網(wǎng)站制作的方法精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的網(wǎng)站制作的方法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：網(wǎng)站制作的方法范文

[摘要]事業(yè)單位作為我國各項(xiàng)政策的執(zhí)行者，它進(jìn)行各項(xiàng)工作的前提都要完全贊同和支持我國的一切政治思想。所以，事業(yè)單位自身需要不斷對我國各項(xiàng)政治工作進(jìn)行引導(dǎo)，從而使我國的各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行。本文就網(wǎng)絡(luò)條件下事業(yè)的單位引導(dǎo)政治工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行了介紹，并提出了如何引導(dǎo)政治工作的開展。

[

關(guān)鍵詞 ]網(wǎng)絡(luò)條件；政治工作；發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，給事業(yè)單位引導(dǎo)政治工作帶來一定便利的同時(shí)，也使得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下事業(yè)單位的政治工作開展面對一系列的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我們需要正視這種挑戰(zhàn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，積極進(jìn)行政治工作。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下政治工作引導(dǎo)的問題

1、網(wǎng)絡(luò)沖擊了職工的傳統(tǒng)觀念

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使西方的許多觀念和文化意識流入中國，這是網(wǎng)絡(luò)不可控的一個(gè)方面。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，存在著許多有害的信息，這是網(wǎng)絡(luò)開放性導(dǎo)致的一個(gè)弊端。當(dāng)職工在進(jìn)行信息搜索的時(shí)候，這些信息會不自覺地出現(xiàn)在職工的視線中，從而在潛移默化中對人的傳統(tǒng)觀念形成一種影響。職工在這種思想文化的影響下，會造成行為的改變，西方思想中利己主義、拜金主義也在慢慢腐蝕著職工的生活【1】。在這樣一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，事業(yè)單位要想開展政治工作，勢必會具有一定的阻礙。

2、影響職工的思想和身心健康

網(wǎng)絡(luò)中的信息垃圾對職工思想和身心健康的發(fā)展也具有一定的誤導(dǎo)和負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性的特點(diǎn)，這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)中的信息沒有辦法進(jìn)行控制，誰都能進(jìn)行信息的傳播，黃、賭、毒等信息在職工中的廣泛傳播，給職工的思想和身心健康帶來了極大的威脅，非常不利于事業(yè)單位進(jìn)行政治工作的引導(dǎo)。

二、網(wǎng)絡(luò)條件下引導(dǎo)政治工作發(fā)展的具體措施

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中各種信息的監(jiān)管，為職工提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境面對網(wǎng)絡(luò)中各種信息，其中不乏有有益信息，但是網(wǎng)絡(luò)中存在的有害信息，對于事業(yè)單位進(jìn)行政治工作的引導(dǎo)具有極大的阻礙作用，所以我們要對網(wǎng)絡(luò)中的各種信息進(jìn)行有效的監(jiān)管，通過相關(guān)法律加大對網(wǎng)絡(luò)信息的審查，對于散布謠言和有害信息的人要根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。利用先進(jìn)的技術(shù)，對國外一些不利于政治思想工作的言論和報(bào)道進(jìn)行一定的屏蔽，對于各種信息的也要通過允許才能夠進(jìn)行，嚴(yán)禁出現(xiàn)危害國家安全和穩(wěn)定的言論【2】。通過各種方式，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)中信息的監(jiān)管，從而給職工營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)我國的傳統(tǒng)觀念和基本價(jià)值意識，有效進(jìn)行政治工作的引導(dǎo)和開展，從而使我國各項(xiàng)工作能夠順利開展。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)思想溝通

（1）定期開展網(wǎng)上調(diào)查和征求意見的活動

通過定期網(wǎng)上調(diào)查和征求意見的活動能夠使事業(yè)單位充分了解職工的想法，從而能夠知道他們的價(jià)值取向，從而根據(jù)每一個(gè)職工的情況開展各類評比公示，根據(jù)職工政治工作的實(shí)際對職工進(jìn)行一定的獎勵(lì)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治思想的積極性和進(jìn)行政治工作的熱情。也可以對一些存在工作弱點(diǎn)的職工進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。除此之外，開展這類活動，還能夠及時(shí)對職工的意見和建議進(jìn)行反饋，能夠不斷調(diào)整和改進(jìn)事業(yè)單位對政治工作的引導(dǎo)，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。

（2）建立政治工作網(wǎng)上論壇

根據(jù)事業(yè)單位內(nèi)部的實(shí)際情況，建立政治工作的網(wǎng)上論壇，通過在網(wǎng)上進(jìn)行政治工作的，可以提高職工參與討論的積極性，能夠使職工的思想和事業(yè)單位的思想統(tǒng)一起來，從而便于政治工作的開展。同時(shí)，對于事業(yè)單位內(nèi)部的各個(gè)部門的職責(zé)進(jìn)行有效的規(guī)劃，使其都能夠承擔(dān)起政治工作的責(zé)任，做好職工的思想政治工作，為政治工作的開展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3、加大政治工作的宣傳力度

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為事業(yè)單位提供了更好更多的進(jìn)行政治工作宣傳的空間和途徑。這使得事業(yè)單位在進(jìn)行政治工作引導(dǎo)的時(shí)候，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行及時(shí)的宣傳，不僅不受到時(shí)空的局限，并且能在較為廣泛的范圍內(nèi)進(jìn)行，能夠有效的加強(qiáng)對政治工作的引導(dǎo)作用。首先，事業(yè)單位可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)傳播快、即時(shí)性強(qiáng)的特點(diǎn)，利用各大網(wǎng)絡(luò)信息平臺，比如網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，對政治工作的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的宣傳和傳播，使職工能夠隨時(shí)了解政治工作的內(nèi)容，從而自覺地投入到政治工作中來。其次，要對政治工作中的熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突出，必要時(shí)采取專題宣傳。根據(jù)事業(yè)單位內(nèi)部的具體情況，開展重點(diǎn)工作的專題宣傳工作，比如開展“執(zhí)法人員崗位大練兵”等活動。通過這一環(huán)節(jié)，能夠有效激發(fā)職工參與政治工作的積極性。最后，要從工作人員的實(shí)際出發(fā)，對他們開展愛心宣傳。比如為患病的工作人員進(jìn)行愛心獻(xiàn)唱，為貧窮的工作人員捐款倡議等。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)工作人員政治工作的學(xué)習(xí)

通過在網(wǎng)絡(luò)上搭建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺，可以為職工進(jìn)行政治工作的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的平臺。職工在上網(wǎng)的時(shí)候，可以通過瀏覽相關(guān)政治思想和工作的內(nèi)容，從而明確國家政策方針制定的目的，對政治工作的開展具有一定的了解，能夠?yàn)槭聵I(yè)單位開展政治工作省去必要的麻煩。同時(shí)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，還可以定期開展政治工作的交流活動。事業(yè)單位對職員進(jìn)行政治工作的引導(dǎo)，職員可以從中進(jìn)行交流實(shí)踐，形成自己的想法，從而進(jìn)行政治工作的時(shí)候，在遵守國家相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，改進(jìn)或者是完善政治工作。在學(xué)習(xí)交流的過程中，對于政治工作開展過程中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，事業(yè)單位需要根據(jù)具體實(shí)際對其進(jìn)行調(diào)整和重視，準(zhǔn)確把握政治工作引導(dǎo)的方向，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢加強(qiáng)對政治工作的開展。

結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，給事業(yè)單位進(jìn)行整治工作的引導(dǎo)帶來了一定的阻礙和困難，但是這些問題是我們能夠克服的。這就需要我們不斷利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強(qiáng)對政治思想的宣傳，有效對網(wǎng)絡(luò)上的各種信息進(jìn)行監(jiān)控，同時(shí)加大對職工的政治工作學(xué)習(xí)的力度，為事業(yè)單位政治工作朝著更好的方向發(fā)展提供一個(gè)有力的前提，從而促進(jìn)事業(yè)單位各項(xiàng)工作的順利開展。

參考文獻(xiàn)

第2篇：網(wǎng)站制作的方法范文

Abstract: Enterprise Website Production and Beautification is a course of strong intersectionality and comprehensiveness, which cultivates talents in graphic design, website management, website design and other fields. Based on the CDIO project education, this paper redesigns the teaching model and reforms on the teaching content and practice in order to cultivate applied talents who meet the job requirements. Students are made as the main body in teaching, which fully embodies the "practice relying on society" teaching model, thus changing the students' way of learning, improving the quality of teaching, cultivating students' professional abilities.

關(guān)鍵詞： CDIO；工程教育；企業(yè)網(wǎng)站制作與美化

Key words: CDIO；engineering education；enterprise website production and beautification

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2014）23-0236-02

0引言

《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（2000年）中明確了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是面向生產(chǎn)、面向基層、面向管理和面向服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。這類人才的培養(yǎng)，首先要建立以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的課程標(biāo)準(zhǔn)，立足崗位需求，制訂全新的課程體系，并著手改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法手段，使高職高專院校著重培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、較寬的知識領(lǐng)域、靈活的思維能力、過硬的應(yīng)用能力的畢業(yè)生。目前，相關(guān)院校正積極研究適合高職學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，以便培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會需求的高技術(shù)應(yīng)用性人才。

1課程特點(diǎn)

《企業(yè)網(wǎng)站制作與美化》是青鳥網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，青鳥網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)是我校與北大青鳥集團(tuán)校企合作該課程具有知識領(lǐng)域?qū)?、專業(yè)理論強(qiáng)、實(shí)踐強(qiáng)度大的特點(diǎn)。該課程即是專業(yè)后續(xù)課程的基礎(chǔ)知識，也可以培養(yǎng)以就業(yè)為目標(biāo)的“網(wǎng)站策劃師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁美工師、網(wǎng)站運(yùn)營管理”等多崗位人才。根據(jù)社會調(diào)查，行業(yè)對網(wǎng)站方面的人才要求較高，要求具有理論知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)。這就要求在教學(xué)過程中，要按照企業(yè)實(shí)際需求的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和職業(yè)素質(zhì)來培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人才與企業(yè)崗位相接軌。

2CDIO工程教育模式應(yīng)用于《網(wǎng)站制作與美化》課程

CDIO是“構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)行”簡寫。是由麻省理工學(xué)院等四所大學(xué)建立的一種以產(chǎn)品從構(gòu)思、研發(fā)、運(yùn)行到廢棄和再利用的全生命過程為載體的工程教育模式。在這種教學(xué)模式運(yùn)行過程中，學(xué)生以第一活動人的角色進(jìn)入到學(xué)習(xí)過程，并獲取工程開發(fā)能力和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。將CDIO工程教育模式應(yīng)用到《企業(yè)網(wǎng)站制作與美化》課的教學(xué)過程中，在校企合作的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格貫徹“做中學(xué)”學(xué)習(xí)模式。將知識傳授案例化，實(shí)踐訓(xùn)練企業(yè)化，使教學(xué)過程處處體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)全方位，多途徑的育人模式。

3CDIO教育模式下的教學(xué)實(shí)施過程

結(jié)合《企業(yè)網(wǎng)站制作與美化》這門課程特點(diǎn)，根據(jù)CDIO以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向、能力培養(yǎng)為目標(biāo)的工程教育理念，將教學(xué)內(nèi)容、工作內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)各項(xiàng)任務(wù)，即將所有需要學(xué)習(xí)和掌握的知識點(diǎn)都圍繞“網(wǎng)站項(xiàng)目”這個(gè)核心進(jìn)行，以達(dá)到網(wǎng)站項(xiàng)目構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)及運(yùn)行的整體實(shí)現(xiàn)。根據(jù)這一思路，將《企業(yè)網(wǎng)站制作與美化》知識體系分成四個(gè)部分，如圖1所示。按教學(xué)設(shè)計(jì)模型，將本門課教學(xué)過程設(shè)計(jì)為“網(wǎng)站分析隨機(jī)化、基礎(chǔ)知識案例化、實(shí)踐項(xiàng)目小組化、綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)化”的教學(xué)模式，使學(xué)習(xí)過程更輕松，訓(xùn)練項(xiàng)目更完善。

3.1 網(wǎng)站分析隨機(jī)化在網(wǎng)站基礎(chǔ)模塊教學(xué)過程中，教師不提供固定的網(wǎng)站進(jìn)行分析，由學(xué)生占主導(dǎo)，將感興趣的網(wǎng)站列舉出來進(jìn)行分析。分析時(shí)由教師提問，學(xué)生邊分析邊回答。分析過程首先要確定該網(wǎng)站的風(fēng)格，可以是以地域風(fēng)格劃分的古典民族風(fēng)格、韓版風(fēng)格、歐版風(fēng)格等；以網(wǎng)頁效果劃分為藝術(shù)風(fēng)格、IT風(fēng)格等多種劃分。其次要分析網(wǎng)站著色，是冷色系還是暖色系，該網(wǎng)站中的主色調(diào)是什么顏色，有幾種輔色等；再次分析網(wǎng)站版型，分析網(wǎng)站是骨骼型、對稱型、焦點(diǎn)型或是滿版型；最后要進(jìn)行網(wǎng)站功能分析，要分析出該網(wǎng)站必須具備的功能有哪些。通過以學(xué)生為主體的網(wǎng)站分析，請學(xué)生總結(jié)出網(wǎng)站設(shè)計(jì)中需要分析的內(nèi)容，再由教師總結(jié)性將網(wǎng)站制作需求分析報(bào)告教給學(xué)生。

3.2 基礎(chǔ)知識案例化在網(wǎng)頁知識講解階段，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是“老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽”，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生課上地位比較被動。這樣的教學(xué)模式壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能；又使學(xué)生過于依賴教師，有問題不會獨(dú)立思考。為了改變師生共同存在的問題，我們引入了CDIO教學(xué)理念。CDIO思想要求教學(xué)過程是由師生共同完成了，不僅要注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，還強(qiáng)調(diào)了教師的角色轉(zhuǎn)變，將“主講型”講師轉(zhuǎn)換為“指導(dǎo)型”導(dǎo)師。使學(xué)生不再是知識的被動接受者，而是知識的主動建構(gòu)者。

3.3 實(shí)踐項(xiàng)目小組化實(shí)踐項(xiàng)目階段是模擬互聯(lián)網(wǎng)上正在使用的成品網(wǎng)站。將班級學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組4-5人，小組成員要進(jìn)行合理分配，由教師或組員確定小組組長，組長負(fù)責(zé)組內(nèi)的工作分配、組員協(xié)調(diào)等事項(xiàng)。小組成員要互相配合，共同完成項(xiàng)目網(wǎng)站的制作。

在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，將網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程分為幾個(gè)步驟：①分析網(wǎng)站內(nèi)容、設(shè)計(jì)風(fēng)格、訪問人群、包含功能等方面的需求分析任務(wù)書。②根據(jù)已有效果圖，提出設(shè)計(jì)方案。指定該網(wǎng)站使用哪類技術(shù)實(shí)現(xiàn)各部分效果，并確定小組成員的設(shè)計(jì)任務(wù)。③具體設(shè)計(jì)制作，完成網(wǎng)站開發(fā)。這一過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，小組協(xié)作能力。④各小組進(jìn)行網(wǎng)站作品展示，要將樣圖與作品進(jìn)行對比，并將各部分作品進(jìn)行簡單說明，以供其他小組點(diǎn)評。⑤項(xiàng)目總結(jié)過程。這一過程由教師進(jìn)行總結(jié)，教師根據(jù)這一階段的學(xué)生表現(xiàn)，提出各小組成員的優(yōu)點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

3.4 綜合項(xiàng)目企業(yè)化經(jīng)過模仿項(xiàng)目網(wǎng)站的訓(xùn)練，學(xué)生基本能獨(dú)立完成網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，整個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的工作過程學(xué)生已經(jīng)完全掌握，學(xué)生已具有基本的與企業(yè)對話能力。教師將合作企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目分配給各小組，由小組獨(dú)立與企業(yè)進(jìn)行溝通，完成真實(shí)的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)。在制作過程中，小組成員間要分工明確、團(tuán)結(jié)合作。任務(wù)完成后，要將網(wǎng)站建設(shè)的需求分析報(bào)告、網(wǎng)站訪問人群調(diào)查報(bào)告、網(wǎng)站風(fēng)格說明、網(wǎng)站功能介紹、網(wǎng)站頁面效果圖、網(wǎng)站最終測試結(jié)果及企業(yè)反饋意見都上交到教師處。若小組設(shè)計(jì)的網(wǎng)站被企業(yè)采納，直接轉(zhuǎn)化為商品，則該小組綜合設(shè)計(jì)成績?yōu)閮?yōu)秀。

4結(jié)束語

CDIO工程教育模式能以學(xué)生為主體，以崗位需求人才為培養(yǎng)目標(biāo)，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格遵循企業(yè)工作過程進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才與企業(yè)所需人才零距離對接?；贑DIO教育模式的《企業(yè)網(wǎng)站制作與美化》，有效的解決了學(xué)生理論與實(shí)踐相脫節(jié)的難題。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧佩華，沈民奮，陸小華，譯.重新認(rèn)識工程教育――國際CDIO培養(yǎng)模式與方法[M].北京：高等教育出版社，2009.

第3篇：網(wǎng)站制作的方法范文

課程校本化是學(xué)校和教師根據(jù)國家意志、地區(qū)要求和學(xué)校實(shí)際，尤其是學(xué)生的成長需求，通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充和拓展等方式，對國家課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校、地區(qū)特點(diǎn)和需要而進(jìn)行的教育教學(xué)活動。自新課改實(shí)施后，高中信息技術(shù)學(xué)科發(fā)生了巨大的變化，必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)成為了重點(diǎn)。如何有效地開展該模塊的校本化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，成為教師積極探究的重要內(nèi)容。

（一）項(xiàng)目教學(xué)的理念與課程校本化要求相吻合。

項(xiàng)目教學(xué)法作為以學(xué)生為中心的典型的教學(xué)方法，是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過程。在這一過程中學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，解決項(xiàng)目中遇到的困難，與信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計(jì)……在達(dá)到‘課程標(biāo)準(zhǔn)’的前提下，鼓勵(lì)因地制宜、特色發(fā)展”的理念相統(tǒng)一，非常適合在高中信息技術(shù)課程校本化中加以運(yùn)用。

（二）必修模塊的學(xué)習(xí)適合開展項(xiàng)目教學(xué)。

《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊的教學(xué)內(nèi)容多屬于概念、規(guī)律和知識性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，動手實(shí)踐的內(nèi)容偏少。若不考慮學(xué)生的基礎(chǔ)和個(gè)體差異，機(jī)械地按照教材上課，學(xué)生會感到學(xué)習(xí)枯燥，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)就進(jìn)入了死胡同?？蓪滩膬?nèi)容進(jìn)行二次開發(fā)，將概念、知識、技能操作等學(xué)習(xí)內(nèi)容融合在綜合性實(shí)踐項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)出校本化的課程與資源，通過項(xiàng)目教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握信息技術(shù)基本技能，加深對知識的認(rèn)識與理解，不斷提升信息素養(yǎng)。

課程的校本化要求就目標(biāo)設(shè)置的細(xì)化、內(nèi)容的把握及評價(jià)方式的多樣化等方面進(jìn)行適當(dāng)和有效的調(diào)整與修改，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。我們充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，選擇個(gè)人網(wǎng)站為主題的項(xiàng)目教學(xué)，積極進(jìn)行《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊的校本化建設(shè)。

（一）以學(xué)生為本確定項(xiàng)目教學(xué)的主題。

課程校本化的特點(diǎn)之一是充分考慮學(xué)生的個(gè)性和個(gè)體差異。筆者所在校的學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，與城市學(xué)生相比，他們的信息技術(shù)整體水平和信息素養(yǎng)相對較弱，大多數(shù)學(xué)生還只能對文字和圖像進(jìn)行簡單處理，缺乏利用信息技術(shù)解決具體問題的能力和經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人網(wǎng)站制作是一個(gè)綜合性的實(shí)踐任務(wù)，涉及大量文字和圖像信息的處理，能讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文字、圖像等信息的綜合處理能力，同時(shí)體驗(yàn)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的過程，非常適合筆者所在校的學(xué)生，因此這幾年我們一直采用個(gè)人網(wǎng)站制作為項(xiàng)目主題。

（二）必修模塊課程目標(biāo)的具體化。

課程校本化的首要任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，即細(xì)節(jié)化。教師通過對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入、校本化的研讀，構(gòu)建更具體、更適合自己學(xué)校學(xué)生的課程目標(biāo)。

1.細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)。

課標(biāo)中關(guān)于《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊的三維目標(biāo)雖然精練，但比較抽象，不夠具體。我們反復(fù)研讀這些標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合個(gè)人網(wǎng)站制作這個(gè)項(xiàng)目，充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)水平，梳理出具體的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)、品格點(diǎn)。如知識與技能目標(biāo)“了解利用信息技術(shù)的獲取、加工、管理、呈現(xiàn)與交流信息的基本工作原理”。我們將“信息”定義為文字、表格和圖像三種具體信息；“獲取”具體指能從因特網(wǎng)上搜索、判斷、下載信息；“加工”的技能包括文字信息的編輯處理，利用表格排版布局，利用常用圖像處理軟件編輯圖像；“管理”具體指能夠分類保存收集的素材以及合理組織網(wǎng)站文件夾內(nèi)的文件；“表達(dá)與交流”具體指會使用FTP網(wǎng)站，會使用電子郵件和即時(shí)通訊軟件等。另外兩個(gè)維度的目標(biāo)也進(jìn)行了類似的細(xì)化。這樣既保證學(xué)習(xí)不脫離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又讓學(xué)習(xí)更加有針對性。

2.分階段制訂具體目標(biāo)。

我們把個(gè)人網(wǎng)站制作的教學(xué)分若干階段進(jìn)行，并為每個(gè)階段制訂了更加具體的階段性目標(biāo)，如“素材收集”階段的目標(biāo)是：知道信息來源的多樣性；能通過因特網(wǎng)熟練檢索信息、鑒別信息的真?zhèn)?；能熟練地將因特網(wǎng)上的文字和圖像信息保存到計(jì)算機(jī)上?！熬W(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)”階段的目標(biāo)是：通過模仿操作實(shí)踐，能在網(wǎng)頁上添加文字、表格、圖像和超鏈接；會正確設(shè)置文字、表格和圖像的格式；初步了解網(wǎng)頁排版布局的基本原則；認(rèn)識到良好的信息技術(shù)習(xí)慣的重要性。這些具體、明確的課程目標(biāo)既有知識性目標(biāo)，又有技能性目標(biāo)，還包括情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)，為信息技術(shù)課程校本化的教學(xué)實(shí)踐提供了最扎實(shí)的指導(dǎo)和依據(jù)。

（三）必修模塊教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合。

課程校本化最重要的任務(wù)是開發(fā)出相應(yīng)的課程內(nèi)容。我們依據(jù)細(xì)化的目標(biāo)，結(jié)合個(gè)人網(wǎng)站制作項(xiàng)目的需要，把該項(xiàng)目設(shè)計(jì)分成項(xiàng)目作品規(guī)劃、網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)、素材收集、網(wǎng)站初設(shè)計(jì)、圖像處理學(xué)習(xí)、網(wǎng)站精加工六個(gè)階段，對《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了選擇性的取舍、改編、整合，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的課程綱要。

1.選擇性地篩選教學(xué)內(nèi)容。

由于個(gè)人網(wǎng)站制作項(xiàng)目的任務(wù)主要以實(shí)踐為主，理論知識的學(xué)習(xí)要求相對較低，且很多知識可以在實(shí)踐過程中自主構(gòu)建，因此我們把教材的第一章《信息與信息技術(shù)》和第七章《信息技術(shù)與社會》作為課外閱讀內(nèi)容，同時(shí)把第四章《信息的管理》中數(shù)據(jù)庫這一較專業(yè)的內(nèi)容放到第二個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)。其他章節(jié)的內(nèi)容有機(jī)地融入到整個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的制作過程中，如網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)階段涉及第六章，素材收集階段涉及第二、五兩章等。

2.改編整合教學(xué)內(nèi)容。

為了完成個(gè)人網(wǎng)站制作這個(gè)任務(wù)，我們還對已有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、改編：有在原有基礎(chǔ)上的知識延伸，如通過修改HTML實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁特效，讓學(xué)生深入了解HTML語言；有根據(jù)需要增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，如增加了項(xiàng)目作品的規(guī)劃、簡單Flas制作等；又有教學(xué)內(nèi)容順序的調(diào)整，先是網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，接著是項(xiàng)目作品的規(guī)劃與信息的獲取，然后是圖文排版，最后是多媒體信息的處理。學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中能較好地適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的逐漸提升。

（四）必修模塊教學(xué)資源的挖掘開發(fā)。

課程的校本化需要有適合學(xué)生的教學(xué)資源。在個(gè)人網(wǎng)站制作的每個(gè)階段，我們都開發(fā)了有針對性的實(shí)踐任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；還積極發(fā)揮專業(yè)特長，搭建了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

1.設(shè)計(jì)配套的學(xué)生實(shí)踐手冊。

為了保障學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生有效完成項(xiàng)目任務(wù)，我們整理并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的《〈信息技術(shù)基礎(chǔ)〉學(xué)生實(shí)踐手冊》，每個(gè)實(shí)踐任務(wù)包括實(shí)踐目標(biāo)、任務(wù)描述、操作提示、實(shí)驗(yàn)評價(jià)、擴(kuò)展與提高、相關(guān)練習(xí)等內(nèi)容。“操作提示”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)正確的實(shí)踐步驟掌握操作技能；“實(shí)驗(yàn)評價(jià)”為學(xué)生提供目標(biāo)達(dá)成度的參考；“相關(guān)練習(xí)”則是梳理鞏固實(shí)踐活動涉及的理論知識。

2.搭建基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺。

項(xiàng)目教學(xué)一般是綜合性的實(shí)踐活動，時(shí)間跨度長、涉及知識內(nèi)容又多，而教師的講授畢竟有限，為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分考慮學(xué)生間的個(gè)體差異，我們利用機(jī)房局域網(wǎng)，搭建了信息技術(shù)學(xué)習(xí)平臺。通過該平臺，學(xué)生可以自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的常用操作和信息加工的基本技巧；通過該平臺，學(xué)生可以將每節(jié)課修改后的網(wǎng)站到網(wǎng)上，及時(shí)瀏覽自己和他人的作品效果；通過該平臺，學(xué)生能夠體驗(yàn)到項(xiàng)目作品從無到有，從內(nèi)容匱乏到豐富，從簡單粗糙到精美的完整過程，讓學(xué)生能長時(shí)間地保持學(xué)習(xí)的動力和興趣。

課程的校本化，主要目的是使起點(diǎn)水平不同的學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于項(xiàng)目教學(xué)提倡自主和開放，容易造成學(xué)習(xí)偏離課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，因此評價(jià)的導(dǎo)向作用必不可少。

（一）重視過程性評價(jià)。

我們制訂了詳實(shí)的《高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)評價(jià)方案》。該方案注重過程性評價(jià)，評價(jià)項(xiàng)目包括出勤、課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課堂作業(yè)質(zhì)量。每個(gè)評價(jià)項(xiàng)目配有詳細(xì)合理的評價(jià)量規(guī)，保證了正常的課堂秩序。每個(gè)實(shí)踐任務(wù)單都有具體的評價(jià)量表，保證了課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。每個(gè)階段都有階段評價(jià)表，保證了項(xiàng)目任務(wù)的正常進(jìn)度。模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生都有一份非常完整的學(xué)習(xí)過程的評價(jià)數(shù)據(jù)。

（二）實(shí)現(xiàn)評價(jià)方式多樣化。

對最后項(xiàng)目作品的評價(jià)，學(xué)生一般都很關(guān)注。我們改變一味的教師評價(jià)，引入了學(xué)生互評、學(xué)生自評、班級推優(yōu)等多樣的評價(jià)方式?；ピu時(shí)整個(gè)年級的作品打亂，每位學(xué)生要隨機(jī)評價(jià)8個(gè)網(wǎng)站作品（同時(shí)保證每個(gè)網(wǎng)站作品被8位學(xué)生評價(jià)）。學(xué)生互評結(jié)束后進(jìn)行作品的自評。最后，學(xué)生互評、學(xué)生自評、教師評價(jià)的得分以7∶1∶2的權(quán)重?fù)Q算出最終的作品得分。（作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，采用百分制）在班級推優(yōu)中得票數(shù)最高的5個(gè)作品則給予適當(dāng)加分，這樣盡可能地保證了評價(jià)結(jié)果的公正和客觀，還能提高學(xué)生的參與熱情和審美能力。幾年來，學(xué)生對這樣的評價(jià)方式整體滿意度都很高，效果也不錯(cuò)。

（三）開發(fā)并使用有效的評價(jià)工具。

第4篇：網(wǎng)站制作的方法范文

一、使用微信公眾平臺進(jìn)行移動教學(xué)的可行性分析

在設(shè)計(jì)平臺之前，筆者對所在學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了智能手機(jī)的數(shù)量、智能手機(jī)系統(tǒng)平臺以及社交軟件方面的抽樣調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，如下表所示：以上抽樣統(tǒng)計(jì)表可以看出，99.4%的學(xué)生都有智能手機(jī)，以Android系統(tǒng)智能手機(jī)為主。擁有智能手機(jī)的學(xué)生中，100%都安裝了QQ軟件，75%安裝了微信軟件。綜合上述，微信軟件在計(jì)算機(jī)類專業(yè)中擁有較大的用戶群，智能手機(jī)和平板電腦等設(shè)備的普及，為中職學(xué)校開展移動教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（一）平臺的設(shè)計(jì)原則。1.在設(shè)計(jì)平臺時(shí)采用最新的WEB前端開發(fā)技術(shù)HTML5等，以適應(yīng)不同設(shè)備的屏幕。2.精簡與優(yōu)化網(wǎng)站程序，加快訪問網(wǎng)站加載速度。3.盡量提供1~15分鐘的微視頻、微課，以便學(xué)習(xí)時(shí)能達(dá)到良好的效果。4.方便學(xué)生利用業(yè)余的時(shí)間，在有網(wǎng)絡(luò)的地方隨時(shí)自主學(xué)習(xí)。5.重視學(xué)生的分享活動成果以及多形式的評價(jià)反饋。（二）平臺的實(shí)現(xiàn)。1.云環(huán)境、WEB服務(wù)器和微信公眾平臺的設(shè)計(jì)與搭建。云計(jì)算一般分為公有云、私有云和混合云。其中，公有云的數(shù)據(jù)全部都放在互聯(lián)網(wǎng)上，有利于資源共享，但其安全性沒有私有云高。而私有云里的數(shù)據(jù)雖然全部存儲在本地，不容易造成關(guān)鍵數(shù)據(jù)泄密，但不能通過互聯(lián)網(wǎng)對本地資源進(jìn)行訪問和共享。而介于公有云與私有云之間的混合云，把關(guān)鍵數(shù)據(jù)放在本地，通過安全策略和限制，有合法訪問權(quán)限的用戶才可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問到本地服務(wù)器資源。綜合上述，筆者建議采用搭建混合云的模式，即以微信公眾平臺作為公有云端，以本地服務(wù)器資源作為私有云端，通過微信公眾平臺提供的接口進(jìn)行回調(diào)、驗(yàn)證權(quán)限等設(shè)置后，關(guān)注其微信公眾號，即可實(shí)現(xiàn)微問本地服務(wù)器的資源。只要有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方，不管是在校內(nèi)、校外，學(xué)生都可以隨時(shí)訪問此平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。各?？梢砸罁?jù)自己本校的實(shí)際情況搭建云環(huán)境。搭建方法有多種，筆者建議使用三臺相同配置（兩路6核E52.0HMZCPU，64GB內(nèi)存，兩塊300G10KSAS硬盤）的X86架構(gòu)的機(jī)架式服務(wù)器上安裝VmwareESXi5.0搭建虛擬化數(shù)據(jù)中心，即把所有硬件服務(wù)器虛擬化成一個(gè)大的計(jì)算資源池，存儲陣列配置雙控制器，硬盤容量為8塊600GB的10KSAS硬盤。通過思科2960G以太網(wǎng)交換機(jī)組成IPSAN存儲網(wǎng)絡(luò)。使用VmwarevCenter軟件來管理、動態(tài)分配所有CPU、內(nèi)存及存儲資源。按需分配并建立虛擬WEB和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，把已做好的學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站文件上傳到此WEB服務(wù)器上，在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上安裝SQLServer2005數(shù)據(jù)庫。通過微信公眾平臺提供的接口與WEB服務(wù)器進(jìn)行回調(diào)、驗(yàn)證權(quán)限等配置成功后，完成移動教學(xué)平臺服務(wù)器端的搭建。學(xué)生只需要在自己的智能終端設(shè)備上安裝好微信軟件，關(guān)注本校的微信公眾號并通過身份驗(yàn)證后，即可訪問移動教學(xué)平臺內(nèi)的學(xué)習(xí)資源。2.學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站制作除了遵循以上設(shè)計(jì)原則外，也要按照數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求以及兼顧移動互聯(lián)網(wǎng)為特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)，綜合使用PHP、.NET、HTML5等現(xiàn)階段最新的WEB技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。傳統(tǒng)PC端和多種智能移動終端設(shè)備訪問網(wǎng)站時(shí)，通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站W(wǎng)EB界面能自己適應(yīng)其屏幕的分辨率，達(dá)到最佳的顯示效果，然后申請一個(gè)公網(wǎng)IP地址和域名，備案成功后方可在互聯(lián)網(wǎng)上使用，與微信公眾平臺對接。3.選擇微信公眾平臺類型微信公眾平臺類型功能對比如下表所示：（二）制定計(jì)劃：每位學(xué)生確定個(gè)人網(wǎng)站的名稱,規(guī)劃網(wǎng)頁布局及內(nèi)容，選擇與網(wǎng)站主題相符合的色調(diào)，制定工作計(jì)劃。（三）做出決策：每位學(xué)生把自己的個(gè)人網(wǎng)站制作計(jì)劃書通過微信轉(zhuǎn)發(fā)給組內(nèi)成員進(jìn)行討論，教師以組織協(xié)調(diào)者的身份，與學(xué)生進(jìn)行討論。每位學(xué)生根據(jù)組內(nèi)討論意見對自己的個(gè)人網(wǎng)站工作計(jì)劃書進(jìn)行修改與完善，最后通過微信發(fā)送到微信企業(yè)號上存檔。（四）實(shí)施計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)網(wǎng)站工作計(jì)劃書開始制作通過對比分析，結(jié)合實(shí)際，選擇使用微信公眾平臺的企業(yè)號作為平臺開展教學(xué)活動。

三、平臺在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用

在應(yīng)用平臺進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)按照行動導(dǎo)向法中的六大環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)?！耙詫W(xué)生為中心”是行動導(dǎo)向法的基本出發(fā)點(diǎn)。教學(xué)過程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動參加到學(xué)習(xí)過程中來，讓他們成為“主角”，教師在其中只作為指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用。行動導(dǎo)向法實(shí)施包括資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估這六大環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)、工作方法和完成時(shí)間這四個(gè)要求。以《制作個(gè)人網(wǎng)站》課業(yè)設(shè)計(jì)方案為例，使用微信企業(yè)號進(jìn)行教學(xué)的具體實(shí)施如下：（一）明確任務(wù)（1）全班分成六個(gè)小組，自由組合，每組5~8人，每個(gè)小組成員各自制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站。（2）教師把分組情況及每位同學(xué)的相關(guān)信息導(dǎo)入到微信企業(yè)號通訊錄中，在班級微信群里群發(fā)企業(yè)號二維碼讓同學(xué)們關(guān)注。（3）在微信企業(yè)號中，教師群發(fā)一些國內(nèi)外著名的網(wǎng)站圖片、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料給全班同學(xué)欣賞與瀏覽，了解網(wǎng)站制作的流程圖，并要求每一位學(xué)生通過微信提交各網(wǎng)站組成元素等相關(guān)問題答案。（4）個(gè)人網(wǎng)站制作標(biāo)準(zhǔn)與要求：內(nèi)容符合網(wǎng)站主題，網(wǎng)頁界面布局合理，能正確顯示網(wǎng)頁內(nèi)容，色彩搭配協(xié)調(diào)、和諧，頁面美觀、簡潔，制作總時(shí)間為20個(gè)課時(shí)。個(gè)人網(wǎng)站。利用互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)素材。學(xué)生不僅可以當(dāng)面與教師溝通，也可通過微信與教師保持聯(lián)系，第一時(shí)間解決疑惑。（五）檢查評估：學(xué)生完成作品后，通過微信群轉(zhuǎn)發(fā)個(gè)人網(wǎng)站頁面的截圖進(jìn)行互相欣賞，填寫評價(jià)表，把每次的評價(jià)表都發(fā)送到微信企業(yè)號存檔。（六）學(xué)生根據(jù)互評的反饋意見再對個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行修改完善，最后把自己做好的個(gè)人網(wǎng)站文件通過FTP上傳到指定的WEB服務(wù)器。（七）學(xué)生可以把自己最終的個(gè)人網(wǎng)站頁面截圖，通過微信分享到朋友圈，讓自己身邊的同學(xué)朋友們都可分享自己的作品。

四、平臺設(shè)計(jì)與運(yùn)用思考

第5篇：網(wǎng)站制作的方法范文

［關(guān)鍵詞］蜘蛛程序搜索引擎鏈接

電子商務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，也越來越多地受到企業(yè)的重視，但現(xiàn)在絕大部分企業(yè)的網(wǎng)站制作主要交由一些軟件開發(fā)商來制作，而企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人對網(wǎng)站的開發(fā)和驗(yàn)收則處于弱勢地位，這種弱勢往往使企業(yè)的網(wǎng)站因?yàn)榧夹g(shù)原因達(dá)不到預(yù)期的效果。搜索引擎營銷已經(jīng)成為世界發(fā)展最快的廣告媒體，網(wǎng)絡(luò)的訪客上網(wǎng)搜索信息，搜索的不是企業(yè)而是產(chǎn)品或者服務(wù)，訪客訪問過程中根本不會知道企業(yè)的具體名稱和地址，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)訪客訪問網(wǎng)絡(luò)搜索某種產(chǎn)品或服務(wù)絕大部分是通過搜索引擎輸入產(chǎn)品或者服務(wù)名稱搜索并鏈接到企業(yè)站點(diǎn)。如果企業(yè)制作的網(wǎng)站不能被搜索引擎搜索，那么就很少有訪客能訪問到企業(yè)的網(wǎng)站，那么網(wǎng)站的制作就沒有達(dá)到企業(yè)設(shè)置網(wǎng)站的目的。因此，搜索引擎與企業(yè)網(wǎng)站的制作有著重要的關(guān)聯(lián)，下面我就網(wǎng)站制作中與搜索引擎有關(guān)的一些要注意的問題做一下介紹：

一、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)對搜索引擎營銷推廣的影響

首先我們要了解一下Google的“蜘蛛”程序:Google的蜘蛛程序Spider對網(wǎng)頁數(shù)據(jù)的抓取是通過讀取網(wǎng)頁文本內(nèi)容，并順著頁面中的鏈接層層深入，從而獲得對全站內(nèi)容的抓取。有一些網(wǎng)頁制作技術(shù)如框架結(jié)構(gòu)（frame：幀）、Flash等生成的網(wǎng)頁內(nèi)容是蜘蛛程序比較排斥、不愿意抓取的，因此內(nèi)嵌于其中的文字或鏈接往往被蜘蛛忽略了，從而影響到對全站重要數(shù)據(jù)的抓取。要想知道某個(gè)網(wǎng)頁的內(nèi)容能否被Google蜘蛛正常抓取到，可以借用蜘蛛Spider模擬程序，它羅列出一頁中能夠讀到的所有文本，以及能夠進(jìn)入的所有鏈接，以幫助診斷重要網(wǎng)頁內(nèi)容是否可見。網(wǎng)絡(luò)營銷指南將搜索引擎蜘蛛模擬器視作重要的搜索引擎優(yōu)化檢測工具之一。

由于不同的搜索引擎在網(wǎng)頁支持方面存在差異，因此在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)不要只注意外觀漂亮，許多平常設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)常用到的元素到了搜索引擎那里會產(chǎn)生問題：

1.框架結(jié)構(gòu)（Frame Sets）。大多數(shù)的搜索引擎不能“讀懂”使用幀結(jié)構(gòu)的網(wǎng)頁,就像古老的瀏覽器,看不懂構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)的說明網(wǎng)頁,但可利用noframe tags來解決問題。 在noframetags中加入文本信息,告訴不支持幀結(jié)構(gòu)的瀏覽器某些信息，更重要的是，要在其中加入引導(dǎo)搜索引擎繼續(xù)訪問網(wǎng)頁的鏈接,以便搜索引擎索引全部網(wǎng)頁（noframe tags中的文本對支持幀結(jié)構(gòu)的瀏覽器來說將被忽略）。如果選擇了框架結(jié)構(gòu),要給每個(gè)幀網(wǎng)頁加上標(biāo)題＜TITLE＞,盡管對于支持幀結(jié)構(gòu)的瀏覽器標(biāo)題將不出現(xiàn)，但對搜索引擎來說是最重要的因素。某些搜索引擎聲稱它們的Robot可以順利通過具有幀結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站。但是，關(guān)于此點(diǎn)還沒有證據(jù),即使可以做到這點(diǎn)。實(shí)際上,對幀結(jié)構(gòu)網(wǎng)站缺點(diǎn)也是明顯的,因?yàn)槟阒荒苡幸粋€(gè)網(wǎng)址被搜索引擎列表。

2.圖像區(qū)塊（Image Maps）。除AltaVista、Google和Northern Light（現(xiàn)已停止公共搜索服務(wù)）明確支持圖像區(qū)塊鏈接外，其他引擎是不支持它的。當(dāng)“蜘蛛”程序遇到這種結(jié)構(gòu)時(shí)，往往會感到茫然不知所措。因此盡量不要設(shè)置Image Map鏈接。

3.特效鏈接。我們經(jīng)?？吹接行┚W(wǎng)站為導(dǎo)航鏈接加上了特效,如點(diǎn)擊某個(gè)項(xiàng)目會展開下層鏈接等。這些效果一般通過Java Script實(shí)現(xiàn),視覺上非常新穎,但在“蜘蛛”程序的眼里則沒那么誘人,相反它無法解讀這種鏈接。為了讓搜索引擎順利檢索到你的網(wǎng)頁,建議還是犧牲掉一些花哨的東西。

4.FLASH。雖然FLASH制作的網(wǎng)頁視覺效果較好，但這一類的網(wǎng)站很難被百度搜索引擎索引。明智的做法是提供FLASH和非FLASH網(wǎng)頁兩種選擇，這樣即增加了網(wǎng)頁的觀賞性，又照顧到了搜索引擎的情緒。

5.動態(tài)網(wǎng)頁（Dynamic Pages）。任何地址中帶“？”號、“&”號（及其他類似符號）的網(wǎng)頁都會把“蜘蛛”程序擋在門外。這些網(wǎng)頁通常由CGI、PHP、ASP等程序產(chǎn)生，技術(shù)上較先進(jìn)，但不適合搜索引擎的“蜘蛛”程序。雖然目前有的大型搜索引擎（如Google）已具備檢索動態(tài)網(wǎng)頁的能力，但相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)引擎還是不支持它的。而且即使是能夠索引動態(tài)網(wǎng)頁的Google，也在多個(gè)場合中明確表示不保證檢索全部的動態(tài)網(wǎng)頁。

因此，除非是超大型網(wǎng)站，為方便起見不得不采用動態(tài)網(wǎng)頁生成技術(shù)，否則還是盡量使用靜態(tài)網(wǎng)頁為好。

6.加密網(wǎng)頁。所謂加密一般是通過Unicode碼的轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過實(shí)驗(yàn)中文文字太多會導(dǎo)致將你的頁面代碼膨脹。英文反會有壓縮效果。加密后的網(wǎng)頁能夠正常在Internet Explorer或者Netscape Navigator瀏覽,但是源代碼無法正常編輯或查看,能夠比較有效的保護(hù)您的勞動成果。具有針對性的保護(hù)您的重要html文件。但是除非你不希望搜索引擎檢索你的網(wǎng)頁，否則不要給你的網(wǎng)頁加密。

7.網(wǎng)頁容量。包括圖像在內(nèi)的網(wǎng)頁字節(jié)數(shù)最好不要超過50K。體型龐大的網(wǎng)頁下載速度慢,不僅會讓普通訪問者等得心急如焚，有時(shí)也會使“蜘蛛”程序感到不耐煩。這將導(dǎo)致網(wǎng)頁的瀏覽率下降，從而影響企業(yè)的宣傳效果。

8.獨(dú)立域名與付費(fèi)虛擬主機(jī)。目前搜索引擎都不愿收錄位于免費(fèi)主頁空間上的網(wǎng)站。其理由是，既然你認(rèn)為自己的網(wǎng)站如此重要，以至于需要登錄搜索引擎讓天下人都知道，那么你沒有理由還將它放在免費(fèi)服務(wù)器上。更何況免費(fèi)主頁通常速度較慢，會影響大家搜索信息的效率。

當(dāng)然凡事都有例外，如果你的網(wǎng)站確實(shí)優(yōu)秀，也有可能被搜索引擎接受，不過在條件相當(dāng)?shù)那闆r下，你的排名會永遠(yuǎn)跟在那些擁有獨(dú)立域名的網(wǎng)站后面。

二、網(wǎng)站內(nèi)容是搜索引擎優(yōu)化的第一要素

很多人在談到企業(yè)網(wǎng)站制作的時(shí)候，通常會探討很多網(wǎng)頁視覺效果方面的內(nèi)容，而忽略企業(yè)網(wǎng)站最重要的因素，那就是內(nèi)容！這里的內(nèi)容是大量的，高質(zhì)量的，原創(chuàng)的，相關(guān)的內(nèi)容，是一切有助于企業(yè)網(wǎng)站傳播效果的信息。可以這么說，沒有內(nèi)容就沒有排名。

1.有的網(wǎng)站運(yùn)行者，設(shè)計(jì)師和網(wǎng)絡(luò)營銷人員，都應(yīng)該首先搞清一個(gè)原則，那就是你不是搜索引擎的客戶。搜索引擎沒有義務(wù)給你帶來流量，到搜索引擎上去搜索的那些訪客才是搜索引擎的客戶。搜索引擎的宗旨是服務(wù)于他們，讓他們滿意。

而這些訪客并不是在找產(chǎn)品和服務(wù)，更沒有在找你的公司。他們找的是能解決他們自身問題的信息。比如說，你要去網(wǎng)上找回鍋肉怎么做。你到搜索引擎上搜“回鍋肉”，如果某個(gè)網(wǎng)站介紹了回鍋肉的做法，你就會去看。然后還可能看看這個(gè)網(wǎng)站上其他菜的做法。如果這個(gè)網(wǎng)站剛巧還在賣菜譜，其中有些菜是在他網(wǎng)站上和其他網(wǎng)站沒介紹的，看起來又特誘人，你就有可能買這本菜譜。

這才是一個(gè)網(wǎng)站向客戶銷售產(chǎn)品和服務(wù)的最好過程。也就是給訪客提供解決其問題的有用的信息。在訪客瀏覽你的網(wǎng)站的過程當(dāng)中，建立信譽(yù)，順便讓他發(fā)現(xiàn)你的產(chǎn)品。當(dāng)訪客需要的時(shí)候，他就有可能買你的產(chǎn)品或服務(wù)。

站在搜索引擎的立場上，你公司的產(chǎn)品或服務(wù)多好多偉大，一點(diǎn)意義都沒有。搜索引擎要的是好的高質(zhì)量的內(nèi)容來解決搜索引擎客戶的問題。按照這個(gè)邏輯，你就需要建立大量的有用的內(nèi)容，這些內(nèi)容圍繞著你的產(chǎn)品和服務(wù)。

很多客戶沒辦法理解這一點(diǎn)，有時(shí)候，有的客戶會要求排名服務(wù)，可是堅(jiān)持他的網(wǎng)站只維持5頁：主頁，聯(lián)系我們，關(guān)于我們，董事長的話，我們的宗旨?？赡苓@5頁內(nèi)容對你很重要，對搜索引擎和訪客來說，誰管你呢，毫無用處。因此企業(yè)的老公和相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該注意你的網(wǎng)站的內(nèi)容最重要的并不是你自己的感覺好壞，網(wǎng)頁是不是華麗，內(nèi)容是不是符合某些模式，是不是能讓企業(yè)或者企業(yè)負(fù)責(zé)人的形象更加高大，你的網(wǎng)站最重要的是：要給訪客提供更多的解決問題的有用的信息。在訪客瀏覽你的網(wǎng)站的過程當(dāng)中，能被你的網(wǎng)站吸引，讓訪客感覺你的網(wǎng)站能夠給他提供一些很有用的信息，你的網(wǎng)站不僅僅只是企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)廣告，這會讓訪客對你的網(wǎng)站產(chǎn)生好感，讓顧客在了解你的產(chǎn)品之前就對企業(yè)建立了一種信賴的感情，進(jìn)而訪客會主動了解你的產(chǎn)品，信賴你的產(chǎn)品，這時(shí)候訪客就會主動地購買企業(yè)的產(chǎn)品或者服務(wù)，建立信譽(yù)之后，這些訪客會在享受企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的同時(shí)，會順便宣傳（包括親戚朋友和網(wǎng)絡(luò)友人）你的產(chǎn)品，同時(shí)他們還會努力地搜索你的企業(yè)的其他產(chǎn)品。

2.有了大量的內(nèi)容，你才能夠在客戶的心里建立良好的信譽(yù)和權(quán)威的地位。還用上面的例子，如果按照網(wǎng)站介紹的方法，做出了好吃的回鍋肉，又做出了好吃的牛肉干，很自然的，這個(gè)網(wǎng)站所銷售的菜譜，也會有吸引力。因?yàn)槟阋呀?jīng)證明了你的信息和產(chǎn)品是有用的。沒有前面的大量內(nèi)容做鋪墊，你就沒有機(jī)會向客戶證明這一點(diǎn)。

電子商務(wù)和真實(shí)世界的買賣重大的區(qū)別之一是，網(wǎng)站上的產(chǎn)品是看不見摸不到。你沒辦法通過商店的規(guī)模，裝潢，銷售人員的笑臉等來建立信任。你就必須通過其他方式消除這種心理障礙。

3.有了大量的內(nèi)容，其他的站長才會自動地鏈接到你的網(wǎng)站。很難想象，一個(gè)站長會連到一個(gè)賣菜譜的網(wǎng)上書店，卻毫無所求。他連向你，要么為了賺取回扣，要么為了給他自己的訪客提供做菜的方法。你的網(wǎng)站沒有大量的內(nèi)容，其他人干嗎要鏈接向你呢？

所以一個(gè)企業(yè)在建立自己網(wǎng)站的時(shí)候，其實(shí)最重要的不是關(guān)鍵詞密度，不是網(wǎng)頁標(biāo)題，標(biāo)簽，更不是你的網(wǎng)站好看不好看。最重要的是大量原創(chuàng)有價(jià)值的內(nèi)容。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能談到其他具體的排名技巧。

參考文獻(xiàn):

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心:2003年中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告[R].省略nic.省略/download/manual/report20030330.doc:第60頁

[2]中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心:第十四次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告(2004年7月)[R].省略nic.省略/download/2004/2004072002.pdf

第6篇：網(wǎng)站制作的方法范文

關(guān)鍵詞：個(gè)人網(wǎng)站；Dreamweaver；flash；html

中圖分類號：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2013）35-8096-02

1網(wǎng)站制作基本說明

1.1制作人員所需具備技能

靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作是網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)的重要步驟，如果要想制作出美觀、實(shí)用的網(wǎng)頁，需要制作人員需掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基本工具的使用，首先，制作者要掌握HTML標(biāo)簽和語法規(guī)則，可以使用記事本等工具編寫基本網(wǎng)頁，還要掌握dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作軟件，同時(shí)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作過程中還要對圖片進(jìn)行處理，所以制作人員需要熟練操作photoshop等圖像處理軟件。網(wǎng)站制作完成后，制作人員需要具備空間、域名申請和上傳網(wǎng)站的能力。

1.2網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境

硬件環(huán)境

CPU：主頻在166MHz以上，Intel或AMD。

內(nèi)存：容量在32MB以上。

硬盤：空間在1GB以上，轉(zhuǎn)速在5400轉(zhuǎn)/秒或者更高。

顯示器：尺寸在15英寸以上，色彩為16位色以上，分辨率800*600，推薦使用1024*768。

顯卡：VGA顯卡，顯存在1MB以上。

軟件環(huán)境

操作系統(tǒng)：簡體中文版WindowsXP。

瀏覽器：InternetExplorer4.0/5.0。

調(diào)試與運(yùn)行輔助工具：InternetInformationServer。

2網(wǎng)站的總體規(guī)劃

2.1網(wǎng)站總體規(guī)劃

根據(jù)自己的思考和設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備，將此個(gè)人生活網(wǎng)站分為“首頁”、“日志”、“相冊”、“個(gè)人檔”、“音樂”、“收藏”這6個(gè)網(wǎng)站模塊?？傮w結(jié)構(gòu)圖1所示。

2.2網(wǎng)站的風(fēng)格

網(wǎng)站整體運(yùn)用格布做背景，格布上加入格布花、紐扣等進(jìn)行點(diǎn)綴。風(fēng)格上主要強(qiáng)調(diào)簡潔、大方、布局簡單的特點(diǎn)。主頁由flash制作，通過div+css布局模式進(jìn)行網(wǎng)站布局風(fēng)格的統(tǒng)一，同時(shí)利用CSS層疊樣式表對網(wǎng)站的導(dǎo)航和字體大小以及版權(quán)信息進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，使得網(wǎng)站的風(fēng)格得到了統(tǒng)一。

3網(wǎng)站開發(fā)過程

3.1素材準(zhǔn)備

素材的準(zhǔn)備是制作網(wǎng)站的基本條件，只有準(zhǔn)備好必備的素材，才能夠快速的制作網(wǎng)站，而不會浪費(fèi)不必要的時(shí)間和精力。

準(zhǔn)備網(wǎng)站的素材不僅要從網(wǎng)站的各個(gè)欄目的規(guī)劃考慮，也要考慮各個(gè)頁面用到的圖片、內(nèi)容、特殊效果等等，具體的網(wǎng)站有：網(wǎng)頁大寶庫、懶人圖庫、素材精品屋等。

準(zhǔn)備好素材以后，需要對文本、圖片、樣式、特效等進(jìn)行基本的處理，同時(shí)還要將素材進(jìn)行分類，具體分類文件夾如：images、flash、music、style。

3.2首頁制作

首先把整理好的素材分別放在images、flash、music三個(gè)文件夾下。

建立站點(diǎn)

1）打開Dreamweaver軟件。

2）單擊“站點(diǎn)”菜單，進(jìn)行“新建站點(diǎn)”操作。

3）在站點(diǎn)定義對話框中輸入網(wǎng)站名稱“mywebsite”，本地根目錄文件夾”是指你網(wǎng)站保存的磁盤路徑，選擇d：＼myweb后，單擊“確認(rèn)”按鈕。

4）經(jīng)過以上基本操作，一個(gè)站點(diǎn)就建立好了。

5）把images、flash、music三個(gè)文件夾剪切到站點(diǎn)文件夾下，再新建html文件夾。

6）右鍵單擊“站點(diǎn)”面板中根目錄下的html文件夾，新建網(wǎng)頁首頁文件，命名為”index.html”。

7）打開首頁文件index.html進(jìn)入編輯狀態(tài)。

8）建立表格，使表格居中對齊。

9）點(diǎn)擊表格內(nèi)部在執(zhí)行菜單中，插入——媒體——flash。

10）同樣的方法插入flash背景音樂文件未命名-5.swf。

11）點(diǎn)擊修改——頁面屬性——外觀——背景圖像，單擊瀏覽選擇所需背景圖片。

4模版的建立

1）首先建立一個(gè)大表格并且使表格居中，接著制作嵌套表格，使用插入表格命令，在大表格內(nèi)插入所需行數(shù)和列數(shù)表格，設(shè)置寬度百分比“Percent”（百分比），在文本框中輸入100，單擊“OK”，所插入的表格剛好充滿第一個(gè)單元，然后插入一行三列的表格，左右分別為100寬居中表格寬度為600，最后再居中嵌入一行七列的導(dǎo)航欄和一列的文本內(nèi)容欄。

2）表格嵌套完成后開始編輯導(dǎo)航條，首先輸入導(dǎo)航文字內(nèi)容，給每欄文字分別添加鏈接為【#】點(diǎn)擊導(dǎo)航條表格的，在屬性菜單下編輯邊框大小為3、顏色為#FFCC99。選擇執(zhí)行菜單中，頁面屬性——鏈接，設(shè)置文字鏈接，添加鏈接效果：鏈接顏色與已訪問鏈接顏色為#ffcc99變換圖像鏈接顏色為#ffff00，下劃線樣式為僅在變換圖像是顯示下劃線。

3）添加網(wǎng)頁背景圖案，頁面屬性——外觀——背景圖像，選擇好事先存放在images里的背景圖案。

4）添加table中的背景圖案，單擊在屬性中選擇背景圖像，添加圖像，這樣模板就完成了。

作者：胡旭

參考文獻(xiàn)： 

第7篇：網(wǎng)站制作的方法范文

中學(xué)信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價(jià)的能力；發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作與解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

可以看到，“電腦制作活動”的指導(dǎo)思想、主題與信息技術(shù)課對于學(xué)生培養(yǎng)的總目標(biāo)是契合的。而信息技術(shù)課上，電腦作品又是表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種重要形式，如果能夠在電腦作品制作的過程中使學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)得到全面提升，將會對中小學(xué)信息技術(shù)教育起到良好的效果。

制作電腦作品的過程及收獲

近幾年，本人指導(dǎo)學(xué)生參加“電腦制作活動”，同樣是利用相關(guān)軟件制作電腦作品，但“電腦制作活動”要求學(xué)生注重過程，所以和信息技術(shù)課上跟著教師的步驟進(jìn)行操作學(xué)習(xí)而制作完成的作品相比，在參與“電腦制作活動”的過程中，學(xué)生收獲的不僅是技術(shù)，更多的是信息素養(yǎng)的綜合提升。下面就網(wǎng)站作品《北京胡同探究》為例，說明制作過程及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的收獲。

在以往的課堂教學(xué)過程中，網(wǎng)站制作方面，我們告訴學(xué)生先要確定主題，然后根據(jù)主題搜集和準(zhǔn)備素材，接下來利用所學(xué)軟件及相關(guān)技術(shù)規(guī)劃、制作網(wǎng)站。在這個(gè)過程中，學(xué)生往往選擇一個(gè)自己感興趣的主題，然后上網(wǎng)搜索素材，再根據(jù)教師每節(jié)課所講的內(nèi)容制作網(wǎng)站。最后完成的作品大部分是技術(shù)的展示，缺少個(gè)性化的內(nèi)容，同時(shí)因?yàn)橛行┘夹g(shù)是教學(xué)內(nèi)容中規(guī)定的，所以體現(xiàn)在學(xué)生的作品中是否運(yùn)用得當(dāng)，也許沒有考慮過。

在指導(dǎo)學(xué)生制作《北京胡同探究》網(wǎng)站時(shí)的總體思路和課堂教學(xué)中網(wǎng)站制作的思路相近，但更加注重過程，在過程中培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。

首先是確定主題。學(xué)生從身邊的問題入手，通過到南鑼鼓巷的一次游玩，對胡同產(chǎn)生了興趣，決定制作一個(gè)關(guān)于北京胡同的網(wǎng)站。我十分贊許學(xué)生們選擇的這個(gè)主題，于是讓學(xué)生先去查閱相關(guān)資料，收集網(wǎng)站宣傳內(nèi)容。同時(shí)查閱相關(guān)類似的網(wǎng)站，在借鑒其經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，顯示出我們網(wǎng)站自己的特色，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

其次是列出網(wǎng)站提綱。對于提綱中的內(nèi)容，我們雖然有自己的想法，但希望得到更專業(yè)的指導(dǎo)。2012年暑假，首都博物館舉辦了一次關(guān)于北京胡同的展覽，因?yàn)椴┪镳^的展覽大多是采用文字及圖片的形式，和網(wǎng)頁有相似之處，于是我想到請博物館工作人員為學(xué)生制作網(wǎng)站提出更多的建議。我把這項(xiàng)工作交給了學(xué)生，以期培養(yǎng)學(xué)生主動與外界接觸的能力。當(dāng)學(xué)生通過在首都博物館官方網(wǎng)站上留言的方式與工作人員取得聯(lián)系之后，我們采訪了首都博物館的研究員，采納了他們的寶貴意見。根據(jù)博物館工作人員的建議，我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)入胡同，實(shí)地參觀，與胡同中的居民聊天，得到了很多預(yù)期之外的信息。隨著探究活動的一步步深入，學(xué)生對于一些專業(yè)性的問題有了更多的思考，也產(chǎn)生了很多疑惑。于是我們聯(lián)系北京胡同專家尋求幫助。專家在向我們介紹了一些專業(yè)知識后，提出了一個(gè)想法：既然是中學(xué)生，能不能把網(wǎng)站制作得更加富有趣味性。于是，我們加入了介紹“胡同之最”這個(gè)內(nèi)容，介紹了最長、最短、最寬和最窄的胡同。不僅從書籍資料中查到了這些胡同都叫什么名字、在什么地方，還和學(xué)生一起去尋找這些胡同。我們不僅僅是為了搜集資料，更多的是讓學(xué)生去體驗(yàn)和感受。在經(jīng)過采訪、調(diào)查、實(shí)地考察等多個(gè)環(huán)節(jié)后，收集到了大量的信息，然后從中篩選，對所拍攝的照片、視頻、錄音等素材進(jìn)行整理。

最后是制作網(wǎng)站。在網(wǎng)站制作的過程中，我沒有將常用的所有技術(shù)都先教給學(xué)生，而是根據(jù)網(wǎng)站的整體規(guī)劃，需要用到某項(xiàng)技術(shù)時(shí)，再進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣大大提高了效率。對于網(wǎng)站的細(xì)節(jié)也是反復(fù)斟酌，反復(fù)修改。比如網(wǎng)站的banner，是經(jīng)過多次修改后確定的。通過努力，學(xué)生們完成了網(wǎng)站《北京胡同探究》的制作，將完整的作品展現(xiàn)在了大家的眼前。

在這個(gè)過程中，學(xué)生體驗(yàn)到了如何確定主題、如何查閱文獻(xiàn)資料。更重要的是，體驗(yàn)了如何與別人進(jìn)行溝通、如何制定采訪計(jì)劃、如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等看似與信息技術(shù)課程無關(guān)的內(nèi)容。但這些內(nèi)容對于提升學(xué)生綜合能力方面，起到了關(guān)鍵作用。我覺得這樣做才是對學(xué)生信息素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，學(xué)生才有更大的收獲。

信息技術(shù)課的借鑒

以上案例主要是針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行的，雖然提高了學(xué)生的綜合能力，但這種方式是否能夠在學(xué)生人數(shù)較多的信息技術(shù)課上使用，有些教師可能會有不同的想法。某些教師會擔(dān)心沒有精力和時(shí)間采用同樣的方式去指導(dǎo)每位學(xué)生。其實(shí)，我們將其中的環(huán)節(jié)簡化后，完全可以運(yùn)用到信息技術(shù)課上。比如，在教授Excel這個(gè)單元的內(nèi)容時(shí)，如果從一開始就讓學(xué)生分組去調(diào)查一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)或者問卷行調(diào)查的方式獲取數(shù)據(jù)，然后利用Excel的相關(guān)知識整理、分析這些數(shù)據(jù)，再用圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而得到結(jié)論，闡明自己的觀點(diǎn)，這樣做比使用教材中的案例或者教師指定的案例更能夠讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，解決了Excel本身在教學(xué)時(shí)枯燥無味的特點(diǎn)。學(xué)生經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、得出結(jié)論等一系列過程，在信息的獲取、加工與表達(dá)等方面都極大地鍛煉了學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)。這遠(yuǎn)比讓學(xué)生單純地掌握Excel操作本身更有價(jià)值。我在初一年級利用這種方法讓學(xué)生來學(xué)習(xí)Excel，取得了不錯(cuò)的效果。有些教師可能擔(dān)心這樣做需要給學(xué)生講解如何確定主題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或者調(diào)查問卷，會耗費(fèi)很多課時(shí)，以致無法完成教學(xué)任務(wù)。我覺得，雖然教材中制定的軟件有很多內(nèi)容需要學(xué)習(xí)，但針對不同的作品，所使用的技術(shù)是不同的。所以可以嘗試根據(jù)學(xué)生作品的特點(diǎn)，讓學(xué)生對于技術(shù)有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到“重能力，輕技術(shù)”。我們可以將每個(gè)知識點(diǎn)單獨(dú)抽取出來，制作成助學(xué)網(wǎng)站，讓學(xué)生根據(jù)自身需要選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣既解決了課時(shí)問題，也解決了不同學(xué)生對于技術(shù)學(xué)習(xí)的不同需求的問題，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

第8篇：網(wǎng)站制作的方法范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)站；設(shè)計(jì)思路；制作方案

Abstract: webpage design as an emerging technology, has been developing rapidly in recent years, with the development of Internet, all kinds of small and medium-sized enterprises also begin to design your own website, enterprise website is an enterprise portal, design level directly reflects the image of the enterprise, to design a good business web site must be to have a good originality and design, this paper will explore the enterprise product website design ideas and concrete implementing scheme.

Keywords: enterprise website; design; production plan

[中圖分類號] F72 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]

引言

隨著近些年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作為一門新興的技術(shù)也迅速的興起，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的功能是保證用戶可以方面、快速的了解網(wǎng)站的相關(guān)信息，從網(wǎng)絡(luò)水平的發(fā)展過程來看，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平與設(shè)計(jì)幾乎有著密切的關(guān)系，傳統(tǒng)的網(wǎng)頁一般是數(shù)字和字母組成，沒有現(xiàn)階段的動畫、圖片和聲音，隨著設(shè)計(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在的網(wǎng)頁已經(jīng)發(fā)展為動畫、圖像等多種因素整合的新型網(wǎng)站，對于設(shè)計(jì)人員而言，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的過程中要以用戶為中心，方便用戶的適應(yīng)，下面就以企業(yè)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)為例，探討企業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)站的設(shè)計(jì)方案。

企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)思路

企業(yè)網(wǎng)站是一個(gè)企業(yè)的門戶，設(shè)計(jì)水平直接體現(xiàn)著企業(yè)的形象，要設(shè)計(jì)出好的企業(yè)網(wǎng)站必須要有一個(gè)好的創(chuàng)意和構(gòu)思，再使用科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方法，豐富網(wǎng)頁的內(nèi)容，其設(shè)計(jì)的思路可以沿著以下幾個(gè)方向進(jìn)行：

找出網(wǎng)站的主題

企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的主題就是企業(yè)的相關(guān)產(chǎn)品，因此，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)必須要考察好企業(yè)的產(chǎn)品以及各個(gè)產(chǎn)品的賣點(diǎn)，根據(jù)賣點(diǎn)和閃光點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使用圖像、動畫等與產(chǎn)品相關(guān)的鏈接，為網(wǎng)站的設(shè)計(jì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

組織網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)

在了解到企業(yè)產(chǎn)品的賣點(diǎn)之后，就需要對網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體的規(guī)劃和布局，網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)也是影響網(wǎng)站設(shè)計(jì)效果的重要因素，為了方面用戶的使用，大部分的網(wǎng)站都是使用樹形的組織結(jié)構(gòu)。

整理資源

在對網(wǎng)頁的內(nèi)容以及結(jié)構(gòu)有著明確的構(gòu)思之后，就要對企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，根據(jù)圖片、超鏈接以及文字內(nèi)容的分類方式將資源整理好，以便進(jìn)行下一步驟的設(shè)計(jì)。

選擇設(shè)計(jì)方法

在完成以上所有的工作后，就需要選擇合理的設(shè)計(jì)方法，目前，設(shè)計(jì)網(wǎng)站的工具很多，不僅可以使用FrontPage等網(wǎng)頁制作工具進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以使用HTML語言進(jìn)行編輯，在具體的設(shè)計(jì)過程中，可以使用網(wǎng)頁制作工作設(shè)計(jì)好網(wǎng)站的框架，再使用編輯語言來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的各項(xiàng)高級功能。

企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)方案

在做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作后，就可以著手進(jìn)行下一步的工作，這也是企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵工作，目前，一些大型的門戶網(wǎng)站，搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等網(wǎng)站的頁面設(shè)計(jì)十分科學(xué)，因此，在對企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以多借鑒門戶網(wǎng)站的制作特點(diǎn)，提高企業(yè)網(wǎng)站的信息集成性，增強(qiáng)網(wǎng)站的交互功能，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

網(wǎng)站頁面的設(shè)計(jì)

企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的門戶，那么頁面就是網(wǎng)站的門戶，在頁面的設(shè)計(jì)過程中，一般需要遵循典雅清新、精悍簡潔的原則，但是，企業(yè)網(wǎng)站與門戶網(wǎng)站相比而言，具有一些特殊性，面向的受眾群體有限，因此，在對頁面進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，要以受眾的特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，例如，蘭芝公司作為一家主營化妝品的公司，其受眾群體是18到35歲的女性群體，因此，其頁面采用了清新的藍(lán)色，這種顏色不僅象征著蘭芝化妝品的賣點(diǎn)——補(bǔ)水，呈現(xiàn)出來也十分的美觀，用戶瀏覽起來可以賞心悅目。因此，在設(shè)計(jì)頁面的過程中，要考慮到產(chǎn)品的賣點(diǎn)以及受眾群體，進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)。

交互性的體現(xiàn)

現(xiàn)代社會是一個(gè)交流溝通的社會，很多企業(yè)的網(wǎng)站都設(shè)置了留言板和討論專區(qū)，并委派了相關(guān)的版主進(jìn)行管控，在留言板中，用戶可以發(fā)表自己對產(chǎn)品的意見，這就可以幫助企業(yè)更好的認(rèn)識到自身生產(chǎn)能力的缺陷以及用戶的實(shí)際需求，并及時(shí)的分析問題、解決問題，提高自身的生產(chǎn)能力。

定期升級

一般情況下，企業(yè)網(wǎng)站都會融合傳統(tǒng)門戶網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)，兼具電子商務(wù)和廣告招商的功能，現(xiàn)在很多企業(yè)都意識到了網(wǎng)絡(luò)銷售渠道的優(yōu)勢，紛紛的將自己的產(chǎn)品放在主頁上進(jìn)行銷售，實(shí)現(xiàn)營業(yè)范圍的多元化，但是，由于各種因素的影響，企業(yè)網(wǎng)站的穩(wěn)定性比起專業(yè)的門戶網(wǎng)站而言較為遜色，且容易受到黑客、病毒的影響，因此，必須對網(wǎng)站進(jìn)行定期的維護(hù)和更新，保證網(wǎng)站運(yùn)行的穩(wěn)定性。

提升網(wǎng)站的影響力

為了提高企業(yè)網(wǎng)站的影響力，提高產(chǎn)品在消費(fèi)這心目中的水平，在設(shè)計(jì)方案中可以多增加一些交互功能，讓用戶可以在網(wǎng)頁中了解到自己所需的內(nèi)容，這也可以在一定程度上提高網(wǎng)站的親和力，起到宣傳文化的作用。

合理搭配，控制網(wǎng)頁的速度

目前，視頻動畫、圖像等已經(jīng)在企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)中得到了廣泛的應(yīng)用，這可以增加網(wǎng)站的美觀性，也可以豐富內(nèi)容，但是，圖像和視頻使用的過多會在影響瀏覽的速度，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)快餐時(shí)代，打開頁面的速度過慢，很多用戶就會選擇關(guān)閉，去瀏覽其他相關(guān)的網(wǎng)站，因此，在對網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要合理的使用視頻和圖像，多增加一些文字性的內(nèi)容，圖片則使用GIF格式，且圖片的尺寸要控制到合理的范圍內(nèi)，這樣，既可以提高網(wǎng)頁的生動性，也不會影響瀏覽速度，達(dá)到兩全其美的效果。

結(jié)語

總之，在制作企業(yè)網(wǎng)站的過程中要遵循規(guī)定的設(shè)計(jì)原則，以用戶為中心，合理的規(guī)劃圖像和文字的使用比例，提高網(wǎng)頁的可讀性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王熹.企業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)站制作方案的初探[期刊論文]，西北水利發(fā)電，2005（09）

第9篇：網(wǎng)站制作的方法范文

關(guān)鍵詞：精品課程；網(wǎng)站設(shè)計(jì)；師生互動

一、背景

2010年，上海市教育委員會啟動上海市中職學(xué)校精品課程建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)的通知》滬教委職（2010）要求，我校多媒體設(shè)計(jì)與制作課程成功申報(bào)為市級精品課程。該課程需要使用包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware等覆蓋音頻、視頻、動畫、圖形、圖像等內(nèi)容的軟件，是一門操作性強(qiáng)、整合性強(qiáng)的課程。課程建設(shè)基本完成，筆者作為該課程的主要負(fù)責(zé)人，對課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)以及一些注意事項(xiàng)進(jìn)行了探究與實(shí)踐。

二、網(wǎng)站設(shè)計(jì)

1.網(wǎng)站風(fēng)格

精品課程的網(wǎng)站風(fēng)格定位非常重要，整個(gè)網(wǎng)站屬于教育類型的網(wǎng)站，整體風(fēng)格設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔不失高雅。同時(shí)，作為面向中職學(xué)生的網(wǎng)站，網(wǎng)站風(fēng)格又應(yīng)該增加一些活潑、動感的元素。在設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮以下幾點(diǎn)：

（1）布局

網(wǎng)頁特別是主頁的布局是非常關(guān)鍵的。根據(jù)本網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和大眾視覺中心點(diǎn)理論，整體采用上、中、下的布局模式。具體設(shè)計(jì)如下表所示。

（2）色彩

網(wǎng)站色彩的選用同樣至關(guān)重要。本網(wǎng)站的色彩根據(jù)我校網(wǎng)站風(fēng)格以及課程特點(diǎn)采用中性色加暖色系列。運(yùn)用灰白為一級色調(diào)，橙色為二級色調(diào)。這樣的色彩搭配穩(wěn)重不失活潑、整體統(tǒng)一而又重點(diǎn)突出，又能做到大調(diào)和小對比的效果，達(dá)到良好的視覺

感受。

（3）效果

本網(wǎng)站面向的對象以中職學(xué)生為主，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容需通俗易懂、加強(qiáng)應(yīng)用類知識點(diǎn)，弱化理論性知識。同時(shí)，為了增加網(wǎng)站的可看性，在網(wǎng)頁內(nèi)容部分增加Flas效果，動態(tài)展示學(xué)生自創(chuàng)作品，增加學(xué)生互動交流區(qū)域。

2.網(wǎng)站框架

根據(jù)上海市中職校精品課程的各項(xiàng)評審指標(biāo)，為方便課程網(wǎng)站的管理，網(wǎng)站的導(dǎo)航設(shè)計(jì)成廠字型的結(jié)構(gòu)形式，這種設(shè)計(jì)簡潔明了，橫向?qū)Ш礁采w課程所有建設(shè)內(nèi)容，縱向?qū)Ш酵怀鲋攸c(diǎn)和特色。具體網(wǎng)站欄目與功能設(shè)計(jì)如下表所示。

橫向?qū)Ш巾?xiàng)目功能具體如下：

（1）課程概況

包括課程簡介、歷史沿革、課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容。介紹多媒體設(shè)計(jì)與制作課程的主要內(nèi)容和我校開設(shè)這門課程的歷史沿革以及課程的總體設(shè)計(jì)思路。

（2）課程團(tuán)隊(duì)

主要介紹建設(shè)該課程的教師團(tuán)隊(duì)，其中包括課程負(fù)責(zé)人、主

講教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、師資結(jié)構(gòu)、教師的教科研情況、學(xué)術(shù)論文等方面的內(nèi)容。

（3）教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)介紹課程的每項(xiàng)教學(xué)模塊，其中包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware七大軟件的具體教學(xué)內(nèi)容。

（4）教學(xué)條件

充分展示我校的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，以圖文并茂的形式展現(xiàn)我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

（5）教學(xué)資源

提供豐富的教學(xué)資源，以供學(xué)生下載和自學(xué)。其中包括教學(xué)大綱、課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、試題庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)操練、教學(xué)錄像等內(nèi)容。

（6）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括課程配套的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。多媒體設(shè)計(jì)與制作是一門計(jì)算機(jī)操作類型的課程，通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的練習(xí)和操作，學(xué)生可以增強(qiáng)多媒體作品制作的能力。

縱向?qū)Ш巾?xiàng)目功能是根據(jù)課程建設(shè)的特色內(nèi)容和主要內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。如申請時(shí)的申請書，該課程所有的教學(xué)文件，實(shí)施整個(gè)課程的教學(xué)方法和手段等。這些項(xiàng)目單獨(dú)羅列便于訪問者瀏覽和自學(xué)。

3.網(wǎng)站制作技術(shù)

網(wǎng)站的制作分為三個(gè)階段，第一階段為網(wǎng)頁效果圖制作。將內(nèi)容設(shè)計(jì)成平面網(wǎng)頁效果圖，可采用任意的平面設(shè)計(jì)軟件。第二階段為靜態(tài)網(wǎng)頁制作，采用Fireworks和Dreamweaver進(jìn)行切片和整合，使用目前流行的DIV+CSS模式，此模式的優(yōu)勢在于代碼少，提高頁面瀏覽速度；結(jié)構(gòu)清晰；支持各種瀏覽器；便于網(wǎng)站優(yōu)化。第三階段為動態(tài)網(wǎng)頁制作，整個(gè)網(wǎng)站后臺是由課程平臺和課程管理平臺組成的一套強(qiáng)大的系統(tǒng)，能針對不同的精品課程進(jìn)行不同的管理和設(shè)置。后臺使用的數(shù)據(jù)庫是SQL Server 2008，編程語言是C#，開發(fā)工具是Visual Studio 2010。

三、網(wǎng)站建設(shè)注意事項(xiàng)

課程網(wǎng)站的開發(fā)和制作不只是網(wǎng)站技術(shù)的問題，更是包括教育教學(xué)、課程專業(yè)等多方面因素的系統(tǒng)工程。建設(shè)一個(gè)課程網(wǎng)站周期長，涉及面廣，參與人員多。在建設(shè)時(shí)需要充分考慮以下幾個(gè)方面：

1.網(wǎng)站功能

精品課程的網(wǎng)站面向的是自學(xué)的學(xué)生群體。網(wǎng)站的功能主要是首先為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺。另外，網(wǎng)站的功能還要體現(xiàn)在師生交流方式的改革，本網(wǎng)站中的在線學(xué)習(xí)提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)網(wǎng)站中設(shè)計(jì)電子留言板（BBS）、BLOG等功能以便學(xué)生相互交流。最后，網(wǎng)站上提供大量可下載的教學(xué)資源、典型案例以及佳作，供不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。

2.網(wǎng)站開發(fā)原則

本網(wǎng)站面向的群體為中職學(xué)生，在開發(fā)時(shí)必須注意以下幾個(gè)原則：網(wǎng)頁界面友好，寓教于樂；教學(xué)內(nèi)容表述通俗易懂，便于自學(xué)；方便用戶下載和調(diào)用；兼容性好，便于維護(hù)和更新；突出互動性，便于交流；凸顯課程特色，不斷完善課程資源。

3.網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)與管理

網(wǎng)站建設(shè)不是一個(gè)靜態(tài)事物，而是動態(tài)的。在網(wǎng)站初步建成后，需要加強(qiáng)運(yùn)行維護(hù)和管理，保證網(wǎng)站的正常使用。同時(shí)，對于網(wǎng)站中的內(nèi)容也需要及時(shí)補(bǔ)充和更新。再則，通過動態(tài)監(jiān)管保證精品課程網(wǎng)站的質(zhì)量。

對于現(xiàn)代中職學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)不再陌生，隨著網(wǎng)絡(luò)軟硬件的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將對傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生顛覆性影響。通過精品課程網(wǎng)站建設(shè)也為更多課程能夠?qū)嵤┚W(wǎng)絡(luò)教育探索一條可行之路。中職校精品課程網(wǎng)站的建設(shè)不僅是考驗(yàn)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)能力，更是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，把精品課程網(wǎng)站做好、做特、做優(yōu)將是我們不斷努力的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜學(xué)海.中職教育精品課程網(wǎng)站建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2012（16）：45-46.

[2]郝，荊錦鵬.精品課程網(wǎng)站的功能及其設(shè)計(jì)制作[J].安陽工學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，11（2）：110-112.