測控導論論文精選(九篇)

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第1篇：測控導論論文范文

關鍵詞：道路；橋梁；施工；問題；措施

中圖分類號：K928.78 文獻標識碼：A 文章編號：

引言：公路交通是我國經濟發(fā)展的重要支柱，在運輸過程中，有其特有的靈活性以及運輸的優(yōu)越性能，與其他的運輸方式相比較，其具有不可取代的特點。同時道路工程的建設是我國主要的經濟建設之一，道路交通的飛速發(fā)展和擴大，其產生的意義重大，加快了我國的經濟發(fā)展速度，同時拉動了與其相關的工程建設等產業(yè)快速發(fā)展。我國是一個發(fā)展中國家，但是地大物博，地形錯綜復雜，同時將在很長的一段時間內處于發(fā)展中國家，為此國家的總體實力還有很大的提高，所以對于道路工程建設就更加的迫切，常言道：要致富，先修路。也是我國在經歷長期發(fā)展過程中，實踐總結出的硬道理。道路橋梁施工中出現的問題，直接將導致道路橋梁工程的質量達不到設計要求，在長期的使用過程中，出現安全隱患甚至是重大安全事故，造成嚴重的經濟損失。其主要是表現為，橋梁的梁體產生裂縫裂痕、橋身的鋪裝層發(fā)生松散脫落現象等。這些質量安全問題不僅給道路交通運輸的效益帶來重大的影響，同時還縮短了道路橋梁的使用壽命，在道路工程建設的材料和資金上造成很大的浪費，給道路橋梁過往的行人和行車人造成生命安全受到潛在威脅。這些問題從客觀來說，道路橋梁工程發(fā)生質量的問題，一般情況是在工程施工建設中，施工的人員粗心大意，沒有嚴格按照設計要求進行施工造成的，在對于道路橋梁工程進行施工時，施工的人員以及技術員，沒有認清應該注意的問題。所以在對道路橋梁工程進行施工時，施工人員以及技術員要對施工中可能遇到的問題進行嚴格的審查。按照設計要求進行施工。以下就是本文對道路橋梁在施工中常見的問題以及控制對策的闡述。

一、道路橋梁的鋼筋發(fā)生銹蝕

道路橋梁的鋼筋產生被銹蝕，將會對道路橋梁嚴重的影響，減少道路橋梁的使用壽命以及產生潛在的安全隱患。對鋼筋發(fā)生銹蝕的因素比較多。為此在對道路橋梁進行施工的人員在進行道路橋梁工程建設中，要對道路橋梁的鋼筋進行保護，施工中要對鋼筋涂鋼筋保護層，使鋼筋與鋼筋所接觸的環(huán)境分開，以達到進行鋼筋防腐的效果。施工人員還可以采用電化學方法進行鋼筋的防銹蝕。電化學方法進行鋼筋的防銹蝕具有優(yōu)越性。道路橋梁鋼筋已發(fā)生銹蝕的現象，進行修復施工時，首先必須剔除已產生銹鋼筋外的混凝土，使用噴砂進行清除銹蝕，然后根據道路橋梁的情況適當的加筋以保證梁體內的含筋量。

二、道路橋梁橋體產生裂縫

橋梁產生裂縫造成的影響重大，不僅對橋梁的結構產生重大的影響，減少橋梁結構的強度，同時在外觀上以及橋梁的正常使用上也會造成影響。道路橋梁工程建設使用的材料主要是混凝土，混凝土裂縫在工程建設施工技術中具有普遍性，其主要的原因是在混凝土配置的材料上出現了質量問題，材料不合格。同時也有進行施工的人員沒有合理的使用混凝土造成的原因。為此在進行施工時，首先要確保施工的材料的質量，進行試驗檢測，混凝土只有合格后，方可進行施工，使用最新的施工技術和工藝進行使用。嚴格的按照施工設計要求混凝土強度進行施工，嚴格的控制混凝土配合比，進行科學的振搗等進行控制，提高橋梁混凝土施工質量。

三、道路橋梁橋體鋪裝層松散脫落

道路橋梁的鋪裝層雖然在整個橋梁施工中，其占的體積不大，但是在交通運輸中，是否能夠進行順利運輸具有重要的意義。但是在近年來，相繼在道路橋梁的質量上出現的問題中，在有些橋梁工程的施工中，橋梁的鋪裝層的施工質量通常不被重視，在進行施工中，質量控制不嚴，只在鋪裝層的表面上進行下功夫，導致鋪裝層的外觀質量達標，于是就造成了橋梁的鋪裝層產生裂痕、松散甚至是脫落的情況發(fā)生，同時在對橋梁進行維護保養(yǎng)施工的周期也越發(fā)的倉促。從結構上講，橋梁鋪裝層歸納為剛性結構，當前，我國的國情，超載情況嚴重，現象比較普遍，所以要求在進行施工時，施工的人員一定要嚴格的按照設計要求進行施工，保證鋪裝層的厚度，在材料上，鋪裝材料要具有良好的韌性。提高對保鋪層材料的防水性。對鋪裝層持有足夠的重視?？茖W合理的進行施工，提高鋪裝層的質量，預防和避免鋪裝過早的層出現裂痕和裂縫。

四、道路橋梁工程的施工人員自身的素質有待提高

由于我國的國情，目前城市的道路橋梁工程基本都已經修建完工，為此當前大多數的道路工程建設的項目通常處于在人煙稀少的山高等環(huán)境，為此施工人員的生活質量，以及生活的條件相比較城市人口而言相對較差，且公路的交通閉塞。這就對進行道路橋梁工程進行施工的人員要有全心全意為人民服務的人生觀、價值觀，保持良好心態(tài)，才能使得施工人員做到以路為家，以路為業(yè)，為國家的經濟發(fā)展做出自己的無私貢獻。但是在現實的實際生活當中，有許多的施工信念不堅，其職業(yè)的素質有很大的需要提高。只有進行施工的人員在生活中不斷的進行學習，加強自身修養(yǎng)，努力充實自己，才能夠不斷的提高和完善自己的素養(yǎng)以及工作能力。道路橋梁的施工人員，在日常的生活中，要不斷的加強學習，學習專業(yè)技術，提高施工水平，根據當前的技術，不斷的更新先進的科技思想，使用新工藝進行施工，做到與時俱進，不斷的適應道路橋梁工程施工的發(fā)展。時刻牢記在市場經濟下的規(guī)則，只有最新的技術，才能求發(fā)展，不被淘汰。多接觸新的東西，學習施工管理、法律、以及網絡等各個方面的知識，不斷的充實自己。在施工中，不僅懂得對橋梁進行施工的技術，而且還對美學、環(huán)境等知識有獨特的認識，建造出美觀且經濟優(yōu)質道路橋梁工程。

結束語：結合以上所述，道路橋梁工程施工中出現的問題，從主觀來說，主要是由于施工人員不慎造成的，一旦造成橋梁出現問題，將給國家和社會帶來重大的影響，造成巨大的經濟損失，給人民群眾的生命安全造成威脅，為此在進行施工過程中，必須要求進行施工的人員嚴格的按照規(guī)范的要求進行施工，保證道路橋梁的施工質量。

參考文獻：

[1]徐富貴,市政道路與橋梁施工質量問題分析與監(jiān)控[J],建設監(jiān)理,2006,(6)；

[2]胡水龍,淺談道路橋梁工程存在的質量問題及管理措施[J],中國科技博覽,2009,(25)；

[3]鄭長鷹,橋梁工程中預應力施工管理措施初探[J],中國高新技術企業(yè),2009,(6)；

第2篇：測控導論論文范文

關鍵詞：研究生；創(chuàng)新；學術氛圍

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）37-0226-02

21世紀是一個機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，科學技術的發(fā)展對于經濟發(fā)展，社會進步起到了至關重要的作用。研究生教育作為我國高等教育的重要組成主體，肩負著培養(yǎng)高素質人才的重任，其培養(yǎng)機制改革一直以來是學者研究的焦點問題之一。目前，國家在逐年增加對研究生培養(yǎng)的經費投入，希望培養(yǎng)出專業(yè)知識扎實、綜合素質高、科研能力強的綜合型高水平人才。在研究生培養(yǎng)過程中，如何培養(yǎng)提高研究生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神日漸顯示出其必要性和迫切性[1]。國內學者普遍認為，研究生課程設置、教學方法使用、學術氛圍的營造等因素均對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用。筆者作為農科院校應用化學專業(yè)的碩士生導師，試圖從本專業(yè)角度探討如何在培養(yǎng)過程中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

一、加深理論教育，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識

研究生培養(yǎng)過程主要包含理論學習和學術研究兩個部分。理論學習部分重點強調學科基礎知識的學習，教師通過在課堂上講授知識引導研究生接受相關內容。在這個部分中，教師要注意在基本理論知識的基礎上緊密聯(lián)系本學科的研究前沿和學術研究動態(tài)。例如，在農藥化學課程中，教師講到新型農藥化合物分子設計理論時，首先給研究生介紹新藥創(chuàng)制研發(fā)的“中間體衍生法”新思路，并介紹使用該思路設計新型化合物分子的相關英文文章，要求他們精讀其中的分子設計部分內容[2，3]。通過這種方式介紹新型化合物設計方法的成功案例和研究成果，研究生不僅能掌握分子設計的基本理論，了解其實際應用，還能夠提高閱讀高水平英文文獻的能力。另外，為了鼓勵研究生自主學習，激發(fā)他們的積極性，我們嘗試在課堂教學過程中改變以試卷考核定成績的考核方式，將一部分成績用于考核研究生對于相關學習內容的拓展能力和水平。研究生通過課后對課程的特定知識點進行分析研究并在網絡上并查找相關文獻，獲取更豐富的學科前沿知識，再回到課堂上展示其檢索結果。該方法不僅鍛煉了研究生檢索文獻的能力，激發(fā)了他們的積極性，對課程中的難點主動出擊，更重要的是幫助他們養(yǎng)成了發(fā)現問題――尋找方法――解決問題的研究模式。

另一方面，通過建設研究生精品課程，提高授課教師理論水平，使教師充分認識培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力對于提高高等教育教學水平的重要性。根據應用化學學科的特點將理論知識與專業(yè)知識相融合，豐富教學內容，以確保學科知識的基礎性、技能的廣泛適用性、課程內容的時代性、教授方法的先進性，不斷提高教學水平。將原有的講授式教學擴展為多種教學方式，如專題講座式教學、討論式教學、啟發(fā)式教學等，不僅調動了研究生學習積極性，還培養(yǎng)了研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力[4]。

二、營造濃郁的學術氛圍

在具備扎實的學科理論知識基礎上，研究生培養(yǎng)還要注重為其營造濃郁的學術氛圍。通過多種方式，讓研究生積極參與到學術研究的大環(huán)境中來[5]。

（一）參與研究生科研創(chuàng)新課題

培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，應該充分發(fā)揮研究生的主體作用，鼓勵他們參與到各層次的研究生科研創(chuàng)新中來。目前我校有各級研究生創(chuàng)新課題可供研究生申報，導師應鼓勵研究生以研究主體的方式參與到研究工作中來，在撰寫申請書、設計實驗研究內容、完成研究目標、發(fā)表研究成果的過程中得到鍛煉和成長。同時研究生院和各學院也分別建立了激勵機制，對于科研項目成果突出的研究生進行表彰，鼓勵其發(fā)表高水平研究論文，并申報研究生國家獎學金。

（二）多參與學術交流，拓寬視野

為了使研究生更好的了解學科的前沿動態(tài)，并與自身所學相結合，激發(fā)創(chuàng)新性思維，要從多方面開展學術交流活動，給研究生創(chuàng)造接觸最新研究成果的機會。我校近年來建立了“院長論壇”，通過邀請知名教授做客，給廣大研究生帶來論文選題，學術研究等相關方面的指引。各學院也結合自身學科特色，舉辦了相關的學術報告。如我院近期邀請了創(chuàng)騰科技生命科學技術部總監(jiān)張春生博士介紹了分子模擬技術在農藥研究領域的應用，報告中關于分子模擬技術在農藥研究領域的應用和Discovery Studio在農藥分子設計中的應用吸引了研究研究生的注意力。通過參加各種專題式講座，研究生不僅可以更快更順利的進入選題階段，還為他們逐步進入各級別研究生課題申請?zhí)峁┝酥匾男畔⒎e累。

除了聽報告，還要給研究生講報告、表達自己的機會，我校目前每年舉辦的“博士論壇”，鼓勵在校研究生對論壇進行投稿并發(fā)表演講。參加論壇的研究生從論文選題、立題依據開始，到研究方案、具體實施方法、研究創(chuàng)新點、可行性分析，再到搜集研究信息、分析研究實驗結果，向其他研究生展示了自己的寶貴經驗。此舉大大增強了我校研究生的創(chuàng)新意識和協(xié)作意識，也提高了他們的學術水平和科研能力，促進他們的科研、學術和文化交流，為高水平大學建設提供智力支持和人才保障。

三、實踐出真知，在實踐中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力

科學研究是為了達到某一特定目的而搜集信息，并分析這些有效信息的一個系統(tǒng)化的研究過程[6]。在積累足夠的基礎知識之后，研究生的下一任務目標是綜合應用各種知識和實驗手段，創(chuàng)造性地發(fā)現問題、提出解決方法、并最終實現。進行這種研究性的學習，是社會發(fā)展和人類進步的驅動力，也是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的必經之路。作為剛開始接受系統(tǒng)研究方法訓練的研究生，導師應該教會他們建立起“提出問題―分析問題―設計研究路線―確定研究方法―搜集研究結果―得到結論”的完整研究工作模式，養(yǎng)成主動尋找并解決問題的習慣。同時，在逐步接受該研究工作模式的基礎上，教會研究生使用不同的研究方法、研究視角，以及通過不同手段對研究結果進行分析和證實的科研方法，采用科學的方法把復雜的問題簡單化并整理出結論。例如，在一年級的研究生開始研究工作之前，導師應該教會他們熟練使用文獻研究法、比較研究法等基礎的科研方法。在高年級研究生開展研究過程中，導師要積極營造質疑、辯論的研究氛圍，激發(fā)研究生的研究興趣，鼓勵研究生獨立思考，準確判斷并得到合理的研究結果，在科研室中建立起良性的互動機制。

綜上所述，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力不能一蹴而就，研究生導師要從多方面著手，幫助研究生建立良好的創(chuàng)新性學習研究模式，為以后從事研究工作打下良好的基礎。

參考文獻：

[1]高延濱，周雪梅，何昆鵬，許德新.測控專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究[J].教育教學論壇，2014，（11）.

[2]劉長令在IUPAC農藥化學國際會議上介紹新藥創(chuàng)制研發(fā)新思路[J].農藥，2014，53（9）.

[3]Maier，ME（Maier，Martin E.）. Design and synthesis of analogues of natural products[J]. Organic & Biomolecular Chemistry.2015，13（19）.

[4]劉濤，姜紅.劉旭明.談研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑[J].中國醫(yī)藥導報，2011，（11）.