消防安全的重要性精選(九篇)

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第1篇：消防安全的重要性范文

關(guān)鍵詞：高校；消防安全；學(xué)生安全

中圖分類號(hào)：D922.14 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2016）33-0185-02

1 前 言

社會(huì)文明在不斷發(fā)展，高等教育在與時(shí)俱進(jìn)，不斷壯大并逐漸地轉(zhuǎn)向大眾教育，其中高職院校的辦學(xué)規(guī)模和招生數(shù)量越來(lái)越大，大學(xué)生數(shù)量也越來(lái)越多，加上改革開(kāi)發(fā)后外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)出校園越來(lái)越多，使得校園安全保衛(wèi)工作也相對(duì)復(fù)雜化，校園文化多樣化的同時(shí)也給校園安全提出了更高的要求。高校是學(xué)生走向社會(huì)的過(guò)渡，大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)接觸社會(huì)，減少各類消防安全事故的發(fā)生，“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”是消防工作的基本原則。高職院校的消防安全保衛(wèi)工作已經(jīng)成為學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。安全無(wú)小事，安全工作無(wú)處不在，消防安全措施具體化、全民化、社會(huì)化、法治化，高職院校的消防安全保衛(wèi)工作常態(tài)化，只有做好消防保衛(wèi)工作――重視消防、落實(shí)消防，才能有力地維護(hù)高校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。高校作為消防安全重點(diǎn)單位，是一個(gè)群體生活場(chǎng)所，人多復(fù)雜，儀器儀表等電子設(shè)備多，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建筑物多，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各崗位人員必須充分認(rèn)識(shí)消防宣傳工作的重要性。只有抓好高職院校的消防安全宣傳工作，才能有效地提高全體師生的消防安全意識(shí)，才能有力地推進(jìn)消防安全工作的社會(huì)化進(jìn)程，才能更好地創(chuàng)建和諧、安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

高職院校要加強(qiáng)人力、物力和財(cái)力的投入，依托保衛(wèi)處和治保部的校園巡查，密切關(guān)注事故高發(fā)區(qū)的狀況，加強(qiáng)大學(xué)生宿舍電器等安全，嚴(yán)格對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行登記和加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理等方式，同時(shí)，積極加強(qiáng)宣傳教育工作，依托于“大禮堂式教育”和消防疏散演習(xí)等教育模式，加強(qiáng)高職院校的消防安全工作的進(jìn)行。高職院校積極進(jìn)行消防安全隱患的防范，依靠廣大師生的消防安全意識(shí)控制安全事故的發(fā)生，依靠對(duì)廣大師生良好的消防安全教育，變被動(dòng)的消防檢查行為為主動(dòng)的消防安全意識(shí)。院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重消防安全管理工作，師生共育校園的消防安全保衛(wèi)工作，提升消防監(jiān)督執(zhí)法效能。

2 高校方面

2.1 增加消防管理宣傳，強(qiáng)化安全法治理念

從“消防法制”到“消防法治”，更看重的是思想觀念、認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)步和飛躍。增加消防管理宣傳，堅(jiān)持安全法治理念，不但要守法，而且要有理有據(jù)，要反復(fù)宣傳普及法律規(guī)定的基本內(nèi)容，強(qiáng)化高職院校廣大師生的法律意識(shí)，營(yíng)造法律至上的法治環(huán)境。不斷提升消防安全自主管理水平，實(shí)現(xiàn)“安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)”；堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的消防安全責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)消防安全管理工作的監(jiān)管，強(qiáng)化高職院校的消防主體責(zé)任落實(shí)和責(zé)任追究，提升高職院校的自我消防管理能力。把消防安全管理工作當(dāng)作一種校園文化來(lái)建設(shè)，變被動(dòng)為主動(dòng)，樹(shù)立剛性思維和底線思維，擺脫陳舊思想和思維定式。

2.2 加大消防工作的投入和力度，落實(shí)具體責(zé)任和管 理人

根據(jù)自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確定出合適自己的重點(diǎn)責(zé)任地點(diǎn)，落實(shí)具體責(zé)任人和管理人。有針對(duì)性的做出消防安全決策，做好防火防水防電工作，落實(shí)消防安全制度及安全操作規(guī)程；落實(shí)專兼職消防安全人員，加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消防安全問(wèn)題、整改消防隱患；全體師生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高防火，滅火技能等逃生自救技能，做到“五知”、“三會(huì)”。放學(xué)后切斷電源，關(guān)好水龍頭和窗戶，鎖好門(mén)，防止火災(zāi)、水災(zāi)事故的發(fā)生。

3 學(xué)生方面

①注重大學(xué)生自身消防安全意識(shí)的培養(yǎng)?！邦A(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的基本方針。目前高職院校普遍存在缺乏專業(yè)消防安全教師，沒(méi)有專門(mén)的消防安全教材，甚至沒(méi)有開(kāi)設(shè)消防安全這門(mén)課程。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育和逃生自救教育。高職院校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，接受專門(mén)的消防安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和逃生自救消防演練，每學(xué)期一次將消防安全演戲納入學(xué)期管理工作中，不斷強(qiáng)化廣大師生對(duì)消防安全問(wèn)題的重視程度，保障校園財(cái)產(chǎn)和人身安全。其次，特別重視大一學(xué)生，他們是消防安全事故的高發(fā)群體，入學(xué)安全教育一定要作為重點(diǎn)來(lái)講。

②加大對(duì)消防安全宣傳教育的人力和物力投入，舉辦多種多樣的展覽活動(dòng)，和公安機(jī)構(gòu)專職消防機(jī)構(gòu)專業(yè)人員聯(lián)合舉辦培訓(xùn)講座、消防演練、消防知識(shí)競(jìng)賽等，同學(xué)們參與其中，玩中學(xué)，學(xué)中玩，切實(shí)掌握用電、用火安全基礎(chǔ)知識(shí)和逃生自救知識(shí)，學(xué)所收獲，終身受益，提高本領(lǐng)。

③大學(xué)生自身要積極讀書(shū)看報(bào)、充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握消防設(shè)備的使用，提高消防安全意識(shí)。平時(shí)，積極參加消防安全活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)火災(zāi)的嚴(yán)重性和防御火災(zāi)的重要性，將消防安全工作切實(shí)落到實(shí)處，提高大家的安全防范知識(shí)，帶動(dòng)大家樹(shù)立消防安全意識(shí)，提高防御消防安全事故的能力，做到以人為本，全員參與，構(gòu)建和諧社會(huì)。

4 高職院校的消防安全注意事項(xiàng)

做好高職院校的日常消防安全工作需要注意以下幾點(diǎn)。

4.1 寢室的消防安全管理工作

高校寢室人多，生活習(xí)慣各異，大家聚集在此，隱患多，往往麻痹大意、疏忽大意，所以，寢室是高職院校消防安全工作的重點(diǎn)地方，是重中之重。夏天蚊子多，蚊香不要接觸可燃物，要防止安全不可輕易觸碰或被易燃物覆蓋的地方。冬天天氣寒冷，小家電等充電設(shè)備頻繁使用，集熱容易引起火災(zāi)。另外，吸煙有害健康，同時(shí)也是火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ粋€(gè)小煙頭扔到地上，極易引起火災(zāi)，高職院?？梢栽O(shè)立集中吸煙區(qū)。宿舍的消防安全應(yīng)急設(shè)施設(shè)備配備齊全。在加強(qiáng)操作技能培訓(xùn)的同時(shí)，要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到它們的重要性，多加愛(ài)惜，因?yàn)橄缿?yīng)急設(shè)施設(shè)備一旦損壞，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人員就多了一份災(zāi)難。最后，宿舍成立宿管會(huì)，平時(shí)維護(hù)宿舍秩序，查處管制刀具，查找危險(xiǎn)源，檢查消防設(shè)施設(shè)備的狀況。

4.2 食堂的消防安全管理工作

民以食為天，做好高職院校的食堂消防安全管理工作是全體師生的后勤保障，其重要性不言而喻。高職院校上下課比較集中，使得師生就餐時(shí)食堂內(nèi)人員密集，幾千人的特殊就餐環(huán)境，使得消防安全管理工作極具挑戰(zhàn)性和嚴(yán)峻性。食堂內(nèi)易燃物品較多，比較典型的有：食堂的灶火；電氣設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)行和接觸不良等引起的火災(zāi)；可燃粉塵；大功率電器；控制開(kāi)關(guān)失靈；植物油、衣服、自燃物；摩擦與撞擊火花火災(zāi)；化學(xué)火災(zāi)等。高職院校的食堂嚴(yán)禁私自拆卸煤氣管線和電線，燃?xì)庑柰ㄟ^(guò)供氣單位的試壓、試漏等檢查合格后方可使用，并有漏氣檢測(cè)裝置和通風(fēng)措施；要有固定電源插座，線路連接要牢固；有可燃粉塵和可燃?xì)怏w監(jiān)測(cè)裝置；嚴(yán)禁大功率電器超負(fù)荷長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管下運(yùn)轉(zhuǎn)；注意物品的儲(chǔ)存堆放；做好標(biāo)語(yǔ)警示牌加強(qiáng)宣傳教育，提醒廣大師生，降低安全隱患。

4.3 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的消防安全管理工作

安全無(wú)小事，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前的安全教育工作，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)安全的重要性，認(rèn)真閱讀安全操作規(guī)程和學(xué)生守則，做好各級(jí)各項(xiàng)消防安全準(zhǔn)備工作。素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是重點(diǎn)，要使同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，安全實(shí)訓(xùn)，安全知識(shí)教育是必不可少的。無(wú)論是新同學(xué)還是老生，進(jìn)入實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，必須進(jìn)行安全知識(shí)教育，遵守實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)則，學(xué)習(xí)各級(jí)消防安全知識(shí)和各種設(shè)施設(shè)備安全操作規(guī)程，掌握火災(zāi)隱患防范技能和逃生疏散技巧，保障人身安全和設(shè)備財(cái)產(chǎn)安全。安全教育必要的考試至關(guān)重要，特殊工種持證上崗，考試考核合格才能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，樹(shù)立“人人懂安全，安全人人管”的良好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)風(fēng)氣。經(jīng)常開(kāi)展安全知識(shí)講座和安全逃生疏散教育，提高全體師生安全素質(zhì)修養(yǎng)和消防安全意識(shí)水平。

高職院校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建筑物及設(shè)施設(shè)備比較昂貴，一旦發(fā)生安全事故，實(shí)驗(yàn)儀器儀表?yè)p壞帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)遵守各種安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和儀器工具，每天實(shí)操前，佩戴好安全勞保防護(hù)用品，檢查好設(shè)備的安全狀況，嚴(yán)防消防安全事故的發(fā)生。實(shí)訓(xùn)期間，尤其注意用電安全，嚴(yán)禁私拉電線，嚴(yán)禁獨(dú)自操作易觸電的設(shè)備，以避免觸電事故的發(fā)生。電氣設(shè)備必須可靠接地或接零。特殊工種實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，準(zhǔn)備工作完成后，必須指導(dǎo)教師在場(chǎng)指導(dǎo)，必須聽(tīng)從指導(dǎo)師傅的安排和管理。定期檢查消防安全配備應(yīng)急設(shè)施，防患于未然。進(jìn)入實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，嚴(yán)禁嬉戲打鬧，嚴(yán)禁玩手機(jī)，不得擅自離崗，要嚴(yán)格遵守生產(chǎn)實(shí)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守易燃、易爆、有害、有毒、易腐蝕等危險(xiǎn)物品的管理規(guī)定。嚴(yán)禁酒后操作，女生注意不穿裙子、不穿高跟鞋，特別注意自己的長(zhǎng)頭發(fā)。實(shí)習(xí)學(xué)生要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，不搞特殊化，，按時(shí)保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不斷提高操作技能。愛(ài)護(hù)公物，損壞照價(jià)賠償。每天清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜工器具、儀表、工件、材料等實(shí)習(xí)設(shè)備，管理好易燃易爆物品。人走斷開(kāi)電源、關(guān)閉門(mén)窗，做好防火防盜措施，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的安全。

5 結(jié) 語(yǔ)

高職院校近年來(lái)不斷擴(kuò)大，以我院為例已達(dá)到兩萬(wàn)人，作為一個(gè)群體生活場(chǎng)所，消防安全管理工作關(guān)系到全體師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高職院校的消防安全保衛(wèi)工作應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，領(lǐng)導(dǎo)和全體教師高度重視。本文從學(xué)院和大學(xué)生兩個(gè)方面分析了消防安全工作的進(jìn)行，提出了寢室、食堂和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的消防安全管理工作的注意事項(xiàng)，望廣大院校引起足夠的重視，以期望素質(zhì)教育培養(yǎng)出合格的社會(huì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 何愛(ài)霞，蘇海民.大學(xué)生消防安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查――以宿州學(xué)院為例 [J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（12）

[2] 楊明，陶瀾，李露梅.新常態(tài)下的高校消防管理創(chuàng)新模式研究――以消 防安全教育為例[J].科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2015（19）

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第2篇：消防安全的重要性范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代高層建筑；消防設(shè)計(jì)；消防安全；策略

中圖分類號(hào)：TU976.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2016）17-0010-02

在城市快速發(fā)展的當(dāng)前，高層建筑一方面是現(xiàn)代城市發(fā)展的重要縮影，是城市現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)；另一方面，高層建筑有助于緩解城市土地壓力，高層建筑消防安全問(wèn)題卻顯得尤為重要。高層建筑具有特殊性，對(duì)建筑消防安全設(shè)計(jì)有嚴(yán)格的要求，但防火設(shè)計(jì)不規(guī)范、建筑結(jié)構(gòu)消防性能不完善、報(bào)警系統(tǒng)不健全等問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)提高現(xiàn)代高層建筑消防設(shè)計(jì)的必要性與重要性。在筆者來(lái)，提高現(xiàn)代建筑消防設(shè)計(jì)，關(guān)鍵在于建筑結(jié)構(gòu)消防性能的有效構(gòu)建、消防報(bào)警體系的建立健全、防火設(shè)計(jì)的規(guī)范化，這些都是提高高層建筑消防設(shè)計(jì)的有效之舉。本文立足于對(duì)高層建筑消防設(shè)計(jì)的重要性，就如何提高高層建筑消防設(shè)計(jì)，提出了以下幾點(diǎn)建議，以更好地推進(jìn)新時(shí)期高層建筑消防安全構(gòu)建的發(fā)展。

1 現(xiàn)代高層建筑消防設(shè)計(jì)的重要性

在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的大背景之下，寸土寸金的城市用地，在建筑結(jié)構(gòu)上，更加追求高層建筑的建設(shè)，既緩解了城市用地的緊張，也是現(xiàn)代城市建設(shè)發(fā)展的重要標(biāo)志。高層建筑消防設(shè)計(jì)是高層建筑安全構(gòu)建的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)建筑消防安全設(shè)計(jì)的完備性，以確保高層建筑的安全使用。因此，對(duì)于現(xiàn)代高層建筑而言，消防設(shè)計(jì)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1 消防安設(shè)計(jì)是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要部分

相比于傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)而言，現(xiàn)代高層建筑結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，混合結(jié)構(gòu)型的建筑形態(tài)，強(qiáng)調(diào)建筑設(shè)計(jì)的完備性，以確保建筑設(shè)計(jì)、建造的科學(xué)合理。消防設(shè)計(jì)是現(xiàn)代建筑機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要部分，消防安全系統(tǒng)、消防安全通道等的設(shè)計(jì)，都是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容。因此，切實(shí)做好建筑消防設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)完整性建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，對(duì)于提高建筑結(jié)構(gòu)的安全性能，具有十分重要的意義。

1.2 消防設(shè)計(jì)是建筑安全構(gòu)建的重要內(nèi)容

高層建筑結(jié)構(gòu)的特殊性，強(qiáng)調(diào)消防設(shè)計(jì)在建筑安全構(gòu)建中的重要性。高層建筑復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生火災(zāi)，將會(huì)造成嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損失。因此，消防設(shè)計(jì)應(yīng)作為安全構(gòu)建的重要內(nèi)容，從建筑耐火材料的選擇，到建筑消防安全系統(tǒng)的構(gòu)建，都要全面而有效落實(shí)。嚴(yán)格遵循相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范消防安全設(shè)計(jì)行為，都是建筑安全構(gòu)建的重要保障。近年來(lái)，各地高層建筑火災(zāi)事故的發(fā)生，多是由于建筑結(jié)構(gòu)在消防安全設(shè)計(jì)中，消防安全系統(tǒng)不完善、消防設(shè)施不完備、建筑材料不達(dá)標(biāo)所致，這就說(shuō)明，消防安全設(shè)計(jì)應(yīng)狠抓落實(shí)，作為建筑安全的重要因素對(duì)待，切實(shí)提高高層建筑結(jié)構(gòu)的安全系數(shù)。

2 高層建筑的消防特點(diǎn)

高層建筑已成為現(xiàn)代城市發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是城市化發(fā)展的重要縮影。相比于傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)而言，高層建筑在消防安全上，表現(xiàn)出較大的特殊性。

①高層建筑結(jié)構(gòu)大型化，不僅樓層數(shù)量多，而且人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。因此，人員密集、流動(dòng)量大是高層建筑的特點(diǎn)，也是消防安全的難點(diǎn)；

②高層建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多樣化的建筑功能構(gòu)建，為消防安全帶來(lái)較大挑戰(zhàn)。因此，高層建筑的消防難度大，消防安全隱患多；

③火災(zāi)蔓延迅速，救災(zāi)難度大。由于高層建筑有大量的管道、風(fēng)道，一旦火災(zāi)發(fā)生，火勢(shì)就會(huì)沿著管道、風(fēng)道迅速蔓延開(kāi)來(lái)，給火災(zāi)救援帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)；

④消防登高十分困難，且消防用水量很大。很多情況之下，高層建筑消防所需要的消防用水較大，且高層建筑的特點(diǎn)，對(duì)消防登高有較高要求，地面消防救援行動(dòng)難以形成有效的救援效果。

因此，在高層建筑的消防設(shè)計(jì)中，要全面了解到高層建筑的消防特點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到消防設(shè)計(jì)對(duì)高層建筑安全構(gòu)建的重要性。當(dāng)前，我國(guó)在高層建筑消防設(shè)計(jì)中，出臺(tái)了一系列的安全規(guī)范，在很大程度上提高了高層建筑的消防安全。但在實(shí)際中，由于消防設(shè)計(jì)不到位、建材不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，對(duì)高層建筑消防安全構(gòu)建造成較大影響，這也強(qiáng)調(diào)抓好高層建筑消防設(shè)計(jì)的必要性與重要性。

3 現(xiàn)代高層建筑消防設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題

從實(shí)際來(lái)看，現(xiàn)代高層建筑在消防設(shè)計(jì)方面，提高了消防的安全構(gòu)建，以更好地確保建筑的安全性能。但在諸多方面，仍存在較多的問(wèn)題。特別是消防設(shè)計(jì)不規(guī)范、建材使用不當(dāng)、消防報(bào)警系統(tǒng)不完善等問(wèn)題，在很大程度上弱化了高層建筑的消防安全，帶給建筑極大的安全隱患。因此，具體而言，高層建筑消防設(shè)計(jì)主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

3.1 防火設(shè)計(jì)不規(guī)范，存在較大的安全隱患

高層建筑的特殊性，強(qiáng)調(diào)防火設(shè)計(jì)的科學(xué)合理性，以滿足建筑消防安全的構(gòu)建需求。但是，從實(shí)際來(lái)看，一些建筑設(shè)計(jì)單位為了經(jīng)濟(jì)利益等原因，在建筑設(shè)計(jì)階段，未嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)消防技術(shù)規(guī)定，建筑防火設(shè)計(jì)存在較大的隨意性；對(duì)建筑消防防火設(shè)計(jì)重視程度不夠，且防火設(shè)計(jì)的規(guī)范性不足，在消防通道、建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員過(guò)于依據(jù)自我想法進(jìn)行設(shè)計(jì)，而忽視了相關(guān)技術(shù)規(guī)范的充分考慮，以至于建筑消防設(shè)計(jì)存在較大的安全隱患。一旦高層建筑發(fā)生火災(zāi)事故，所造成社會(huì)安全問(wèn)題是巨大的，任何安全隱患都不能在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)。

第3篇：消防安全的重要性范文

關(guān)鍵詞：消防安全；綜合評(píng)價(jià)；模糊；層次分析法

Fuzzy Comprehensive Assessment of Hospital Fire Safety Based on AHP

Ma jian

( Fire team of Handan, Hebei,Handan,056300 )

Abstract: General hospital is crowded place, as soon as the fire will cause serious economic and safety accident, and the fire safety management is special and complicated. The AHP (AHP) program in research of operations is applied to comprehensive assessment of hospital fire safety. We can reduce the the blind and random in optimal selection of comprehensive assessment of hospital fire safety. The hospital fire safety impact factors of the program were analyzed, construction projects and programs with the AHP were used to determine the hierarchy of hospital fire safety issues and evaluation criteria weights. Finally an actual example is given; the result shows that this method is effective.

Key words: Fire safety; Comprehensive assessment; fuzzy mathematics; AHP

中圖分類號(hào)：TU998.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

綜合性醫(yī)院在醫(yī)療體系中起到基礎(chǔ)性的重要作用，是保障居民醫(yī)療健康的重要環(huán)節(jié)。隨著綜合性醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人流量的不斷增加、消防設(shè)施建設(shè)的不足和特殊醫(yī)療活動(dòng)的需要，大大增加的綜合性醫(yī)院消防安全管理的復(fù)雜程度，這就我們不斷提高消防安全意識(shí)、完善管理制度和加強(qiáng)監(jiān)管，以實(shí)現(xiàn)最大限度保障綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員和患者的消防安全[1]。本文通過(guò)AHP法構(gòu)建綜合性醫(yī)院消防安全評(píng)價(jià)模型，對(duì)綜合性醫(yī)院的消防安全狀況做出評(píng)價(jià)，以期提高管理者對(duì)綜合性醫(yī)院消防安全狀況的認(rèn)知，為建設(shè)安全穩(wěn)定和諧的綜合性醫(yī)院提供有益的思路。

1評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

通過(guò)調(diào)查我們得到綜合性醫(yī)院的消防安全的指標(biāo)體系分為4個(gè)父指標(biāo)，21個(gè)子指標(biāo)。父指標(biāo)分別為（醫(yī)院的平面布置、各建筑的情況、建筑消防設(shè)施、建筑消防設(shè)施），其指標(biāo)體系如表1所示。醫(yī)院的平面布置包含的子指標(biāo)有：院內(nèi)的消防車通道、建筑周邊毗鄰環(huán)境、各建筑單體的防火間距、距消防隊(duì)距離；各建筑的情況包含的子指標(biāo)有：建筑物的耐火等級(jí)、建筑物的火災(zāi)危險(xiǎn)性、重點(diǎn)部位、建筑物單體的疏散通道；建筑消防設(shè)施包含的子指標(biāo)有：室外消防設(shè)施、防火分隔設(shè)施、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)滅火系統(tǒng)、防排煙設(shè)施、消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)；建筑消防設(shè)施包含的子指標(biāo)有：是否通過(guò)消防驗(yàn)收、消防安全責(zé)任制度、消防安全管理制度、每日防火巡查制度、定期開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)、定期開(kāi)展滅火應(yīng)急疏散演練、行業(yè)主管部門(mén)監(jiān)管情況等。

2 模糊-層次分析法綜合評(píng)價(jià)模型

在復(fù)雜系統(tǒng)中，由于要考慮的因素很多，并且各因素之間往往還有層次之分。在這種情況下，應(yīng)該考慮將著眼因素集合按某些屬性分成幾類，先對(duì)每一類做綜合評(píng)判，然后再對(duì)評(píng)判結(jié)果進(jìn)行“類”之間的高層次的綜合評(píng)判。具體步驟如下：

劃分因素集

對(duì)因素集作劃分，即

式中 ，=1,2,…N,即中含有個(gè)因素，，并且滿足以下條件：

層次分析法(AHP)基本原理[2-4]：AHP法對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的處理方法是對(duì)問(wèn)題所涉及的消防安全影響評(píng)價(jià)因素進(jìn)行分類，然后構(gòu)造一個(gè)各消防安全影響評(píng)價(jià)因素之間相互聯(lián)結(jié)的層次結(jié)構(gòu)模型。消防安全影響評(píng)價(jià)因素分類：一為目標(biāo)層；二為準(zhǔn)則層；三為指標(biāo)層。按照目標(biāo)到指標(biāo)的自上而下地將各類因素之間的直接影響關(guān)系列于不同層次，并構(gòu)成一個(gè)層次結(jié)構(gòu)圖。所謂權(quán)重向量W =（ω1，ω2，…，ωn）是表示n個(gè)消防安全影響評(píng)價(jià)因素重要性的相對(duì)權(quán)重，如ω3表示第3個(gè)消防安全影響評(píng)價(jià)因素對(duì)與它關(guān)聯(lián)的上層綜合性醫(yī)院的消防安全評(píng)價(jià)因素的相對(duì)重要性，即W反映了各消防安全影響評(píng)價(jià)因素相對(duì)重要性的排序。指標(biāo)權(quán)重確定的具體步驟為：

①選取判斷標(biāo)度

選用1-9標(biāo)度法，即用1-9這九個(gè)數(shù)字來(lái)對(duì)消防安全影響評(píng)價(jià)指標(biāo)（因素）的相對(duì)重要性進(jìn)行評(píng)判，各數(shù)字含義見(jiàn)表1。

表1綜合性醫(yī)院的消防安全評(píng)價(jià)因素比例標(biāo)度表

②構(gòu)造判斷矩陣

以上一層次元素為準(zhǔn)則，將每個(gè)層次各個(gè)消防安全影響評(píng)價(jià)因素元素對(duì)上一層次諸消防安全影響元素的重要性通過(guò)兩兩比較做出判斷，并用數(shù)值表示判斷結(jié)果。當(dāng)然，在構(gòu)造判斷矩陣之前，必須進(jìn)行消防安全影響評(píng)價(jià)專家咨詢與實(shí)際調(diào)查，根據(jù)實(shí)際情況和消防安全影響評(píng)價(jià)專家意見(jiàn)來(lái)確定不同因素之間的關(guān)系，進(jìn)而構(gòu)造消防安全影響判斷矩陣。例如在圖5-2中，準(zhǔn)則層U1有u1, u2 …un 共n個(gè)指標(biāo)。根據(jù)評(píng)審專家對(duì)u1，u2, u3… un各指標(biāo)兩兩比較后得到的評(píng)判值構(gòu)造如下消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣A：

表2消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣

③確定權(quán)重向量

判斷矩陣構(gòu)造好以后，確定消防安全影響評(píng)價(jià)權(quán)重向量的方法有方根法，其計(jì)算步驟為：

首先，計(jì)算判斷矩陣A每一行的元素的乘積mi，i=1，2，…n

然后，計(jì)算mi的n次方根，得到向量 i=1，2，…n

最后，對(duì)向量進(jìn)行歸一化處理，得到

則W=（ω1，ω2，ω3，… ωn）為方陣A的最大特征根λmax對(duì)應(yīng)的特征向量。

④一致性檢驗(yàn)

由于構(gòu)造消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣要受到消防安全影響評(píng)價(jià)專家系統(tǒng)不完全性和評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)雜性的影響，所以要對(duì)消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣進(jìn)行一致性檢驗(yàn)，步驟如下：

首先，計(jì)算消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣最大特征根λmax

，對(duì)于不滿足一致性要求的矩陣A，其λmax＞n

上式中表示的第i個(gè)元素。

然后，計(jì)算消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣A的一致性指標(biāo)CI

其中n為消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣元素的個(gè)數(shù)。

最后，一致性檢驗(yàn)。

令：隨機(jī)一致性比率CR：

其中RI為平均隨機(jī)一致性指標(biāo)，對(duì)于一、二階判斷矩陣，RI只是形式上的，一致性指標(biāo)總是滿意的，必檢驗(yàn)。當(dāng)階數(shù)大于2時(shí)，需CR＜0.10時(shí)，認(rèn)為消防安全影響評(píng)價(jià)判斷矩陣具有滿意的一致性，否則就需要調(diào)整消防安全影響評(píng)價(jià)矩陣，并使之具有滿意的一致性。

3應(yīng)用示例

根據(jù)上述綜合性醫(yī)院消防安全影響的AHP評(píng)價(jià)模型，我們對(duì)某地區(qū)4家三甲綜合性醫(yī)院的消防安全進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。由專家對(duì)各消防安全影響因素打分得到表3的結(jié)果。

表 3 綜合性醫(yī)院消防安全綜合評(píng)價(jià)

因此，可以得到綜合性醫(yī)院消防安全的排序是醫(yī)院2，醫(yī)院1，醫(yī)院4，醫(yī)院3。

4．結(jié)論

綜合性醫(yī)院消防安全工作的評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)綜合性醫(yī)院消防安全工作中存在的問(wèn)題和隱患并及時(shí)加以改進(jìn)對(duì)于增強(qiáng)圖書(shū)館抗御火災(zāi)的能力，確保綜合性醫(yī)院健康發(fā)展具有重要意義。本文建立的基于AHP綜合評(píng)價(jià)模型通過(guò)程序化的方法，實(shí)現(xiàn)了對(duì)綜合性醫(yī)院消防安全的排序,便于實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。此方法簡(jiǎn)單并具有較強(qiáng)的可操作性。

參考文獻(xiàn):

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[2] 王蓮芬,許樹(shù)柏.層次分析法引論[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，1990.

[3] Saaty, Thomas L.; Peniwati, Kirti (2008). Group Decision Making: Drawing out and Reconciling Differences. Pittsburgh, Pennsylvania: RWS Publications. ISBN 978-1-888603-08-8. 

第4篇：消防安全的重要性范文

在信息化日新月異的今天，消防安全對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)并不陌生，但是，僅僅開(kāi)展“消防進(jìn)校園”是不夠的，因?yàn)橹挥凶屜雷哌M(jìn)心中，只有讓消防安全的不可替代性真正地被重視起來(lái)，我們的目的才算達(dá)到！難道那些學(xué)生們不知道違規(guī)使用電器導(dǎo)致電線短路的危險(xiǎn)嗎？當(dāng)然知道，那么為什么慘狀卻依舊頻發(fā)不止呢？理由只有一個(gè)，那就是他們沒(méi)有意識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重性！為什么經(jīng)常出現(xiàn)家中無(wú)人，小孩私自接觸電煤等物體而引發(fā)了火災(zāi)？那是因?yàn)榇笕藳](méi)有對(duì)孩子消防安全的教育產(chǎn)生足夠的重視!

誠(chéng)然，也許孩子太小，無(wú)法認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，但是如果空閑時(shí)余父母能夠給孩子教育和講解消防安全的事例和對(duì)策，那么說(shuō)不定許多孩子就可以通過(guò)有效的自救手段在突發(fā)的災(zāi)難中保住自己的性命，避免慘劇的發(fā)生！

一遇到火災(zāi)，大家都知道往樓下跑，但是每個(gè)人都這樣想，活路反而被堵成了死路！萬(wàn)一樓下也著火呢？那又該怎么辦？看到很多校園火災(zāi)經(jīng)常出現(xiàn)沒(méi)被燒死卻被濃煙嗆死或者跳樓摔死的慘劇，其實(shí)如果火災(zāi)樓層不是很高，那么大可以放手一搏，將棉被弄濕包住全身從火勢(shì)小的地方?jīng)_下樓去或者將毛巾弄濕后捂住口鼻在高樓層等待救援都不失為權(quán)宜之計(jì)。可惜，生活中較少的接觸致使他們都不把消防安全意識(shí)放在心上，所以慘狀連連上演！

正所謂不知者無(wú)畏，尤其是小孩子，對(duì)于隱患及潛在的起火源都不尚清楚，所以家長(zhǎng)們更應(yīng)該加強(qiáng)平日里的消防安全教育————

第5篇：消防安全的重要性范文

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)米娜瓦爾擔(dān)任，組員由各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及各班班主任，小組制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、大力宣傳《中華人民共和國(guó)消防法》，使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開(kāi)校會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過(guò)廣播、板報(bào)、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、組織班主任參加縣的消防安全學(xué)習(xí)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對(duì)學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場(chǎng)逃生自救常識(shí)，努力提高學(xué)生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關(guān)人員進(jìn)行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過(guò)這次消防安全檢查，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，提高了師生的消防法律觀念。

五、消防安全小組還對(duì)重點(diǎn)地方進(jìn)行定期檢查和監(jiān)察，以減少不必要事故的發(fā)生。

按照上級(jí)的要求，我校對(duì)校園消防安全的自查情況如下：(1)學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定配齊消防栓、滅火器，對(duì)消防重點(diǎn)部位，作到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

(2)決定在教師、學(xué)生中廣泛開(kāi)展消防知識(shí)教育活動(dòng)，將學(xué)校的消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中；學(xué)校的消防安全自查也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求及時(shí)糾正。

(3)學(xué)校還要嚴(yán)禁學(xué)生點(diǎn)蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生；同時(shí)班主任要及時(shí)教育，將防火、防盜的意識(shí)貫穿到平時(shí)的常規(guī)教育之中。

(4)學(xué)校為響應(yīng)上級(jí)的“創(chuàng)建平安學(xué)校”要求，要繼續(xù)對(duì)“四防”工作更加重視，為使我校成為最平安學(xué)校，更新藥房器材，加強(qiáng)消防管理，請(qǐng)公安消防部門(mén)進(jìn)行一次卓有成效的消防知識(shí)講座，開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽。

第6篇：消防安全的重要性范文

關(guān)鍵詞：海恩法則；安全防范；思想建設(shè)；科學(xué)發(fā)展

海恩法則告訴我們：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患；重大事故發(fā)生后，在處理事故的同時(shí)，更要對(duì)可能發(fā)生的類似問(wèn)題的事故征兆和苗頭進(jìn)行查找分析，及時(shí)解決再次發(fā)生重大事故的隱患。隨著我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展變化，特別是《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的實(shí)施，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，消防安全工作面臨著許多新的情況和問(wèn)題，只有充分做好預(yù)防工作，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，才能使教學(xué)工作正常運(yùn)行，才能保證院校的健康與科學(xué)發(fā)展。

一、加強(qiáng)消防安全的思想性建設(shè)，提高師生員工素質(zhì)

“安全發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，消防安全又是安全工作的重心。《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的第三條也指出：學(xué)校在消防安全工作中，應(yīng)當(dāng)貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，這是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)消防工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。消防工作的基礎(chǔ)在于預(yù)防，預(yù)防的根本在于提高消防安全意識(shí)和消防素質(zhì)。

（一）高職院校消防安全工作存在的主要問(wèn)題

不完善的安全制度、無(wú)效的安全教育是校園安全事故產(chǎn)生的土壤。根據(jù)調(diào)查，在校園消防案例中，有的起火的宿舍是用泡沫板和保溫板建成的簡(jiǎn)易平房，有的里面既沒(méi)有滅火器材，也無(wú)消防栓，有的學(xué)校教室的窗戶有鐵質(zhì)的防護(hù)欄，出現(xiàn)險(xiǎn)情學(xué)生不能及時(shí)逃離。這些都暴露了消防意識(shí)在不少學(xué)校未能引起足夠重視。

目前，我國(guó)的大部分高職院校（特別是原來(lái)的舊校址），消防安全工作還面臨著諸多難題，主要是：宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等設(shè)施（設(shè)備）老化，防火、防盜、防震、防爆功能差，日常管理、維護(hù)保養(yǎng)不到位的問(wèn)題；外來(lái)人員、車輛多，學(xué)院內(nèi)居住人員復(fù)雜，管理上存在出入把關(guān)不嚴(yán)，日常巡查制度不落實(shí)等等。

學(xué)校的消防安全管理人員，存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，缺少懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的消防安全管理人員也是不可否認(rèn)的事實(shí)。更重要的是對(duì)消防安全認(rèn)識(shí)不夠，甚至存在“無(wú)所謂”的態(tài)度，廣大師生缺乏主動(dòng)防范意識(shí)和火災(zāi)防范及撲救技能，不懂得預(yù)防問(wèn)題，有問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)解決問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)消防安全文化建設(shè)，提高師生安全意識(shí)

美國(guó)文化學(xué)家克羅伯和克拉克洪給文化下的定義是：文化由外顯的和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成……，它代表了人類群體的顯著成就……。它的核心部分是歷史的獲得和選擇的觀念及其所帶來(lái)的價(jià)值。由此筆者認(rèn)為，校園消防安全文化就是在一個(gè)學(xué)校內(nèi)形成的，由全體師生認(rèn)可并遵守的消防安全意識(shí)和理念極其安全價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：思想問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題就容易得多，消防安全更是如此。只有從思想上充分認(rèn)識(shí)消防安全的重要性，普及并掌握必要的消防安全技能，才能做到防消結(jié)合。消防安全意識(shí)的提高不是一朝一夕完成的，消防安全教育需要有耐心，急不得，更不能產(chǎn)生厭煩情緒，要常抓不懈，一刻都不能放松。

二、努力做好消防安全防范工作，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

海恩法則是德國(guó)人帕布斯·海恩提出的一個(gè)在航空界關(guān)行安全的法則，他通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：每起重大飛行事故背后都有300起征兆和上千個(gè)隱患，只要把握這些特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律，事故就可以預(yù)防或把損失降到最低程度。

（一）高職院校的消防安全重在做好防范工作

“海恩法則”說(shuō)明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的；它同時(shí)說(shuō)明安全是可以控制的，安全事故是可以避免的。這就為我們的消防安全工作提供了一種管理方法——即發(fā)現(xiàn)并控制征兆。

高職院校消防安全管理中，在對(duì)安全事故的處理上普遍存在一個(gè)“誤區(qū)”：只重視對(duì)事故本身進(jìn)行總結(jié)，也會(huì)“有針對(duì)性”地開(kāi)展安全大檢查，卻往往忽視了對(duì)事故征兆與發(fā)生事故的苗頭進(jìn)行排查；而那些未被發(fā)現(xiàn)的征兆與苗頭，就成為下一次火災(zāi)事故的隱患。

在消防安全中，海恩法則給我們的啟示就是：在安全事故發(fā)生之前，預(yù)先防范事故征兆、事故苗頭，預(yù)先采取積極有效的防范措施，事故本身就不會(huì)發(fā)生或者使損失減少到最低限度。它警示人們，事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果，好的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和完善的制度無(wú)法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。它雖然說(shuō)明了飛行安全與事故隱患之間的必然聯(lián)系，但這種聯(lián)系不僅僅表現(xiàn)在飛行領(lǐng)域，在高職院校的消防安全中也同樣具有指導(dǎo)作用。

（二）落實(shí)規(guī)章制度是校園消防安全的重要保障

做好校園消防安全的預(yù)防和防范，就可以防止事故的發(fā)生，要保證校園消防安全，必須充分落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做好防范工作。

特別是消防安全的重點(diǎn)區(qū)域，宿舍樓、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所更應(yīng)建立定期的檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故的隱患，保證消防設(shè)施和標(biāo)識(shí)的完好，避免消防安全事故的發(fā)生。

第7篇：消防安全的重要性范文

關(guān)鍵詞：高等院校；消防安全；教育模式

眾所周知，高等院校是國(guó)家培育人才，創(chuàng)造未來(lái)發(fā)展的重要機(jī)構(gòu)。維護(hù)好高等院校的安全，普及安全知識(shí)是高等院校人才培養(yǎng)的基本保障。隨著義務(wù)教育的普及，高等院校基數(shù)增多，高等院校師生也更多元與自由，高等院校教學(xué)秩序與環(huán)境安全，漸漸地被人們所重視。近年來(lái)，高等院校火災(zāi)事故頻發(fā)，高等院校學(xué)生與教職工的生命財(cái)產(chǎn)安全隱患重重，主要存在的隱患與原因分析如下。

1高等院校消防安全現(xiàn)狀與原因分析

高等院校是社會(huì)的重要組成部分，良好而又安全的校園環(huán)境是保持良好的教學(xué)秩序的關(guān)鍵。然而，高等院校的消防安全環(huán)境卻令人擔(dān)憂，無(wú)論是學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、還是專業(yè)人才配備、還是師生的消防安全意識(shí)與技能，都顯得非常薄弱。同時(shí)，高校消防安全管理制度尚未建立，也是高校的消防隱患之一。

1．1高等院校建筑設(shè)備老舊，消防隱患大

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的國(guó)家，知識(shí)教育起源早。當(dāng)下社會(huì)高等院校都有幾十年、百年歷史，建筑年代久遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚。高等院校的建筑主要是磚木結(jié)構(gòu)，建筑設(shè)計(jì)富有文化藝術(shù)性，建筑早期設(shè)計(jì)中防火技術(shù)不普及，例如沒(méi)有專門(mén)的消防安全通道、電線鋪設(shè)沒(méi)有防火保護(hù)措施、通電設(shè)備老舊，有些無(wú)法安裝消防栓和應(yīng)急照明燈等消防安全設(shè)備，這些都導(dǎo)致高等院校建筑珍貴又易損壞。同時(shí)，建筑之間的防火間距不足，造成了火災(zāi)事故極易發(fā)生，且一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)將難以控制，造成重大人員傷亡。

1．2高等院校沒(méi)有專業(yè)消防安全工作人員

高等院校作為人口集聚場(chǎng)所，沒(méi)有設(shè)立相應(yīng)的專業(yè)消防安全工作人員，往往由普通的職工代行消防監(jiān)督工作，專業(yè)性弱且容易敷衍了事，不能真正承擔(dān)起維護(hù)高等院校消防安全的責(zé)任。缺少專業(yè)消防工作人員也導(dǎo)致高等院校師生無(wú)法許多消防安全隱患提前察覺(jué)，火災(zāi)預(yù)防工作難以進(jìn)行。

1．3院校用電需求大，師生使用不規(guī)范

高校師生數(shù)量大，學(xué)生公寓少，使得學(xué)生公寓往往滿員入住，房間擁擠不堪。書(shū)籍、電器、床位、衣柜、書(shū)桌，混亂難言。同時(shí)電路設(shè)計(jì)久遠(yuǎn)，難以及時(shí)更新?lián)Q代，滿足不了滿員入住的用電需求。同時(shí)，社會(huì)發(fā)展迅猛，每個(gè)人都離不開(kāi)手機(jī)、電腦、PAD、空調(diào)、洗衣機(jī)等等電器。特別是在校師生，對(duì)生活品質(zhì)要求高，原有建筑配套的生活電器往往無(wú)法滿足需求。在這種情況下，師生便會(huì)自主購(gòu)買使用大量大功率電器，而他們對(duì)建筑的電線負(fù)荷知識(shí)不了解，往往超負(fù)荷使用違規(guī)電器，造成電線短路，引起火災(zāi)。1．4學(xué)生公寓管理存在漏洞，火災(zāi)自救難度大高等院校在校學(xué)生，往往青春年少，不易管理。許多高等院校為保護(hù)學(xué)生在校期間的人身安全，對(duì)他們的活動(dòng)制定了一系列規(guī)范。比如，宵禁。學(xué)生公寓一般早上6點(diǎn)開(kāi)門(mén)，晚上11點(diǎn)關(guān)門(mén)，期間學(xué)生難以自由出入。同時(shí)，學(xué)生公寓內(nèi)防盜設(shè)備齊全，門(mén)窗都往往增設(shè)鐵門(mén)與鎖扣，這些都導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)生沒(méi)有安全通道以自救，火勢(shì)蔓延后，更會(huì)造成擁堵與踩踏，造成更嚴(yán)重的傷亡。

1．5消防安全教育實(shí)踐性弱

高等院校師生作為國(guó)家高素質(zhì)人才，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，然而動(dòng)手操作能力欠佳。在消防安全知識(shí)教育之中，高等院校師生往往能侃侃而談，而實(shí)踐自救的應(yīng)急技能卻不會(huì)操作，心理素質(zhì)也較為脆弱，在火災(zāi)發(fā)生后，容易手忙腳亂。不會(huì)運(yùn)用消防安全知識(shí)，也成為目前高校消防安全教育的一大難題。

1．6教育體系對(duì)消防安全重視程度不夠

我國(guó)消防安全教育未納入義務(wù)教育體系之中，從幼兒園到大學(xué)期間，其教育地位一直處于邊緣狀態(tài)，難以得到應(yīng)有的深度普及與重視，造成社會(huì)對(duì)消防安全教育的忽視。尤其在高等院校之中，師生應(yīng)付于專業(yè)學(xué)科，在心理與意識(shí)層面上，無(wú)法給予消防安全以足夠重視。學(xué)習(xí)教學(xué)建筑、教學(xué)設(shè)備，師生生活建筑與設(shè)備中缺失消防措施保障，師生生活之中忽視消防安全，都在一定程度上反應(yīng)了消防安全意識(shí)薄弱，教育體系重視程度不夠。

1．7針對(duì)高等院校消防安全管理，未形成統(tǒng)一制度

高等院校消防安全管理機(jī)制，應(yīng)在基礎(chǔ)校園工作人員規(guī)章制度上，延伸到老師、學(xué)生的行為規(guī)范準(zhǔn)則中，將高等院校的校、師、生，三個(gè)集體融合起來(lái)，在消防安全管理上相互監(jiān)督，維護(hù)整體利益。同時(shí)，社會(huì)各界更應(yīng)積極關(guān)注高校消防安全教育，推進(jìn)高等院校消防安全管理制度的制定，推進(jìn)社會(huì)消防文化向前邁進(jìn)。

2高等院校消防安全教育模式探討

針對(duì)以上對(duì)高校的消防安全隱患與原因分析中，可以了解到造成高校消防隱患重重的主要原因不只是高校的消防設(shè)備落后，更主要的是高校師生與職工的消防意識(shí)薄弱。而深究其根本原因，在于高等院校消防安全教育模式的缺失。消防安全教育未深入到社會(huì)、校園，未進(jìn)入師生學(xué)習(xí)工作的主要環(huán)節(jié)，而使得其重要性受到忽視，造成消防安全隱患難以根除。

2．1增強(qiáng)高校老師的消防安全教育

高校師生集體龐大，老師的社會(huì)閱歷豐富，文化知識(shí)水平高，承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的作用。增強(qiáng)對(duì)高校老師的消防安全教育，讓老師重視消防安全，從而將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，將有利于學(xué)生重視消防安全，且更易接收信息。同時(shí)，為了增強(qiáng)高校老師對(duì)消防安全的重視程度，需要先定期舉辦教師消防安全教育會(huì)議，要求老師以身作則，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，演練消防安全技能，學(xué)會(huì)火災(zāi)自救與救人，進(jìn)而才能更好地教育學(xué)生。

2．2增強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí)教育

學(xué)生是高校的核心成員，需要引起學(xué)生的注意，才能真正有效的普及消防安全知識(shí)。因而，為了引起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，吸引他們的注意力是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，消防演練模式的教育，可以帶動(dòng)學(xué)生參與的積極性，也能有效地保證學(xué)生的參與度，加強(qiáng)其消防實(shí)踐能力。從而，讓學(xué)生意識(shí)到消防安全的重要性，將理念滲透于生活，減少違規(guī)電器的使用，注重生活中的消防細(xì)節(jié)。

2．3將消防安全教育納入高等院校師生考核

在高等院校集體之中，無(wú)論是對(duì)學(xué)生、老師還是普通職工，都需要進(jìn)行消防安全知識(shí)考核。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是增加消防安全科目，分理論筆試與實(shí)踐操作兩部分，以專業(yè)的科目審核要求來(lái)要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，從而提高消防安全知識(shí)教育質(zhì)量。對(duì)于老師而言，不僅要有消防安全本身的知識(shí)科目考核，還要增加對(duì)學(xué)生的宣傳教育情況考核，將其納入教師等級(jí)評(píng)定之中，使其成為教師的基本素質(zhì)之一。對(duì)于普通職工而言，在于消防安全的實(shí)踐性操作，維護(hù)校園消防安全設(shè)施，定期排查師生的違規(guī)用電隱患，將其納入工作報(bào)告之中，以評(píng)定優(yōu)秀職工稱號(hào)。

2．4高等院校建立專業(yè)消防安全工作組

高等院校需要設(shè)立專門(mén)消防安全工作組，接受專業(yè)消防培訓(xùn)，掌握消防安全正確求援措施，管理校區(qū)公共空間的消防設(shè)備，熟悉消防器材使用規(guī)則，維護(hù)消防設(shè)備的良好狀態(tài)。在硬性條件上，保障校區(qū)消防安全。同時(shí)，制定校消防安全工作開(kāi)展章程，將工作細(xì)化分配給每位消防安全工作組成員，對(duì)其進(jìn)行消防安全業(yè)績(jī)考核，從而提升消防安全工作組成員對(duì)自我工作的重視。

2．5社會(huì)監(jiān)督高校消防工作落實(shí)

高等院校應(yīng)積極接受社會(huì)各部門(mén)的審查，對(duì)校區(qū)消防安全工作進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化高等院校師生職工的消防安全意識(shí)，強(qiáng)化維護(hù)自我生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)，最后，形成消防校區(qū)。

3結(jié)束語(yǔ)

高校是國(guó)家培養(yǎng)人才的搖籃，保證高校的消防安全，從根本上排除高校的消防安全隱患，是高校未來(lái)發(fā)展不可忽視的內(nèi)容。構(gòu)建高校消防安全教育模式，建立社會(huì)監(jiān)督、高校管理、師生實(shí)踐、專業(yè)消防，四大層面的相互支持與監(jiān)督模式和，才是在高校的高素質(zhì)人才中形成消防安全文化的有效措施。推進(jìn)高校消防安全教育模式的完善，是形成和諧校園的重要一步，也是不斷完善全面人才培養(yǎng)的重要一步。唯有如此，才能從高校中培養(yǎng)出未來(lái)的具有消防意識(shí)的社會(huì)棟梁，從而減少社會(huì)的火災(zāi)事故，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

［參考文獻(xiàn)］

［1］東方文慧．消防安全知識(shí)宣傳教育手冊(cè)［M］．北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2012．

［2］張力，于霞．淺論高校消防安全工作的重要意義［J］．濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（5）．

第8篇：消防安全的重要性范文

   一年來(lái)，為了提高全員消防安全文化知識(shí)和消防安全防范技能，強(qiáng)化安全意識(shí)和安全制度的責(zé)任化理念，我所以加強(qiáng)消防安全管理，提高消防安全意識(shí)和自防自救能力，促進(jìn)消防安全責(zé)任制的落實(shí)，全力預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)消防培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展職工消防培訓(xùn)工作，現(xiàn)將一年來(lái)消防培訓(xùn)工作開(kāi)展情況體會(huì)做如下總結(jié)，

   一、為進(jìn)一步明確消防培訓(xùn)工作的重要性，我所確定了兼職消防專責(zé)，每月由消防專責(zé)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全所職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。

   二、消防培訓(xùn)情況：

   一是對(duì)全所職工進(jìn)行了消防安全重要性的培訓(xùn)，使全所職工了解到，消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。

   二是結(jié)合我所實(shí)際，使合所職工，對(duì)本所可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

   三是每月對(duì)職工進(jìn)行消知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：有關(guān)消防法規(guī)、《民樂(lè)縣電力局消防安全制度》、保障消防安全的操作規(guī)程、火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等，通過(guò)消防安全理論學(xué)習(xí)和消防器材操作的培訓(xùn)，全所職工既懂得消防安全、生產(chǎn)安全的重要性，又能做到實(shí)際操作消防器材，提高了消防安全防范能力和自我保護(hù)能力。

   在以后的工作中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證本所的安全運(yùn)作奠定堅(jiān)持基礎(chǔ)。

   消防安全教育心得體會(huì)

   10月19日的晚上，我們利用開(kāi)例會(huì)的時(shí)候聽(tīng)了消防教官的報(bào)告。在報(bào)告中，教官給我們講解了消防知識(shí)、消防案例以及發(fā)生火災(zāi)如何急性自救。

   火，是自然現(xiàn)象。如果為我們所用，它是我們的朋友，給我們帶來(lái)光明和溫暖。但是如果火失去了控制，釀成了火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

   教官給我們帶來(lái)了不少關(guān)于火災(zāi)的案例。如鄭州關(guān)虎屯發(fā)生的火災(zāi)、平頂山市魯山縣老年公寓發(fā)生的火災(zāi)事故等等，大部分火災(zāi)都是由電路電線所引發(fā)的火災(zāi)。所以，我們?cè)谟X(jué)得用電方便的同時(shí)，也要注意用電的安全。比如我們?cè)诳赐觌娨?、用完電腦，用遙控器關(guān)完電視之后，一定要完全切斷電源；有好多人為了圖方便，在給電動(dòng)車充電的時(shí)候，往往都是在家里拉一根電線，然后充上一夜的電，殊不知這樣的做法存在著莫大的安全隱患，也曾經(jīng)有因?yàn)閬y拉電線而發(fā)生火災(zāi)的案例。人們總是抱有僥幸心理，總覺(jué)得火災(zāi)里我們很遠(yuǎn)，火災(zāi)是發(fā)生在別人家里的事，所以明知道有安全隱患，照樣視而不見(jiàn)。

第9篇：消防安全的重要性范文

[關(guān)鍵詞]事業(yè)單位 消防安全管理 經(jīng)濟(jì) 消防技術(shù)

中圖分類號(hào)：X51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）19-0283-01

一、引言

縱觀歷史，火災(zāi)的事故發(fā)生是事業(yè)單位所面臨的最大敵人，一場(chǎng)火災(zāi)可以讓一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的事業(yè)單位在短短幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)失去賴以生存的資本。為此，對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，消防安全管理工作是一項(xiàng)不可或缺、不容忽視的長(zhǎng)遠(yuǎn)工作。而我國(guó)的消防法制也在不斷地建設(shè)和完善，“安全第一”始終是消防安全的方針。無(wú)論是學(xué)校，醫(yī)院，還是家庭，一旦發(fā)生火災(zāi)，勢(shì)必會(huì)影響人們的健康和心理。事業(yè)單位消防仍然是我國(guó)消防安全工作的一個(gè)重點(diǎn)。

二、事業(yè)單位消防安全管理工作開(kāi)展中存在的主要問(wèn)題

1、部分事業(yè)單位消防安全管理缺乏良好的經(jīng)濟(jì)保障

經(jīng)濟(jì)是保證事業(yè)單位消防安全管理工作順利開(kāi)展的前提，但是有一部分事業(yè)單位沒(méi)有將消防安全管理經(jīng)費(fèi)納入單位預(yù)算，為滿足單位的生產(chǎn)及其他需求而隨意的挪用安全管理經(jīng)費(fèi)，從而導(dǎo)致消防安全經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，再加上消防安全設(shè)備不健全、基礎(chǔ)設(shè)施匱乏，發(fā)生火災(zāi)就不可避免了。

2、消防安全監(jiān)督者和消防安全管理者的消防安全責(zé)任制落實(shí)不到位

事業(yè)單位始終將經(jīng)濟(jì)效益作為追求目標(biāo)，這樣就導(dǎo)致嚴(yán)重的火災(zāi)隱患。由于對(duì)消防安全工作不夠重視，就會(huì)造成單位員工的消防安全意識(shí)較低，導(dǎo)致火災(zāi)隱患更加突出。在事業(yè)單位中，消防安全監(jiān)督者主要負(fù)責(zé)監(jiān)管，定期的查詢內(nèi)部的消防設(shè)施，并及時(shí)解決不安全隱患。消防安全管理人員則是管理者，主要負(fù)責(zé)的是日常的安全管控工作。但是在實(shí)際的工作中，這兩者經(jīng)常會(huì)混淆各自的職責(zé)，管理人員過(guò)于依賴監(jiān)督人員，監(jiān)督者又缺乏監(jiān)督效力，安全管理人員形同虛設(shè)，嚴(yán)重影響了工作的科學(xué)落實(shí)。

3、事業(yè)單位的消防安全宣傳教育工作不到位，管理混亂

有的事業(yè)單位的消防培訓(xùn)工作只是走形式。教師授課也是照本宣科，一味地灌輸，應(yīng)付一下，不能結(jié)合單位實(shí)際、工作環(huán)境等，導(dǎo)致教育培訓(xùn)效果很差。另一方面，由于員工的安全意識(shí)不高，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)的重要性，不能主動(dòng)去掌握安全培訓(xùn)內(nèi)容，以消極抵觸的情緒對(duì)待安全培訓(xùn)。有的事業(yè)單位還為了提高場(chǎng)地的利用率，出現(xiàn)嚴(yán)重的亂搭亂建現(xiàn)象，擅自改變整體消防安全布局，這種情況下，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易導(dǎo)致人命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失。這是一個(gè)管理問(wèn)題，安全管理人員沒(méi)有履行安全監(jiān)督職責(zé)，才會(huì)造成這種狀況。

4、事業(yè)單位消防安全的技術(shù)和設(shè)施比較落后

隨著社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)步，落后的消防技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿足事業(yè)單位的需要。目前，有一些事業(yè)單位的消防技術(shù)還停留在初步階段；消防安全設(shè)施更是較為陳舊，甚至失去了消防防御的能力。這些問(wèn)題的存在，就明顯增大了事業(yè)單位的消防安全隱患。如果事業(yè)單位的消防技術(shù)差，等到發(fā)生事故時(shí)再想要防御是沒(méi)有結(jié)果的，只能是徒勞。另外，對(duì)于消防設(shè)備來(lái)說(shuō)，在發(fā)生事故時(shí)，如果消防設(shè)備不好用，那么其結(jié)果還是一樣的。由此可見(jiàn)，落后的消防技術(shù)和設(shè)備制約了事業(yè)單位消防安全管理工作的順利進(jìn)展，同時(shí)也嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的發(fā)展。

三、事業(yè)單位消防安全管理工作開(kāi)展應(yīng)采取的對(duì)策

1、加大消防資金的投入力度

資金是消防安全管理工作開(kāi)展的有利基礎(chǔ)，同時(shí)也是事業(yè)單位做好保障性工作的前提。各事業(yè)單位必須要引進(jìn)資金，并加大力度，將這筆資金用于消防安全設(shè)備的安裝和管理、維修工作中，已經(jīng)老化的設(shè)備要及時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)徹底的本質(zhì)安全、系統(tǒng)無(wú)漏缺、管理無(wú)大意、設(shè)備無(wú)故障、工作人員操作規(guī)范等。要引進(jìn)先進(jìn)的消防設(shè)備，及時(shí)創(chuàng)新改進(jìn)事業(yè)單位消防技術(shù)中的缺陷不足，早發(fā)現(xiàn)，早治理，降低火災(zāi)造成的影響。與此同時(shí)，還要將消防安全融入建設(shè)和科技進(jìn)步之中，若沒(méi)有足夠的資金投入，要實(shí)現(xiàn)徹底的安全，是不切實(shí)際的。只要事業(yè)單位主動(dòng)管理，突出重點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)、解決火災(zāi)隱患，禁止火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、落實(shí)事業(yè)單位消防安全責(zé)任制

事業(yè)單位作為消防安全的責(zé)任主體，必須要加強(qiáng)日常消防安全管理。建立健全事業(yè)單位消防安全責(zé)任制，消防責(zé)任人要對(duì)事業(yè)單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé)。同時(shí)，在落實(shí)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，還必須要明確事業(yè)單位內(nèi)部逐級(jí)消防安全職責(zé)，以建立責(zé)任制度，形成責(zé)任“鏈條”。作為安全負(fù)責(zé)人也要認(rèn)真的做好防火巡查、火災(zāi)隱患排查、消防安全宣傳教育等方方面面的工作，將消防安全管理工作切實(shí)的落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)事業(yè)單位消防安全培訓(xùn)及宣傳教育

事業(yè)單位的消防安全工作離不開(kāi)員工，關(guān)于加強(qiáng)消防安全教育的培訓(xùn)，首先就是要提高員工的素質(zhì)，得讓員工自覺(jué)的做到保護(hù)自己、保護(hù)別人；其次是事業(yè)單位內(nèi)部要定期開(kāi)展消防安全教育的培訓(xùn)，可以請(qǐng)消防機(jī)關(guān)的工作人員進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，最好能夠請(qǐng)以身說(shuō)法的講師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。運(yùn)用多種形式或手段，根據(jù)本單位實(shí)際，針對(duì)單位員工崗位的要求，分層次、有針對(duì)性地對(duì)開(kāi)展防火知識(shí)和滅火技能的教育培訓(xùn)；最后要將安全教育傳遞下去。不僅僅將其看著是培訓(xùn)，而是講其當(dāng)成是事業(yè)單位日常工作所必需進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任，筑牢消防安全管理工作。

4、加大投入消防安全技術(shù)和設(shè)施

從當(dāng)前情況看，事業(yè)單位在消防技術(shù)和設(shè)備上的投入力度并不大，所以為了加強(qiáng)消防工作的開(kāi)展就要把消防安全技術(shù)和設(shè)施的投入放在心上。一方面，任何事業(yè)單位都要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的消防安全技術(shù)，并組織單位的消防人員進(jìn)行國(guó)內(nèi)外的技術(shù)培訓(xùn)。還要采購(gòu)一批先進(jìn)的消防設(shè)備，并按照國(guó)家的法律標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格的選擇設(shè)施。還要注意堅(jiān)持要做到實(shí)事求是，不能為了節(jié)省眼前的一點(diǎn)小利益而丟失了整個(gè)單位的發(fā)展，要用發(fā)展的眼光看待事業(yè)單位的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，加強(qiáng)事業(yè)單位消防安全管理工作的落實(shí)就成為提高安全管理的關(guān)鍵部分。由于部分事業(yè)單位自身的特點(diǎn)，導(dǎo)致消防安全管理工作又將面臨著一系列的新情況和新問(wèn)題。事業(yè)單位一定要加強(qiáng)管控職能，完善管理制度，健全管理方針，并提高相關(guān)管理者的素質(zhì)能力和綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)他們的安全法律意識(shí)，真正的做好單位的消防安全管理工作?？傊?，目前有許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者單位專門(mén)設(shè)置了實(shí)際操作滅火系統(tǒng)，讓人們對(duì)消防工作的過(guò)程有個(gè)詳細(xì)的了解，從而增加了人們的自救本領(lǐng)，這也為消防安全工作提供了諸多便利。

參考文獻(xiàn)

[1] 李濤《淺析如何抓好當(dāng)前事業(yè)單位的消防工作》[J]，《企業(yè)管理》2014年06期.