機械工程的特點精選(九篇)

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第1篇：機械工程的特點范文

東莞處于珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，被政府定位要建設(shè)成為“國際制造業(yè)名城”，且與港、澳和國際交往密切，新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)引進快、更新快，東莞理工學(xué)院是東莞地方性本科院校，具有得天獨厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。機械電f工程是該院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的主要專業(yè)方向之一，研究機械電子工程的辦學(xué)特色具有亟大意義。

1.機械電子工程辦學(xué)模式及特點

國外的高等工科教育，十分重視微電子技術(shù)與機械工程的結(jié)合，在高等院校中正式建立機械電子專業(yè)的大致有兩種類型，一種以機械制造過程機電一體化為方向，如日本的豐橋技術(shù)科技入學(xué)生產(chǎn)系統(tǒng)工程系和英國勃萊德福的制造系統(tǒng)工程系；另一種以產(chǎn)品機電一體化為方向，如日本的靜崗大學(xué)光電機械學(xué)科。日本名古屋大學(xué)電子機械工程系的學(xué)者認為：過去是機械工程和電子工程分別作為兩個獨立的領(lǐng)域，今后，社會和發(fā)展形勢迫切需要能夠掌握機械工程和電子工程兩個領(lǐng)域的人才。這個系設(shè)有電子機械基礎(chǔ)理論、電子機械應(yīng)用設(shè)計、超精密加工、電子機械測量、集成機械工程等5個教研室。日本東京大學(xué)機械工程系設(shè)計與制造系統(tǒng)專業(yè)（相當(dāng)于我們現(xiàn)在的機械設(shè)計與制造專業(yè)）的課程設(shè)計考慮了培養(yǎng)機電一體化人才的需要。他們認為在機電一體化產(chǎn)品中有關(guān)傳感技術(shù)，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、傳遞與處理技術(shù)，接口技術(shù)和計算機的操作與控制技術(shù)，以及應(yīng)用軟件等知識，已成為現(xiàn)代機械工程師必須具備的基本知識。因此他們在專業(yè)教學(xué)中增設(shè)了以下一些課程：機械工程學(xué)、機構(gòu)與信息、信息化生產(chǎn)系統(tǒng)、CAD/CAM、自動化、先進制造技術(shù)、信號與圖象處理、系統(tǒng)管理、機電一體化、系統(tǒng)動力學(xué)、機械動力學(xué)、工業(yè)綜述、工業(yè)系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件技術(shù)等。

我國高校機械電子工程專業(yè)的設(shè)置始于20世紀80年代。最初機電工程專業(yè)是依據(jù)各校歸口行業(yè)應(yīng)急的需要，對原有相關(guān)專業(yè)進行調(diào)整而設(shè)置的，教學(xué)計劃的制定明顯帶有“機靠電”或“電靠機”的傾向。而課程設(shè)置，尤其是體現(xiàn)機電一體化新技術(shù)的專業(yè)課程設(shè)置遠跟不上技術(shù)發(fā)展的速度。盡管如此，由于微電子技術(shù)、計算機技術(shù)的率先滲透，這一時期系統(tǒng)性教育結(jié)合進修性教育培養(yǎng)出的機電一體化人才，在生產(chǎn)實踐中，對改造企業(yè)的老產(chǎn)品、舊設(shè)備和生產(chǎn)線，提高自動化水平和經(jīng)濟效益起到了一定的推動作用。進入20世紀90年代以后，機電一體化人才的培養(yǎng)為了適應(yīng)經(jīng)濟體制逐步轉(zhuǎn)軌以及學(xué)科迅猛發(fā)展所帶來的變化，許多高校對機械電子工程的專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容均進行了大幅度的調(diào)整。

上海交通大學(xué)精密儀器專業(yè)立足于原有專業(yè)的改造，徹底更新原有的課程設(shè)置體系。該專業(yè)教改從優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置入手，以“精密機械設(shè)計”“傳感器”“微機及接口技術(shù)”等核心課程為結(jié)合點，鏈接反映學(xué)科新興技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)課程。如在精密機械設(shè)計分支中，增設(shè)了“精密機械CAD、儀器CAD”等課程；在傳感器分支中，增設(shè)了與提高產(chǎn)品質(zhì)量休戚相關(guān)的“儀器可靠性設(shè)計”和為加強電路系統(tǒng)設(shè)計能力的“精密儀器電路”等課程。與此同時，考慮到近年來光機電一體化系統(tǒng)的研究已經(jīng)步入產(chǎn)品化階段，出于光、機、電、智能伺服系統(tǒng)綜合設(shè)計能力培養(yǎng)的需要，又增設(shè)了“儀器光學(xué)基礎(chǔ)”“自動控制系統(tǒng)”等課程。優(yōu)化后的課程體系，總體分布趨于合理，較充分地體現(xiàn)了先進性、及時性、實用性的特點，形成了機、電、計算機技術(shù)“三足鼎立”之勢。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)機械電子工程專業(yè)的教學(xué)改革自始至終是與學(xué)校211工程發(fā)展規(guī)劃以及教改立項研究結(jié)合在一起的。為了挖掘內(nèi)部潛力、調(diào)動積極因素、發(fā)揮綜合優(yōu)勢，哈工大將校內(nèi)原“精密機械及儀器制造工程”專業(yè)、“機電控制及自動化”專業(yè)以及機器人研究所、現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)中心合并，重新組合成立了機械電子工程專業(yè)。這種集科研、教學(xué)、工程實踐于一體的教學(xué)體系，不僅在師資力量、教學(xué)設(shè)施上為專業(yè)教改奠定了基礎(chǔ)，而且合一化機制自身所具有的自動反饋功能，更為及時調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)、更新教學(xué)內(nèi)容提供了保證。重新制定的教學(xué)計劃中，專業(yè)課程的設(shè)置具有學(xué)時少、針對性強的特點，經(jīng)適當(dāng)搭配后，與統(tǒng)設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課組織，不僅形成了“機電控制和自動化”、“機電一體化產(chǎn)品設(shè)計和制造”兩個專業(yè)方向（這與當(dāng)前機電工程專業(yè)機械產(chǎn)品機電一體化和機械制造過程機電一體化分別設(shè)置的發(fā)展新趨勢相吻合），同時，突出了知識傳授與工程實際需要的緊密結(jié)合。

綜上所述，機械電子工程辦學(xué)模式的共同特點是：

（1）基于機械電子學(xué)從理論到實踐的不斷延伸和擴展，基于機械電子工程綜合性人才培養(yǎng)的需要，遵循“寬口徑、廣適應(yīng)”的原則，專業(yè)方向以機械產(chǎn)品機電一體化和機械制造過程機電一體化兩個大方向來劃分。

（2）站在市場經(jīng)濟對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的總體高度上來權(quán)衡課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時數(shù)，摒棄以往單純強調(diào)課程自身完整性的作法。對專業(yè)基礎(chǔ)課，要削枝強干、精心搭配；對專業(yè)課，要反應(yīng)現(xiàn)代科技水平，突出新、簡明、實用。

（3）加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，探索適應(yīng)經(jīng)濟新機制的管理方法。提倡三結(jié)合，gfl:理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)實踐與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，實踐環(huán)節(jié)要體現(xiàn)機與電的結(jié)合。

2.機械電子工程課程設(shè)置

借鑒國內(nèi)外髙校設(shè)置機械電子工程取得的經(jīng)驗和成果，結(jié)合我院自身特點及地理優(yōu)勢，總結(jié)我院第一屆機械電子工程辦學(xué)經(jīng)驗，在“保證基礎(chǔ)、突出主干、注重能力、增強適應(yīng)性”培養(yǎng)原則的基礎(chǔ)上，修改機械電子工程教學(xué)計劃。建議課程設(shè)置如下：

（1）保留通識教育課程。

（2）修改學(xué)科基礎(chǔ)課程設(shè)置。保留機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、機電傳動與控制、測試傳感技術(shù)、液壓與氣動，將互換性與技術(shù)測量、工程材料及成型技術(shù)與機械制造工程原理整合為一門課，壓縮學(xué)時：加強電工與電子技術(shù)課程，具體將電子技術(shù)改為模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)，并增加電工部分的電路分析；加強微機原理與接口技術(shù)課程，增設(shè)計算機輔助設(shè)計與制造課程。

（3）修改專業(yè)課程設(shè)置。保留控制工程基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計；將數(shù)控技術(shù)與制造系統(tǒng)的計算機控制整合為一，改設(shè)為計算機控制技術(shù)并增加學(xué)時，增設(shè)數(shù)控機床與編程，增設(shè)機器人技術(shù)。

（4）合理設(shè)置選修課。對任選課可按照“寬而淺”的原則設(shè)置課程，組織教學(xué)內(nèi)容，一般每門任選課以20~30學(xué)時為宜；對于跨專業(yè)的任選課可采用講座方式，一般每門課程的講座時間10?15學(xué)時為宜，以拓寬知識面、增加信息量、擴大視野、促進能力與素質(zhì)的培養(yǎng)提高為目的。

3.機械電子工程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

為了在大學(xué)的有限時間內(nèi)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，除了課堂教學(xué)部分的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法應(yīng)圍繞上述培養(yǎng)目標進行改革外，還應(yīng)重視實驗教學(xué)及工程實踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要性。這是因為在實驗教學(xué)及工程實踐教學(xué)的過程中，學(xué)生將所學(xué)的知識用于解決工程實際問題，從而產(chǎn)生從感性認識到理性認識的6躍；通過實驗及實踐教學(xué)，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，貼近了工程實際，進一步明確了學(xué)習(xí)目的。尤為重要的是還為提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了一個合適的環(huán)境?；谏鲜鲈?，我們對機械電子工程實踐教育體系的建設(shè)進行了探討研究。

3.1 機械電子工程實踐教學(xué)體系

以本科培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱為依據(jù)、以評估要求為標準，建議我院機械電子工程實踐分為3個階段，貫穿于大學(xué)四年教學(xué)全過程，且每個階段都有一定的目的與要求，各階段的基本內(nèi)容下：第一階段為實踐認知階段，本階段教學(xué)主要沿工程設(shè)計的實際過程展開，使學(xué)生通過參觀、調(diào)研、資料查詢檢索、采購與經(jīng)濟核算、動手拆裝、模型制作、計算機繪圖大作業(yè)的實踐，得到一個真實的較完整的工程經(jīng)歷，強化學(xué)生的工程意識，加深對機電結(jié)構(gòu)的感性認知，并結(jié)合有關(guān)的機電工程導(dǎo)論課使學(xué)生對機械電子工程有一個比較全面的了解。

第二階段是基礎(chǔ)實踐階段，使學(xué)生通過金工實習(xí)、電工電子實習(xí)，機械原理與機械設(shè)計、機電傳動與控制、測試傳感技術(shù)、液壓與氣動、微機原理等課程的實驗、課程設(shè)計和大作業(yè)等環(huán)節(jié)，了解制造與控制的基本工程知識與設(shè)計過程，訓(xùn)練學(xué)生逐步樹立工程觀念，提高解決工程實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

第三階段是綜合實踐階段，把工程設(shè)計與機電課程結(jié)合起來，進行機械設(shè)計與機電控制相結(jié)合的綜合設(shè)計。在這一階段學(xué)生結(jié)合專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，首先通過機電系統(tǒng)綜合實驗的yii練，然后通過專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生綜合解決工程實際問題的初步能力得到系統(tǒng)的培養(yǎng)與鍛煉。

在實踐時間安排上，除了在學(xué)期末安排一段集中時間實施外，基礎(chǔ)實驗采用單獨設(shè)課的形式；專業(yè)綜合實驗采用比較靈活的方式，只給學(xué)生布置一定的實驗任務(wù)與最終要求，而完成實驗任務(wù)的過程則由學(xué)生自己確定；在實驗進度安排上，只要求學(xué)生在規(guī)定的某…段時間內(nèi)（如一個學(xué)期內(nèi)）完成，實驗室在規(guī)定的時間內(nèi)對學(xué)生完全開放，學(xué)生完成實驗有較大的靈活性，從而為學(xué)生的個性發(fā)展與創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)建一個適宜的環(huán)境。

3.2 機械電子工程綜合實驗課程設(shè)置

針對機械電子工程的特點，建設(shè)機電系統(tǒng)綜合性實驗平臺。設(shè)計符合新形勢下的科學(xué)合理的實驗教學(xué)體系方案，充分突出綜合性實驗的主體作用，提高共享性、開放程度和效率。

機電系統(tǒng)綜合實驗是機械電子工程的綜合性實驗課程，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已學(xué)的力學(xué)、機械原理和機械設(shè)汁、控制工程、測試技術(shù)、微機原理、計算機控制技術(shù)等課程知識來提高解決實際工程問題的能力。該課程通過學(xué)生親自、獨立完成一系列較有針對性的小設(shè)計小制作，使學(xué)生在獨立工作能力、實驗實踐以及專業(yè)技術(shù)知識與技能的綜合應(yīng)用等方面得到比較實在的鍛煉和培養(yǎng)。具體題目是從教學(xué)、科研、生產(chǎn)實際課題中提煉而出，每種題目由一至兩名教師負責(zé)輔導(dǎo)，各班學(xué)生分為4?5種不同類型、不同內(nèi)容的題目。如機械電子的具體綜合實驗題目可以設(shè)為：①單片機實驗系統(tǒng)一應(yīng)用硬件及軟件的設(shè)計與研制；②爬樓輪椅的設(shè)計和實驗?zāi)Ｐ偷脑O(shè)計、制作；③單片機控制電梯教學(xué)模型；④帶閉環(huán)控制功能的單相交流伺服電動機調(diào)速系統(tǒng)；⑤單相調(diào)速電動機控制的機械手；⑥單片機直流電動機控制系統(tǒng)。

在專業(yè)綜合實驗的內(nèi)容和時間安排上，采用比較靈活的方式，只給學(xué)生布置一定的實驗任務(wù)與最終要求，而完成實驗任務(wù)與過程則由學(xué)生自己確定；在時間安排上，只要求學(xué)生在規(guī)定的某一段時間內(nèi)（如一個學(xué)期內(nèi)）完成，實驗室在規(guī)定的時間內(nèi)對學(xué)生完全開放，學(xué)生完成實驗有較大的靈活性，為學(xué)生的個性發(fā)展與創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)建一個適宜的環(huán)境。同時又可以較好地解決了實驗室的設(shè)備在集中實驗時不夠用，空時又閑置著的矛盾，較好地發(fā)揮實驗設(shè)備的效能。

3.3 機械電子工程畢業(yè)設(shè)計

進入21世紀后，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了更高層次、更快速度的發(fā)展時期，需要大量不僅有較深的專業(yè)知識，而且知識面更寬、素質(zhì)全面的高等工程技術(shù)人才。機械電子工程要求學(xué)生具有較強的工程素質(zhì)和工程技術(shù)綜合應(yīng)用能力，畢業(yè)后能勝任機械電子工程方面的設(shè)計、制造、研究開發(fā)、維護與使用、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面的工作。學(xué)生畢業(yè)后能否適應(yīng)多項技術(shù)工作的需要，是否具有一定的開拓和創(chuàng)新能力，在很大程度上取決畢業(yè)設(shè)計的效果。為此，畢業(yè)設(shè)計要著眼于市場，選擇科學(xué)研究與新產(chǎn)品開發(fā)相結(jié)合的“實戰(zhàn)”題目，將新技術(shù)運用融入技能培養(yǎng)之中，同時讓同學(xué)們接觸市場經(jīng)濟知識，使他們在實戰(zhàn)演練中不僅增長技術(shù)才干，而且感受到市場競爭的嚴峻。

建議從三年級下學(xué)期開始實行導(dǎo)師制，學(xué)生可以選擇畢業(yè)設(shè)計的方向和指導(dǎo)教師，結(jié)合導(dǎo)師的科研項目，提前進入畢業(yè)設(shè)計，為保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量打下基礎(chǔ)。堅持選擇科研項目和有生產(chǎn)應(yīng)用背景的題目，真題真做，使學(xué)生受到嚴格的工程實踐和科研訓(xùn)練。已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議的，畢業(yè)設(shè)計的題目可以征求用人單位的意見，將畢業(yè)設(shè)計題目與企業(yè)生產(chǎn)中的實際問題和教師科研成果聯(lián)系起來。少數(shù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計可以在用人單位做，由學(xué)校和企業(yè)的工程技術(shù)人員聯(lián)合指導(dǎo)。學(xué)生不僅可以綜合應(yīng)用所學(xué)知識，而且可以親生經(jīng)歷企業(yè)實際的工程訓(xùn)練過程，對現(xiàn)實社會有直接的了解，為今后上崗工作奠定基礎(chǔ)。

總之，實踐性教學(xué)體系的改革是專業(yè)總體改革的重要組成部分，始終遵循“來源于實際，還原于實際”的指導(dǎo)思想。

4.結(jié)語

機械電子工程培養(yǎng)的是復(fù)合型應(yīng)用人才，是從事機電一體化產(chǎn)品設(shè)計、制造、運行、試驗、開發(fā)研究的高級技術(shù)人才。要求他們既具有扎實的機械、電子、信息等方面的理論基礎(chǔ)，又具有較強的動手能力、工程設(shè)計和綜合調(diào)試能力，從而能綜合運用系統(tǒng)理論、機械技術(shù)、電子和計算機技術(shù)及其現(xiàn)代技術(shù)，實現(xiàn)硬件技術(shù)和軟件技術(shù)的巧妙結(jié)合，形成優(yōu)化設(shè)計方案，研制出高功能、高質(zhì)量、高可靠性、低成本的機電產(chǎn)品和系統(tǒng)。要實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標，必須從各方面采取措施：

（1）課程設(shè)置做適當(dāng)調(diào)整，學(xué)生在學(xué)習(xí)機械類知識的同時，必須加強電類知識、計算機應(yīng)用和機電接口技術(shù)、自動化技術(shù)的學(xué)習(xí)。

（2）加強實踐環(huán)節(jié)，建設(shè)機電系統(tǒng)綜合實驗平臺。

（3）畢業(yè)設(shè)計要著眼于市場，選擇科研項目和有生產(chǎn)應(yīng)用背景的題目，使學(xué)生受到嚴格的工程實踐和科研訓(xùn)練。

第2篇：機械工程的特點范文

關(guān)鍵詞：斜坡工程地質(zhì)區(qū)；不穩(wěn)定斜坡；變形破壞

中圖分類號：TU413.6+2 文獻標識碼： A 文章編號：

1. 不穩(wěn)定斜坡分類概述

斜坡系指地殼表部一切具有側(cè)向臨面的地質(zhì)體，分為自然斜坡和人工邊坡兩種。不穩(wěn)定斜坡包含有：土質(zhì)斜坡、巖體斜坡和土質(zhì)巖質(zhì)二元結(jié)構(gòu)斜坡。

土質(zhì)斜坡在人類活動地域的自然地質(zhì)環(huán)境中是最普遍出現(xiàn)的不穩(wěn)定斜坡

土質(zhì)巖質(zhì)二元結(jié)構(gòu)斜坡，山區(qū)斜坡工程地質(zhì)區(qū)中最普遍的是這一類的斜坡。

2. 不穩(wěn)定斜坡變形破壞的類型和方式

2.1斜坡碎屑流

包括碎屑流和土滑。地質(zhì)剝蝕力（重力、凍脹力、風(fēng)力、體積力等）將斜坡塊體由基巖拆離開來，這些巖塊、土石體在重力作用下落滑，在斜坡中部、凹型坡體部形成體積大小不一、高度較大的倒石錐或土流體。這些松散堆積的碎塊石倒石錐體，極不穩(wěn)定。

2.2斜坡塊體運動（崩塊或滾石）

包括滾石和塊體崩落，斜坡地質(zhì)作用力（水平分力、垂直分力）將斜坡塊體由基巖拆離開來，這些巖塊、土石體在重力作用下沿著斜坡快速崩落、崩滑，表現(xiàn)為巖落、巖滑、碎屑落、碎屑滑。危害表現(xiàn)為有的位于人類活動場所地斜坡的中上部形成威脅。

2.3崩塌

崩塌是指陡峻山坡上巖土體在自重作用下，向臨空面突然崩落的現(xiàn)象。山地斜坡工程地質(zhì)區(qū)崩塌現(xiàn)象是普遍存在的，斜坡崩塌變形體數(shù)量約占斜坡變形體總數(shù)的90%以上。山地斜坡地形復(fù)雜，溝谷縱橫，分布崩塌點密度高。

2.4滑坡

滑坡斜坡土體或巖體在重力作用下失去原有的穩(wěn)定狀態(tài)，沿著斜坡內(nèi)一個或多個破裂滑動面整體向下滑動的過程與現(xiàn)象。這些滑坡變形體有著形成周期慢、現(xiàn)狀欠穩(wěn)定或較穩(wěn)定和隱蔽性強的特點。

①滑坡變形體：滑坡體整體特征不明顯，滑坡平面形態(tài)呈條狀形態(tài)?；w巖性為含碎石粘土、碎石土。由于不均勻滑動，滑體上鼓脹（地表上鼓）、縱張裂縫形成，泉水或濕地出現(xiàn)等。

②山地斜坡工程地質(zhì)區(qū)的滑坡以部分滑體崩滑、溜滑地質(zhì)作用因素為主。后緣的弧形拉張裂隙、下錯階梯狀陡坎（一級或多級）出現(xiàn)、滑體兩側(cè)出現(xiàn)平行的羽狀張裂隙（斜列式）。

2.5次生沉積物流（泥石流）

次生沉積物流（泥石流）是斜坡上或溝谷中松散碎屑物質(zhì)被暴雨或積雪、冰川消融水所飽和，在重力作用下，沿斜坡或溝谷流動的一種特殊洪流。特點是爆發(fā)突然，歷時短暫，來勢兇猛和巨大的破壞力。泥石流預(yù)警是與降雨強度明顯相關(guān)，特別是陣雨強度是預(yù)測泥石流發(fā)生的基本要素。

3. 影響不穩(wěn)定斜坡變形破壞的因素

3.1坡體形態(tài)

坡體形態(tài)不同，應(yīng)力分布是不一樣的。陡坡腳處產(chǎn)生應(yīng)力集中，坡頂出現(xiàn)拉應(yīng)力。另外，斜坡形成和發(fā)展中，隨著坡體形態(tài)的逐漸或快速的變化，應(yīng)力分布場也是變化的。

不穩(wěn)定斜坡形態(tài)的形成、發(fā)展乃至破壞是一個逐漸變化、發(fā)展的過程。隨著坡頂殘積物逐漸下移和下部坡體的蠕變，坡體的應(yīng)力狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)移和變化。

3.2巖性和巖體結(jié)構(gòu)

軟弱巖體和粘聚力很低的松散土體斜坡較堅硬巖石和固結(jié)高粘聚力土體明顯不穩(wěn)定；此外，就表現(xiàn)在斜坡巖體結(jié)構(gòu)上的各種形式結(jié)構(gòu)面上，這種結(jié)構(gòu)面有時表現(xiàn)在力學(xué)差異分布的力學(xué)結(jié)構(gòu)面上，結(jié)構(gòu)面使得巖土體不均一和不連續(xù)，就形成了沿結(jié)構(gòu)面周邊出現(xiàn)應(yīng)力集中或應(yīng)力阻滯現(xiàn)象，構(gòu)成斜坡變形與破壞的控制性條件。坡體易沿結(jié)構(gòu)面發(fā)生剪切滑移，同時出現(xiàn)折線型蠕滑裂隙系統(tǒng)；尤其在結(jié)構(gòu)面相互交匯處或轉(zhuǎn)折處，形成高壓應(yīng)力和拉應(yīng)力集中，變形破壞劇烈。

3.3水體的作用

在斜坡工程地質(zhì)區(qū)在經(jīng)歷不同程度降水或水體入滲至斜坡體，由于斜坡體水體的滲入，引起以下幾種斜坡體工程地質(zhì)性質(zhì)的驟變：

①動水壓力的增加；②靜水壓力的增加；③增加滑動體的重度；④粘聚力的降低；⑤改變巖土體的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)：由于坡體中水體的加入，一些單層結(jié)構(gòu)的巖土體就可能轉(zhuǎn)變?yōu)殡p層結(jié)構(gòu)或多層結(jié)構(gòu)斜坡體；水體還改變巖土體性質(zhì)，表現(xiàn)在塑性增強和膨脹力、崩解性質(zhì)上，這些在斜坡破壞變形是普遍存在的。

3.4外動力作用

①荷載的增加

斜坡體中、上部，有時分布著建筑物或公路道路等工程設(shè)施，和民居地，這些一方面增加不穩(wěn)定斜坡的下滑力；一方面增加水體的入滲斜坡體的現(xiàn)象。

②地震力作用

地震力（瞬時水平分力、垂直分力、“巖土體似地震液化”和地震波效應(yīng)）將斜坡塊體由基巖拆離開來；地震力對斜坡的變形破壞表現(xiàn)為致使原有斜坡地質(zhì)變形體滑動、成災(zāi)和地震過程產(chǎn)生新的斜坡地質(zhì)變形體。

3.5地質(zhì)構(gòu)造和新構(gòu)造運動的影響作用

一方面使得斜坡巖土體破碎和移動，以及斜坡體高度的加大；另一方面斜坡體應(yīng)力分布的增高和應(yīng)力場分布的改變。

4. 不穩(wěn)定斜坡變形破壞的特點

4.1淺表性滑移

山地斜坡工程地質(zhì)區(qū)，外動力水營生作用較弱，以風(fēng)力和冷凍作用為主，所形成風(fēng)化殼較薄，強風(fēng)化帶厚度較小。表現(xiàn)在過程變形體淺表性的多次變形完成或滑落的過程。①變形體變形后，表現(xiàn)有后緣有多條拉張裂縫，裂縫平行于變形圈椅邊界線，中部錯裂縫明顯，裂縫延伸長，可見深度大，位移明顯；變形體兩翼剪裂縫呈雁行式排列，裂縫延伸較長；變形后緣壁明顯，較高～高。②部分斜坡變形體還具有繼續(xù)變形的趨勢上，高或較高的后緣壁危巖體，由于應(yīng)力松弛帶的形成，極易崩落；較厚的變形體前緣，逐漸形成斜坡變形體下滑，在暴雨或持續(xù)降雨過程中，部分破壞變形了的變形體，隨時下滑強變形或突然變形的可能。

4.2外部水體增加期（雨季為主）斜坡變形破壞

山地斜坡工程地質(zhì)區(qū)多數(shù)不穩(wěn)定斜坡的變形過程：①隨著斜坡松散土石體下落，不穩(wěn)定斜坡的逐漸加大，變形體極限平衡的接近；②變形體后緣拉張裂隙發(fā)育，雨季或水體滲入期，降雨直接入滲至變形體后緣發(fā)育的拉張裂縫和松散狀態(tài)坡體土，至滑帶（滑面），降低滑帶土的抗剪強度；增加孔隙水靜水壓力和動水壓力；入滲至坡體的水體增加了滑體自重，上述條件促使斜坡不穩(wěn)定變形體變形，乃至崩滑、滑移和強烈變形。③這些不穩(wěn)定斜坡產(chǎn)生的巨大松散巖土體堆積在谷坡斜地上，為次生泥石流的發(fā)生提供了充足的物源，導(dǎo)致泥石流災(zāi)害發(fā)生。

綜上所述，雨季來臨前不穩(wěn)定斜坡多呈現(xiàn)蠕滑狀態(tài)，變形緩慢；暴雨或持續(xù)降雨時，土體飽和，斜坡變形體突然劇烈變形。降雨條件下，不穩(wěn)定斜坡位移加速度與相應(yīng)的位移速度的平方成正比[6]。

式中，A、α為常數(shù)，α=1.5～2.2；

V—滑動速度；

t—初始時間；

tr—斜坡破壞時間。

結(jié)論

總體來說，不穩(wěn)定斜坡變形發(fā)展過程多呈漸變的、緩慢的、蠕滑的特點。不穩(wěn)定斜坡隨著變形體體積的增長、厚度加大，斜坡地應(yīng)力的聚集，向不穩(wěn)定斜坡或臨界趨勢發(fā)展。

參考文獻：

[1]崔政權(quán)、李寧．邊坡工程理論與實踐最新進展[M]．中國水利電力出版社，1999.

[2] 張彬、王釗、彭亞明等．三峽庫區(qū)某滑坡的穩(wěn)定性分析與評價[J]，2003.

第3篇：機械工程的特點范文

【關(guān)鍵詞】機械自動化技術(shù)；特點；現(xiàn)狀問題；改善措施

一、自動化技術(shù)在機械工程運用中的特點

1、集成自動化技術(shù)特點。集成自動化技術(shù)是我國主要的機械自動化技術(shù)。集成自動化技術(shù)是信息技術(shù)在原來的基礎(chǔ)上進行的一定改進，使得機械工程的全部制造過程可以變得更完善。集成自動化技術(shù)最大的特征是將原來的IT技術(shù)進行改進，也可以聯(lián)合自動化和生產(chǎn)相關(guān)的信息，進而擴大機械化工程的生產(chǎn)和開發(fā)。隨著科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展，集成自動化技術(shù)也是一直在不斷的發(fā)展，所以采用集成自動化技術(shù)可以協(xié)助企業(yè)進一步的提高機械管理程度，進而不斷的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

2、使用靈活的自動化技術(shù)特點。柔性自動化技術(shù)是現(xiàn)在發(fā)展先進的技術(shù)之一，柔性自動化技術(shù)是基于在計算機基礎(chǔ)上，所以最顯著的特點是能夠靈活的使用自動化技術(shù)，機械工程生產(chǎn)目標智能化運營管理。因此，采用靈活的自動化技術(shù)，能夠有效地改善科學(xué)和智能的機械工程，進而提升企業(yè)的機械化的效率。柔性自動化技術(shù)，現(xiàn)在經(jīng)營范圍被廣泛使用，并得到了廣大企業(yè)的信任和認可。

3、智能自動化技術(shù)的特點。智能自動化技術(shù)是升級版的柔性自動化技術(shù)，自動化技術(shù)的功能，一定要在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的，因此，智能自動化技術(shù)可以是機械工程仿真與控制的過程。智能技術(shù)可以作為機械數(shù)據(jù)的科學(xué)解析，也可以收集數(shù)據(jù)或信息，所以智能自動化技術(shù)，能有效的提升機械效率，不斷擴大應(yīng)用的智能自動化技術(shù)的范圍。因此自動化技術(shù)的功能，最大的特點可以替代人工管理，進而節(jié)省了部分的企業(yè)的人力資源成本。所以，自動化技術(shù)的功能，將成為機械工程的將來發(fā)展方向，有必要進一步的加強，以更好地提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，完善智能自動化技術(shù)的開發(fā)和利用。

二、機械工程自動化技術(shù)的現(xiàn)狀問題分析

對于自動化技術(shù)在機械工程的發(fā)展，我國尚處在初級階段，在機械工程自動化生產(chǎn)經(jīng)營中，很多企業(yè)還是采用傳統(tǒng)的管理和經(jīng)營模式。人才管理，我們的人才管理機制是不實際的，仍采用國外的人才管理方式，并沒有形成適合自身的人才格局，主要集中高素質(zhì)的專業(yè)員工隊伍，雄厚的理論，但實際的技術(shù)低。在技術(shù)方面，精密機械加工和其他初級階段的水平來看，雖然得到廣泛應(yīng)用，但在復(fù)合加工仍處于追趕階段。在機械設(shè)計，沒有即時有效的將科技成果轉(zhuǎn)化，更多的設(shè)計文案設(shè)計水平不高。

機械工程自動化技術(shù)在我國也有一些問題：缺少實際應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)人員。在發(fā)展進程中，過于強調(diào)理論，都忽略了現(xiàn)實培養(yǎng)人才，造成實際機械工程自動化中，技術(shù)化程度較低。大多數(shù)人只知道理論，但在技術(shù)上卻沒有實踐經(jīng)驗，只有不斷的研究和創(chuàng)新，以提升實現(xiàn)機械工程自動化技術(shù)，但自動化技術(shù)仍然是傳統(tǒng)封閉式體系結(jié)構(gòu)。對于機械工程自動化應(yīng)用，技術(shù)的實際廣度，缺少專業(yè)的關(guān)注和準確的科研投入，并沒有具體的管理策略，以此來發(fā)展自動化技術(shù)。

三.機械工程自動化技術(shù)的改善措施

1、采用先進的機械加工自動化技術(shù)。在制造業(yè)領(lǐng)域中，與發(fā)達國家還存在著一定的差別。沒有達到高度自動化程度，計算機集成制造系統(tǒng)的應(yīng)用并不廣泛，基礎(chǔ)技術(shù)儲備不充分，應(yīng)該盡量消化和吸收國外技術(shù)和成熟經(jīng)驗，根據(jù)自身的特點，通過技術(shù)突破壁壘，達成知識產(chǎn)權(quán)?，F(xiàn)在在機械加工生產(chǎn)進程中，產(chǎn)生相對大量的部件，并且需要組裝，以半自動為主。對于成品應(yīng)該引入先進的設(shè)備，采用先進的機器設(shè)備，以實現(xiàn)高度自動化的加工，降低資源浪費，提高良好的經(jīng)濟性。對于單件小批量生產(chǎn)，應(yīng)提倡成組技術(shù)人才，采取數(shù)控機床或加工中心的應(yīng)用程序的正常發(fā)展。此外，自動化的應(yīng)用不是不同的產(chǎn)品在不同行業(yè)中的簡單復(fù)制，應(yīng)該集重在于差異化和優(yōu)化。技術(shù)信息、新材料等進一步的發(fā)展，將為我們帶來更廣闊的空間，以追趕和發(fā)揮的空間。新一代自動化技術(shù)在PC和開放式體系結(jié)構(gòu)的發(fā)展，驅(qū)動裝置朝向交流、數(shù)字化方向的發(fā)展。通信數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，自動化系統(tǒng)的控制性能朝著智能化的方向發(fā)展。隨著推進工業(yè)自動化進程，智能化將占據(jù)工業(yè)生產(chǎn)十分重要的地位。

2、以信息技術(shù)改進機械工程自動化技術(shù)。以工業(yè)自動化為基礎(chǔ)，在一定程度上根據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展。信息化促進機械工程自動化的發(fā)展，體現(xiàn)在工業(yè)設(shè)計、制造和管理等方面，加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，完善制造業(yè)的硬實力和軟實力。機械工程自動化的發(fā)展是不容易的，是經(jīng)過循序漸進，步步為營，從簡單到復(fù)雜的進程，在整個進程中，自動化逐漸取代手工操作，這是一個重要的技術(shù)開發(fā)應(yīng)用程序性能的做法。我們根據(jù)對自動化水平較低的機械工程的實際情況，以發(fā)展機械工程自動化技術(shù)，有必要引進和學(xué)習(xí)國外先進的機械制造理論和技術(shù)，從教育出發(fā)，注重教育部門，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的實際需要和市場需求作為根本導(dǎo)向，制定相關(guān)的專業(yè)技術(shù)教育，重視應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新，擴大科技投入，優(yōu)化自動化產(chǎn)業(yè)鏈。要從實際出發(fā)，效率和質(zhì)量相結(jié)合，充分認識到市場經(jīng)濟中信息技術(shù)的重要性。

3、重視高技術(shù)人才培養(yǎng)。堅持以機械工程自動化技術(shù)發(fā)展的道路上，我們一定要提高機械自動化教育體系的發(fā)展，打破應(yīng)試教育的限制，完善校企合作，努力培養(yǎng)人才?，F(xiàn)在我國的技術(shù)人員，尤其是缺少高技能人才，已成為中國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的瓶頸，造成嚴重影響。

四、結(jié)束語

采用自動化技術(shù)能夠有效的推動機械工業(yè)的發(fā)展水平。要立足于機械工程的特點，有針對性的綜合自動化技術(shù)和學(xué)習(xí)，以確保機械工程的自動化技術(shù)能力的可持續(xù)發(fā)展。自動化技術(shù)對科學(xué)技術(shù)的需求高，現(xiàn)在我國的機械化工程發(fā)展不高，有必要制定一個長遠的發(fā)展規(guī)劃，以奠定在機械工程可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

參考文獻：

第4篇：機械工程的特點范文

[關(guān)鍵詞]機械工程技術(shù)；運用；影響

中圖分類號：TH16 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）41-0222-01

1 機械工程技術(shù)的運用

1.1 建模、仿真、設(shè)計優(yōu)化技術(shù)

隨著計算機技術(shù)、感知技術(shù)、通信技術(shù)等技術(shù)的進一步融合，機械中比較復(fù)雜的機電系統(tǒng)則呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、智能化與嵌入式、分布式等特征。而就目前的技術(shù)水平來看，運用機械工程技術(shù)需要具備一個前提條件，就是在復(fù)雜的機電設(shè)計中融入客戶的情感與文化方面的需求。當(dāng)然，在加工精密儀器等復(fù)雜機電系統(tǒng)時，需要對相關(guān)材料進行創(chuàng)意、建模、仿真以及設(shè)計等操作，為了完善機械工程設(shè)計技術(shù)的運用，需要通過計算機技術(shù)對其進行輔助設(shè)計、制造、管理等。值得一提的是，建模、仿真和優(yōu)化設(shè)計技術(shù)的普及離不開CPS（信息―物理系統(tǒng)融合）技術(shù)的發(fā)展。

1.2 零件精確成形技術(shù)

所謂零件精確成形技術(shù)，是指通過先進的成形工藝、內(nèi)在質(zhì)量控制技術(shù)以及嚴格規(guī)范的幾何尺寸等技術(shù)的運用，實現(xiàn)高精度的幾何尺寸、高內(nèi)在質(zhì)量的零件或者零件毛坯、先進的產(chǎn)品的成形。而該項技術(shù)在我國機械工程技術(shù)方面的運用，有利于節(jié)約材料和能源，有利于實現(xiàn)成形后續(xù)加工環(huán)節(jié)的免除和減少，有利于促進零件內(nèi)在質(zhì)量的提高。要知道，眾多工業(yè)較為發(fā)達的國家都給予此項技術(shù)以充足的重視和關(guān)注，重視其在機械工程設(shè)計中的運用和發(fā)展。

1.3 大型構(gòu)件成形技術(shù)

作為機械產(chǎn)品生產(chǎn)和制造的重要環(huán)節(jié)，大型構(gòu)件成形同樣是機械工程技術(shù)中不可或缺的組成部分，因此，此類技術(shù)的運用和發(fā)展受到越來越多人的關(guān)注。由于大型構(gòu)件具備受力繁重、工況特殊的特點，因此在安全性和技術(shù)方面的要求都比較高。而隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源、航空航天、冶金等行業(yè)會日益增加對大型構(gòu)件需求量，這樣的發(fā)展形勢勢必會促進大型構(gòu)件技術(shù)的運用和發(fā)展，而與逐漸拓寬的技術(shù)運用空間相對的，是對于該項技術(shù)要求的逐步增高。

1.4 高速精密加工技術(shù)

在高速精密加工技術(shù)的運用領(lǐng)域中，航空航天領(lǐng)域和汽車領(lǐng)域是最為典型的。而作為機械工程技術(shù)中高技術(shù)含量的技術(shù)之一，高速精密加工技術(shù)具備較高的生產(chǎn)效率、加工精度和表面質(zhì)量以及較低的生產(chǎn)成本等優(yōu)點。如果在宏觀尺度或者部分微細零件加工中運用高速精密加工技術(shù)，能夠有效提高加工速度，降低零件表面的粗糙程度，增強各部件配合的準確性和合理性，同時延長機械的使用壽命，實現(xiàn)機械能耗與運行費用的降低。

1.5 智能化、集成化的傳動技術(shù)

近年來，隨著機械工程技術(shù)的迅速發(fā)展，智能化、集成化的傳動技術(shù)應(yīng)運而生。具體來說，智能化集成化傳動技術(shù)是指“在機械生產(chǎn)過程中，將傳統(tǒng)的動力傳動技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)、信息、數(shù)字、總線等先進技術(shù)進行融合，實現(xiàn)傳動件在線實時監(jiān)測、實時控制、自我診斷和修復(fù)以及多種元件與功能的集成技術(shù)。”而智能化、集成化的傳動技術(shù)在機械工程中的運用不僅能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品性能的提高，簡化機械系統(tǒng)，還可以實現(xiàn)系統(tǒng)柔性的提高，提升傳動效率。另外，智能化、集成化傳動技術(shù)在機械工程的運用方面，具備以下幾個特點：一是可以實現(xiàn)在線監(jiān)測，具有自我診斷和修復(fù)的功能；二是可以通過在線進行遠程實時控制；三是作為多種元器件和功能的集成；四是即插即用的特點。

1.6 數(shù)字化工廠技術(shù)

近年來，隨著機械領(lǐng)域的不斷發(fā)展，數(shù)字化工廠技術(shù)產(chǎn)生并發(fā)展起來，成為一種高新的機械工程技術(shù)。實際上，數(shù)字化工廠技術(shù)通過對數(shù)字化技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用，對工廠內(nèi)外的數(shù)據(jù)和信息進行隨時隨地的獲取，并融合和集中設(shè)計人員和制造人員智慧與知識，實現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)和管理、銷售等方面的現(xiàn)代化。數(shù)字化工廠技術(shù)模式具有集成化、透明化和智慧化的特征，在國際上具有廣泛的運用，甚至一些發(fā)達國家通過數(shù)字化技術(shù)的運用，對全球協(xié)同設(shè)計和制造的工程進行支持，以加強機械工程技術(shù)的不斷發(fā)展。

2 機械工程技術(shù)的影響和發(fā)展趨勢

面臨著機械領(lǐng)域深度調(diào)整增長模式的巨大壓力，在機械工程中運用新型節(jié)能環(huán)保技術(shù)成為必然趨勢，并引導(dǎo)機械產(chǎn)品走向綠色化。同時，不斷交叉與融合的各個學(xué)科，將會為技術(shù)系統(tǒng)帶來新的變革和突破，引發(fā)新一輪的技術(shù)革命，推動機械工業(yè)走向智能化、綠色化和服務(wù)化。

另外，越來越完善的科研、制造、設(shè)計體系，將提高我國有色機械工程技術(shù)水平，實現(xiàn)其引進、吸收與自我完善等功能的不斷增強。具體地，機械工程技術(shù)的不斷發(fā)展則表現(xiàn)為：機械設(shè)備組合功能的不斷提升和加強，使得機械設(shè)備的功效和產(chǎn)率獲得顯著提高；機械設(shè)備的在線檢測和適應(yīng)功能的不斷增強，使得機械設(shè)備在不停機的前提下，實現(xiàn)自我檢測、調(diào)整和適應(yīng)；組塊式備件的在線功能的實現(xiàn)則可以在保證生產(chǎn)效率的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)設(shè)備防護和檢修水平的提高，進而保證機械產(chǎn)品生產(chǎn)的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

3 結(jié)語

總之，作為機械產(chǎn)品生產(chǎn)和制造過程重要的組成部分，機械工程技術(shù)不僅對于我國的技術(shù)文明有著重要的意義，而且在中國的物質(zhì)文化和社會經(jīng)濟方面發(fā)揮著促進作用。近年來，機械工程技術(shù)在我國的運用主要表現(xiàn)在：建模、仿真、設(shè)計優(yōu)化技術(shù)，零件精確成形技術(shù)，大型構(gòu)件成形技術(shù)，高速精密加工技術(shù)，智能化、集成化傳動技術(shù)以及數(shù)字化工廠技術(shù)的運用。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進步，我國的機械工程技術(shù)將會朝著綠色化、智能化和集成化的趨勢發(fā)展，并進一步實現(xiàn)機械設(shè)備組合功能、自我檢測和適應(yīng)等方面功能的增強，進而實現(xiàn)機械工程技術(shù)水平的不斷提升。

參考文獻

第5篇：機械工程的特點范文

[摘 要]文章從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法三方面對機械工程控制基礎(chǔ)課程進行了教學(xué)改革研究探索。針對專業(yè)要求和課程特點對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化、改進和整合；以機械工程控制系統(tǒng)為中心主線，應(yīng)用多媒體技術(shù)并增加Mat-lab仿真環(huán)節(jié)提出了新的教學(xué)方法；在現(xiàn)有考核方法基礎(chǔ)上增加系統(tǒng)實例分析考核環(huán)節(jié)。通過教學(xué)改革加深了學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，增強了學(xué)生理論結(jié)合實際的能力，為后續(xù)專業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

[

關(guān)鍵詞 ]機械工程控制基礎(chǔ)；課程；教學(xué)改革

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：A文章編號：1671-0568(2014)35-0056-02

作者簡介：尚志武，男，博士后，教授，主要研究方向為智能診斷與動態(tài)測控、機電一體化技術(shù)。

機械工程控制基礎(chǔ)是機械制造及其自動化、機械電子工程等機械類專業(yè)重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程。本課程將高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、力學(xué)、電工學(xué)、信號與系統(tǒng)、控制學(xué)等多學(xué)科知識融合在一起，使學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)地運用控制原理解決機械領(lǐng)域的諸多實際問題。是機電一體化，數(shù)控技術(shù)、機電系統(tǒng)仿真等眾多專業(yè)課的基礎(chǔ)課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以用動態(tài)、系統(tǒng)的觀點分析機械工程系統(tǒng)，應(yīng)用控制論來解決分析機械工程中的實際問題。

近年來，隨著信息技術(shù)、光機電一體化等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，一些新理論、新方法的快速涌現(xiàn)，高校專業(yè)課程需要與時俱進進行改革和變化，適應(yīng)社會的需求。隨之而來，機械工程控制基礎(chǔ)課程也對應(yīng)地需要進行教學(xué)改革探索。

一、課程特點和教學(xué)現(xiàn)況

機械工程控制基礎(chǔ)課程是一門基于復(fù)變函數(shù)、微積分、力學(xué)、電工學(xué)定律等諸多數(shù)理知識、存在許多理論推導(dǎo)和計算公式的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程理論性強，系統(tǒng)性強，抽象難懂。

本課程課時少，根據(jù)專業(yè)的不同，只有30-45學(xué)時，但課程覆蓋面非常廣，內(nèi)容繁多，教學(xué)內(nèi)容很難深入，部分前期基礎(chǔ)課程沒有開設(shè)，缺乏支撐，教與學(xué)都十分困難。

教學(xué)內(nèi)容涉及眾多的控制數(shù)理公式的推導(dǎo)、相對實際問題存在著很多簡化，與實際問題有時差異大，造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠，對本課程的重要性認識不夠，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響教學(xué)效果。

該課程理論性強，怎么樣與實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生更好更深入掌握本課程的教學(xué)內(nèi)容，一直是本課程教學(xué)中重點需要考慮的問題。課程教學(xué)改革前我們一直采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)加一、兩次實驗課的方式進行，怎樣在此基礎(chǔ)上對實踐環(huán)節(jié)進行調(diào)整，更好地加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，提高學(xué)生解決實際問題的能力，是課程教學(xué)改革的重點之一。

基于機械工程控制基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)況和特點，我們嘗試從教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革和考核模式三方面進行課程改革，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容改革

現(xiàn)在使用教材是楊叔子主編的《機械工程控制基礎(chǔ)》，教材內(nèi)容系統(tǒng)性強、內(nèi)容詳實，但本學(xué)院該課程課時相對少，且本院機械類專業(yè)以應(yīng)用型專業(yè)為主，所以必須結(jié)合專業(yè)特點，與機械工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題緊密結(jié)合，對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化、簡化和整合。將復(fù)變函數(shù)和拉普拉斯變換等課程需要的主要數(shù)理內(nèi)容整合到教學(xué)內(nèi)容中，簡化了部分原理和公式的詳細敘述和推導(dǎo)，并刪除了拓展性的可自學(xué)的狀態(tài)空間模型、高階系統(tǒng)的時間響應(yīng)分析、非線性系統(tǒng)初步、線性離散系統(tǒng)初步和系統(tǒng)辨識初步部分，收集補充拓展了應(yīng)用實例的內(nèi)容以及關(guān)聯(lián)領(lǐng)域最新研究進展。

根據(jù)課程和專業(yè)特點，重新設(shè)計了機械工程控制基礎(chǔ)課程以下五個方面的教學(xué)內(nèi)容：

1．機械工程控制基礎(chǔ)概述，主要介紹機械工程控制論、機械控制系統(tǒng)分類、模型、特點、要求、由來和發(fā)展、發(fā)展趨勢以及與機械制造及其自動化和機械電子工程專業(yè)的結(jié)合及應(yīng)用。

2．機械工程控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，主要講述拉普拉斯變換、系統(tǒng)的微分方程數(shù)學(xué)模型、系統(tǒng)的傳遞函數(shù)和方框圖及其在實際機械工程實際問題中的應(yīng)用。

3．機械工程控制系統(tǒng)的時間響應(yīng)分析。主要講述時間相應(yīng)及其組成、典型輸入信號、一階系統(tǒng)和二階系統(tǒng)時間響應(yīng)分析及其在實際機械工程實際問題中的應(yīng)用。

4．機械工程控制系統(tǒng)的頻率特性分析。主要講述頻率特性組成及圖示方法、頻率特性的特征量、頻率特性分析及其在實際機械工程實際問題中的應(yīng)用。

5．機械工程控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性。主要講述系統(tǒng)穩(wěn)定性特性、Routh穩(wěn)定判據(jù)、Nyquist穩(wěn)定判據(jù)、Bode穩(wěn)定判據(jù)及其在實際機械工程實際問題中的應(yīng)用。

在每一章節(jié)中，我們都增加了機械工程領(lǐng)域內(nèi)實際的控制問題實例，并使用Madab軟件進行仿真，擴充教學(xué)信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)方法改革

在教學(xué)方法上，我們圍繞應(yīng)用型機械工程專業(yè)的特點，重視實踐活動，理論緊密聯(lián)系實踐環(huán)節(jié)，提出了新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。

1．以機械工程控制系統(tǒng)為中心主線，運用實例引出教學(xué)內(nèi)容。整個課程教學(xué)以一個典型的復(fù)雜機械工程控制系統(tǒng)實例為主線，導(dǎo)出講述系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型建立、傳遞函數(shù)、時間響應(yīng)分析、頻率響應(yīng)分析等內(nèi)容，理論與實踐相結(jié)合，可以使教學(xué)過程思路清晰，學(xué)生理解直觀具體，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用。重新制作多媒體課件，增加具體實例控制系統(tǒng)的視頻、動畫等多媒體資源，可使課堂教學(xué)更為生動；在課件中增加自學(xué)課堂部分，包含課程背景知識、前面刪除的課堂不進行的教材拓展內(nèi)容、基礎(chǔ)數(shù)理知識和例題解析，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)；課件增加自我測試部分，學(xué)生可以自主測試，診斷學(xué)習(xí)中的問題并改進。

3．增加Madab仿真環(huán)節(jié)。將Matlab及其提供的Simulink仿真軟件應(yīng)用到教學(xué)中去，可以使公式推導(dǎo)、概念講述更為生動。仿真平臺可更改系統(tǒng)的各項參數(shù)進行演示，可對實驗環(huán)節(jié)進行有效補充。既可降低教學(xué)成本，又可讓學(xué)生自己進行實驗設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

4．實驗環(huán)節(jié)教學(xué)方法改革。實驗環(huán)節(jié)由教師演示向?qū)W生自主設(shè)計實驗環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，增加學(xué)生自主設(shè)計開放實驗環(huán)節(jié)，教師對學(xué)生選題進行指導(dǎo)，選擇實際的機械工程控制系統(tǒng)問題作為實驗主題，由學(xué)生獨立提前設(shè)計方案，實驗課上進行實驗驗證和修正的方式來進行。

四、考核方法改革

在考核方法上，為了提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和加深對課程的實際理解，考核時應(yīng)增加考查學(xué)生對實際問題的分析能力和解決問題的能力部分，增加了課后控制系統(tǒng)實例分析大作業(yè)的環(huán)節(jié)。教師制作多個機械工程控制系統(tǒng)實例分析的題目，讓學(xué)生在課程結(jié)束前對一個典型機械工程控制系統(tǒng)進行建立數(shù)學(xué)模型、時間響應(yīng)分析、頻率響應(yīng)分析、Madab仿真、參數(shù)計算和分析等，涵蓋課程的基本內(nèi)容，可以幫助學(xué)生梳理課程主線和內(nèi)容，鞏固和加深學(xué)生對課程的理解，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

課程考核采用了機械工程控制系統(tǒng)實例分析占比20%，實驗環(huán)節(jié)占比20%，試卷成績占比60%的形式。

第6篇：機械工程的特點范文

關(guān)鍵詞：機械工程；自動化技術(shù)；機械行業(yè)；機械加工領(lǐng)域；人才流失；自動化管理 文獻標識碼：A

中圖分類號：TH391 文章編號：1009-2374（2015）22-0034-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.22.017

機械工程自動化是機械加工領(lǐng)域最常用的技術(shù)，主要是用機器來提高原材料加工速度。機械工程自動化技術(shù)在提高勞動生產(chǎn)率和改進生產(chǎn)模式方面發(fā)揮著重要的作用，在發(fā)展過程中也是對機械工程自動化技術(shù)本身的一種完善。隨著機械工程自動化技術(shù)的推廣應(yīng)用，機械工程自動化技術(shù)在機器加工領(lǐng)域已經(jīng)占據(jù)了非常重要的位置，但是機械工程自動化技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展中存在的問題也成了機器加工領(lǐng)域的發(fā)展障礙。

1 機械工程自動化技術(shù)應(yīng)用中存在的問題

1.1 人才資源的缺失

我國機械工程自動化技術(shù)的發(fā)展雖然已經(jīng)取得了比較好的成就，但是和西方發(fā)達國家相比較尚有很多不足之處。這種不足之處最主要的表現(xiàn)就是在實際的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，傳統(tǒng)落后的經(jīng)營和管理方式還占據(jù)著主要位置，而導(dǎo)致這種現(xiàn)象最主要的原因就是機械工程自動化技術(shù)人才的缺乏。對于機械工程自動化技術(shù)人才的缺乏，既缺乏技術(shù)人才，同時也缺乏管理人才，兩方面資源的缺失是造成我國機械工程自動化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展緩慢的直接因素。針對我國機械工程自動化技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀來說，技術(shù)人才的缺乏是基本性的缺乏，技術(shù)人才是機械工程自動化技術(shù)正常發(fā)展的保證，只有較強的技術(shù)人才隊伍，機械工程才會在工程的發(fā)展歷程中立于不敗之地。而管理人才的缺乏是機械工程自動化技術(shù)長遠發(fā)展的限制和障礙，制約了我國機械工程自動化技術(shù)的發(fā)展。在筆者看來，對于技術(shù)人才的培養(yǎng)不應(yīng)該僅僅局限在專業(yè)的理論知識上，光靠理論來探究技術(shù)知識對于機械工程來說就是紙上談兵，理論源于實踐，只有實踐后才會得出最可靠的結(jié)果，技術(shù)人才的技術(shù)實踐經(jīng)驗對于機械工程自動化技術(shù)的發(fā)展來說同樣發(fā)揮著非常重要的作用。從機械工程自動化領(lǐng)域的發(fā)展來說，我國機械化工程在其自動應(yīng)用方面雖然一直進行分析與鉆研，卻始終沒有取得明顯的進步，機械工程自動化沒有取得突破發(fā)展，也影響了我國技術(shù)人員技術(shù)水平的提高。

1.2 對機械自動化管理工作的不重視

在機械自動化生產(chǎn)過程中，主要依靠機械的方法進一步實現(xiàn)自動控制的一種新型技術(shù)稱之為機械自動化技術(shù)。當(dāng)代，我國各地區(qū)無論是在石油化工、輕工業(yè)方面，還是電子信息、儀表數(shù)控產(chǎn)業(yè)，都普遍應(yīng)用機械自動化技術(shù)，因其通過利用集中控制以及電氣儀表自動化體系，使得連續(xù)生產(chǎn)時間加快并且持久，生產(chǎn)效率得到明顯提升，從一定程度上節(jié)約了人力、物力等相關(guān)勞動成本。且這一行業(yè)未來發(fā)展方向和發(fā)展目標十分明確，但是從管理應(yīng)用形式上來分析和研究，還是存在很多問題。在國外應(yīng)用管理過程中，機械自動化技術(shù)占據(jù)著一定的關(guān)鍵地位，這樣就迫使技術(shù)需不斷進行創(chuàng)新，其最終所取得的應(yīng)用效果也非常讓人們滿意。在我國，很多機械工程企業(yè)并不重視自動化技術(shù)的發(fā)展，這樣就使技術(shù)應(yīng)用沒有任何進展，在管理過程中，更加缺少科學(xué)性和系統(tǒng)性。雖然機械自動化具有較高的效率，同時節(jié)省了人力與物力，然而機械自動化卻占據(jù)了相應(yīng)的投入成本，很多自動化技術(shù)只是處于剛性自動化階段中，不但沒有創(chuàng)新自動化技術(shù)，而且也從多方面限制了生產(chǎn)發(fā)展。我國自動化技術(shù)與國外自動化技術(shù)相比較，我國自動化管理缺失創(chuàng)新精神，從而使整個機械自動化技術(shù)發(fā)展過于緩慢。

2 機械工程自動化技術(shù)改進的具體方法

2.1 先進機械加工自動化技術(shù)的運用

目前，從我國機械工程應(yīng)用自動化技術(shù)的具體狀況上來講，不但很多方面存在滯后現(xiàn)象，而且其發(fā)展狀況與其他國外一些發(fā)達國家進行比較，相對來講是比較落后的。在不斷實踐探索過程中，我們需要以自身發(fā)展特點為根本，對國外豐富經(jīng)驗以及一些模式要加以借鑒，在實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和突破技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷推進我國機械工程發(fā)展。當(dāng)代，在機械生產(chǎn)過程中，有很多零件加工所采取的作業(yè)流水模式仍然是比較傳統(tǒng)的加工方式，是以半自動化為主要模式。從各方面上來講，提高生產(chǎn)效率是直接影響著企業(yè)經(jīng)濟效益的，所以我國需要進一步促進機械工程應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，更好地推動自動化技術(shù)的更新。我們要想在機械工程方面長遠發(fā)展，就應(yīng)該不斷更新材料以及技術(shù)信息，這樣才會超越競爭對手同時取得長遠的利益。

對于產(chǎn)品的生產(chǎn)加工，我們是以技術(shù)成熟的數(shù)控機床的操作人員作為基礎(chǔ)而實現(xiàn)自動化技術(shù)應(yīng)用的。就自動化技術(shù)來說，它不是一個單一復(fù)制的過程，在自動化技術(shù)應(yīng)用過程中，必須針對不同的產(chǎn)品特點，選擇合適的側(cè)重點，從而以優(yōu)秀技術(shù)作為支撐，實現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)化生產(chǎn)。在信息化時代的今天，多種新材料在日常生產(chǎn)中使用頻率的增加使得自動化技術(shù)的發(fā)展迎來了前所未有的美好機遇。就當(dāng)前來說，數(shù)字化技術(shù)逐漸取代了傳統(tǒng)單一發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃窳Ⅲw式，全方位的開放式發(fā)展模式，其基本驅(qū)動裝置也逐漸由數(shù)字化系統(tǒng)所代替。全方位數(shù)字化、智能化是全新一代自動化系統(tǒng)和通信方式所要發(fā)展的基本方向?，F(xiàn)如今，我國正處在一個工業(yè)迅速發(fā)展的新時代，而機械化技術(shù)要想實現(xiàn)全面化推廣就必須在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)之上實現(xiàn)自動化和智能化。

2.2 對于高技術(shù)人才的培養(yǎng)

只有加強對于高技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，才能夠真正實現(xiàn)機械工程自動化。而對于人才培養(yǎng)首先要從教育入手，因為人才都是通過適當(dāng)教育才會產(chǎn)生，因此，加大對于教育投入力度才能夠極大地提升對于高技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)力度。另外，我們要改變傳統(tǒng)對于技術(shù)型人才的培養(yǎng)模式，要加強實踐，讓學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和實踐工作進行有效結(jié)合，努力做到“工學(xué)結(jié)合”，讓學(xué)生在接受基本機械化理論教育的同時必須對機械化自動化技術(shù)實踐工作有一定了解，并通過適當(dāng)練習(xí)以達到熟練掌握機械操作技術(shù)的目的，最終培養(yǎng)出德育兼?zhèn)涞娜苄图夹g(shù)人才。就當(dāng)前社會發(fā)展的實際情況來說，對于高技能技術(shù)型人才的需求還是比較大，而相關(guān)的教育系統(tǒng)要針對社會對人才類型的需求，開展相應(yīng)的專業(yè)和課程，并且以科學(xué)管理為宗旨，在人才培養(yǎng)過程中還要加強觀察，充分挖掘?qū)W生自身所蘊含的潛能，進行適當(dāng)引導(dǎo)，從而推動我國機械自動化技術(shù)革新。

以控制理論為主要依據(jù)，全面分析與研究相關(guān)生產(chǎn)物流，其所包含的多方面領(lǐng)域，這就要求科研工作者具有較強能力，對新技術(shù)進行開發(fā)，將新思路、新技術(shù)應(yīng)用到各行各業(yè)發(fā)展中，同時，彌補機械制造業(yè)中存在的不足，并對傳統(tǒng)制造業(yè)進行變革。所以，在人力資源方面，就要求其具有淵博的知識以及豐富的工作經(jīng)驗。同時，要求產(chǎn)業(yè)工人也要不斷對新知識新技術(shù)進行學(xué)習(xí)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該對工人進行必要的培訓(xùn)，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的不斷變化。對于管理階層的人來講，要求其經(jīng)驗豐富、能夠促進產(chǎn)業(yè)在未來順利發(fā)展，同時使得經(jīng)濟效益得到明顯提升。企業(yè)人才隊伍得到全面強化，機械自動化技術(shù)才會得到全面推廣與應(yīng)用，我國機械制造水平才能得到提升。

2.3 明確戰(zhàn)略發(fā)展方向

機械制造自動化的實現(xiàn)是一個漫長的過程，不能操之過急。何為自動化，即以機械自己對于實際生產(chǎn)的控制取代了人對于生產(chǎn)控制的行為，在這一過程中，必須保證目標和發(fā)展方向明確化，對于不同實際情況要做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。與此同時，要加強對于國外先進技術(shù)的學(xué)習(xí)，以彌補自己在機械制造和生產(chǎn)過程中所存在的缺陷，加強創(chuàng)新意識培養(yǎng)，不斷豐富自己的理論知識。在實際教育過程中要加大機械自動化技術(shù)的宣傳力度，進一步優(yōu)化市場和行業(yè)的發(fā)展方向。政府相關(guān)部門也要對機械自動化的發(fā)展進行政策和資金上的支持，以促進機械自動化技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。另外，機械自動化技術(shù)的發(fā)展離不開最新信息支撐，所以在發(fā)展機械自動化技術(shù)的同時要注意加入信息化技術(shù)的因素，從而提升機械工程的經(jīng)營管理效率，進一步提升產(chǎn)業(yè)鏈的完整。

3 機械工程自動化技術(shù)的發(fā)展趨勢

如今，我國正處于科技飛速前進以及機械工程界不斷更新的環(huán)境下，所涉及到的各種行業(yè)中，自動化技術(shù)將會占據(jù)越來越重要的地位。機械工程自動化會在發(fā)展過程中進行飛速更新，并逐步實現(xiàn)機械智能化的目標。同時，受“中國夢”目標的引導(dǎo)，自動化技術(shù)在發(fā)展過程中將秉承節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實用的目標，實現(xiàn)機械工程自動化技術(shù)走可持續(xù)發(fā)展的道路。另外，由于當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，機械工程自動化在發(fā)展中也要抓住網(wǎng)絡(luò)這一有利契機，對其進行科學(xué)更新。這樣，自動化技術(shù)在應(yīng)用過程中就會打破地域條件，拓寬其發(fā)展的前景以及道路。所以，日后在應(yīng)用機械工程自動化技術(shù)時，應(yīng)有效結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及管理制造技術(shù)于一體，這樣機械工程自動化技術(shù)才會更加完善。

4 結(jié)語

我們只有將機械化自動化技術(shù)在實際使用中所產(chǎn)生的問題加以有效解決，才可能推動我國制造業(yè)進一步發(fā)展，對于機械化的專業(yè)人士要加強教育，提升他們的機械自動化意識，讓所有人員在實踐生產(chǎn)過程中積累機械化發(fā)展經(jīng)驗，進行技術(shù)革新，從而提升工作效率。另外，應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)國外在機械工程自動化方面的先進技術(shù)，提升機械工程自動化生產(chǎn)的數(shù)字化和智能化，努力提升機械制造效率。

參考文獻

[1] 佘明輝.基于機電一體化系統(tǒng)接口技術(shù)的研究[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006，（4）.

第7篇：機械工程的特點范文

關(guān)鍵詞：自動化技術(shù)；應(yīng)用；發(fā)展

引言：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動著自動化技術(shù)的進步與更新，隨著資源優(yōu)化發(fā)展在各行業(yè)普及，自動化技術(shù)得到了更加廣泛的應(yīng)用。機械工程和電力工程是自動化技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域。自動化技術(shù)的應(yīng)用，對于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、改善市場環(huán)境和規(guī)范運行方式都起到了良好的作用，能夠更好的滿足社會對各產(chǎn)業(yè)的要求，自動化技術(shù)的發(fā)展，推動著國內(nèi)各產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的優(yōu)化升級，通過在各大領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用實踐，為自動化技術(shù)的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗，使自動化技術(shù)能在不斷應(yīng)用中把握發(fā)展方向。

一、自動化技術(shù)概述

作為現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)方向，自動化技術(shù)融入了自動控制技術(shù)和計算機技術(shù)等多領(lǐng)域技術(shù)，在實際應(yīng)用中主要表現(xiàn)出智能化和自動化的特點。自動化技術(shù)在綜合環(huán)境中的應(yīng)用，使自動化技術(shù)逐漸滲透到企業(yè)運行的各個方面，不斷優(yōu)化行業(yè)運行，給企業(yè)帶來巨大的應(yīng)用效益。因此，在企業(yè)發(fā)展的過程中，提高自動化技術(shù)水平發(fā)展和應(yīng)用水平都是十分重要的。

自動化技術(shù)在發(fā)展和應(yīng)用的過程中，其主要特點可以被概括為以下幾個方面：

①自動化技術(shù)在各行業(yè)的控制和監(jiān)督領(lǐng)域內(nèi)都致力于提供最為專業(yè)的服務(wù)，其專業(yè)性可以得到最基本的保障，不會對行業(yè)產(chǎn)生不利影響。

②自動化技術(shù)在行業(yè)內(nèi)的應(yīng)用可以有效的提高各行業(yè)的工作能力和運行效率，使整個行業(yè)處于高效運行的狀態(tài)，同時保證整體運行環(huán)境的質(zhì)量水平。

③自動化技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)在自動化環(huán)境內(nèi)對各項信息的優(yōu)化，以最準確的運行方式來控制信息的變動，確保自動化技術(shù)的應(yīng)用的可靠性，這也是自動化技術(shù)在各行業(yè)應(yīng)用中表現(xiàn)出的最為積極的特點。

二、自動化技術(shù)的應(yīng)用

2.1自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用

2.1.1集成自動化技術(shù)

集成自動化技術(shù)是機械工程自動化技術(shù)中最重要的內(nèi)容之一，集成自動化技術(shù)應(yīng)用是建立在原有信息技術(shù)的技術(shù)上的，通過對原有信息技術(shù)的改進，不斷優(yōu)化和人完善機械制造過程，以適應(yīng)當(dāng)前機械工程的生產(chǎn)和發(fā)展狀況。集成自動化技術(shù)不僅是對原有信息技術(shù)的改進，該技術(shù)應(yīng)用還能將機械生產(chǎn)中的關(guān)鍵信息與自動化技術(shù)關(guān)聯(lián)起來，推進機械集成工程的發(fā)展。集成自動化技術(shù)的應(yīng)用于計算機技術(shù)的的發(fā)展密切相關(guān)，在我國機械工程制造行業(yè)也得到了廣泛的認可。集成自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用，不僅可以幫助企業(yè)更好的管理各項機械工程，還能幫助企業(yè)實現(xiàn)更高的經(jīng)濟效益。

2.1.2柔性自動化技術(shù)

作為一種新興的自動化技術(shù)，柔性自動化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效提高機械工程生產(chǎn)的自動化程度，還能實現(xiàn)機械工程生產(chǎn)的智能操作。柔性自動化技術(shù)的發(fā)展建立在計算機信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，隨著該技術(shù)在機械工程生產(chǎn)應(yīng)用的不斷深入，柔性自動化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用水平都得到的極大的提升，已經(jīng)成為機械工程生產(chǎn)和發(fā)展中的最關(guān)鍵的技術(shù)之一，柔性自動化技術(shù)作為高新技術(shù)的代表，推動著我國的機械制造工業(yè)不斷發(fā)展和進步。

2.1.3智能自動化技術(shù)

智能自動化技術(shù)同時應(yīng)用了人工智能技術(shù)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以再機械工程領(lǐng)域內(nèi)對某個過程進行模擬和控制，使機械工程的控制和操作系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)與人腦相似的功能，及時進行信息和數(shù)據(jù)的采集和分析。智能自動化技術(shù)首次將人工智能技術(shù)與機械制造過程相結(jié)合，該技術(shù)的實現(xiàn)大大減少了機械工程生產(chǎn)中的成本投入，從根本上提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，對企業(yè)生產(chǎn)過程的控制十分有利。

2.2自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

2.2.1變電站自動化技術(shù)

變電站是實現(xiàn)電網(wǎng)配電和中轉(zhuǎn)電能的主要部分，主要是實現(xiàn)對電能的調(diào)節(jié)和分配功能。當(dāng)前人們對電能供應(yīng)需求日益增大，對電能質(zhì)量的要求也越來越高，變電站自動化技術(shù)的發(fā)展對于優(yōu)化電能傳輸和分配過程有著十分重要的意義。

變電站自動化技術(shù)是在原有的設(shè)備基礎(chǔ)上融入了現(xiàn)代化技術(shù)，包括通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)等，這些技術(shù)的應(yīng)用方不僅可以實現(xiàn)對變電站設(shè)備的實時監(jiān)控，還能進一步優(yōu)化高負荷變電站的設(shè)計，從而提高輸電質(zhì)量和供電穩(wěn)定性。

2.2.3電力調(diào)度自動化技術(shù)

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人們的用電需求也在不斷增加，電力系統(tǒng)的供電負擔(dān)加重，在電力系統(tǒng)運行過程中，對系統(tǒng)運行的實時監(jiān)控和及時的數(shù)據(jù)信息采集越來越重要。近年來，各種自動化設(shè)備和技術(shù)被應(yīng)用于電網(wǎng)調(diào)度中，從原有的遙測和遙信設(shè)備到現(xiàn)在的無人值班監(jiān)控系統(tǒng)以及各種智能化和自動化軟件的應(yīng)用，電力系統(tǒng)調(diào)度自動化取得了極大的發(fā)展。各種先進技術(shù)的應(yīng)用不僅有效降低了事故發(fā)生的概率，延長了設(shè)備的使用壽命，還提高了電網(wǎng)調(diào)節(jié)和控制的準確度，避免大規(guī)模停電事故的發(fā)生。

三、自動化技術(shù)的發(fā)展

3.1自動化技術(shù)在機械工程中的發(fā)展

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和機械生產(chǎn)水平的不斷提高，自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用將逐漸走向智能化和高科技化的方向發(fā)展，自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)粩鄶U大，新型自動化技術(shù)中將會融入更加先進的控制技術(shù)。除此之外，為了與我國可持續(xù)發(fā)展的目標相適應(yīng)，自動化技術(shù)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)重視綠色技術(shù)和環(huán)保設(shè)備的應(yīng)用，推動我國機械制造業(yè)又好又快發(fā)展。

3.2自動化技術(shù)在電力工程中的發(fā)展

自動化技術(shù)在電力工程中的發(fā)展應(yīng)當(dāng)更加致力于減少人員的參與度，推動電力工程向更加智能化和自動化的方向發(fā)展，比如完善無人值班綜合監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)電力系統(tǒng)運行狀態(tài)的實時監(jiān)控、狀態(tài)分析和狀態(tài)預(yù)估工作的遠程調(diào)控，進一步提高工作效率。

國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展使電力系統(tǒng)的負荷不斷增加，只有保持智能化和數(shù)字化的發(fā)展方向，對電力系統(tǒng)運行進行更加精細和全面的管理，才是未來自動化技術(shù)在電力工程中的發(fā)展目標和方向。

參考文獻

[1] 戴珍秀.淺析自動化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展[J].廣東科技2012（24）：23-25.

[2] 劉沖，李光學(xué)，李佳亮.機械自動化技術(shù)在機械制造業(yè)中的應(yīng)用[J].科技資訊，2011，（09）.

第8篇：機械工程的特點范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)；農(nóng)業(yè)機械工程設(shè)計；應(yīng)用分析

中圖分類號：S220.2 文獻標識碼：A

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機械工程的設(shè)計周期比較長，工作量也比較大，很容易產(chǎn)生一些遺漏問題，影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進行，進而影響到農(nóng)民的經(jīng)濟收入。伴隨著信息技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械工程設(shè)計已經(jīng)十分廣泛的應(yīng)用了CAD等計算機的輔助技術(shù)，這大大的提升了農(nóng)業(yè)機械工程設(shè)計的效率和質(zhì)量，但目前大多僅僅是采取的二維技術(shù)、三維技術(shù)和模擬方針技術(shù)沒有得到廣泛的普及，應(yīng)用的范圍不夠廣泛，這使得農(nóng)業(yè)機械工程的發(fā)展較為緩慢?，F(xiàn)代設(shè)計技術(shù)已經(jīng)對傳統(tǒng)的設(shè)計范疇和手段進行拓展，提升了農(nóng)業(yè)機械工程設(shè)計的質(zhì)量。本文就現(xiàn)代技術(shù)的方法進行了分析，以便可以更好的掌握和運用現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)開展農(nóng)業(yè)機械工程的設(shè)計工作，提升農(nóng)業(yè)機械的普及程度，促進了農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率有效提升。

1 現(xiàn)代技術(shù)的一些基本特點

1.1 多學(xué)科的知識融合與交叉

現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)是現(xiàn)代設(shè)計方法學(xué)和計算機輔助設(shè)計技術(shù)等多種學(xué)科的融合和交叉。比如計算機的輔助設(shè)計就可以被看作是數(shù)學(xué)建模、計算機硬件技術(shù)和軟件技術(shù)的有效融合，能夠依據(jù)設(shè)計對象和任務(wù)的不同，采取適宜、有效的技術(shù)，解決在設(shè)計過程中所出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題，多學(xué)科知識的交叉和融合是現(xiàn)代技術(shù)的重要特點。

1.2 設(shè)計的手段更加精確

目前計算機技術(shù)已經(jīng)在工程設(shè)計中被廣泛的應(yīng)用，并且逐漸代替了傳統(tǒng)的手工設(shè)計，這使得設(shè)計手段得到了全面的革新，設(shè)計的效率和精準度也得到了很好的改善。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和計算機軟硬件的快速更新，設(shè)計的質(zhì)量得到了很好的發(fā)展，設(shè)計的進程也在不斷加快，設(shè)計所應(yīng)用的范圍也更加的廣泛。設(shè)計手段的不斷進步和發(fā)展，不僅僅有效的增強了產(chǎn)品的質(zhì)量和設(shè)計的效果，同時所設(shè)計出的產(chǎn)品也更加的符合實際需要的情況，這大大的提升了設(shè)計的精準程度，設(shè)計手段的精確化是目前現(xiàn)代技術(shù)的一個顯著特點。

1.3 對多種設(shè)計實驗技術(shù)進行綜合的應(yīng)用

在開展農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)品的設(shè)計過程中，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同的產(chǎn)品的特點和需求，通過一定的動態(tài)實驗和物理模型實驗以及產(chǎn)品性能實驗等，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和參數(shù)，從而更好的為幾種方案的比較提供重要的依據(jù)，另外也能夠為新產(chǎn)品的開發(fā)提供一定的參考，使得開發(fā)新產(chǎn)品的研發(fā)更有針對性，效果更加明顯，多種設(shè)計實驗技術(shù)綜合應(yīng)用是目前設(shè)計領(lǐng)域的重要發(fā)展趨勢，同時多種設(shè)計實驗技術(shù)可以得到很好的應(yīng)用也是目前現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的重要體現(xiàn)。

2 幾種現(xiàn)代設(shè)計思想在農(nóng)業(yè)機械中的應(yīng)用探討

2.1 綠色設(shè)計理念

綠色設(shè)計的思想是指在整個產(chǎn)品的生命周期之內(nèi)，主要考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為一種重要的設(shè)計方法，在滿足目標要求的情況，能夠很好的保障產(chǎn)品所應(yīng)當(dāng)具備的一些基本工作，如產(chǎn)品使用的質(zhì)量和生命周期等。綠色設(shè)計的過程中要求在進行產(chǎn)品設(shè)計的過程中必須要依據(jù)環(huán)境保護的指標進行原材料的選用，在進行使用的過程中要最大限度的降低能耗，減少其他的毒副作用，產(chǎn)品應(yīng)用的過程中要容易回收和拆卸，回收的材料要能夠應(yīng)用到再生產(chǎn)，這樣才能夠達到節(jié)約環(huán)保，提升效率的目的。

2.2 系統(tǒng)設(shè)計的理念

農(nóng)業(yè)機械有著十分繁多的種類，其結(jié)構(gòu)也變得越來越復(fù)雜。但是從農(nóng)業(yè)機械的基本功能來看，主要包含了傳動系統(tǒng)、動力系統(tǒng)以及操作系統(tǒng)等幾個方面。每個子系統(tǒng)又可以依據(jù)需要進行更小的子系統(tǒng)的進行分解。在開展農(nóng)業(yè)機械系統(tǒng)設(shè)計的過程中一般主要包含了以下幾個重要的步驟，首先明確要解決的一些規(guī)范和問題即要明確設(shè)計的要求和目標，其次要對問題進行認真的分析，確定因素的不同類型，比如可控因素和不可控因素等，另外通過適當(dāng)?shù)姆绞絹泶_定因素和描述問題之間的關(guān)系，進而使用恰當(dāng)?shù)姆绞綄δＰ瓦M行求解。

2.3 全過程的優(yōu)化設(shè)計探討

優(yōu)化設(shè)計是盡可能設(shè)計方案中選擇最優(yōu)的方案，從而最大限度的滿足設(shè)計所提出的各項目標。開展農(nóng)業(yè)機械工程的設(shè)計工作，可以依據(jù)機械設(shè)計的理論和方法，采取數(shù)學(xué)規(guī)劃的方法進行求解，進而獲得最為優(yōu)化的結(jié)果進行評價，為農(nóng)業(yè)機械工程的設(shè)計提供最佳的方案。工程優(yōu)化設(shè)計的實踐涉及到信息技術(shù)、控制技術(shù)等多種方法和多種技術(shù)，如果運用恰當(dāng)，將會大大提升農(nóng)業(yè)機械工程設(shè)計的效率，優(yōu)化設(shè)計的方案科學(xué)、合理，因而這也是日后農(nóng)業(yè)工程優(yōu)化設(shè)計發(fā)展的重要方向。

3 結(jié)語

總的來講，農(nóng)業(yè)機械工程采取現(xiàn)金的現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)，能夠很好的提升農(nóng)業(yè)機械的科技含量和各種綜合性能高，另外還能夠有效的節(jié)約資源，有效的保護生態(tài)環(huán)境，更好的創(chuàng)造人類可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展。農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)的發(fā)展中始終處于十分重要的地位，將現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)引入農(nóng)業(yè)機械行業(yè)是改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)方式，用新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，支持新興農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)競爭力的重要手段。

參考文獻

[1] 陳焱.基于圖模板的小型農(nóng)機產(chǎn)品配置方法研究及應(yīng)用[D].浙江：浙江工業(yè)大學(xué)，2008.

第9篇：機械工程的特點范文

“機械控制工程基礎(chǔ)”課程是機械工程類學(xué)生一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是控制論與機械工程技術(shù)理論之間的邊緣學(xué)科，研究以機械工程技術(shù)為對象的控制論問題[1-2]。由于該課程所研究的問題具有普遍性、概括性，而使該課程涉及的知識面非常廣，理論性極強，且非常抽象，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時感到“對所學(xué)內(nèi)容不易消化吸收―― 比較難學(xué)、且針對性不強―― 乏味”等不良現(xiàn)象出現(xiàn)。這無疑最終使得相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性變差，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響該課程的整體教學(xué)質(zhì)量，也導(dǎo)致這部分學(xué)生知識體系鏈出現(xiàn)斷鏈，制約其整體知識結(jié)構(gòu)的全面建立。為了使學(xué)生樹立起對這門課程的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)課程提供理論基礎(chǔ)和設(shè)計分析方法，并為運用機械工程控制理分析和解決該領(lǐng)域?qū)嶋H問題奠定基礎(chǔ)，本人根據(jù)這門課的教學(xué)經(jīng)驗有以下幾點注記。

1 教學(xué)幾點注記

1.1 教學(xué)方法應(yīng)理論―實踐―再理論

本課程所討論的基本問題是在工程實踐的基礎(chǔ)上提升和抽象出來的內(nèi)容，是分析和設(shè)計控制系統(tǒng)的共性問題，而具有高度的概括性、理論性。為了使學(xué)生較好的掌握和領(lǐng)會該課程的本質(zhì)特性和其在研發(fā)前沿機械工程技術(shù)的重要性，首要的任務(wù)就是必須加強基本理論教學(xué)，這是這門課程的根。例如，對于“拉普拉斯變換的定義、性質(zhì)和定理”這部分內(nèi)容應(yīng)該詳細、重點的介紹，而不應(yīng)該一筆帶過。縱觀現(xiàn)在的教材，有相當(dāng)一部分把這部分內(nèi)容并入“數(shù)學(xué)模型”這一章節(jié)，顯然降低了該部分內(nèi)容在這門課程中基礎(chǔ)性和重要性。

在掌握一些基本理論的基礎(chǔ)上，也一定要與實際結(jié)合起來，才能顯示這門課的工程應(yīng)用價值。在教學(xué)中多舉一些機械工程應(yīng)用實例，并詳細地講解如何用“機械工程控制理論”指導(dǎo)機械工程領(lǐng)域設(shè)計問題，諸如由“機床―夾具―刀具”工藝系統(tǒng)設(shè)計時的控制論問題、由“輪胎―車架―車體”組成車輛懸掛系統(tǒng)設(shè)計時的控制論問題等。

在教學(xué)中，既注重課程的理論性，又加強與工程實際的聯(lián)系。這樣，既克服機械工程控制理論的抽象性，又堅定了該理論來源于實踐并再次指導(dǎo)實踐。使學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，能調(diào)動學(xué)習(xí)，從而很好地促進理論教學(xué)效果。

1.2 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)提煉、重點應(yīng)突出

“機械工程控制基礎(chǔ)”的理論體系非常龐雜，在大綱要求有限的學(xué)時內(nèi)不可能講授完全部內(nèi)容；況且對高等教育本身的培養(yǎng)性質(zhì)來說，也不必把教材中的全部內(nèi)容都進行介紹。因此，在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)機械工程領(lǐng)域的應(yīng)用實際，仔細分析研究教學(xué)內(nèi)容，深刻理解教材的知識結(jié)構(gòu)體系，對教學(xué)面進行精心提煉。既要保證學(xué)生對該課程的發(fā)展現(xiàn)狀有全面的了解，又要保證教學(xué)中重點突出機械工程控制論特點。如：在教學(xué)中對于分析控制系統(tǒng)的性能特性時，應(yīng)詳細講述機械工程領(lǐng)域應(yīng)用廣泛的時域分析法和頻域分析法，而對于根軌跡法就不予詳細講解。

該課程理論的普遍性、通用性等特性，造成該課程的一些基本概念、定義及定理等具有深刻的內(nèi)涵，如拉普拉斯變換的定義、傳遞函數(shù)的概念、頻率響應(yīng)的定義、系統(tǒng)的穩(wěn)定性概念等。因而，在教學(xué)中，應(yīng)注重強調(diào)對這些基本概念、定義、定理等的理解和應(yīng)用；對于他們的推演過程，應(yīng)適當(dāng)?shù)暮喕ㄖ灰蒲葸^程精確即可、不必追求推演的嚴密性[3]），其目的是幫助學(xué)生的理解、記憶及靈活應(yīng)用。

在教學(xué)中要分清主次，對于重點內(nèi)容要突出講、深入講，如：典型環(huán)節(jié)、二階振蕩環(huán)節(jié)、頻率特性、Bode圖、穩(wěn)定程度判斷等。只有這樣，才能使學(xué)生領(lǐng)會該課程的本質(zhì)，進而應(yīng)用該課程理論解決機械工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題。

1.3 教學(xué)方式應(yīng)多樣化

對于教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)多樣化，如：板書教學(xué)與多媒體結(jié)合、實踐實驗教學(xué)與仿真教學(xué)結(jié)合等。這樣可使抽象的概念具體化、形象化，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.4 加強學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)

學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用，用理論去解決工程問題。在教學(xué)應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生用機械工程控制理論解決實際工程問題的能力。

首先，在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，加強控制理論與工程應(yīng)用的結(jié)合。在教學(xué)過程中，結(jié)合機械工程實例，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標明確，提高學(xué)生理論應(yīng)用實際意識。

其次，注重實驗實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)。課程應(yīng)設(shè)置一些諸如典型環(huán)節(jié)的模擬分析、時域和頻域的相應(yīng)實驗以及穩(wěn)態(tài)誤差的研究等驗證性實驗，也應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗，讓學(xué)生應(yīng)用控制工程理論解決機械工程領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。

最后，著力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用仿真軟件進行模擬分析應(yīng)用能力。通過應(yīng)用仿真軟件模擬分析真實的機械工程控制系統(tǒng)的性能特性，可以提高了學(xué)生綜合分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科研能力，為他們后期的專業(yè)學(xué)習(xí)以及將來工作和深造打下堅實的基礎(chǔ)。