學(xué)校扶貧匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

扶貧辦根據(jù)《20*年縣直單位人口和計(jì)劃生育工作目標(biāo)考核評估調(diào)查方案》的精神，嚴(yán)格履行扶貧部門的工作職責(zé)，在扶貧開發(fā)工作中注意人口與計(jì)劃生育的扶貧政策。取得了良好的效果，下面就20*年計(jì)劃生育工作匯報(bào)如下：

一、制定政策，明確優(yōu)待。年初，我辦特制定有關(guān)扶貧開發(fā)工作中計(jì)劃生育相應(yīng)政策，下發(fā)了相關(guān)文件，明確在農(nóng)村特困戶扶貧項(xiàng)目開發(fā)，黨員結(jié)對、縣直單位幫扶、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面優(yōu)先考慮計(jì)劃生育貧困戶。

二、整村推進(jìn)，落實(shí)項(xiàng)目。我縣在做好扶貧開發(fā)工作中，非常注重扶貧村的整村推進(jìn)工作，在修路、興建學(xué)校、水利設(shè)施等項(xiàng)目的實(shí)施中，全面考慮大部分群眾利益，尤其是計(jì)劃生育貧困戶的利益，確保貧困村百姓共同富裕。每年我辦要專門安排**萬元用于計(jì)劃生育戶發(fā)展生產(chǎn)。如今年在**等村優(yōu)先考慮了計(jì)劃生育貧困戶**余戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。

三、結(jié)對幫扶，感受溫暖。在安排黨員干部、縣直單位和外資企業(yè)結(jié)對幫扶貧困戶中優(yōu)先安排計(jì)劃生育貧困戶。在各個(gè)重點(diǎn)貧困村進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，一年來結(jié)對幫扶計(jì)劃生育貧困戶**多戶。

同時(shí)我們積極爭取省直單位掛點(diǎn)幫助貧困村，在幫扶中把計(jì)劃生育戶作為幫扶重點(diǎn)，如省安監(jiān)局幫**村*戶計(jì)劃生育貧困戶。省國防科工辦幫扶**村**戶計(jì)劃生育貧困戶，從信息、市場、資金等多方面給予扶助。目前他們關(guān)系穩(wěn)固融洽，這些貧困戶去**必到他們單位上看一看，坐一坐。

第2篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

以下內(nèi)容由收錄，希望能為大家提供幫助

1.基本情況

在2019年度開展0-18周歲人口受教育狀況全面排查的基礎(chǔ)上，2020年5月20日前，摸排出今年適齡兒童入學(xué)人員信息;通過省扶貧系統(tǒng)與學(xué)籍管理系統(tǒng)比對，篩選出義務(wù)教育階段疑似不能到校上學(xué)殘疾兒童信息，納入送教上門工作范圍。通過摸排，切實(shí)做到底子清、人數(shù)準(zhǔn)、去向明，不漏一戶一人。

2.主要做法及成效

一是繼續(xù)落實(shí)各級管理責(zé)任體系，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測、報(bào)告和臺賬銷號、督查考核制度。

二是按照“普通學(xué)校隨班就讀、特教學(xué)校集中就讀、重殘兒送教上門”方式保障義務(wù)教育適齡兒童全員就學(xué),并保證“送教上門”服務(wù)質(zhì)量和實(shí)施效果。

三是通過學(xué)籍庫與縣貧困人口庫、學(xué)生資助系統(tǒng)等比對，確定出資助對象。截至2020年4月30日，高中階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)，中職建檔立卡貧困學(xué)生助學(xué)金，義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)四項(xiàng)補(bǔ)助已全部發(fā)放到位。

3.下一步工作安排

一是動(dòng)態(tài)跟蹤適齡兒童就學(xué)情況，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、建檔立卡戶子女、殘疾兒童少年等群體就學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，逐人分類解決。

二是“一月一核”“一賬一單”，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)，每月對學(xué)生信息進(jìn)行比對，對疑似異動(dòng)生建立臺賬，并下發(fā)督辦通知單，限期辦結(jié)銷號。

第3篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“anyguypc”為你整理了這篇2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)工作總結(jié)

螺崗鎮(zhèn)婦聯(lián)是一個(gè)富有戰(zhàn)斗力和團(tuán)結(jié)的集體。近年來，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，認(rèn)真為全鎮(zhèn)婦女兒童辦實(shí)事，好事，成為婦女的知心人、代言人。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮“半邊天”作用。同時(shí)，成功創(chuàng)建省“東方紅兒童之家和省婦女之家”。評選出縣“最美家庭”1名，“巾幗致富女能手”1名，三八紅旗手1名，在2016年3月獲得團(tuán)隊(duì)知識法律競賽三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)婦聯(lián)更被評為“2015年縣三八紅旗集體”榮譽(yù)稱號和“2018、2019、2020年被縣評為“三八紅旗集體”榮譽(yù)稱號，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)持續(xù)突破。以“婦女小額貸款”為重點(diǎn)，大力開展“巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)”行動(dòng)，引領(lǐng)推進(jìn)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。引導(dǎo)婦女“婦女小貸”發(fā)展壯大事業(yè)，利用扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目，積極開展婦女就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助近百名婦女解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)瓶頸，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)致富。

二、給婦女兒童一個(gè)溫暖的家。突出民生關(guān)愛、實(shí)事先行，助困關(guān)懷措施扎實(shí)有效。拓展“下基層、訪民情、辦實(shí)事”主題，動(dòng)員社會(huì)力量、整合各類資源，對農(nóng)村“三留守”及貧困人群進(jìn)行關(guān)愛行動(dòng)。一是完成精準(zhǔn)扶貧省定貧困村婦女“兩癌”免費(fèi)檢查項(xiàng)目，為900名農(nóng)村婦女進(jìn)行了“宮頸癌”免費(fèi)檢查；二是開展“送溫暖”、 “六一”慰問活動(dòng)。走進(jìn)學(xué)校和全鎮(zhèn)各留守兒童家中，開展結(jié)對幫扶，與留守兒童牽手互動(dòng)，為留守兒童送去了節(jié)日慰問和關(guān)愛。讓廣大留守兒童度過了一個(gè)別樣的節(jié)日，感受到了親情般的溫暖同時(shí)東方紅村成立兒童之家；三是爭取助學(xué)金為貧困生提供助學(xué)支持。四是給困難單親母親提供安居房建設(shè)資金。通過“愛心安居房”、“危房改造” 、扶貧等項(xiàng)目為困難婦女成功獲取建房獎(jiǎng)金并順利幫助困難家庭建造溫暖的家。

三是推進(jìn)“最美家庭”工作。開展“家庭教育進(jìn)社區(qū)”，在全鎮(zhèn)開展評選“最美家庭”、“最美兒媳”活動(dòng)，并向縣婦聯(lián)報(bào)送“最美家庭”、“最美兒媳”的典型材料。

第4篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

一、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

6月16日全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后， 6月18日縣農(nóng)業(yè)局召集縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設(shè)局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由主管農(nóng)業(yè)的副縣長##主持召開會(huì)議，專題研究我縣陽光工程項(xiàng)目的實(shí)施工作。之后成立了由主管農(nóng)業(yè)的副縣長為組長，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設(shè)局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程協(xié)調(diào)小組,下設(shè)陽光工程辦公室,掛靠縣農(nóng)業(yè)局局科教站,辦公室主任由縣農(nóng)業(yè)局局黨委書記、主管科教工作的##同志兼任，安排了縣農(nóng)業(yè)局2名干部具體負(fù)責(zé)陽光工程辦的日常工作，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機(jī)關(guān)印發(fā)了《關(guān)于成立##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程協(xié)調(diào)小組的通知》（修府辦字[XX]40號）的文件。

2、整合資源，認(rèn)定培訓(xùn)基地。為確保我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作順利開展，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源的作用，我縣按照省陽光工程辦“實(shí)施方案”對招標(biāo)基地的招標(biāo)時(shí)間、條件、程序、材料要求，6月19日擬定了《##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地招標(biāo)公告》，經(jīng)過6月20—23日4天的招標(biāo),經(jīng)專家評審,并向社會(huì)公示結(jié)果后，有縣職業(yè)中學(xué)、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心、銀宇學(xué)校等8個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被認(rèn)定為陽光工程項(xiàng)目培訓(xùn)基地，有電子電工、家政服務(wù)、電動(dòng)縫紉、計(jì)算機(jī)、汽車駕駛和保安等10個(gè)技能培訓(xùn)專業(yè)。

三、加強(qiáng)監(jiān)管，完善服務(wù)體系。為促進(jìn)陽光工程項(xiàng)目健康、有序地開展，縣農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門積極加強(qiáng)監(jiān)管工作。遵照省陽光工程辦的有關(guān)文件要求，七月二十日前制訂了《XX—2010年##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)劃》和《##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程實(shí)施方案》兩個(gè)文件；6月28日與各培訓(xùn)基地簽訂了培訓(xùn)責(zé)任狀；幫助培訓(xùn)基地統(tǒng)一訂制了“##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地”的牌子；積極參加培訓(xùn)基地每期培訓(xùn)班的開班儀式典禮，經(jīng)常督促培訓(xùn)基地建好陽光工程轉(zhuǎn)移培訓(xùn)檔案；及時(shí)向省農(nóng)業(yè)廳陽光工程辦上報(bào)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及典型等信息情況，向市農(nóng)業(yè)局陽光辦每月一次匯報(bào)培訓(xùn)進(jìn)度，每季度一次匯報(bào)項(xiàng)目的實(shí)施情況； 12月初向各培訓(xùn)基地轉(zhuǎn)發(fā)了農(nóng)業(yè)部等六個(gè)部門“關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目檢查驗(yàn)收辦法》（試行）的通知”的文件，并結(jié)合我縣實(shí)際又以##縣陽光工程辦的名義向各基地印發(fā)了《關(guān)于對農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目進(jìn)行年度驗(yàn)收的通知》的文件，于12月10-28日對各個(gè)培訓(xùn)基地培訓(xùn)建檔等有關(guān)情況進(jìn)行了一次全面的檢查驗(yàn)收,并對各培訓(xùn)基地的資金補(bǔ)助情況向社會(huì)進(jìn)行了公示。

4、多措并舉，切實(shí)抓好培訓(xùn)

（1）加大宣傳，多渠道組織生源。為了讓農(nóng)民朋友認(rèn)識陽光工程，了解陽光工程，在利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、招生廣告等多種媒體宣傳陽光工程的同時(shí)，在全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立了常年招生聯(lián)絡(luò)處，并充分利用多方面的力量為培訓(xùn)生源，如職業(yè)中專首期沼氣技工培訓(xùn)班，是移民扶貧辦和陽光工程辦共同贊助的，銀宇學(xué)校首期電腦培訓(xùn)班，把以前接受過“春蕾計(jì)劃”補(bǔ)助的困難女初中畢業(yè)生招為學(xué)員，現(xiàn)又享受陽光工程的補(bǔ)助，另外，為了方便目前已經(jīng)在外打工的農(nóng)民就近接受培訓(xùn)，職業(yè)中專還在廣東等農(nóng)民工較密集的地方開辦了電子電工和電動(dòng)縫紉流動(dòng)培訓(xùn)班。

（2）千方百計(jì)，切實(shí)抓好轉(zhuǎn)移。開展農(nóng)民工培訓(xùn)，最終目的是讓他們掌握一技之長后實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，為此，培訓(xùn)基地開展培訓(xùn)多數(shù)是“有的放矢”的。一是開展“訂單”培訓(xùn)，如職業(yè)中專、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心和保安武術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)，都是以用工單位的“訂單”開展培訓(xùn)的，讓農(nóng)民學(xué)有目的，學(xué)得放心，現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)員均送往深圳、溫州、福建等地就業(yè)。渣津村民熊村通過在黃龍武術(shù)學(xué)院一個(gè)月短期培訓(xùn)，現(xiàn)在在深圳車視杰電子科技有限公司做保安，且一個(gè)半月后被提拔為保安隊(duì)長；二是開展“招商引資”培訓(xùn)，如縣農(nóng)業(yè)綜合培訓(xùn)服務(wù)中心，利用陽光工程的補(bǔ)助，為義寧鎮(zhèn)招商引資引進(jìn)的永興制衣廠老板培訓(xùn)400余名電動(dòng)縫紉農(nóng)民工，不僅為老板解決了招工難的問題，還為這些農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)了就地轉(zhuǎn)移。

二、存在問題

實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程，是促進(jìn)農(nóng)民增收一條有效的重要的途徑，確實(shí)是一件很“陽光”的事。但是在實(shí)際工作過程中卻面臨著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是組織力度不夠，宣傳渠道不多，加上農(nóng)民工大多數(shù)在外打工，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收短期培訓(xùn)學(xué)員不樂觀；二是未出臺有力措施落實(shí)實(shí)施“陽光工程”項(xiàng)目工作經(jīng)費(fèi)，陽光工程辦工作較難開展；三是項(xiàng)目補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)太少，難以幫助希望參加高技能培訓(xùn)的農(nóng)民接受培訓(xùn)。共2頁,當(dāng)前第1頁1

三、建議

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程是一項(xiàng)促進(jìn)農(nóng)民增收的新課題，同時(shí)也是一項(xiàng)迫在眉睫的基礎(chǔ)性工作，為此，建議出臺相應(yīng)的政策或措施，落實(shí)縣陽光工程辦一定的工作經(jīng)費(fèi)，以便更好地加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)和監(jiān)管工作，同時(shí)建議省陽光工程辦盡早安排落實(shí)XX年度培訓(xùn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，以便培訓(xùn)基地的培訓(xùn)工作得到更有力的開展。

 

 

二四年十二月三十日

 

第5篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

市教育局黨委書記樊俊平、局長阿拉騰烏拉及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人陪同檢查。檢查組通過聽取工作匯報(bào)、與部分校園長座談、深入學(xué)校實(shí)地檢查等方式對鄂爾多斯市各中小學(xué)的服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)規(guī)范工作、義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)治理工作、中小學(xué)教輔材料管理工作、公辦普通高中“三限”政策落實(shí)工作、改制學(xué)校清理規(guī)范工作和幼兒園收費(fèi)管理工作等進(jìn)行了深入了解。姚云峰副廳長指出，鄂爾多斯市對治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為工作高度重視，長期以來堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理，不斷加大教育投入力度，認(rèn)真執(zhí)行國家和自治區(qū)的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策；不斷加大源頭防治力度，教育收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范，治理教育亂收費(fèi)工作取得了顯著成效。

普通高校招生錄取工作會(huì)議召開

7月11日下午，全區(qū)普通高校招生錄取工作會(huì)議在自治區(qū)教育招生考試中心召開。

會(huì)議要求，各有關(guān)職能部門和工作人員，一要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識和大局意識，以對黨、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好錄取工作；二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，耐心、細(xì)致地為考生、院校和社會(huì)做好服務(wù)，積極回應(yīng)考生關(guān)切，主動(dòng)正面做好宣傳，加大信息公開力度和范圍，進(jìn)一步提高錄取工作的透明度和群眾滿意度；三要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，按照既定的工作安排履職盡責(zé)，分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極創(chuàng)造良好的工作氛圍和環(huán)境；四要強(qiáng)化自律意識，遵守國家和自治區(qū)各項(xiàng)政策規(guī)定，遵紀(jì)守法，廉潔自律，嚴(yán)格按照“六不準(zhǔn)”要求做好工作。

會(huì)議明確，要按照“走小步、不停步”的原則，進(jìn)一步推進(jìn)錄取工作改革。今年主要有以下四個(gè)方面的變化：一是錄取現(xiàn)場繼續(xù)實(shí)行不封閉管理，取消了武警值勤，錄取工作人員不安排住宿，實(shí)行正常上下班制度；二是不留存紙質(zhì)錄取名冊，實(shí)行電子掃描保存，便于檢索和查詢；三是新增錄取名冊和錄取費(fèi)發(fā)票的EMS查詢，院?？梢栽诰W(wǎng)上自行查詢；四是自主招生、藝術(shù)特長生、高水平運(yùn)動(dòng)員等特殊類型考生單獨(dú)網(wǎng)上填報(bào)志愿，單獨(dú)錄取。

內(nèi)蒙古今年將開展百名應(yīng)用人才助學(xué)行動(dòng)

今年自治區(qū)團(tuán)委、自治區(qū)扶貧辦聯(lián)合開展“雨露計(jì)劃·工程——內(nèi)蒙古百名應(yīng)用人才助學(xué)行動(dòng)”，計(jì)劃招收200名“兩后生”（指初、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動(dòng)力），報(bào)名工作于7月底前完成。

該行動(dòng)面向全區(qū)，以國家雨露計(jì)劃實(shí)施方式改革試點(diǎn)區(qū)域和集中連片特殊困難地區(qū)的縣為重點(diǎn)，動(dòng)員和組織貧困家庭“兩后生”到今年該項(xiàng)目的承辦學(xué)校陜西振華培訓(xùn)學(xué)院接受2～3年的職業(yè)教育，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)中職畢業(yè)證書和職業(yè)技能證書，根據(jù)本人意愿可繼續(xù)攻讀高職學(xué)歷。

第6篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

同志們：

大家上午好！

本學(xué)期在上級主管部門的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步：基礎(chǔ)管理繼續(xù)強(qiáng)化，專業(yè)建設(shè)水平提升，技能大賽成績優(yōu)良，對口高考喜獲豐收，師資隊(duì)伍建設(shè)邁出新步伐，校企合作取得新突破。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

 （一）、領(lǐng)導(dǎo)班子工作

班子成員廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成學(xué)校本職工作之外，還積極配合“四城同創(chuàng)”、“精準(zhǔn)扶貧”、“環(huán)境整治”等全縣中心工作，認(rèn)真落實(shí)縣委第三巡察組反饋的各項(xiàng)整改工作。繼續(xù)堅(jiān)持社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校的“三評價(jià)”機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展學(xué)生評教評學(xué)活動(dòng)，多渠道了解學(xué)生、家長、社會(huì)各方面的意見和建議，有效保障了師生權(quán)益。

（二）、師資隊(duì)伍建設(shè)工作

進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機(jī)制。本學(xué)期組織教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)并深入開展“教育三問”學(xué)習(xí)；申報(bào)“雙師型”教師30人，做好相關(guān)材料，并報(bào)省教育廳審核，師資隊(duì)伍建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步；黃敏老師參加九江市2019年信息化教學(xué)說課大賽獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)老師組織學(xué)生參加九江市第十七屆技能競賽也取得可喜的成績。

（三）、教學(xué)工作

本學(xué)期以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開展課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)課程改革，派出教研組加強(qiáng)與外界專業(yè)交流，進(jìn)一步完善了專業(yè)教師績效考評的相關(guān)制度，狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，取得了良好成效。

1、對口高考再創(chuàng)佳績。今年，133人參加高考，二本上線人數(shù)41人，二本上線率31%。其中：最高分523分，全省排名第21名，500分以上17人，上國辦（江西農(nóng)大、江西科技師范大學(xué)）19人。（2019年我省三校生報(bào)考人數(shù)翻倍，錄取人數(shù)相對減少，能取得這樣的成績實(shí)屬不易。）

2、技能競賽穩(wěn)中有升。今年組織學(xué)生參加九江市第十七屆技能競賽，學(xué)前教育五項(xiàng)全能獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)；客服信息獲1個(gè)二等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的總數(shù)比去年增加了一個(gè)，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢。

         

（四）、德育工作

堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度和定期匯報(bào)制度，重新制定班級評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，班報(bào)評比、衛(wèi)生檢查、寢室內(nèi)務(wù)整治、校牌佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。每月評出文明寢室，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作積極性。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。 

加強(qiáng)法制教育、交通安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，加大掃黑除惡宣傳力度，組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。通過一系列行為規(guī)范教育，收到了良好的教育效果。安保措施得力，法律意識增強(qiáng)，安全意識提高，校園衛(wèi)生良好，學(xué)生考勤好轉(zhuǎn)，儀容儀表轉(zhuǎn)變，早操秩序改觀。 

（五）、招生就業(yè)培訓(xùn)工作

學(xué)校招生處為完成上級下達(dá)的招生任務(wù)，把招生宣傳作為工作中的重點(diǎn)，實(shí)行春秋兩季招生捆綁責(zé)任制，招生責(zé)任分工明確。2019春季共招生204人，主要分4個(gè)專業(yè)教學(xué)班（學(xué)前教育、電子電器運(yùn)用與維修、裝潢設(shè)計(jì)、旅游服務(wù)和酒店管理）和小部分插班生。策劃19年秋季招生方案，準(zhǔn)備19年秋季招生工作。

本學(xué)期落實(shí)了16秋幼、17春裝學(xué)生實(shí)習(xí)工作，安排了17春幼學(xué)生見習(xí)，并完成了就業(yè)回訪，效果良好。順利與廣州名匠裝飾集團(tuán)建立校企合作關(guān)系并于四月份舉行聯(lián)合辦學(xué)掛牌儀式。圓滿完成了武寧建材大市場嘉典置業(yè)有限公司員工培訓(xùn)和楊洲鄉(xiāng)大旅游培訓(xùn)。

（六）、其他工作

資助工作宣傳到位，嚴(yán)格操作，落實(shí)精準(zhǔn)，臺賬規(guī)范，順利通過縣、市兩級助學(xué)金檢查，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定；實(shí)訓(xùn)中心及時(shí)對機(jī)房、系統(tǒng)軟件、辦公設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，確保教學(xué)得以正常完成；總務(wù)后勤人員盡心盡力，熱情服務(wù)，財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。

本學(xué)期加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，完成了學(xué)生寢室熱水沐浴房、直飲水、吹風(fēng)機(jī)安裝工程；完成了學(xué)校戶外電子顯示屏及坐椅安裝工程；完成了五大項(xiàng)目（運(yùn)動(dòng)場項(xiàng)目、食堂改造擴(kuò)建工程、食堂設(shè)備采購項(xiàng)目、階梯教室、實(shí)訓(xùn)樓一樓改造）的報(bào)批工作，為確保各項(xiàng)目暑期按時(shí)動(dòng)工打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下學(xué)期學(xué)校辦學(xué)條件將進(jìn)一步改善。

二、主要問題：

骨干教師、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；專業(yè)建設(shè)的任重道遠(yuǎn)；技能大賽的瓶頸有待突破。

今后的工作中，我們要采取更加扎實(shí)有效的措施，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極完善校企合作辦學(xué)模式，以教學(xué)質(zhì)量中心，努力爭取對口高考、技能大賽新的成績，用實(shí)際行動(dòng)回答好“教育三問”，為辦人民滿意的職業(yè)教育做出新貢獻(xiàn)。

最后，祝大家暑期生活愉快，招生工作順利！謝謝大家！

第7篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

“中國教育研究重要嗎?”回顧、梳理“十一五”以來我市的教育科研隋況，答案無疑是肯定的。因?yàn)槲沂械慕逃芯空鸩綄?shí)現(xiàn)著“由上而下”變成“由下而上”去發(fā)現(xiàn)真實(shí)的問題的轉(zhuǎn)變，我們的教育研究越來越讓教師感到，我們并非是在做一種浪費(fèi)的工作。如何實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，下面我們從以下幾個(gè)方面簡要介紹我市近幾年教科研工作開展情況。

一、重建科研價(jià)值觀

教科研的目的是什么?教科研的內(nèi)容和方法是什么?教科研成果的體現(xiàn)形式是什么?教科研就僅僅是做課題、寫論文嗎?一直以來，不少領(lǐng)導(dǎo)和教師們對教科研就存在著很多認(rèn)識上的誤區(qū)。由此，作為市級的教育研訓(xùn)部門，如何重建科研價(jià)值觀，把教育科研工作的戰(zhàn)略地位真正落到實(shí)處，責(zé)任重大。

我們認(rèn)為，每一位教師都有能力對自己的教學(xué)行為加以反思、研究與改進(jìn)，提出最貼切的改進(jìn)意見。與外來研究者相比，教師處在一個(gè)極其有利的研究位置上，有最佳的研究機(jī)會(huì)。而教育生活一旦成為教師研究、探索、創(chuàng)新的資源，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育的趣味和快樂，就會(huì)領(lǐng)略教育的魅力和幸福。長此以往，研究不僅僅是一種方法，一種路徑，而且會(huì)成為教師的一種文化，一種生存狀態(tài)和行為模式。

1．科學(xué)規(guī)劃。為了保證我市教育科研工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，在課題規(guī)劃上，我們確立了“整體規(guī)劃，分類要求，突出重點(diǎn)，緊扣全面”的原則，形成了一個(gè)系統(tǒng)全面、層次分明、結(jié)構(gòu)合理的課題體系。

“十一五”開局以來，我市現(xiàn)有4項(xiàng)國家級課題，68項(xiàng)省級課題，常州市2007―2010年立項(xiàng)課題41項(xiàng)，金壇市立項(xiàng)課題222項(xiàng)，“減負(fù)增效”專項(xiàng)課題152項(xiàng)，其中，市研訓(xùn)中心成員領(lǐng)銜的各級各類課題就有25個(gè)，由于研訓(xùn)員身先士卒搞課題研究，全市上下形成了濃郁的研究氛圍。

2．規(guī)范管理。所謂規(guī)范管理，是指課題研究要端正研究風(fēng)氣，提高科研人員研究素質(zhì)，保證研究質(zhì)量，要從規(guī)范做起。我們著重抓了課題來源管理、研究計(jì)劃管理、研究過程管理、結(jié)題管理和推廣管理等五個(gè)方面。

在結(jié)題管理中，我們改革了以往的做法，受到一線教師的歡迎：首先由課題主持人重點(diǎn)介紹研究過程、研究成效、研究困惑，接著查看過程性材料和專題網(wǎng)頁，然后由專家組成員就課題的研究情況與課題組進(jìn)行對話，主要涵蓋評點(diǎn)、提問、指導(dǎo)三個(gè)層面的話題，最后起草鑒定意見。這樣結(jié)題，有效地引領(lǐng)課題研究朝著規(guī)范有序的健康的方向發(fā)展。如中國教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“21世紀(jì)新課程與中小學(xué)寫作教學(xué)改革”子課題的會(huì)議結(jié)題，總課題組專家對金壇的作文課題研究取得的成果感到十分滿意，《全國優(yōu)秀作文選》主編姚衛(wèi)偉先生在評點(diǎn)時(shí)說：我到過很多地方，還沒有發(fā)現(xiàn)比金壇研究得好的學(xué)校，金壇的課題研究規(guī)范、有序、重過程、講實(shí)效，取得了很好的成果。

3．立足課堂。課題研究不是為研究而研究，是為教育教學(xué)服務(wù)的，不能游離于教育教學(xué)之外，否則將成為無根之花、無源之水。課堂教學(xué)是教師的主要工作，我們的課題研究只有更多地從課堂教學(xué)著手，才能達(dá)到改進(jìn)實(shí)際教學(xué)工作和促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的目的。

然而，在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)很多課題不能把研究與日常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合并貫穿始終。為了扭轉(zhuǎn)此種局面，我們在全市倡導(dǎo)，課題研究必須與課堂教學(xué)親密“接觸”，要求課題組成員把課題研究滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)之中去(與課堂教學(xué)無關(guān)的課題除外)把研究與教學(xué)融為一體。為此，我們在金城中心小學(xué)和華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織了課題研究課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。研訓(xùn)中心定期開展課改調(diào)研，行動(dòng)研究方法日漸為大家接受、采納，成為我市中小學(xué)研究方法的主流。通過研究活動(dòng)，我們欣喜地看到，把課題研究與課堂教學(xué)緊密地連在一起，漸漸成為廣大教師的一種自覺行為。

4．科研培訓(xùn)。學(xué)校教科室主任是學(xué)校校長開展教育科研工作的得力助手，是聯(lián)系市研訓(xùn)中心與學(xué)校教育科研工作的橋梁與紐帶。校教科室主任的科研素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校教科研工作的質(zhì)量，關(guān)系到科研成果的水平。因此我市加大了對科研骨干培訓(xùn)的力度，創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、交流、反思、研討的氛圍。

2003年10月，我們在金城中心小學(xué)舉辦了教科室主任培訓(xùn)班，就怎樣管理教科研工作和開展課題研究進(jìn)行面對面指導(dǎo)。2007年3月又在河濱小學(xué)召開了全市中小學(xué)、幼兒園教科室主任培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華城小學(xué)、直溪小學(xué)、一中、河濱小學(xué)等5所學(xué)校作了大會(huì)交流，他們分別從校本培訓(xùn)、校本研究、課題管理、網(wǎng)頁建設(shè)、教育沙龍等方面介紹了經(jīng)驗(yàn)。研訓(xùn)中心副主任陳文作了《課題研究管理要走規(guī)范化之路》的報(bào)告。報(bào)告結(jié)合全市課題研究現(xiàn)狀，肯定了課題研究的成效，指出了存在的問題，對今后的研究提出了建議。此外，我們還針對課題的申報(bào)和開題、研究方法的掌握、理論素養(yǎng)的提高以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉等，舉辦了課題組長培訓(xùn)班，使課題組長在思想認(rèn)識、觀念轉(zhuǎn)變、方法掌握、實(shí)踐指導(dǎo)等方面獲得了較大的提高。

5．科研扶貧。自2005年起，研訓(xùn)中心開始對部分教科研工作比較薄弱的學(xué)校進(jìn)行“教科研扶貧”，定期給學(xué)校老師作教育科研知識講座，幫助他們規(guī)劃研究方向，進(jìn)行選題論證，擬定研究方案，同時(shí)邀請他們觀摩省市級優(yōu)秀課題的結(jié)題。實(shí)行以來，一些薄弱學(xué)校的教科研工作有了明顯起色。

二、積極打造科研文化

科研文化的形成與師資素質(zhì)的培養(yǎng)是相輔相成的，教師參與教育科研會(huì)形成科研文化，有了科研文化又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，這是一種良性互動(dòng)的過程。有了這種科研文化，也就具有師資成長的土壤和氣候條件。當(dāng)然，這種土壤和氣候條件不是等來的，而是創(chuàng)造出來的。近年來，我們形成了一系列具有我市本土特色的科研文化。

1．研訓(xùn)一體?！杏?xùn)一體”是指將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)整合?！把杏?xùn)一體”促進(jìn)了新的研訓(xùn)文化的形成――研訓(xùn)員不再是教研和培訓(xùn)活動(dòng)的管理者、傳授者、控制者、主導(dǎo)者，而是教研活動(dòng)的組織者、參與者、咨詢者與合作者。這種研訓(xùn)內(nèi)容的開放性、形式的多樣化、主體的多元化，促成了“教研的主體是研訓(xùn)員和教師，教研的過程是研訓(xùn)員與教師、研訓(xùn)員與新課程共進(jìn)共育的過程”的新型研訓(xùn)文化的形成和發(fā)展。2009年以來每學(xué)期，我們中小學(xué)各個(gè)學(xué)科所進(jìn)行的單元教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，受到了老師們的一致好評，正是得益于這種新型研訓(xùn)文化氛圍的形成。

2．科研沙龍?！敖逃除垺笔切１窘萄械闹匾问?，它具有開放姿態(tài)和友好界面，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又費(fèi)時(shí)少、成效好，有利于廣大教師的共同成長。2004年12月，研訓(xùn)中心下發(fā) 了關(guān)于開展“教育沙龍”活動(dòng)的通知，將舉辦“教育沙龍”作為一項(xiàng)重要工作在全市推廣，要求各校認(rèn)真落實(shí)。2005年3月17日，研訓(xùn)中心在金城中心小學(xué)舉行了全市中小學(xué)“教育沙龍”現(xiàn)場觀摩及培訓(xùn)活動(dòng)。其后各校相繼開展了各類主題的“教育沙龍”活動(dòng)?！督饓逃芯俊烽_辟了專欄，選登“教育沙龍”實(shí)錄和評點(diǎn)文章。自2005年，教育局研訓(xùn)中心開展了六屆優(yōu)秀‘教育沙龍”評比活動(dòng)，有上百個(gè)教育沙龍獲獎(jiǎng)，此項(xiàng)活動(dòng)有力地促進(jìn)了教育沙龍的開展，《課堂中的自由與規(guī)范》等多個(gè)實(shí)錄在《教育科學(xué)論壇》等雜志發(fā)表，金壇電視臺還對教育沙龍的開展作了專題報(bào)道。

3．?dāng)⑹卵芯俊?006年，研訓(xùn)中心在全市推行“教育敘事研究”活動(dòng)，確定了河濱小學(xué)等5所學(xué)校為首批試點(diǎn)學(xué)校，在教研網(wǎng)上開辟了“金壇教師博客”，并在全市中小學(xué)開展了“教育敘事”征集評比活動(dòng)，其優(yōu)秀作品在《金壇教育研究》上發(fā)表。后來，《教師人生演繹的精彩教育故事》一書2007年12月由廣西師范大學(xué)出版社出版，我們將這本書作為教師培訓(xùn)用書之一。

目前“教育敘事”活動(dòng)在各校蓬勃開展。江蘇省教育廳將我們的做法在全省推廣，同時(shí)我們還在蘇浙滬教研工作研討會(huì)上與兄弟市縣進(jìn)行了交流。

4．課題調(diào)研日。為加強(qiáng)教育科研課題管理，避免學(xué)校的科研蛻化成一種“應(yīng)景”工具，甚至是一種擺設(shè)，我們把“課題調(diào)研日”作為一種常規(guī)工作來抓。主要做法是調(diào)研以沙龍的形式展開。首先，調(diào)研學(xué)校課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題立項(xiàng)以來做了哪些工作，取得了哪些成果，課題實(shí)施過程中遇到了哪些困惑。其次，學(xué)校教科室主任匯報(bào)學(xué)校教科研工作全面開展情況。最后，市研訓(xùn)中心的調(diào)研員對各個(gè)課題實(shí)施情況進(jìn)行簡要點(diǎn)評，并提出合理化的實(shí)施建議。

近幾年來，我們欣喜地看到，我市的課題研究開始出現(xiàn)去功利化的可喜局面。

三、豐碩的科研成果

第8篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

一、完善組織建設(shè)工作

（一）加強(qiáng)與社區(qū)紅十字工作專兼職干部的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際制定全鎮(zhèn)年度工作要點(diǎn)發(fā)至各社區(qū)，在民政、殘聯(lián)和紅十字會(huì)工作會(huì)議中逐步推進(jìn)工作進(jìn)程，群策群力，做好我鎮(zhèn)的紅十字工作。

（二）在原有基礎(chǔ)上規(guī)范會(huì)員隊(duì)伍，建立信息檔案，認(rèn)真落實(shí)會(huì)費(fèi)收繳工作。

（三）組織鎮(zhèn)和社區(qū)紅十字會(huì)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，提高了工作人員的服務(wù)意識和工作效能。

二、形成立體宣傳格局

（一）通過舉辦廣場宣傳、座談會(huì)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，向社會(huì)廣泛宣傳國際人道法和紅十字知識，發(fā)放宣傳材料，提高了社會(huì)公眾對紅十字會(huì)工作的知曉率和參與度。

（二）開展了“紅十字文化進(jìn)校園”活動(dòng)。圍繞“我們的世界，大家的行動(dòng)”主題，在轄區(qū)中小學(xué)校開展了獻(xiàn)一份愛心、開一次索戰(zhàn)思考主題討論班會(huì)、出一期紅十字知識宣傳欄、辦一期紅十字知識和救護(hù)知識培訓(xùn)班、辦一次救護(hù)知識競賽活動(dòng)。

三、開展救災(zāi)扶助工作

（一）依托紅十字會(huì)的救助平臺，開展多形式、多方位、多層次的幫貧扶困工作。1月18日，以“紅十字博愛送萬家”活動(dòng)為載體，與市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同前往紫巖社區(qū)鶴童養(yǎng)老院進(jìn)行了慰問，將肉類、大豆油、珍珠大米等各類慰問物資發(fā)放到老人手中。

（二）4月12日，我鎮(zhèn)和市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一起走訪慰問了大南路社區(qū)白血病患者黎羽馨，并送上了四千元慰問金。

四、組織公益志愿活動(dòng)

（一）20__年5月8日是第64個(gè)世界紅十字日，也是汶川地震三周年紀(jì)念日、“5.12”國家“防災(zāi)減災(zāi)日”。我鎮(zhèn)廣泛動(dòng)員和組織會(huì)員、志愿者開展紅十字精神傳播，動(dòng)員募捐救助、志愿服務(wù)、無償獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)、遺體捐獻(xiàn)等志愿者參加紅十字活動(dòng)。

（二）以20__年上半年各大相關(guān)主題日為契機(jī)，利用宣傳欄等載體加大宣傳力度，精心籌備公益活動(dòng)，力爭紅十字會(huì)的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神家喻戶曉。6月18日，由綿竹市醫(yī)院的志愿者義診隊(duì)在紫巖社區(qū)為 200 余名居民測量了血壓，發(fā)放了宣傳材料。

五、下一步工作安排

（一）建立健全鎮(zhèn)紅十字基層組織。按照市紅十字會(huì)的年度工作指示，繼續(xù)完善基層紅十字會(huì)建設(shè)，專人負(fù)責(zé)日常工作，建立規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，廣泛開展力所能及的救災(zāi)、救助、救護(hù)、扶貧等活動(dòng)。

第9篇：學(xué)校扶貧匯報(bào)材料范文

一、基本情況：

我校有教學(xué)班20個(gè)，普通教室20個(gè)，專有教室6個(gè)包括：物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、并設(shè)有圖書室、衛(wèi)生室。我校學(xué)生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。

二、入學(xué)率

2010一2010學(xué)年度，在校學(xué)生總數(shù)為1155 ，入學(xué)率100%。

三、在校學(xué)生輟學(xué)率

2010一2010學(xué)年度，學(xué)年初在校學(xué)生總數(shù)為1155人，截止3月底輟學(xué)10人，輟學(xué)率為0．86％。符合國家的基本要求。

四、具體措施

（一）建立組織，高度重視，明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任

繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領(lǐng)、副校長馬會(huì)民為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、政教干事及各班班主任為組員的，學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校20個(gè)班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長——各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。

4、制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。（1）本學(xué)年伊始，學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我校實(shí)際，修改完善了《2010—2010學(xué)年度學(xué)?？剌z保學(xué)工作實(shí)施方案》，用這個(gè)綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。（2）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)。本學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項(xiàng)工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學(xué)報(bào)告制度。包括：《班級出席日報(bào)表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表》。②家訪（登記）制度。③控輟保學(xué)活動(dòng)月制度。④學(xué)籍管理制度。⑤控輟保學(xué)承包制度。⑦控輟保學(xué)責(zé)任書制度。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。

6、每學(xué)期開學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員，趁熱打鐵，嚴(yán)防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報(bào)表》情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果?？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。

7、多次例會(huì)研究對策，家訪動(dòng)員嚴(yán)防死保。針對本?？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子多次例會(huì)研究對策。特別是每學(xué)期的控輟活動(dòng)月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會(huì)議，對控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪動(dòng)員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家訪都在15人次以上，對個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)至少要達(dá)到了3次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家訪學(xué)生都達(dá)到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、出動(dòng)老師20多人、涉及全校9個(gè)班、20多個(gè)村屯，成功保學(xué)共10多人。

8、將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”評比活動(dòng)，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分清良莠。上學(xué)期已評出七年級三個(gè)班為“無輟學(xué)班”， 3名同志被評為“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，給予物資獎(jiǎng)勵(lì)，用以輻射帶動(dòng)其他。

（二）堅(jiān)持教改控輟：

1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認(rèn)識到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。 《1》

2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認(rèn)識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導(dǎo)教師眼中無差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”?！矮I(xiàn)愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。

3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個(gè)相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年，學(xué)校成功地組織舉辦了本校成功地舉辦了七八年級體操表演賽、拔河比賽、九年級籃球、冬季長跑比賽等體育活動(dòng)；還舉辦元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽、手抄報(bào)比賽、鋼筆字比賽及演講比賽等；并由學(xué)校團(tuán)委發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動(dòng)，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。

5、利用召開家長座談會(huì)的契機(jī)，調(diào)動(dòng)家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際，我們在每個(gè)學(xué)期的中旬——期中考試過后，都要利用午后半天時(shí)間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會(huì)。上學(xué)期的11月22日，我們成功地召開了一次各班家長座談會(huì)。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動(dòng)家長，學(xué)校出板報(bào)、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報(bào)，各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準(zhǔn)備充分、發(fā)動(dòng)廣泛，共有260多位家長參加，創(chuàng)我校家長座談會(huì)到會(huì)人數(shù)歷史新高。會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進(jìn)了師長關(guān)系、密切了家校合作，深受家長擁護(hù)與好評。

（三）我校總務(wù)處每天由專人對兩個(gè)食堂進(jìn)行檢查，對存在的問題及時(shí)指出并限期整改，為了迎檢，刷新了墻壁，書寫標(biāo)語，更換了各類制度，對違返《學(xué)校食堂管理制度》的食堂，如洗菜不凈、操作間不整潔、提前開飯、用手拿饃等，發(fā)現(xiàn)后給予10—50元不等罰款。提高了食堂工作人員的衛(wèi)生意識。食堂從業(yè)人員均具有健康證。

2、重視宣傳教育 ，師生食品衛(wèi)生意識較強(qiáng)

學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家及合格證；一、不喝生水，二、不買過期食品，三、不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。組織師生搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預(yù)防。12月中旬，又在全校掀起了“食品安全”宣傳活動(dòng)，先后在校園、食堂等地懸掛“食品安全關(guān)系你我他”、“以人為本確保食品安全”、“食品安全責(zé)任重于山”等宣傳標(biāo)語。通過宣傳學(xué)習(xí)，我校師生具有較強(qiáng)的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四 輟學(xué)保學(xué)存在的問題及努力的方向：

（一）、依法控輟制度不健全，沒有形成控輟合力

《義務(wù)教育法》于1986年7月1日正式頒布實(shí)施，至今已近20年，而我鄉(xiāng)尚未有較完善的與之相應(yīng)的管理制度?？剌z應(yīng)是政府行為、社會(huì)行為，雖然《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)都明確規(guī)定保障適齡兒童少年依法接受規(guī)定年限的九年義務(wù)教育，既明確了責(zé)任又明確了義務(wù)。而事實(shí)上，我鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作主要是靠靠學(xué)校、教師去做，制止輟學(xué)僅憑教育部門的內(nèi)因起作用是很難辦到的，需要全社會(huì)參與，齊抓共管，綜合治理。雖然目前我鄉(xiāng)已經(jīng)有了部分相關(guān)的規(guī)定，但控輟保學(xué)工作仍然是有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)。

（二）、基礎(chǔ)教育設(shè)施相對較弱，目前我?；A(chǔ)設(shè)施滯后，與現(xiàn)代學(xué)校的要求相去甚遠(yuǎn)，這種城鄉(xiāng)之間差距，導(dǎo)致了學(xué)生的流失，而且“教育移民”現(xiàn)象逐年呈愈演愈烈之勢，基礎(chǔ)設(shè)施的滯后，已經(jīng)制約了我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 2

（三）、家長對義務(wù)教育認(rèn)識不足。家庭原因，父母離異輟學(xué)2人，外出經(jīng)商打工7人，讀書無用論的影響輟學(xué)的1人。

（三）、我校學(xué)生的飲水、取暖及食堂的硬件設(shè)施相對滯后，亟待改善。