實踐單位評語精選(九篇)
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第1篇：實踐單位評語范文
1、實習實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三……能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
2、該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
3、實習實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
4、XX大學應用化學系XX博士于XX年在我XXXXX公司實習。在來我公司前，XX博士已充分了解本公司項目課題的基礎上，并在XX大學進行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產的項目任務，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻?，F實習已結束，特此證明。
5、XX同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6、XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
7、XX同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
8、XXX同志在實習期為一個月中工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的難題。實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
9、實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
10、XX實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
11、XX同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線” 實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
12、XXX同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
13、實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
14、在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
15、XX學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
16、XX同志積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
17、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
18、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三……能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
第2篇：實踐單位評語范文
XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
XXX同學于XXX年XXX月至XXX年XXX月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
XXX同學在聯想實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握 了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的IQC物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。吳海園同學圓滿完成了實習任務。
第3篇：實踐單位評語范文
2、認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲。
該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現問題，團結同事，互助協作。此間表現優(yōu)秀，體現出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。
3、能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中
該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現問題，團結同事，互助協作。此間表現優(yōu)秀，體現出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。
4、能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現問題，團結同事，互助協作。此間表現優(yōu)秀，體現出了應有的精神和風采,圓滿完成了本次實習。
xx同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
5、接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)。
實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
6、工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
7、該同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神。
8、該同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中。
9、該同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
10、該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處。
該同志有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結自身情況，積極改進，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
11、該生積極主動，態(tài)度端正。實習期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。
第4篇：實踐單位評語范文
關鍵詞：環(huán)境監(jiān)測 事業(yè)單位 預算績效評價
筆者就業(yè)于揚州市環(huán)境監(jiān)測中心站，土壤監(jiān)測能力建設專項是一項重要的年度預算項目。土壤監(jiān)測能力建設專項按照國家環(huán)境保護部和江蘇省環(huán)境保護廳統(tǒng)一安排，根據《關于開展重點區(qū)域土壤環(huán)境質量監(jiān)測風險點位布設工作的通知》蘇環(huán)辦[2016]25號文件的要求。根據重點區(qū)域的篩選及風險點位的布設結合《2016年國家重點監(jiān)控企業(yè)名單》、“十一五”全國土壤污染狀況專項調點區(qū)域監(jiān)測結果和2011-2015年土壤環(huán)境質量試點監(jiān)測結果進行。主要是根據揚州市各行業(yè)特點、企業(yè)規(guī)模、污染物排放量以及對土壤環(huán)境的影響程度等因素綜合分析，包括“重金屬污染防治”重點區(qū)域、污染行業(yè)企業(yè)周邊、工業(yè)園區(qū)周邊、固廢集中處置場周邊地區(qū)、歷史污染區(qū)域及周邊、規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場及周邊、果蔬菜種植基地等重點關注風險區(qū)域進行土壤監(jiān)測能力建設。對經費的申報，執(zhí)行需要預算績效評價工作。
一、預算績效評價的相關概念
預算績效評價是預算績效管理工作的重要內容之一是指在基于“花錢買公共服務”理念的基礎之上借助于績效指標客觀、公正地評價公共支出效果，反映資金使用是否合理的制度。預算績效評價工作做得是否到位與環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位各項工作是否能夠順利開展有著密切的聯系，因此建立科學的績效指標體系是非常有必要的。環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位預算績效評價工作在開展過程中要依據具體的財政效率原則，通過對績效指標或者目標進行管理，績效評價的對象是公共資金，以便真實、客觀、公正地評價單位實際支出情況。
二、現階段地方環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位預算績效評價工作_展過程中存在的不足
（一）預算績效評價意識有待提升
在實踐過程中單位雖然制定了預算績效評價規(guī)章制度，但是在實際評價實施中執(zhí)行力度不夠，單位中的一些部門不能夠積極配合此項工作，不能給全面、準確、真實地向相關人員反映信息數據。同時，相關人員對此項工作重視度不夠，雖然能夠對預算績效評價工作提出一定要求，但是沒有具體到細節(jié)中去，致使相關人員在開展此項工作時具有一定隨意性，間接阻礙了預算績效評價工作的順利開展。
（二）預算績效評價體系有待完善
單位預算績效評價指標體系存在著不健全的情況，單位在開展預算績效評價工作過程中基本上都是根據上級財政部門制定的相關文件及標準選擇相應的預算績效評價指標，沒有向上級部門反饋實際情況，結合地方特征與實際情況設定一些必要的定量指標。同時，單位的預算績效評價數據庫有待優(yōu)化，及時完善相關指標，而現有的預算績效評價相關指標存在一定的滯后性，對實踐工作的指導性不強，進而導致所得出的預算績效評價報告無法真實地反映出單位的實際財政支出情況。目前的績效目標中投入、產出指標比較合適進行量化，比如資金投入指標、資金到位率，土壤監(jiān)測覆蓋面積、土壤質量監(jiān)測數據等，但是效果目標和影響力目標如土壤安全預警率和群眾滿意度就比較空泛，流于形式。
（三）預算績效評價相關法規(guī)法規(guī)有待優(yōu)化
目前，預算管理相關法律法規(guī)中雖然提到了預算績效評價相關內容，但是內容過于籠統(tǒng)，缺乏針對性。這樣一來會導致環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位在開展預算績效評價工作過程中無章可循，主觀性過強，進而出現評價結果不完全真實，難以起到指導作用的情況。同時，相關法律法規(guī)不健全還難以起到監(jiān)督和約束作用，無法很好地控制和防范一些不法行為的發(fā)生，容易對此項工作順利開展造成一定影響。
三、對于環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位預算績效評價工作的一些建議
（一）樹立正確的預算績效評價意識
首先，單位在開展預算績效評價工作過程中要加大對預算績效評價工作重要性的宣傳，采取多樣化方式使相關人員意識到此項工作對推進單位各項工作的影響，促進其積極積極配合工作，全面、準確、真實地向相關人員反映信息數據，以更全面地反映揚州市重點區(qū)域土壤環(huán)境風險狀況、變化和發(fā)展趨勢；其次，相關人員也應當積極學習預算績效評價的相關知識，充分結合本單位的實際情況，以解決當前重點區(qū)域土壤環(huán)境風險狀況不清為立足點對預算績效評價工作提出一定要求，并具體到細節(jié)中去，明確權責，使此項工作更加規(guī)范性，確保預算績效評價工作順利開展。
（二）完善預算績效評價體系
地方環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位應當積極建立健全預算績效評價指標體系，在開展預算績效評價工作過程中不僅要在上級財政部門制定的相關文件及標準基礎上選擇相應的預算績效評價指標，而且還要根據地方特征與實際情況以及相關性、科學性、可操作性、系統(tǒng)性、目標導向性等原則基礎上設定一些包括目標完成指標、組織管理水平指標、財務管理指標、資產配置與使用指標等必要的定量指標。對于此項目來說，兼顧未來國家對土壤環(huán)境監(jiān)管的需求完善一級指標、二級指標、三級指標以及指標目標值，建立一套較為完善的預算績效指標框架體系。同時，單位還應當根據自身情況投入一定經費積極建立健全預算績效評價數據庫，以便于單位順利開展此項工作。
（三）完善預算績效評價相關法律法規(guī)
政府相關部門應當在現有的預算績效評價相關法律法規(guī)的基礎上進行細化和完善，對一些原本模糊的內容進行明確，確保環(huán)境監(jiān)測事業(yè)單位在開展預算績效評價工作過程中有章可循，使評價結果更加客觀。同時，在相關法律法規(guī)中還應當明確預算績效評價結果反饋和處置、與預算編制掛鉤以及實行績效問責機制等內容，督促相關人員積極開展此項工作，提高預算績效評價結果的準確性、真實性、完整性。
參考文獻：
[1]陳衛(wèi)東.事業(yè)單位預算績效管理問題研究[J].財經界，2013（20）
第5篇：實踐單位評語范文
一、申報主體
申報主體為獨立礦山企業(yè)（含油氣企業(yè)），須持有合法有效采礦許可證。
二、申報條件
申報國家級綠色礦山試點單位，應滿足以下條件：
（一）依法辦礦。嚴格遵守《礦產資源法》等法律規(guī)定，合法經營，證照齊全；礦產資源開發(fā)利用活動符合礦產資源規(guī)劃的要求和規(guī)定，符合國家產業(yè)政策；認真執(zhí)行《礦產資源開發(fā)利用方案》、《礦山地質環(huán)境保護與治理恢復方案》、《土地復墾方案》等，對無償取得的采礦權已經進行了有償處置；五年內未受到相關的行政處罰，未發(fā)生嚴重違法事件。
（二）規(guī)范管理。具有完善的資源開發(fā)利用、環(huán)境保護、土地復墾、生態(tài)重建、安全生產等規(guī)章制度和保障措施，礦石管理科學、規(guī)范。
（三）綜合利用。大力發(fā)展循環(huán)經濟，完成了資源綜合利用規(guī)劃（設計）指標，“三率”指標達到或超過國家規(guī)定標準，綜合利用水平達到國內同類礦山領先水平。
（四）技術創(chuàng)新。重視科學進步，積極開展科技創(chuàng)新，礦山企業(yè)每年用于科技創(chuàng)新的資金投入不低于礦山企業(yè)總產值的1%，生產技術居國內同類礦石先進水平，符合《礦產資源節(jié)約與綜合利用鼓勵、限制和淘汰技術目錄》（國土資發(fā)〔2010〕146號）的有關要求。
（五）節(jié)能減排。積極開展節(jié)能減排工作，節(jié)能降耗、“三廢”排放等達國家規(guī)定標準，采用無廢或少廢工藝，礦山選礦廢水重復利用率達到90%以上或實現零排放，礦山固體廢棄物綜合利用率達到國內同類礦山先進水平。
（六）環(huán)境保護。認真落實礦山環(huán)境恢復治理保證金制度，嚴格執(zhí)行環(huán)境保護“三同時”制度，編制了礦山環(huán)境保護與治理恢復方案，礦山地質環(huán)境恢復治理水平明顯高于礦產資源規(guī)劃確定的本區(qū)域平均水平，近三年內未發(fā)生重大地質災害，礦區(qū)綠化覆蓋率達到可綠化區(qū)域面積的80%以上。
（七）土地復墾。認真開展土地復墾工作，落實土地復墾責任，實現“邊生產、邊建設、邊復墾”。
（八）社區(qū)和諧。自覺履行社會責任，具有良好的企業(yè)形象，能夠及時妥善解決各類矛盾，社區(qū)關系和諧。
（九）企業(yè)文化。擁有符合企業(yè)特點的企業(yè)文化，企業(yè)職工文明建設和技術培訓體系健全。
三、申報材料
申報“國家級綠色礦山試點單位”需要報送以下材料：
（一）國家級綠色礦山試點單位申報書；
（二）國家級綠色礦山試點單位申報圖冊。
四、申報程序
（一）國家級綠色礦山試點單位申報按照自愿申請的原則，地方礦山企業(yè)向所在地省級國土資源主管部門提出申請，歸口中央企業(yè)管理的礦山企業(yè)向歸口企業(yè)提出申請；各行業(yè)協會可按照申報條件組織本行業(yè)企業(yè)的推薦工作。
（二）地方礦山企業(yè)的申報材料，由省級國土資源主管部門組織礦業(yè)聯合會對申報材料進行審核，同時進行必要的現場核查，并由省級國土資源主管部門簽署審核意見，將申報材料統(tǒng)一匯總報送國土資源部。
歸口中央企業(yè)管理的礦山企業(yè)申報材料，需經礦山所在地省級國土資源主管部門出具審查意見，并由歸口企業(yè)審核匯總后報送國土資源部。
行業(yè)協會推薦的礦山企業(yè)申報材料，需經礦山所在地省級國土資源主管部門出具審查意見，并由行業(yè)協會審核匯總后報送國土資源部。
第6篇：實踐單位評語范文
關鍵詞：事業(yè)單位；預算業(yè)務；內部控制
一、事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價指標體系構建意義
（一）有利于完善單位內部控制評價制度
事業(yè)單位內部控制體系實施的關鍵是執(zhí)行評價與監(jiān)督，根據《事業(yè)單位內部控制規(guī)范（試行）》的規(guī)定，事業(yè)單位應當對其內部控制的有效性進行自我評價。而在事業(yè)單位外部，國家或地方財政部門、審計機關等會對事業(yè)單位內部控制工作進行一系列的監(jiān)督審查。但目前，我國的內部評價工作還存在較大的隨意性，這是因為事業(yè)單位系統(tǒng)尚未形成完整的內部控制操作規(guī)程和指引細則。所以，目前急需在政策上對內部控制的評價指標體系進行規(guī)定，并由各事業(yè)單位進行后續(xù)的完善落實，達到預期的效果。
（二）有利于融合單位預算績效與內部控制
在我國的預算管理改革中，預算績效管理是改革的重中之重。預算績效管理的概念是講績效的理念融入到事業(yè)單位的預算工作，并貫穿始終。所以，應將預算績效管理和預算業(yè)務內部控制的目標設定在改進預算管理和優(yōu)化公共資源配置的基礎，最終目的是使公共服務效率得到提升。在目前的事業(yè)單位預算工作管理上，預算績效管理和預算內部控制是分開進行的，二者之間缺乏內在聯系。預算績效評價工作無法反映出事業(yè)單位內部控制的要求，在績效指標的設置上比較籠統(tǒng)，不夠細致。這要的結果就是使績效工作的職能不斷弱化，失去了防范風險的能力。將預算業(yè)務內部控制指標體系在績效的基礎上進行完善，有利于二者的銜接，達到相輔相成的效果，能夠更好的提升工作效率、防范風險。
（三）有利于提高公共資金配置的監(jiān)督效率
完善預算業(yè)務的內部評價指標體系有利于財政安排各單位的財政資金使用，管控好資金鏈。通過指標體系的構建來評價各職能部門在財政資金使用上的效果和合理性，杜絕資源的浪費和機會主義。要通過構建指標體系的方式來改變以往將部控制強調從單位個體出發(fā)，單純約束各個職能部門的局面。通過規(guī)范事業(yè)單位的預算行為來保障國家的治理，合理分配公共資源，提高資源的使用效率，提高國家治理水平。
二、事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價指標體系構建原則
（一）可操作性原則
在事業(yè)單位構建預算業(yè)務內部控制評價體系是為了評價事業(yè)單位在進行預算管理中的表現，具體包括預算編制的正確性、有效性和執(zhí)行水平，反映出單位預算管理工作的真實水平。同時，構建出的評價指標體系要保證具體操作人員能夠迅速掌握，不能有模棱兩可的指標。所以，事業(yè)單位的預算業(yè)務內部控制評價指標體系的構建首先要符合可操作性原則，要將事業(yè)單位的日常工作進行量化的分析，并據此來衡量各個指標的權重。在符合可操作性的前提下，事業(yè)單位的預算業(yè)務內部控制評價工作才能有序進行。
（二）全面性與重要性原則
事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價體系要貫穿于單位預算管理工作的各個環(huán)節(jié)，所以評價指標的選取應當具備全面性。要將評價指標涵蓋預算業(yè)務的全過程，既要重管理又要重執(zhí)行，要貫穿到日常工作的決策、執(zhí)行和監(jiān)督。在確定了基本指標體系后，也要對指標進行篩選。事業(yè)單位內控評價體系構建應符合重要性原則，確保實現成本的最大效益。要選取事關重大決策的指標來列入評價指標體系，分析指標與工作的關聯程度，讓評價指標體系根據現實意義。
（三）客觀性和適用性原則
事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價體系的評價指標體系應符合客觀性原則，評價過程應從事業(yè)單位預算管理的客觀情況出。要盡量減少或絕對杜絕主觀想法的參與，減少人為因素。確保預算內部控制評價工作的客觀性和合理性，提高科學性。事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價指標設計應當符合國家對事業(yè)單位的相關要求和規(guī)定，同時要符合事業(yè)單位的具體經營情況。指標體系要具備適用性和匹配性，要根據外部環(huán)境而進行調整，根據宏觀政策的變化來調節(jié)事業(yè)單位的內部管理方式，切實反映出內部控制水平。
三、事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價指標體系基本框架
事業(yè)單位的具體內部控制是要將內部控制指標融入到單位日常管理、業(yè)務活動，要將經濟活動的特點細化成具體的控制目標。預算工作的開展要分為管理層面和具體的預算層面，其內部控制評價指標體系也應分為這兩個層級。
（一）預算管理層級內部控制評價指標
預算管理層級的內部控制評價指標主要是指事業(yè)單位實施內部控制評價工作所需要的組織結構和配套保障服務，是保證實現預算管理控制的重要因素。這一指標體系主要包含了事業(yè)單位預算文化建設、事業(yè)單位預算組織機構、事業(yè)單位預算崗位人員管理、事業(yè)單位信息系統(tǒng)建設4個方面。
1.事業(yè)單位預算文化建設
事業(yè)單位預算文化建設能夠反映出事業(yè)單位的領導對預算業(yè)務內部控制評價工作的重視程度，和單位全體人員是否形成了內部控制評價工作的意識，是管理者對單位進行長期管理的重要手段。只有營造出良好的內部控制評價氛圍和實現長遠效益的目標，才能提高事業(yè)單位的預算積極性和人員的參與意識。事業(yè)單位的預算業(yè)務內部控制評價工作要注重全員參與性，讓人員具有參與的積極性，可以根據單位各部門的實際情況進行權力分配，建立健全組織機構，提高評價效率。
2.事業(yè)單位預算組織機構
事業(yè)撾輝に鬩滴衲誆靠刂破蘭酃ぷ饕將單位的各部門進行責任分工，并有組織機構的支持。要將組織機構設置在合理的人員編制上，既能滿足工作的需要，又能具有靈活性。主要要滿足三方面要求，即設置預算管理委員會或者預算牽頭部門、健全預算管理職能部門、確定各預算責任主體。
3.事業(yè)單位預算崗位人員管理
該指標主要反映單位預算業(yè)務人力資源配置狀況，確保人員配置能夠符合工作需求。要做到不相容崗位的職責分離，預算工作人員要掌握科學的測算技術，做到合理預測未來收支情況。預算業(yè)務執(zhí)行人員應具備基本的從業(yè)資格和良好的職業(yè)道德，能夠勝任本崗位的工作要求，防止濫竽充數現象。
4.事業(yè)單位信息系統(tǒng)建設
事業(yè)單位內部控制是一個復雜的系統(tǒng)，需要預算業(yè)務的內部控制工作有全局性視角，符合外部環(huán)境的規(guī)定并能實現單位的工作目標。事業(yè)單位預算業(yè)務內部控制評價體系的構建要注重信息系y的建設，不能全部依賴人工記錄。事業(yè)單位的各項經濟活動之間是相互聯系的，這就需要單位各部門主體之間要經常進行溝通，形成信息聯動。
（二）預算環(huán)節(jié)層級內部控制評價指標
1.預算編制
預算編制作為預算環(huán)節(jié)的最初工作，反映單位預算編制過程內部控制設計和運行的有效性水平。在預算編制過程中，各子預算單位之間要溝通協調，能夠兼顧國家宏觀財政規(guī)劃和單位本身的發(fā)展戰(zhàn)略。預算編制項目必須包含單位全部資金活動，準確測算預算期內的收支情況。
2.預算審批
預算審批要做到向下分解預算指標無遺漏，每個崗位、環(huán)節(jié)都有預算執(zhí)行和控制依據。預算審批的作用是防止利益相關者機會主義或者尋租行為，確保預算經批復下達各執(zhí)行部門的指標細化到具體項目，各環(huán)節(jié)的資金使用都在控制范圍內，不存在越權審批、違規(guī)審批的情形。
3.預算執(zhí)行與調整
預算的執(zhí)行和調整包括預算、預算外事項調整方案，能夠反映事業(yè)單位各部門是否嚴格根據上級批復的預算來安排各項收支活動。預算執(zhí)行與調整內部控制與管理層級信息系統(tǒng)的完善程度和預算審批環(huán)節(jié)的內部控制密切相關。
4.預算績效
預算績效指標是考量事業(yè)單位的預算工作是否納入到績效管理中，并與績效工作協同合作，共同約束事業(yè)單位的行為。事業(yè)單位的預算業(yè)務內部控制評價指標體系設置必須要參看單位的績效管理指標，部分指標甚至是重合設置的，目的是能夠將二者口徑一致，在績效管理中將預算管理工作真實反映。
5.預算公開
預算公開是新《預算法》的重點規(guī)定，事業(yè)單位應及時向社會公開已經批準的預算情況報表。預算公開透明能夠讓人民群眾監(jiān)督財政資金配置，提高人民群眾參與管理政府工作的積極性。有利于反腐倡廉建設，有利于監(jiān)督行政權力的運行，完善公共資金管理的薄弱環(huán)節(jié)。
參考文獻：
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第7篇：實踐單位評語范文
班級是以學生為主體建立起來的一個基層施教組織,是培養(yǎng)學生自我教育能力的園地。因此,為深化學生的自我教育,使班主任工作真正做到“讓學生放心,讓家長放心,讓社會放心”,我們嘗試運用了引導學生自寫評語的方法。下面,就談談我們在這方面的一些觀點和做法。
一、引導學生自寫評語的可行性
從心理學和教育學的角度看,中學生處于少年的后半期和青年的初期,他們知覺的目的性和有意性已明顯增強,抽象邏輯思維開始占優(yōu)勢,思維的獨立性和批判性已明顯提高,并已開始運用自己的知識經驗分析、認識、解決問題,因此,中學生已具有了較強的主體意識和道德評價能力。教學過程是教與學的雙邊互動過程,“學生是學習的主體,教師起主導作用”,這是現代教學的基本原則,教師要依據原則,因勢利導,讓學生參與評語撰寫,調動學生的積極性,那么,思想教育的效果必然事半功倍。
從教育現代化看,近幾年來,素質教育已成為我國中小學教育教改的主旋律,并已成為取代應試教育的必由之路。素質教育是遵循學生的身心發(fā)展和社會發(fā)展規(guī)律,以提高學生的基本素質為目標,以堅持因材施教、使學生主動發(fā)展為基本方法的教育。因此,把思想教育的主動權交給學生,引導學生自寫評語,激發(fā)學生實現自我教育也是素質教育使然。
二、教育學生明確自寫評語的現實意義
1.自寫評語可以有針對性地強化自我教育
蘇霍姆林斯基說過:“我深信,只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。”通俗地講,自我教育就是自己做自己的思想工作。實踐證明,引導學生自寫評語是激發(fā)學生自我教育的有效形式,因為,寫評語的過程是學生通過評價本學期的在校表現,增強是非觀念和道德責任感,養(yǎng)成良好品德的過程。因此,從評語的撰寫過程中,學生更理性地認識了自己,了解了自己,把握了自己,從而,強化了自我教育的針對性和實效性。
2.自寫評語有利于因材施教并突出學生的個性特征
臨近期末,班主任忙忙碌碌地搜集材料、接觸學生,為填寫學生評語作準備,可煞費苦心地寫出來的評語往往要么大同小異,要么多人一面,缺乏鮮明的個性特征,失去了評語的教育作用。但是,在班主任的指導下,讓學生用辯證的眼光評價自己時,學生就能夠用真實、準確的語言再現、勾劃自己的形象,且生動、具體。這樣做,不僅有利于促進學生的個性發(fā)展,突出學生的個性特征,而且便于教師因材施教。
3.自寫評語有助于促進班風建設
我們在教育教學中體會到,僅憑班主任自己的視野去觀察全班學生在一學期中的實際表現,并加以概括、評價,難免帶有較大的局限性和盲目性,評語亦難以對學生的表現作出中肯、準確的評價,也容易產生學生對老師、學生對學生的誤解。學生自寫評語,在絕大多數學生眼里,認為這是班主任對學生的信任,進而激發(fā)了學生寫好評語的責任感和維護好班集體的使命感,提高了學生的道德評價能力,并使學生自覺地置身于積極、民主的班集體中,從而促進了班風建設。
三、引導學生自寫評語必須把握好以下四個環(huán)節(jié)
1.明確評語寫作要求
引導學生自寫評語畢竟是評語的改革,而評語的真實性又決定了自我教育的深度和高度。當我們把想法在班里公布時,學生眾說紛紜,都感到無從下手。為此,我們召開了“通過自寫評語,強化自我教育”的主題班會,明確地提出了寫作要求,即寫評語要做到:全面、準確、具體。全面,即成績和不足,優(yōu)點和缺點都要寫,以揚長避短,明確方向;準確,即實事求是地反映自己的在校表現,不夸大、不縮小;具體,即用自己的語言來為本學期的所作所為“畫像”,突出自己的個性特征。
2.教育學生注重把平時積累資料與平時做事、做人結合起來
評語是學生日常表現的概括和總結。學生要對自己本學期的表現作出全面、準確、具體的評價,必須注意平時積累資料,而資料則是學生平時做事、做人的反映,因此我們要求學生時時處處“心中有他人,心中有集體,心中有人民”,并按《中學生日常行為規(guī)范》嚴以律己。為此,我們還制定了相應的考核制度,幫助學生養(yǎng)成善于積累資料的習慣,并從中學會做事、做人。無怪乎有的學生在談起自寫評語的體會時說:“引導學生自寫評語不是給了學生美化自己的權利,而是使我們獲得了思想教育的主動權,這樣做,更有利于培養(yǎng)我們的自我控制能力,學會做事、做人。”
3.組織好學生互評與交流
俗話講“群眾的眼光是亮的”。學生們朝夕相處地學習、生活,彼此之間相互了解,因此,結合學生的日常表現,組織學生以小組為單位開展互評可以取長補短、互提希望、共同進步。同時,我們也要求組長做好記錄,然后根據小組意見,學生再對自己的評語作補充、修改。在此基礎上由班主任于期末召開總結交流會,請成績顯著、進步較大的學生宣讀自己的評語,以此交流經驗、互相學習、互受教育。學生的自寫評語雖然言簡意賅,但內涵豐富,突出了自己的個性特征,因此無論在評語的內容還是在形式上都可使其他學生受到啟發(fā)和教育?；ピu與交流同時也使學生的個體自我教育走向了集體教育。
4.班主任要對學生的自寫評語簽署意見
班主任簽署意見不僅是溝通學校與家長、體現其自寫評語真實性的手段,而且是推動學生自我教育更上一層樓的必要環(huán)節(jié)。因此,班主任必須對學生自我評語作出“是否同意或是否屬實”的意見,同時,對學生的發(fā)展提出努力的方向,以促進學生健康成長。
第8篇：實踐單位評語范文
一、指導方法，激發(fā)興趣，強化動機
當學生作業(yè)中出現審題、計算、觀察、分析、判斷等方面的錯誤時，老師可以利用評語進行方法指導，讓學生知道正確的解題方法。如，“先找準數量關系式”“利用逆推方法試試看”“第二步該干什么”等評語實際是告訴學生思考的路線。學生在老師的提示下自己去思考、改正。根據指導，學生不僅找到了錯在哪里，而且知道了為什么錯，怎么改正。評語此時起到了“四兩撥千斤”的作用。
恰當的評語可以激發(fā)學習興趣、強化學習動機。不責罵作業(yè)質量特別差的學生，相反，應盡量地發(fā)現他們的閃光點，以鼓勵的語氣調動他們的積極性?！澳銣市?！”“你的進步很大，因為你付出了勞動。”“看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓！”這種帶感彩的評語使學生感受到了老師對他們的關愛，充滿了希望，從而會使他們逐漸產生濃厚的學習興趣。
教師對學生的錯或對要進行適當的評價和鼓勵，這樣才能使學生對成功和失敗都有一個正確的認識，從而做到勝不驕、敗不餒。特別讓學生從容地對待失敗，樹立必勝的信心，明確“失敗乃成功之母”的道理。
二、積極引導，拓寬思路，自主創(chuàng)新
評語不僅要反映學生解題的正誤，對學生進行恰當的學法指導，使學生形成正確的解題思路和方法，而且要注意挖掘學生的智力因素。通過積極引導，拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的意識。
三、嚴格要求，積極鼓勵,養(yǎng)成良好的學習習慣
對學生作業(yè)的批改不僅要判斷正誤，了解學生的認知水平，還要注意對學生非智力因素的評價。養(yǎng)成良好的學習習慣是掌握知識、培養(yǎng)能力的基礎，符合素質教育的要求。對于學生由于粗心出錯,首先要肯定其長處,增強其自信,再提出殷切希望,指導其改正缺點。如，“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!”“和細心交朋友!”“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”或者“再細心一些，準行！”這樣,一方面不打擊其自信,另一方面使其糾正不良傾向,培養(yǎng)嚴謹的學習態(tài)度。
當然，寫評語時本身要簡潔、明了、自然、親切、實事求是，并充滿希望，付有啟發(fā)性，這樣才能得到良好的效果。
第9篇：實踐單位評語范文
【班主任實習工作鑒定評語】一
該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
【班主任實習工作鑒定評語】二
該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
【班主任實習工作鑒定評語】三
該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
【班主任實習工作鑒定評語】四
XXX同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
