文明標(biāo)語精選(九篇)
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第1篇：文明標(biāo)語范文
1、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。
2、文明禮貌，秩序井然。
3、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
4、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。
5、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
6、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
7、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
8、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
9、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
10、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
11、請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個干凈的用餐環(huán)境。
12、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
13、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡。
14、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
15、相互謙讓，親如一家。
16、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
17、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
18、知青的年代已過去，請勿再"插隊(duì)" 。
19、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
20、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
21、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
22、不用方便筷，植樹造綠蔭。
23、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
24、飲食是文化，請從窗口文明做起。
25、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
26、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊(duì)，爭先恐后真不對。
27、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
28、天地"糧"心，珍食莫蝕
第2篇：文明標(biāo)語范文
校園文明活動標(biāo)語
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機(jī)遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗(yàn)的人。
13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?/p>
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個人在社會上不僅是單獨(dú)的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）
23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會贏；
37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└?duì)?/p>
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
第3篇：文明標(biāo)語范文
小學(xué)生文明宣傳標(biāo)語(熱門)
1. 家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。
2. 紅燈綠燈燈燈是令;彎道直道道道小心。
3. 遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。
4. 建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，保持優(yōu)良秩序。
5. 紅燈的約束換來綠燈的自由。
6. 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人——陶行知。
7. 主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
8. 向不文明的行為說：“NO!”。
9. 手下留情花似錦，腳下留情草如茵!
10. 完善城市功能，優(yōu)化城市環(huán)境，提升城市品位!
11. 文明你我他，和諧千萬家
12. 文明城市靠你靠我靠他，和諧環(huán)境為你為我為他
13. 盱眙是我家，文明靠大家
14. 生命只有一次平安伴君一生。
15. 爭當(dāng)文明先鋒，青春奉獻(xiàn)蝶島。
小學(xué)生文明宣傳用語(經(jīng)典)
1. 校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
2. 勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
3. “禮貌是人類文明共處的金鑰匙”。
4. 和文明是我們共處的金鑰匙。
5. 我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
6. 讓我們告別不文明的行為。
7. 質(zhì)樸方正，篤志博學(xué)。
8. 綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
9. 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
10. 讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
11. 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。——水資源
12. 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
13. 履行市民公約，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
14. 一言一行給文明大廈添磚，一舉一動促溫馨安陽發(fā)展創(chuàng)建文明城市。
15. 有一種高貴叫文明有一種境界叫和諧。
16. 個個都是文明城市創(chuàng)建主力軍。
17. 弘揚(yáng)時代精神，爭做文明先鋒。
18. 遵守文明出行，享受精彩人生。
19. 深化文明創(chuàng)建打造聯(lián)通品牌。
20. 同創(chuàng)文明社區(qū)，共建美好家園。
學(xué)生文明宣傳用語(精選)
1. 抓好文明社區(qū)建設(shè)，夯實(shí)文明城市基礎(chǔ)。
2. 德育重在堅(jiān)持文明貴在行動。
3. 深入持久地開展創(chuàng)建“青年文明號”活動。
4. 安全是生命之本，違章是事故之源。
5. 全民動員為創(chuàng)建文明城市而努力奮斗。
6. 榮辱在心中文明我先行共創(chuàng)文明城。
7. 一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。
8. 走路行車不搶道，文明安全最重要。
9. 創(chuàng)建“青年文明號”，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為人民。
10. 藍(lán)天白云洹水碧，垂蔭綠地安陽新。
11. 環(huán)境改善為大家文明創(chuàng)建靠大家。
12. 創(chuàng)建文明單位，提高員工素質(zhì)。
13. 同愛一方熱土，共建文明家園。
14. 講個人品德，做一個有良知的人。
15. 創(chuàng)建“青年文明號”，促進(jìn)精神文明建設(shè)。
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第4篇：文明標(biāo)語范文
－－來自高157班貢獻(xiàn)的文明標(biāo)語
學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。（張可）--教室
讀好書，好讀書，共同營造書香校園。（李佳璇）--教室
安寧之校，靜樂之道，文雅之嗣，明禮之邦。（劉帥祺）--校園
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。（姜婷婷）--校園
文明之花因謙讓而盛開。（龍博文）--樓道
小草在睡覺請別吵醒它。（王宇馨）--草坪
如果有人問我：“在你正值青春時你最眷戀哪里？”我必毅然回答：“學(xué)校，教室。”（劉柯汛）
除了知識，什么也別帶走；除了腳印，什么也別留下。（司馬正）--圖書館
保護(hù)自己的校園，保護(hù)自己的家。 （李亭美）--校園
春之蓬勃，夏之崇拜，秋之燦爛，冬之靜穆。（王東明）--校園景觀
坐一隅，凝目靜思；風(fēng)無限，淺笑依然；推開窗，任思緒飛揚(yáng)。（王東明）--開窗通風(fēng)
青春不敗，I can fly，激情昂揚(yáng)，逐夢。（呂瀟穎）--學(xué)習(xí)斗志
我不想再哭泣。（張梓瑤）--節(jié)約用水
帶走書本，留下寧靜。（史博瑞）--圖書館
垃圾箱不是籃框。（張梓瑤）--垃圾箱
當(dāng)你方便后，請不要留下“一片云彩”。（史博瑞）--衛(wèi)生間
踏踏實(shí)實(shí)上下走，追跑打鬧滾下樓。（呂瀟穎）--樓道
揮灑汗水，贏得勝利，關(guān)注健康，收獲幸福。（王晨宇）--操場
水--70億人生命所系。（閆一民）--水龍頭處
做有二外靈魂，有世界眼光的人。（明媚）--校園
在這里溜走的點(diǎn)滴是許多人渴望的生命。（王文靜）--水房
悄悄的來，伴隨對學(xué)識的渴望；輕輕地走，不留下一片垃圾。（武佳星）--自習(xí)室
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。（李碩）--校園
文明排隊(duì)，予人方便，予己方便。（溫復(fù)濤）--食堂
來時也空，離時也凈。（賀嘉明）--操場
把垃圾扔進(jìn)來，就想扔中了名為“美化校園”的籃筐。（董力嘉）--垃圾桶
噪音無疑是精神垃圾，別危害自己。（胡瓏騫）--樓道
水的價值好比我們的器官，浪費(fèi)好比自殺。（胡瓏騫）--水房
來也匆匆，去也沖沖。（周昱）--衛(wèi)生間
若愿眼前干凈一片，請勿留下您的痕跡。（周越）--樓道墻壁
稱霸考場，試卷將匍匐在我們的腳下。（張逸澤）--考場
教室可以有角落，衛(wèi)生不能有死角。（李偉剛）--教室角落
校園是我家，安全靠大家。（張曉雪）--樓梯
投資未來的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人。（劉茗）--教室
一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。（張底h）--草坪
二外魅力無限，文明激情有約。（李春楊）--校園
小草輕輕笑，花兒展妖嬈，芬芳留此處，勸君勿奔跑。（張雪瑞）--草坪
桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。（張雪瑞）--愛護(hù)公物
放飛花樣的青春，充滿激情的執(zhí)著。（孫云M）--校園
輕輕地走進(jìn)每個樓道，悄悄地經(jīng)過每個班級。（韓菲）--走廊
常玉不琢，不成文章；君子不學(xué)，不成其德。--《漢書 董仲舒轉(zhuǎn)》（蘇鼎B）--教學(xué)樓
微風(fēng)拂來，清新與你同在。（段彩虹）--校園
帶走你的垃圾和清新的空氣一同走在路上。（段彩虹）--校園
享受生活需要放慢生活的腳步。（張亞彤）--校園
保護(hù)自然，萬物共存。（高瑞卿）--校園
片片角落，方能盡顯君子浩然正氣；點(diǎn)點(diǎn)話語，亦可流露智者寬廣心胸。
解釋：君子有大作為，亦需拘小節(jié)。即使是自己所在的細(xì)小角落，整潔衛(wèi)生的外觀才能彰顯才子的正氣，利于維護(hù)大家的校園環(huán)境。
有智慧的人，言行舉止總會帶給別人良好的印象，也不會因一點(diǎn)摩擦口角與別人針鋒相對，謙讓的話語和恭敬的行為才能體現(xiàn)智者心胸的寬廣。
總而言之，這兩句話旨在督促在校師生能以君子的智慧來約束自己的點(diǎn)滴行為，營造和諧相處，謙恭禮讓的校園和諧風(fēng)氣，讓人人都能從眼前、從小處來改變自己。（孫濤）--校園
第5篇：文明標(biāo)語范文
文明校園標(biāo)語
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機(jī)遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗(yàn)的人。
13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?/p>
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個人在社會上不僅是單獨(dú)的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）
23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會贏；
37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。——泰戈?duì)?/p>
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
49、用尊重的態(tài)度對老師用欣賞的眼光對學(xué)生
50、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步
51、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。
52、培育英才，建教育大業(yè)；與時俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
53、不敢高聲語，恐驚苦讀人
第6篇：文明標(biāo)語范文
校園的文明標(biāo)語
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機(jī)遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗(yàn)的人。
13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確。——培根。
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個人在社會上不僅是單獨(dú)的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）
23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會贏；
37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└?duì)?/p>
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
49、用尊重的態(tài)度對老師用欣賞的眼光對學(xué)生
50、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步
51、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。
52、培育英才，建教育大業(yè)；與時俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
53、不敢高聲語，恐驚苦讀人
54、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
55、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為服務(wù)社會走出去
56、海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。
57、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
59、人一正直，什么都好了，這一條簡明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車?yán)枘嵫┓蛩够?/p>
60、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
61、一花一草藏世界，一言一行見精神。
62、讀書使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長于思辨?？傊?，“知識”能改變?nèi)说男愿??！ㄓⅲ┡喔ǚǎ├_什?？?/p>
63、新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效
64、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時。
65、讓藝術(shù)的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學(xué)子。
66、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護(hù)花草）。
67、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
68、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
69、文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術(shù)的殿堂。
70、愿我們擁有火熱的青春之舟，在文化的海洋里乘風(fēng)破浪。
71、新學(xué)期，齊律動——讓我們一起追求成功；
72、人的差距在于業(yè)余時間。－－（美）愛因斯坦
73、“揮灑汗水”、“燃燒激情”、“堅(jiān)持不懈”、“艱苦奮斗”、“實(shí)現(xiàn)夢想”
74、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事
75、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
76、陽光灑向新海，彩虹穿進(jìn)新海，鳥兒飛進(jìn)新海，藝術(shù)照亮新海。
77、生命是種情感的教育。
78、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢。
第7篇：文明標(biāo)語范文
校園的文明標(biāo)語
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機(jī)遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗(yàn)的人。
13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?/p>
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個人在社會上不僅是單獨(dú)的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）
23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會贏；
37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└?duì)?/p>
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
49、用尊重的態(tài)度對老師用欣賞的眼光對學(xué)生
50、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步
51、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。
52、培育英才，建教育大業(yè)；與時俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
53、不敢高聲語，恐驚苦讀人
54、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
55、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為服務(wù)社會走出去
56、海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。
57、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
59、人一正直，什么都好了，這一條簡明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車?yán)枘嵫┓蛩够?/p>
60、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
61、一花一草藏世界，一言一行見精神。
62、讀書使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長于思辨。總之，“知識”能改變?nèi)说男愿?。——（英）培根－（法）拉羅什?？?/p>
63、新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效
64、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時。
65、讓藝術(shù)的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學(xué)子。
66、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護(hù)花草）。
67、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
68、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
69、文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術(shù)的殿堂。
70、愿我們擁有火熱的青春之舟，在文化的海洋里乘風(fēng)破浪。
71、新學(xué)期，齊律動——讓我們一起追求成功；
72、人的差距在于業(yè)余時間。－－（美）愛因斯坦
73、“揮灑汗水”、“燃燒激情”、“堅(jiān)持不懈”、“艱苦奮斗”、“實(shí)現(xiàn)夢想”
74、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事
75、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
76、陽光灑向新海，彩虹穿進(jìn)新海，鳥兒飛進(jìn)新海，藝術(shù)照亮新海。
77、生命是種情感的教育。
第8篇：文明標(biāo)語范文
校園的文明標(biāo)語
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機(jī)遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗(yàn)的人。
13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?。
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個人在社會上不僅是單獨(dú)的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）
23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會贏；
37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└?duì)?/p>
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
49、用尊重的態(tài)度對老師用欣賞的眼光對學(xué)生
50、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步
51、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。
52、培育英才，建教育大業(yè)；與時俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
53、不敢高聲語，恐驚苦讀人
54、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
55、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為服務(wù)社會走出去
56、海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。
57、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
59、人一正直，什么都好了，這一條簡明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車?yán)枘嵫┓蛩够?/p>
60、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
61、一花一草藏世界，一言一行見精神。
62、讀書使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長于思辨?？傊?，“知識”能改變?nèi)说男愿??！ㄓⅲ┡喔ǚǎ├_什?？?/p>
第9篇：文明標(biāo)語范文
2、泰達(dá)是我家，文明靠大家。
3、移步換景譜新曲，靚麗泰達(dá)春風(fēng)拂。
4、創(chuàng)建文明泰達(dá)，樂享美好生活。
5、以德立身，以信立業(yè)，做泰達(dá)文明新市民。
6、從點(diǎn)滴積累美德，從堅(jiān)持鑄就文明。
7、文明泰達(dá)，魅力無限。
8、弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，構(gòu)建文明泰達(dá)。
9、美麗泰達(dá)，與你同在。
