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為酬本公司員工一年來的辛勤工作，特制定本方案：
1、各部門經(jīng)理按照公司要求對下屬員工做好年終考核工作?？己私Y(jié)果分為：優(yōu)秀、好、良好、一般、較差五個(gè)等級，對應(yīng)的考核系數(shù)分別為：1.3、1.1、1.0、0.8、0.5。
2、年終考核各等級占部門員工總?cè)藬?shù)的比例分別為：優(yōu)秀約為10%，好約為40%，良好約為30%，一般約為15%，較差約為5%（具體名額分配見附表一）。
3、年終獎(jiǎng)基數(shù)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和獲得資格認(rèn)定：
員工類別
入職時(shí)間
年終獎(jiǎng)基數(shù)
公司普通員工
（指副經(jīng)理級以下的員工）
2005年6月30日前
600
2005年9月30日前
300 2005年10月31日前
200
2005年12月31日前
100
科級以上人員
副經(jīng)理
4000
科 級
3000
副科級
2000
另：屬下列情況之一者，雖入職時(shí)間符合上述條件但年終獎(jiǎng)金基數(shù)均為100元：
①在2005年時(shí)間范圍內(nèi)事假超過兩周者；
②在2005年時(shí)間范圍內(nèi)病假超過一個(gè)月者；
③在2005年時(shí)間范圍內(nèi)遲到、早退累計(jì)達(dá)8小時(shí)者；
④在2005年時(shí)間范圍內(nèi)曠工1天者；
⑤在2005年時(shí)間范圍內(nèi)受行政記過以上處分者；
⑥在2005年時(shí)間范圍內(nèi)工作不努力不盡責(zé)，多次受到批評或處罰者；⑦2005年度內(nèi)離職者。
4、本年度年終獎(jiǎng)的發(fā)放按員工本人年終獎(jiǎng)的基數(shù)乘以年終考核結(jié)果所對應(yīng)的系數(shù)，計(jì)算公式為：
年終獎(jiǎng)金=基數(shù)×考核系數(shù)
5、“最佳員工”年終獎(jiǎng)為1000元,“優(yōu)秀員工”獎(jiǎng)為800元?！白罴褑T工”獎(jiǎng)和“優(yōu)秀員工”獎(jiǎng)與年終獎(jiǎng)不兼得，以額高的獎(jiǎng)金為準(zhǔn)。
6、本年度內(nèi)員工的考勤紀(jì)錄、工作紀(jì)律考核和質(zhì)量考核結(jié)果與員工的年終考核系數(shù)及年終獎(jiǎng)掛鉤，具體要求見《年終員工考績表》及參照2005年01號通知內(nèi)容。
7、要求各部經(jīng)理嚴(yán)格按照考核結(jié)果審定員工考核等級，行政部人力資源主管認(rèn)真核定員工勞動紀(jì)律考核記錄以及入職日期，認(rèn)真做好本年度年終獎(jiǎng)發(fā)放工作。
8、2005年二季度以后錄用的員工不得參加“最佳員工”、“優(yōu)秀員工”的評選。
附表：各部門考核等級名額分配表
部門
人
數(shù)
優(yōu)
秀
好
良好
一
般
較
差
最佳
員工候選 優(yōu)秀
員工候選
系 數(shù)
1.3
1.1
1
教師年終考核述職報(bào)告
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級113班的班主任工作和七年級113班及八年級112班的歷史教學(xué)工作，同時(shí)兼任了文科教研組長、圖書管理員、多媒體室管理員、收發(fā)員。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)
一、班主任工作
在擔(dān)任七年級113班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、其他管理工作
本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn)，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在ppt中運(yùn)用flash動畫，教學(xué)效果良好，獲得全校師生的一致好評。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。教育需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂教育。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高。
五、其它工作
的計(jì)劃生育考核明天開始，一場惡戰(zhàn)迫在眉睫。省、市已經(jīng)過去，現(xiàn)在還剩這場戰(zhàn)役，這也是決定命運(yùn)的一場硬仗，我們要志在必得，只能勝利，不許失敗。為了今年我鎮(zhèn)計(jì)劃生育順利跳圈，我們?nèi)?zhèn)上下整整辛苦了一年，我們沒白沒黑，沒早沒晚，風(fēng)里來、雨里去，因?yàn)橛?jì)劃生育工作我們今年為之付出的代價(jià)太大了，現(xiàn)在我們不能有半點(diǎn)閃失，否則我們將成為的罪人，無法向全鎮(zhèn)12萬人民交代，所以我們這次檢查只準(zhǔn)成功，不準(zhǔn)失敗，我們要以嶄新的面貌、高昂的士氣、必勝的信念，全身心投入到戰(zhàn)斗中。
一、關(guān)于、計(jì)劃生育迎檢工作出現(xiàn)的問題
雖然我們順利的通過檢查，但是在檢查的村、村和調(diào)研的上村還是照樣出現(xiàn)問題，我們要求這么嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)的那么死，還是出現(xiàn)村村干部的應(yīng)知應(yīng)會掌握不好，以至于失分，村、上村都出現(xiàn)硬件清理不徹底，在現(xiàn)場讓檢查組查出硬件問題，還好都是及時(shí)化解，總的來看前段時(shí)間的迎檢現(xiàn)場準(zhǔn)備不充分，村級硬件清理不徹底，有些干部心中沒有數(shù)，應(yīng)對檢查顯得慌亂。
二、要全力以赴、背水一戰(zhàn)
這次迎檢，事關(guān)全局、意義重大。我們一定要樹立敢打必勝的信心，全力以赴、背水一戰(zhàn)，全力抓好各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)落實(shí)，確保順利通過計(jì)劃生育年終考核，這是定乾坤的檢查，成敗在此一舉。如何迎接？如何應(yīng)對？各級干部如何做到有的放矢。
1.再看“兩室一校環(huán)境”，前段時(shí)間迎檢各級檢查，有了很大的提升，但是有些村還是沒有達(dá)到上級檢查的要求，現(xiàn)在要求各村服務(wù)室、人口學(xué)校、宣傳輿論環(huán)境要重新整容，各村按照迎檢要求，再提高標(biāo)準(zhǔn)，提升檔次，配備設(shè)施，完善功能，確保美觀大方，衛(wèi)生整潔。墻標(biāo)、黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容要及時(shí)更換，確?！按宕逵嘘嚨兀瑐€(gè)個(gè)都達(dá)標(biāo)”，不要給的檢查組留下不好的印象。包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、黨總支書記、村支部書記要全面負(fù)責(zé)。
2.從前期的檢查看，村級干部應(yīng)知應(yīng)會掌握不好，要求各村四職干部要按照計(jì)生辦拉出的明白紙，登記到筆記本上，統(tǒng)一口徑，并一字不差地認(rèn)真背誦，熟練掌握各種數(shù)據(jù)，要熟記村級基本情況，記牢生育情況，要掌握計(jì)生政策法規(guī)，掌握村民自治情況。包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、黨總支書記、計(jì)生隊(duì)長要對村干部反復(fù)進(jìn)行考、進(jìn)行問。計(jì)生辦包村人員和村計(jì)生專職主任要認(rèn)真開展入戶隨訪服務(wù)，有婚育現(xiàn)象的戶都必須持有計(jì)劃生育宣傳品。
3.徹底清理硬件，這也是重中之重。黨總支書記、包村干部、村主要干部要瞪起眼來抓硬件清理，要立即入村，會同各村小組長以上干部，反復(fù)入戶排查硬件問題，要分片負(fù)責(zé)、落實(shí)到人，采取果斷措施，要有預(yù)案，有措施，有辦法，立即加以清理，有問題的戶，走親訪友的、無手續(xù)的，要全部清出，決定不能再的檢查中在范圍內(nèi)查到此戶，如果出現(xiàn)問題，將追究責(zé)任，確保考核不出任何問題。
三、要嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲
當(dāng)前的迎檢形勢，時(shí)間非常緊迫，任務(wù)非常繁重，責(zé)任非常重大。為確保考核萬無一失，必須嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，確保迎檢過程中不出現(xiàn)任何問題。
轉(zhuǎn)眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。在這短暫的一年中，由于上級、報(bào)社和部門領(lǐng)導(dǎo)，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高?？偨Y(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將2012年工作簡要總結(jié)如下：
一、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不斷提高
作為一名黨報(bào)記者，在2012年的一年工作和學(xué)習(xí)生活中，本人不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在思想上、政治上和行動上與上級部門、報(bào)社保持一致，做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策，以及中央、省和市的各項(xiàng)中心工作，加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線。本人重視理論學(xué)習(xí)，利用工余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，溫習(xí)新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，不斷拓展知識和認(rèn)知面，時(shí)刻關(guān)注世界和中國傳媒界的信息，真正做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊提高。
二、吃得苦中苦，愛崗敬業(yè)
三、勵(lì)志耕耘，永不止步
一、工作總結(jié)
在從來到駕學(xué)到現(xiàn)在的時(shí)間里，先后參與了培訓(xùn)學(xué)員及多次考試，我總結(jié)了一年的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵就是要教好學(xué)員。為了教好學(xué)員，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。多看對教學(xué)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。根據(jù)學(xué)員的時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容與要求組織好教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)員每天的學(xué)車時(shí)間，更好地培養(yǎng)學(xué)員的駕駛能力。
這一年來，我努力工作，認(rèn)真完成應(yīng)完成和駕校分配的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極思考，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，認(rèn)真觀察學(xué)員學(xué)習(xí)中會遇到的沒一點(diǎn)錯(cuò)誤。做的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，能為學(xué)員詳細(xì)講解駕駛技能。盡可能的將學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的困難降到最低。積極與學(xué)員溝通，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，調(diào)配好時(shí)間，讓每一位學(xué)員都能得到充分的練習(xí)時(shí)間。在于同事的相處中，我細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，和自己自身相結(jié)合，不斷探索中使自己的教學(xué)水平有所提高，豐富教學(xué)生活。
二、工作中的不足
伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應(yīng)更加努力地完成工作。所以;我在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微，但也清醒地認(rèn)識到自己在工作中的不足之處。
作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學(xué)員間的關(guān)系，面對學(xué)員們的盛情邀請，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會影響，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評教育，使我認(rèn)識到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)糾正，讓我端正了自己的態(tài)度，認(rèn)清身為一名教練員不該犯下的錯(cuò)誤。
三、今后的努力方向
剛才，同志宣讀了縣委、政府《關(guān)于對鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)行綜合考核的通知》，同志就年度考核講了具體要求。我完全同意，下面我就如何做好今年的考核工作，再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
一、要充分認(rèn)識考核工作的重要性，做到齊心協(xié)力考核
這次年終考核工作，是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，一年來的工作和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行的一次綜合檢查和衡量?？己斯ぷ髯龅煤茫环矫?，可以檢驗(yàn)工作的成效和不足，另一方面可以檢驗(yàn)出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)斗能力的強(qiáng)與弱、工作水平的高與低，是為評價(jià)獎(jiǎng)懲干部和調(diào)整使用干部提供可靠依據(jù)的關(guān)鍵?？己斯ぷ鞲愕煤茫湍芸汲龈蓜?、考出士氣，促進(jìn)工作，為的工作再上新臺階打下一個(gè)好的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，反之，考核工作做的不好，就影響全縣干部隊(duì)伍的干勁和士氣，降低干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，削弱全縣經(jīng)濟(jì)及社會的和諧度。為了做好考核工作，縣委、縣政府專門下發(fā)了文件，對考核工作進(jìn)行了具體安排。經(jīng)縣委領(lǐng)導(dǎo)同意，由縣紀(jì)委、縣委組織部具體負(fù)責(zé)這次考核工作?？己斯ぷ髯龅暮貌缓?，參與考核工作的同志及其思想認(rèn)識高低是個(gè)關(guān)鍵，也是做好考核工作的前提。因此，參與考核的同志，一定要站在促進(jìn)臨漳發(fā)展、構(gòu)建和諧臨漳這個(gè)政治大局的高度，充分認(rèn)識自己承擔(dān)的考核工作任務(wù)的重要性，在工作中，既要有分工，又要講合作，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力把年度考核工作做好。
二、要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不走樣，做到客觀公正考核
考核就是考查審核，就是用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量我們一年來的工作。因此，在考核中，必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)精神，按照縣委、縣政府關(guān)于考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟，加減分標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正考核。關(guān)于考核內(nèi)容和考核程序，剛才講得都很細(xì)致、嚴(yán)格，這里我不再多講。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下客觀公正。這次參加考核的干部都是科級、股級干部，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位后，人們都會把考核組的每個(gè)成員，當(dāng)做是代表縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，都迫切希望我們做到客觀公正，通過綜合事實(shí)和結(jié)果，評判優(yōu)、劣。做到客觀公正，首先希望大家在思想上不敷衍，不要以為是考核別人，不是考核自己，就馬馬虎虎，搞個(gè)程序，走個(gè)過場，應(yīng)付差事；其次希望同志們在考核中不要降低考核標(biāo)準(zhǔn)，不要降低考核要求，而是做到形式和內(nèi)容相統(tǒng)一，內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)不分離；三是希望大家心態(tài)要放平，不能有遠(yuǎn)有近，搞親親疏疏，平時(shí)關(guān)系好的，接觸多的就低分高評，關(guān)系不好，接觸少的就高分低評，憑個(gè)人感情用事，憑個(gè)人感情打分。要做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量工作，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)打分?jǐn)?shù)，做到加分有理，減分有據(jù)。只有這樣，才能使我們的考核工作、考核結(jié)果，真正經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史的檢驗(yàn)。也使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位的工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史的檢驗(yàn)。
三、要遵守考核紀(jì)律規(guī)定，做到廉潔考核
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
一年來，本人能夠自覺主動地學(xué)習(xí)國家的各項(xiàng)金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;能夠加強(qiáng)自身愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作;能夠牢固樹立“客戶至上”的服務(wù)理念，時(shí)刻把文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為衡量各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺接受廣大客戶監(jiān)督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人;能夠積極參加信用社舉行的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并在實(shí)際工作中加以運(yùn)用;在業(yè)余時(shí)間，自學(xué)本科課程，參加遠(yuǎn)程教育考試，為更好地適應(yīng)各崗位的需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。
在擔(dān)任出納工作時(shí)，能夠堅(jiān)持“錢帳分管，雙人臨柜，雙人管庫”的要求，做到“自覺、自律、自制”。每日營業(yè)終了認(rèn)真軋計(jì)現(xiàn)金收入、付出登記簿發(fā)生額，并與現(xiàn)金庫存核對一致，確?，F(xiàn)金庫存簿與實(shí)際庫存現(xiàn)金、總賬余額相符，做到帳實(shí)相符、賬款相符。能夠認(rèn)真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業(yè)務(wù)，整點(diǎn)時(shí)做到點(diǎn)準(zhǔn)、墩齊、挑凈、捆緊，蓋章清楚;能夠及時(shí)勾對流水賬目和現(xiàn)金收付登記簿。嚴(yán)格按照金庫保管制度，做好庫房的保管工作，做到庫匙分管、同進(jìn)同出。
三、增強(qiáng)防范意識，落實(shí)“三防一保”。
安全保衛(wèi)方面。一年來，本人能夠不斷地增強(qiáng)安全防范意識，值班守庫期間能夠嚴(yán)格按照“三防一保”的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，熟記防盜防搶防暴預(yù)案，熟練掌握、使用好各種防范器械，做好“三門”反鎖檢查工作。經(jīng)常檢查電路、電話是否正常，防范器械性能是否處于良好狀態(tài)，當(dāng)出現(xiàn)異常情況，能當(dāng)場處理的當(dāng)場處理，不能處理的能主動上上級匯報(bào)等等，能夠時(shí)刻保持清醒的頭腦，增強(qiáng)安全防范意識，并確保值班守庫二十四小時(shí)不失控，保護(hù)信用社的財(cái)產(chǎn)安全。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同營造良好的工作環(huán)境。
一、基本情況
全單位共有在冊事業(yè)單位人員36人，應(yīng)參加考核36人，實(shí)際參加考核36人，其中：優(yōu)秀5人，合格29人，不合格0人，不定等次2人。
優(yōu)秀人員名單：**********
不定等次人員名單：*********(以上兩人為2018年“人才引進(jìn)”人員)
二、主要做法
1.成立了2018年考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)區(qū)人事局年度考核通知文件精神，及時(shí)成立了由單位負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及一定比例群眾代表組成的2017年考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施區(qū)征收辦的考核工作?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員為：********。考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長為：******。
2.明確責(zé)任，落實(shí)到人。為加強(qiáng)我單位2018年度考核工作的監(jiān)督指導(dǎo)，我單位指定***\***負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，主要負(fù)責(zé)年度考核工作的政策指導(dǎo)和監(jiān)督，處理考核工作中的協(xié)調(diào)工作和材料上報(bào)、整理、歸檔等日常事務(wù)。對考核過程中存在的問題，及時(shí)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究后提出處理意見。
3.嚴(yán)格把關(guān)、規(guī)范程序。為使考核工作客觀公正、民主公平，要求嚴(yán)格按照考核辦法和程序進(jìn)行考核。我辦召開干部大會，傳達(dá)2018考核事項(xiàng)，并發(fā)放民主評議表及2018年優(yōu)秀干部推薦表，按照評議推薦結(jié)果確定考核等次。
4.嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例。依照區(qū)人社局統(tǒng)一安排確定我單位優(yōu)秀人員比例。
區(qū)征收辦2018年度考核工作有計(jì)劃、有步驟，流程合理、規(guī)范，考核結(jié)果嚴(yán)格要求及時(shí)上報(bào)至區(qū)人社局備案。
我們經(jīng)常會碰到這樣的情況：老師剛剛講過的題目考試時(shí)學(xué)生又忘了，老師抱怨、學(xué)生嘆苦。原因何在？主要是學(xué)生的知識沒有系統(tǒng)化，沒有形成知識結(jié)構(gòu)，教師復(fù)習(xí)又沒有提高學(xué)生的解題能力。
在教學(xué)中教師的思想方法的教學(xué)、教師的學(xué)法指導(dǎo)，對提高學(xué)生的解題能力就顯得非常重要，它對提高學(xué)生的成績能取到事半功倍的效果。
我們來看看今年中考試題選擇題中得分率最低的第10題：
一個(gè)均勻的立方體六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)1，2，3，4， 5，6．右圖是這個(gè)立方體表面的展開圖．拋擲這個(gè)立方體，則朝上一面上的數(shù)恰好等于朝下一面上的數(shù)的的概率是（
）
A、
B、
C、
D、
此題的難度值為0.51，僅次于第16題難度值為0.27、第24題難度值為0.30，說明此題對于學(xué)生來說是軟肋。
擲立方體的問題我們應(yīng)該不會陌生吧！但它的問題“朝上一面上的數(shù)恰好等于朝下一面上的數(shù)的的概率是多少？”這個(gè)我們以前很少碰到。如果我們仔細(xì)分析一下問題就不難發(fā)現(xiàn)：數(shù)字“1”這面所對的面的數(shù)字是“4”，數(shù)字“2”這面所對的面的數(shù)字是“5”，數(shù)字“3”這面所對的面的數(shù)字是“6”。一面上的數(shù)恰好等于對面上的數(shù)的的只有數(shù)字“3”這面所對的面的數(shù)字是“6”，也就是說只有數(shù)字“3”這一面朝上時(shí)才符合要求，問題就轉(zhuǎn)化為求數(shù)字“3”這面朝上的概率了。而數(shù)字“3”這面朝上的概率為，這樣問題就迎刃而解了。
我們再一起來看看今年中考試題中得分率較低的第16題：
兩個(gè)反比例函數(shù)y=,y=在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示，點(diǎn)P1,P2,P3, …,P2005在反比例函數(shù)圖象y=上，它們的橫坐標(biāo)分別是x1,x2,x3，…,x2005,縱坐標(biāo)分別是1，3，5，…，共2005個(gè)連續(xù)奇數(shù)，過點(diǎn)P1,P2,P3, …,P2005分別作y軸的平行線，與y=的圖象交點(diǎn)依次是Q1(x1,y1)，Q2(x2,y2),Q3(x3,y3), …,Q2005(x2005,y2005),則y2005= 。
此題用到的數(shù)學(xué)知識主要是反比例函數(shù)與反比例函數(shù)之間的關(guān)系和反比例函數(shù)橫縱坐標(biāo)之間的關(guān)系，用到的數(shù)學(xué)思想主要是數(shù)形結(jié)合思想。由反比例函數(shù)y=與y=的解析式可知在相同的橫坐標(biāo)x下，函數(shù)值前者是后者的二分之一，所以只要求出第2005個(gè)奇數(shù)即可。
但考生對此題的反映不一。有的表示：挺容易，只要審題認(rèn)真，思維就沒有障礙；有的學(xué)生則認(rèn)為有難度，因?yàn)榇祟}的閱讀量較大，解題過程中總是得回頭看條件?？忌牟煌瑧B(tài)度反映的是，審題決定答題速度。審得越仔細(xì)，答題就越順手。充分體現(xiàn)了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的關(guān)鍵。
再比如說今年中考試題中的壓軸題第24題：
如圖，邊長為1的正方形OABC的頂點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A在x軸的正半軸上，點(diǎn)C在y軸的正半軸上．動點(diǎn)D在線段BC上移動(不與B，C重合)，連接OD，過點(diǎn)D作DEOD，交邊AB于點(diǎn)E，連接OE．記CD的長為t．
(1) 當(dāng)t＝時(shí)，求直線DE的函數(shù)表達(dá)式；
(2) 如果記梯形COEB的面積為S，那么是否存在S的最大值？若存在，請求出這個(gè)最大值及此時(shí)t的值；若不存在，請說明理由；
(3) 當(dāng)OD2＋DE 2的算術(shù)平方根取最小值時(shí)，
求點(diǎn)E的坐標(biāo)．
這是一個(gè)函數(shù)綜合題，此類試題往往閱讀量較大，讀后不易抓住要領(lǐng)，以至不能準(zhǔn)確的理解題意，影響解題效果。因此學(xué)生碰到這一類問題往往有一種懼怕心理。那么如何解答此類試題呢？
首先當(dāng)然要保持良好的心態(tài)，其次要認(rèn)真把握以下三個(gè)原則：1.仔細(xì)閱讀；2.把握重點(diǎn)；3.多方位思考。
此題是代數(shù)與幾何的綜合題，學(xué)生除了要有扎實(shí)的幾何功底如“相似三角形的判定”“相似三角形對應(yīng)邊成比例”“勾股定理”等外，還必須要有良好的閱讀理解能力，數(shù)形結(jié)合思想，待定系數(shù)法技能等
此題由 “DEOD”我們會聯(lián)想到“CDO∽BED, OD2＋DE 2 =OE2。”第一小題“求直線DE的函數(shù)表達(dá)式”我們只要求出點(diǎn)D和點(diǎn)E的坐標(biāo)即可，點(diǎn)D的坐標(biāo)易得為（，1），而點(diǎn)E的坐標(biāo)有“CDO∽BED”利用相似三角形對應(yīng)邊成比例可先求出線段BE的長度為，即AE的長為，所以E點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，），直線DE的函數(shù)表達(dá)式由待定系數(shù)法易得當(dāng)t=時(shí)，S有最大值。
第二小題“如果記梯形COEB的面積為S，那么是否存在S的最大值？若存在，請求出這個(gè)最大值及此時(shí)t的值；若不存在，請說明理由；”其實(shí)第二小題是第一小題的一般情形，因?yàn)镃O=1，CD=t，BD=1-t，再利用“CDO∽BED” 相似三角形對應(yīng)邊成比例BE∶CD=BD∶CO可得BE=t(1-t),由梯形的面積公式可知×1×(1＋t－t2)，而t的取值范圍由圖形可知 0<t<1，再由二次函數(shù)的性質(zhì)易得。
第三小題“當(dāng)OD2＋DE 2的算術(shù)平方根取最小值時(shí)，求點(diǎn)E的坐標(biāo)”，由已知條件易得“OD2＋DE 2”等于OE2，當(dāng)斜邊OE取最小值且一直角邊OA為定值時(shí)，另一直角邊AE達(dá)到最小值，于是OEA的面積達(dá)到最小值，此時(shí)，梯形COEB的面積達(dá)到最大值。由(2)知，當(dāng)t=時(shí)，梯形COEB的面積達(dá)到最大值，故所求點(diǎn)E的坐標(biāo)是(1，)。
扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、完整的數(shù)學(xué)思想、豐富大膽的聯(lián)想是解決此類問題的關(guān)鍵。而數(shù)學(xué)思想方法的呈現(xiàn)形式是隱蔽的，在教學(xué)中不僅在各個(gè)教學(xué)階段因人因地因材而異，而且對設(shè)計(jì)的實(shí)施也因人因地呈現(xiàn)出不同的途徑。
平時(shí)教學(xué)注重教學(xué)過程，單元復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識，綜合復(fù)習(xí)重視數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)，是我多年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)面對年年在變的中考形勢的法寶。
參考文獻(xiàn)：
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2．全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）
3．.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)，北京師范大學(xué)出版社．