國(guó)企工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

部門(mén)或年級(jí)：外語(yǔ)組 填表人：李白玲 趙麗 龍禮江 填表時(shí)間：XX年2月26日

項(xiàng) 目

內(nèi) 容

工作目標(biāo)

強(qiáng)化外語(yǔ)體驗(yàn)教學(xué)特色，廣泛開(kāi)展外語(yǔ)體驗(yàn)活動(dòng)，讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)成為生活化的交際場(chǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)場(chǎng)；讓開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信成為德外小學(xué)生的特有氣質(zhì)；讓合作、表達(dá)、組織等能力和習(xí)慣成為德外小學(xué)生必備的素質(zhì)；讓學(xué)生敢說(shuō)、樂(lè)談、能演、會(huì)唱、善玩、愛(ài)寫(xiě)，真正喚醒學(xué)生生命成長(zhǎng)的自我發(fā)展?jié)撃?，讓學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)特色更加彰顯。

工作任務(wù)

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)；

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；

3．開(kāi)展外語(yǔ)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

4. 開(kāi)展特色體驗(yàn)活動(dòng)，彰顯外語(yǔ)教學(xué)特色;

5. 聚焦體驗(yàn)課堂研究，深化外語(yǔ)教學(xué)改革。

工作措施

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）組織教師重溫新課標(biāo)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)教育教學(xué)理論，反復(fù)研討《生命因體驗(yàn)而精彩》一書(shū)的精髓，采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，積極指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

2）每月組織一次全組人員到圖書(shū)室開(kāi)展共同學(xué)習(xí)活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

3）充分利用博客，分享、交流。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1）抓課堂教學(xué)。各年級(jí)積極開(kāi)展組內(nèi)研究課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂組內(nèi)研究課，上課時(shí)要求教師著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物、圖片和直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師常規(guī)課、研究課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)專(zhuān)研教材，民主討論，深刻分析，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。各年級(jí)嚴(yán)格控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的要求，確保作業(yè)質(zhì)量。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)注培優(yōu)，更關(guān)注輔差，還要關(guān)心潛能生，及時(shí)總結(jié)和反思，不斷調(diào)整，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

5）抓課題研究。深化外語(yǔ)組市級(jí)立項(xiàng)課題《營(yíng)造提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力體驗(yàn)場(chǎng)的研究》的研究，各年級(jí)要按既定的方案扎實(shí)開(kāi)展子課題研究，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

3．開(kāi)展外語(yǔ)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)：

1）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)外語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

2）認(rèn)真開(kāi)展好外語(yǔ)主題體驗(yàn)活動(dòng)。

3）認(rèn)真組織參加“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”活動(dòng)。

4. 開(kāi)展特色體驗(yàn)活動(dòng)，彰顯外語(yǔ)教學(xué)特色：

第2篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)衛(wèi)生；

中圖分類(lèi)號(hào)：TH188.1

衛(wèi)生是一個(gè)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和文明程度的集中體現(xiàn)，也是一個(gè)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展水平的綜合反映。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。當(dāng)前，企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題和不足。有的單位環(huán)境衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象仍然比較突出，亂搭亂建等突出問(wèn)題仍未得到有效解決，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳教育還不夠普及，職工群眾的環(huán)境意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)還有待于進(jìn)一步提高。自1952年同志發(fā)出“動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平”的號(hào)召以來(lái)，全國(guó)開(kāi)展了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，是為群眾辦實(shí)事的需要。關(guān)注民生，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，是黨的十的一個(gè)主題。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)之所以能夠歷經(jīng)61年而不衰，這是其他任何運(yùn)動(dòng)所不能比擬的，其根本原因就在于它的群眾性，在于它所解決的都是群眾身邊的事。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，也要通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，解決涉及職工群眾身體健康和公共衛(wèi)生方面的問(wèn)題，為職工群眾辦實(shí)事、辦好事，以此密切企業(yè)與職工群眾的關(guān)系。因此，要牢固樹(shù)立以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作開(kāi)展的理念，以?xún)?yōu)化企業(yè)衛(wèi)生環(huán)境，多措并舉，綜合施治，不斷提升企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理水平，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、增強(qiáng)職工群眾文明衛(wèi)生素質(zhì)、夯實(shí)基層愛(ài)國(guó)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作、推進(jìn)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作順利開(kāi)展。

一、突出重點(diǎn)，著力搞好企業(yè)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。

現(xiàn)代化的企業(yè)需要現(xiàn)代化的衛(wèi)生管理，要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。在落實(shí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生各項(xiàng)長(zhǎng)效管理措施的同時(shí)，企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生部門(mén)要圍繞職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大力開(kāi)展綜合整治活動(dòng)。綜合整治的重點(diǎn)主要圍繞以下幾個(gè)方面：一是全面“治臟”。要與企業(yè)各單位搞好工作銜接，進(jìn)一步明確工作區(qū)域，不能人為地造成管理空擋，切實(shí)消除“失管”和“漏管”現(xiàn)象。企業(yè)愛(ài)衛(wèi)部門(mén)要相互配合，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決杜絕推諉扯皮行為，形成合力，全面清除衛(wèi)生死角，鏟除積存垃圾。二是大力“治亂”。亂搭亂建、亂貼亂畫(huà)、亂停亂放、亂擺攤點(diǎn)是企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理中的“頑癥”，尤其是企業(yè)周邊亂貼亂畫(huà)已成泛濫之勢(shì)，無(wú)處不有。要積極探索企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理新舉措，本著疏堵結(jié)合的原則，設(shè)立廣告張貼欄，方便職工群眾信息交流；對(duì)亂搭亂建實(shí)行超前干預(yù)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)制止，防止造成既成事實(shí)。三是集中“治差”。對(duì)企業(yè)破損基礎(chǔ)設(shè)施、缺損斷苗綠化草木等影響企業(yè)面貌的問(wèn)題，要列出整改計(jì)劃，及時(shí)解決。對(duì)企業(yè)圍欄，要定期清洗保潔和粉飾翻新，保持良好外觀容貌。

二、深化宣教，著力增強(qiáng)職工群眾文明衛(wèi)生素質(zhì)。

維護(hù)企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理成果，關(guān)鍵在于職工群眾素質(zhì)。因此，必須把職工群眾素質(zhì)的提高作為一項(xiàng)治本措施來(lái)抓。要認(rèn)真貫徹落實(shí)講科學(xué)、講文明、講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)“三講一樹(shù)”活動(dòng)的要求，以增強(qiáng)職工群眾的城市意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為主題，狠抓職工群眾活動(dòng)籌劃、新聞?shì)浾撔麄?、健康教育普及等工作，著力提高職工群眾的綜合素質(zhì)。要通過(guò)深入開(kāi)展“根除陋習(xí)你我行”、“健康知識(shí)我來(lái)答”等系列活動(dòng)，讓職工群眾在親身參與活動(dòng)的過(guò)程中受到教育，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。同時(shí)，要采取多種形式強(qiáng)化新聞?shì)浾撔麄?，充分發(fā)揮報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等新聞媒體的輿論引導(dǎo)和監(jiān)督作用，進(jìn)行全方位、多角度、高頻次的新聞宣傳，經(jīng)常刊登愛(ài)國(guó)衛(wèi)生動(dòng)態(tài)，宣傳文明衛(wèi)生知識(shí)。同時(shí)，要按照標(biāo)志性、景觀性的要求，設(shè)立部分公益廣告宣傳欄。要大力普及健康教育知識(shí)，按照不同行業(yè)和不同人群的特點(diǎn)，深入開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，制作內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，易學(xué)易懂的宣傳品，提高宣傳品的入戶(hù)率。要發(fā)揮企業(yè)文化廣場(chǎng)、活動(dòng)室等陣地作用，普及愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)職工群眾的衛(wèi)生素質(zhì)。要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地宣傳教育，讓廣大職工群眾意識(shí)到自己是企業(yè)的主人，是企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的管理者、維護(hù)者和受益者，增強(qiáng)維護(hù)企業(yè)衛(wèi)生環(huán)境的責(zé)任感。

三、重心下移，著力夯實(shí)基層愛(ài)國(guó)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作。

企業(yè)是城市的細(xì)胞，是整個(gè)城市衛(wèi)生管理的著力點(diǎn)。因此，企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作要把工作重心放在企業(yè)的自我管理能力上，大力實(shí)施“細(xì)胞工程”，夯實(shí)基層愛(ài)國(guó)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作。要健全愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織網(wǎng)絡(luò)。目前，很多企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織不健全，無(wú)人辦事的問(wèn)題比較突出，造成“上邊熱下邊冷”，影響了各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。企業(yè)要切實(shí)把推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生開(kāi)展，維護(hù)良好衛(wèi)生環(huán)境的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，把加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍作為重點(diǎn)來(lái)抓，設(shè)立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確分工負(fù)責(zé)人，配備專(zhuān)兼職工作人員，形成上下貫通的組織網(wǎng)絡(luò)，從根本上解決有人辦事的問(wèn)題。同時(shí)，要強(qiáng)化日常管理。建立完善各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理制度，落實(shí)“門(mén)前三包、門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)”管理責(zé)任制，定期檢查評(píng)比，經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，完善基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施，落實(shí)除“四害”防治措施，加強(qiáng)外觀容貌管理，努力營(yíng)造良好的工作環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，要大力實(shí)施愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)，把衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建作為企業(yè)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，大力實(shí)施創(chuàng)建愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“精品工程”，培養(yǎng)和樹(shù)立一批先進(jìn)企業(yè)典型，不斷提高創(chuàng)建水平，推動(dòng)企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的開(kāi)展。

四、加大投入，著力加強(qiáng)企業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第3篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

一、“互信”。

“互信”貫穿始終，是大企業(yè)稅收管理服務(wù)的基礎(chǔ)，稅務(wù)部門(mén)應(yīng)相信大企業(yè)具有較強(qiáng)的依法納稅的主觀意愿，企業(yè)同時(shí)也應(yīng)相信稅務(wù)部門(mén)能夠提供有效的納稅服務(wù)。

（一）清晰定位，以人為本，實(shí)現(xiàn)分工專(zhuān)業(yè)化的模塊管理。

我局將進(jìn)一步整合人力資源，清晰定位機(jī)構(gòu)職能，科學(xué)劃分工作模塊，最大限度發(fā)揮干部特長(zhǎng)打造大企業(yè)綜合分析團(tuán)隊(duì)、稅源管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)等，創(chuàng)新管理和服務(wù)。

（二）以日常工作為抓手，以組收任務(wù)為目標(biāo)，為大企業(yè)高層次服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

要求大企業(yè)的稅收專(zhuān)管員在工作中，加強(qiáng)日常稅收增減情況分析預(yù)測(cè)，重大事項(xiàng)報(bào)告，注重多角度收集大企業(yè)信息，捕捉大企業(yè)納稅監(jiān)管的行業(yè)特點(diǎn)，敏銳洞察大企業(yè)納稅異常點(diǎn)，并且及時(shí)總結(jié)、歸集、上報(bào)。

（三）配合總局定點(diǎn)聯(lián)系大企業(yè)的管理和自查督導(dǎo)工作。

貫徹落實(shí)總局定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)的工作要求，與區(qū)地稅局協(xié)同工作，聯(lián)合督導(dǎo)，跟蹤定點(diǎn)聯(lián)系大企業(yè)的政策執(zhí)行情況。及時(shí)交流定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)征管信息，配合上級(jí)部門(mén)形成合力，共同開(kāi)展對(duì)大企業(yè)的管理與服務(wù)。

二、“互學(xué)”。

“互學(xué)”是手段，繼續(xù)學(xué)企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念，為建立適應(yīng)適合的納稅服務(wù)機(jī)制提供依據(jù)，學(xué)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行科學(xué)謀劃的舉措，為建立有效的稅收管理制度和風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制服務(wù)。要?jiǎng)?chuàng)造條件使企業(yè)參與到稅收管理中來(lái)，積極邀請(qǐng)企業(yè)參與我局政策效應(yīng)分析團(tuán)隊(duì)的相關(guān)研討和交流，使稅企雙方在政策執(zhí)行中達(dá)成共識(shí)。

（一）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，虛心向大企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

分行業(yè)邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)大企業(yè)領(lǐng)跑型專(zhuān)家來(lái)局授課。學(xué)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、管理方法、行業(yè)會(huì)計(jì)核算要點(diǎn)和稅會(huì)差異。

創(chuàng)造條件參與中介機(jī)構(gòu)的審計(jì)過(guò)程，一方面學(xué)習(xí)其好的方法和經(jīng)驗(yàn)，一方面以稅收監(jiān)管的視角對(duì)審計(jì)方案提出合理建議。

（二）“走出去”，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研實(shí)現(xiàn)從稅收視角深入分析宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

通過(guò)跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)匯總納稅企業(yè)所得稅征收管理調(diào)研等多種專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，從稅收的視角深入分析稅收政策對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，努力形成有深度的調(diào)研報(bào)告，同時(shí)以宏觀經(jīng)濟(jì)因素為參考，預(yù)測(cè)大企業(yè)納稅的趨勢(shì)。此外，還將與大企業(yè)研發(fā)部的專(zhuān)家一起，結(jié)合多方面因素，對(duì)行業(yè)同比環(huán)比的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的方方面面聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)從稅收政策到經(jīng)濟(jì)政策的大企業(yè)稅源監(jiān)控。

（三）“齊參與”，以政策效應(yīng)分析團(tuán)隊(duì)為依托，確保各項(xiàng)稅收政策得到準(zhǔn)確落實(shí)。

邀請(qǐng)大企業(yè)的財(cái)務(wù)專(zhuān)家和中介機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人士與政策效應(yīng)分析團(tuán)隊(duì)人員聯(lián)合起來(lái)，形成合力，集思廣益，深度探討，研究稅收管理及政策落實(shí)進(jìn)行深入的政策效應(yīng)分析，將新舊政策進(jìn)行對(duì)比，反復(fù)論證，解決政策的透明度和執(zhí)法的一致性問(wèn)題，挖掘稅收政策對(duì)微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)的影響。

三、“互通”。

打造平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“互通”。稅企雙方要主動(dòng)、積極、及時(shí)的互通信息。我局將及時(shí)向企業(yè)分行業(yè)分類(lèi)政策法規(guī)、管理規(guī)定，總結(jié)政策實(shí)施效應(yīng)，反饋有關(guān)問(wèn)題。開(kāi)展“學(xué)習(xí)服務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)通國(guó)稅“辦稅通”、提供“駐場(chǎng)服務(wù)”、開(kāi)辦“稅企e家博客”等多種活動(dòng)。

（一）搭建橋梁，準(zhǔn)確把握大企業(yè)納稅訴求。

以“稅企e家”非官方博客為平臺(tái)，與大企業(yè)和多方面人士共同探討個(gè)性化涉稅問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)信息共享，更加直接的解決企業(yè)涉稅訴求。充分借助中國(guó)稅務(wù)報(bào)等宣傳媒體的力量，及時(shí)把大企業(yè)的納稅訴求和我們的實(shí)際管理服務(wù)工作予以反應(yīng)，擴(kuò)大影響力，尋求更準(zhǔn)確、快速、高效的解決方案。

（二）繼續(xù)做好駐廠式調(diào)研工作，幫助大企業(yè)防控稅收風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)總局大企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理指引的要求，了解其落實(shí)文件情況及目前稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控情況，引導(dǎo)其建立健全稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制機(jī)制，有效規(guī)避納稅風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)稅務(wù)管理事項(xiàng)的前移，提升大企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控水平。

（三）開(kāi)展多種形式的大企業(yè)“學(xué)習(xí)服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)每季度局內(nèi)工作的重點(diǎn)和企業(yè)的訴求，組織實(shí)施以稅企互動(dòng)為主要形式的系列活動(dòng)，將涵蓋有針對(duì)性的培訓(xùn)、研討、政策解讀、行業(yè)論壇等內(nèi)容。

四、“共贏 ”。

“共贏”是最終目的，通過(guò)“互信”、“互學(xué)”、“互通”，最終實(shí)現(xiàn)依法治稅，納稅人最終實(shí)現(xiàn)納稅風(fēng)險(xiǎn)降低，納稅義務(wù)有效履行，使稅企雙方在政策落實(shí)中形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)和諧征納。

（一）保證稅收收入持續(xù)增長(zhǎng)。

以持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，建立良好的征納環(huán)境，稅企有效配合使各項(xiàng)稅收政策得到準(zhǔn)確規(guī)范落實(shí)，以經(jīng)濟(jì)促稅收，以稅收推經(jīng)濟(jì)，把握政策深入調(diào)研分析，提出合理化的建議，涵養(yǎng)稅源。

（二）完善制度，為大企業(yè)稅收管理工作提供機(jī)制保證。

第4篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息化 規(guī)范 會(huì)計(jì)軟件

013年12月6日，財(cái)政部印發(fā)《企業(yè)會(huì)計(jì)信息化工作規(guī)范》（財(cái)會(huì)[2013]20號(hào)），自2014年1月6日起施行。同時(shí)宣布《商品化會(huì)計(jì)核算軟件評(píng)審規(guī)則》（財(cái)會(huì)字[1994]27號(hào)）、《會(huì)計(jì)電算化管理辦法》（財(cái)會(huì)字[1994]27號(hào)）予以廢止?！兑?guī)范》第二章“會(huì)計(jì)軟件和服務(wù)”明確提出了一些對(duì)會(huì)計(jì)軟件功能方面的新要求。筆者研究發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)的會(huì)計(jì)軟件，包括市場(chǎng)占有率最高的用友軟件和金蝶軟件等，有部分功能難以滿(mǎn)足《規(guī)范》要求，必須加快進(jìn)行軟件的功能升級(jí)。

一、 會(huì)計(jì)軟件要明確規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)核算所采用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

《規(guī)范》指出會(huì)計(jì)軟件應(yīng)當(dāng)保障企業(yè)按照國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度開(kāi)展會(huì)計(jì)核算，不得有違背國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度的功能設(shè)計(jì)。按照規(guī)定，企業(yè)如果符合《中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》所規(guī)定的小型企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)，除（1）股票或債券在市場(chǎng)上公開(kāi)交易的小企業(yè)；（2）金融機(jī)構(gòu)或其他具有金融性質(zhì)的小企業(yè)；（3）企業(yè)集團(tuán)內(nèi)的母公司和子公司外，可以執(zhí)行《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》。其他所有大中型企業(yè)執(zhí)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，原有的行業(yè)會(huì)計(jì)制度、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等規(guī)定全面廢止，從而實(shí)現(xiàn)在全社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)口徑。

但是目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)軟件在提供企業(yè)選擇執(zhí)行會(huì)計(jì)核算的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，還停留在舊的行業(yè)會(huì)計(jì)制度階段，如用友U 8管理軟件中目前提供會(huì)計(jì)核算的標(biāo)準(zhǔn)仍然是各種行業(yè)會(huì)計(jì)制度，如圖1所示。這顯然不符合《規(guī)范》的要求，需要會(huì)計(jì)軟件廠商及時(shí)進(jìn)行升級(jí)更新，在軟件中提供《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》兩種會(huì)計(jì)準(zhǔn)則供不同類(lèi)型的企業(yè)選擇，從而規(guī)范統(tǒng)一企業(yè)的會(huì)計(jì)核算。

二、會(huì)計(jì)軟件要明確規(guī)范記賬過(guò)程

《規(guī)范》指出會(huì)計(jì)軟件應(yīng)當(dāng)提供不可逆的記賬功能，對(duì)同類(lèi)已記賬憑證的連續(xù)編號(hào)，不得提供對(duì)已記賬憑證的刪除和插入功能，對(duì)已記賬憑證日期、金額、科目和操作人不得提供修改功能。我國(guó)的會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展從模擬手工開(kāi)始，迎合會(huì)計(jì)人員方便心理，國(guó)內(nèi)軟件都提供會(huì)計(jì)憑證從輸入、審核、記賬到結(jié)賬全面核算流程的反操作，這樣無(wú)論在流程的哪個(gè)階段，都可以通過(guò)反審核、反記賬、反結(jié)賬等逆向操作功能進(jìn)行無(wú)痕跡的修改。這種反向操作因其方便受到會(huì)計(jì)人員的青睞，也成為國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)軟件廠商的一大賣(mài)點(diǎn)。但是它對(duì)會(huì)計(jì)核算過(guò)程的可信賴(lài)性、可追溯性造成威脅，導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算過(guò)程失去嚴(yán)肅性，核算結(jié)果隨意可變，也為計(jì)算機(jī)審計(jì)帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)。如用友軟件提供的反審核、反記賬、反結(jié)賬的功能，如上頁(yè)圖2所示。

在這些反向操作中，反記賬是比較突出的一個(gè)問(wèn)題，也是工作規(guī)范重點(diǎn)治理的方面。記過(guò)賬的數(shù)據(jù)會(huì)匯總登錄在不同賬戶(hù)中，結(jié)出發(fā)生額和余額，最后作為報(bào)表中的數(shù)據(jù)。因此，對(duì)記賬功能和已記賬憑證進(jìn)行控制，防止對(duì)其刪除和相關(guān)數(shù)據(jù)的隨意篡改，是會(huì)計(jì)軟件必須滿(mǎn)足的要求。

所以國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)軟件必須規(guī)范記賬過(guò)程，憑證一經(jīng)記賬，不得提供反記賬功能。如果記過(guò)賬的憑證發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一律通過(guò)紅字沖銷(xiāo)的方式進(jìn)行有痕跡的修改。這種處理同國(guó)際上知名的管理軟件如SAP會(huì)計(jì)核算流程是一致的。

三、會(huì)計(jì)軟件要集成可擴(kuò)展商業(yè)報(bào)告語(yǔ)言（XBRL）功能

《規(guī)范》指出鼓勵(lì)軟件供應(yīng)商在會(huì)計(jì)軟件中集成可擴(kuò)展商業(yè)報(bào)告語(yǔ)言（XBRL）功能，便于企業(yè)生成符合國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的XBRL財(cái)務(wù)報(bào)告。XBRL（eXtensible Business Reporting Language）是一種新興的電子財(cái)務(wù)報(bào)告格式，它以XML（可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言）為基礎(chǔ)，統(tǒng)一了描述財(cái)務(wù)報(bào)告的語(yǔ)義和語(yǔ)法，可以解決財(cái)務(wù)報(bào)告的重復(fù)編報(bào)、重復(fù)錄入等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的自動(dòng)分析和跨系統(tǒng)的信息交換，能有效降低會(huì)計(jì)信息生產(chǎn)和使用成本，深度挖掘會(huì)計(jì)信息價(jià)值，因而在全球得以廣泛采用。2010年財(cái)政部了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則通用分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》，分別在技術(shù)和業(yè)務(wù)層面建立了我國(guó)XBRL應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)體系。隨后財(cái)政部開(kāi)展了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則通用分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，要求實(shí)施企業(yè)向財(cái)政部報(bào)送XBRL格式年度財(cái)務(wù)報(bào)告。至2013年，實(shí)施企業(yè)包括大型中央企業(yè)、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司、地方大中型企業(yè)共計(jì)206家。

隨著XBRL應(yīng)用的深入發(fā)展，更多的企業(yè)愿意采用“嵌入式”的編報(bào)方式，通過(guò)會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)直接生成XBRL實(shí)例文檔。目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)軟件還沒(méi)有提供集成的XBRL產(chǎn)品，所以研發(fā)集成的XBRL軟件產(chǎn)品迫在眉睫。

四、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)當(dāng)提供國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口

《規(guī)范》指出會(huì)計(jì)軟件應(yīng)當(dāng)具有符合國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口，滿(mǎn)足外部會(huì)計(jì)監(jiān)督需要。隨著會(huì)計(jì)信息化發(fā)展，會(huì)計(jì)監(jiān)督也在不斷邁向信息化。會(huì)計(jì)監(jiān)督人員可以從企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)中直接調(diào)取電子會(huì)計(jì)資料，通過(guò)審計(jì)軟件查閱、分析會(huì)計(jì)資料并找出問(wèn)題。但是，由于各種會(huì)計(jì)軟件沒(méi)有統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口，調(diào)取不同軟件中的數(shù)據(jù)需要不同的工具，各政府部門(mén)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所都各自開(kāi)發(fā)自己的工具，造成資源的極大浪費(fèi)，監(jiān)督的效果也未必好。除會(huì)計(jì)監(jiān)督外，企業(yè)更換、升級(jí)會(huì)計(jì)軟件，也面臨著前后兩種軟件數(shù)據(jù)格式不一致問(wèn)題，無(wú)法進(jìn)行安全、有效的數(shù)據(jù)遷移，造成電子會(huì)計(jì)資料在遷移中的損失。

目前全國(guó)會(huì)計(jì)信息化標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)正在開(kāi)展會(huì)計(jì)軟件數(shù)據(jù)接口國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定工作，軟件廠商只要按照未來(lái)的這種國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件數(shù)據(jù)接口，會(huì)計(jì)、審計(jì)軟件只要都遵循這一標(biāo)準(zhǔn)，就可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換，滿(mǎn)足會(huì)計(jì)監(jiān)督以及其他需求。

五、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)當(dāng)提供會(huì)計(jì)資料歸檔功能

《規(guī)范》指出會(huì)計(jì)軟件應(yīng)當(dāng)具有會(huì)計(jì)資料歸檔功能，提供導(dǎo)出會(huì)計(jì)檔案的接口，在會(huì)計(jì)檔案存儲(chǔ)格式、元數(shù)據(jù)采集、真實(shí)性與完整性保障方面，符合國(guó)家有關(guān)電子文件歸檔與電子檔案管理的要求。由于技術(shù)進(jìn)步，電子會(huì)計(jì)資料有可能由于升級(jí)換代而造成在一定時(shí)期之后不可讀，這就決定了電子會(huì)計(jì)資料應(yīng)離開(kāi)原生信息系統(tǒng)進(jìn)行歸檔保存。目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)軟件輸出的會(huì)計(jì)資料如用友備份的賬套數(shù)據(jù)是UfErpAct.lst和DFDATA.BAK文件，都是非歸檔存儲(chǔ)格式，不能滿(mǎn)足會(huì)計(jì)檔案管理的需要。軟件廠商應(yīng)該參照《電子文件歸檔與管理規(guī)范》（GB/18894-2002）、《文書(shū)類(lèi)電子文件元數(shù)據(jù)方案》（DA/T46―2009）、《版式電子文件長(zhǎng)期保存格式需求》（DA/T47-2009）、《基于XML的電子文件封裝規(guī)范》（DA/T48-2009）等檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)出將歸檔的電子會(huì)計(jì)資料轉(zhuǎn)換成符合歸檔存儲(chǔ)格式，與其元數(shù)據(jù)一起按要求封裝打包，從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中導(dǎo)出，傳送至檔案管理信息系統(tǒng)或歸檔指定的存儲(chǔ)位置使歸檔后的電子會(huì)計(jì)檔案長(zhǎng)期可讀。

六、會(huì)計(jì)軟件在提供遠(yuǎn)程訪(fǎng)問(wèn)、軟件云服務(wù)時(shí)在技術(shù)上確保會(huì)計(jì)資料的安全完整

“會(huì)計(jì)軟件云”是依托于高速互聯(lián)網(wǎng)的一種全新會(huì)計(jì)軟件服務(wù)和使用模式。它是指會(huì)計(jì)軟件未安裝在企業(yè)本地，而是運(yùn)行于供應(yīng)商的遠(yuǎn)端服務(wù)器，用戶(hù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用軟件，會(huì)計(jì)資料也存儲(chǔ)在遠(yuǎn)端服務(wù)器中。其本質(zhì)是會(huì)計(jì)軟件和服務(wù)器資源的租用。因?yàn)檐浖品?wù)的特殊性：一是會(huì)計(jì)資料存儲(chǔ)在遠(yuǎn)端，用戶(hù)企業(yè)只具有訪(fǎng)問(wèn)能力而不具有控制能力；二是作為企業(yè)內(nèi)部職能的會(huì)計(jì)核算，其運(yùn)行依賴(lài)于外部企業(yè)（供應(yīng)商）的正常運(yùn)營(yíng)，存在著用戶(hù)企業(yè)不能掌控的風(fēng)險(xiǎn)因素；三是大量用戶(hù)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)集中于供應(yīng)商的服務(wù)器上，業(yè)務(wù)異常的風(fēng)險(xiǎn)高度聚集。這就要求軟件廠商在提供遠(yuǎn)程訪(fǎng)問(wèn)、軟件云服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在技術(shù)上保證客戶(hù)會(huì)計(jì)資料的安全、完整。

綜上所述，在新《規(guī)范》的要求下，國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)軟件需要在規(guī)范企業(yè)核算的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、規(guī)范記賬過(guò)程、集成可擴(kuò)展商業(yè)報(bào)告語(yǔ)言（XBRL）功能、提供國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口、提供會(huì)計(jì)資料歸檔功能、確保軟件云服務(wù)時(shí)會(huì)計(jì)資料的安全完整等方面急需進(jìn)行軟件的功能更新，從而保障企業(yè)有效地實(shí)施《規(guī)范》要求。

第5篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

摘要：近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的不斷加快，國(guó)有企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。行政管理作為國(guó)有企業(yè)改革過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著不可替代的作用。從國(guó)有企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新和完善國(guó)有企業(yè)的行政管理模式，其意義非常重大。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；行政管理；看法

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)的企業(yè)改革已經(jīng)取得了巨大的發(fā)展。無(wú)論是從擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自，允許企業(yè)按市場(chǎng)供求調(diào)節(jié)生產(chǎn)到建立現(xiàn)代企業(yè)制度，還是說(shuō)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)理念、先進(jìn)管理技術(shù)的運(yùn)用和信息化的普及，都促使企業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為企業(yè)管理中非常重要的組成部分，企業(yè)的行政管理也產(chǎn)生了很大的變化。就國(guó)有企業(yè)而言，加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有業(yè)行政管理，不斷深化企業(yè)內(nèi)部管理，這是適應(yīng)企業(yè)建制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要環(huán)節(jié),也更有利于國(guó)有企業(yè)的更好更快發(fā)展。

一、國(guó)有企業(yè)行政管理的內(nèi)涵及研究意義

1.國(guó)有企業(yè)行政管理的內(nèi)涵。我國(guó)的國(guó)有企業(yè)改革要求政府作為公共行政機(jī)構(gòu)，從以往的對(duì)企業(yè)的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理，這就需要企業(yè)自身在堅(jiān)持國(guó)有企業(yè)改革方針的前提下，代替政府對(duì)自身的組織管理所帶來(lái)的公共利益影響進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)，以達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，這也是國(guó)有企業(yè)行政管理得以在行政管理范疇內(nèi)研究的理論根源。我國(guó)國(guó)有企業(yè)行政管理是國(guó)有企業(yè)的行政管理機(jī)構(gòu)根源于公共財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的實(shí)際對(duì)企業(yè)的行政事務(wù)進(jìn)行管理，協(xié)調(diào)企業(yè)發(fā)展和盈利與企業(yè)的公共效益之間的關(guān)系，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏的目標(biāo)，進(jìn)而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。

2.研究國(guó)有企業(yè)行政管理的重要意義。我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織之后，國(guó)有企業(yè)就面臨著更大范圍內(nèi)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在國(guó)有企業(yè)的行政管理中，無(wú)論是企業(yè)行政管理制度、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、對(duì)于新的管理技術(shù)的運(yùn)用還是人力資源管理等等方面，都存在著很多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)有企業(yè)往往忽視了內(nèi)部行政管理制度的建全和執(zhí)行，而是把相對(duì)較多的時(shí)間投入到了對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求。而如果企業(yè)自身內(nèi)部的行政管理問(wèn)題都沒(méi)有解決好，就很難在競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界市場(chǎng)上取得一席之地，只有理順了自身的內(nèi)部關(guān)系，從根本上提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平和行政管理水平，才能使企業(yè)更加良性的發(fā)展。深入分析和挖掘國(guó)有企業(yè)行政管理中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而集思廣益、想方設(shè)法地解決，是當(dāng)前國(guó)有企業(yè)改革中急需解決的課題，這也是國(guó)有企業(yè)行政管理研究的現(xiàn)實(shí)意義所在。

此外，由于我國(guó)國(guó)有企業(yè)行政管理是國(guó)有企業(yè)的行政管理機(jī)構(gòu)根源于公共財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，對(duì)企業(yè)的行政事務(wù)進(jìn)行管理，協(xié)調(diào)企業(yè)發(fā)展和盈利與企業(yè)的公共效益之間的關(guān)系，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏的目標(biāo)，對(duì)于公共權(quán)益的維護(hù)和社會(huì)效益的取得也應(yīng)該是國(guó)有企業(yè)行政管理的目標(biāo)之一。但是，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)前我國(guó)的國(guó)有企業(yè)改革中，出現(xiàn)了一些與公共權(quán)益維護(hù)相違背的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為國(guó)有資產(chǎn)的流失。如何從企業(yè)行政管理所能夠觸及的范圍內(nèi)，盡力避免這種情況的發(fā)生，從而維護(hù)國(guó)有企業(yè)的公權(quán)力，也應(yīng)該是國(guó)有企業(yè)行政管理研究的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義所在。

二、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)行政管理工作中存在的問(wèn)題

1.國(guó)有企業(yè)行政管理體制不完善。首先，當(dāng)前國(guó)有企業(yè)行政管理規(guī)章制度的建立有時(shí)往往無(wú)法和企業(yè)自身的發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)、相結(jié)合。這主要?dú)w結(jié)于行政管理的重要性始終無(wú)法在國(guó)有企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中突顯，也往往得不到很好的重視，企業(yè)發(fā)展了，而企業(yè)行政管理制度卻遲遲跟不上；再者，企業(yè)的行政管理職能分工不明確。在有些國(guó)有企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)行過(guò)程中，缺乏企業(yè)人員的權(quán)責(zé)分配和具體工作流程，又或是分工不清楚，責(zé)任不明晰，這樣往往就會(huì)造成企業(yè)職能部門(mén)工作的交叉混亂，造成了國(guó)有企業(yè)運(yùn)行的整體效率變低，在一定程度上了影響了工作的整體效率，造成了一部分資源的浪費(fèi)，不利于國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)快速發(fā)展。

2.企業(yè)行政管理體系泛化缺失。目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)行政管理的關(guān)注點(diǎn)仍然較為集中在企業(yè)行政活動(dòng)中的具體事務(wù)上，諸如辦公室管理、文書(shū)檔案管理、總務(wù)后勤管理等，帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的色彩。缺乏有針對(duì)性的企業(yè)行政管理有效機(jī)制，缺乏科學(xué)必要的創(chuàng)新激勵(lì)性措施，導(dǎo)致了企業(yè)行政管理的泛化。

3.企業(yè)行政管理工作脫離實(shí)際。由于受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國(guó)有企業(yè)的行政管理干部或多或少存在著一些官僚思想。在企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程中，企業(yè)負(fù)責(zé)人在思想上未能充分做到與時(shí)俱進(jìn)，未能完全從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，工作上又很難避免形式主義，做表面文章，把企業(yè)行政管理部門(mén)的工作與其他部門(mén)的工作孤立起來(lái)。這樣一來(lái)，往往會(huì)造成國(guó)有企業(yè)資源的大量浪費(fèi)，不利于國(guó)有企業(yè)工作效率的提升，嚴(yán)重影響了國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。

三、創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)行政管理工作的基本思路

1.創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)行政管理的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。扁平式組織結(jié)構(gòu)是國(guó)有企業(yè)組織機(jī)構(gòu)改革的方向，對(duì)企業(yè)行政管理工作的順利開(kāi)展有著不可替代的作用。扁平化的組織結(jié)構(gòu)能夠解決層級(jí)式組織結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中所面臨的種種難題。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，將原有的增加管理層次的方式改變?yōu)樵黾庸芾矸?，減少管理層次，使得整個(gè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)從原來(lái)的金字塔狀壓縮為扁平狀的組織結(jié)構(gòu)。扁平化的組織結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代企業(yè)管理中被越來(lái)越多的采用，在整個(gè)世界范圍內(nèi)大行其道。由于扁平式的組織結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)分權(quán)，各個(gè)管理層級(jí)之間的聯(lián)系相對(duì)于層級(jí)式組織結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)較少，更多的權(quán)力被分給了位于管理層級(jí)中低端的基層員工，每個(gè)員工所負(fù)擔(dān)的責(zé)任和權(quán)力都相應(yīng)增加，使得整個(gè)組織能夠得到更加優(yōu)化的運(yùn)行。

2.創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)人力資源管理。首先，優(yōu)化國(guó)有企業(yè)人力資源管理理念。隨著當(dāng)前企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，國(guó)有企業(yè)行政管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。要想更好的深化企業(yè)行政管理，首要的就是創(chuàng)新人力資源管理理念，要從根本上改變陳舊的人力資源管理理念，與時(shí)展的潮流相適應(yīng)；其次，深化國(guó)有企業(yè)人力資源的準(zhǔn)入機(jī)制。在國(guó)有企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，優(yōu)化人才引入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)核心職員的選拔和培養(yǎng)，建立人才的激勵(lì)機(jī)制，把重視人才和尊重人才落實(shí)到企業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中，要想辦法防止優(yōu)秀人才的流失。對(duì)企業(yè)的關(guān)鍵人才要給予充分的、全面的激勵(lì)。保證有足夠的能力把企業(yè)所需的各方面高素質(zhì)人才吸引到企業(yè)里來(lái)并留住，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的人才保障和后備力量支持；再者，優(yōu)化企業(yè)人力資源的薪酬激勵(lì)機(jī)制。合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制一方面能夠提高企業(yè)員工的積極性和主動(dòng)性，另一方面能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入更大的活力。最后，為企業(yè)職員建立合理雙贏的職業(yè)生涯規(guī)劃。一方面職業(yè)生涯規(guī)劃有利于職員自身的分析、總結(jié)和定位，明確在企業(yè)中的發(fā)展方向，從而制定相契合的發(fā)展計(jì)劃。另一方面也有利于企業(yè)將自身的發(fā)展和職員的發(fā)展相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)行政管理模式。企業(yè)行政管理是企業(yè)管理中重要的組成部分，如果企業(yè)不能建立科學(xué)合理有效的企業(yè)行政管理模式，制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，將導(dǎo)致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不能及時(shí)地了解企業(yè)實(shí)時(shí)的發(fā)展?fàn)顩r，不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，給企業(yè)埋下嚴(yán)重隱患。所以為了企業(yè)更好更快的發(fā)展，企業(yè)行政管理應(yīng)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)體制，在企業(yè)中合理有效的配合其他部門(mén)工作，使企業(yè)各個(gè)部門(mén)的工作在行政管理部門(mén)的協(xié)調(diào)下處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。在整個(gè)企業(yè)管理中，每個(gè)人員要明確自身的職責(zé)，以及在企業(yè)處于什么樣的地位，這樣才能發(fā)揮自身的潛能，為企業(yè)帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)效益，所以建立適合企業(yè)發(fā)展的管理模式是至關(guān)重要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘慶旭.國(guó)有企業(yè)行政管理組織結(jié)構(gòu)改革的方向探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2009年第12期.

第6篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]國(guó)有企業(yè) 思想政治工作 企業(yè)文化

中圖分類(lèi)號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）24-0293-01

引言

國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益直接關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，而企業(yè)的文化建設(shè)，又直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)此加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是非常有必要的。其次企業(yè)的文化發(fā)展，要嚴(yán)格遵循黨的方針指導(dǎo)，所以企業(yè)就要加強(qiáng)注重員工思想政治工作的落實(shí)，保證員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位職責(zé)以及職業(yè)技能等，將兩者進(jìn)行有效的結(jié)合，更有利于員工的全面發(fā)展，同時(shí)也有利于企業(yè)的文化建設(shè)，繼而更好的促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

1 融合的必要性

1.1 企業(yè)管理要求

企業(yè)管理直接是對(duì)于員工的管理，為了更好的規(guī)范員工行為，獲取提名支持，從而更好的推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，同時(shí)也是為了員工的自身發(fā)展考慮。管理是國(guó)有企業(yè)必不可少的，員工工作的積極性、業(yè)務(wù)能力等，都與工作人員自身的思想意識(shí)有著直接的關(guān)系。并在其管理的基礎(chǔ)上，逐漸的衍生出了文化管理，并以企業(yè)文化建設(shè)的成果，作為其核心管理工作內(nèi)容，對(duì)此將國(guó)有企業(yè)思想政治工作，以及企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)行有效的融合，更能夠滿(mǎn)足企業(yè)的管理要求。

1.2 思想政治工作創(chuàng)新的體現(xiàn)

思想政治工作，是我國(guó)一直推崇的專(zhuān)項(xiàng)工作，而國(guó)有企業(yè)也非常重視企業(yè)員工的思想政治教育工作，但是受到多種因素的影響，教育效果并不是很理想，沒(méi)有充分的體現(xiàn)出思想政治工作的價(jià)值。而將兩者融合，也是傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新體現(xiàn)，保證了企業(yè)思想政治工作的有效落實(shí)，提升了員工參與活動(dòng)的積極性和企業(yè)能力等綜合素質(zhì)，對(duì)此可見(jiàn)將兩者融合是非常有必要的，從而更好的帶動(dòng)其他企業(yè)相關(guān)建設(shè)工作的進(jìn)步。

1.3 提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的保障

私企在展開(kāi)國(guó)有思想政治工作時(shí)，會(huì)感到吃力和困難，其主要原因在于私企的企業(yè)結(jié)構(gòu)等照比國(guó)企顯得更加簡(jiǎn)單;而國(guó)企兩項(xiàng)工作的結(jié)合，更有利于提升員工的主人翁意識(shí)，以及企業(yè)向心力、凝聚力等，更能夠讓員工分清自身利益與企業(yè)、國(guó)家利益之間的關(guān)系和地位，從而更好的保證工作質(zhì)量，提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2 融合的可行性

2.1 共性

其國(guó)有企業(yè)思想政治工作及企業(yè)文化建設(shè)之間的共性，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn);第一、工作方向方面;企業(yè)開(kāi)展兩項(xiàng)工作的方向，都是以社會(huì)主義方向?yàn)楹诵模瑘?jiān)持遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)，以及政策的決定，并以國(guó)企穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)發(fā)展為主體，從而更好的滿(mǎn)足我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。第二、工作對(duì)象方面;國(guó)企開(kāi)展兩項(xiàng)工作，其主要的作用點(diǎn)都是企業(yè)的員工，對(duì)此可見(jiàn)兩項(xiàng)工作的對(duì)象一致;為了更好的提升員工的自主性、獨(dú)立性，保證工作的良好效果，就要加強(qiáng)員工道德素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的提升。第三、工作目的方面;我國(guó)國(guó)企大都注重經(jīng)濟(jì)效益功能的形成以及發(fā)揮的效果，而企業(yè)文化建設(shè)的主要目的，在于制造良好的企業(yè)環(huán)境，充分的發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，繼而提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益。而國(guó)企思政工作的展開(kāi)，也是為了通過(guò)思想、理論的再教育，規(guī)范員工的工作態(tài)度，繼而更好的促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的發(fā)展。

2.2 互補(bǔ)性

兩者之間不僅存在共性也存在差異性，對(duì)此為了保證兩項(xiàng)工作作用的最大程度發(fā)揮，就需要將兩者進(jìn)行有效的融合，繼而實(shí)現(xiàn)差異的互補(bǔ)。同時(shí)其互補(bǔ)性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn);第一、基于性質(zhì)角度分析，企業(yè)的文化建設(shè)，是其發(fā)展過(guò)程中的重要價(jià)值觀念，其工作的核心在于企業(yè)凝聚力、向心力的提升，規(guī)范員工的理念、思想行為等，保證業(yè)績(jī)和個(gè)人素質(zhì)。第二、基于特征的角度分析，國(guó)企文化具備創(chuàng)新性、時(shí)代性、差異性、個(gè)體性等特征，任何一項(xiàng)工作的開(kāi)展，都不能保證這幾項(xiàng)文化特征的有效體現(xiàn)，對(duì)此加強(qiáng)融合尤為重要的。第三、基于目的角度來(lái)看，從以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)分析，思政工作的開(kāi)展，不僅具備導(dǎo)向、激勵(lì)作用，同時(shí)在企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)域，也起到了推動(dòng)的作用，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的發(fā)展。

3 有效融合的途徑

本文從思政工作與企業(yè)文化建設(shè)的導(dǎo)向功能、活動(dòng)形式、組織人員的融合角度進(jìn)行詳細(xì)分析，其內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn);

3.1 與企業(yè)文化建設(shè)導(dǎo)向功能的融合

思政工作與企業(yè)文化導(dǎo)向、教育等功能融合，更有利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的提升;第一、導(dǎo)向功能的融合;主要是指思政工作與企業(yè)員工價(jià)值觀、道德觀等的融入。第二、協(xié)調(diào)功能的融合，是為了通過(guò)兩者之間的融合，更好的規(guī)避或是解決以往企業(yè)發(fā)展存在的不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。第三、教育功能的融合，主要是指通過(guò)法制等途徑，保證思政工作開(kāi)展的正確性、有效性，從而更好提高企業(yè)員工的綜合素養(yǎng)。

3.2 與企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)形式的融合

企業(yè)在進(jìn)行思政教育工作時(shí)，首先要注重人的主體地位，堅(jiān)持以人為本的原則，強(qiáng)調(diào)員工價(jià)值觀、人身觀的培養(yǎng)，使其更加深入的認(rèn)識(shí)企業(yè)文化內(nèi)涵，從而更好的保證兩者融合的效果。像企業(yè)開(kāi)展的文化活動(dòng)，思政工作可以更好的提升員工參與的積極性，繼而促進(jìn)企業(yè)文化的形成。

3.3 與企業(yè)文化建設(shè)組織人員的融合

兩者之間的融合，完全可以利用相應(yīng)的人員、組織來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)人員的繁瑣性，直接增加了企業(yè)文化建設(shè)，以及思想政治工作開(kāi)展的難度，以及對(duì)其工作進(jìn)度、工作人員責(zé)任的落實(shí)也造成了一定的阻礙。

國(guó)企思想政治工作及企業(yè)文化建設(shè)工作的融合，完全可以通過(guò)黨團(tuán)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)相應(yīng)任務(wù)的分配，做到權(quán)責(zé)分明。其次黨團(tuán)管理機(jī)構(gòu)與組織人員的融合，也利于人力資源整合的實(shí)現(xiàn)，繼而促進(jìn)國(guó)企兩項(xiàng)工作的有效落實(shí)。

另外更要注重建立完善的思想政治工作管理機(jī)制，因?yàn)樗颊ぷ鞑⒉皇悄硞€(gè)部門(mén)的工作內(nèi)容，需要各個(gè)管理層人員的參與，并加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)的有效配合，才能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，保證思政工作的創(chuàng)新。

4 總結(jié)

綜上所述，通過(guò)對(duì)于國(guó)有企業(yè)思想政治工作及企業(yè)文化建設(shè)融合的分析，發(fā)現(xiàn)在企業(yè)文化中融入思想政治工作，都是需要企業(yè)管理人員、職工的共同努力才能實(shí)現(xiàn)的，從而更好的促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。其次思想政治工作的展開(kāi)，要想做到以人為本，就要借助企業(yè)文化這一載體進(jìn)行實(shí)施，嚴(yán)格的遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)以及各項(xiàng)政策方針，促進(jìn)兩者的有效融合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共贏。

參考文獻(xiàn)：

[1]山西金城建筑有限公司 裴旭東;淺談企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系[N];山西科技報(bào);2011年

[2]山西焦煤西山煤電集團(tuán)公司杜兒坪礦 劉彥紅;企業(yè)思想政治工作要以企業(yè)文化建設(shè)為載體[N];山西科技報(bào);2011年

第7篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]工作過(guò)程　課程設(shè)計(jì)　教學(xué)內(nèi)容

[作者簡(jiǎn)介]李剛(1963-)，男，河北獻(xiàn)縣人，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院汽車(chē)運(yùn)用工程系汽車(chē)貿(mào)易教研室主任，副教授，研究方向?yàn)槠?chē)貿(mào)易和工商企業(yè)管理。(湖北　武漢　430205)

[課題項(xiàng)目]本文系湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度研究課題“基于工作過(guò)程的《汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)》專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目化、模塊化課程改革研究”子課題“工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程實(shí)施結(jié)構(gòu)”的研究成果。(課題編號(hào)：2010B327)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G642.3　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1004-3985(2012)08-0130-03

學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)源于典型工作任務(wù)和教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，某個(gè)職業(yè)可能包括若干個(gè)典型工作任務(wù)，每一個(gè)典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。所以，某個(gè)職業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有若干個(gè)，通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以完成某一職業(yè)的一個(gè)典型綜合任務(wù)，通過(guò)若干個(gè)相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得某一職業(yè)的從業(yè)能力和資格。學(xué)習(xí)領(lǐng)域模式實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。因此，課程設(shè)置必須與工作任務(wù)相匹配，打破按學(xué)科邊界設(shè)置課程的傳統(tǒng)技術(shù)路徑，按照從實(shí)踐到理論的基本順序編排課程，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過(guò)程的機(jī)會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。

基于工作過(guò)程的工學(xué)結(jié)合課程，重視行為導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生通過(guò)實(shí)踐或行動(dòng)培養(yǎng)和提高職業(yè)能力，表現(xiàn)出以學(xué)生為中心，以學(xué)生行動(dòng)的自主性學(xué)習(xí)為主；學(xué)生全面參與信息收集、計(jì)劃制訂、作出決策、實(shí)施計(jì)劃、反饋控制、評(píng)估結(jié)果等教學(xué)全過(guò)程；教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者、咨詢(xún)者和伙伴的特點(diǎn)。下面通過(guò)對(duì)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)的分析，淺析構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程模式的方法和過(guò)程。

一、課程設(shè)計(jì)的步驟

(一)企業(yè)調(diào)研

為了更好地完成企業(yè)調(diào)研，邀請(qǐng)了十多位汽車(chē)企業(yè)的專(zhuān)家，成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。在課程和課程體系建設(shè)中按照專(zhuān)家座談會(huì)一典型工作任務(wù)一學(xué)習(xí)情境的工作程序，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位參與，廣泛聽(tīng)取用人單位的意見(jiàn)和建議，了解其對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求情況、畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能要求以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的意見(jiàn)和建議。在教學(xué)計(jì)劃制訂過(guò)程中，征求專(zhuān)家意見(jiàn)，結(jié)合專(zhuān)家反饋對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂。

(二)職業(yè)描述

在專(zhuān)家座談會(huì)中首先介紹背景、目的、方法和基本指導(dǎo)思想；明確基本概念后，請(qǐng)專(zhuān)家描述職業(yè)發(fā)展階段，典型工作任務(wù)等；舉出從初學(xué)者到專(zhuān)家發(fā)展過(guò)程中的重要階段(最多5個(gè))，每個(gè)階段請(qǐng)專(zhuān)家舉出3～4個(gè)有代表性的任務(wù)；確定具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)；匯總成典型工作任務(wù)，并分析典型工作任務(wù)。

汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)職業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的一個(gè)技術(shù)類(lèi)職業(yè)，其職業(yè)活動(dòng)特征體現(xiàn)在以下核心區(qū)域：汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)在汽車(chē)技術(shù)服務(wù)行業(yè)如整車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)、汽車(chē)配件銷(xiāo)售企業(yè)從事汽車(chē)產(chǎn)品銷(xiāo)售工作。除為客戶(hù)提品技術(shù)咨詢(xún)外，汽車(chē)產(chǎn)品的銷(xiāo)售成為其專(zhuān)業(yè)工作重點(diǎn)。在分析和認(rèn)同自己職業(yè)的基礎(chǔ)上，汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)在其工作領(lǐng)域作出符合專(zhuān)業(yè)要求以及可信的決策，向上級(jí)和顧客闡述工作計(jì)劃選擇和方法選擇，這都屬于汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)的任務(wù)要點(diǎn)。同時(shí)，汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)還要考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)保的不同要求以及由此引起的對(duì)職業(yè)行動(dòng)的要求，在對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行整體性觀察并在完整的工作過(guò)程背景下對(duì)其進(jìn)行組織。汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)將廣泛的汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)與具體的工作過(guò)程相聯(lián)系，并對(duì)工作的計(jì)劃和實(shí)施進(jìn)行反思應(yīng)用，以完成職業(yè)任務(wù)。這些必須根據(jù)顧客的愿望、重要的企業(yè)經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)規(guī)定實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，同時(shí)考慮對(duì)自身職業(yè)行動(dòng)不同專(zhuān)業(yè)的、社會(huì)的和生態(tài)的要求及由此得出的結(jié)論。

(三)構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系

課程設(shè)計(jì)主要包括確定工作及工作領(lǐng)域，確定若干學(xué)習(xí)領(lǐng)域、教學(xué)項(xiàng)目或?qū)W習(xí)情景等環(huán)節(jié)。

二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

(一)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程的設(shè)計(jì)

在課程教學(xué)內(nèi)容的組合上要適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，能反映汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)職業(yè)特征的教學(xué)模塊。如“汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)”課程設(shè)計(jì)，見(jiàn)表1。其主要特征有以下幾點(diǎn)：首先，依據(jù)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際工作流程，結(jié)合武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)院”)現(xiàn)有的教學(xué)條件安排教學(xué)內(nèi)容，將一個(gè)完整的工作流程按照教學(xué)需要分解成若干模塊；其次，對(duì)每一教學(xué)模塊本著突出學(xué)生對(duì)技術(shù)應(yīng)用能力掌握的原則，以實(shí)踐教學(xué)為主，將課程的基本理論按照模塊教學(xué)的需要進(jìn)行重構(gòu)，不追求理論知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性和理論知識(shí)講授的系統(tǒng)性；最后，對(duì)模塊中反映職業(yè)特征的要素進(jìn)行分析提煉，按照教學(xué)要求進(jìn)行重組。

基于工作過(guò)程的課程體系。教學(xué)項(xiàng)目來(lái)源于汽車(chē)銷(xiāo)售的實(shí)際工作任務(wù)，教學(xué)過(guò)程包括項(xiàng)目導(dǎo)人、項(xiàng)目剖析、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收、項(xiàng)目評(píng)價(jià)六個(gè)步驟。與行動(dòng)導(dǎo)向的六步教學(xué)法相對(duì)應(yīng)，使學(xué)生在做中學(xué)的實(shí)踐中，掌握職業(yè)技能知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

1.項(xiàng)目導(dǎo)入。是指根據(jù)技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和前后續(xù)課程的銜接，以夠用為度，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。專(zhuān)業(yè)課以真實(shí)的工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先明確具體工作任務(wù)，讓學(xué)生掌握一個(gè)完整的“任務(wù)”的各項(xiàng)知識(shí)。然后確定教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)“任務(wù)”知識(shí)內(nèi)容。

2.項(xiàng)目剖析。是指學(xué)生依據(jù)任務(wù)要求，對(duì)具體工作情景進(jìn)行分析，了解應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容和操作要領(lǐng)。先根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)情景，引出問(wèn)題。學(xué)生分組，以小組為單位討論(或操作)。如情景：一對(duì)年輕夫婦帶了一個(gè)3歲小孩來(lái)4S店看車(chē)?；顒?dòng)過(guò)程：模擬汽車(chē)銷(xiāo)售面談全過(guò)程，包括顧客接洽、需求分析、車(chē)輛介紹與推薦和顧客異議處理等。活動(dòng)要求：風(fēng)采展示，親和力，商務(wù)禮儀，語(yǔ)言表達(dá)，需求分析，產(chǎn)品推介異議處理。

3.項(xiàng)目策劃。是指學(xué)生根據(jù)給定的工作任務(wù)，獨(dú)立制訂完成“任務(wù)”的工作計(jì)劃和方案。確定工作步驟，填寫(xiě)設(shè)備、資料、工具、材料、資金預(yù)算計(jì)劃單(工作頁(yè))；填寫(xiě)檢查計(jì)劃表(工作頁(yè))。主要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.項(xiàng)目實(shí)施。是指學(xué)生實(shí)施完成“任務(wù)”的工作計(jì)劃和方案。主要采用案例教學(xué)、情景教學(xué)、模塊化或理實(shí)一體化教學(xué)。常用的教學(xué)模式有基于工作過(guò)程行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。學(xué)生通

過(guò)觀看實(shí)物、觀摩工作過(guò)程，完成實(shí)訓(xùn)操作。主要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立工作能力。

5.項(xiàng)目驗(yàn)收。是指對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。學(xué)生將實(shí)施結(jié)果以論文、報(bào)告、演講、現(xiàn)場(chǎng)演示等形式匯報(bào)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。首先由小組自己評(píng)價(jià)，檢查工作過(guò)程是否滿(mǎn)足要求，歸納質(zhì)量控制點(diǎn)和技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生填寫(xiě)自評(píng)表(工作頁(yè))。然后教師對(duì)各組學(xué)生(或個(gè)人)的工作過(guò)程(或結(jié)果)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定下次工作過(guò)程要修正的內(nèi)容，對(duì)同類(lèi)型但在本次工作過(guò)程中還沒(méi)有涉及的知識(shí)及技能進(jìn)行拓展練習(xí)。

6.項(xiàng)目評(píng)價(jià)。指教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，精講內(nèi)容。

(二)教學(xué)方法與手段的選擇

1.實(shí)證性案例教學(xué)法，是在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以講故事、看錄像等形式，生動(dòng)、具體、簡(jiǎn)要地介紹某一方面的實(shí)例，說(shuō)明某一觀點(diǎn)、原理和方法。主要形式有兩種：演繹法，首先講清基本原理，然后以實(shí)例加以說(shuō)明；歸納法，先舉出實(shí)例，通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析總結(jié)出基本原理。目的是幫助學(xué)生正確理解和消化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.分析性案例教學(xué)法。是在教學(xué)過(guò)程中事先向?qū)W生提供能運(yùn)用某部分知識(shí)進(jìn)行深入剖析的案例，讓他們根據(jù)案例的提問(wèn)和角色的扮演做好充分準(zhǔn)備；在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行深層分析，通過(guò)討論、爭(zhēng)論，闡明各自的觀點(diǎn)及理由。教師對(duì)學(xué)生討論的結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，將學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、評(píng)述，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。目的是使學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)研究企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.模擬性案例教學(xué)法，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)具體工作內(nèi)容的要求，學(xué)生充當(dāng)各種角色，根據(jù)所提供的背景資料，利用模擬教學(xué)軟件和情景再現(xiàn)，進(jìn)行模擬性實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)方法。運(yùn)用模擬實(shí)踐教學(xué)法，由教師事先設(shè)計(jì)好模擬項(xiàng)目的背景資料，交給各小組分別進(jìn)行準(zhǔn)備，并參加模擬實(shí)踐活動(dòng)，最后由教師和學(xué)生代表組成的評(píng)判小組進(jìn)行評(píng)定。模擬實(shí)踐教學(xué)可以在課堂上進(jìn)行，也可以在實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。目的是通過(guò)模擬實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生在小組集體活動(dòng)中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作精神和分析、解決問(wèn)題的能力；綜合運(yùn)用所學(xué)的各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行決策分析，鞏固所學(xué)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.調(diào)研性案例教學(xué)法。為配合某部分理論知識(shí)的運(yùn)用，要求學(xué)生通過(guò)有目的的實(shí)地調(diào)查，取得所需要的資料，并整理成案例。學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的分析，找出實(shí)踐中的問(wèn)題及原因，提出對(duì)策。根據(jù)討論所得出的結(jié)論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，供有關(guān)部門(mén)參考。目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的調(diào)查研究及觀察、綜合分析、處理問(wèn)題的能力，促使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

5.作業(yè)、考試改革。整個(gè)教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮學(xué)生自主性，強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)，采用理論與課內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式?？己朔椒ú捎脤W(xué)生考核量表，分階段、按模塊對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力進(jìn)行考核，給出綜合能力評(píng)定成績(jī)。目的在于使每個(gè)學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到鍛煉，提高學(xué)生的合格率。如“汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)”課程分為五個(gè)模塊考核，各模塊內(nèi)容及權(quán)數(shù)，見(jiàn)表2。

(三)信息技術(shù)的應(yīng)用

恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，充分使用虛擬工廠、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代技術(shù)手段，取得了較好的效果。利用模擬教學(xué)軟件仿真教學(xué)，對(duì)現(xiàn)實(shí)4S店?duì)I銷(xiāo)環(huán)境進(jìn)行全面仿真，創(chuàng)建與現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)類(lèi)似的環(huán)境，將學(xué)生置于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之中進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作，解決了情景化和交互性學(xué)習(xí)問(wèn)題，鍛煉和提高了學(xué)生的挑戰(zhàn)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和成就意識(shí)。

課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)學(xué)科體系的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，建立基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以行動(dòng)為導(dǎo)向的課程教學(xué)體系，以完整的典型工作任務(wù)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

[參考文獻(xiàn)]

[1]姜大源.工作過(guò)程導(dǎo)向的高職課程開(kāi)發(fā)探索與實(shí)踐[M].北京：高等教育出版社，2008.

第8篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：工作過(guò)程系統(tǒng)化；企業(yè)財(cái)務(wù)管理；學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

一、課程設(shè)計(jì)的理念與思路

1、設(shè)計(jì)理念：《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》課程設(shè)計(jì)以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的“資金的籌措與運(yùn)營(yíng)管理”典型工作任務(wù)核心職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的要求，與行業(yè)企業(yè)合作共建課程，體現(xiàn)職業(yè)性；按照基于工作過(guò)程，定位于工學(xué)結(jié)合的理念進(jìn)行開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是來(lái)源于企業(yè)真實(shí)的經(jīng)過(guò)提煉的工作任務(wù)，課程實(shí)施做到“教、學(xué)、做”合一，體現(xiàn)課程的實(shí)踐性；課程及時(shí)補(bǔ)充最新職業(yè)動(dòng)態(tài)、課程資源對(duì)社會(huì)開(kāi)放、教學(xué)方法自主持續(xù)創(chuàng)新，以滿(mǎn)足高職課程教育的開(kāi)放性要求。

2、設(shè)計(jì)思路：本課程的設(shè)計(jì)以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的“資金的籌措與運(yùn)營(yíng)管理”典型工作任務(wù)為邏輯起點(diǎn)，遵循“職業(yè)崗位分析課程目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容選取載體選擇學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)考核方案設(shè)計(jì)課程實(shí)施職業(yè)崗位分析”的開(kāi)發(fā)路徑，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的螺旋上升。通過(guò)專(zhuān)任教師與企業(yè)財(cái)務(wù)專(zhuān)家共同提煉實(shí)際工作核心技能，歸納轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。以必需、夠用的原則選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程的實(shí)施體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力，以達(dá)到會(huì)計(jì)主管崗位的要求。

二、課程載體選擇

企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是相同的，包括資金的投入、資金的運(yùn)用和資金的退出。企業(yè)財(cái)務(wù)管理的日?；顒?dòng)包括籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、營(yíng)運(yùn)活動(dòng)等。不同規(guī)模企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜程度不同：微型企業(yè)資金籌集的方式和渠道少，主要是民間借貸，親戚朋友借款，小型企業(yè)資金籌集的方式和渠道較多，可以是民間借貸、銀行借款，吸收投資，中型企業(yè)資金籌集的方式和渠道多，除了上述方式之外，有些企業(yè)還可以公開(kāi)發(fā)行股票、債券。中型企業(yè)的投資活動(dòng)也比微型企業(yè)多，比如：中型企業(yè)可以進(jìn)行項(xiàng)目投資。以不同規(guī)模企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)為課程載體，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。

三、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

按照“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)”的職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)總要求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。本課程的學(xué)習(xí)由三個(gè)情境完成。情境一微型企業(yè)財(cái)務(wù)管理以白浪汽配城康明汽車(chē)零部件有限公司的業(yè)務(wù)為依據(jù)，設(shè)計(jì)現(xiàn)金預(yù)算、日?，F(xiàn)金運(yùn)營(yíng)管理、利潤(rùn)分配的管理三個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容；情境二小型企業(yè)財(cái)務(wù)管理以十堰金路通汽車(chē)貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)為依據(jù)，設(shè)計(jì)現(xiàn)金預(yù)算、日?，F(xiàn)金運(yùn)營(yíng)管理、利潤(rùn)分配的管理、應(yīng)收賬款的管理四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容；情境三中型企業(yè)財(cái)務(wù)管理以湖北三環(huán)車(chē)身有限公司為依據(jù)，設(shè)計(jì)應(yīng)收賬款的管理、現(xiàn)金預(yù)算、日?，F(xiàn)金運(yùn)營(yíng)管理、利潤(rùn)分配的管理、項(xiàng)目資產(chǎn)投資管理五個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)習(xí)情境的任務(wù)包含了完成對(duì)應(yīng)實(shí)際工作任務(wù)的主要業(yè)務(wù)，三個(gè)情境學(xué)習(xí)任務(wù)則涵蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，能力培養(yǎng)和知識(shí)掌握達(dá)到課程能力目標(biāo)的要求。三個(gè)學(xué)習(xí)情境為遞進(jìn)加包容的關(guān)系，通過(guò)典型任務(wù)復(fù)雜程度增加、難度遞進(jìn)的三次過(guò)程重復(fù)而內(nèi)容難度遞增的情境學(xué)習(xí)，讓學(xué)生練就經(jīng)驗(yàn)性技能。情境按照資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查與評(píng)估等六步法設(shè)計(jì)，體現(xiàn)六要素，符合工作過(guò)程系統(tǒng)化的要求。以情境三為例

三個(gè)學(xué)習(xí)情境依托地方產(chǎn)業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后能夠更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。三個(gè)學(xué)習(xí)情境在實(shí)施的過(guò)程中運(yùn)用不同的教學(xué)工具和不同的教學(xué)方法，情境一運(yùn)用EXCEL軟件和案例教學(xué)法、情境二運(yùn)用用友軟件和小組討論教學(xué)法，隨著學(xué)生能力的提升，情境三運(yùn)用金蝶軟件和引導(dǎo)文法，體現(xiàn)教學(xué)六要素的不同。另外，學(xué)生開(kāi)始上課時(shí)，制定自己生活費(fèi)的理財(cái)計(jì)劃，每個(gè)月匯報(bào)一次理財(cái)計(jì)劃的實(shí)施情況，強(qiáng)調(diào)量入為出的原則，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，訓(xùn)練學(xué)生個(gè)人理財(cái)?shù)哪芰?。將個(gè)人理財(cái)融入企業(yè)理財(cái)中，使學(xué)生具備理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力，從而更好的勝任將來(lái)的工作。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：國(guó)企工作計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]促宮頸成熟；計(jì)劃分娩；足月妊娠；引產(chǎn)

[中圖分類(lèi)號(hào)]R714，3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1672-4208(2009)13-0027-02

近年來(lái)，促宮頸成熟的方法日趨增多，但在實(shí)際應(yīng)用中各有利弊。為了更系統(tǒng)、全面地了解各種方法的安全性、有效性，探討一種更適宜臨床的方法，我院產(chǎn)科于2007年10月～2008年12月對(duì)四種促宮頸成熟方法進(jìn)行了前瞻性研究，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1臨床資料　2007年1O月～2008年12月，在我院產(chǎn)科住院待產(chǎn)需促宮頸成熟的產(chǎn)婦187例，年齡23―34歲，平均27.5歲，孕37.1-41.5周，平均40.1周。均為初產(chǎn)婦，單胎，頭位，排除頭盆不稱(chēng)、胎膜早破、巨大兒、前置胎盤(pán)、胎盤(pán)早剝、胎兒窘迫及對(duì)前列腺素E2過(guò)敏者，無(wú)內(nèi)科合并癥，宮頸Bishop評(píng)分≤6分。隨機(jī)分為四組：宮頸擴(kuò)張棒組(I組)7l例。催產(chǎn)素組(Ⅱ組)33例，米索前列醇組(Ⅲ組)35例，普貝生組(Ⅳ組)48例。引產(chǎn)前所有研究對(duì)象均簽署知情通知書(shū)，引產(chǎn)前半小時(shí)做無(wú)應(yīng)激試驗(yàn)(NST)，均為反應(yīng)型。

1.2 方法 I組(宮頸擴(kuò)張棒組)：上棒前需沖洗會(huì)陰，用碘伏擦洗陰道、宮頸，嚴(yán)格消毒。根據(jù)宮口的大小上經(jīng)co輻射滅菌的8―10號(hào)擴(kuò)張棒(濟(jì)南產(chǎn)，長(zhǎng)2.5 cm，直徑1cm)。白宮頸口輕輕插入，再取干紗布一塊堵塞陰道內(nèi)，以防擴(kuò)張棒滑出、脫落，產(chǎn)婦平車(chē)送回休息室，并預(yù)防性應(yīng)用抗生素。至當(dāng)日20：00取出紗布及擴(kuò)張棒(若12 h內(nèi)自然臨產(chǎn)者隨時(shí)取出)，讓產(chǎn)婦夜間充分休息，次日8：00靜脈滴注催產(chǎn)素引產(chǎn)，實(shí)施計(jì)劃分娩。Ⅱ組(催產(chǎn)素組)：將2.5 u催產(chǎn)素加入5％葡萄糖注射液500ml，用輸液泵調(diào)節(jié)輸液滴數(shù)引產(chǎn)，滴注過(guò)程中用胎心監(jiān)護(hù)儀檢測(cè)宮縮及胎心，根據(jù)宮縮強(qiáng)度、頻率及胎心，逐步增加滴數(shù)。如無(wú)宮縮或?qū)m縮弱可增加催產(chǎn)素濃度，500 ml葡萄糖注射液中最多不超過(guò)5 u，至最佳有效宮縮(宮縮3―4次／10 min，每次持續(xù)40-50 s，強(qiáng)度>7 kPa)。至當(dāng)日20：00仍未發(fā)動(dòng)有效宮縮者，停催產(chǎn)素靜脈滴注，次日8：00重復(fù)使用，連用1～3 d，3 d仍無(wú)有效宮縮者，視為無(wú)效。Ⅲ組(米索前列醇組)：常規(guī)消毒外陰、陰道后，取米索前列醇25峙放置于陰道后穹隆處，如出現(xiàn)規(guī)律宮縮即停止用藥。如無(wú)宮縮或?qū)m縮不規(guī)律，4 h后可重復(fù)使用，24 h總量不超過(guò)4次。在重復(fù)使用米索前列醇前，應(yīng)做陰道檢查，了解原放置的藥物是否溶化、吸收，如未溶化和吸收則不宜再放。Ⅳ組(普貝生組)：常規(guī)消毒外陰、陰道后，將普貝生一枚旋轉(zhuǎn)90°橫置送入陰道后穹隆深處，放置后，卷起終止帶，塞入陰道口內(nèi)。囑產(chǎn)婦臥床休息20 min后方可下地活動(dòng)。3 h監(jiān)護(hù)1次宮縮和胎心，待產(chǎn)婦宮縮過(guò)頻、破膜或臨產(chǎn)，隨時(shí)取出普貝生。1，3 觀察內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上述各種方法均于當(dāng)日8：00開(kāi)始實(shí)施，每例病人均設(shè)專(zhuān)人觀察，引產(chǎn)開(kāi)始12 h后即當(dāng)日20：00，再次由同一醫(yī)生進(jìn)行宮頸評(píng)分，并觀察如下內(nèi)容：(1)促宮頸成熟的效果：宮頸評(píng)分增加≥2分者為促宮頸成熟有效，而評(píng)分增加

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理　用SPSS V14.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，以P

2 結(jié)果

2.1 四組促宮頸成熟臨床效果比較 I組促宮頸成熟有效70例(99％)，有效率最高，其次是Ⅳ組有效45例(95％)、Ⅲ組32例(9l％)，三組之間比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。Ⅱ組促宮頸成熟效果最差，有效5例(15％)，與上述三個(gè)組相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2.2 四組產(chǎn)程及計(jì)劃分娩成功率比較?、蠼M、Ⅳ組在用藥至臨產(chǎn)時(shí)間、用藥至分娩時(shí)間上明顯短于I組、Ⅱ組：Ⅳ組所需時(shí)間最短，Ⅱ組所需時(shí)間最長(zhǎng)。四組總產(chǎn)程時(shí)間相當(dāng)。I組計(jì)劃分娩成功率最高，為84％(60／71)，而其他三組計(jì)劃分娩成功率較低，Ⅱ組、Ⅲ組、Ⅳ組分別是15％(5／33)、23％(8／35)、27％(13／48)。

2.3 四組分娩方式及母嬰并發(fā)癥比較 I組經(jīng)陰分娩率最高，剖宮產(chǎn)率最低，宮縮過(guò)強(qiáng)、羊水糞染發(fā)生率最低；Ⅱ組剖宮產(chǎn)率最高；Ⅲ組宮縮過(guò)強(qiáng)、羊水糞染發(fā)生率明顯高于其他三組；Ⅳ組宮縮過(guò)強(qiáng)、羊水糞染發(fā)生率明顯低于Ⅲ組。新生兒窒息率四組間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

在產(chǎn)科工作中，經(jīng)常遇到諸如妊娠期高血壓疾病、過(guò)期妊娠、胎死宮內(nèi)等病理情況，而需要適時(shí)引產(chǎn)終止妊娠使胎兒及早脫離不良的宮內(nèi)環(huán)境，解除與緩解孕婦合并癥或并發(fā)癥，以降低母嬰患病率及圍產(chǎn)期死亡率，但宮頸不成熟帶來(lái)的高引產(chǎn)失敗率和高剖宮產(chǎn)率，嚴(yán)重影響了產(chǎn)科處理水平的提高，所以對(duì)于宮頸不成熟的孕婦引產(chǎn)前應(yīng)先促宮頸成熟。從上述四種方法的觀察、比較中可以看出，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)引產(chǎn)成功至關(guān)重要。

3.1 四種方法促宮頸成熟效果的評(píng)價(jià)　研究顯示，宮頸擴(kuò)張棒促宮頸成熟的臨床效果最為顯著。一次性官頸擴(kuò)張棒為高分子材料制成，吸水、遇熱后膨脹增粗1～1.5倍，24h內(nèi)可完全膨脹。其促宮頸成熟的機(jī)制在于，將其置入子宮頸管內(nèi)吸收體液自身膨脹，直徑變粗，機(jī)械性擴(kuò)張宮頸，使宮頸管口直徑被動(dòng)擴(kuò)張到2 cm左右，刺激官頸Franken

haus神經(jīng)叢釋放催產(chǎn)素，同時(shí)能使宮頸管內(nèi)膜產(chǎn)生促宮頸成熟的前列腺素(PGE2)，引起子宮收縮，被動(dòng)擴(kuò)張子宮頸，增加宮頸組織的膠原，使宮頸得到軟化，起到機(jī)械性擴(kuò)張宮頸和被動(dòng)擴(kuò)張宮頸的雙重作用。且擴(kuò)張宮頸作用平穩(wěn)、緩和、持久，促宮頸成熟有效率達(dá)到了99％，只要操作得當(dāng)，不會(huì)引起宮頸損傷和胎膜破裂，無(wú)藥物引起的副作用，如有異?？呻S時(shí)取出，操作簡(jiǎn)便，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，多數(shù)產(chǎn)婦能夠接受，尤其適用于對(duì)前列腺素制劑禁忌、藥物誘導(dǎo)引產(chǎn)失敗、胎盤(pán)功能不良及羊水過(guò)少者。其缺點(diǎn)是放置時(shí)間偏長(zhǎng)，對(duì)孕婦要求比較嚴(yán)格。普貝生和米索前列醇均有良好的促宮頸成熟作用，且明顯縮短引產(chǎn)時(shí)間，與宮頸擴(kuò)張棒作用相比，統(tǒng)計(jì)學(xué)上無(wú)顯著差異，其通過(guò)改變宮頸細(xì)胞外基質(zhì)、軟化宮頸，松弛宮頸平滑肌，使宮頸易擴(kuò)張以及提高子宮對(duì)縮宮素敏感性等途徑發(fā)揮作用。尤其是普貝生是一種控釋性陰道栓劑，可以0.3 mg／h的速度均勻、穩(wěn)定地釋放，避免引起宮縮過(guò)強(qiáng)，而且普貝生有獨(dú)特的回復(fù)系統(tǒng)，當(dāng)出現(xiàn)不良反應(yīng)可迅速、完全取出。單純催產(chǎn)素靜滴促宮頸成熟效果最差，尤其是對(duì)宮頸Bishop評(píng)分≤6分者，直接應(yīng)用難以成功。

3.2 四種促宮頸成熟方法對(duì)母嬰影響的評(píng)價(jià)　研究中發(fā)現(xiàn)，使用米索前列醇后宮縮過(guò)強(qiáng)、羊水糞染發(fā)生率明顯高于其他三組，其中2例發(fā)生子宮強(qiáng)直收縮，從而所導(dǎo)致的剖宮產(chǎn)率也明顯高于其他組，由于及早發(fā)現(xiàn)異常情況、及時(shí)處理，使新生兒窒息率與其他三組相比無(wú)明顯差異。究其原因可能與藥物劑量不易掌握、孕婦藥物敏感性差異較大、藥物使胎兒腸蠕動(dòng)亢進(jìn)(胎糞排入羊水中)等因素有關(guān)。藥物在引起子宮平滑肌收縮的同時(shí)，也引起其他平滑肌收縮或松弛，故孕婦多伴有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。普貝生也有宮縮過(guò)強(qiáng)、羊水糞染等情況發(fā)生，但明顯低于米索前列醇的發(fā)生率。因?yàn)閱渭兇弋a(chǎn)素靜滴促宮頸成熟效果差，引產(chǎn)時(shí)間長(zhǎng)，每日輸液造成生活不便并加重心理負(fù)擔(dān)，大多數(shù)孕婦靜滴3 d仍不能發(fā)動(dòng)有效宮縮而以剖宮產(chǎn)結(jié)束妊娠。宮頸擴(kuò)張棒出現(xiàn)上述異常情況最少，可顯著降低剖宮產(chǎn)率。