積極思考的重要性精選(九篇)

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第1篇：積極思考的重要性范文

關(guān)鍵詞：計(jì)劃；項(xiàng)目；效率

中圖分類號(hào)：J05

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）14-0043-01

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃概述

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)許多項(xiàng)目耗時(shí)較長(zhǎng)，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中不確定因素增加，減少或預(yù)防不確定因素的產(chǎn)生就要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行整體規(guī)劃，即分配好每一部分所需時(shí)間、人員、人員在不同時(shí)間內(nèi)所完成的內(nèi)容。

計(jì)劃可以消除項(xiàng)目進(jìn)行中不確定性及變化所帶來(lái)的不良影響。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)政策、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中，計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測(cè)變化并設(shè)法消除這種變化對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行產(chǎn)生不良后果的任務(wù)。未來(lái)的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來(lái)分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施，并充分利用變化所帶來(lái)的各種機(jī)遇。當(dāng)然，有些變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn)，不確定性就越大，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來(lái)的信息有限，另一方面，偶然的變化是難以預(yù)測(cè)的。但是，科學(xué)的預(yù)測(cè)工作可以把未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。

二、計(jì)劃對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用

計(jì)劃是一個(gè)能夠使工作能具體化，能夠提高工作效率的一個(gè)前提，能夠清楚在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)應(yīng)該完成何種任務(wù)。項(xiàng)目周期的幾個(gè)月當(dāng)中，明確這幾個(gè)月要完成什么任務(wù)，細(xì)化至周、日要完成何等任務(wù)。不僅是每一天每個(gè)月要完成什么任務(wù)，還要計(jì)劃何人如何去做。根據(jù)每個(gè)人所擅長(zhǎng)的內(nèi)容分配合理的工作，使工作效率達(dá)到最高值。教育是要因材施教，計(jì)劃則是擇其善者而從之。既能保證資源能夠充分利用又能保證效率得到提高。

三、計(jì)劃指導(dǎo)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

（一）項(xiàng)目前期

前期所占用整個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間應(yīng)該在20%，項(xiàng)目前期調(diào)研分析是整個(gè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，是對(duì)項(xiàng)目的宏觀認(rèn)識(shí)，確定的設(shè)計(jì)的大方向，能夠影響設(shè)計(jì)最終成果。前期的工作條理性比較強(qiáng)，應(yīng)該分配給理性思維比較強(qiáng)的人來(lái)完成工作，能夠理清項(xiàng)目的先后順序輕重緩急，重點(diǎn)工作分配更多時(shí)間使之能更好解決。項(xiàng)目前期計(jì)劃要明確目標(biāo)是室內(nèi)設(shè)計(jì)或是景觀設(shè)計(jì)，主要明確項(xiàng)目所在地點(diǎn)，城市核心區(qū)域或是城郊人群稀少地區(qū)；主要服務(wù)人群；周邊環(huán)境狀況；從事行業(yè)；人群消費(fèi)情況等。要根據(jù)以上內(nèi)容確定設(shè)計(jì)風(fēng)格、造價(jià)、應(yīng)具備何種功能、生態(tài)敏感程度、人群使用頻率。前期計(jì)劃影響整個(gè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程，前期計(jì)劃不嚴(yán)密會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)進(jìn)程減緩，直接影響到設(shè)計(jì)的效率。

（二）項(xiàng)目中期

中期是項(xiàng)目關(guān)鍵時(shí)期，決定項(xiàng)目深度。占整個(gè)項(xiàng)目周期的75%，此時(shí)期計(jì)劃尤為重要，將任務(wù)分成方案初步、中間完善、細(xì)節(jié)補(bǔ)充。項(xiàng)目中期涉及到人員、功能、部門(mén)要相對(duì)前期要多，類似方案初步設(shè)計(jì)定稿平面圖部分、效果圖制作部分、后期圖片調(diào)整，幾部分關(guān)系緊密環(huán)環(huán)相扣，在任何一個(gè)部分都要按照計(jì)劃的時(shí)間進(jìn)行，否則將會(huì)影響后期進(jìn)度，往往匯報(bào)會(huì)在一個(gè)具體時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行，錯(cuò)過(guò)就意味著前幾個(gè)月時(shí)間里花費(fèi)的人力物力都將付諸東流。中期設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，計(jì)劃能夠使工作從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，可以降低工作時(shí)的盲目感。每個(gè)人根據(jù)自己所分配的內(nèi)容進(jìn)行工作，不需要再等主管或是領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上主動(dòng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)即可。

（三）項(xiàng)目后期

項(xiàng)目后期是將之前所有工作進(jìn)行匯總，增加細(xì)節(jié)部分進(jìn)行最后的包裝。好的商品不僅質(zhì)量好，包裝質(zhì)量更好，提高商品的整體品質(zhì)。項(xiàng)目最后的包裝同樣具備這種作用，項(xiàng)目想目錄樹(shù)一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。前、中、后期都項(xiàng)目計(jì)劃的一部分，每個(gè)部分都應(yīng)保證正常而又高質(zhì)量的完成，才能保證最后項(xiàng)目整體質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

近來(lái)環(huán)藝項(xiàng)目多數(shù)采用招投標(biāo)的方式進(jìn)行選拔，對(duì)于項(xiàng)目本身的分析固然重要，更要分析在競(jìng)爭(zhēng)中要有什么樣的優(yōu)勢(shì)，了解對(duì)手、了解市場(chǎng)的一般環(huán)境、揚(yáng)長(zhǎng)避短趨利避害，將滿足顧客的需求作為著眼點(diǎn)。計(jì)劃能夠推動(dòng)設(shè)計(jì)的有序進(jìn)行，計(jì)劃更是管理中的一部分，在不同行業(yè)中管理的各部分發(fā)揮不同分量的作用，計(jì)劃是環(huán)藝管理中的最重要部分，管理好項(xiàng)目的進(jìn)行還能夠?qū)ζ溥M(jìn)行有效的控制，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，使之能夠更實(shí)際。計(jì)劃的重要性就是在于能夠從過(guò)去中找出規(guī)律，用規(guī)律指引未來(lái)的走向，明白現(xiàn)在所處的情況，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)環(huán)境預(yù)測(cè)未來(lái)。從而使項(xiàng)目在切實(shí)可行的條件下有序的進(jìn)行。

第2篇：積極思考的重要性范文

關(guān)鍵詞： 石油工程公司；績(jī)效考核；持續(xù)有效發(fā)展；績(jī)效考核模式；績(jī)效考核指標(biāo)

1.石油工程公司績(jī)效考核的概念

績(jī)效考核是針對(duì)企業(yè)中每個(gè)職工所承擔(dān)的工作，應(yīng)用各種科學(xué)的定性和定量的方法，對(duì)職工行為的實(shí)際效果及其對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)或價(jià)值進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。石油工程公司的績(jī)效考核選擇采用特殊的標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)對(duì)負(fù)責(zé)生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)過(guò)程中職員完成預(yù)期任務(wù)的實(shí)際情況和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值做出客觀判斷的過(guò)程。石油工程公司的績(jī)效考核以效益為中心、以利潤(rùn)定輸贏、以效益高低作為評(píng)判所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的基本準(zhǔn)繩，以貢獻(xiàn)大小作為打造一流石油工程隊(duì)伍的主要標(biāo)準(zhǔn)。建立效益指標(biāo)層層分解，經(jīng)營(yíng)壓力人人共擔(dān)的全員績(jī)效考核體系、考核橫向到邊、縱向到人。逐級(jí)檢查指導(dǎo)，確保利潤(rùn)指標(biāo)分解到位，考核到位、兌現(xiàn)到位。

2.石油工程公司績(jī)效考核的重要性

績(jī)效考核是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，是保障并促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制有序運(yùn)轉(zhuǎn)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)所必需的一種管理行為。石油工程公司績(jī)效考核是職工薪酬、干部薪酬與經(jīng)濟(jì)效益緊密掛鉤，用效益的差異決定薪酬的差別、薪酬分配向創(chuàng)效單位、重點(diǎn)崗位、一線艱苦崗位、貢獻(xiàn)大的人員傾斜、促使人才、人員向重點(diǎn)崗位、一線流動(dòng)。強(qiáng)化激勵(lì)約束機(jī)制，嚴(yán)考核硬兌現(xiàn)，調(diào)動(dòng)全員增收創(chuàng)效的積極性，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作健康高效運(yùn)行。其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 幫助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)。績(jī)效考核本質(zhì)上是一種過(guò)程管理，而不是僅僅對(duì)結(jié)果的考核。它是將中長(zhǎng)期的目標(biāo)分解成年度、季度、月度指標(biāo)，不斷督促員工實(shí)現(xiàn)、完成的過(guò)程，有效的績(jī)效考核能幫助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)。

2.2挖掘企業(yè)管理中的問(wèn)題?？?jī)效考核是一個(gè)不斷制訂計(jì)劃、執(zhí)行、改正的循環(huán)過(guò)程，體現(xiàn)在整個(gè)績(jī)效管理環(huán)節(jié)，包括績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效要求達(dá)成、績(jī)效實(shí)施修正、績(jī)效面談、績(jī)效改進(jìn)、再制定目標(biāo)的循環(huán)，這也是一個(gè)不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題的過(guò)程。

2.3 促進(jìn)企業(yè)與員工的成長(zhǎng)?？?jī)效考核的最終目的并不是單純地進(jìn)行利益分配，而是促進(jìn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，找到差距進(jìn)行提升，最后達(dá)到雙贏，績(jī)效考核的應(yīng)用重點(diǎn)在薪酬和績(jī)效的結(jié)合上。

3.中原石油工程公司部門(mén)制的績(jī)效考核模式

績(jī)效考核實(shí)踐普遍存在的問(wèn)題：一是績(jī)效考核與工作落實(shí)兩層皮，考核與實(shí)績(jī)脫節(jié)，為考核而考核；二是評(píng)估不準(zhǔn)，效用不高，存在考核誤差大，憑印象打分，搞形式主義；三是重考核，輕管理，缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)；四是考核評(píng)估自說(shuō)自話，缺乏企業(yè)群眾的評(píng)價(jià)，透明度低，缺乏完善的績(jī)效考核體系。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，中原石油工程公司制定一系列的行之有效的考核辦法。首先成立績(jī)效考核委員會(huì)，其職責(zé)是制定和審定績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，審定績(jī)效考核指標(biāo)和方案，研究部署績(jī)效考核重大工作事項(xiàng)，定期召開(kāi)考核會(huì)議，提出考核兌現(xiàn)方案，及時(shí)考核兌現(xiàn)公報(bào)。定期對(duì)考核執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)分析，不斷改進(jìn)和完善考核辦法。在進(jìn)行考核的時(shí)候堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的客觀原則，以下闡述了部門(mén)制的考核模式和實(shí)施細(xì)則。

3.1中原石油工程公司工資分為兩部分固定工資（占80%）和績(jī)效工資（占20%），績(jī)效工資是通過(guò)績(jī)效予以體現(xiàn)，對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核。合理設(shè)置績(jī)效工資分配崗位系數(shù)，按照利潤(rùn)完成情況拉開(kāi)分配差距。依據(jù)公式，設(shè)置各崗位浮動(dòng)系數(shù)，實(shí)現(xiàn)同區(qū)域同行業(yè)同效益同薪酬。浮動(dòng)崗位系數(shù)=1+（崗位基準(zhǔn)系數(shù)-0.97）*利潤(rùn)完成率+崗位基準(zhǔn)系數(shù)*3% 。

3.2一線基層部門(mén)的考核

3.2.1下達(dá)單井成本預(yù)算，實(shí)施單井考核，根據(jù)區(qū)域市場(chǎng)實(shí)際，相互借鑒，制定科學(xué)合理的單井目標(biāo)成本消耗定額。

3.2.2 實(shí)行績(jī)效工資與單井成本節(jié)超掛鉤獎(jiǎng)懲， 固定成本節(jié)超按20%-40%獎(jiǎng)扣，變動(dòng)成本節(jié)超按40%-60%獎(jiǎng)扣，停、虧等井位期間發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)下口井成本考核兌現(xiàn)；單井考核虧損的鉆井隊(duì)，從該隊(duì)下口井兌現(xiàn)獎(jiǎng)中償還，最高償還額為兌現(xiàn)績(jī)效工資額的50%，直至還完。

3.2.3 質(zhì)量、安全、環(huán)保等管理指標(biāo)納入單井考核，月度進(jìn)行量化檢查評(píng)比，量化檢查評(píng)比結(jié)果同績(jī)效工資掛鉤獎(jiǎng)懲。

3.2.4 設(shè)立特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。從單井兌現(xiàn)的績(jī)效工資提2%，由鉆井隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定，獎(jiǎng)勵(lì)在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、安全、設(shè)備管理等工作中突出貢獻(xiàn)的人員，在單井兌現(xiàn)時(shí)發(fā)放。

3.3 科研部門(mén)的考核。 科研部門(mén)的考核要建立科學(xué)合理的科研和技術(shù)服務(wù)一體化考核體系，以效益和科研項(xiàng)目完成率為主要月度考核政策，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的科技人員實(shí)行重獎(jiǎng)，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，增加高薪收入及回報(bào)率，實(shí)現(xiàn)科研成果和經(jīng)濟(jì)效益雙提升，制定以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的計(jì)分辦法。

3.4 項(xiàng)目部的考核。對(duì)項(xiàng)目部要以利潤(rùn)指標(biāo)考核為主線，結(jié)合產(chǎn)值安全環(huán)保、應(yīng)收賬款、基層管理等指標(biāo)進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)懲。各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)行月度預(yù)考核預(yù)兌現(xiàn)，累計(jì)預(yù)兌現(xiàn)不得超過(guò)全年兌現(xiàn)的50%，年終總考核硬兌現(xiàn)。單井事故經(jīng)濟(jì)損失除處罰直接責(zé)任人外，按事故損失額1%-2%扣罰項(xiàng)目負(fù)責(zé)人績(jī)效工資。

3.5 機(jī)關(guān)部門(mén)的考核。對(duì)機(jī)關(guān)實(shí)行月度預(yù)考核預(yù)兌現(xiàn)，累計(jì)預(yù)兌現(xiàn)不得超過(guò)全年兌現(xiàn)的50%，年終總考核硬兌現(xiàn)。

月度人均績(jī)效工資=（當(dāng)月一線隊(duì)伍績(jī)效工資總額/一線隊(duì)伍人數(shù)總和）*60%*單位指標(biāo)累計(jì)綜合完成率。

科室月度人均績(jī)效工資=月度人均績(jī)效工資*科室系數(shù)

科室人員月度績(jī)效工資=科室月度人均績(jī)效工資*崗位系數(shù)

3.6 后勤服務(wù)部門(mén)的考核。下達(dá)成本控制指標(biāo)，成本消耗持平或節(jié)余時(shí)執(zhí)行績(jī)效工資最低檔。

后勤服務(wù)單位月度績(jī)效工資=（當(dāng)月一線隊(duì)伍績(jī)效工資總額/一線隊(duì)伍人數(shù)總和）*40%*后勤單位指標(biāo)累計(jì)綜合完成率。

4.中原石油工程公司的績(jī)效考核指標(biāo)及量化評(píng)分項(xiàng)目

要提升績(jī)效評(píng)估的客觀性，就需要“一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話”，這需要許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，如果不重視管理信息數(shù)據(jù)的收集，數(shù)據(jù)缺乏，管理就無(wú)法進(jìn)行，就會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。指標(biāo)設(shè)計(jì)是否合理，決定了企業(yè)上下是否能夠縱向一致的達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)對(duì)中原石油工程公司的逐層分解，需要幾項(xiàng)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和對(duì)基層單位主要項(xiàng)目的量化評(píng)分，可以加強(qiáng)組織內(nèi)部的基礎(chǔ)管理。

4.1 財(cái)務(wù)考核指標(biāo)。 指標(biāo)包括：利潤(rùn)、收入、管理費(fèi)用、差旅費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、辦公費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、收入完成率、利潤(rùn)完成率、人均利潤(rùn)、資產(chǎn)回報(bào)率、應(yīng)收賬款。定期考核公報(bào)這些指標(biāo)的計(jì)劃、完成情況。尤其對(duì)收入完成率、利潤(rùn)完成率這二個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行排名，排名第一的分別加10分，計(jì)入單位綜合得分。年度綜合得分由年度檢查得分（權(quán)重50%）與前三季度綜合得分平均數(shù)（權(quán)重50%）兩部分組成。

4.2非財(cái)務(wù)（生產(chǎn)）考核指標(biāo)。 指標(biāo)包括：萬(wàn)元產(chǎn)值綜合能耗、主要設(shè)備利用率、人均利潤(rùn)、鉆井生產(chǎn)時(shí)效、鉆井周期、QHSE及現(xiàn)場(chǎng)管理。 定期考核公報(bào)這些指標(biāo)的完成、增長(zhǎng)（或降低）情況，計(jì)算得分情況 。

4.3 基層管理量化評(píng)分的主要項(xiàng)目。

中原石油工程公司開(kāi)展提升基層管理工作，這項(xiàng)工作是以強(qiáng)基固本保安全為主要內(nèi)容，以提升基層管理工作水平為目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程管控，完善基層管理體系，配套出臺(tái)基層管理考核細(xì)則和量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以下列出基層管理量化評(píng)分的主要項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都按照量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，納入績(jī)效考核范圍之內(nèi)。

4.3.1 QHSE管理項(xiàng)目：包括機(jī)構(gòu)與制度、檢查落實(shí)、安全管理、特質(zhì)設(shè)備管理、消防管理、交通管理、職業(yè)健康、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)監(jiān)督、標(biāo)準(zhǔn)化管理。

4.3.2施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目：包括作業(yè)管理、制度管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理；危害識(shí)別管理、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

4.3.3 經(jīng)營(yíng)管理項(xiàng)目：包括制度建設(shè)、績(jī)效考核、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、市場(chǎng)評(píng)價(jià)、招投標(biāo)管理、合同管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理。

4.3.4 財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目：包括成本管理、預(yù)算管理、資金管理、成本（費(fèi)用）控制、應(yīng)收賬款、存貨。

4.3.5 生產(chǎn)管理項(xiàng)目：包括生產(chǎn)時(shí)效、平均鉆井周期、主要設(shè)備利用率、運(yùn)行計(jì)劃、生產(chǎn)報(bào)表、設(shè)備管理、技術(shù)創(chuàng)新管理。

5. 結(jié)果應(yīng)用

績(jī)效考核委員會(huì)對(duì)各單位主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、基層管理年度綜合得分進(jìn)行分組排序，編制年度績(jī)效考核公報(bào)， 主要生產(chǎn)單位的前三名分別增加經(jīng)營(yíng)者和員工績(jī)效工資基數(shù)30%、20%、10%， 各組最后一名的扣減經(jīng)營(yíng)者和員工績(jī)效工資基數(shù)的10%。

對(duì)收入完成率、利潤(rùn)完成率、QHSE管理這三項(xiàng)專項(xiàng)指標(biāo)， 前三名分別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)指標(biāo)的，一票否決。

6.結(jié)束語(yǔ)

績(jī)效考核在中原石油工程公司日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中占據(jù)著非常重要的作用，對(duì)推動(dòng)石油工程公司的快速發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。在以上的考核模式、績(jī)效指標(biāo)及對(duì)基層管理量化計(jì)分的引導(dǎo)下，把中原石油工程公司從規(guī)模利潤(rùn)最大化轉(zhuǎn)換為價(jià)值最大化的模式，讓中原石油工程公司走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

參考文獻(xiàn)：

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（2）齊書(shū)民.集團(tuán)公司績(jī)效考核及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià).商財(cái)會(huì)2011（11）

第3篇：積極思考的重要性范文

摘要：新課標(biāo)要求學(xué)生“具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)揚(yáng)合作精神。”因此口語(yǔ)交際在小學(xué)語(yǔ)文課程中尤為重要。這就要求小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 語(yǔ)文 教學(xué) 口語(yǔ)交際

新頒布的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱，第一次把“口語(yǔ)交際”納入了教學(xué)內(nèi)容，并明確規(guī)定：從小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。這是語(yǔ)文教育的一項(xiàng)重大改革，體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文教育功能的全面理解，對(duì)語(yǔ)文素質(zhì)的全面關(guān)注，理解語(yǔ)文教育生活化的理念。可見(jiàn)從小培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)，要使孩子能更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求和發(fā)展。為了達(dá)到提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力，我們必須正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力的重要性：

一、培育口語(yǔ)交際能力，是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文交際工具最突出的要求

語(yǔ)言是人類最主要的交際工具。在人際交往中，口語(yǔ)交際是最重要的方式和手段。它是聽(tīng)話、說(shuō)話的發(fā)展，是一種雙向、甚至多向互動(dòng)的言語(yǔ)活動(dòng)。日常生活中，人們無(wú)時(shí)不在表達(dá)心意，交流情感，傳達(dá)信息。春秋戰(zhàn)國(guó)，蘇秦憑三寸不爛之舌，游說(shuō)天下，拜六國(guó)之?。蝗龂?guó)時(shí)，諸葛亮獨(dú)步東吳，舌戰(zhàn)群儒；當(dāng)代我們敬愛(ài)的，各種場(chǎng)合應(yīng)對(duì)自如，無(wú)往而不勝，足見(jiàn)口語(yǔ)交際在人類社會(huì)生活中的重要性。口頭語(yǔ)言是書(shū)面語(yǔ)言的基礎(chǔ)。而小學(xué)階段是個(gè)人發(fā)展語(yǔ)言的黃金時(shí)期，所以，在小學(xué)階段開(kāi)展口語(yǔ)交際教學(xué)是一項(xiàng)重要且緊迫的教學(xué)任務(wù)?？谡Z(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言情境中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是人與人之間交流和溝通的基本手段。而口語(yǔ)交際教學(xué)是指通過(guò)語(yǔ)文課程實(shí)施的，以培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力為目的的教學(xué)活動(dòng)。它不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力，還注重培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養(yǎng)。

二、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，是社會(huì)發(fā)展的需要

21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)有強(qiáng)烈交往意識(shí)的社會(huì)，交往活動(dòng)是新世紀(jì)人最基本、最經(jīng)常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，口頭語(yǔ)言這一最基本、最便捷的交際工具，擔(dān)負(fù)著每個(gè)社會(huì)人交際效率高低乃至成敗的重任，顯得更為重要。

三、 培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，是素質(zhì)教育的要求

進(jìn)入21世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)有更高的要求，特別需要每個(gè)人有較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力。而以培養(yǎng)良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，兼及培養(yǎng)思維的敏捷性、邏輯性為目標(biāo)的口語(yǔ)交際教學(xué)正順應(yīng)了這一教育要求。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展是素質(zhì)教育的本質(zhì)內(nèi)涵，是進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的出發(fā)點(diǎn)。

四、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，是語(yǔ)文課堂改革的要求

在我們語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中，較多地受到考試形式的導(dǎo)向和制約，往往只重視了書(shū)面語(yǔ)言的訓(xùn)練，而忽略了口頭語(yǔ)言的訓(xùn)練，重筆頭、輕口頭的現(xiàn)象在教學(xué)中比較突出，這將嚴(yán)重制約著學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高。尤其是在重視素質(zhì)教育的今天，在小學(xué)語(yǔ)文課堂中開(kāi)展本課題的研究具有獨(dú)特的實(shí)踐意義。

五、口語(yǔ)交際能力是，人的素質(zhì)和能力的體現(xiàn)

心理學(xué)告訴我們，小學(xué)的6年是學(xué)生能力培養(yǎng)的黃金時(shí)期，特別是語(yǔ)言訓(xùn)練更是如此，小學(xué)階段是學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展最快的階段，具有基礎(chǔ)工程的重要意義。如果在小學(xué)時(shí)期，語(yǔ)言能力得到很好的開(kāi)發(fā)，那么在今后的發(fā)展中將能以此為基礎(chǔ)，逐步形成語(yǔ)言能力培養(yǎng)的良性循環(huán)。

六、 培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，體現(xiàn)了時(shí)代的要求

人類即將走進(jìn)嶄新的21世紀(jì)，這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，電話、因特網(wǎng)讓處于地球兩端的人變得不再遙遠(yuǎn)?！暗厍虼濉备拍畹某霈F(xiàn)，說(shuō)明人與人交往已越來(lái)越密切，是過(guò)去任何時(shí)代都無(wú)法比擬的，口語(yǔ)交際的重要性不言而愈，并呈發(fā)展的趨勢(shì)?？谡Z(yǔ)交際的提出，正是順應(yīng)了這種時(shí)展的潮流。

七、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求

素質(zhì)教育的本質(zhì)是促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，換句話說(shuō)，素質(zhì)教育就是要?jiǎng)?chuàng)造一種適合所有學(xué)生的教育。做到這一點(diǎn)，前提是遵循人的身心發(fā)展規(guī)律。人的聽(tīng)說(shuō)能力顯然是水融、協(xié)同發(fā)展的，而且這種發(fā)展主要在交際實(shí)踐中進(jìn)行。所以提口語(yǔ)交際，強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)交際教學(xué)必須建立在學(xué)生身心發(fā)展的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了辯正唯物主義哲學(xué)，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神。

八、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，有助于把握學(xué)科特性

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)固然有思想性、人文性等多種屬性，但最本質(zhì)的我們要把握，“語(yǔ)文是最重要的交際工具”[1]，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要目的是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握母語(yǔ)這一思維和交際的工具。聽(tīng)和說(shuō)的本質(zhì)是信息、情感等的交際活動(dòng)，故現(xiàn)在“口語(yǔ)交際”的提法更符合學(xué)科特性。

九、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，有助于提高教學(xué)效率

過(guò)去聽(tīng)話、說(shuō)話的訓(xùn)練基本上是流于形式，教師往往不夠重視。更主要的是過(guò)去的訓(xùn)練方法存在與生俱來(lái)的缺陷，練說(shuō)話就是一張或幾張圖，脫離了學(xué)生生活實(shí)際和言語(yǔ)交際實(shí)際，故而根本激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，效率可想而知?，F(xiàn)在提口語(yǔ)交際，指出了訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)的主要途徑就是言語(yǔ)交際活動(dòng)，而并非“紙上談兵”。另外，聽(tīng)與說(shuō)有時(shí)是單向的，但口語(yǔ)交際則是雙向互動(dòng)的，可以是師生之間，也可以是學(xué)生和學(xué)生之間，有助于發(fā)揮班級(jí)授課制的優(yōu)勢(shì)。這樣的教學(xué)勢(shì)必能創(chuàng)設(shè)生活化的教育情境，激活學(xué)生思維，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

由此可見(jiàn)，小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)是一種綜合能力的提升，既能從語(yǔ)言文字方面訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)字識(shí)字、用詞造句、布局謀篇、潤(rùn)飾成文，又能從思想認(rèn)識(shí)方面訓(xùn)練學(xué)生積極思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的理解、感受，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和個(gè)性品質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的交際基礎(chǔ)。把握“口語(yǔ)交際”這一概念蘊(yùn)涵的深刻含義，是搞好口語(yǔ)交際教學(xué)的重要保證。教師在進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)必須正確把握，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科理論基礎(chǔ)，靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，以更好的促進(jìn)新課改后小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：積極思考的重要性范文

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)困難；課外知識(shí)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）12-337-01

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)以不可拒絕的姿態(tài)走進(jìn)了小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)改革，許多語(yǔ)文教師都在主動(dòng)運(yùn)用多媒體技術(shù)改善語(yǔ)文教學(xué)課堂教學(xué)，這是可喜的現(xiàn)象！但是必須提出的，在我們農(nóng)村小學(xué)，尤其是一些比較偏遠(yuǎn)的小學(xué)，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)現(xiàn)在還是一片空白，一些教師，尤其是年齡大一些的教師，還在停留在一支筆、一張嘴的教學(xué)狀態(tài)，多媒體計(jì)算機(jī)成了擺設(shè)，上了灰塵也無(wú)人擦拭。農(nóng)村教師拒絕多媒體教學(xué)，客觀原因存在，但主管原因是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，本文結(jié)合實(shí)際，就是想對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性作一番闡釋，以其引起農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師的共鳴和重視。

一、多媒體計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)具有形象直觀、內(nèi)容豐富、動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)、信息容量大等特點(diǎn)，它所提供的外部刺激――圖片、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、文字等等是多樣而豐富的。而小學(xué)生對(duì)具體形象事物感興趣的心理特點(diǎn)，非常有利于他們知識(shí)的獲取、存儲(chǔ)與建構(gòu)。教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)及教學(xué)需要，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)――計(jì)算機(jī)、實(shí)物展臺(tái)、液晶顯示儀、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)設(shè)教學(xué)的情境，讓學(xué)生走進(jìn)情境、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在優(yōu)美的情境中去閱讀、發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、思考、探究，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，體會(huì)文本的表達(dá)的思想感情，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如教學(xué)《鳥(niǎo)的天堂》時(shí)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，我先請(qǐng)學(xué)生展示交流自己課前搜集到的鳥(niǎo)的天堂的圖片及文字資料，激起學(xué)生了解鳥(niǎo)的天堂的興趣，然后和學(xué)生一起讀文，欣賞鳥(niǎo)的天堂的美。在學(xué)習(xí)“眾鳥(niǎo)紛飛”這部分內(nèi)容時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)播放了課前編輯的鳥(niǎo)活動(dòng)時(shí)的聲像資料。學(xué)生閱讀的文本語(yǔ)言一下子活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，眾鳥(niǎo)紛飛的熱鬧場(chǎng)面自然銘刻在學(xué)生腦海里。然后再請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)作者語(yǔ)言之精妙，水到渠成。

二、多媒體計(jì)算機(jī)信息技術(shù)信能解決學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)困難

小學(xué)生的認(rèn)知由于受年齡、生活經(jīng)驗(yàn)等多方面的影響，他們理解、感受語(yǔ)言的能力比較弱，尤其對(duì)一些抽象的語(yǔ)言文字――離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)的內(nèi)容，理解就更加困難。這就需要教師為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的“媒介”，突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。古詩(shī)的語(yǔ)言是高度凝煉的，所創(chuàng)設(shè)的意境是深遠(yuǎn)的。如何引導(dǎo)學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)，感悟詩(shī)人語(yǔ)言之凝練，體會(huì)古詩(shī)之神韻呢？信息技術(shù)與古詩(shī)教學(xué)的整合解決了這個(gè)難題。如潘文久老師在教學(xué)杜牧《山行》這首詩(shī)時(shí)，為了讓學(xué)生感受到詩(shī)人筆下深秋時(shí)節(jié)的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣。他設(shè)計(jì)制作了能體現(xiàn)詩(shī)情的課件，并選取了古琴曲作背景音樂(lè)。上課初，潘老師先以一張配有詩(shī)文的電子幻燈片呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在具有古風(fēng)古韻的音樂(lè)聲中，教師誦讀全詩(shī)，激起了孩子學(xué)習(xí)的熱情，課堂氣氛異?；钴S。在理解詩(shī)意時(shí)，潘老師演示了課件。在紅紅的楓葉緩緩飄落的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生眼神中透露出異彩，不但對(duì)詩(shī)意的理解了然于心，而且感情得到了升華。再如在《倔強(qiáng)的小》一文教學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的背景了解甚少，直接影響學(xué)生對(duì)課文的理解?？墒牵瑢W(xué)生的信息來(lái)源之一――校圖書(shū)館這方面的資料很少，因此教師可以直接組織學(xué)生上網(wǎng)查詢，以革命戰(zhàn)爭(zhēng)為線索，上網(wǎng)進(jìn)行拓展閱讀。當(dāng)學(xué)生坐在電腦前，便會(huì)覺(jué)得自己是學(xué)習(xí)的主人，沒(méi)有陌生感，沒(méi)有約束感，根據(jù)自己的意愿來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，他們有了更獨(dú)立的思維空間和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自主精神得到了體現(xiàn)，教學(xué)氛圍更加生動(dòng)活潑。

三、多媒體計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能豐富學(xué)生課外知識(shí)

第5篇：積極思考的重要性范文

關(guān)鍵詞：原子經(jīng)濟(jì)性； 綠色化學(xué)； 制藥工藝

化學(xué)制藥工藝學(xué)是藥物合成路線、工藝原理、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)其最優(yōu)化途徑和方法的一門(mén)學(xué)科。制藥工業(yè)是整個(gè)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的核心，如何以消耗原料、能源和資本為主的工業(yè)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)向以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、使用的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，開(kāi)發(fā)易于組織生產(chǎn)、操作安全和環(huán)境友好的生產(chǎn)工藝，成為新時(shí)代制藥工藝學(xué)教學(xué)面臨的艱巨任務(wù)。

一、原子經(jīng)濟(jì)性理論的提出

有機(jī)合成技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)非常漫長(zhǎng)曲折的歷史進(jìn)程，從1973年化學(xué)大師Woodward的維生素B12全合成，到當(dāng)代最著名的化學(xué)家Corey的反合成分析法，為有機(jī)合成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1991年著名化學(xué)家B.M.Trost首次提出“原于經(jīng)濟(jì)性（Atom Economy）”的理論，即在化學(xué)反應(yīng)中究竟有多少原料的原子進(jìn)入到了產(chǎn)品之中，其計(jì)算公式為：原子利用率=（目標(biāo)生成物的質(zhì)量/參加該反應(yīng)所有反應(yīng)物的總質(zhì)量）×100%。這一新的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為藥物合成的綠色化途徑提供了一個(gè)指導(dǎo)方向，即盡可能地節(jié)約不可再生資源，又要求最大限度地減少?gòu)U棄物排放。B.M.Trost因此獲得1998年美國(guó)“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。

二、原子經(jīng)濟(jì)性理論的應(yīng)用

人們常用原子經(jīng)濟(jì)性來(lái)評(píng)估化學(xué)工藝過(guò)程，要求盡可能地節(jié)約那些不可再生的原料資源。理想的“原子經(jīng)濟(jì)性”反應(yīng)應(yīng)有100%的反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到最終產(chǎn)物中，而沒(méi)有副產(chǎn)物生成。傳統(tǒng)的有機(jī)合成化學(xué)比較重視反應(yīng)產(chǎn)物的收率，而較多地忽略了副產(chǎn)物或廢棄物的生成。

1.設(shè)計(jì)合理的合成工藝路線

一個(gè)化合物往往可通過(guò)多種不同的合成途徑制備，但相對(duì)化學(xué)當(dāng)量的反應(yīng)，高選擇性、高效的催化反應(yīng)才符合綠色化學(xué)的基本要求。一方面，基本骨架與功能基團(tuán)構(gòu)建的原子經(jīng)濟(jì)性，如（+）-生物素的工業(yè)化生產(chǎn)工藝路線選擇中，其5碳側(cè)鏈的構(gòu)建采用C3+C2策略，以二氧化碳為原料，運(yùn)用典型的雙格式反應(yīng)一步形成5C羧基側(cè)鏈，比已有的C3+C3-C1合成策略更具原子經(jīng)濟(jì)性，且原料易得，原子利用率高，廢物排放少。因此該工藝路線在中國(guó)的投產(chǎn)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壟斷世界，不僅獲得巨額利潤(rùn)，更具有保護(hù)資源和環(huán)境的社會(huì)效應(yīng)；另一方面，有機(jī)反應(yīng)的原子經(jīng)濟(jì)性。如環(huán)已烯為目標(biāo)化合物時(shí)，從脫水反應(yīng)的追溯求源思考方法，可以想到其前體化合物需為環(huán)已醇；但從原子經(jīng)濟(jì)性考慮，我們更應(yīng)通過(guò)其前體化合物為丁二烯與乙烯通過(guò)Diels-Alder反應(yīng)得到。因此工藝路線的選擇中盡可能利用加成反應(yīng)、重排反應(yīng)等原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)，避免使用消除反應(yīng)、取代反應(yīng)等非原子經(jīng)濟(jì)型反應(yīng)。

2.發(fā)展高選擇性、高效的催化劑

手性藥物獲得單一手性分子的方法中，外消旋體的拆分是一個(gè)重要的途徑。但是，理想的產(chǎn)率也只能達(dá)到50%，另一半異構(gòu)體只能廢棄，因此不對(duì)稱合成反應(yīng)是理想的原子經(jīng)濟(jì)性綠色化學(xué)途徑。2001年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了Knowles，Noyori和Sharpless三位化學(xué)家，以表彰他們?cè)诓粚?duì)稱催化反應(yīng)領(lǐng)域所取得的卓越成就，也表明了催化不對(duì)稱反應(yīng)在醫(yī)藥工業(yè)的重要意義。

在不對(duì)稱催化反應(yīng)日益發(fā)展的今天，教學(xué)中應(yīng)重視案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新觀念、新技術(shù)、新方法和新型手性催化劑的思考。如動(dòng)態(tài)動(dòng)力學(xué)拆分的方法，使用手性催化劑催化異構(gòu)化反應(yīng)，這樣單一光學(xué)活性化合物的產(chǎn)率就可以達(dá)到80%～90%。還有如不對(duì)稱活化（毒化）、不對(duì)稱放大、去對(duì)稱化反應(yīng)等新的觀念、方法和技術(shù)都是需要深入研究和發(fā)展的。至于新型手性催化劑的研制，更需要重視具有我國(guó)特色的新型手性配體和相應(yīng)的手性催化劑的研究和開(kāi)發(fā)，如酶催化劑、有機(jī)小分子催化劑都是近年來(lái)研究的熱點(diǎn)。在我國(guó)已有非常成功的例子――（+）-生物素的工業(yè)化不對(duì)稱合成，采用的手性輔助劑和催化劑原料來(lái)自氯霉素生產(chǎn)過(guò)程中的手性右胺。該手性催化劑成功地應(yīng)用到了（+）-生物素中間體手性內(nèi)酯的合成中，大大降低了（+）-生物素的生產(chǎn)成本。此工藝的特點(diǎn)為廢物利用和綠色化學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，目前真正屬于高“原子經(jīng)濟(jì)性”的有機(jī)合成反應(yīng)，特別是適于工業(yè)化生產(chǎn)的高“原子經(jīng)濟(jì)性”的有機(jī)合成反應(yīng)還不多見(jiàn)?；瘜W(xué)制藥工藝學(xué)的教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地用“原子經(jīng)濟(jì)性”的原則去審視已有的有機(jī)合成反應(yīng)，減少化學(xué)合成中有毒原料的使用，提高原料和溶劑的利用率，節(jié)約能源，努力開(kāi)發(fā)符合“原子經(jīng)濟(jì)性”原則的新工藝。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧立新.藥物的傳統(tǒng)合成與綠色合成的原子經(jīng)濟(jì)性比較[J].化學(xué)教學(xué)，2005，（11）：22-24.

第6篇：積極思考的重要性范文

關(guān)鍵詞：環(huán)藝設(shè)計(jì)；團(tuán)隊(duì)；管理

中圖分類號(hào)：J05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2012）15-0193-01

一、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀

作為一名環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生，從事環(huán)藝設(shè)計(jì)有幾年時(shí)間，在不同的環(huán)藝工作室和公司工作學(xué)習(xí)過(guò)。由于大多數(shù)的設(shè)計(jì)工作室或公司的管理者對(duì)設(shè)計(jì)理解的不完整，導(dǎo)致了管理上的無(wú)序化，降低了團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的作用，削弱了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，也影響了團(tuán)隊(duì)的整體形象。一個(gè)成功的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)完整的機(jī)體，各部門(mén)相互配合與協(xié)作，發(fā)揮著一加一大于二的作用。要做到一個(gè)團(tuán)隊(duì)高效的有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要對(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理、組織和調(diào)度。于是在這樣的背景下，隨著設(shè)計(jì)深入到社會(huì)的各個(gè)方面，設(shè)計(jì)與管理的結(jié)合成了必然。

二、設(shè)計(jì)組織管理的重要性

當(dāng)今社會(huì)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的形象和運(yùn)行效率決定這個(gè)團(tuán)隊(duì)的生存。只有依靠管理，才能提高團(tuán)隊(duì)的效率，建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系和品牌，贏得支持者與團(tuán)隊(duì)的信任。只有管理得法，才能充分發(fā)揮設(shè)計(jì)的力量與價(jià)值，才能在日益劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)。日本學(xué)者認(rèn)為，日本產(chǎn)品具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，在設(shè)計(jì)的應(yīng)用與銷售上經(jīng)常創(chuàng)新的重要因素是掌控“設(shè)計(jì)管理”，以組織化、制度化進(jìn)行管理。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)生活中，環(huán)藝設(shè)計(jì)越來(lái)越成為一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、與各學(xué)科、各部門(mén)相互協(xié)作的組織行為，具體的設(shè)計(jì)工作，如設(shè)計(jì)方法、程序、理念等，都有必要結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)進(jìn)行管理。所以，在這樣的背景下，缺乏系統(tǒng)、科學(xué)、有效的管理，必然造成盲目、低效的設(shè)計(jì)和沒(méi)有生命力的產(chǎn)品，從而浪費(fèi)大量的時(shí)間和寶貴的資源，給團(tuán)隊(duì)和企業(yè)帶來(lái)致命的打擊。同時(shí)設(shè)計(jì)師的思想意圖也不可能得到充分貫徹實(shí)施。因此，設(shè)計(jì)管理顯得尤為重要。

三、我們?cè)撛鯓幼?/p>

1、提高對(duì)設(shè)計(jì)管理的認(rèn)識(shí)。作為一門(mén)新學(xué)科的出現(xiàn)，既是設(shè)計(jì)上的需要，又是管理上的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一個(gè)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目的完成需要團(tuán)隊(duì)之間的合作，并且對(duì)設(shè)計(jì)的要求越來(lái)越高，從而有了設(shè)計(jì)項(xiàng)目的管理制意識(shí)，所以，一個(gè)設(shè)計(jì)師除了有設(shè)計(jì)專長(zhǎng)外，還需要具備一定的團(tuán)隊(duì)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)生活中，設(shè)計(jì)越來(lái)越成為一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃，與各學(xué)科和各部門(mén)相互協(xié)作的組織行為，如果缺乏系統(tǒng)、科學(xué)、有效的管理，就會(huì)造成不必要的損失，而且設(shè)計(jì)的質(zhì)量也會(huì)大大下降，浪費(fèi)了大量的寶貴資源，給企業(yè)帶來(lái)致命的打擊。認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)管理的認(rèn)識(shí)，有利于提高團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的整體效率。

2、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。作為環(huán)藝設(shè)計(jì)的學(xué)生，今后在社會(huì)上從事設(shè)計(jì)工作，成為設(shè)計(jì)行業(yè)的中堅(jiān)力量，甚至成為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的管理者。因此，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和參與設(shè)計(jì)管理。一個(gè)好的設(shè)計(jì)管理者，應(yīng)該具備敏銳的觀察力與感受力。因而設(shè)計(jì)管理者常常是從優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師中脫穎而出的，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師多年的訓(xùn)練與職業(yè)生涯，具備了非常敏銳的職業(yè)感覺(jué)。但是，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師不一定成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)管理者，因?yàn)樽鳛樵O(shè)計(jì)管理者所具備的能力結(jié)構(gòu)與作為設(shè)計(jì)師的能力結(jié)構(gòu)并不相同。作為設(shè)計(jì)師，理解客戶要求，迅速高質(zhì)提出創(chuàng)意是最重要的能力；而作為設(shè)計(jì)管理者，協(xié)調(diào)各方面資源，完成最終的設(shè)計(jì)創(chuàng)意是最重要的。這兩者并不相同，后者在設(shè)計(jì)學(xué)校中并不教授，往往是個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中得到的。因此，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于每一位環(huán)藝設(shè)計(jì)的學(xué)生都十分重要。

3、建立有效的溝通。溝通是人日常生活中必不可少的一部分，在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)中也是有著極為重要的價(jià)值。溝通是人與人之間的交流，他通過(guò)兩人或多人之間進(jìn)行關(guān)于思想、意見(jiàn)和感情等方面的交流，以取得相互之間的理解，形成良好的人際關(guān)系。溝通可以促進(jìn)組織內(nèi)部的信息交流，增進(jìn)理解，協(xié)調(diào)行動(dòng)，有效地參與管理體系的各項(xiàng)活動(dòng)。有效的溝通有利于形成良好的文化氛圍，統(tǒng)一組織成員的思想行為，以保證完成組織目標(biāo)的事項(xiàng)。此外，還對(duì)提高企業(yè)效益、提升企業(yè)形象起著重要作用。由于設(shè)計(jì)是一種多專業(yè)互相交叉的創(chuàng)造性活動(dòng)，組織成員的構(gòu)成也是由多背景的專業(yè)人員組成，如何保證正確的信息在組織成員之間的正確傳遞，協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系，使各項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)按時(shí)完成，設(shè)計(jì)溝通起著重要的橋梁作用。

四、小結(jié)

設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸成為一個(gè)重要的潛在的經(jīng)濟(jì)力量，設(shè)計(jì)管理已成為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)取得戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵工具。設(shè)計(jì)管理在我國(guó)也逐漸引起了相當(dāng)?shù)年P(guān)注，學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)的設(shè)計(jì)管理課程，提高設(shè)計(jì)成員尤其是學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)管理的認(rèn)識(shí)對(duì)于當(dāng)前我國(guó)環(huán)藝設(shè)計(jì)的發(fā)展具有重要的意義。誠(chéng)然，對(duì)于設(shè)計(jì)組織的管理我們還有很長(zhǎng)的路要走。

第7篇：積極思考的重要性范文

【論文摘要】財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的核心，其重要性對(duì)于不同規(guī)模的企業(yè)有所差異。對(duì)大型企業(yè)而言，財(cái)務(wù)管理有利于提高市場(chǎng)敏銳力、資本運(yùn)作能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力；對(duì)于中小企業(yè)而言，財(cái)務(wù)管理對(duì)于增加利潤(rùn)、提高競(jìng)爭(zhēng)力和保護(hù)多方利益等具有重要意義。

財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程的具有綜合性的科學(xué)管理活動(dòng)。作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的中心環(huán)節(jié)，企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的高低直接關(guān)系到企業(yè)的投資、籌資等方面的決策，直接關(guān)系到企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的選擇，牽動(dòng)著各利益相關(guān)者的切身利益，甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)的興衰榮辱。縱觀實(shí)際情況，不管是大型國(guó)有企業(yè)，還是中小型企業(yè)，只要財(cái)務(wù)活動(dòng)管理的好，其經(jīng)濟(jì)效益也一定很高。但是，財(cái)務(wù)管理在不同規(guī)模的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮的作用是有所差異的。

一、財(cái)務(wù)管理在大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的重要性

大型企業(yè)的資金運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是流量大，運(yùn)轉(zhuǎn)頻率高。因此，要實(shí)現(xiàn)大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益最大化的目標(biāo)，就必須高效組織企業(yè)的財(cái)務(wù)和資金活動(dòng)，重視企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，使組織內(nèi)部從上到下都認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)其企業(yè)生存和發(fā)展的重要性。

1.有利于提高大型企業(yè)對(duì)市場(chǎng)需求的靈敏度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)決策的科學(xué)化

對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，充分了解國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)于企業(yè)中高層管理人員做出正確而科學(xué)的決策至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)管理的具體分析，企業(yè)管理者不僅能夠了解企業(yè)自身運(yùn)作情況，更能把握企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的敏感度，從而做出相應(yīng)的市場(chǎng)決策。對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的管理可以反映大型企業(yè)盈利狀況，通過(guò)對(duì)盈利狀況的分析就可以使企業(yè)在盈利較好的時(shí)間段制訂較好的銷售策略，進(jìn)一步提高自己的市場(chǎng)份額；同時(shí)，針對(duì)在盈利較弱的時(shí)段狀況做詳細(xì)調(diào)查，分析原因，采取應(yīng)對(duì)策略。財(cái)務(wù)管理也可以反映出企業(yè)負(fù)債情況，針對(duì)企業(yè)負(fù)債的高低采取不同的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展也有著重要意義。

2.有利于提高大型企業(yè)資本運(yùn)作的能力，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

大型企業(yè)資金量大、流動(dòng)頻繁，一旦資本運(yùn)作不暢，那么企業(yè)再生產(chǎn)就出現(xiàn)困難，最終使企業(yè)陷入財(cái)務(wù)困境。如果說(shuō)財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的核心，那么資本運(yùn)作管理就是大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理核心的核心。資本運(yùn)作是通過(guò)一系列的財(cái)務(wù)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，包括資金籌集、資金運(yùn)用、收益分配[1]。要實(shí)現(xiàn)資金籌集的快速化、資金運(yùn)用的合理化和收益分配的公平化，都離不開(kāi)企業(yè)財(cái)務(wù)管理。因此，大型企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理對(duì)于提高其資本運(yùn)作能力，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

3.有利于提高大型企業(yè)預(yù)防和抵御經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)

企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)是指由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的原因給實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)--盈利--帶來(lái)的不確定性。在日趨激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，大型企業(yè)要想生存、發(fā)展和盈利，就必須提高自己抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。大型企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)往往都會(huì)受到來(lái)源于企業(yè)外部和內(nèi)部因素的影響，從而具有很大的不確定性，如原材料價(jià)格上漲、產(chǎn)品生產(chǎn)方面不對(duì)路、產(chǎn)品更新周期掌握不好、銷售決策失誤等等，而這一切可以通過(guò)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)來(lái)解決。也就是說(shuō)通過(guò)合理組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，可以提高大型企業(yè)預(yù)測(cè)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，避免經(jīng)營(yíng)上的失誤給企業(yè)造成的損失。

二、財(cái)務(wù)管理在中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的重要性

中小企業(yè)一個(gè)最重要的特點(diǎn)是具有靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和市場(chǎng)適應(yīng)能力，這也使之成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段大部分中小企業(yè)由于資本和技術(shù)構(gòu)成較低、一味追求銷量和市場(chǎng)份額，忽視了財(cái)務(wù)管理的核心地位，使企業(yè)管理陷入了困境[2]。也有不少中小企業(yè)由于國(guó)家政策支持不到位和受管理者素質(zhì)的限制，往往存在財(cái)務(wù)管理模式陳舊、會(huì)計(jì)核算制度不健全、財(cái)務(wù)管理人員缺位的現(xiàn)象。中小企業(yè)要想在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中謀求發(fā)展，就必須認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，完善企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系。 轉(zhuǎn)貼于

1.有利于提高中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)發(fā)展

相比大型國(guó)有企業(yè)而言，我國(guó)中小企業(yè)卻普遍存在生存能力弱、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的問(wèn)題，這一方面是由于企業(yè)的外部環(huán)境不夠完善，沒(méi)有建立起各種完善的中小企業(yè)發(fā)展的支持體系；另一方面則是企業(yè)內(nèi)部管理出現(xiàn)問(wèn)題，特別是對(duì)財(cái)務(wù)管理的重要性認(rèn)識(shí)不夠。中小企業(yè)通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)管理，合理地計(jì)劃、調(diào)度、運(yùn)用和分配企業(yè)的資金，幫助企業(yè)控制風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)，也為中小企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模、壯大實(shí)力、加快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.有利于規(guī)范中小企業(yè)資金的獲得和合理使用，實(shí)現(xiàn)利益最大化目標(biāo)

我國(guó)中小企業(yè)還存在籌資困難、營(yíng)運(yùn)資金管理不到位等問(wèn)題[3]，且由于財(cái)務(wù)管理人員匱乏，往往在已籌資金的使用上缺乏科學(xué)的管理，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益受損。通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)管理，可以使中小企業(yè)運(yùn)用科學(xué)的方法分析籌資成本、風(fēng)險(xiǎn)和難易度，選擇企業(yè)最佳籌資方案；通過(guò)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)方法對(duì)投資回報(bào)、資金回收、投資風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行科學(xué)論證，來(lái)確定投資的方向和規(guī)范資金的合理使用，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益的最大化目標(biāo)。

3.有利于保護(hù)國(guó)家、勞動(dòng)者、投資者和企業(yè)等多方利益的實(shí)現(xiàn)

中小企業(yè)的發(fā)展涉及國(guó)家、勞動(dòng)者、投資者和債權(quán)人等多方的利益，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的科學(xué)管理將有利于這多方利益的實(shí)現(xiàn)。在保護(hù)國(guó)家利益上，通過(guò)財(cái)務(wù)管理貫徹國(guó)家鼓勵(lì)和支持中小企業(yè)發(fā)展政策，使用好國(guó)家支持的貸款資金，取得更高效益以稅收回報(bào)國(guó)家；在勞動(dòng)者利益上，財(cái)務(wù)管理在保護(hù)勞動(dòng)者勞動(dòng)時(shí)間、報(bào)酬、福利等利益方面可以發(fā)揮積極作用，如合理制定企業(yè)分配政策等；在投資者利益上，中小企業(yè)可以以更高的經(jīng)濟(jì)收益回報(bào)投資者；對(duì)企業(yè)自身利益而言，科學(xué)的財(cái)務(wù)管理可以保護(hù)企業(yè)的資產(chǎn)不受侵害，保護(hù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)權(quán)和受益權(quán)不受侵犯，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)保值增值。

三、結(jié)束語(yǔ)

盡管財(cái)務(wù)管理在大型和中小企業(yè)中發(fā)揮的作用有所差異，但它都貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的始終，都在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中處于核心地，對(duì)促進(jìn)國(guó)家、企業(yè)和社會(huì)利益的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的作用。因此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)企業(yè)要以財(cái)務(wù)管理為中心，其他方面管理為協(xié)力，共同推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 盧占鳳.現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性探討[J].科技創(chuàng)業(yè)(月刊).2006(9):56.

第8篇：積極思考的重要性范文

2013年7月12日，某縣計(jì)生委接到舉報(bào)稱李某在縣城名門(mén)世家小區(qū)7號(hào)樓13號(hào)車庫(kù)內(nèi)使用B超鑒定胎兒性別。縣計(jì)生委隨即聯(lián)合縣衛(wèi)生局和當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎?duì)該舉報(bào)地點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。聯(lián)合執(zhí)法人員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)全數(shù)字超聲診斷儀1臺(tái)、超聲耦合劑2瓶、婦科檢查床1張及婦科診療器械若干。經(jīng)查詢，李某當(dāng)即承認(rèn)以下事實(shí):1、其未取得《醫(yī)師資格證書(shū)》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》;2、其從2012年3月起一共做過(guò)7例胎兒性別鑒定，均無(wú)醫(yī)學(xué)診斷結(jié)果，收入約1 600元。另外做過(guò)5例藥物流產(chǎn)，既無(wú)醫(yī)學(xué)診斷結(jié)果也無(wú)計(jì)生部門(mén)出具的相關(guān)證明，收入約700元。聯(lián)合執(zhí)法人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)拍照取證，對(duì)藥品、器械實(shí)施了證據(jù)先行登記保存。某縣計(jì)生委與衛(wèi)生局商定由衛(wèi)生局依照相關(guān)法律法規(guī)對(duì)本案進(jìn)行處理。

縣衛(wèi)生局經(jīng)過(guò)合議認(rèn)為李某的違法事實(shí)嚴(yán)重，不僅僅是要承擔(dān)行政法律責(zé)任。根據(jù)《最高人民檢察院、公安部關(guān)于公安機(jī)關(guān)管轄的刑事案件立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定(一)》(以下簡(jiǎn)稱《立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》)第五十八條，非法進(jìn)行節(jié)育復(fù)通手術(shù)、假節(jié)育手術(shù)、終止妊娠手術(shù)或者摘取宮內(nèi)節(jié)育器5人次以上的應(yīng)予立案追訴的規(guī)定，李某的違法事實(shí)涉嫌觸犯了《刑法》第三百三十六條第一款的非法進(jìn)行節(jié)育手術(shù)罪，依法應(yīng)當(dāng)追究其刑事責(zé)任，縣衛(wèi)生局遂將該案件移送縣公安局處理。但縣公安局只是口頭告知縣衛(wèi)生局移送的案卷材料中缺少接受李某藥物流產(chǎn)當(dāng)事人的證詞，認(rèn)為現(xiàn)有證據(jù)不足，拒絕接收。由于李某實(shí)施的5例藥物流產(chǎn)中有4名接受藥物流產(chǎn)的當(dāng)事人是外地人，縣衛(wèi)生監(jiān)督人員很難取證，因此最終導(dǎo)致無(wú)法追究李某的刑事責(zé)任。

縣衛(wèi)生局根據(jù)調(diào)查材料，經(jīng)合議后認(rèn)定李某未取得《醫(yī)師資格證書(shū)》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，擅自從事B超檢查胎兒性別及終止妊娠手術(shù)等診療活動(dòng)，違反了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第十四條第二款的規(guī)定，依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十九條做出沒(méi)收《證據(jù)先行登記保存決定書(shū)》中登記保存的物品、罰款人民幣3萬(wàn)元的行政處罰。李某自覺(jué)履行了處罰決定，本案結(jié)案。

二、討論

(一)證據(jù)

縣衛(wèi)生局取得記錄李某從事非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和非法終止妊娠的《現(xiàn)場(chǎng)筆錄》、《詢問(wèn)筆錄》，固定了藥品、器械等物證，筆者認(rèn)為這些證據(jù)可以證明當(dāng)事人的違法事實(shí)。但證據(jù)的取得存在缺憾:一是由于李某沒(méi)有診療記錄、知情同意書(shū)等醫(yī)學(xué)文書(shū)，所以沒(méi)有取得此方面證據(jù);二是沒(méi)有對(duì)7名胎兒性別鑒定和5名終止妊娠手術(shù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)性核定，即核定是否有既做了胎兒性別鑒定又做了終止妊娠手術(shù)的患者;三是李某沒(méi)有收費(fèi)記錄，執(zhí)法人員無(wú)法對(duì)患者進(jìn)行調(diào)查取證。只憑李某大約1 600元、700元左右的一面之詞了解到其非法收入數(shù)額，卻又無(wú)法佐證，為此沒(méi)有做出沒(méi)收違法所得的行政處罰。筆者認(rèn)為，調(diào)查違法所得時(shí)應(yīng)盡可能取得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，或者取得收費(fèi)下限如1 600元以上，這樣即可按收費(fèi)下限沒(méi)收其違法所得。

(二)法律適用

李某的行為違反了多部法律法規(guī)。一是違反了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》第二十四條的規(guī)定，可以按照該條例第四十條由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令其停止執(zhí)業(yè)活動(dòng)，沒(méi)收其違法所得及其藥品、器械，并可以根據(jù)情節(jié)處1萬(wàn)元以下的罰款。

二是違反了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第十四條第二款的規(guī)定，可按照該法第三十九條的規(guī)定由縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)予以取締，沒(méi)收其違法所得及其藥品、器械，并處10萬(wàn)元以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

三是違犯了《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》第十八條的規(guī)定，可按照該條例第三十四條的規(guī)定由縣級(jí)以上計(jì)劃生育行政部門(mén)責(zé)令改正，給予警告，沒(méi)收違法所得和有關(guān)藥品、醫(yī)療器械;違法所得在5 000元以上的，并處違法所得2倍以上5倍以下罰款;沒(méi)有違法所得的或者違法所得不足5 000元的，并處5 000元以上2萬(wàn)元以下罰款;造成嚴(yán)重后果的，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

四是李某非法實(shí)施終止妊娠的行為還違反了《母嬰保健法實(shí)施辦法》第三十五條第三款的規(guī)定，可依據(jù)該實(shí)施辦法第四十條由衛(wèi)生行政部門(mén)給予警告，責(zé)令停止違法行為，沒(méi)收違法所得;違法所得在5 000元以上的，并處違法所得2倍以上5倍以下罰款;沒(méi)有違法所得的或者違法所得不足5 000元的，并處5 000元以上2萬(wàn)元以下罰款。

五是李某的行為違反了《人口與計(jì)劃生育法》第三十五條的規(guī)定，可依據(jù)該法第三十六條由計(jì)劃生育行政部門(mén)或者衛(wèi)生行政部門(mén)依據(jù)職權(quán)責(zé)令改正，給予警告，沒(méi)收違法所得;沒(méi)有違法所得或者違法所得不足1萬(wàn)元的，處1萬(wàn)元以上3萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由原發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷執(zhí)業(yè)證書(shū);構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

李某的行為違反了以上5部法律法規(guī)，法律適用上存在競(jìng)合問(wèn)題，且涉及到兩個(gè)執(zhí)法主體。究竟由哪個(gè)部門(mén)執(zhí)行處罰?又依據(jù)哪部法律法規(guī)做出處罰呢?

首先，李某未取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》擅自行醫(yī)這一違法事實(shí)，違反了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》和《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的規(guī)定。鑒于后者法律位階高且頒布時(shí)間在后，所以應(yīng)當(dāng)優(yōu)先適用《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》對(duì)李某進(jìn)行處罰。

其次，《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《母嬰保健法》的執(zhí)法主體均為衛(wèi)生行政部門(mén)。李某的行為同時(shí)違反了擅自開(kāi)展診療行為和擅自開(kāi)展終止妊娠手術(shù)兩項(xiàng)規(guī)定，但這兩個(gè)違法要件之間存在種屬關(guān)系，也就是說(shuō)終止妊娠手術(shù)是診療行為的一項(xiàng)技術(shù)，屬法條競(jìng)合，按照特別法優(yōu)于普通法的原則，應(yīng)當(dāng)依照《母嬰保健法》進(jìn)行處罰。關(guān)于本案，一是按照《母嬰保健法》處罰，由于李某的違法所得不足5 000元，依法只能處2萬(wàn)元以下罰款。若按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》處罰，則可處10萬(wàn)元以下罰款。一般情況下，應(yīng)按照從當(dāng)事人所違反的法律法規(guī)中擇一較重進(jìn)行處罰，并將另一違法情節(jié)作為裁量處罰幅度的情節(jié)酌情加重處罰。二是按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》對(duì)其進(jìn)行取締，終止其包括終止妊娠的所有診療行為，處罰力度明顯高于《母嬰保健法》，所以筆者贊同按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》進(jìn)行處罰。然而，只罰款3萬(wàn)元仍屬較輕，畢竟其非法終止妊娠手術(shù)達(dá)5例已涉嫌刑事犯罪，應(yīng)當(dāng)從重進(jìn)行處罰。

再次，《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《人口與計(jì)劃生育法》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》的執(zhí)法主體不同。不同法律主體的不同法律責(zé)任可以分別追究，不存在相互沖突的問(wèn)題，所以縣計(jì)生委也應(yīng)對(duì)李某擅自開(kāi)展計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的行為進(jìn)行行政處罰。鑒于縣計(jì)生委目前尚未開(kāi)展行政執(zhí)法工作，對(duì)于這方面的行政違法行為可商縣衛(wèi)生局立案調(diào)查并進(jìn)行行政處罰?？h衛(wèi)生局認(rèn)為非醫(yī)學(xué)需要鑒定胎兒性別及非法終止妊娠手術(shù)從其本質(zhì)上來(lái)說(shuō)屬診療行為，而從事診療行為的人應(yīng)為執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師或鄉(xiāng)村醫(yī)生，所以衛(wèi)生行政部門(mén)在處理非醫(yī)學(xué)需要鑒定胎兒性別及非法終止妊娠手術(shù)案件時(shí)通常會(huì)依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》進(jìn)行處罰。然而，按照法律適用的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)適用《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》進(jìn)行行政處罰。衛(wèi)生部門(mén)與計(jì)生部門(mén)合并后希望能對(duì)兩部法律法規(guī)做出相應(yīng)修改，使其更具可操作性。

最后，《人口與計(jì)劃生育法》的執(zhí)法主體有兩個(gè)，分別為衛(wèi)生行政部門(mén)和計(jì)劃生育行政部門(mén)。在查處違法行為時(shí)，兩個(gè)部門(mén)分別依職權(quán)對(duì)相關(guān)行政違法行為實(shí)施處罰。如何依職權(quán)?筆者認(rèn)為這也屬法條競(jìng)合，《人口與計(jì)劃生育法》第三十六條所列三項(xiàng)違法行為的前兩項(xiàng)屬診療行為，衛(wèi)生行政部門(mén)可依照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十九條的規(guī)定對(duì)其進(jìn)行行政處罰;同時(shí)，也可依照《母嬰保健法實(shí)施辦法》第四十條進(jìn)行行政處罰，理由不再贅述?！度丝谂c計(jì)劃生育法》第三十六條的處罰力度較之《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十九條明顯要輕，且沒(méi)有取締及沒(méi)收藥品、醫(yī)療器械等的行政處罰，所以筆者贊同以《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第十四條第二款對(duì)其進(jìn)行行政處罰。

(三)關(guān)于行刑銜接

《立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》規(guī)定涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案追訴:(二)非法進(jìn)行節(jié)育復(fù)通手術(shù)、假節(jié)育手術(shù)、終止妊娠手術(shù)或者摘取宮內(nèi)節(jié)育器5人次以上的;(四)非法進(jìn)行選擇性別的終止妊娠手術(shù)的。

李某的違法事實(shí)顯然已涉嫌刑事犯罪，縣衛(wèi)生局應(yīng)當(dāng)向縣公安局移送案件。但縣公安局認(rèn)為證據(jù)不足，最終導(dǎo)致縣衛(wèi)生局無(wú)法移送該案件。對(duì)此，有以下問(wèn)題值得探討:

一是藥物流產(chǎn)是否屬于終止妊娠手術(shù)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，衛(wèi)生部公布的《手術(shù)分級(jí)管理目錄》(2013版)有明確規(guī)定:婦產(chǎn)科手術(shù)一級(jí)-30米索+米非司酮引產(chǎn)(口服藥物)，由此看來(lái)藥物(引)流產(chǎn)無(wú)疑屬于終止妊娠手術(shù)。

二是對(duì)做過(guò)藥物流產(chǎn)的5名患者由哪個(gè)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。筆者認(rèn)為《立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》中涉嫌下列情形之一的應(yīng)予立案追訴，縣衛(wèi)生局提供的證據(jù)顯然足以證明其涉嫌非法終止妊娠手術(shù)5人以上的事實(shí)，至于其他涉嫌犯罪線索及證據(jù)，應(yīng)當(dāng)由縣公安局通過(guò)偵查加以收集，所以縣公安局應(yīng)當(dāng)接收移送案件并予立案。如果縣公安局審查后認(rèn)為不符合立案條件，應(yīng)說(shuō)明理由并書(shū)面通知縣衛(wèi)生局。

第9篇：積極思考的重要性范文

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；自主學(xué)習(xí)性；重要性

中圖分類號(hào)：G622.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）52-0105-02

一、自主學(xué)習(xí)的重要性

自主學(xué)習(xí)就是充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體性，增加課堂的效率，以及提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

1.激發(fā)動(dòng)機(jī)。成功的教學(xué)活動(dòng)不是要求學(xué)生在強(qiáng)制條件下記住多少東西，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在這種條件下學(xué)生掌握的知識(shí)才是自己的。在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生以引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自主探索未知領(lǐng)域的欲望。在這種情況下，學(xué)生會(huì)主動(dòng)去思考、發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)的時(shí)候會(huì)得到很大的成就感、滿足感，促使他們進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)，這樣能促使學(xué)生有一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，驅(qū)使他們不斷的前進(jìn)。

2.激活課堂。在中國(guó)，死氣沉沉的課堂是很常見(jiàn)的，老師在課堂上講課，學(xué)生在座位上聽(tīng)，老師很少提問(wèn)，學(xué)生很少說(shuō)話。一直以來(lái)中國(guó)的教育被定格在應(yīng)試、填鴨這兩個(gè)詞上。當(dāng)學(xué)生有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力后，會(huì)積極思考，主動(dòng)探索，做到思維先于老師，這樣就會(huì)打破死氣沉沉的課堂氛圍。當(dāng)學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的能力后，會(huì)不斷和老師進(jìn)行互動(dòng)，能夠活躍課堂的氣氛。

3.激勵(lì)創(chuàng)新。自主學(xué)習(xí)重在表現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立思考與探索的能力，擺脫教師一味的灌輸這種教育模式。在老式的教育模式下，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的知識(shí)很少，多數(shù)都是被強(qiáng)加給的，不一定是自己真正理解的，在自主學(xué)習(xí)的促使下，這種情況就不會(huì)出現(xiàn)。學(xué)生會(huì)主動(dòng)地對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生好奇，積極探索，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們知道，一道數(shù)學(xué)題往往有多種解法，當(dāng)學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后就相當(dāng)于抓到了一根線，他會(huì)順著這根線，爬遍整個(gè)網(wǎng)，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)以外的知識(shí)，這就是創(chuàng)新。

4.激悟?qū)W法。無(wú)論是在哪一門(mén)的學(xué)習(xí)中，掌握有效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成學(xué)生自學(xué)能力的核心因素，學(xué)習(xí)方法就像一把打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)更多的知識(shí)。自主學(xué)習(xí)是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，它能提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握深度，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，驅(qū)使學(xué)生掌握更多的知識(shí)

二、提高自主學(xué)習(xí)的方法

就數(shù)學(xué)這門(mén)課程的特點(diǎn)來(lái)看，主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟、理解，數(shù)學(xué)是一門(mén)十分重要的課程，它貫穿了學(xué)生求學(xué)的整個(gè)過(guò)程，找到一種適合的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到質(zhì)的飛躍。自主學(xué)習(xí)無(wú)疑是一種非常適用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。以下就是幾種提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)性的好方法。

1.讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注。每個(gè)學(xué)生都需要其他人的關(guān)注與表?yè)P(yáng)，在家是長(zhǎng)輩，在學(xué)校是師長(zhǎng)。學(xué)生在心理上對(duì)老師的依賴不亞于對(duì)父母的依賴，老師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以此，老師應(yīng)該多花時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待每一位同學(xué)，多鼓勵(lì)、多交談、多詢問(wèn)，在學(xué)生心目中建立起一個(gè)和藹可親、有人格魅力的師長(zhǎng)形象，這樣會(huì)使得學(xué)生對(duì)這門(mén)課更加有興趣，自然會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

2.增加學(xué)生的好奇心。興趣是最好的老師，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)盡可能的提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)中提高學(xué)習(xí)興趣的方法主要是增加教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，或者在課前對(duì)本節(jié)課設(shè)個(gè)懸念，引起學(xué)生的好奇心。這樣會(huì)使得學(xué)生在課堂能夠做到積極思考，更加集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。

3.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就要求老師放開(kāi)手，將自己用來(lái)講的一部分時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生自己學(xué)。老師在其中起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，讓學(xué)生自己積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的努力掌握的知識(shí)才是學(xué)生自己的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師只負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生最主要的核心知識(shí)，其余由此延伸出的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)演算就好，這樣，學(xué)生才會(huì)真正掌握知識(shí)的用法。

4.為學(xué)生創(chuàng)造足夠的空間。老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，一定要將時(shí)間合理安排，保證自己的教學(xué)任務(wù)充分完成的同時(shí)，要給學(xué)生留下足夠的時(shí)間，讓學(xué)生自己安排，留給學(xué)生自己思考和總結(jié)的時(shí)間，這樣才會(huì)使得已掌握的知識(shí)融會(huì)貫通。

5.注重及時(shí)表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望老師的表?yè)P(yáng)和肯定，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生時(shí)，就相當(dāng)于給了他足夠的信心，有了信心就會(huì)激發(fā)他內(nèi)心的熱情，對(duì)知識(shí)的熱情。表?yè)P(yáng)一定是要及時(shí)的、誠(chéng)懇的，要讓學(xué)生真正的感受到老師對(duì)這個(gè)學(xué)生是真正的認(rèn)可，不然會(huì)起到反作用，一些敏感的學(xué)生會(huì)將老師對(duì)他們的表?yè)P(yáng)看做嘲笑，給學(xué)生心理留下陰影。絕大多數(shù)情況下，表?yè)P(yáng)是十分有效地，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，帶來(lái)成功的喜悅感。

自主學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，要想充分掌握教學(xué)大綱中的知識(shí)，或者在學(xué)習(xí)中領(lǐng)先一步，就必須有一定的自主學(xué)習(xí)的能力，一味的依靠老師是不行的。自主學(xué)習(xí)性不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，而且還可以激活課堂的氣氛，增加師生之間的互動(dòng)和課堂效率。提高自主學(xué)習(xí)的方法多種多樣，老師在其中起到一個(gè)十分重要的引導(dǎo)作用，首先要讓學(xué)生感受到你對(duì)他的重視，要及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，這樣才會(huì)使得學(xué)生對(duì)這門(mén)課有足夠的興趣，才會(huì)增強(qiáng)他對(duì)自主學(xué)習(xí)的積極性。

參考文獻(xiàn)：

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