交警事跡材料精選(九篇)
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第1篇：交警事跡材料范文
一、強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，打造素質(zhì)過硬的事故處理員隊(duì)伍
工作中,**時(shí)刻把黨對(duì)事故處理民警的政治要求、現(xiàn)代化交通管理事業(yè)對(duì)事故處理民警隊(duì)伍的素質(zhì)要求和人民群眾對(duì)交警隊(duì)伍的形象要求放在首位,切實(shí)加強(qiáng)事故處理民警的思想政治教育,成立了“理論學(xué)習(xí)中心組”,制定了理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了學(xué)習(xí)書目，建立了定期學(xué)習(xí)、匯報(bào)及檢查的相關(guān)制度，并把學(xué)習(xí)中的讀書筆記和根據(jù)交管工作經(jīng)驗(yàn)撰寫的調(diào)研文章全部納入民警業(yè)績(jī)考核基本指標(biāo)，作為年終評(píng)定警務(wù)人員素質(zhì)與業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)指數(shù)的重要參考依據(jù)。在開展**教育活動(dòng)中,**積極組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論文章，帶頭書寫了萬字讀書筆記，并緊密結(jié)合工作實(shí)踐，撰寫了《爭(zhēng)當(dāng)公安工作的排頭兵》等多篇理論文章。在他的帶領(lǐng)下，全體干警政治學(xué)習(xí)熱情空前高漲，講政治、比學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，**因勢(shì)利導(dǎo),圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)事故處理員工作的新要求,組織開展了“知榮辱,樹新風(fēng),做文明交警”的主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中,**把“恪盡職守,率先垂范”作為自己的行動(dòng)指南,帶領(lǐng)全體科室民警嚴(yán)肅警容風(fēng)紀(jì)，規(guī)范執(zhí)法行為，使用文明用語，樹立文明執(zhí)法形象的熱潮。在他的帶領(lǐng)下,廣大事故處理民警精神飽滿，作風(fēng)規(guī)范，執(zhí)法嚴(yán)格，服務(wù)熱情，樹立了政治過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的事故處理民警良好形象，受到了人民群眾的交口稱贊。 事跡材料網(wǎng)
二、講拼搏，謀奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)事跡材料網(wǎng)溝里發(fā)現(xiàn)了一小片已經(jīng)磨損得很難辯認(rèn)的保險(xiǎn)貼，二人立即憑著這張小紙片到當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司進(jìn)行查詢，查出車主的住址是洮北區(qū)嶺下鎮(zhèn)。民警們馬上到嶺下鎮(zhèn)找到該車主，得知車已被轉(zhuǎn)賣到**市蛟流河五烈士村的村民徐某了。民警們又立即驅(qū)車來到徐某家，并很快在徐某家里搜出了那輛藍(lán)色的小貨車，經(jīng)過比對(duì)，證明該車正是肇事車輛，但徐某已經(jīng)逃往外地，經(jīng)過民警做家屬的工作，徐某于2012年1月4日到交警大隊(duì)投案自首。該案件的迅速偵破在當(dāng)?shù)厝罕娭幸鹆藰O大反響，也受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的交口稱贊。 事跡材料網(wǎng)
第2篇：交警事跡材料范文
一、強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，打造素質(zhì)過硬的事故處理員隊(duì)伍
工作中,**時(shí)刻把黨對(duì)事故處理民警的政治要求、現(xiàn)代化交通管理事業(yè)對(duì)事故處理民警隊(duì)伍的素質(zhì)要求和人民群眾對(duì)交警隊(duì)伍的形象要求放在首位,切實(shí)加強(qiáng)事故處理民警的思想政治教育,成立了“理論學(xué)習(xí)中心組”,制定了理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了學(xué)習(xí)書目，建立了定期學(xué)習(xí)、匯報(bào)及檢查的相關(guān)制度，并把學(xué)習(xí)中的讀書筆記和根據(jù)交管工作經(jīng)驗(yàn)撰寫的調(diào)研文章全部納入民警業(yè)績(jī)考核基本指標(biāo)，作為年終評(píng)定警務(wù)人員素質(zhì)與業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)指數(shù)的重要參考依據(jù)。在開展**教育活動(dòng)中,**積極組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論文章，帶頭書寫了萬字讀書筆記，并緊密結(jié)合工作實(shí)踐，撰寫了《爭(zhēng)當(dāng)公安工作的排頭兵》等多篇理論文章。在他的帶領(lǐng)下，全體干警政治學(xué)習(xí)熱情空前高漲，講政治、比學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，**因勢(shì)利導(dǎo),圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)事故處理員工作的新要求,組織開展了“知榮辱,樹新風(fēng),做文明交警”的主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中,**把“恪盡職守,率先垂范”作為自己的行動(dòng)指南,帶領(lǐng)全體科室民警嚴(yán)肅警容風(fēng)紀(jì)，規(guī)范執(zhí)法行為，使用文明用語，樹立文明執(zhí)法形象的熱潮。在他的帶領(lǐng)下,廣大事故處理民警精神飽滿，作風(fēng)規(guī)范，執(zhí)法嚴(yán)格，服務(wù)熱情，樹立了政治過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的事故處理民警良好形象，受到了人民群眾的交口稱贊。
二、講拼搏，謀奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)
交警工作特別是事故處理民警的苦和累是眾所周知的，作為交警大隊(duì)主管事故處理工作的副大隊(duì)長(zhǎng)，**時(shí)刻把對(duì)黨和對(duì)人民的熱愛傾注在了本職工作中，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。為了不斷提高事故處理工作的效率,破獲隨時(shí)發(fā)生的各種交通事故逃逸案,提高事故處理水平，**起早貪黑，加班加點(diǎn)，常年超負(fù)荷工作，平時(shí)根本沒有星期天、節(jié)假日的概念，年平均加班時(shí)間達(dá)80天以上。每當(dāng)遇到急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)時(shí)，**更是一馬當(dāng)先沖鋒在前，帶頭拼搏、真抓實(shí)干。XX年11月28日晚18時(shí)25分許，**市蛟流河鄉(xiāng)五烈士村的村民徐某駕駛吉g-56626號(hào)低速普通貨車，沿洮鎮(zhèn)路由南向北行駛，與同方向前方行人曹某相撞，致曹某當(dāng)場(chǎng)死亡，肇事后徐某駕車逃逸。**接到報(bào)案時(shí)，已是半夜了，他和民警們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)除了發(fā)現(xiàn)幾小片車輛的藍(lán)色漆片外，沒有發(fā)現(xiàn)其它線索，只能初步鑒定肇事車輛為藍(lán)色貨車。第二天天剛亮，**就帶領(lǐng)民警劉玉忠又一次來到現(xiàn)場(chǎng)，再度對(duì)再現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)勘查，功夫不負(fù)有心人，他們終于在現(xiàn)場(chǎng)附近的溝里發(fā)現(xiàn)了一小片已經(jīng)磨損得很難辯認(rèn)的保險(xiǎn)貼，二人立即憑著這張小紙片到當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司進(jìn)行查詢，查出車主的住址是洮北區(qū)嶺下鎮(zhèn)。民警們馬上到嶺下鎮(zhèn)找到該車主，得知車已被轉(zhuǎn)賣到**市蛟流河五烈士村的村民徐某了。民警們又立即驅(qū)車來到徐某家，并很快在徐某家里搜出了那輛藍(lán)色的小貨車，經(jīng)過比對(duì)，證明該車正是肇事車輛，但徐某已經(jīng)逃往外地，經(jīng)過民警做家屬的工作，徐某于XX年1月4日到交警大隊(duì)投案自首。該案件的迅速偵破在當(dāng)?shù)厝罕娭幸鹆藰O大反響，也受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的交口稱贊。
第3篇：交警事跡材料范文
他是我市交通警察隊(duì)伍中一名普通的警察；
他很平凡，沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉；
他憑著踏實(shí)努力的工作，贏得了同事的信任、老百姓的擁護(hù)和信賴。
他就是全省優(yōu)秀人民警察、省第十屆黨代會(huì)代表、多次獲得嘉獎(jiǎng)的市公安交通警察支隊(duì)尖山大隊(duì)教導(dǎo)員。
兒時(shí)的就夢(mèng)想成為一名人民警察，1994年他如愿以償，成為了一名光榮的人民交通警察。
從警以來，這位率直的東北漢子，在平凡的崗位上,辛勤耕耘，收獲平安.因?yàn)樗麩釔劢煌ü芾砉ぷ?，更珍惜“人民警察”的稱號(hào)，他把自己的青春和汗水都奉獻(xiàn)給了神圣的事業(yè)。
初到崗臺(tái)時(shí)，指揮手勢(shì)不夠準(zhǔn)確熟練，時(shí)常出現(xiàn)失誤，引起群眾紛紛議論。對(duì)此，他感到壓力很大，于是便暗下決心，一定要做到最好?！岸毴牛木毧崾睢?，有時(shí)，為了做好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，會(huì)重復(fù)上千遍，胳膊練腫了，腿站麻了，直到指揮動(dòng)作達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
工作中，肯學(xué)習(xí)，勤思考，先后總結(jié)出站崗的“三勤一嚴(yán)（勤觀察、勤轉(zhuǎn)體、勤喊話、嚴(yán)糾正）”、“兩首先（首先敬禮、首先講好第一句話）”及“五個(gè)不（不訓(xùn)斥挖苦群眾、不刁難、不說與糾正違法無關(guān)的話、不罰態(tài)度款、不罰人情款）”等。針對(duì)一些“老大難”的路況管理，他也總能根據(jù)實(shí)際創(chuàng)造出一套針對(duì)性強(qiáng)的管理措施，這些直接有效的經(jīng)驗(yàn)以及他的文明執(zhí)法、禮貌糾違的做法在全隊(duì)興起并推廣。
把工作崗位看成是為人民服務(wù)的平臺(tái)，他常說，為人民服務(wù)，首先要擁有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作中只要有不懂、不熟悉的問題，他就發(fā)揚(yáng)釘子精神，向老民警學(xué)，翻書本看，在工作實(shí)踐中觀察琢磨，直到弄清弄懂并熟練掌握為止。正是這種精神，使得他的責(zé)任崗和他所帶隊(duì)管理的轄區(qū)幾年來一直是全支隊(duì)的示范崗臺(tái)和示范轄區(qū)。
在交通管理工作中，始終把交通安全當(dāng)作是自己的工作準(zhǔn)則和職責(zé)的追求，把為人民服務(wù)看成是自己的行為準(zhǔn)則和應(yīng)盡的責(zé)任。
一次早檢，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生橫過馬路，在沒有家長(zhǎng)護(hù)送的情況下，橫穿馬路存在極大的安全隱患。從那時(shí)起，他每天早晨6：30分，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小學(xué)校的門口，護(hù)送學(xué)生過馬路，這一送就是6年，風(fēng)雨無阻。在他的帶動(dòng)下，如今，在臨街學(xué)校的十字路口，交警護(hù)送學(xué)生過馬路已被納入到交警的工作范疇之中。
交通警察的工作與老百姓接觸的機(jī)會(huì)很多，熟悉的人都說，他有一顆菩薩心腸，百姓的疾苦是他難以割舍的牽掛。2月的一天，開車巡邏到尖山區(qū)西平行路四馬路路口時(shí)，看到路中間聚集著一群人，他馬上停車上前詢問，發(fā)現(xiàn)馬路中間躺著一位老大娘。老大娘神智清醒地對(duì)說，是自己過馬路時(shí)為躲避大客車不小心滑倒摔傷了腰，躺在地上無法動(dòng)彈。急忙撥打了120電話，等待急救車的到來，并與老大娘的女兒取得了聯(lián)系。二月的天氣異常寒冷，看到老大娘躺在地上，凍得嘴唇發(fā)紫，他二話沒說，就將自己的棉大衣脫下來蓋在老人家的身上，自己只穿著一件單薄的毛衫站在寒風(fēng)中疏導(dǎo)交通維持秩序。圍觀的群眾感慨地說：“現(xiàn)在的警察真好啊！”
第4篇：交警事跡材料范文
一、主要做法和成效
1、以創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)城市為目標(biāo)，努力促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
我市以創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)城市為目標(biāo)，在獲得省級(jí)文明城、衛(wèi)生城、園林城稱號(hào)的基礎(chǔ)上，正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)園林城、全國(guó)綠化模范城、全國(guó)文明城、全國(guó)雙擁模范城、國(guó)家衛(wèi)生環(huán)保模范城和全國(guó)優(yōu)秀旅游城市。XX年9月成為全國(guó)生態(tài)示范區(qū)建設(shè)試點(diǎn)市，循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式框架已基本建立。
2、以清潔生產(chǎn)為抓手，抓好企業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)
市政府《加快推行清潔生產(chǎn)的實(shí)施意見》文件下發(fā)后，各地積極推行清潔生產(chǎn)審核，抓好清潔生產(chǎn)方案的實(shí)施，努力創(chuàng)建零排放企業(yè)。同時(shí)，做好了環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證工作，著力建設(shè)is014000環(huán)境管理體系，致力建設(shè)生態(tài)工業(yè)園。豐城市工業(yè)園,針對(duì)該市煤、電支柱產(chǎn)業(yè)，每天排放大量的粉煤塵、煤矸石和廢氣、廢液、廢渣；針對(duì)豐礦、豐電、蘭豐水泥、港源硅業(yè)等現(xiàn)有企業(yè),在供應(yīng)、生產(chǎn)鏈條上的相互依存和利用的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)企業(yè)之間，在循環(huán)利用中聚變擴(kuò)張，使排放的廢棄物轉(zhuǎn)化為幾十種新型建筑材料。目前，該市15家關(guān)聯(lián)企業(yè)每年可綜合利用煤矸石、粉煤炭等廢棄物20多萬噸，取得直接經(jīng)濟(jì)效益超過1億元。
在推行清潔生產(chǎn)的同時(shí)，我市還大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源。豐城市通過興建專業(yè)市場(chǎng)和發(fā)展廢舊物資精深加工企業(yè)，鼓勵(lì)民間資本和外來資本,投資廢舊物資回收產(chǎn)業(yè)，不斷延伸收購(gòu)利用廢舊物資的發(fā)展鏈條。目前，該市從事廢舊塑料、羽毛、金屬加工的企業(yè)有28家，其中的江西三維化纖有限公司、蘭豐塑業(yè)、恒泰塑業(yè)等一批以廢舊塑料為原料的新型塑料制造企業(yè)，帶活了蛟湄村、圍里村2個(gè)廢品收購(gòu)專業(yè)村；帶活了該市200多戶廢舊物資經(jīng)營(yíng)戶。
3、以生態(tài)農(nóng)業(yè)模式為重點(diǎn)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)廢物循環(huán)利用體系
我市依托林果業(yè)，以沼氣為紐帶，把養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，加快了農(nóng)業(yè)資源再利用和循環(huán)，形成了“山上育林、山腰種果、山下養(yǎng)豬、水中養(yǎng)魚、水上養(yǎng)鴨”的“豬-沼-果（魚）”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。各地按照“一欄豬、一片果、一口池、一戶小康家”的思路，加大投入，大力推廣沼肥養(yǎng)魚、沼液養(yǎng)豬、沼肥種果、沼液防凍。目前，全市建有大、中型沼氣工程30處，農(nóng)村戶用沼氣池保有量達(dá)3.5萬戶，其中“豬-沼-果（魚）”等沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)示范戶1.8萬戶，模式面積3000公頃，直接促進(jìn)農(nóng)民增收超過1億元。
同時(shí)，我市積極推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，充分發(fā)揮這一體現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)“減量化”原則的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，XX年全市推廣面積4萬公頃,占全市水田面積的15％。從而提高了肥料利用率，增加了糧食產(chǎn)量。
發(fā)展有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品等“三品”農(nóng)業(yè)，是優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的有效途徑。我市因勢(shì)利導(dǎo)，大力扶持，“三品”農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。目前全市已獲得無公害農(nóng)產(chǎn)品地認(rèn)證56個(gè)、產(chǎn)品認(rèn)證18個(gè)；綠色食品企業(yè)認(rèn)證13家、產(chǎn)品認(rèn)證15個(gè)，基地面積8500公頃；有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地認(rèn)證3個(gè)，基地面積4萬公頃。高安市成為全國(guó)無公害蔬菜基地縣（市），萬載縣茭湖鄉(xiāng)成為全國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)域整體實(shí)施有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
二、幾點(diǎn)建議
1、推進(jìn)我市循環(huán)經(jīng)濟(jì)設(shè)想的建議
推進(jìn)我市循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建議抓住“四個(gè)層面”，盯緊“五個(gè)環(huán)節(jié)”。
(1)分四個(gè)層面推進(jìn)
一是農(nóng)業(yè)層面的循環(huán)。繼續(xù)以生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)，綠色食品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品為重點(diǎn)，大力推廣“豬-沼-果（魚）”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，努力建設(shè)農(nóng)業(yè)廢物循環(huán)利用體系。
二是工業(yè)等企業(yè)層面的小循環(huán)。選擇一些企業(yè),按照清潔生產(chǎn)的要求，采用新的設(shè)計(jì)和技術(shù)，將單位產(chǎn)品的各種消耗和污染物的排放量，限定在先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)許可范圍之內(nèi)。
三是區(qū)域?qū)用娴闹醒h(huán)。比如工業(yè)園區(qū)，逐步改變過去那種按產(chǎn)業(yè)分類布局的做法，而按照生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的要求，將彼此關(guān)聯(lián)的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈組合在一起，通過企業(yè)和產(chǎn)業(yè)間的廢物交換、循環(huán)利用，減少?gòu)U棄物的排放。
四是社會(huì)層面的大循環(huán)。努力使全社會(huì)都按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，逐步實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)、干凈消費(fèi)；資源循環(huán)，環(huán)境凈化。
(2)從五個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)
一是資源開發(fā)環(huán)節(jié)。我市礦產(chǎn)資源豐富，已探明的礦產(chǎn)56種，其中鉭鈮儲(chǔ)量占全國(guó)的1/3以上，硅灰石品位之高、儲(chǔ)量之豐列全國(guó)第一，原煤、巖鹽儲(chǔ)量位居全省之省，大理石、花崗巖、瓷土分布甚廣，開發(fā)價(jià)值高。同時(shí)，地?zé)豳Y源和水電資源也很豐富。對(duì)此，建議各級(jí)政府,統(tǒng)籌規(guī)劃鉭鈮、煤炭等礦產(chǎn)資源開發(fā)，推廣先進(jìn)適用的開發(fā)技術(shù)、工藝和設(shè)備，提高采礦回采率；做
好尾礦、廢石綜合利用和礦區(qū)沉陷治理工作，提高資源綜合回收利用率和改善礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。
二是資源消耗環(huán)節(jié)。圍繞我市電力能源、建材、醫(yī)藥、食品、機(jī)械電子五大支柱產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)對(duì)電力、建材、煤炭及農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)，它們消耗能源、礦石、原材料、水等資源的管理，努力降低消耗，提高資源利用率。
三是廢物產(chǎn)品環(huán)節(jié)。實(shí)行預(yù)防污染和全過程控制，推動(dòng)不同行業(yè)合理延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、不同區(qū)域拓寬發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)各類廢物的循環(huán)利用，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零排放；加快城市垃圾等的減量化和再利用，降低廢物最終處理量。
四是再生資源產(chǎn)生環(huán)節(jié)。繼續(xù)發(fā)揮我市豐城江南最大的廢舊物品集散地的優(yōu)勢(shì)，大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源；逐步做到所有垃圾分類收集，不斷完善再生資源回收利用體系。
五是社會(huì)消費(fèi)環(huán)節(jié)。大力倡導(dǎo)有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)方式；鼓勵(lì)使用能效標(biāo)識(shí)產(chǎn)品、節(jié)能節(jié)水認(rèn)證產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品和提倡食用綠色標(biāo)志食品和有機(jī)標(biāo)志食品。
2、發(fā)展我市循環(huán)經(jīng)濟(jì)保障措施的建議
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，相互配合，積極行動(dòng)，形成良好的工作機(jī)制。
(1)加大發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的宣傳力度
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),既需要政府的倡導(dǎo)和企業(yè)的自律，又需要廣大社會(huì)公眾的參與。只有增強(qiáng)全民的節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，才能在全社會(huì)樹立起科學(xué)消費(fèi)、保護(hù)環(huán)境和廢棄物綜合利用的良好風(fēng)尚。
(2)加大對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策支持力度
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入條件，對(duì)新建項(xiàng)目,要按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念、資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)以及清潔生產(chǎn)的要求，加強(qiáng)調(diào)控和引導(dǎo)，努力促進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。通過項(xiàng)目核準(zhǔn)、財(cái)政支持和信貸供應(yīng)及價(jià)格調(diào)控等經(jīng)濟(jì)杠桿，引進(jìn)和鼓勵(lì)發(fā)展符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策,低消耗、輕污染,有利于我市資源綜合開發(fā)的行業(yè)。
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)清潔生產(chǎn)、資源綜合利用和廢舊物資回收經(jīng)營(yíng)的稅收、信貸優(yōu)惠政策；引導(dǎo)社會(huì)投入，形成政府調(diào)控、市場(chǎng)引導(dǎo)、企業(yè)實(shí)施、公眾參與的多元化、多渠道的投入機(jī)制。同時(shí)，繼續(xù)嚴(yán)厲查處浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的違法行為。
第5篇：交警事跡材料范文
屋破又遭連陰雨，剛剛送走82歲的奶奶婆婆，*還來不及歇口氣，大娘婆婆突然得了急病，一只眼睛疼痛難忍，*二話不說，立刻帶她到縣城醫(yī)院求醫(yī)診治，醫(yī)生說：“不徹底醫(yī)治，另一只眼睛也保不住。”大娘婆婆聽后，跟*說：“別花這冤枉錢了，我這么大歲數(shù)，瞎就瞎吧，咱不治了?！笨?卻安慰大娘婆婆：“錢可以再掙，眼睛壞了，可不得了?！睆拇耍?三天兩頭帶大娘去治療，端水喂藥，在她的精心照料下，大娘的一只眼睛保住了。大娘婆婆高興地逢人就說：“我呀，能見到亮，多虧好侄媳婦呀?！币痪啪乓荒?，大娘婆婆安詳?shù)仉x開了人世。
送走了二位婆婆，*的生活重?fù)?dān)還是一點(diǎn)也沒有減輕，她不是普通的家庭婦女，她有工作、有事業(yè)、有社會(huì)職責(zé)，她要盡雙重責(zé)任，別人在工作之余，悠然自得，可她得早起晚睡，要繼續(xù)照顧自己的婆婆，婆婆患有嚴(yán)重的類風(fēng)濕和胃病，生活上基本不能自理，無論春夏秋冬，長(zhǎng)年累月地為婆婆洗臉、梳頭、穿衣服、攙扶婆婆活動(dòng)，晚上還要為婆婆洗腳、擦身子、按摩、直至老人入睡之后，她才能松一口氣。
1992年4月20日，對(duì)*來說，又是一個(gè)雪上加霜的日子，丈夫*突患腦血栓、腦萎縮，住進(jìn)了醫(yī)院，*面對(duì)二位病人，沒有退卻，而是堅(jiān)強(qiáng)的用她那柔弱的身軀撐起整個(gè)家。
丈夫*得病后，心情煩躁，脾氣變得越來越壞，坐在輪椅上還經(jīng)常摔東西、罵人，每次*都用她那寬闊的胸懷和包容一切的氣度，去體諒他、理解他、安慰他。
2005年初，丈夫的病情加重，癱瘓?jiān)诖?，不能說話，完全失去了自理能力。為了照顧好丈夫，夜間*和兒子輪流護(hù)理病人，有時(shí)丈夫便在床上，還沒有收拾干凈，又尿在了床上，在那些日子里，她和兒子一夜不合眼，是家常便飯。每天能睡四、五個(gè)小時(shí)的覺就是他們的福分了！時(shí)間一長(zhǎng)，*患上了嚴(yán)重的失眠癥，兒子勸她去醫(yī)院看看，*卻笑著回答：“看啥，失眠正好，睡不著正好照顧你奶奶和你爸爸?！?/p>
第6篇：交警事跡材料范文
王新旗的父親是2006年春天去世的，他怕母親一個(gè)人在家孤獨(dú)，就讓自己的妻子不上班，在家陪伴母親，而他也利用星期天的時(shí)間，帶上兒子回家和自己的母親、妻子一起過周末，并且總是帶上一些母親愛吃的各種食物，從而母親心里的孤獨(dú)感消失了。當(dāng)別人問起他時(shí)，他總是說：父母親撫養(yǎng)我們兄弟姐妹七個(gè)不容易，而且我們也都已成家。老人操勞大半輩子了，在母親的晚年，讓老人享受天倫之樂。老人孤獨(dú)時(shí)，最需要的是子女的關(guān)懷，精心贍養(yǎng)老人是我們子女應(yīng)該盡的義務(wù)。
2008年的春天，王新旗的母親又因?yàn)槟X梗塞，造成了左側(cè)身體偏癱，生活不能自理。母親住院期間，他始終讓自己的妻子陪護(hù)。而他也利用周末的時(shí)間帶兒子一起去照看和陪護(hù)母親，但是他的母親總是說：你在學(xué)忙的話就不用來了，有你姐姐和哥哥呢!此時(shí)王新旗流了淚。因?yàn)樗诩依锱判欣掀?，兄弟姐妹中他是最小的。母親沒病時(shí)總是擔(dān)心他的生活，可是母親現(xiàn)在有了病還是在想著他，為他擔(dān)心。
王新旗的母親出院以后，繼續(xù)在他家住，由他的姊妹七個(gè)輪流看護(hù)母親，因?yàn)樗哪赣H生活還不能自理。他母親在他家住了幾個(gè)月后，他的姐姐們感覺這樣子下去是不合適的，就出面和他的兩個(gè)哥哥說，他的母親以后由他的弟兄三個(gè)輪流看護(hù)，而且要把母親接到自己的家里，每家半個(gè)月。每次他母親輪到他家，他總是和自己的妻子提前去接老人。前幾年由于沒有輪椅，他總是把母親從二哥家背著回自己家的。村里人見了，總是夸贊著，此時(shí)的老人臉上露出了笑容。到家后，他總是囑咐妻子要做什么菜，要做什么飯，要讓母親吃上可口的飯菜。晚上他從學(xué)?；貋?，就給母親用溫水洗臉、洗腳，利用星期天的時(shí)間給老人洗頭、剪指甲，甚至母親牙里塞了飯菜，他也會(huì)親自給老人用牙簽挑出來。而且也利用周末給老人換洗衣服，如果是夏天的話就會(huì)用溫水給母親擦洗身子，始終讓母親干干凈凈，老人用的便盆也是干干凈凈。每天晚上母親躺下之后，王新旗就用笤帚去掃掃，然后就用拖把把母親坐的地方都拖一拖，特別是夏天。俗話說得好：久病床前無孝子。他母親的病已經(jīng)快六年了，可他和妻子并不嫌棄，總是無微不至的關(guān)心和照顧母親。由于母親的病時(shí)間長(zhǎng)了，他母親的話變得少了。所以王新旗總是利用周末的時(shí)間，和自己的兒子一起逗著母親說話，說一些老人感興趣的事情，以防出現(xiàn)老年癡呆癥。
第7篇：交警事跡材料范文
一是圍繞推進(jìn)__法治建設(shè)，創(chuàng)新法制宣傳和依法治理機(jī)制，做好“法治六進(jìn)”工作。從創(chuàng)新形式和豐富內(nèi)容著手，進(jìn)一步抓好重點(diǎn)對(duì)象的普法工作，深入開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)。以“法治六進(jìn)”和“平安__”建設(shè)為契機(jī)，在州直各縣（市）開展 “民主法治示范村”和“村村有法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了“平安__”建設(shè)工作的開展。通過“法治天地”、“陽光—118”、“__法律服務(wù)熱線”、__晚報(bào)“法治視窗”欄目，增強(qiáng)了法制宣傳的力度和為各族群眾服務(wù)溝通的渠道。為大力弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)法治文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)州直人民群眾的法制意識(shí)，營(yíng)造了自覺學(xué)法守法的社會(huì)氛圍。
二是圍繞促進(jìn)社會(huì)和諧，創(chuàng)新基層行政工作機(jī)制，做好大調(diào)解工作。強(qiáng)化基層司法所建設(shè)注重規(guī)范化建設(shè)和達(dá)標(biāo)工作，全面推進(jìn)“35111”工程，即每個(gè)所要有三人編、五間辦公室、一輛摩托車、一臺(tái)電腦、一部電話。有條件的司法所全部掛七塊牌子，分別是“社會(huì)矛盾調(diào)解中心”、“司法所”、“法律服務(wù)所”、“依法治鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦”、“幫教安置工作站”、“人民調(diào)委會(huì)”、“法律援助工作站”，為全面履行司法行政職責(zé)奠定基礎(chǔ)。建立州、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)大調(diào)解工作模式，形成大調(diào)解和諧機(jī)制，并向全疆推廣伊寧縣“大調(diào)解”模式。要以人民調(diào)解為主線，有效化解社會(huì)矛盾糾紛。強(qiáng)化調(diào)解意識(shí)，整合調(diào)解力量，擴(kuò)展調(diào)解范圍，創(chuàng)新調(diào)解方法，積極構(gòu)建以人民調(diào)解組織為基礎(chǔ)的大調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，做到哪里有群眾，哪里就有調(diào)解組織；哪里有糾紛，哪里就有人民調(diào)解工作，進(jìn)一步唱響“有糾紛去調(diào)解”，“有上訪找司法”，真正構(gòu)建橫向到邊，縱向到底的大調(diào)解工作格局。要進(jìn)一步完善以人民調(diào)解制度為基礎(chǔ)，與司法調(diào)解、行政調(diào)解和行業(yè)調(diào)解相互銜接、相互配合、相互聯(lián)動(dòng)的大調(diào)解工作機(jī)制。從而更快更多更好地化解矛盾糾紛、最大限度地把各種矛盾糾紛解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)定紛止?fàn)?、案結(jié)事了、息訴罷訪。
三是圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，創(chuàng)新法律服務(wù)和法律援助工作機(jī)制，做好法律服務(wù)和法律援助工作。創(chuàng)新法律服務(wù)便民工作機(jī)制，要以關(guān)注民生、改善民生、保障民生為主題，積極開展法律服務(wù)和法律援助工作。要通過法律服務(wù)，使更多的群眾知法、守法；要通過法律援助，使更多的群眾信法、用法。特別是要通過州、縣、市建立法律服務(wù)顧問團(tuán)、工作團(tuán)、志愿團(tuán)等形式加大對(duì)農(nóng)民、工人、殘疾人、低保人員等弱勢(shì)群體的法律服務(wù)和法律保障力度，為弱勢(shì)群體開辟綠色通道。廣大律師、公證員、司法鑒定工作者、仲裁員、基層法律服務(wù)工作者要積極主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、社會(huì)義務(wù)，把為社會(huì)服務(wù)作為自己的崇高使命，依法維護(hù)廣大群眾的合法權(quán)益。
創(chuàng)新法律援助工作惠民機(jī)制。在州、縣市兩級(jí)的工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、老齡委和各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道設(shè)立法律援助工作部（站），與州民政局、工商局、社保局等單位建立法律援助聯(lián)席工作機(jī)制，為農(nóng)民工開辟綠色通道，簡(jiǎn)化程序，對(duì)拖欠工資和工傷類案件不再審核經(jīng)濟(jì)狀況。同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大法律援助范圍，將交通事故、家庭暴力、人身損害等糾紛列為法律援助范圍，使更多的百姓享受到法律援助的優(yōu)惠政策。
四是圍繞維護(hù)__社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)新監(jiān)所協(xié)管工作機(jī)制，確保監(jiān)所安全。積極協(xié)助監(jiān)所完成罪犯收押改造教育和安全穩(wěn)定任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)所的協(xié)管力度，重點(diǎn)是提高罪犯教育轉(zhuǎn)化質(zhì)量，>文秘站:綜合治理工作中。認(rèn)真落實(shí)對(duì)刑釋解教人員的幫教安置措施，__州直目前共有刑釋解教人員7108人．其中，刑滿釋放人員5047人，解除勞教2061人，在刑滿和解除勞教人員中，刑滿釋放人員中“危安犯”有496人，解除勞教人員 “三類人員”有388人，按照“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、職責(zé)法制化”的要求，建立信息數(shù)據(jù)庫(kù)，與政法其他有關(guān)部門共享資料。把“不違法、不犯罪、不吸毒、不涉黑、不參與”納入“四幫一”幫教措施中，重新違法犯罪率控制在3%之內(nèi)。探索幫教安置工作的新方法、新途徑，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的針對(duì)性和實(shí)效性，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素，尤其是在“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育活動(dòng)中，加大法制教育和民族團(tuán)結(jié)教育，使“兩勞”人員在思想上與“”劃清界限。
第8篇：交警事跡材料范文
一、敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)
要成為一名優(yōu)秀的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養(yǎng)，因此，周老師積極參加學(xué)校的每一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“十六大”精神，將“ 大”精神貫穿于自己的教學(xué)工作中，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心，也深深的體會(huì)到作為教師的責(zé)任感和使命感的重要性。為此，她熱愛她的學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)孩子，用一顆平常心去教他們，不僅教會(huì)他們書本上的知識(shí)，還教會(huì)他們?nèi)绾未私游?，如何尊重師長(zhǎng)。同時(shí)她還學(xué)會(huì)如何去理解孩子的需要、如何去理解家長(zhǎng)的需求，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去感染他們。
如果說作為數(shù)學(xué)老師孩子們都喜歡她，那么作為班主任，孩子們是信任她、愛她。年下年，因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，她擔(dān)任四（五）班班主任工作。在班主任工作中，認(rèn)真參加每一次的班主任學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任，尋找管理班級(jí)的好方法。面對(duì)每一位有困難的學(xué)生，她都要仔細(xì)分析他們的情況，知道他們需要什么，然后，在考慮孩子們的自尊心不受到傷害的情況下給予幫助。她翻閱大量的書籍，課余做家訪，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓孩子在和諧的家庭中生活、學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班級(jí)管理上大下功夫，在班會(huì)課上讓孩子們自由組合成立合作小組，自己取組名、自己畫隊(duì)標(biāo)、自己制定班級(jí)公約……充分發(fā)揮學(xué)生的民主性和創(chuàng)造性，在合作中，學(xué)會(huì)與人相處，知道自己的所作所為對(duì)集體的重要性，使孩子們的各方面能力都有了提高。
二、踐言力行，爭(zhēng)做表率
作為一名數(shù)學(xué)教師，老師熱愛自己所任教的這門學(xué)科，數(shù)學(xué)不僅能活躍學(xué)生的思維，還能增強(qiáng)學(xué)生的邏輯性，所以在教學(xué)上她刻苦鉆研，不斷探索，力爭(zhēng)教給學(xué)生最簡(jiǎn)單易懂的方法。結(jié)合課改，她積極認(rèn)真參加每次活動(dòng)，作好每一堂課的教學(xué)筆記，積極參加課后的評(píng)課研討活動(dòng)，將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)及時(shí)的帶回學(xué)校，帶進(jìn)課堂。在教學(xué)工作中她始終牢記“學(xué)無止盡”這句話，不懂就及時(shí)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，直到弄懂為止。每一節(jié)課，都精心備課，為了充分作好課前準(zhǔn)備，花去大量的課余時(shí)間和休息日，翻閱資料，制作課件，在反復(fù)推敲下落實(shí)最佳的教學(xué)方案。用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》正確評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到了充分的發(fā)揮，在課堂中學(xué)生通過說數(shù)學(xué)語言、擺數(shù)學(xué)學(xué)具、問數(shù)學(xué)問題，解數(shù)學(xué)疑問幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生敘述自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、得出結(jié)論時(shí)，她絕不插嘴打斷或表示出不耐煩的情緒。利用課余時(shí)間和學(xué)生多交流，及時(shí)幫差補(bǔ)缺，變“教育權(quán)威”為“教師朋友”，使學(xué)生處在民主、平等、寬容的教學(xué)環(huán)境中，確保他們擁有支配的時(shí)間和主動(dòng)探究的心態(tài)，品嘗成功的喜悅，從而使他們產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。所以，在周老師的課堂里我們看到的是：老師能夠輕輕松松地教，學(xué)生能夠快快樂樂地學(xué)！
年擔(dān)任鎮(zhèn)音樂教研組長(zhǎng)，年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，在這些年中她結(jié)合自身在教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，在教研組中、在學(xué)校里，和老師們共同鉆研，把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn)、方法以及一些較為成功的教學(xué)設(shè)計(jì)毫無保留地介紹給大家，與其他老師一起分享教學(xué)心得。并時(shí)常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實(shí)踐，直至完成優(yōu)秀的教學(xué)方案，使教研組、學(xué)校形成了良好的互助共進(jìn)的學(xué)術(shù)氛圍，營(yíng)造出輕松和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
年下半年，由于工作需要擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)。在擔(dān)任校長(zhǎng)以后，她認(rèn)真鉆研教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)，努力帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。雖然事務(wù)多了工作忙了，但是她對(duì)自己所任教的數(shù)學(xué)、音樂學(xué)科從不放松，一直把自己專業(yè)發(fā)展放在重要的位置上。多次開公開課、示范課，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，讓自己在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，開闊了視野，豐滿了自己的思想。作為校長(zhǎng)，他不僅自己做到注重學(xué)術(shù)研究，而且促使周圍的教師發(fā)展的
更好。這些年來學(xué)校本著“為每一孩子創(chuàng)造美好未來”的教育理念，學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力一年比一年強(qiáng)。
第9篇：交警事跡材料范文
一、管與放的尺度
作為一個(gè)班主任，管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認(rèn)，這種管理有其好的地方，因?yàn)槟阋惶斓酵淼母?，假如你有足夠的精力和時(shí)間，三年如一日的堅(jiān)持，班級(jí)絕對(duì)不會(huì)壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術(shù)含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現(xiàn)就是，班主任在的時(shí)候是一個(gè)樣，班主任不在的時(shí)候就是另一個(gè)樣，從這樣班級(jí)出來的學(xué)生在大學(xué)的發(fā)展空間不會(huì)很大。同時(shí)，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。
我認(rèn)為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路；第二，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；第三，做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力；第四，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。
而該放的要堅(jiān)決放手，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會(huì)、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動(dòng)等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。在我的班級(jí)里，有幾件事我是從來不具體抓的，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、班級(jí)值周這樣的大型活動(dòng)，我從來都只是指派總負(fù)責(zé)人，只交代處理不了的事兒找我，重大決定向我匯報(bào)，其他的決定權(quán)一律下放，我充分相信我的同學(xué)們可以很好的完成任務(wù)，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)；但涉及到班級(jí)整體氛圍、班風(fēng)的事我是嚴(yán)格關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是大事兒。
總之，管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。
二、活與靜的尺度
一個(gè)班帶得很活當(dāng)然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個(gè)氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實(shí)，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個(gè)度的問題。
在班級(jí)管理中，我認(rèn)為有三個(gè)方面必須要活：第一是課堂氛圍，我的第一個(gè)班級(jí)是級(jí)的8班，這個(gè)班在這一點(diǎn)上我感覺我就是失敗的，上課有點(diǎn)悶，老師提出一個(gè)問題，明明很多學(xué)生都知道，但就是不愿意說出來，導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣；針對(duì)這一點(diǎn)，我在帶上屆級(jí)這個(gè)班的時(shí)候，我采用了兩個(gè)我認(rèn)為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時(shí)的師生問好，我要求學(xué)生充滿激情的向老師問好，這就是一個(gè)好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，也可以調(diào)動(dòng)老師的激情；再就是建議了年級(jí)統(tǒng)一要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生就再也無從藏身，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性，這一點(diǎn)尤其是在高三年級(jí)是非常有效的。第二點(diǎn)必須要活的就是各項(xiàng)活動(dòng)一定要活，在這一點(diǎn)上我覺得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，當(dāng)玩的時(shí)間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我從來都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí)，我的要求是盡情的參與，沒有項(xiàng)目的可以充當(dāng)拉拉隊(duì)，可以搞服務(wù)工作，實(shí)在沒有事兒做，就充當(dāng)觀眾也可以，我對(duì)學(xué)生說的是，如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫作業(yè)，往小的說你是不積極不關(guān)心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。大型活動(dòng)是檢驗(yàn)和提高一個(gè)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī)，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級(jí)建立之初。第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生的性格要活，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，如果你班上的學(xué)生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，這就要求老師會(huì)引導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時(shí)的加于解決，尤其是在與學(xué)生談心的時(shí)候一定不要開口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以多談?wù)勊奶亻L(zhǎng)，適當(dāng)?shù)闹赋鏊膯栴}，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要在堅(jiān)持一下、在多一點(diǎn)努力就可以做好了。
一個(gè)班級(jí)除了活，還離不開靜，靜不能等同于死，我在班級(jí)管理中一直高調(diào)的提倡兩個(gè)靜字（到過我們班教室的老師可能都看到過，我們班教室的兩側(cè)墻上一直的掛著兩個(gè)“靜”字）：第一個(gè)靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對(duì)學(xué)生說，在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在自習(xí)時(shí)間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學(xué)習(xí)過程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動(dòng)都可以警覺的，這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的，在這方面我對(duì)學(xué)生提出了一個(gè)要求，很簡(jiǎn)單，就是每次在自習(xí)課時(shí)，我進(jìn)教室的時(shí)候，班上的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該不知道我進(jìn)來（當(dāng)然我是安安靜靜的進(jìn)教室），在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)時(shí)尤其是要注意幾個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，要善于抓重點(diǎn)，把幾個(gè)重點(diǎn)抓下來了，整個(gè)班級(jí)的氛圍就上來了。第二個(gè)靜是環(huán)境的安靜，雖然在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我比較關(guān)注的主要是三個(gè)時(shí)間段，一個(gè)是自習(xí)時(shí)間，一個(gè)是午休時(shí)間，還有一個(gè)是課間時(shí)間，可能前面的兩個(gè)時(shí)間段都比較好理解，對(duì)于課間時(shí)間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會(huì)聽課的學(xué)生往往在上課的時(shí)候把絕大部分精力都用在認(rèn)真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個(gè)梗概，在下課的時(shí)候他們往往要用幾分鐘的時(shí)間對(duì)上節(jié)課的筆記進(jìn)行初步整理，有些同學(xué)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也需要相對(duì)安靜的環(huán)境，所以即使是下課時(shí)間，我也要求學(xué)生保持教室的相對(duì)安靜，雖然不一定像自習(xí)課那樣絕對(duì)安靜，但也不能太吵，需要休息的同學(xué)盡可能到教室外面休息放松，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我有一個(gè)1＞59的觀念，就是班上有60個(gè)學(xué)生，即使只有一個(gè)學(xué)生在搞學(xué)習(xí)，另外59個(gè)學(xué)生都要為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生很可能就是你自己。去年學(xué)校作息時(shí)間改了后，下午兩點(diǎn)一十上課，所以晚自習(xí)前的時(shí)間多出20分鐘來，高三有很多班級(jí)都把晚自習(xí)進(jìn)教室時(shí)間提前了20分鐘，但我們班沒有硬性要求你什么時(shí)候進(jìn)教室，但有一點(diǎn)必須注意，就是你可以提前一點(diǎn)來，但只要你進(jìn)了教室就必須安靜下來，做不到這一點(diǎn)你就干脆遲一點(diǎn)，你可以不珍惜你自己的時(shí)間，但你沒有權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)與寬的尺度
嚴(yán)格管理是學(xué)校對(duì)班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴(yán)格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過嚴(yán)，往往容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。
嚴(yán)格管理班級(jí)，我認(rèn)為注意這樣幾個(gè)方面的問題，一個(gè)是時(shí)間上，在新的班級(jí)建立之初，一定要有比較嚴(yán)格的管理，因?yàn)殚_始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會(huì)事半功倍，在這方面，我們有一個(gè)做得非常好的老師，就是我們組的唐敏老師，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴(yán)格著稱，但是他投入最多的時(shí)候就是在建班之初，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了，我也很贊成他的觀點(diǎn)，所以也一直在努力向他學(xué)習(xí)。第二是各種規(guī)章制度覺得能執(zhí)行的就制定，不能執(zhí)行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴(yán)格執(zhí)行，不能讓學(xué)生有漏洞可鉆。第三就是嚴(yán)格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學(xué)生說，人無完人，誰都可能犯錯(cuò)，所以我允許大家犯錯(cuò)，比如說遲到的問題，我敢說，就是在座的各位，誰都不敢說自己從來沒有遲過到，所以我認(rèn)為學(xué)生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經(jīng)常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經(jīng)常遲到就變成了一中習(xí)慣，有遲到習(xí)慣的同學(xué)絕對(duì)不能姑息，所以有時(shí)候我們班同樣兩個(gè)同學(xué)遲到，但一個(gè)可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí)，但另一個(gè)則只能站在教室后排上完自習(xí)，有時(shí)候甚至還有更嚴(yán)厲的處罰，比如說跑步，甚至聯(lián)合家長(zhǎng)一起做專項(xiàng)治理。二是不同身份的同學(xué)的處理方法也應(yīng)該有所區(qū)別，對(duì)于班級(jí)的主要班干部，在公共場(chǎng)合有問題一定要處罰，但同時(shí)也要愛護(hù)，你想啊，任何一個(gè)管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項(xiàng)規(guī)定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學(xué)一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊(duì)伍打散了（但如果你覺得某個(gè)班干部不適合還是要果斷的換掉）；對(duì)于那些成績(jī)很好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，一定要敢于批評(píng)，因?yàn)橥@些同學(xué)都是班里的榜樣，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學(xué)不能管下來，他們產(chǎn)生的負(fù)面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生；最后是對(duì)于那些屢教不改的頑固分子要學(xué)會(huì)冷處理，要通過管理的手段在班級(jí)輿論上孤立他，讓他在班內(nèi)沒有市場(chǎng)，甚至有時(shí)候他犯了錯(cuò)也不理他，讓他和班級(jí)的同學(xué)都感覺他是一個(gè)特殊的人，當(dāng)他感覺到孤獨(dú)的時(shí)候，他自然會(huì)慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對(duì)著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級(jí)氛圍，最得意的是那些想出風(fēng)頭的學(xué)生，除非你已經(jīng)決定讓他離開或者判斷他可以用強(qiáng)硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時(shí)候，也可以通過選擇性發(fā)現(xiàn)來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對(duì)于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個(gè)尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區(qū)別了，不管是誰，只要犯了原則性錯(cuò)誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學(xué)習(xí)的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。那一世
嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。當(dāng)然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并努力改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳?shù)奈簳蠋煂?duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的處罰的三個(gè)一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯(cuò)誤的說明。他就把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪。
工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
