班長(zhǎng)競(jìng)選詞精選(九篇)
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第1篇：班長(zhǎng)競(jìng)選詞范文
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！我叫鄭書(shū)逸。在這陽(yáng)春三月、春光明媚的好日子里，我們濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)展選舉我們自己的班干部活動(dòng)。此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。
我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)的第一學(xué)期開(kāi)始就一直擔(dān)任著班長(zhǎng)，而且表現(xiàn)不錯(cuò)吧！今天大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我會(huì)帶好頭，當(dāng)好老師的小助手，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
相信我！投我一票吧 ！不管有沒(méi)有被選上，我都會(huì)加倍努力的！謝謝大家！
（二）小學(xué)生班長(zhǎng)競(jìng)選詞
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好
這次班干部競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)是總班長(zhǎng)，我認(rèn)為我當(dāng)總班長(zhǎng)有以下優(yōu)勢(shì)：
1、我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能?chē)?yán)格要求自己，如果我能當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)更加以身作則，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)大家，共同維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、我是一個(gè)熱心腸的女孩兒，嚴(yán)于律己，寬以待人是我的原則，我相信我會(huì)在同學(xué)們之間架起友誼的橋梁，使我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
3、我愛(ài)好廣泛，我喜歡唱歌，跳拉丁舞，畫(huà)畫(huà)，我會(huì)帶領(lǐng)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為一年七班爭(zhēng)光添彩。
我清楚的知道，當(dāng)班長(zhǎng)不僅是榮譽(yù)，更重要的是責(zé)任。我當(dāng)班長(zhǎng)主要有兩個(gè)目的：一能做老師的得力小助手，幫老師分擔(dān)重任，共同把班級(jí)組織好，讓我們班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。二我希望在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中能夠鍛煉自己，和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
如果我有不足之處，也請(qǐng)同學(xué)們指正，我會(huì)盡力完善自己，是自己能夠勝任總班長(zhǎng)的職務(wù)。
同學(xué)們，相信你們的眼睛不會(huì)看錯(cuò)人的，投出你們手中神圣的一票吧！
（三）小學(xué)生班長(zhǎng)競(jìng)選詞
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是朱浩，今年九歲了。我性格內(nèi)向，但我很喜歡和同學(xué)們交談，就是不愿意與陌生人交往。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課能積極舉手發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。我的愛(ài)好很多，其中最喜歡的就是讀書(shū)，我覺(jué)得這樣能增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)，提高自己的寫(xiě)作水平。我喜歡練字畫(huà)畫(huà)，除了這些以外，還能積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉自己的身體。
我想我能擔(dān)任班干部，我認(rèn)為學(xué)校是教育學(xué)生的陣地，班級(jí)是教育學(xué)生的集中點(diǎn)，除了老師教育管理學(xué)生外，班級(jí)的事情還需要有學(xué)生參與管理，我覺(jué)得我有全心全意為班級(jí)服務(wù)的思想，有不怕苦、不怕耽誤自己的休息時(shí)間的精神，有能力協(xié)助老師管理好班級(jí)這片小天地。
我的競(jìng)職優(yōu)勢(shì)是：
一、我遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，從不打架、罵人，從不做違法亂紀(jì)的事。
二、我能自覺(jué)學(xué)好各門(mén)功課，雖然我的成績(jī)不算優(yōu)秀，但我有決心和信心努力地搞好學(xué)習(xí)，相信一定能趕上去。
三、我能助人為樂(lè)，幫助同學(xué)，一起搞好學(xué)習(xí)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
如果我選上了班干部，打算加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)一些管理班級(jí)的知識(shí)，積極配合老師的工作，為班級(jí)作出貢獻(xiàn)。
第2篇：班長(zhǎng)競(jìng)選詞范文
大家好！
重新選舉一名同學(xué)做班長(zhǎng)的時(shí)間，已為期不遠(yuǎn)，你們考慮并任命一名能托以重任的人的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。我覺(jué)得現(xiàn)在就將把我置于候選人之列的決心是合適的，尤其是因?yàn)檫@可能有助于同學(xué)們表達(dá)更為明確的聲音。
我站在這里，與其說(shuō)是我自己走上來(lái)的，不如說(shuō)是同學(xué)們把我推舉上來(lái)的。從一年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)，二年級(jí)當(dāng)小組長(zhǎng)，三四五年級(jí)當(dāng)語(yǔ)文課代表，再到上學(xué)期當(dāng)小組長(zhǎng)，我無(wú)不得到大家的照顧與支持。
我之所以參加競(jìng)選，不是為了滿足我的權(quán)力欲望或其他的什么，而是想在為大家服務(wù)的過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣，得到鍛煉。我希望我下一次站在這里時(shí)不再??隆H綣?業(yè)毖×耍?一嵬?蠹乙黃肱?Π?2門(mén)上的那塊金牌子重新安在我們的門(mén)上，我會(huì)爭(zhēng)取讓校長(zhǎng)在大會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)咱們班全體或其中的幾個(gè)人，總之，我要努力讓61趕超66，成為6年第一班！也就是說(shuō)，通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)，使咱們班得到應(yīng)有的榮譽(yù)。
當(dāng)我盼望繼續(xù)開(kāi)始我的班長(zhǎng)生涯之際，我的感情不允許我不對(duì)我可愛(ài)的同學(xué)們表示深切的感謝。我感謝大家大家授予我許多榮譽(yù)，評(píng)選我做三好學(xué)生，衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，并以堅(jiān)定不移的信心支持我和我的同事，使我享有一切機(jī)會(huì)通過(guò)堅(jiān)貞不渝的工作，表現(xiàn)我及我們對(duì)班級(jí)的神圣感情。
你們堅(jiān)定不移的支持使我戰(zhàn)勝艱難的主要支柱，也是使各項(xiàng)計(jì)劃有效地實(shí)施的一項(xiàng)保證，
我相信這也是我做好未來(lái)工作的一項(xiàng)保證。我深感此種支持，很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記如果不能當(dāng)選，我也會(huì)做個(gè)好學(xué)生，支持新班長(zhǎng)的工作。
衷心感謝大家！
第3篇：班長(zhǎng)競(jìng)選詞范文
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的目的就是參與班長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！此次競(jìng)聘，我不是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我堅(jiān)信，憑著我與眾不同的新觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，這是劣勢(shì)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是有較強(qiáng)的工作能力。四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁，而這也正是我最大的優(yōu)勢(shì)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班組的核心人物。我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班組的各種事務(wù)。因?yàn)槲揖哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將職工的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班組成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能夠處理好各種突發(fā)性、偶發(fā)性事件，將損失減少到最低限度。再次，我會(huì)用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使你們的人格得到充分尊重，給你們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同志們之所想，急同志們之所急”。最后，因?yàn)槲移綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：最廣泛地征求全體同志的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制訂出班組工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)為大家辦幾件好事：
1．借助科學(xué)的工作方法，減輕職工個(gè)人勞動(dòng)強(qiáng)度，提高效率；
2．組織雙休日同志間的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；
3．在得到上級(jí)同意的前提下，組織旨在提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化水平的參觀訪問(wèn)活動(dòng)；
4． 建立電腦興趣小組；
5．為班組訂閱幾種職工喜愛(ài)的報(bào)刊雜志，使大家在能夠及時(shí)了解國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)的同時(shí)，也提升了班組成員的文化品位；
5．幫助困難職工結(jié)成互幫互促的對(duì)子，切實(shí)解決職工家庭、生活中的實(shí)際困難，使大家能安心工作，無(wú)后顧之憂；
6．建立班組“小組”，做好力所能及的工作，為有困難的同志代購(gòu)物件、代寄郵件、代傳訊息等等；
7．設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)全體成員表決。
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在領(lǐng)導(dǎo)與職工之間的一座橋梁，能向職工及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思路，能向領(lǐng)導(dǎo)提出同志們的合理建議。而正是通過(guò)這溝通上下的橋梁，使我們的企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，大家才有更好的生活。
同志們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班組工作一定能搞得十分出色，我們的班組一定能躋身全市先進(jìn)班組的行列，步入新的輝煌！
第4篇：班長(zhǎng)競(jìng)選詞范文
終于，到了競(jìng)選演講的那一天。同學(xué)們懷著興奮的心情，抽簽決定了演講的順序。演講開(kāi)始了，整個(gè)班一下子安靜了許多。第一位同學(xué)一晃一晃地跑上講臺(tái)，由于緊張的緣故，還差點(diǎn)摔倒。那位同學(xué)演講時(shí)，整張臉好像老槐樹(shù)的樹(shù)皮，頭一直低下來(lái)看手中的演講稿，但讀出來(lái)的語(yǔ)句還是斷斷續(xù)續(xù)。那個(gè)同學(xué)演講完了，接第二、第三個(gè)……有的同學(xué)聲音太輕，輕得像蚊子的嗡嗡聲。有的同學(xué)念得太快，快得像打機(jī)關(guān)搶。有的同學(xué)聲音雖然大，但沒(méi)感情，像在嚼一塊早已沒(méi)味的口香糖。有的……就連一些平時(shí)比較調(diào)皮的同學(xué)在演講時(shí)，都出現(xiàn)結(jié)巴和聲音發(fā)顫。
同學(xué)們的演講內(nèi)容各式各樣，有的同學(xué)說(shuō)自己會(huì)改掉原來(lái)的缺點(diǎn)，增加更多的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)說(shuō)自己不會(huì)包庇朋友，會(huì)主持公正……機(jī)靈的黃佳杰“跳”上講臺(tái)，先是清清嗓子，然后用他那“獨(dú)特”的怪聲音說(shuō)：“如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，不能稱職，就會(huì)主動(dòng)上交“辭職信”，做一個(gè)輕飄飄的‘平民百姓’……語(yǔ)畢，熱烈的掌聲迎接了他，有的同學(xué)手還拍紅了！
該我了！我競(jìng)選的職務(wù)是宣傳委員。雖然，我在這幾天已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可還是有些底氣不足。在同學(xué)們關(guān)注的目光下，我拖著好像灌了鉛的雙腿硬著頭皮走上講臺(tái)，同學(xué)的注意力一下子都集中到我的身上，原本就很安靜的教室更加鴉雀無(wú)聲。這無(wú)疑加重了我的緊張。我開(kāi)始演講了，可是我感到自己的嘴唇在微微發(fā)抖，腦子似乎有點(diǎn)空白了，但當(dāng)我勉強(qiáng)宣講到“感謝同學(xué)們四年以來(lái)對(duì)我的幫助”時(shí)，我突然感覺(jué)到一股莫名其妙的勇氣涌上心頭，緊張的感覺(jué)一下子被拋到腦后，我從口袋里抽出已捏住稿紙的手。于是，我面對(duì)老師的鏡頭和全班同學(xué)，像開(kāi)了閘似的，十分流利地繼續(xù)宣講競(jìng)選詞。我坦誠(chéng)地講了自己競(jìng)選宣傳委員的原因，闡述了自己的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的信心和能力作出一些承偌。在宣講時(shí)，我充滿感情繪聲繪色地隨著不同的內(nèi)容，改變音量和音調(diào)。突然，我感覺(jué)自己似乎不是在宣講，而是在朗誦，而是在表演，一種發(fā)自內(nèi)心的表演！
我剛“朗誦”完，一陣?yán)坐Q般的掌聲驚飛了教室外窺視的小鳥(niǎo)……
老師的攝象機(jī)還在移動(dòng)著，競(jìng)選還在繼續(xù)著，我期盼著……
二○○五年四月二十四日
