經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景精選(九篇)
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第1篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
審計學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不錯,由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,商品經(jīng)濟的發(fā)達,對經(jīng)濟管理與監(jiān)督提出了更高的要求。
審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國公司從事內(nèi)部審計工作，可在政府審計機關(guān)和司法機關(guān)從事審計檢查與鑒定工作，也可在會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評估公司等中介機構(gòu)從事審計服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門從事教學(xué)和科研工作。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第2篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：電腦藝術(shù)設(shè)計；廣告行業(yè)；動漫行業(yè)；裝飾行業(yè)
中圖分類號：J022文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4115（2014）03-228-1隨著信息化時代的逐步成熟，社會對藝術(shù)專業(yè)提出了更高的要求，已經(jīng)不再滿足于陶冶情操和簡單裝飾的簡單需求了。電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在這種信息時代的大背景下應(yīng)運而生，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨立從事平面設(shè)計、動漫設(shè)計、工藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計以及多種藝術(shù)設(shè)計等工作能力的高級技術(shù)型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、動漫公司、裝飾公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司等單位工作。要求掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件及藝術(shù)的基本理論和基本知識，具有藝術(shù)創(chuàng)作和美感鑒賞能力，能夠利用多種軟件工具實現(xiàn)不同設(shè)計項目。開設(shè)的課程有素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計、字體與標(biāo)志設(shè)計、藝術(shù)概論、包裝設(shè)計、設(shè)計概論、攝影（含外出寫生）、透視、展示設(shè)計（含外出寫生）、maya、corelDRAW、3DS MAX、CAD、photoshop、FLASH、Dreamweaver、影視片頭制作、網(wǎng)頁設(shè)計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計等。基于電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的這種特點，學(xué)生的就業(yè)面還是比較廣的，本文主要以廣告行業(yè)、動漫行業(yè)和裝飾行業(yè)為對象進行分析。
一、 廣告行業(yè)
廣告行業(yè)是指通過廣告創(chuàng)意、設(shè)計、策劃、制作、展示、檢測、、管理、調(diào)查、科技研發(fā)、、技術(shù)推廣、媒體運營、效果評估、品牌等方式獲取利潤的行業(yè)門類。廣告業(yè)是現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)的重要組成部分，在展示形象、塑造品牌、推動創(chuàng)新、引導(dǎo)消費、促進發(fā)展、拉動內(nèi)需、構(gòu)建和諧社會、傳播先進文化等方面發(fā)揮著積極作用。
電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生要是選擇廣告行業(yè)就業(yè)可以從事兩大塊內(nèi)容。1.平面廣告設(shè)計：平面廣告設(shè)計是當(dāng)今規(guī)模最大的廣告門類，也是門檻最低的廣告門類?，F(xiàn)在的平面廣告比以前更加高效化和智能化，這就和電腦聯(lián)系的越來越緊密。如電腦打印機、電腦噴繪機等廣告制作機器都離不開電腦了。2.視頻廣告設(shè)計：視頻類廣告主要應(yīng)用到電視媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體等播放媒體。主要的類型有拍攝類和制作類，拍攝類廣告是視頻廣告的主流，拍攝完成之后需要進行電腦后期制作，常用的軟件有AE、premiere por、combution等軟件，這就為電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生提供了很好的應(yīng)用平臺。
二、 動漫行業(yè)
動漫行業(yè)是一個新興的文化產(chǎn)業(yè)，發(fā)展非常迅猛。據(jù)統(tǒng)計早在2009年動漫產(chǎn)業(yè)全球產(chǎn)值超過10000億美元，已成為日本、英國、美國、韓國等國的支柱產(chǎn)業(yè)，甚至與鋼鐵汽車等行業(yè)并駕齊驅(qū)。中國動漫行業(yè)所面臨的現(xiàn)實是危機和機遇同時存在。2 006年4月間，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了財政部等部門《關(guān)于推動中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，提出了推動中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一系列政策措施。
中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)處于起步階段，但發(fā)展速度非?？欤臻g很廣闊。據(jù)中國動漫協(xié)會統(tǒng)計，2005年以前中國動漫行業(yè)年總產(chǎn)值僅117億元，到2012年總產(chǎn)值以達到1800億元左右。
可見動漫行業(yè)的就業(yè)前景廣闊，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在這個行業(yè)大有可為。以手繪為主的傳統(tǒng)動漫正在被以電腦為主的電腦動漫所取代，這是不爭的事實。電腦動漫分為二維動漫和三維動漫，都是借助電腦軟件進行制作的動漫，電腦藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生可以應(yīng)用軟件進行繪制。如二維動漫，可以使用FLASH等軟件進行制作，三維動漫主要的應(yīng)用軟件是maya和3DS MAX，相對于二維動漫而言這個動漫種類的發(fā)展前景就更加廣闊。
三、 裝飾行業(yè)
學(xué)生在裝飾行業(yè)就業(yè)主要是對建筑裝飾行業(yè)而言的，這個行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，是一個勞動密集型行業(yè)。建筑裝飾行業(yè)是隨著房地產(chǎn)熱潮的逐步興起，現(xiàn)在已經(jīng)是快速成長起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。近年來，伴隨中國經(jīng)濟的快速增長以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿Γ袌鲈鲩L空間更是以平均每年20%左右的速度遞增。據(jù)統(tǒng)計，2012年建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展大背景極為強勢，行業(yè)產(chǎn)值增加速度較快，增長率為22%左右。全年完成工程總產(chǎn)值34100億元，其中住宅裝飾裝修約為18700億元，增長率為25%；公共建筑裝飾裝修約為15400億元，增長率約為20%，2012年行業(yè)增加值約為15880億元。擁有一級裝飾資質(zhì)企業(yè)前5名的省市為：北京139家、廣東96家、江蘇93家、福建76家、上海68家。
通過上面的分析可知裝飾行業(yè)發(fā)展迅猛，就業(yè)前景是非常廣闊的。電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所開設(shè)的室內(nèi)設(shè)計和3DS MAX能夠在裝飾行業(yè)發(fā)揮作用。特別是3DS MAX的應(yīng)用，裝飾行業(yè)分為室內(nèi)裝飾和室外裝飾，電腦藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生可以利用3DS MAX軟件進行室內(nèi)外效果圖的繪制。
廣告行業(yè)、動漫行業(yè)、裝飾行業(yè)不是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的全部。其他行業(yè)還有印刷行業(yè)、新聞傳媒行業(yè)、包裝行業(yè)、游戲行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)等行業(yè)，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，對社會經(jīng)濟的發(fā)展起到重要作用。
參考文獻：
第3篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞:計算機專業(yè);就業(yè)前景;原因分析
1非計算機專業(yè)學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)亦可達到相應(yīng)知識水平
由于計算機專業(yè)的考研難度加大，使得一部分在考研和工作之間徘徊的學(xué)生更加堅定地選擇了工作，使得競爭人數(shù)不斷增多。這些應(yīng)屆大學(xué)生對工資待遇要求高，而企業(yè)為了節(jié)約成本，則會選擇那些擁有相應(yīng)知識水平，且富有工作經(jīng)驗的社會工作人員。他們大多是專科畢業(yè)，高中畢業(yè)，有的甚至是初中畢業(yè)，盡管如此，應(yīng)用領(lǐng)域很多看似高深的技術(shù)，僅僅只要通過短期的強化培訓(xùn)，這些人依然可以快速掌握相應(yīng)的計算機知識和技能，有能力者更可能在其他上尋找突破點。幾乎持平的工作技能，卻有著偌大的工資待遇差別，顯而易見，企業(yè)更愿意花少的錢去雇傭同等能力的員工。更令人擔(dān)心的是，面對這樣的競爭對手時，很多畢業(yè)生的就業(yè)價值觀仍然處于滯后的狀態(tài)，擇業(yè)方向集中在一起。很多時候，這些畢業(yè)生在明知道競爭對手有著必然優(yōu)勢的情況下任然硬著頭皮將這個崗位死守如初。如果應(yīng)屆畢業(yè)生不放低姿態(tài)，必然會面臨失業(yè)的危險。因此計算機專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生務(wù)必要不斷提高自身的專業(yè)技能，在找工作時一定要防止自己好高騖遠，眼高手低的心態(tài)出現(xiàn)。
2計算機專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，專業(yè)技能低下
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，計算機行業(yè)的就業(yè)崗位也不斷增加，并且畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟實體等中小用人單位。而這些主體在計算機硬件就業(yè)方向上已供大于求，在計算機軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上相對缺乏人才，尤其是高科技方面的創(chuàng)新人才。高層計算機技術(shù)的深奧，及其與其他方面技術(shù)的結(jié)合，這對計算機專業(yè)學(xué)生的知識技術(shù)水平要求更加苛刻，因此高層技術(shù)人才十分貧乏。讓我們再來思考下那些計算機專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)程度。不難想象，逃課、曠課、開小差、作業(yè)拖延完成等不良行為使得這些學(xué)生錯過了最佳的學(xué)習(xí)時間，以至于到了畢業(yè)找工作時沒有拿得出手的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有的甚至連最基本的專業(yè)知識也不能很好地掌握。另一方面，如今大學(xué)生計算機專業(yè)分為很多個方向，但事實上每個方向的學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程都是大同小異，每學(xué)期開設(shè)的課程多，花費時間短，甚至還有很多課程上到一半時就結(jié)束了。這就導(dǎo)致學(xué)生不能夠單獨掌握一門課程，并將其靈活運用。很多畢業(yè)生在畢業(yè)時抱怨大學(xué)期間學(xué)了很多東西，但又并沒有學(xué)到什么。就大多數(shù)地方一般本科院校而言，計算機專業(yè)是一個新興的專業(yè)，是隨著前幾年計算機專業(yè)火爆而迅速發(fā)展起來的，學(xué)校應(yīng)該鼓勵青年教師攻讀較高的學(xué)位，并在經(jīng)濟上給與一定的支持。我們回過來想，對于那些基礎(chǔ)知識薄弱，專業(yè)技能低下的學(xué)生，用人單位又怎會將其收入囊中，即使他們僥幸通過，后期他們又如何去勝任計算機崗位上的工作。由于人才市場的激烈競爭，又加之學(xué)得不夠精，數(shù)不勝數(shù)的計算機專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，那些沒能轉(zhuǎn)行的學(xué)生將可能直接經(jīng)受失業(yè)的打擊。
3用人單位對計算機專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
無論是在校園內(nèi)，面試中，還是工作時，交流與表達能力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)時，我們不能做一只孤傲的小鳥，要學(xué)會結(jié)交朋友，主動與他人交流，分享自己學(xué)習(xí)、活動的體會以及經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)吸收他人的長處，盡力改善自己的缺點，彌補自己的不足。在面試中，一個善于表達自己，展現(xiàn)自己，并且能完美地揚長避短的學(xué)生，必然會得到面試官更多的青睞，面試成功率也會因此提高不少。生活，是一個群體的生活，我們要活在群體之中，群體才是生活的靈魂。一個永遠以自我為中心的人，他必然會失去朋友，失去更多的就業(yè)機會。而那些對生活充滿熱情，認(rèn)真勤奮，善始善終的學(xué)生，他們將會得到更多的就業(yè)機會，更多的競爭優(yōu)勢。對于計算機專業(yè)的學(xué)生，掌握相應(yīng)的技能固然重要，但是綜合素質(zhì)更為重要。如果缺乏良好的專業(yè)素質(zhì)，生活素質(zhì)，這些計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將與滿意的工作失之交臂。
4結(jié)語
由于市場競爭越來越激烈，企業(yè)對計算機人才的要求已經(jīng)不再僅僅局限于學(xué)生是否具有較高的專業(yè)實踐技能，而是對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。計算機專業(yè)的學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識技能的同時，更要不斷提高自身的修養(yǎng)。當(dāng)擇業(yè)道路上的光明一點一點變暗，一點一點消失時，正確的就業(yè)價值觀和就業(yè)方向如同一盞明燈指引著無數(shù)迷失方向的畢業(yè)生。
參考文獻:
［1］黃可，陳兵，安偉．金融危機下計算機專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀分析及對策研究［J］．科技傳播，2009(12)．
第4篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
【關(guān)鍵詞】統(tǒng)計學(xué)專業(yè)；就業(yè)前景；課程介紹
1.統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的基本情況以及培養(yǎng)的過程中需要注意的問題
1.1 統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的具體含義以及學(xué)生以后就業(yè)的時候應(yīng)該進入的公司或者單位的類型
統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在專業(yè)方向中主要包含一般統(tǒng)計學(xué)以及經(jīng)濟類統(tǒng)計學(xué)這兩個方向，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)需要培養(yǎng)的人才類型是擁有比較良好的教學(xué)或者數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng)的綜合性人才，其中這些人才應(yīng)該非常熟練的掌握統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)基本理論或者基本方法，與此同時也需要擁有很好的科學(xué)素養(yǎng)，這樣才能夠比較熟練地利用計算機的相關(guān)軟件或者功能進行相關(guān)數(shù)據(jù)的分析工作。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生走向社會應(yīng)聘工作崗位的時候，能夠在單位或者公司中進行經(jīng)濟、金融或者相關(guān)的管理部門中的相關(guān)的統(tǒng)計信息管理工作、相關(guān)數(shù)量比較分析工作、市場研究工作或者高新科技產(chǎn)品的相關(guān)研究、開發(fā)、應(yīng)用或者管理工作，同時也可以在科學(xué)研究的相關(guān)教育教學(xué)部門從事相關(guān)的教學(xué)工作。
1.2 統(tǒng)計學(xué)在進行相關(guān)人才的培養(yǎng)過程中應(yīng)該時刻注意的培養(yǎng)要求或者培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
這個專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校中主要的學(xué)習(xí)目的就是學(xué)習(xí)相關(guān)的統(tǒng)計學(xué)的基本理論知識以及基本計算方法，與此同時增強學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，相關(guān)的科學(xué)綜合素養(yǎng)也應(yīng)該在學(xué)校期間進行加強，統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)老師對學(xué)生進行統(tǒng)計學(xué)基本理論知識以及基本技能的訓(xùn)練過程中，還需要進行相關(guān)的理論研究、實際工作中的應(yīng)用技能以及利用計算機進行基本的訓(xùn)練或者練習(xí)，只有經(jīng)過這樣的訓(xùn)練或者練習(xí)之后，相關(guān)的學(xué)生才能夠擁有一定程度的數(shù)據(jù)處理的基本能力以及統(tǒng)計分析的基本能力。畢業(yè)生要想能夠在畢業(yè)之后掌握非常良好的綜合理論知識以及專業(yè)技能，才可能在走向社會中找到比較合適的工作單位以及工作崗位。
首先，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生要想擁有比較縝密的思維，相關(guān)的教育教學(xué)老師應(yīng)該對學(xué)生進行非常嚴(yán)格的科學(xué)思維練習(xí)以及思維訓(xùn)練，只有這樣才能夠在擁有比較深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，擁有好的科學(xué)思維能力。
第二，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)專業(yè)中的基本原理、基本理論知識以及基本的計算方法，同時相關(guān)的計算機的實際操作能力也需要不斷的訓(xùn)練以及提升，要讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)之后擁有采集相關(guān)數(shù)據(jù)、設(shè)計相關(guān)的調(diào)查問卷以及處理調(diào)查問卷的結(jié)果數(shù)據(jù)的基本能力。這樣才能夠在以后實際的工作過程中運用自己的專業(yè)知識以及專業(yè)技能提升自身公司或者單位的綜合實力。
第三，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)非常深厚的專業(yè)知識以及專業(yè)技能，同時也需要了解與統(tǒng)計學(xué)專業(yè)相關(guān)的自然科學(xué)學(xué)科、社會科學(xué)學(xué)科或者工程技術(shù)等等很多相關(guān)領(lǐng)域的基本知識，其中具體包含的自然科學(xué)為社會經(jīng)濟統(tǒng)計、醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計以及工業(yè)方面的統(tǒng)計等其他方面的統(tǒng)計，只有將這些基礎(chǔ)知識進行非常熟練的掌握，才能使學(xué)生擁有相關(guān)的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)理論分析，最終能夠達到解決工作過程以及實際生活過程中的各種問題的能力。
第四，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)是一個跟隨時代的發(fā)展而變化的時代，需要與時俱進的了解甚至掌握到統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的理論以及計算方法的發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)的應(yīng)用情況。
第五，針對于那些理學(xué)學(xué)士，他們應(yīng)該擁有熟練掌握操作各種統(tǒng)計軟件包的能力，擁有非常好的統(tǒng)計計算水平；但是對于那些經(jīng)濟學(xué)的學(xué)士來說，學(xué)生需要掌握非常扎實的經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)，同時相關(guān)的經(jīng)濟環(huán)境應(yīng)該也需要有所了解，比如：了解甚至熟悉國家政府相關(guān)的經(jīng)濟發(fā)展的政策方針或者與統(tǒng)計有關(guān)的法律規(guī)定，最終讓這些學(xué)生能夠在利用相關(guān)的統(tǒng)計信息資料的基礎(chǔ)或者前提下，進行綜合分析或者數(shù)據(jù)管理的能力。
最終一個能力，同時也是各種專業(yè)的學(xué)生都需要擁有的實踐能力，就是需要了解甚至掌握相關(guān)的資料查詢、相關(guān)的文獻檢索程序，與此同時由于現(xiàn)在進入了電子信息現(xiàn)代化，所以很多相關(guān)的工作過程中都需要使用計算機信息技術(shù)，這樣就直接要求統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生必須掌握一定水平的現(xiàn)代信息技術(shù)取得相關(guān)的統(tǒng)計信息或者統(tǒng)計資料的基本方式方法，只有這樣才能夠讓學(xué)生擁有一定的科學(xué)研究能力或者實踐工作能力。
統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生要想非常熟練的掌握統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)專業(yè)理論知識以及專業(yè)技能，不僅僅知識將相關(guān)的專業(yè)課程進行學(xué)習(xí)，比如：公共基礎(chǔ)課—數(shù)學(xué)課、經(jīng)濟學(xué)以及管理學(xué)等，其中數(shù)學(xué)課中還滲透著很多統(tǒng)計方面的專業(yè)知識。與此同時還需要進行實踐教學(xué)，其中包含學(xué)年論文、實際的社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)生論文，這些都是在統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校之前都需要將這些練習(xí)很好的完成，否則就不能夠在走向社會之后非常順利的完成相關(guān)的統(tǒng)計工作。
2.統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的總體介紹以及具體介紹
第5篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。職高學(xué)學(xué)前教育專業(yè)很適合女生，學(xué)前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進社會和諧。就業(yè)前景：主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。
2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才，所以臨床醫(yī)學(xué)是適合女生最有前途職高專業(yè)之一。
就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高，所以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景相當(dāng)不錯了。
3、設(shè)計類專業(yè)
這個專業(yè)學(xué)起來可不容易，要求學(xué)生要有發(fā)散的思維和源源不斷的靈感，而女生通常細心慎密，在創(chuàng)作上有著自己獨特的見解。再加上學(xué)校對思維方面的培養(yǎng)，女孩子是很適合設(shè)計類專業(yè)的。
第6篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。職高學(xué)學(xué)前教育專業(yè)很適合女生，學(xué)前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進社會和諧。就業(yè)前景：主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。
2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才，所以臨床醫(yī)學(xué)是適合女生最有前途職高專業(yè)之一。
就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高，所以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景相當(dāng)不錯了。
3、設(shè)計類專業(yè)
這個專業(yè)學(xué)起來可不容易，要求學(xué)生要有發(fā)散的思維和源源不斷的靈感，而女生通常細心慎密，在創(chuàng)作上有著自己獨特的見解。再加上學(xué)校對思維方面的培養(yǎng)，女孩子是很適合設(shè)計類專業(yè)的。
第7篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
2、護理學(xué)，該專業(yè)畢業(yè)生過去多在醫(yī)院內(nèi)工作,現(xiàn)在，由于社會需求的擴大，護士工作范圍已由醫(yī)院擴大到家庭、社會、城市、鄉(xiāng)村。護士除在各層醫(yī)療機構(gòu)中服務(wù)外,也到幼兒園、老人院、工礦企業(yè)、機關(guān)團體，為健康人群.服務(wù)，進行預(yù)防保健工作。
3、文化產(chǎn)業(yè)管理，文化產(chǎn)業(yè)是從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè),包括新聞出版、廣播影視、網(wǎng)絡(luò)傳播、文化娛樂等行業(yè)。我國將在十一五”期間進一步加速發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展使得該領(lǐng)域的人才奇缺，這已成為制約我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大的瓶頸。
4、舞蹈學(xué)，舞蹈學(xué)。這里說的舞蹈學(xué)不是跳舞，而是以舞蹈為主的理論型專業(yè)，主要培養(yǎng)中外舞蹈史、舞蹈理論等知識，以及舞蹈教學(xué)或編舞的能力；未來可在文藝演出團體、藝術(shù)院校、大眾事業(yè)單位等處從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練等工作。該專業(yè)畢業(yè)生有80%在學(xué)校從事舞蹈藝術(shù)教育工作，有18%在地市各級文化館。
5、社會工作，作為一門科學(xué)，社會工作的體系已漸趨完善，國內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整?，F(xiàn)實狀況既為社會工作的發(fā)展提供了機遇，也向社會工作提出了更高的要求。更多好學(xué)校和專業(yè)可通過蝶變志愿查看。
6、學(xué)前教育，“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為許多幼兒家長的共識。國辦幼兒園越辦越紅火，民辦學(xué)前教育機構(gòu)更是呈現(xiàn)“星火燎原”之勢，一個幼兒入園收費三五萬甚至七八萬已經(jīng)不是少數(shù)，在北京、上海等大城市，有的幼兒一年的學(xué)費甚至超過了十萬。
第8篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：思政專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)困境；解決對策
一、思政專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困境表現(xiàn)
根據(jù)筆者進行的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)可知，思政專業(yè)畢業(yè)生當(dāng)老師的僅占23.97%，選擇考研繼續(xù)深造的占35.64%，任職于企事業(yè)單位的占10.52%，自主創(chuàng)業(yè)的占1.58%，其余學(xué)生屬于無業(yè)或待業(yè)狀態(tài)。由此筆者將思政專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困境概括為以下四點：
（一）社會對思政專業(yè)畢業(yè)生需求少的環(huán)境困境
隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的政治意識正在漸漸地提高，追求自由和全面發(fā)展已經(jīng)成為教育的根本任務(wù)之一。思想政治教育還不是一門獨立的學(xué)科，需借鑒其他學(xué)科如政治學(xué)、教育學(xué)，培養(yǎng)的大多是師范生。隨著大學(xué)的擴招，思政專業(yè)的畢業(yè)生越來越多，但中學(xué)所需的政治教師卻處于飽和狀態(tài)，甚至有的學(xué)校不招政治老師。這樣一種社會環(huán)境勢必對其造成了一種挑戰(zhàn)。
（二）就業(yè)選擇面窄的職業(yè)前景困境
大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)在逐年上升，龐大的就業(yè)人數(shù)面對有限的就業(yè)崗位無疑是一種不平衡的表現(xiàn)。而思政專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)中除了面臨這種供需不平衡的困境外，更主要的困境在于其就業(yè)選擇面窄。從學(xué)科角度來看，思政專業(yè)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容大都比較抽象而空洞，既不具有理科學(xué)科的實踐探究和實驗分析，也不像文科中的其他專業(yè)如語文和英語學(xué)科的專業(yè)性強，更重要的是思政專業(yè)學(xué)生就業(yè)面就沒其他學(xué)科學(xué)生就業(yè)面寬。比如英語和中文專業(yè)學(xué)生，除了當(dāng)老師外，還可以干文秘、翻譯等都是不錯的選擇。
（三）招聘單位對待應(yīng)聘者的觀念困境
在現(xiàn)實應(yīng)聘中，我們不難看到大部分公歷學(xué)校招聘老師的要求一般都是211或985院校的畢業(yè)生，甚至現(xiàn)如今對學(xué)歷也有了更高的要求，據(jù)筆者所知，好多高中要求學(xué)歷在研究生以上，有些更殘酷的競爭是研究生二選一，可見當(dāng)老師也不是那么容易的事。此外，一般企事業(yè)招聘單位很少到高校招聘該專業(yè)學(xué)生，甚至有的用人單位沒有聽說過此專業(yè)，招聘單位對待應(yīng)聘者的這種觀念使思政專業(yè)的學(xué)生無可奈何，顏面掃地，必然面臨就業(yè)困難。
（四）思政專業(yè)學(xué)生自身技能及心理困境
在大學(xué)四年期間，許多思政專業(yè)學(xué)生過度沉浸在輕松的環(huán)境中，不思進取，不努力鉆研，把作為一名師范生應(yīng)具備的師范技能和師范素質(zhì)拋之腦后，導(dǎo)致基本功不扎實，同時他們一方面對自己期望值過高，對周圍存在一種睥睨的態(tài)度并且眼高手低，好高騖遠，另一方面自暴自棄，對自己的能力和專業(yè)缺乏正確定位，不敢面對競爭導(dǎo)致與許多就業(yè)機會失之交臂。
二、思政專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困境原因分析
（一）中學(xué)對政治學(xué)科重視程度不夠
中學(xué)的政治課表面上看是國家規(guī)定的必修課和主要學(xué)科，實際上在應(yīng)試和高考這個指揮棒的壓力下，往往被當(dāng)成副科來對待。據(jù)筆者的社會實踐來看，大部分學(xué)校補習(xí)的科目是語數(shù)外和物理化，另外從高中課表的排列上也能力證這點。例鹽湖二中高一年級的課表中政治課一周才上三節(jié)，以1205班為例，分別是周二上午一節(jié)，周三下午一節(jié)，周五上午一節(jié)，自習(xí)也只有兩節(jié)；而在初中，政治多是開卷考試或者根本不考試，并且大部分學(xué)校把政治學(xué)科當(dāng)做小學(xué)自然科學(xué)的教授來對待，甚至初中教授政治學(xué)科的老師多半不是科班出身，要么是其他任課老師來代，要么是校領(lǐng)導(dǎo)來代。
（二）教師職業(yè)社會化的壓力和政治學(xué)科可替代性強
許多非師范大學(xué)畢業(yè)生越來越多人考取教師資格證使得教師這一崗位的競爭顯得異常激烈。盡管這一舉措在市場經(jīng)濟條件下，似乎形成了一種公平競爭的氛圍，但從另一角度來說，無異于是與思政專業(yè)畢業(yè)生“搶飯碗”，從而增加了其就業(yè)壓力。
思政專業(yè)對應(yīng)的學(xué)科和其他師范專業(yè)的學(xué)科不同，相較于地理、歷史而言，它的專業(yè)性要弱一些，也沒有專業(yè)的研究領(lǐng)域，而相較于語數(shù)外和物理化這些學(xué)科來說，其專業(yè)性更弱，可替代更強，它不需要有扎實的基礎(chǔ)知識。例在近年來國家改革的號召下，初中思想政治理論課考試形式為開卷考試，使本就教授難度小的這門學(xué)科完全可以由其他專業(yè)的教師來兼任。
（三）招聘單位較看重名牌和經(jīng)驗意識
而中學(xué)招聘單位就常常陷入這種“名牌意識”的誤區(qū)，他們普遍認(rèn)為：一，好學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生，普通學(xué)校的再好也還是要比名牌學(xué)校的學(xué)生差；二，這些畢業(yè)生可使單位提高名聲和聲譽，為學(xué)校的教學(xué)研究和培養(yǎng)方案注入新鮮血液，促進學(xué)校更好的發(fā)展。
在社會上的企業(yè)招聘單位眼里，經(jīng)驗是他們選聘員工的首要考慮要求，利益和效益是他們的至上追求，所以他們希望找到的員工具有自己所需職位的求職和實踐經(jīng)驗。但是思政專業(yè)所開設(shè)的課多半是基礎(chǔ)性學(xué)科，又具有師范性質(zhì)，往往給企業(yè)留下了不能勝任的初印象，所以招聘企業(yè)的名牌和經(jīng)驗意識無疑又成為思政專業(yè)畢業(yè)生的荊棘之一。
（四）自身綜合素質(zhì)欠缺
據(jù)筆者所知，有部分學(xué)生對于專業(yè)要求掌握的基本知識及基本技能等置若罔聞，在大學(xué)期間極度頹廢，沒有很好地確立專業(yè)理論素養(yǎng)和思想結(jié)構(gòu)層次，還有部分學(xué)生并非真正喜歡此專業(yè)，所以他們主修自己喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致本專業(yè)和第二學(xué)位都沒有學(xué)精學(xué)好。在應(yīng)聘老師面試環(huán)節(jié)，許多本專業(yè)畢業(yè)生由于對教材不夠熟悉，或者講解的知識點不是很透徹或者自己也沒有清晰得弄懂所講知識點，令招聘方不是很滿意，面臨淘汰的結(jié)局。
三、解決思政專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困境的對策
（一）提高對政治學(xué)科的重視
根據(jù)最新的調(diào)查研究成果表明，目前我國的大學(xué)實際情況是這樣的，理科的師資力量占全國大學(xué)師資力量總數(shù)的80%左右，文科的師資力量占全國的20%左右。例如，工學(xué)是中國的大學(xué)里最大的學(xué)科，在校的學(xué)生人數(shù)300萬左右，占全國大學(xué)在校人數(shù)的40%還要多；相比而言哲學(xué)是中國大學(xué)里最小的學(xué)科，在校學(xué)生人數(shù)1.5萬左右，還達不到全國大學(xué)生總數(shù)的0.2%。而在碩士生的教育里，那些文科基礎(chǔ)學(xué)科招收的學(xué)生，大多是報考其它專業(yè)但是因為種種原因而沒能考上被調(diào)劑到該專業(yè)的學(xué)生。
在當(dāng)今時代，再次讓大學(xué)煥發(fā)精神活力，擔(dān)當(dāng)起文化傳承與創(chuàng)新的任務(wù)，為將來我國培養(yǎng)人才的使命做出貢獻，除了要不斷地理順政府和學(xué)校的關(guān)系，讓大學(xué)恢復(fù)其自主性，讓高校真正成為面向全社會自主性辦學(xué)的實體，還需要改變教育的模式，拋棄重理輕文的現(xiàn)象，實行通才教育模式。大學(xué)應(yīng)當(dāng)努力成為面向公眾開放的、資源共享、富有效率的學(xué)習(xí)中心、科技研發(fā)中心和創(chuàng)造性思維的源泉，還應(yīng)該成為社會的精神文化中心。
（二）深化高校學(xué)科結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式改革
1、注重專業(yè)知識的應(yīng)用性轉(zhuǎn)化
首先應(yīng)該培養(yǎng)對待專業(yè)的正確態(tài)度，把專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)扎實。思政專業(yè)是其他人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)，是任何高深研究必不可少的基礎(chǔ)。一個人如果想有點人文精神、人文氣質(zhì)，就非得好好學(xué)這門學(xué)問。因此我們要克制浮躁，腳踏實地，努力學(xué)習(xí)和研究，打好專業(yè)基礎(chǔ)。
其次要向應(yīng)用性方面發(fā)展。思政主旨是經(jīng)世致用，本專業(yè)的畢業(yè)生要善于在職業(yè)中利用自己所學(xué)到的思想方法、經(jīng)驗智慧為社會做實事。專業(yè)知識應(yīng)用性轉(zhuǎn)化應(yīng)面向大眾需求，結(jié)合自己的興趣愛好，專攻某一門必需知識及訓(xùn)練實踐能力。
2、提升思政輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)
首先要重視輔導(dǎo)員的核心骨干工作。學(xué)校應(yīng)在每年都召開專門的輔導(dǎo)員研討會議，出臺和完善專門的關(guān)于思政輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的一系列文件和制度。其次要注重思政輔導(dǎo)員的管理。學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的工作職能，采取科學(xué)的管理模式，應(yīng)配置黨團建設(shè)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等專業(yè)輔導(dǎo)員，形成矩陣式的管理模式，實現(xiàn)取長補短，各司其職。再次要注重輔導(dǎo)員的選聘。學(xué)校應(yīng)該堅持專職為主的選拔制度，通過內(nèi)升和外聘相結(jié)合的方式，優(yōu)中選優(yōu)，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻、熱愛做學(xué)生工作的人員選到思政輔導(dǎo)員的隊伍中來。
3、大學(xué)思政課程設(shè)置應(yīng)與中學(xué)接軌
有關(guān)部門必須明確思政教育的整體性，科學(xué)合理地安排大學(xué)思課程的設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，既要把握宏觀，又不能忽視微觀層面。要將大學(xué)和中學(xué)的思政領(lǐng)域的專家聚焦在一起編寫具有整體性效應(yīng)的教材體系。另外，高校思政老師在進行專業(yè)授課的時候要注重對學(xué)生的引導(dǎo)，加強與學(xué)生的互動交流，使其掌握思政專業(yè)的核心，這樣才有助于學(xué)生在畢業(yè)后更容易適應(yīng)中學(xué)思政教育。
4、建立“1+1”素質(zhì)拓展模型
思政專業(yè)學(xué)生可以進行一個“1+1”素質(zhì)拓展模型即在寫作、英語、書法等方面，選準(zhǔn)自己感興趣又有一定基礎(chǔ)的某一個方面作為突破口做出成績，再以另一個方面作為輔導(dǎo)，發(fā)展自己的特長。當(dāng)然，要培養(yǎng)這些能力不是一朝一夕之功而要有一個長期的計劃和持之以恒的毅力。
（三）用人單位應(yīng)剔除“院校門檻”的招聘慣例
在招聘活動中，“院校門檻”應(yīng)當(dāng)引起高度關(guān)注：一要落實反就業(yè)歧視法，維護各高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利；二、各地方政府以及高校應(yīng)當(dāng)積極采取有效措施，加大高校畢業(yè)生就業(yè)信息的服務(wù)力度，嚴(yán)禁任何形式的就業(yè)歧視，保護畢業(yè)生公平的合法權(quán)益；三、用人單位應(yīng)該勇于承擔(dān)社會責(zé)任，加強吸納畢業(yè)生就業(yè)的能力；四要改變用人觀念，要更加注重能力，先進行試用再給其定位從而消除專業(yè)歧視。
（四）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念并提升綜合素質(zhì)
1、轉(zhuǎn)變觀念，多面開花：以退為進，曲徑通幽
一是大學(xué)生要轉(zhuǎn)變視線，不要只盯著國家機關(guān)、大城市、大企業(yè)，而是要面向中小城市，中小企業(yè)，面向基層；二是轉(zhuǎn)變自我定位，不要總覺得自己是天之驕子，寧愿餓肚子，不能失面子，古語云：將欲進之，必先退之，要從最基層工作干起，我們不能認(rèn)為大學(xué)生去車間普通工人的崗位是浪費人才，是專業(yè)不對口的表現(xiàn)，相反，要看成是對自身的更深層次的培養(yǎng)和鍛煉。用人單位很多管理崗位，都是采用內(nèi)升制度，都需要基層工作經(jīng)驗。如果一位大學(xué)生先在企業(yè)做了一段時間的工人，然后來應(yīng)聘某個適合大學(xué)生的崗位，而另一位大學(xué)生直接來應(yīng)聘該崗位，企業(yè)會選哪一個呢？答案是不言自明的了。
2、掌握基礎(chǔ)知識性能力和社會適應(yīng)能力
畢業(yè)生就業(yè)所要具備的基本能力包括大學(xué)生在校期間所學(xué)的專業(yè)理論知識和外語、計算機及社會適應(yīng)能力。而社會適應(yīng)能力包括一個人的思維、動手、語言表達等綜合性能力，而這些都是缺一不可的素質(zhì)。
平時要多注重自己實際操作能力的培養(yǎng)，在實習(xí)的時候，要珍惜每次上講臺的機會，用心講課且應(yīng)該自覺地培養(yǎng)良好的人際交往能力，只有這樣才能達到善于與用人單位溝通，順利就業(yè)。
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第9篇：經(jīng)濟專業(yè)就業(yè)前景范文
個人簡歷網(wǎng)權(quán)威建筑與設(shè)計專業(yè)本科生自我評價，更多建筑與設(shè)計專業(yè)本科生自我評價相關(guān)信息請訪問個人簡歷網(wǎng)。 每當(dāng)我看到令人驚嘆的建筑時，我就感慨設(shè)計者的偉大，于是我就夢想能夠像他們一樣設(shè)計出經(jīng)典的，大氣的實用的建筑。建筑與設(shè)計專業(yè)就是我一直追求的目標(biāo)。三年的校園生活是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，扎實的理論知識，讓我在今后的工作中不懈地去挑戰(zhàn)自我，相信再大的工作困難也會迎刃而解，校園學(xué)習(xí)期間，曾做出的成績，讓我在以后的工作上更有信心去勝任，也鍛煉了自我，為實現(xiàn)人生的價值和理想打下了基礎(chǔ)。
我擅長cad設(shè)計和平面設(shè)計及辦公軟件，尤其是建筑行業(yè)的圖紙有一定興趣，可能跟課余和假期時間學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識有關(guān)。我在校間任學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，工作態(tài)度認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn)。在日?；顒又?，我工作熱情負責(zé)、任勞任怨，和班級同學(xué)團結(jié)一致。實習(xí)期間我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)參加建筑行業(yè)設(shè)計實踐，多次配合實習(xí)老師講解實踐知識和參觀建筑新技術(shù)成果。從中不但服務(wù)了老師和在校學(xué)生，而且提高和加深了我們這一批學(xué)子對建筑行業(yè)的興趣和了解，也為許多同學(xué)增加了就業(yè)機會。
在學(xué)習(xí)成績上，一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎學(xué)金。我的專業(yè)知識水平使我在建筑行業(yè)中很快得到發(fā)展。課余時間，就不斷的了解和接觸建筑行業(yè)知識，使得在學(xué)習(xí)建筑理論知識時。很快的與社會實踐結(jié)合起來。三年的學(xué)習(xí)生涯，使我的專業(yè)知識得到了實質(zhì)性擴展，增大了我的知識面。
在不斷提高書面知識理論的同時更注重于社會實踐。學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論知識，20XX年暑假我應(yīng)聘XX建筑工程有限公司技術(shù)部任技術(shù)內(nèi)業(yè)員，我自身對這行業(yè)有堅實的基礎(chǔ)和濃厚的興趣，又有大量的工作讓我在這個建筑行業(yè)中不斷地加強了鍛煉，建筑專業(yè)知識也得到大幅度的提高。認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度和工作成果，使我受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我在各方面都得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力，在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中。
