青年政治論文精選(九篇)

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第1篇：青年政治論文范文

論文摘要：青年正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)只有通過思想政治工作才能完成。青年人的特.點(diǎn)決定了青年思想政治要注意以全面發(fā)展為目標(biāo);參加社會(huì)實(shí)踐是關(guān)健;耐心說服、熱情硫?qū)侵饕椒?教育方式要多樣化。

科學(xué)研究表明，青年正處于素質(zhì)優(yōu)化期和創(chuàng)造的重要人生階段，他們正擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任，與此同時(shí)，青年中的現(xiàn)實(shí)思想又存在不成熟的一面，作為社會(huì)的未來和希望，思想政治教育理所應(yīng)當(dāng)將他們作為重點(diǎn)教育對(duì)象。青年作為思想政治教育的重點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面來談。

一、時(shí)代的要求和社會(huì)發(fā)展的搖要

中國(guó)是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)貧乏，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó);但又是一個(gè)正在迅速崛起，向現(xiàn)代化進(jìn)軍的發(fā)展中國(guó)家。歷史不止一次證明，落后就要挨打。今天的中國(guó)，必須進(jìn)行改革，若不再進(jìn)行改革，或者放慢改革的速度，就會(huì)使中國(guó)再次錯(cuò)過使自己富強(qiáng)起來的機(jī)會(huì)。自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界出現(xiàn)了幾次經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)期?，F(xiàn)在又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。中國(guó)如趕不上這次經(jīng)濟(jì)振興的大潮，就會(huì)再次與發(fā)達(dá)國(guó)家拉大差距。90年代以及21世紀(jì)的頭10年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要的十年。

中國(guó)要富強(qiáng)，必須依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。但是無論是科學(xué)技術(shù)知識(shí)的繁衍、傳播，還是運(yùn)用，都離不開人才。人才從哪里來，恐怕最現(xiàn)實(shí)最快捷的最主要的當(dāng)從今天的青年中來。他們又怎樣才能成為人才呢?只有通過教育，知識(shí)教育固然重要，思想政治教育更重要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求青年不僅具有較高的專業(yè)才能，而且更要有正確的政治方向、先進(jìn)的思想、高尚的道德情操。正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀在青年的品德構(gòu)成中處于核心地位，為青年的發(fā)展提供了科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。而青年的正確的三觀的培養(yǎng)只有通過思想政治工作才能完成。青年只有有了正確的思想指導(dǎo)，才能使自己的知識(shí)能力在社會(huì)主義建設(shè)中沿著正確的方向得到充分發(fā)揮，為中國(guó)的富強(qiáng)文明作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。時(shí)代需要青年，中國(guó)的發(fā)展依靠廣大的青年人才，青年人應(yīng)義不容辭地挑起祖國(guó)交給的重?fù)?dān)。

二、青年自身發(fā)展的搖要

現(xiàn)今豐富的物質(zhì)生活條件下，青年在身體發(fā)展方面能得到較好的環(huán)境。青年的心智發(fā)展，則需要一個(gè)良好的教育環(huán)境。青年在身體發(fā)展得到保障的基礎(chǔ)上，他們有強(qiáng)烈的求知欲，他們渴望科學(xué)技術(shù)知識(shí)，希望掌握更多更新的知識(shí)，以報(bào)效祖國(guó)。他們認(rèn)識(shí)到，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，他們才能大有作為，才能有一個(gè)更好的施展才能和獲取物質(zhì)精神營(yíng)養(yǎng)的環(huán)境。青年的自身發(fā)展，就是要完成素質(zhì)的優(yōu)化，完成大量的實(shí)踐活動(dòng)。青年自身發(fā)展好，那么他們?cè)谏鐣?huì)的地位就更高，作用會(huì)更大。這也是由他們自身的思想特點(diǎn)決定的。

三、青年的思想特點(diǎn)

改革開放環(huán)境中成長(zhǎng)起來的青年人的思想具有以下特點(diǎn)。

(一)希望祖國(guó)繁榮昌盛之心強(qiáng)烈

青年人時(shí)代感非常強(qiáng)，觀察問題敏銳，他們熱愛黨，關(guān)心祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。他們有較強(qiáng)的民主意識(shí)和參政意識(shí)。有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。耳聞目睹了我國(guó)改革開放十多年來取得的成就。他們的經(jīng)歷讓他們認(rèn)識(shí)到，只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們這個(gè)民族才有希望，青年自身才能充分施展自己的才華。

(二)青年人思想活躍，思維方式靈活

求新求異是青年人思想的重要特征。他們接受新思想、認(rèn)識(shí)新事物快，對(duì)時(shí)代變化的反映更敏捷。十多年來改革開放的發(fā)展和各項(xiàng)建設(shè)成就的取得，使廣大青年尤其是大學(xué)生能夠接觸到大量的新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和西方文化，再加上政治的逐步民主化，思維能力大大提高。當(dāng)代青年學(xué)生的思維模式也由靜態(tài)、單向和直線思維向動(dòng)態(tài)、網(wǎng)絡(luò)、辯證思維的方向發(fā)展。多維性思維的形成，創(chuàng)造性思維的確立，使青年中不少人的思維活躍。他們敢于質(zhì)疑，敢于想象，勇于探索和大膽求證。

(三)青年人大膽追求，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)

青年人的生活豐富多彩，他們從有益的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，使自己的個(gè)性也得到了發(fā)展，生活更加充實(shí)。他們的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快而加快了。在短時(shí)間內(nèi)，他們力求吸收更多最新的知識(shí)信息。他們不滿足書本知識(shí)，廣泛涉獵各種書籍雜志，擴(kuò)大知識(shí)面，形成自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還利用業(yè)余時(shí)間參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們大膽追求美的真諦，部分青年由過去只注意形態(tài)美、風(fēng)度美發(fā)展到氣質(zhì)美和心靈美，由對(duì)美的欣賞發(fā)展到參與美的創(chuàng)造。總的說來，青年人的優(yōu)點(diǎn)是其他年齡段的人難以比擬的。他們生氣勃勃，充滿青春的活力;思維靈活，反映敏捷;思維活躍，不迷信、不僵化、敢想、敢干、敢說。尤其是他們政治熱情高，關(guān)心祖國(guó)，關(guān)心黨風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的好壞，愿在社會(huì)主義建設(shè)中提高自身的思想道德素質(zhì)。他們正以自己特有的風(fēng)采，在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的先鋒和突擊作用，他們是祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的重要力量。中國(guó)的改革開放，走向科技化，走向世界不可能缺了當(dāng)代青年的努力奮斗。

(四)青年的思想存在不成熟的一面

青年是成長(zhǎng)中的青年，他們涉世淺，經(jīng)歷簡(jiǎn)單，知識(shí)不足，能力弱，更缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉。其世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未真正形成。這些不足，決定了青年人看問題簡(jiǎn)單、理想主義成分重，思想不穩(wěn)定，遇上困難和挫折易于動(dòng)搖。這也決定了思想政治教育應(yīng)將這個(gè)群體作為主要對(duì)象。他們的思想不成熟主要表現(xiàn)在:一是存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)國(guó)情了解不夠，急于求成思想重，支持經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)速勝論的觀點(diǎn);二是思考問題易走極端，易盲從、盲動(dòng);三是追求民主熱情高于理性，夢(mèng)幻多于現(xiàn)實(shí)，或者片面吸取過去搞民主的教訓(xùn)，對(duì)政治、民主淡漠，講求實(shí)惠，注重眼前享受，追求金錢;四是對(duì)存在的社會(huì)腐敗現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不清，因而產(chǎn)生悲觀失望和抵觸情緒。有的青年受到西方資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀、道德觀的侵襲，受到黃色流毒的侵害，受到“黑客”的侵?jǐn)_，思想上出現(xiàn)一度的困惑甚至產(chǎn)生犯罪心理。這一系列的青年思想的不足與缺限使得思想政治教育不得不重視，迎接新的挑戰(zhàn)。

四、青年在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用

青年的優(yōu)勢(shì)決定了他們是社會(huì)中最有生氣的力量，他們的不足，也決定了他們應(yīng)受到教育，科學(xué)的迅猛發(fā)展，青年人是科學(xué)的帶頭人，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，也夯實(shí)了自己在政治舞臺(tái)上的地位。青年的取向?qū)⒃絹碓匠蔀樯鐣?huì)價(jià)值取向的主體，并直接或間接地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中有特殊作用其他年齡段的人根本無法取代。

首先，青年人是各行各業(yè)的接班人。社會(huì)發(fā)展是一項(xiàng)無限運(yùn)動(dòng)，而人只有有限的生命。人類社會(huì)文明成果要被傳承，要被創(chuàng)造，必須有中老年人充分發(fā)揮作用的同時(shí)，在青年人中培養(yǎng)占總?cè)藬?shù)的三分之一，5至10年后，祖國(guó)整個(gè)建設(shè)重?fù)?dān)將大部分落到他們的肩上，再過20年左右，整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)乃至整個(gè)民族的興衰都將由他們承擔(dān)。

其次，青年人還肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的社會(huì)責(zé)任，青年人在不斷完善自身的同時(shí)，還處于組建家庭、繁衍后代的階段，必須花大功夫去培養(yǎng)后代，保證后代的健康成長(zhǎng)，合理有效地開發(fā)后代們的智力，培養(yǎng)他們良好的品行，為后代正確的世界觀、人生觀的形成莫定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，青年人是社會(huì)生產(chǎn)的突擊隊(duì)、生力軍。青年人自身的體力、智力處于旺盛期，思想活躍，有條件成為社會(huì)生產(chǎn)的突擊隊(duì)。中年人要鍛煉培養(yǎng)他們，總會(huì)把一些具有挑戰(zhàn)性和一定難度的工作交給青年人去干，青年人從中得到鍛煉盡快成長(zhǎng)，他們也樂于干這些工作。青年人對(duì)中老年人的尊重及對(duì)他們的依賴性，決定了青年人愿意承擔(dān)那些耗體力和智力多的突擊性工作。青年人成才欲望強(qiáng)，又富有冒險(xiǎn)精神的群體，在社會(huì)生產(chǎn)中，他們常常在搞技術(shù)革新、搞發(fā)明創(chuàng)造和攻克科學(xué)難關(guān)方面發(fā)揮著重要作用。科學(xué)技術(shù)方面的成果，甚至是一些突破性的成果，不少都是青年人取得的。他們的創(chuàng)造活動(dòng)，給各行各業(yè)帶來了生機(jī)，產(chǎn)生了新的活力，極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。

五、青年人的思想政治教育應(yīng)注意以下問題

(一)培養(yǎng)青年的全面發(fā)展是目標(biāo)

這是由黨的教育方針決定的;青年人未來責(zé)任重大，現(xiàn)實(shí)只有對(duì)他們進(jìn)行全面教育，他們才能承擔(dān)起未來和責(zé)任。另外，青年正處于全面發(fā)展的階段，各方面都需要全面教育，全面發(fā)展是當(dāng)前的任務(wù)。

(二)組織青年參加社會(huì)實(shí)踐是關(guān)健

因?yàn)榍嗄耆说某砷L(zhǎng)過程中最薄弱的環(huán)節(jié)是缺乏社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);他們強(qiáng)化深化所學(xué)書本知識(shí)也必須進(jìn)人社會(huì)實(shí)踐，能力的真正發(fā)揮必須在社會(huì)實(shí)踐中完成。

(三)耐心說服，熱情引導(dǎo)是主要方法

青年人是接班人，未來的建設(shè)者，社會(huì)應(yīng)該熱情關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們;青年人上進(jìn)心強(qiáng)，但逆反心重，要想取得好和教育效果，只能采取耐心說服的方法，強(qiáng)制手段只能適得其反;思想政治教育的主要手段是非強(qiáng)制性的，這種非強(qiáng)制性主要表現(xiàn)為說服教育憬轉(zhuǎn)變其思想觀念。

第2篇：青年政治論文范文

論文摘要:“第四媒體”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，青年是我國(guó)“第四媒體”的主要使用群體?！暗谒拿襟w”在對(duì)青年群體思想政治教育產(chǎn)生巨大影響的同時(shí)，也帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)這一背景，青年思想政治教育工作應(yīng)采取積極的對(duì)策和措施。

所謂“第四媒體”，是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)三大媒體之后的新興媒體，習(xí)慣上被定義為“互聯(lián)網(wǎng)”。然而，隨著手機(jī)的迅速發(fā)展和普及，手機(jī)短信媒體又以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們眼前，并成為“第四媒體”的又一個(gè)重要的組成部分?！暗谒拿襟w”自產(chǎn)生以來，迅速滲透到了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，其對(duì)社會(huì)的影響是直接和客觀的。青年群體由于其具備一定的知識(shí)技能，并存在著好奇性、叛逆性、受壓抑性以及良好的接受性等心理特征，使其一開始就成為“第四媒體”的主要使用群體。因此，“第四媒體”環(huán)境對(duì)青年受眾思想觀念、道德規(guī)范、政治觀點(diǎn)的影響也是直接和客觀的。另一方面，科學(xué)技術(shù)所具有的“雙刃劍”功能又使得“第四媒體”環(huán)境在為青年思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。因此，在“第四媒體”條件下，青年思想政治教育工作必須有所創(chuàng)新。

一、“第四媒體”的特征

第一，從“第四媒體”的特征來看，雖然不同的學(xué)者有不同的觀點(diǎn)，但普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為，“第四媒體”的特征可以歸納為五個(gè)主要的方面:一是廣泛性和特定性的統(tǒng)一。與傳統(tǒng)傳播媒介需要特定的物質(zhì)條件、固定的地點(diǎn)、活動(dòng)空間和既定的時(shí)間，受眾在接收信息上受到了諸多限制相比，“第四媒體”要廣泛開放得多，因此在很大程度上促進(jìn)了創(chuàng)新觀念的產(chǎn)生和發(fā)展，也造成了受眾在“第四媒體”中行為觀念的差異性;二是虛擬性與真實(shí)性的統(tǒng)一。虛擬性可以被認(rèn)為是“第四媒體”最重要的特征，虛擬的主體在虛擬的環(huán)境下進(jìn)行虛擬的活動(dòng)，充分顯示了“第四媒體”的虛擬性特征;然而，在“第四媒體”條件下，又存在著真實(shí)的一面:虛擬環(huán)境的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中的客觀環(huán)境的反映;“第四媒體”的用戶在虛擬代號(hào)的后面，又是客觀存在的個(gè)人或群體;三是互動(dòng)性與單向性的統(tǒng)一。傳統(tǒng)媒體中的信息傳播是單向流動(dòng)的，受眾僅僅是信息的接受者。在“第四媒體”中，受眾在選擇信息的同時(shí)，還可以利用手機(jī)短信、電子郵件、BBS等進(jìn)行討論。另外，“第四媒體”下的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面、面對(duì)面的傳播方式實(shí)際上就是一種平等、互動(dòng)的信息交流;四是即時(shí)性與易逝性的統(tǒng)一?！暗谒拿襟w”的開放性、互動(dòng)性特征又使其在信息傳播過程中具有了即時(shí)性特點(diǎn)。但是，為追求時(shí)效性而進(jìn)行的頻繁的信息動(dòng)態(tài)更新，客觀上就容易形成信息的“瞬時(shí)化”和“碎片化”;五是海量性與有限性的統(tǒng)一。與傳統(tǒng)媒體相比較，“第四媒體”傳播的信息內(nèi)容是無所不包的，但是，信息的選擇最終還是由受眾群體來決定的，受眾群體在選擇信息時(shí)會(huì)根據(jù)自己的愛好和需要來選擇，因此又是有限的。

第二，從“第四媒體”的形態(tài)來看，由于“第四媒體”在外延上包含著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)短信網(wǎng)絡(luò)，因而其形態(tài)也有所不同。互聯(lián)網(wǎng)的主要形態(tài)包括萬維網(wǎng)(即3W網(wǎng))、電子郵件報(bào)刊、電子公告版等;而手機(jī)短信媒體的主要形態(tài)則可以從其服務(wù)功能的形態(tài)的分析，它包括普通的短信息服務(wù)、增強(qiáng)型短信息服務(wù)和多媒體短信息服務(wù)，其服務(wù)內(nèi)容包括交易型、資訊型、娛樂型及數(shù)據(jù)庫型等多種類型。

二、“第四媒體”與思想教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1.“第四媒體”背景下思想教育面臨的機(jī)遇

首先，“第四媒體”的發(fā)展提高了青年思想政治教育者的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了思想政治教育工作的效率。一是“第四媒體”環(huán)境下，青年思想政治教育者能夠掌握最新和最全面的信息，了解各門科學(xué)的理論前沿，必將大大增強(qiáng)青年思想政治教育工作的效率;二是“第四媒體”的出現(xiàn)有利于青年思想政治教育者即時(shí)的、全面的、準(zhǔn)確的掌握受教育者的心理動(dòng)向，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，減少了實(shí)踐中摸索的時(shí)間，提高了思想政治教育工作的有效性;三是“第四媒體”環(huán)境下多媒體技術(shù)的運(yùn)用，使青年思想政治教育者的教育手段有了根本性的改變;傳統(tǒng)單向的灌輸式的思想政治教育方式逐漸被“雙向互動(dòng)式”與“灌輸式”相結(jié)合的思想政治教育方式所取代，思想政治教育者與受教育者之間真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)，從而有利于青年思想政治教育者教育手段和方式的改變。其次，“第四媒體”環(huán)境下信息的海量和迅速傳播，必然導(dǎo)致新的網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生和傳播，有利于青年受眾吸收優(yōu)秀的文化營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自身思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范的科學(xué)性。一是網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)代化豐富性，有助于開闊青年人的視野，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn);有助于青年人確立全球觀念、效率觀念和民主觀念;有助于增強(qiáng)青年人的創(chuàng)新意識(shí)、自由平等及合作意識(shí);二是在“第四媒體”環(huán)境下，信息的海量和即時(shí)傳播的，有助于青年受眾道德智商的培養(yǎng)。

2.“第四媒體”背景下思想教育面臨的挑戰(zhàn)

“第四媒體”是一把“雙刃劍”，它在為新時(shí)期的青年思想政治教育帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。首先，“第四媒體”環(huán)境下青年思想政治教育者與信息傳播者的相背離性。隨著“第四媒體”的迅速出現(xiàn)和普及，打破了傳統(tǒng)的思想政治教育優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)為傳播者大眾化了。在“第四媒體”環(huán)境中，作為信息傳播者的相當(dāng)數(shù)量的人群與真正的思想政治教育者還存在著差距。青年群體由于是“第四媒體”的主要使用群體，因此這種傳播者大眾化必然會(huì)帶來青年思想政治教育工作有效性的弱化;其次，“第四媒體”環(huán)境下，青年受眾的主動(dòng)性增強(qiáng)帶來的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)媒體中信息的單向傳遞性特征，使得受眾始終是被動(dòng)接受信息，處于信息傳遞的客置。一方面，受眾所接受的信息，都是由傳播者經(jīng)“把關(guān)人”過濾之后傳向受眾的;另一方面，即使受眾具有一定的信息選擇能力，但是這種權(quán)力是相對(duì)的、有條件的，要受到諸如傳媒條件、時(shí)空條件的限制;在“第四媒體”環(huán)境下，受眾擁有的權(quán)利前所未有地增強(qiáng)了，他們不僅可以自由選擇信息，也可以自由信息;信息的重要與否不再完全由傳播者決定，從而可能會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的信息;再次，在“第四媒體”環(huán)境下，青年受眾對(duì)“第四媒體”的信息依賴程度的加強(qiáng)，將會(huì)使青年群體面臨被異化的危險(xiǎn)。一方面是青年信息需要的異化，另一方面是“第四媒體”的異化，無論是信息需要的異化還是“第四媒體”的異化，都將最終導(dǎo)致青年這一“第四媒體”主要使用群體的異化。

三、“第四媒體”背景下青年思想政治教育策略分析

從“第四媒體”環(huán)境優(yōu)化的途徑來看，主要包括技術(shù)途徑和非技術(shù)途徑。首先，從技術(shù)層面來看:一是被動(dòng)式的技術(shù)途徑，主要是“把關(guān)人”的信息過濾、刪減、屏蔽和“封殺”有害信息。這雖然能在一定程度上阻止有害信息向青年受眾傳播，從而起到預(yù)防和補(bǔ)救作用，保障“第四媒體”環(huán)境的青年思想教育的有效進(jìn)行。但這只是消極的被動(dòng)式技術(shù)手段，不能從根本上保證青年思想政治教育的健康合理發(fā)展;二是主動(dòng)式的技術(shù)途徑，主要是要在應(yīng)用“使用與滿足”理論的基礎(chǔ)上，讓青年思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，包括建立專業(yè)的思想政治教育網(wǎng)站，宣揚(yáng)主旋律;在各個(gè)影響較大的網(wǎng)站上，將思想政治教育的內(nèi)容融人到形象生動(dòng)的欄目當(dāng)中;建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)青年思想政治教育工作的評(píng)估機(jī)制等。其次，從非技術(shù)層面來看，主要是要建立媒介監(jiān)督制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宏觀管理，獨(dú)立運(yùn)行的“第四媒體”監(jiān)督組織應(yīng)具有信息、學(xué)者參與、公眾動(dòng)員等功能。同時(shí)，要以法治網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治監(jiān)管力度;要加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)立法;加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)方面的執(zhí)法和司法;積極參與國(guó)際信息網(wǎng)絡(luò)方面規(guī)則的制定;加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)管理人才的培養(yǎng)等。

拓展思想政治教育者的素質(zhì)，首先是要使青年思想政治教育者具備全面的“第四媒體”

第3篇：青年政治論文范文

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在一中寬闊的綠茵草場(chǎng){對(duì)于這點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)阏媸翘珌G臉了。} 上坐著，天空還時(shí)不時(shí)秀著云朵或是彩虹，然后拿著P4聽張懸。

當(dāng)然，這個(gè)愜意的動(dòng)作僅僅持續(xù)過10分鐘，其他時(shí)間總是在不停的入場(chǎng)出場(chǎng)或是來回做著古怪的動(dòng)作。

因?yàn)橄轮苋娜珔^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為開場(chǎng)節(jié)目之一的太極拳表演的我們今天下午從2點(diǎn)到5點(diǎn)一直在訓(xùn)練。

大家都從遙遠(yuǎn)的或者附近趕過來。拋棄心愛的學(xué)習(xí)間或電腦，當(dāng)然我顯然屬于后者。都是極其不情愿的。

當(dāng)然，我們的老師也極其憤恨。他義憤填膺地講述學(xué)校的貪婪和吝嗇以及胡鬧。這一點(diǎn)與我們基本吻合。

我作為較高的同學(xué)被批準(zhǔn)穿校服，對(duì)此我很高興，當(dāng)我坐著而別人因?yàn)榘咨澴佣局鴷r(shí)，我的心情及其滂湃。

是不是有點(diǎn)那個(gè)啥。

我們最終的動(dòng)作是古怪而令人ORZ的。這一點(diǎn)省略吧。

# 2。

今天偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子，在學(xué)校一個(gè)臺(tái)子上。筆跡稚嫩，大概是4年級(jí)3年級(jí)左右的小朋友，偶爾還帶著拼音。

封皮是紅帽藍(lán)兔七俠傳，開始幾頁潦草的記著作業(yè)。在最后一頁竟然寫著這樣一句話。

只有自己的才是最好的。---楊方。

我當(dāng)時(shí)呆住了，或許應(yīng)該注明以下，我就是那個(gè)楊方。

然后大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，然后我記起來了。

在我上四年級(jí)還是五年級(jí)的時(shí)候，我是說過這么一句話。

得當(dāng)時(shí)班主任，也就是我們的語文老師，讓每個(gè)人寫一句話當(dāng)作自己的座右銘。我就寫了那句。

我現(xiàn)在仍舊清楚地記得高月桐的那句。只有第一才是最響亮的。

沒想到現(xiàn)在還能見到。嗯。我愛我們的那個(gè)老師。叫做扈玉葉。

聽媽媽說她很懷念我們那一批學(xué)生。她現(xiàn)在所教過的每一批學(xué)生都會(huì)對(duì)他們談及我們的好。

所以出現(xiàn)在小孩本子上的我的那句話也就理所應(yīng)當(dāng)了。

我想起昨天和袁明英，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)老師走了一段路程。她問著我的眼鏡有多少度。她說楊方都這么高了。

她好像還是那個(gè)樣子呢。

我們的老師，我們那些過去恨得咬牙切齒的老師現(xiàn)在讓人懷念。她們多么慈愛呢。

時(shí)間就是這樣。

猝不及防的迎面而去。留下這么多讓我們傷懷。

# 3 。

今天整理桌子翻出了HARRY POTTER的整整四張碟子。與阿茲卡班的囚徒。密室?；鹧姹?。魔法石。好像很久遠(yuǎn)了。唯有鳳凰社在網(wǎng)上看的。

都有點(diǎn)塵埃了。都那么久遠(yuǎn)了。

想起去年HP7出的時(shí)候，期中考試那幾天，天天看到凌晨3點(diǎn)，數(shù)學(xué)課用尺子畫圣器。一個(gè)圈。一個(gè)三角。一個(gè)豎線。復(fù)活石。隱形衣。老魔杖。

如果我選擇的話，一定會(huì)是隱形衣呢。

而現(xiàn)在的我。會(huì)不會(huì)有當(dāng)時(shí)的心境。

# 4。

語文老師讓辦剪報(bào)。我弄了油畫和詩粘上去。透明膠粘得不漂亮。

上面的詩我很喜歡。

# 5。

好吧好吧。世界很大。世界很美。

2008/04/25 08:02 P.M.

＿壹＿

春天看似迅疾的逼近了，打窗外望去是滿世界的蒼翠和湛藍(lán)。

開始頻繁地下雨。球鞋和外套被略微打濕。

雨來的快。去的快。猶記得周四的雷聲大作換得十幾分鐘的大雨。

剛剛到家的我看著外面的傾盆雨以為明天會(huì)一片水痕。

第二天的地面卻什么也沒有。就像沒有下過雨一樣。

一切。帶上了春天的奇特的魔法印記般。

讓人歡喜。

＿貳＿

同樣和春雨一同逼近的是迫在眉睫的期中考試。

今天和澳洲的七七談及期中考試。她過了很久說。

噢。我忘了還有期中考試這回事。

如果說我一直崇拜小說里的人。那只能說是單純的崇拜。

我很現(xiàn)實(shí)。

我清楚地知道我的夢(mèng)想只有靠正道學(xué)習(xí)去取得。

我崇拜小說里的人。

我有小說里的人的夢(mèng)想。

但我卻無法有小說里的人的生活。

所以。期中考試。還是有那么一回事啊。

＿叁＿

如果說生活中會(huì)有一些看不慣的人。對(duì)于我這種隨意的人是很少的。

但今天出現(xiàn)了一位。

他自以為是要求我?guī)退苫?。非主流繁體字滴滴俄俄。

我TM很不爽。

__肆_

今天被通報(bào)設(shè)計(jì)剪貼報(bào)版面。

起一個(gè)名字叫做幼樹。然后把Q名改成了幼樹。

幼樹給我的感覺是美好的。

幼。樹。

連空氣都變得好聞。

_伍_

我最近更喜歡張懸了。

2008/04/30 07:30 P.M.

]壹[

一下子發(fā)現(xiàn)樹好綠好綠。高高的，陌生的，突兀的。

托手看指尖漏下來的碎碎陽光，一切都附著上春天應(yīng)有的那些東西。

綠色。生機(jī)。還有燥熱。與夏天歇斯底里區(qū)別開的燥熱。

毛衣不確定是否應(yīng)該收起，春天的天氣一貫讓我不敢確信。

今天英語考試說最干燥的季節(jié)，我不確定是什么，難道是春天，不過我選的D winter.

考試結(jié)束了，從前天夜里就盼望的結(jié)束，現(xiàn)在結(jié)束之后還有點(diǎn)難以置信。

我很高興。I always hate exams.

所有科目之中最好的應(yīng)該是化學(xué)吧。><。至于最差我自己也分不清。

我害怕英語成績(jī)的公布。我愛英語但總是考不好。我有很大壓力。

考試的時(shí)候答案亂飛。同學(xué)之間就要互相幫助嘛。

監(jiān)考老師一直說別抄了 別對(duì)答案了 然后再說 你還對(duì)

抵制自私。

最近總想起櫻桃?guī)脱健Ｆ?。庭院。網(wǎng)。親愛的王子。

今天還聽了一首好歌。王曦。叫什么來。西班牙的。tepmoer?—*$%$ ……

]貳[

昨天晚上作了一個(gè)很庸俗的夢(mèng)。去買衣服。買的還是世界品牌前十的范思哲。

我還試了一個(gè)白色的還是綠色的還是藍(lán)色的線衣，然后記得沒買。

和媽媽說好后，媽媽說確實(shí)很庸俗。

今天起床媽媽說去陽臺(tái)上看花，我說好。

過了一段時(shí)間媽媽喊吃飯，我說我等會(huì)。

媽媽說你在干什么，我說干藝術(shù)。

我在給花給植物照相呢。

今天早上看到小學(xué)的新校服。

我和月都認(rèn)為領(lǐng)子部分很漂亮，結(jié)果遭到HM等人的否定及諷刺。

我想說的是真的很好看嘛。

但愿我們初中部可以好點(diǎn)><.

]叁[

木目心。

想想。無厘頭。

]肆[

有點(diǎn)作業(yè)。假期在家也要好好過。

2008/05/02 08:46 P.M.

<壹>

今天下午晚些時(shí)候又出去玩啦。

春天具有召喚力吧。

我在拍照的時(shí)候有個(gè)小弟弟說，拍什么呀。

我當(dāng)時(shí)沖他笑了笑，然后想說，做我的模特怎么樣？

嘿嘿。

在對(duì)面樓拍花，感覺好像那個(gè)老奶奶打開窗戶看了看。

我真想說，您的花園是安琪的花園啊。

這些花我都不認(rèn)識(shí)呀。很美麗的。

在路途中拍了幾個(gè)小男孩小女孩，蕩秋千，騎木馬，玩滑板。

一個(gè)個(gè)少年乘風(fēng)而過。

回家之前拍了個(gè)落日。

很淺很淺呀。

<貳>

家里的馬桶換啦，好別扭。

爸爸說明天才可以用呢。

媽媽說馬桶怎么壞了，

爸爸又說，咱們家用的時(shí)間多長(zhǎng)，別人早都?jí)牧四亍?/p>

可我只覺得別扭呀。

今天在奶奶家，嗯，

和小妹妹一起玩，作業(yè)反倒寫完了，

我發(fā)誓在家里的話肯定沒有寫。

中午看了場(chǎng)NBA，回家爸爸說是重播。

中午我還激動(dòng)了好久。

回老家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶總是自言自語。

晚上的時(shí)候，清早的時(shí)候。

和媽媽說媽媽說是習(xí)慣。

我想是不是因?yàn)槿ナ赖臓敔敗?/p>

也說不定。

覺得奶奶是嘮叨，但是挺可憐。

還好大家都對(duì)奶奶很好。

今天下了BAIDU HI。還不錯(cuò)呢。

比QQ好。但普及程度還欠缺。

大家都用吧。嘿嘿。

<叁>

明天想去買書，想看書。

開學(xué)得還別人DVD啦。今天突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的兩HP的DVD。

很久遠(yuǎn)了。

還有月月的三毛的書。嗯。

好久啦。

<肆>

就這樣吧。

媽媽爸爸出去散步還沒有回來- -.

大家安好。晚安。

2008/05/03 06:20 P.M.

<壹>

外面又下雨了。淅淅瀝瀝混著汽車呼嘯而過，濺起的水作俏皮的姿態(tài)從空中滑落。

剛剛停了幾天的雨又恢復(fù)了呀。好頻繁吧。

昨天寫日志還是春意濃。總感覺春應(yīng)該換成夏天。

一切攜帶了夏天的征兆。

多變。潮濕。悶熱。蔥綠。

記得好像是林汐在某篇散文里說過那么一句話 如果沒有了夏天 我們還有什么好祭奠。

夏天被傷感青年拿去渲染，悲傷，抑郁。

夏天。女孩子白色帶花的長(zhǎng)裙和手中香草味冰淇淋，追風(fēng)少年呼嘯而過，蔥綠的爬山虎繡滿整片古老的墻。

芬芳馥郁的花和時(shí)常悶熱時(shí)常大雨的天氣。

這就是夏天吶。我該休眠的夏天。嘿嘿。

順便說說最近想學(xué)圓體字，不知道是不是暫時(shí)沖動(dòng)。

這個(gè)季節(jié)我的沖動(dòng)夠多了。

<貳。>

明天想逃課。剛剛和王曦在說。

因?yàn)槊魈焓俏逅那嗄旯?jié)。對(duì)于我來說應(yīng)該放假哦。

14到28周歲的人都至少放假半天呢。我今年夠格。

可是沒牙的學(xué)校竟然還上課。

王曦最后問你敢嗎。我說不敢。

……。我就這樣。

明天還是好好上學(xué)吧。淚奔……T T

電腦挺熱的，我想該關(guān)了。

再見啦。

2008/05/09 09:40 P.M.

<天空>

有時(shí)候發(fā)現(xiàn) 看天空的時(shí)候 會(huì)很幸福呢。

今天去做課間操的時(shí)候一抬頭 看到了兩只鳥在天空飛 真美。

天空。天空。天空。

拍過傍晚帶著夕陽的天空 和有麻雀和電線的天空。

有色彩的天空。淺淺的橙色 混雜著青色。

有時(shí)候是美麗的綠色。

生命亦是如斯美好。

<記。>

今天出黑板報(bào)知道七點(diǎn)半。好晚。老師好狠呀。

出的時(shí)候一直在聽歌。打開教室的電腦啦。

我還得寫政治論文。早知道上一次就不獲獎(jiǎng)了。

還是一等獎(jiǎng)><.

這次寫2000字呀。嗯嗯。我狠。

我最近經(jīng)?？吹胶芊侵髁鞯呐印?/p>

穿的那樣子。我總是笑?？吹剿齻兊臅r(shí)候。

我不喜歡非主流。

木棉布說非主流腐蝕90后。

真同意。

我想買本新蕾。

我想落落了。

買了一本小雜志。買的時(shí)候以為是茶色。

一直到看了好久才發(fā)現(xiàn)。

原來是紫色。

主編是 王小面。主筆是 凌霜降。

還有一個(gè)叫毛毛也很喜歡。

讓我想起三毛姐。

<天空記。>

一望無際的深藍(lán)。淺淺的綠。傷寒病人的臉。暖橙色。

天空。天空。

仰望。思念。想。記。

你說過的話。

2008/05/10 10:02 P.M.

這樣的天空總讓我想起早期的安妮常形容的那句話

像傷寒病人的臉。

很喜歡過一句話 風(fēng)這么大 你說過要帶我回家

<戲子>里有這樣一句話 我們總在別人的故事里 流著 自己的淚。

2008/05/13 07:35 P.M.

很后來>

很后來才會(huì)深切地體會(huì)到欺騙。

體會(huì)到殘酷。

關(guān)于長(zhǎng)大的欺騙和殘酷。

童話會(huì)說謊。

時(shí)光會(huì)說謊。

<素質(zhì)。>

最近這兩天省里來視察。

關(guān)于素質(zhì)教育。

市里以我們學(xué)校為代表。

這幾天可忙了。

忙著教我們?nèi)鲋e。

猶記得同學(xué)笑著說 放心吧 老師 我們會(huì)撒謊。

學(xué)校一貫如此。

世界呢。

<小時(shí)候。>

小時(shí)候

老師說 誠(chéng)實(shí)。

童話說 誠(chéng)實(shí)。

我還記得那個(gè)搬著空花盆的孩子。

可現(xiàn)在。

我失望了。

或許。

失望也是早晚的事。

以前說的。

大人笑著說 只是一場(chǎng)戲。

騙你長(zhǎng)大的戲。

七點(diǎn)二十起床 八點(diǎn)到校。

三節(jié)體育 有實(shí)踐課。

不做試卷 不買資料。

按時(shí)放假 從不體罰。

新課程表。

我都記住了。

明天提問應(yīng)該說的。

嗯。

我是個(gè)好寶寶。

可。

學(xué)校 你不是。

你。

弄。

虛。

作。

假。

2008/05/16 08:07 P.M.

天佑華夏>

最近聽到的 看到的。

關(guān)于汶川的地震 沖擊著我。

捐款 感動(dòng) 默哀 祝愿。

天佑華夏 不離不棄 。

我們一直都在。

2008/05/18 09:42 A.M.

<二三事。>

二三事與二三事無關(guān)。

<二三事。>

上節(jié)體育課沒有跳箱子，我沒機(jī)會(huì)丟臉。我不知道為什么總是跪在上面，條件反射還是怎么著，反正不聽大腦控制。

原因是四班以為同學(xué)摔成粉碎性骨折，在醫(yī)院里躺著。然后體育老師好像怕了，講了半天關(guān)于跳箱，保護(hù)的。

要我想，撤掉算了。省的我哪天骨折了。

夏天真善變。

剛剛還刮風(fēng)要下雨，現(xiàn)在馬上晴空萬里。

媽媽說別玩了，該學(xué)習(xí)了。

中考迫在眉睫，地理生物沒復(fù)習(xí)。體育如果也不及格。

我今天要把歌舞青春看完，昨天剩下些。

歌真好聽，大家都去看，都去看。

蕭蕭唱歌不錯(cuò)，都去聽，都去聽。實(shí)際背景音樂就是。

今天搞了點(diǎn)小叛逆。

今天和陳小素聊天，聊到雜志問題，我說我三個(gè)月之前拋棄了最小說。

她說她最近也不喜歡。嗯。廣告滿天飛。

純文學(xué)三個(gè)字也飛走了。

我們商量一個(gè)新ID叫做什么。

什么小受什么瀟仔什么陳小素……。我說來個(gè)深度的。

她說深度小受。

然后現(xiàn)在和楊言在聊天，

她說昨天晚上汶川又震了。

我說當(dāng)初剛地震的時(shí)候我擔(dān)心你死了。然后上網(wǎng)看到你活蹦亂跳神采飛揚(yáng)風(fēng)風(fēng)火火。

她說她即使在汶川也死不了，

<二三事。>

晴好的天空又刮起了風(fēng)。

天氣預(yù)報(bào)說山東有雨。

周二回新奧爾良打生死第七場(chǎng)。保羅萬歲。

何況重慶。

然后她又說小時(shí)候差點(diǎn)被拐賣等等的事情。

1.>

夏日情緒開始泛濫。

2.>

頂著當(dāng)頭的大烈日去學(xué)校。

冰淇淋或者冰鎮(zhèn)雪碧是必需品。

長(zhǎng)袖被淘汰。街上滿是穿裙子的小女孩和大女人。

一場(chǎng)雨抑或一陣風(fēng)都讓人歡喜。

期待假期。

期待空調(diào)。期待西瓜。

3。>

體育老師也有大發(fā)慈悲。

內(nèi)堂看暴力搞笑片子。

我毫無興趣。

4.>

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候挺好的。

比如miss.cui.

5.>

作業(yè)很多還是在玩。