大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)精選(九篇)
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第1篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的原因
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)等一系列問題，一部分大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這部分大學(xué)生具有高知識高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對應(yīng)的社會經(jīng)驗(yàn)，所以需要全社會的關(guān)注和幫助。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。
群體
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)等一系列問題，一部分大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這部分大學(xué)生具有高知識高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對應(yīng)的社會經(jīng)驗(yàn)，所以需要全社會的關(guān)注和幫助。
社會問題
根據(jù)人力資源和社會保障部的最新統(tǒng)計，2007年-2008年的就業(yè)狀況不是很理想。所以好多大學(xué)生都選擇自主創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的硬件條件
硬件一：經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金
一項(xiàng)調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術(shù)
用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。
硬件四：能力
大學(xué)生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的途徑
途徑一：學(xué)習(xí)途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》、《IT經(jīng)理人世界》
二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導(dǎo)網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請等事項(xiàng)來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
途徑六：校園
大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園對經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園沒有成敗之分，對于大學(xué)生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。
途徑七：個人網(wǎng)店
大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。一些人即使不買，也會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價。此時，一種點(diǎn)對點(diǎn)、消費(fèi)者對消費(fèi)者之間的網(wǎng)絡(luò)購物模式開始興起，以國外的ebay為開始，國內(nèi)的淘寶為象征，吸引了越來越多的個人在網(wǎng)上開店，在線銷售商品，引發(fā)了一股個人開網(wǎng)店的風(fēng)潮。而大學(xué)生正是這一群里的主要力量，不少大學(xué)生看到這一潮流紛紛投身個人網(wǎng)店，成功者比比皆是，更有不少大學(xué)生選擇輟學(xué)而投身網(wǎng)店。
網(wǎng)店之所以成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱衷的領(lǐng)域，自然有其天然的優(yōu)勢。除銷售范圍廣、推廣成本低、投資成本低外，日益增長的龐大網(wǎng)購消費(fèi)群讓眾多大學(xué)生看好網(wǎng)絡(luò)購物市場從而欲罷不能。
目前，除了知名的淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)和易趣網(wǎng)等大的平臺外，不斷有新的和更細(xì)分的網(wǎng)店平臺出現(xiàn)。從無所不包的淘寶到專售鉆飾的愛鉆新天地，大學(xué)生都可以自由選擇的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)平臺?？梢灶A(yù)見，在將來，即使個人在網(wǎng)上開店銷售汽車也是有可能的。
看了“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的原因”的人還看了：
1.淺析大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)
2.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功的因素
3.大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的原因
第2篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
為了給論文提供更多的有價值的數(shù)據(jù)，在寫論文時筆者開展了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)調(diào)查，本次調(diào)查選取河南省五所具有代表性的高等院校的全日制學(xué)生，通過直接發(fā)放紙質(zhì)和通過網(wǎng)絡(luò)電子調(diào)查問卷形式進(jìn)行發(fā)放。本次調(diào)研計劃發(fā)放卷800份，紙質(zhì)的直接回收并人工進(jìn)行統(tǒng)計，電子的借助問卷星調(diào)查網(wǎng)本身強(qiáng)大的收集整理功能進(jìn)行回收統(tǒng)計。調(diào)查顯示隨著國家對創(chuàng)業(yè)的重視越來越多的大學(xué)生開始網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，甚至在電子商務(wù)等專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是人人參與成為一種普遍現(xiàn)象。但是從調(diào)查發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)還存在許多亟待解決的問題。
1、主觀方面存在的問題
1）激情有余而理性不足
隨著大學(xué)生所接接觸的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)信息越來越多，特別是身邊案例的影響，很多大學(xué)生可能在聽一次創(chuàng)業(yè)講座后就會激情慢慢的投身于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動中，在項(xiàng)目的選擇等方面沒有理情的去考慮，完全是憑著一股激情。但是一段時間后，就會感覺網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不是當(dāng)初所聽到的或是想象的那么簡單。他們可能會遇到許許多多的問題，在沒有專業(yè)的知識和團(tuán)隊的鼓勵時，他們大多不能忍受其中的艱辛，而選擇放棄。
2）缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識和技能
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)并不是隨隨便便都能成功，特別是想做得特別好的話。需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)業(yè)意識、專業(yè)技能和管理能力。同時良好的心態(tài)也是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時不可缺少的。如果這兩點(diǎn)具備了其它的很多問題都可以有過學(xué)習(xí)或資源整合實(shí)現(xiàn)，另外，還需要大學(xué)生有所把握機(jī)會、人際交往、市場開拓以及團(tuán)隊合作等全方位的才能。由于我國大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)還剛起步，高校的創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程和培訓(xùn)還不是很健全。所以他們對系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識嚴(yán)重足。
3）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱
在眾多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，真正想能做得比較大，還是需要資金的支撐。他們的項(xiàng)目因?yàn)榇蠖啾容^簡單所以找風(fēng)投幾乎是不可能的，所以，就需要強(qiáng)大的資金支持。但是目前高校，很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，甚至為生計發(fā)愁，家人也不太認(rèn)可他們的創(chuàng)業(yè)。所以，當(dāng)他們在創(chuàng)業(yè)是經(jīng)常會遇到經(jīng)濟(jì)上的難如果不能有效解決時，只能選放棄。
4）缺乏創(chuàng)新意識與經(jīng)營能力薄弱
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在，目前大部分學(xué)生創(chuàng)新意識不足，提到創(chuàng)業(yè)，就是看別人做什么我就去做什么，最主要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)還是以淘寶開店為主。大都不愿去創(chuàng)新，不愿去冒險做一些別人沒做過的項(xiàng)目。并且在具體項(xiàng)目的實(shí)施過程種也沒有計劃，經(jīng)營能力薄弱。
2、客觀方面存在的問題
1）創(chuàng)業(yè)的社會文化氛圍不濃
愛安穩(wěn)、守舊這些傳統(tǒng)文化習(xí)慣的束縛，河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文化氛圍一直不是很濃。大部分家長特別是河南這樣一個商業(yè)不是很發(fā)達(dá)的內(nèi)地城市區(qū)，大部分家長不希望孩子創(chuàng)業(yè)，怕孩子上當(dāng)受騙或是影響學(xué)業(yè)。認(rèn)為學(xué)生只有好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)好了知識才能找一份安穩(wěn)的工作，對創(chuàng)業(yè)這種具有一定風(fēng)險的活動還是有一些抵觸；從高校來看，特別是本科類高校，大部分老教師已經(jīng)安于現(xiàn)狀不再有激情不可能帶學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)。而對于一些年青教師來說他們是有熱情帶學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)的，但是，目前高校的師資來源主要還是從高校畢業(yè)的研究生，他們一直把接受的教育主要是理論實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)比較少，也不能很好的帶學(xué)生創(chuàng)業(yè)。特別是領(lǐng)導(dǎo)重視對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)重視度不夠。導(dǎo)致目前河南大部分高校的創(chuàng)業(yè)文化氛圍明顯低于沿海城市。
2）創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施不完善
經(jīng)調(diào)查河南的在部分高校沒有專門為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，所謂的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室也都是一些專業(yè)機(jī)房許多專業(yè)一起使用，比如幾個學(xué)生現(xiàn)在有想法他們沒有自己的一個工作環(huán)鏡，都是在宿舍或是流動教室里進(jìn)行。不能有一個固定的辦公場所。另外，在整個校園的無線網(wǎng)絡(luò)也不健全，不能保證學(xué)生隨時隨地都能上網(wǎng)。
3）學(xué)校缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育
目前，河南省的創(chuàng)業(yè)教育還是起步階段，許多高校通過創(chuàng)業(yè)講座的形勢來開展創(chuàng)業(yè)教育。只有極少部分院校雖然把創(chuàng)業(yè)教育以選修課的方式進(jìn)行，但也只是理論上進(jìn)行指導(dǎo)。缺少真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也大部分只是紙上談兵或是開開網(wǎng)店而已。特別是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本業(yè)就是一個新興事物，沒有專門的這方面的教師，所以缺乏創(chuàng)實(shí)踐指導(dǎo)老師，導(dǎo)致高校的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育匱乏。
二、促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對策建議
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一種主流創(chuàng)業(yè)方式，對大學(xué)生自身提高，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，高校就業(yè)等方面都有著重要的意義。本文在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上為了有針對性的解決上文提到的諸多問題，對高校和創(chuàng)業(yè)學(xué)生提出以下建議：
1、對高校的建議
1）不斷加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)基金
學(xué)校要做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是要保證學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)暢通，最好有全校園覆蓋網(wǎng)絡(luò)保證學(xué)生能隨時上網(wǎng)?？梢阅７铝x烏工商學(xué)院的做法，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，剛起步的大學(xué)生可以先在宿舍做，有一定成績的可以申請入駐校園創(chuàng)業(yè)園，做得更好的可以直接開辦公司。另外，高校應(yīng)為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生統(tǒng)一聯(lián)系貨源渠道，為他提供倉庫等一些基礎(chǔ)設(shè)施和場地。另外，高?？梢栽O(shè)立專項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，對有創(chuàng)業(yè)夢想，當(dāng)前期有資金困難的學(xué)生或是項(xiàng)目進(jìn)行支持。
2）營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍
良好的創(chuàng)業(yè)氛圍對引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)非常重要。高?？赡艹浞掷脤W(xué)校的網(wǎng)站、海報欄及社團(tuán)。積極營造創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵在學(xué)生創(chuàng)業(yè)，他們重分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的重要性。另外可以定期邀請，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生或者在創(chuàng)業(yè)成功的典型案例來舉辦面向全校師生的講座；用他們的親身經(jīng)歷來感染更多有創(chuàng)來夢想的同學(xué)，可以專門設(shè)立創(chuàng)業(yè)方面的獎學(xué)金。甚至可以模仿義烏工商學(xué)院滿足月收入不少于多少錢元或者信用等級多高的可以充學(xué)分。充分調(diào)動大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)氛圍。
3）盡快建設(shè)和完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育
學(xué)校要建立專門的創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的研究。不光要開一些創(chuàng)業(yè)的講座，還有經(jīng)常性的開一些創(chuàng)業(yè)相關(guān)的公選課。特別是要把創(chuàng)業(yè)教育做來一個體系引入到相關(guān)專業(yè)，要把創(chuàng)業(yè)課程做為一個課程體系引入的高校的人才培養(yǎng)方案之中，讓創(chuàng)業(yè)教育成為一種必修課程。也可以專門的開設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程，安排有經(jīng)驗(yàn)的老師對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。另外，學(xué)校統(tǒng)一出面為學(xué)生聯(lián)系可靠的貨源。使學(xué)生真正有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的可能性。另外，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的圖片設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流、商務(wù)談判等知識都溶入到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中。通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這樣一個載體把專業(yè)所學(xué)的知識進(jìn)行有效的綜合和利用。真正提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
4）組織開展各類創(chuàng)業(yè)賽事
各類創(chuàng)業(yè)競賽活動可以有效的提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，對于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)欲望提高整個校園的創(chuàng)業(yè)氛圍有著重要的意義。并且通過創(chuàng)業(yè)賽事的練習(xí)過和中學(xué)生要寫創(chuàng)業(yè)計劃，并對計劃進(jìn)行實(shí)施，期間會遇到很多問題，他們會不斷的去掌握一些解決問題的能力。并不斷去解決問題，從而不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)意識、自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊意識，有利于賽后繼續(xù)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時將競賽中選的部分應(yīng)用性強(qiáng)的科技成果，通過改進(jìn)、提高、推廣并最終走向產(chǎn)業(yè)化，這樣也有利于造就濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
5）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)方面的師資隊伍建設(shè)
創(chuàng)業(yè)教育師資是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，直接影響著一個學(xué)校的創(chuàng)業(yè)氛圍，決定著學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的高度。所以高校一定要重視創(chuàng)業(yè)師資隊伍的建設(shè)，一方面，高校可以通過按排一線教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或到創(chuàng)業(yè)一線去兼職，甚至可以有計劃地選派有潛力的青年教師開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。另一方面，可以請一些經(jīng)驗(yàn)豐富創(chuàng)業(yè)者擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的兼職教師，在師資隊伍建設(shè)上有所創(chuàng)新。鼓勵青年教師自己親自去參與到一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中提高自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，要積累一批良好的創(chuàng)業(yè)師資。
6）推行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制
在創(chuàng)業(yè)方面可以在借鑒國外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，挑選實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或聘請創(chuàng)業(yè)成功者組建導(dǎo)師團(tuán)。然后把學(xué)校里有想法，有夢想的學(xué)生選出來，給也們配備專門的導(dǎo)師，從項(xiàng)目可行性的調(diào)查，到項(xiàng)目的實(shí)施運(yùn)作等各方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，為他們的順利創(chuàng)業(yè)提供了巨大的幫助。
2、對大學(xué)生的建議
通過對調(diào)查問卷的分析和自己對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究，從在大學(xué)生自身方面對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提出以下建議：
1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思想和素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種全新的創(chuàng)業(yè)形式，它并不是適合所有人，它的過程也不可能一帆風(fēng)順，會遇到很多波折，所以它要求網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者要具備一定的創(chuàng)業(yè)思想和素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)堅持不懈、勤奮敬業(yè)、誠實(shí)守信、勇于創(chuàng)新方面的素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)過程中，都要不斷的利用自己所學(xué)，開動腦筋，積極挖掘。做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我變。只有這樣才能在激烈的競爭中生存發(fā)展。
2）正確處理網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有：鍛煉學(xué)生能力，積累經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)；解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)難題；培養(yǎng)學(xué)生誠信意識；開拓了學(xué)生思路；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等諸多好處。但是大學(xué)生畢竟還是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，努力學(xué)好自己的專業(yè)。所以，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時一定要處理好網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，使自己在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的過程中不但不對學(xué)業(yè)造成不良影響，反而對自己的專業(yè)知識的鞏固及綜合素質(zhì)的提高起到有效的輔助作用。
3）要有團(tuán)隊意識
比爾·蓋茨說過：“團(tuán)隊運(yùn)作是成功的保證?！贝髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時，可以由不同年級不同專業(yè)的同學(xué)共同組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。這樣一方面，團(tuán)隊具有良好的知識體系，有利于自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的長遠(yuǎn)發(fā)展。另一方面，由于大家來自不同的專業(yè)，所以在思想認(rèn)識及專業(yè)特長方面各有優(yōu)勢，有利于成員之間在網(wǎng)上開店過程中相互幫助相互輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)共同提高、共同進(jìn)步，有利于各成員綜合素質(zhì)的提高。更利于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的長期發(fā)展。
三、結(jié)語
本文通過分析目前河南省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成敗的各種因素。通過對調(diào)查結(jié)果的認(rèn)真分析從高校和學(xué)生兩個方面提出具體的實(shí)施建議。通過文獻(xiàn)閱讀、實(shí)證調(diào)研、數(shù)據(jù)分析及案例對比分析后，得出以下結(jié)論：一是大學(xué)生作為一個特定的群體在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面具有很多其它群體所不具備的優(yōu)勢，有利于他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目經(jīng)營情況、收入情況等方面還不是很理想還存在很多問題。二是通過對問卷調(diào)查和個案調(diào)查結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成敗的關(guān)鍵因素。針對以上問題分別從高校和大學(xué)生兩方面提供了建議。
（作者單位：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系）
作者簡介：馬，男，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，高校講師，電子商務(wù)師，工商管理碩士，研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷。
基金項(xiàng)目：河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題2014年度課題（JYB—2014—222）
參考文獻(xiàn)
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第3篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要形式
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是利用網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)行的商務(wù)創(chuàng)業(yè)活動,如網(wǎng)上開店、提供電子商務(wù)服務(wù)和相關(guān)技術(shù)服務(wù)等。對于在校大學(xué)生和剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是一種實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)價值的創(chuàng)業(yè)途徑。目前,適合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式有以下幾種。
1、網(wǎng)上開店。網(wǎng)上開店是近年來發(fā)展比較迅速的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式。這種形式創(chuàng)業(yè)具有門檻低、風(fēng)險小、易操作、受資金、店鋪和時間等方面的限制較少等特點(diǎn),適合商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)不多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。
2.業(yè)務(wù)型創(chuàng)業(yè)。這種類型一般都是以加盟或的方式創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)者很難控制商品品質(zhì),所以服務(wù)品質(zhì)尤為重要。只有提升高附加值服務(wù),才能吸引新客戶,才能讓客戶產(chǎn)生信賴感,建立忠誠度。
3.知識型創(chuàng)業(yè)。依靠自己的專業(yè)知識和技能創(chuàng)業(yè),能充分發(fā)揮大學(xué)生知識素養(yǎng)高、創(chuàng)造力強(qiáng)、富有活力特點(diǎn)。如網(wǎng)絡(luò)編輯、電子暢銷書作者、專欄作家、開發(fā)和運(yùn)營電子商務(wù)平臺等。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的SWOT分析
本文利用SWOT分析法來分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的優(yōu)勢和劣勢以及面臨的機(jī)會和威脅。
1.優(yōu)勢分析
(1)大學(xué)生自身優(yōu)勢。大學(xué)生受過高等教育,具有計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營銷、管理等專業(yè)知識背景,具有創(chuàng)造性思維,具備創(chuàng)業(yè)所需要的專業(yè)知識和技能,這些都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獨(dú)有的優(yōu)勢。
(2)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險小,經(jīng)營成本相對低。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不需要投入龐大的資金,相對其他形式創(chuàng)業(yè),網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的推廣和營銷成本也相對少。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的資本原始積累相對比較快。這是任何一種傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式所不可比擬的。
(3)無條件限制、無特權(quán)限制、免交際應(yīng)酬。網(wǎng)絡(luò)擁有一個公正、公平、合理的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,只要符合國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī),便能享有互聯(lián)網(wǎng)帶給創(chuàng)業(yè)者的無限商機(jī)。在這個環(huán)境中沒有傳統(tǒng)市場存在的諸多難以跨越的門檻和障礙,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)將會是創(chuàng)業(yè)者的一個絕佳平臺。
2.劣勢分析
(1)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)了解不充分。近幾年,各個高校雖然開設(shè)了一些創(chuàng)業(yè)類的課程,但是大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識是從課堂、書本獲取的,沒有實(shí)際經(jīng)營體驗(yàn),缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)。
(2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功率不高。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要有一定行業(yè)經(jīng)驗(yàn),而大學(xué)生對市場、進(jìn)貨渠道、資金備貨,庫存、物流配送、如何做品牌等缺少相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),這都是導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)失敗的原因。
(3)缺乏創(chuàng)業(yè)資金,創(chuàng)業(yè)模式單一。大學(xué)生沒有實(shí)質(zhì)性資產(chǎn)抵押加之社會融資信譽(yù)相對低,所以很難獲得足夠資金貸款。缺乏長期資金支持是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的瓶頸之一。
(4)創(chuàng)業(yè)模式單一。目前,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式多樣,而大學(xué)生大多選擇網(wǎng)絡(luò)開店,這種模式比較適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)模式單一,競爭激烈,沒有充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢。
3.機(jī)會分析
(1)國家鼓勵和扶植。近幾年為了解決大學(xué)生嚴(yán)峻就業(yè)問題,國家出臺一系列政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。例如,免費(fèi)進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);各地創(chuàng)業(yè)園為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供免費(fèi)辦公設(shè)施和稅費(fèi)減免;各地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額免息貸款。
(2)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)前景廣闊。我國近幾年電子商務(wù)發(fā)展迅猛,尤其是網(wǎng)絡(luò)購物市場規(guī)模逐年擴(kuò)大,2013年其交易額已經(jīng)突破10萬億,2014年第二季度達(dá)到2.83萬億規(guī)模。這給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供廣闊的創(chuàng)業(yè)前景。
(3)各個高校積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。很多大學(xué)開設(shè)創(chuàng)業(yè)類課程,開展相應(yīng)創(chuàng)業(yè)講座,創(chuàng)建校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園,對有創(chuàng)業(yè)想法學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),提供場所和一定資金支持。
4.威脅分析
(1)社會環(huán)境影響。學(xué)生家長不支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),希望自己子女大學(xué)畢業(yè)后獲得一份穩(wěn)妥工作。由于沒有家長在精神和資金方面支持,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)很難獲得成功。
(2)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)競爭激烈。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不但為大學(xué)生提供了便捷的創(chuàng)業(yè)途徑,還為其他成熟企業(yè)和有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者提供了拓展業(yè)務(wù)途徑。因此大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
(3)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò)商務(wù)是一種新的、開放的商務(wù)交易模式,缺少社會經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時經(jīng)常遇到挫折和失敗。網(wǎng)絡(luò)誠信與安全環(huán)境雖然有所改觀。但還不完善。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對策與建議
(1)高校的創(chuàng)業(yè)教育要有側(cè)重。各高校在人才培養(yǎng)全過程要實(shí)施分層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。比如,針對剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,目的是激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣。針對高年級有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生要積極引導(dǎo)他們制定創(chuàng)業(yè)計劃,引導(dǎo)他們將專業(yè)技能運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)活動中,并提供場地和資金支柱。
第4篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
［關(guān)鍵詞］大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要形式 機(jī)遇與挑戰(zhàn)
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的背景：就業(yè)依然嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展
大學(xué)生就業(yè)形勢：據(jù)了解，2011全國普通高校畢業(yè)生達(dá)660萬人，比2010年增加約30萬。教育部部長袁貴仁多次強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重。各地、各高校要高度重視，確保畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域取得新進(jìn)展。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢：2010年上半年，我國總體網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.2億，突破4億關(guān)口，較2009年底增加3600萬人。截至2010年6月，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到1.42億，增長率為31.4%。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和電子商務(wù)的快速興起，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也成為一種大學(xué)生就業(yè)的新方式和新選擇。
二、大學(xué)生主要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式：
1.網(wǎng)上開店：網(wǎng)上開店具有成本低，經(jīng)營方式較靈活，不受營業(yè)時間、地點(diǎn)限制等優(yōu)勢。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍受資金條件約束，此模式打破了傳統(tǒng)的投資方式，深受大學(xué)生群體的熱捧和追逐。
2.創(chuàng)辦論壇：建立BBS（BulletinBoard System，電子公告板）論壇，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過提升整個論壇的人氣，增加流量來吸引廣告商的加盟，逐步賺取廣告費(fèi)。
3.建立電子商務(wù)網(wǎng)站：通過申請域名，購買空間，并在此基礎(chǔ)上通過搜索引擎搜集盡可能多的信息。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者便可以對這些信息收費(fèi)或者提高點(diǎn)擊率來吸引廣告商。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析：
與傳統(tǒng)的實(shí)體商店相比，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)由于門檻低，投資少，風(fēng)險小，可以積累社會經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要形式之一。
1.創(chuàng)業(yè)門檻低：無需文憑，無需工作經(jīng)驗(yàn)，只要你懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電腦操作，熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)，只要你擁有一顆對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱愛的心，不管你是在校生還是畢業(yè)生，一根網(wǎng)線、幾臺電腦就構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)業(yè)投資少，風(fēng)險小： 大多數(shù)的大學(xué)生還是處在消費(fèi)者的階段，固定的收入來源大多只有依靠父母，若想實(shí)體創(chuàng)業(yè)，資金肯定是最大的軟肋，但是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)卻提供了可行的方案：不需要龐大的資金投入，不必承擔(dān)投資風(fēng)險，不需要為高額的房租和一大堆收費(fèi)稅務(wù)而煩惱。即使創(chuàng)業(yè)失敗，承擔(dān)的損失也無可厚非。只要不懼怕失敗，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)將會是發(fā)揮你無限潛力的一個絕佳平臺。
3.創(chuàng)業(yè)能逐步積累社會經(jīng)驗(yàn)：在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)要比開實(shí)體的創(chuàng)業(yè)公司方便很多，只需要一個網(wǎng)絡(luò)，就可以增加創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，通過鍛煉經(jīng)營的能力，人與人之間溝通協(xié)調(diào)的能力，逐步加強(qiáng)了大學(xué)生自身的就業(yè)力。
四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中面臨的問題
1.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功率低：雖然網(wǎng)絡(luò)中的消費(fèi)者眾多，能拉動網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但創(chuàng)業(yè)者也層出不窮，在強(qiáng)大的競爭壓力下，真正能發(fā)展起來的并不是想象當(dāng)中的那么簡單。被調(diào)查的大多數(shù)學(xué)生也紛紛表示：“一個月只能掙幾百元，離心中的理想與目標(biāo)差得很遠(yuǎn)。”由于大學(xué)生缺乏必要的電子商務(wù)知識，缺乏必要的管理經(jīng)驗(yàn)，全憑自己的想法和理念摸索創(chuàng)業(yè)，很可能導(dǎo)致失敗。
2.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)影響學(xué)業(yè)：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要耗費(fèi)大量的時間和精力，許多學(xué)生只是把它當(dāng)做追求經(jīng)濟(jì)效益的平臺，忽視了它背后存在的價值。再者大學(xué)生的主要身份還是學(xué)生，學(xué)習(xí)依舊是重中之重的任務(wù)和責(zé)任。大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)僅僅四年，若不做好學(xué)生的本職工作，未協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，本末倒置，參加工作時才發(fā)現(xiàn)“書到用時方恨少”，已為時晚矣！
3.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中缺乏全方位的策劃和良好的心理素質(zhì)：許多大學(xué)生只是盲目跟風(fēng)，急功心切，好高騖遠(yuǎn)，喜歡紙上談兵，對市場預(yù)測過于樂觀。當(dāng)真正碰到問題時不敢面對，心理承受能力差，遇到挫折就放棄，缺乏持之以恒的精神。
五、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議：
1.提高自身文化素質(zhì)：作為大學(xué)生，專業(yè)知識是最大的創(chuàng)業(yè)財富，要充分提高自身的專業(yè)知識，應(yīng)對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不僅要懂網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)，更要懂得管理，財務(wù)等知識。大學(xué)生應(yīng)該用知識創(chuàng)業(yè)，而不是簡單盲目的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。
2.培養(yǎng)應(yīng)對挫折的能力：大學(xué)生自主網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不可能一開始就一帆風(fēng)順，若遇到一點(diǎn)困難就垂頭喪氣，萎靡不正，那么前期的辛苦努力就會白費(fèi)。當(dāng)今的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)不氣餒，不焦躁的精神，自身在創(chuàng)業(yè)過程中多參加創(chuàng)業(yè)講座，聽取創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，或者向基層的創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)，總結(jié)教訓(xùn)。要多走出教室，課堂，到公司，工廠，企業(yè)去實(shí)踐。一來拓寬自己的眼見，豐富自己的知識，二來能形成積極進(jìn)取的良好心態(tài)。
3.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，建立資金支持體系：一方面，高校應(yīng)該把學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育貫徹在大學(xué)教育的全過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，另一方面，政府可通過財政撥款，建立專門的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基金，并出臺相關(guān)政策，扶持大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。
在當(dāng)前如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，社會、政府和高校等各個層面都應(yīng)該積極鼓勵和大力支持大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。這不僅能緩解就業(yè)壓力，更能培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。
參考文獻(xiàn)：
[1]王麗娟 田俊峰：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的SWOT分析[J].科技信息 2009（23） P111
第5篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
一、理論基礎(chǔ)
1.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的含義
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)造具有“更多價值”的事物的過程。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者需要貢獻(xiàn)必要的時間，以及付出極大的努力，需要承擔(dān)必然存在的風(fēng)險，如財務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)可為創(chuàng)業(yè)者帶來報酬、金錢、獨(dú)立自主、個人滿足等附加物。
2.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的形式
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)可選的領(lǐng)域包括網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)新聞、即時通信、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子郵件、博客應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)炒股、旅行預(yù)訂、交友網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)上求職等多個方向，但被大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所頻繁使用的主要有以下幾種
(1)網(wǎng)上開店。網(wǎng)上開店是近年來發(fā)展比較迅速的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式，受資金、店鋪和時間等方面的限制較少，具有門檻低、風(fēng)險小、易操作、存活率高等優(yōu)點(diǎn)，特別適合商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。例如現(xiàn)在有很多大學(xué)生在淘寶、拍拍、易趣、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)站開網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，拓寬了商品交易渠道和業(yè)務(wù)范圍。
(2)創(chuàng)辦網(wǎng)站。創(chuàng)辦網(wǎng)站要充分考慮技術(shù)、資金和人才等問題，選擇合適的辦網(wǎng)規(guī)模、模式和類型。目前，有幾種比較成功的模式可供借鑒，如創(chuàng)辦論壇、開設(shè)博客等。這對大學(xué)生的資金和技術(shù)要求不高，而且可以發(fā)揮大學(xué)生的聰明才智，是一種比較便捷的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑。
(3)網(wǎng)上自由職業(yè)。大學(xué)生群體具有知識素質(zhì)高、創(chuàng)造力強(qiáng)、自主性高的特點(diǎn)。不少大學(xué)生在網(wǎng)上從事自由職業(yè)者創(chuàng)業(yè)，如擔(dān)任網(wǎng)店代銷、網(wǎng)站客服、兼職網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)撰稿人等。這些職業(yè)的工作時間比較靈活，工作地點(diǎn)也不受限制，大學(xué)生能在享受自由和瀟灑中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。但其不足之處在于收益比較低，要求大學(xué)生具有平和的心態(tài)，不能將其作為賴以生存和積累財富的主要途徑。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析
1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)行為，與其所就讀的學(xué)校息息相關(guān)。一些高職、大專院校的學(xué)生，由于學(xué)校就業(yè)形勢較差、就業(yè)壓力較大，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情就較高。很多學(xué)生在校期間就開始嘗試網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，以提前解決就業(yè)問題。近幾年，本科院校特別是一些非重點(diǎn)院校的學(xué)生就業(yè)壓力加重，也有很大比例的學(xué)生最終選擇了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之路。其中超過三分之二的學(xué)生專業(yè)背景為經(jīng)濟(jì)、管理、國際貿(mào)易和電子商務(wù)等經(jīng)管類專業(yè)，理工類和文史類專業(yè)學(xué)生所占比例很小，按年級比例來看，低年級的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情明顯高于即將畢業(yè)的學(xué)生，另外創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中男性的比例也超過女性。
2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺現(xiàn)狀
在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所選擇的電子商務(wù)平臺方面，淘寶具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢和占有龐大的比例，而像易趣、百度、拍拍等平臺所占的比例相對較小。同時也有大約十分之一比例的學(xué)生采用自建網(wǎng)站的方式創(chuàng)業(yè)，以提高主動性和自由度。
3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀
(1)經(jīng)營的產(chǎn)品類別方面
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要經(jīng)營的商品類型中，服飾類和美容護(hù)膚類產(chǎn)品以及充值卡游戲虛擬產(chǎn)品等分列前三位。此外，數(shù)碼產(chǎn)品和文體產(chǎn)品也能夠占有一定的比例。
(2)銷售產(chǎn)品來源方面
約有超過一半的產(chǎn)品是由批發(fā)商供貨的，零售商供貨的比例不足15%，而直接由生產(chǎn)商供貨的不足10%。此外，還有極小的一部分采用自己生產(chǎn)的方式，主要集中在文化創(chuàng)意、地域特色和個性化設(shè)計等方面。隨著社會發(fā)展，網(wǎng)民的個性化需求不斷提升，創(chuàng)意化、特色化、個性化的產(chǎn)品可以成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的重要方向。
(3)網(wǎng)店的經(jīng)營數(shù)量方面
目前，占四分之三左右的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)營的網(wǎng)店數(shù)量為1個，也有近五分之一的大學(xué)生同時經(jīng)營2-3個網(wǎng)店，也有同時經(jīng)營更多網(wǎng)店的學(xué)生，但比例極小。大有“東邊不亮西邊亮”的多元化經(jīng)營態(tài)勢。
(4)網(wǎng)店的經(jīng)營方式方面
目前，經(jīng)營方式中自主經(jīng)營者約占三分之二，經(jīng)營方式約占七分之一，自主經(jīng)營與經(jīng)營結(jié)合的約為六分之一。
4.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金現(xiàn)狀
(1)啟動資金數(shù)量方面
由于基于淘寶、易趣、百度、拍拍網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)處于微型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)啟動資金要求不高，投入不大。因此，超過三分之二的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)啟動資金在1000元以內(nèi)，其中，大部分為數(shù)百元，有的甚至只有幾十元。
(2)啟動資金來源方面
有一半以上的學(xué)生為個人全額投入，三分之一的學(xué)生采用合伙人集資，其他比例在5%以下的方式還包括向他人借款、由銀行貸款、學(xué)校資助或者政府資助以及其他組合方式等。
5.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)收入現(xiàn)狀
當(dāng)前國內(nèi)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者的月均銷售情況，1000元以內(nèi)的所占比例最大，超過了70%，1000-2000元的和2000-5000元的占有比例分別在10%左右。此外，也有一小部分比例的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者月均銷售額達(dá)到了5000元以上。對于目前的這種收入狀況，不滿意的比例達(dá)到了一半，表示基本滿意的接近三分之一，表示很滿意的比例在所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中還不足7%。當(dāng)然，一半以上大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者對當(dāng)前收入水平不滿意的情況也說明了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者群體“積極向上，永不滿足''的創(chuàng)業(yè)熱情，以及收入水平尚有待提局。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)盡管引起了較大的社會反響，但從現(xiàn)實(shí)情況看，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在我國尚處于起步階段，存在著許多亟待我們解決的問題，其主要表現(xiàn)為以下幾個方面
1.缺乏理性
隨著近年來大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增大，再加上政策引導(dǎo)和社會輿論的影響，很多大學(xué)生激情高漲，懷著成功的夢想紛紛投身于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動，創(chuàng)業(yè)人數(shù)不斷增加。但也要看到，很多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者實(shí)際上是非理性的，急于求成，他們往往缺乏對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的全面分析，而是憑感性認(rèn)識期望通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)致富的夢想，不能理性地看待創(chuàng)業(yè)過程的艱辛和風(fēng)險，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去經(jīng)營自己的網(wǎng)絡(luò)事業(yè)。一旦創(chuàng)業(yè)失敗，就會影響其信心，產(chǎn)生挫敗感。
2.缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識和技能
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要大學(xué)生具備一定的知識素質(zhì)，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、創(chuàng)業(yè)學(xué)以及相關(guān)的商業(yè)運(yùn)營知識等。同時，要想成功創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生也應(yīng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力，包括識別機(jī)會的能力、人際交往能力、市場開拓能力以及團(tuán)隊合作能力等。由于目前我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育還剛起步，很多大學(xué)生都是從書本上認(rèn)識創(chuàng)業(yè)，相關(guān)知識積累不足，知識面不夠開闊，此外，高校對大學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)普遍沒有給予足夠的重視，致使大學(xué)生缺乏相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練，從而影響大學(xué)生的全面成長和成功創(chuàng)業(yè)。
3.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱
在眾多的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者中，成功者并不多，大多數(shù)人最終都失敗了。究其原因，除了個人的知識、能力等原因之外，難以持之以恒也是一個重要的影響因素。在高校，很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，甚至存在一定的經(jīng)濟(jì)困難，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本上都是白手起家，主要是利用向他人借來的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，存在很大風(fēng)險。尤其是在面臨就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的艱難塊擇時，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力面前，往往會選擇放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，而去找一份現(xiàn)實(shí)的工作，來緩解自己的生活壓力。
4.缺乏良好的社會文化環(huán)境
我國的傳統(tǒng)文化習(xí)慣于安穩(wěn)、守舊，而不太鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，這對當(dāng)今社會仍然產(chǎn)生較大影響。從家庭來看，一般家長都是希望自己的子女在畢業(yè)后找一份安穩(wěn)的工作，對創(chuàng)業(yè)這種具有一定風(fēng)險的活動往往不支持甚至反對；從高校來看，其文化氛圍也不太利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，會和正常的學(xué)習(xí)相沖突，從整個社會來看，也缺乏一種寬容失敗的氛圍，增大了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心理壓力。同時，我國當(dāng)前的社會誠信文化比較淡薄，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)欺詐時有發(fā)生，這也影響了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行。
四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在問題的對策建議
1.大學(xué)生應(yīng)明確自身目標(biāo)
作為大學(xué)生來說，職責(zé)是學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)放在第一位，不能因?yàn)榻?jīng)營網(wǎng)店而荒廢了學(xué)業(yè)。大學(xué)生經(jīng)營網(wǎng)店主要的是積累社會經(jīng)驗(yàn)，為了以后更好地適應(yīng)社會環(huán)境，為將來的創(chuàng)業(yè)做好鋪墊，而不是靠它賺錢養(yǎng)活自己。所以，大學(xué)生開網(wǎng)店是以積累經(jīng)驗(yàn)，贏得顧客信譽(yù)為主要目的，而不是以賺錢為主要目的。
2.大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)業(yè)教育是對大學(xué)進(jìn)行專業(yè)知識教育的一種延伸，為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。為社會培養(yǎng)大批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才是高校承擔(dān)的歷史重任，所以，高校應(yīng)高度重視對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育一是要對大學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，認(rèn)識到誠信的重要性，提高吃苦耐勞、團(tuán)隊合作的意識，使大學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的需要注意的問題并進(jìn)行風(fēng)險規(guī)避，二是要加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，為了拓寬大學(xué)生的知識面，可以請來網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功人士以及有關(guān)專家對大學(xué)生舉辦有關(guān)專題講座，；三是舉辦網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)競賽活動、高校與商業(yè)網(wǎng)站聯(lián)合對大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)等途徑加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供可靠保障。
3.為支持大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)建立完整的資金支持體系
資金不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的主要問題，這使大學(xué)生常因資金不足而在創(chuàng)業(yè)過程中遭受挫折。在我國的國情基礎(chǔ)之上，應(yīng)完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系，這主要靠政府為主導(dǎo)，加上相關(guān)社會力量共同參與，其關(guān)鍵在于建立共同基金扶持系統(tǒng)。首先，政府可成立專門的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)扶持基金，可以通過財政撥款、社會募捐等方式籌集資金，同時出臺相關(guān)政策，鼓勵金融機(jī)構(gòu)向大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者提供低息貸款，其次，為了給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)予以高度支持，高校應(yīng)結(jié)合本校情況，拿出一定資金予以幫助。尤其是具備良好前景的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更需要得到高度重視。另外，為拓寬網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金來源，少不了民間私人資本以及相關(guān)商業(yè)網(wǎng)站的支持，政府部門應(yīng)加以鼓勵。與此同時，政府應(yīng)建立合理的資金風(fēng)險分擔(dān)和轉(zhuǎn)移機(jī)制。
4.為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供高效的法律法規(guī)
健全高效的法律法規(guī)體系是市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行的保障。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展時間有限，也未能重視相關(guān)的立法工作，所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各行業(yè)行為的法律規(guī)范尚未成形。所以國家應(yīng)高度重視建立健全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，這樣有利于為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的克爭環(huán)境。
5.為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍
第6篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】移動背景 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑
互聯(lián)網(wǎng)誕生時間較短，但發(fā)展迅速，尤其在近幾年智能移動終端不斷發(fā)展影響下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活中的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動終端的發(fā)展，還促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)市場的蓬勃發(fā)展，以O(shè)2O平臺為主的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，逐漸被現(xiàn)代人熟知并接受。在眾多網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者中，大學(xué)生群體占據(jù)較大比例，但由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不確定性大等因素影響，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的整體成功率并不高。因此，針對不同的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑，結(jié)合當(dāng)代移動背景，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)可行性分析，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1 大學(xué)生在移動背景下的主要網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑分析
針對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑可行性進(jìn)行分析的本質(zhì)，是對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的難度及風(fēng)險的評估，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑是可行性評估的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境復(fù)雜，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目眾多且項(xiàng)目眾多，在一定程度上，增加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的識別難度。筆者依據(jù)不同途徑的功能差異，將互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)途徑大致分為管理途徑、渠道途徑、系統(tǒng)途徑、載體途徑、以及內(nèi)容途徑等五種功能途徑。
1.1 互聯(lián)網(wǎng)管理途徑創(chuàng)業(yè)
管理途徑主要是指以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的身份進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，這種創(chuàng)業(yè)模式受創(chuàng)業(yè)資金和政府政策影響較大，大學(xué)生群體接觸相對較少。目前，我國內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營單位，以中國移動、中國電信、以及中國聯(lián)通為主，同時還包括中國網(wǎng)通、教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營單位。
1.2 互聯(lián)網(wǎng)渠道途徑創(chuàng)業(yè)
渠道途徑創(chuàng)業(yè)主要是指圍繞人們從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、資源相關(guān)渠道，開展的創(chuàng)業(yè)活動，具體包括互聯(lián)網(wǎng)軟件、交易平臺、信息平臺等，如蘋果公司為自己的用戶構(gòu)建的Apple store等。手機(jī)應(yīng)用商店的成功顯示了渠道途徑創(chuàng)業(yè)良好的發(fā)展前景，如創(chuàng)業(yè)者能較好地把握渠道的安全性和平民化，即可保障創(chuàng)業(yè)的成功率。
1.3 互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)途徑創(chuàng)業(yè)
系統(tǒng)途徑創(chuàng)業(yè)是指圍繞互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備操作系統(tǒng)，開展的創(chuàng)業(yè)活動。對于電腦設(shè)備而言，操作系統(tǒng)占據(jù)“頭腦”地位，為用戶提供基礎(chǔ)操作界面的同時，實(shí)現(xiàn)多種控制功能，常用的系統(tǒng)包括Windows系統(tǒng)、iOS系統(tǒng)等。
隨著便攜式移動智能終端不斷發(fā)展，智能手機(jī)操作系統(tǒng)占據(jù)操作系統(tǒng)市場的比例逐漸擴(kuò)大。如能把握智能產(chǎn)品發(fā)展趨勢，進(jìn)行系統(tǒng)途徑創(chuàng)業(yè)，前景十分可觀。
1.4 互聯(lián)網(wǎng)載體途徑創(chuàng)業(yè)
載體創(chuàng)業(yè)內(nèi)容較為復(fù)雜、抽象，可簡單理解為圍繞網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)信息載體，進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動，如百度、淘寶、臉書等。此類創(chuàng)業(yè)模式，需創(chuàng)業(yè)者重點(diǎn)把握網(wǎng)站內(nèi)容、空間大小、位置等方面問題，以滿足網(wǎng)站瀏覽者實(shí)際需求。
1.5 互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容途徑創(chuàng)業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)在某種程度上改變了人們傳統(tǒng)的生活方式，簡化了人們獲取信息的過程，互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富的實(shí)時信息，廣泛涉及生活、娛樂、交友、游戲、休閑、出行等內(nèi)容，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻等創(chuàng)業(yè)模式的成功，極大地刺激了大W生群體的創(chuàng)業(yè)熱情。
2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)可行性分析探究
2.1 明確創(chuàng)業(yè)途徑定位
現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)處速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，新技術(shù)、概念更新速度極快，每一種技術(shù)和概念均可以擴(kuò)展為一種創(chuàng)業(yè)途徑，如何在復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，完成創(chuàng)業(yè)途徑的識別，并對其進(jìn)行科學(xué)的定位，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需完成的首要任務(wù)。首先，大學(xué)生需選擇進(jìn)行桌面互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，或者是移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)；其次，大學(xué)生需綜合自身資源、優(yōu)勢等多方面因素，確定創(chuàng)業(yè)渠道；最后，大學(xué)生需明確網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的線上、線下關(guān)系。
2.2 圍繞硬件準(zhǔn)備進(jìn)行可行性評估
硬件準(zhǔn)備是支撐創(chuàng)業(yè)活動進(jìn)行的必要條件，大學(xué)生可從啟動資金、途徑開放性、以及技術(shù)難度三個方面完成評估。首先，就創(chuàng)業(yè)啟動資金而言，大學(xué)生普遍不具備穩(wěn)定的收入來源，資金主要依靠家人、親友或貸款獲得。因此，在創(chuàng)業(yè)時需做好資金規(guī)劃，做好資金退出計劃；其次，大學(xué)生應(yīng)優(yōu)先選擇開放性較大、風(fēng)險相對較小的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，謹(jǐn)慎選擇高利高風(fēng)險的項(xiàng)目；最后，大學(xué)生應(yīng)結(jié)合自身或團(tuán)隊資源，確定創(chuàng)業(yè)難度上限。
2.3 軟件準(zhǔn)備的可行性評估
就目前創(chuàng)業(yè)形式而言，軟件準(zhǔn)備對于創(chuàng)業(yè)成功影響同樣巨大。大學(xué)生可從團(tuán)隊結(jié)構(gòu)、商業(yè)模式、以及核心技術(shù)價值三方面，進(jìn)行軟件準(zhǔn)備評估。簡單來說，良好的團(tuán)隊氛圍、發(fā)展前景好的項(xiàng)目、以及科學(xué)合理的商業(yè)模式，對于創(chuàng)業(yè)的幫助極大。
3 結(jié)語
綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)新興行業(yè)，仍具有較大的發(fā)展空間，創(chuàng)業(yè)者多處于摸索發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尤其對于大學(xué)生群體而言，根基相對淺薄，如創(chuàng)業(yè)失敗會對日后的發(fā)展，產(chǎn)生較大的影響，因此，大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)做好充分的可行性分析，以提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量、降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。
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第7篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
1大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式
1.1網(wǎng)店模式
電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的第三方平臺主要包括：淘寶、天貓、京東等在第三方平臺開設(shè)的網(wǎng)店。網(wǎng)店主要是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品出售?？蛻艨梢栽谙鄳?yīng)官網(wǎng)上搜索到商品，根據(jù)商品介紹及價錢進(jìn)行購買，過程里有客服服務(wù)。購買下單通過網(wǎng)絡(luò)銀行進(jìn)行付款，賣家按照所填寫的收貨地址進(jìn)行快遞發(fā)送。這種商業(yè)模式也出現(xiàn)在很多大學(xué)，學(xué)生利用第三方交易平臺進(jìn)行開店并出售商品，如河北民族師范學(xué)院有許多大學(xué)生開始在網(wǎng)上開店，或者利用微信公眾號開店進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，有零食店，還可以網(wǎng)上預(yù)定送貨上門；服裝店，可以到店試穿；化妝品、美甲店等。生意做的不大但卻能充分展現(xiàn)出大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐情況。
1.2自建商務(wù)平臺模式
這種模式主要指大學(xué)生自主建立網(wǎng)站，通過網(wǎng)站來營銷產(chǎn)品或者提供服務(wù)。這種模式對學(xué)生的技術(shù)要求非常高，而且會花費(fèi)很多資金，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來很多困難。但仍有成功案例。四川大學(xué)錦城學(xué)院的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在不斷的努力過程中建立了成都首個校園購物網(wǎng)，該網(wǎng)站包含的商品種類繁多，如食品、鮮花、電子產(chǎn)品、生日禮品等，還提供租賃服務(wù)和二手商品等。給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供了很好的藍(lán)本。
1.3提供技術(shù)服務(wù)模式
該模式對大學(xué)生的專業(yè)知識要求比較高，專業(yè)性較強(qiáng)。學(xué)生需要用所學(xué)知識給相應(yīng)企業(yè)提供他們所需要的網(wǎng)站服務(wù)，這就要求學(xué)生要了解網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、搜索引擎優(yōu)等相關(guān)專業(yè)知識與技能。
1.4基于校園網(wǎng)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式
在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立能夠?yàn)閹熒峁┓?wù)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式。包括學(xué)習(xí)、工作和生活各個方面。多數(shù)大學(xué)生習(xí)慣利用網(wǎng)絡(luò)做校園訂餐網(wǎng)站，依靠送外賣的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然還有二手物品交易網(wǎng)站，可以交換或者買賣自己需要或不需要的物品，手機(jī)、書本、自行車、電腦等。
2電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式的影響因素
2.1國家政策支持和法律政策保護(hù)
大學(xué)生就業(yè)難問題曰益突出，國家在解決社會上大學(xué)生畢業(yè)相當(dāng)于失業(yè)這一難題的同時，更應(yīng)該促進(jìn)在校大學(xué)生在校園內(nèi)的自主創(chuàng)業(yè)，這就需要政府推出有效政策，才能更有效的扶持和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程，進(jìn)一步激發(fā)更多的優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)動力。除此之外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還會受到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)資源和相關(guān)法律政策的影響，所以國家還可以通過出臺更完善的法律政策來保護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，才能真正降低大學(xué)生自建電子商務(wù)平臺的風(fēng)險性，減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中面臨的障礙，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
2.2創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐支持
校園電子商務(wù)自主創(chuàng)業(yè)需要大學(xué)生具備相應(yīng)的計算機(jī)知識和技能，能夠解決顧客的需求和給商品進(jìn)行定價等(3)。如開網(wǎng)店的情況下就必須熟悉商務(wù)流程，網(wǎng)店的基本流程以及網(wǎng)店如何裝修等。校園電子商務(wù)的開展對學(xué)生的專業(yè)技能要求很高，創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐教育能夠傳授大學(xué)生相關(guān)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提供相應(yīng)的實(shí)踐支持。
2.3創(chuàng)業(yè)資金的保障
在交易平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要一定資金保障。如開淘寶店的保證金就是必不可少的，這是開店的前提和基礎(chǔ)。只有一定的資金才能進(jìn)行進(jìn)貨，進(jìn)而和買家進(jìn)行交易。當(dāng)買家需要退貨時或者遇到一定問題時也能及時給買家退款，也是淘寶對商家的一種掌控，當(dāng)商家有違規(guī)行為時可以從資金的渠道進(jìn)行懲罰，維護(hù)淘寶交易的正規(guī)運(yùn)作。另外，大學(xué)生想要通過自己的能力建立網(wǎng)站以及網(wǎng)頁的休整都需要一定的資金保證。當(dāng)建立好自己的網(wǎng)站的后期宣傳推廣，也需要花費(fèi)一定的費(fèi)用。
2.4個人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的支撐
多數(shù)電子商務(wù)平臺的建立需要有一定專業(yè)技能和知識儲備的大學(xué)生來支撐，因?yàn)橐话愕碾娮由虅?wù)平臺的風(fēng)險性較高，進(jìn)而對創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)技能要求較高。創(chuàng)建者需要對網(wǎng)站進(jìn)行創(chuàng)建、運(yùn)營及推廣。進(jìn)行一定的實(shí)戰(zhàn)有利于大學(xué)生進(jìn)一步積累專業(yè)知識和技能，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，更有利于日后創(chuàng)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
3影響因素的相關(guān)性分析
筆者從國家政策、創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐支持、資金保障、個人經(jīng)驗(yàn)和外部技術(shù)支持這五個變量給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶去的不同程度影響進(jìn)行了問卷調(diào)查。借助網(wǎng)絡(luò)貼吧、微信公眾號和外出發(fā)放問卷等不同形式。調(diào)查對象有學(xué)生、企業(yè)單位職員、政府職員、自由職業(yè)者等。年齡從18歲到50歲，共回收調(diào)查問卷225份，有效問卷共210份。然后對收集的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行了SPSS17.0相關(guān)性分析。
由于變量相關(guān)系數(shù)矩陣中變量太多，所以做了進(jìn)一步歸類與整理，以便能夠更加清楚的分辨出不同類別變量之間的相關(guān)性及相關(guān)強(qiáng)度。然后利用SPSS17.0軟件對各個變量進(jìn)行分析，在進(jìn)一步的計算過程中取相關(guān)系數(shù)p=0.05，得到了各個變量的相關(guān)系數(shù)矩陣。
4基于校園電子商務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式存在的問題及對策
4.1缺少政策、法律保障
由于大學(xué)生基礎(chǔ)校園電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)屬于興起不久，所以國家沒有出臺特別完善的政策來扶持其發(fā)展。就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀看，他們面臨的困難不止是經(jīng)驗(yàn)、資金以及知識水平的不足，如果國家及政府能夠提供有利的政策幫助和更加完善的法律保障，相信大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)能夠更加順利。但國內(nèi)在這方面的政策導(dǎo)向還有待改善。
對策：呼吁國家完善相關(guān)的保護(hù)政策及法律法規(guī)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障。
4.2創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足
大學(xué)生除了必須完成的基本課時外，還需要在學(xué)生會的組織下參加各種社團(tuán)和競賽的活動，此外在大學(xué)期間很多學(xué)生都必須考和本專業(yè)有關(guān)的資格證，有利于將來更好的就業(yè)。因此很多大學(xué)生沒有更多的時間和精力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，包括網(wǎng)店的開設(shè)和推廣、網(wǎng)店商品和信息的上傳及修改、尋找靠譜的合作者等，都需要大學(xué)生用充分的時間去實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。所以如何解決創(chuàng)業(yè)時間和經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所面臨的重要障礙。
對策:鼓勵大學(xué)里增加創(chuàng)業(yè)教育的課程，提供更多的課余時間給學(xué)生，幫助和鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，開展更多的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐活動。邀請更多有經(jīng)驗(yàn)的成功創(chuàng)業(yè)人士進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)信心。
4.3創(chuàng)業(yè)資金不足
盡管大學(xué)生都擁有較好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意和積極的精神，但很多學(xué)生的想法因?yàn)槿狈淤Y金而夭折，使特別多好的創(chuàng)意都成為空想。也有很多大學(xué)生嘗試著用自己的創(chuàng)意去爭取有實(shí)力的公司合作，但是成功的很少。
對策：國家和學(xué)校應(yīng)該加重對勵志創(chuàng)業(yè)者的資金支持，由國家撥款到學(xué)校，給他們提供一定程度上的資金支持，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)熱情。
4.4創(chuàng)業(yè)技術(shù)匱乏
多數(shù)大學(xué)生技術(shù)不精通的，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也是極少的。再者大學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)知識豐富，能力也較強(qiáng)，但創(chuàng)業(yè)過程一旦遇到網(wǎng)絡(luò)制作與修改的困難，還是需要專業(yè)素養(yǎng)較高的人才解決。
對策：高校在傳授專業(yè)知識課程的同時應(yīng)該重視對大學(xué)生技術(shù)與能力的培養(yǎng)，這也是素質(zhì)教育的一個重要方面，是大學(xué)生不可缺少的內(nèi)容。進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)有利于大學(xué)生更好的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
5總結(jié)
第8篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的背景
首先，電子商務(wù)的飛速發(fā)展使得越來越多的顧客選擇在網(wǎng)絡(luò)上挑選自己喜愛的商品，同時也刺激了網(wǎng)店這種商業(yè)模式的蓬勃發(fā)展。大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，比較能接受網(wǎng)店這種新的商務(wù)模式，因此網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)受到很多大學(xué)生的青睞。其次，在當(dāng)前金融危機(jī)的大背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，越來越多的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)來緩解就業(yè)壓力。再次，當(dāng)代大學(xué)生的價值觀多元化，他們并不拘泥于畢業(yè)后尋找一份穩(wěn)定工作的單一就業(yè)方式，而是越來越多人選擇通過自主創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自身價值。
2.C2C網(wǎng)店成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要模式
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的模式多種多樣，常見的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式有：開創(chuàng)網(wǎng)店、創(chuàng)辦網(wǎng)站、做網(wǎng)絡(luò)自由職業(yè)者等。C2C網(wǎng)店因其諸多優(yōu)勢成了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的首選。第一，C2C網(wǎng)店投入成本低：只要你擁有一臺電腦，一根網(wǎng)線，就具備了網(wǎng)上開店的前提條件。對于缺少資金和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，低投入無疑是最具吸引力的。第二，開網(wǎng)店可自由支配時間：網(wǎng)店是一種全年不打烊的店鋪，即使賣家不在線，買家也可以隨時上網(wǎng)瀏覽并購買。在校大學(xué)生可以利用課余時間兼職開網(wǎng)店，做到學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩不耽誤。第三，網(wǎng)店受地域限制?。簩Ρ葘?shí)體店選址的至關(guān)重要，網(wǎng)店只要選擇一個適合的網(wǎng)絡(luò)平臺，無論經(jīng)營什么商品，都不會受任何地域的限制。最后，風(fēng)險極大降低也是目前眾多有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生首選網(wǎng)上開店的重要原因之一：因網(wǎng)上開店成本低，只要控制得當(dāng)，極少出現(xiàn)將多年的辛苦積蓄付之東流的經(jīng)營狀況。
3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的主要問題
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是一種全新的創(chuàng)業(yè)模式，對于大學(xué)生無異于“摸著石頭過河”，存在一些問題在所難免。筆者針對選修“C2C網(wǎng)店經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)”課程的學(xué)生做了調(diào)查，調(diào)查表明主要問題有以下幾點(diǎn)：一、創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生自主、獨(dú)立的意識較強(qiáng)，他們當(dāng)中不乏胸懷創(chuàng)業(yè)夢想的人，但真正付諸行動的卻較少。二、創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備不足。大學(xué)生開網(wǎng)店很多是興趣使然，在沒有做好心理準(zhǔn)備的前提下就匆匆上馬，導(dǎo)致在經(jīng)營過程中碰到問題難以應(yīng)對。三、缺乏創(chuàng)業(yè)的知識和技能。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要大學(xué)生具備一定的營銷知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、創(chuàng)業(yè)能力等。目前我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育還不成熟，致使大學(xué)生缺乏相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練，從而影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)業(yè)教育是指以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能為主要內(nèi)容的教育活動?！癈2C網(wǎng)店經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)”是一門創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握C2C電子商務(wù)技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。筆者在教學(xué)過程中主要采用講授加實(shí)戰(zhàn)型的教學(xué)方法，并與學(xué)生實(shí)時交流分享開網(wǎng)店的體會和經(jīng)驗(yàn)。
1.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意識是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的精神支柱，也是大學(xué)生走向網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的重要動力。筆者調(diào)查了選修“C2C網(wǎng)店經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)”課程的學(xué)生，大部分學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的意識，但只是停留在想法上，真正付諸實(shí)踐的很少。全班135名學(xué)生，在選修該課程之前，已經(jīng)開通并經(jīng)營網(wǎng)店的只有3人。究其原因，有些學(xué)生是不知從何下手，有些則擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗。針對這一現(xiàn)象，筆者用了一些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功案例和自己兩年多開網(wǎng)店的現(xiàn)身說法來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，讓學(xué)生領(lǐng)悟“心動不如行動”的創(chuàng)業(yè)理念，收到了不錯的效果。并對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險做了深度分析，鼓勵初步創(chuàng)業(yè)的學(xué)生采取網(wǎng)店，應(yīng)聘網(wǎng)店客服等比較保守，風(fēng)險較小的方式開始自己的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之旅。
2.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)
在“C2C網(wǎng)店經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)”課程教學(xué)過程中，筆者對學(xué)生做了一番創(chuàng)業(yè)心理測試，其中包括創(chuàng)業(yè)智商評測、創(chuàng)業(yè)類型評測、創(chuàng)業(yè)自信心評測。通過測試，學(xué)生能比較清楚地了解自己的性格特點(diǎn)，認(rèn)識自己是否具備創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雖然不能過于畏手畏腳，但也要清楚認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)者寧可事先將創(chuàng)業(yè)路上的各種困難想象的更為復(fù)雜、更為棘手一些，也比到時候手忙腳亂、手足無措的要好。創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備，將為創(chuàng)業(yè)者的成功之路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，筆者采用實(shí)戰(zhàn)型的教學(xué)方式，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊建立C2C網(wǎng)店。教學(xué)過程中學(xué)生的網(wǎng)店逐步形成，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的信心。隨著課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生也同步開始了網(wǎng)店的實(shí)際經(jīng)營，在經(jīng)營過程中發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，解決問題。在完成該課程學(xué)習(xí)后，大部分同學(xué)都能自行經(jīng)營維護(hù)網(wǎng)店，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)時代的一種全新創(chuàng)業(yè)模式。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該得到鼓勵和有效的指導(dǎo)。結(jié)合“C2C網(wǎng)店經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)”的教學(xué)對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育是一條行之有效的途徑。如何更好的對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育還有待于大家共同探討。
第9篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)范文
故事1 網(wǎng)上重建“絲綢之路”
史恩惠是中巴網(wǎng)的創(chuàng)始人兼CEO、武漢中阿和散那貿(mào)易有限公司總裁，同時他也是一名中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）動畫專業(yè)大四學(xué)生。他創(chuàng)辦公司和網(wǎng)站緣起去年10月的一次同學(xué)聚會，一位到過巴基斯坦的同學(xué)談到那是一個充滿商機(jī)的地方，中巴兩國關(guān)系友好，巴方對在巴的中國企業(yè)給予很大的政策優(yōu)惠。于是，史恩惠便萌生出搭建一個中巴兩國友好交流平臺的想法。在他的策劃與組織下，很快，一批來自武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等高校的同學(xué)匯集在一起。幾經(jīng)商討爭論，決定以史恩惠為核心成立一家中巴貿(mào)易公司，并建立屬于自己的網(wǎng)站。
有了目標(biāo)，史恩惠便開始了具體行動，他找到相關(guān)部門積極了解國家支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，主動學(xué)習(xí)相關(guān)文件和知識。靠著團(tuán)隊成員拼湊起來的3萬元錢，“中阿和散那貿(mào)易有限公司”在2月初注冊成功。就在此時，史恩惠聽到巴基斯坦總統(tǒng)即將訪華的消息，一個大膽的想法躍然腦中：能否邀請總統(tǒng)參加2月19日的“中巴網(wǎng)”啟動儀式？于是他們致電巴基斯坦駐中國大使館，將想法同巴基斯坦駐華大使進(jìn)行了交流。結(jié)果讓他非常滿意，雖然總統(tǒng)未能親臨，但大使卻專程來到武漢，并帶來巴基斯坦總統(tǒng)的親筆題詞。
史恩惠坦言：“到現(xiàn)在為止，公司還沒有做成一筆生意，仍在校的同學(xué)每月有點(diǎn)飯費(fèi)補(bǔ)貼，辭職后加入公司的能獲得生活補(bǔ)貼，但金額很少，不過這種狀況是暫時的?！卑凑帐范骰莸囊?guī)劃，公司將會申請進(jìn)出口貿(mào)易權(quán)，“這樣就能開展實(shí)體生意，現(xiàn)在很多巴基斯坦商人去義烏那邊進(jìn)貨，路程遠(yuǎn)、語言不通，我想在那邊建一座小商品批發(fā)城肯定會受歡迎。”對于中巴網(wǎng)，史恩惠不僅想把它打造成供需信息交流的平臺，而且也將提供人才交流、留學(xué)等服務(wù)?！艾F(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)生難找工作，而巴基斯坦需要大學(xué)生人才，有較多的工作機(jī)會，我們網(wǎng)站將為人才流動搭建起平臺?！?/p>
故事2 把應(yīng)屆生求職網(wǎng)當(dāng)事業(yè)來做
曹洪濤的網(wǎng)站同大學(xué)生就業(yè)緊密相關(guān)，或者說是他抓住了就業(yè)難衍生出的商機(jī)，他的網(wǎng)站名叫“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”(/)。
說起這個網(wǎng)站，還得從2005年曹洪濤在上海交大讀研三時說起，當(dāng)時雖然還未畢業(yè)，但他就已開始了求職之路。在這過程中，曹洪濤發(fā)現(xiàn)，由于信息不暢他很難找到合適的工作，各種求職信息分散在各大網(wǎng)站和論壇上，搜索非常麻煩。出于興趣也為了服務(wù)大家，他和另兩名同學(xué)租了一臺服務(wù)器并搭建了“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”，每天把搜集來的各類求職信息分類貼在網(wǎng)站上與同學(xué)們分享。令他沒有想到的是，靠口口相傳，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率迅速上升，這讓曹洪濤頗有成就之感。2006年畢業(yè)時，經(jīng)過了短暫的心理斗爭，曹洪濤在求職還是創(chuàng)業(yè)之中選擇了后者，把“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”當(dāng)成了自己的事業(yè)來做。
經(jīng)過初期的艱難創(chuàng)業(yè)之后，網(wǎng)站逐步走上正規(guī)并獲得了風(fēng)投的青睞，如今已成為大學(xué)生流量第一的求職網(wǎng)站?！白钭屛腋吲d的事不是網(wǎng)站能在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中盈利，而是網(wǎng)站目前在大學(xué)生心目中所占據(jù)的地位?！辈芎闈榻B，去年有200萬名大學(xué)生通過網(wǎng)站求職，其中有100萬名找到了工作。
故事3 把上海的商業(yè)模式往外搬
陳志圓現(xiàn)在手握重慶5家高校論壇的廣告權(quán)以及一本校園雜志，這個2005年?？飘厴I(yè)的上海大學(xué)生，已經(jīng)感覺到自己事業(yè)的“春天”正在來臨。
