項目團隊建設(shè)工作計劃精選(九篇)

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第1篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

結(jié)合高等教育的發(fā)展要求和我校教學(xué)改革的自身特點，電氣工程及其自動化教學(xué)團隊建設(shè)的目標(biāo)主要是更新高等教育理念，建立高素質(zhì)的師資隊伍，改革專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建完善的專業(yè)核心課程體系，為學(xué)生營造良好的成才氛圍，為其成功奠定基礎(chǔ)，滿足培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才的需要。

二、電氣工程及其自動化教學(xué)團隊建設(shè)的基本思路

（一）以專業(yè)核心課程構(gòu)建為平臺，搭建教學(xué)團隊的框架結(jié)構(gòu)

1.實施電氣專業(yè)核心課程制度。

在原有的培養(yǎng)方案中，電氣專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課和專業(yè)選修課的門數(shù)超過25門，目前急切需要構(gòu)建的專業(yè)核心課程是要對原有課程知識體系進行重組。電氣專業(yè)的核心課程應(yīng)滿足關(guān)聯(lián)性、整體性和獨立性原則。在電氣專業(yè)眾多主干課程中，電路原理、自動控制原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、電力系統(tǒng)分析之間承啟關(guān)系清晰，內(nèi)在聯(lián)系緊密，同時又各自形成相對獨立的知識體系，比較適宜作為電氣專業(yè)核心課程建設(shè)。確定電氣專業(yè)核心課程門數(shù)及課程名稱之后，教學(xué)團隊建設(shè)的一個重要內(nèi)容是挑選具有高級職稱或具有博士研究生學(xué)歷且教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德高尚的教師擔(dān)任專業(yè)核心課程負(fù)責(zé)人。同時，加強專業(yè)核心課程的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高課程教學(xué)的現(xiàn)代化水平。本教學(xué)團隊的成員承擔(dān)的電氣工程及其自動化專業(yè)核心課程均須建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)平臺，豐富核心課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建立優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上試題庫和教研成果共享資料庫，采用多媒體課件和板書相結(jié)合的方式進行課堂講授。為了能更好地解決學(xué)生答疑困難，實踐以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，教師不但每周進行定時定點答疑，均會使用E-mail、QQ、博客等網(wǎng)絡(luò)平臺答疑方式，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

2.電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)團隊的構(gòu)架。

建設(shè)好專業(yè)核心課程，關(guān)鍵在于建設(shè)優(yōu)秀的教學(xué)團隊，而優(yōu)秀的教學(xué)團隊又必須具備穩(wěn)定的構(gòu)架。電氣工程及其自動化教學(xué)團隊建設(shè)的總體構(gòu)架是“所在二級學(xué)院主管、團隊負(fù)責(zé)人總管、團隊責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)”的三級管理體制，三級之間分工明確，有機協(xié)調(diào)。二級學(xué)院負(fù)責(zé)從體制與機制上為教學(xué)團隊建設(shè)提供保障，是教學(xué)團隊的指導(dǎo)者、支持者和服務(wù)者，而不是發(fā)號令者。教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人統(tǒng)管團隊的各項事務(wù)，在教學(xué)模式改革、團隊工作計劃制訂、團隊成員組成、內(nèi)部經(jīng)費使用、考核與評價成員等方面均應(yīng)有相當(dāng)?shù)淖?。在團隊領(lǐng)導(dǎo)上，選擇合適的團隊負(fù)責(zé)人對建設(shè)好團隊十分重要。團隊負(fù)責(zé)人應(yīng)善于開拓創(chuàng)新，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)水平，具有較強的號召力和組織管理能力，以便在溝通、協(xié)調(diào)與尊重的基礎(chǔ)上為團隊建設(shè)提供組織與服務(wù)。根據(jù)電氣專業(yè)核心課程建設(shè)的需要，教學(xué)團隊對各門核心課程均應(yīng)設(shè)置一個責(zé)任教師崗位，下設(shè)2～3個中青年主講教師崗位，責(zé)任教師和主講教師可兼任。教學(xué)團隊的建設(shè)應(yīng)形成以研究生（碩士、博士）學(xué)歷為主力、中青年教師為重心、中高級職稱教師為主體的團隊結(jié)構(gòu)。在教學(xué)團隊的建設(shè)過程中，應(yīng)積極引進電氣類企業(yè)有知名度的高級工程師加入到團隊中來，作為團隊和企業(yè)溝通的橋梁，為踐行為地方發(fā)展提供支撐的辦學(xué)理念夯實基礎(chǔ)；成立由專兼職教師共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同研討、設(shè)計人才培養(yǎng)方案，設(shè)計開發(fā)教學(xué)項目和項目課程，將企業(yè)的人才需求引入到培養(yǎng)方案中。

（二）以實行教學(xué)實施大綱為契機，提高教學(xué)團隊的教學(xué)水平

以前實行的教學(xué)大綱主要是根據(jù)教學(xué)計劃以綱要的形式編寫的教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)性文件，被視為一種教學(xué)輔助文件。大多數(shù)情況下，學(xué)生無法看到教師編寫的教學(xué)大綱，不能充分理解所學(xué)課程的概貌，不能充分了解教師講課的重點和進度，這導(dǎo)致教學(xué)大綱與教師教學(xué)脫節(jié)、與學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)。而課程實施大綱詳細地描述相關(guān)課程的目的、任務(wù)、要求、進度安排、評分標(biāo)準(zhǔn)等。在教學(xué)團隊建設(shè)過程中，要求團隊教師必須撰寫所上課程的教學(xué)實施大綱，在撰寫過程中對課程整體進行一次再把握，對整個教學(xué)流程做到心中有數(shù)，對相關(guān)重難點能思慮透徹。為了學(xué)生在選課時可以用作參考和做上課準(zhǔn)備，教師需要將電子課程實施大綱，上傳到教學(xué)資料共享平臺，與學(xué)生共享。在教學(xué)中嚴(yán)格按照課程實施大綱組織教學(xué)，每一輪授課結(jié)束以后，教師要進行教學(xué)反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷修訂更新，從而提高課程的教學(xué)水平。在組織教學(xué)過程中，團隊教師要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮主觀能動性引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑，善于綜合，正確思辨，勤于實踐。

（三）大力培養(yǎng)青年教師

在教學(xué)方面，團隊?wèi)?yīng)大力加強對青年教師的培養(yǎng)，指定經(jīng)驗豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖處熥鳛榍嗄杲處煹闹笇?dǎo)教師，對青年教師“傳、幫、帶”，實行一對一的指導(dǎo)，指導(dǎo)青年教師的課程教學(xué)和科研工作，著力夯實青年教師的理論基礎(chǔ)，掌握教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平。教學(xué)團隊把青年教師培養(yǎng)與管理納入團隊工作的議事日程，圍繞學(xué)院青年教師培養(yǎng)計劃，落實青年教師在教學(xué)方面的培養(yǎng)措施。讓青年教師進實驗室，協(xié)助指導(dǎo)課程實驗、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等實踐工作，要求青年教師與學(xué)生一樣完成實驗和課程設(shè)計的全部實踐內(nèi)容，增加實踐指導(dǎo)能力，為以后的工作做好準(zhǔn)備。要求青年教師聽老教師全程授課，在經(jīng)過集體備課、逐章試講、嚴(yán)格評議后才能獨立授課。對青年教師的授課情況定期旁聽和評議，了解他們的課堂授課情況，對教學(xué)過程中存在的問題進行研討，研究改進教學(xué)方法的途徑，提出建議和意見。在科研方面，教學(xué)團隊要努力為青年教師創(chuàng)造更好的科研環(huán)境，在申報、爭取各類科研課題時及時提供信息，并給予具體指導(dǎo)和幫助。組織有豐富科研經(jīng)歷的教授、副教授從各方面，如科研選題、項目申報和論文指導(dǎo)等，負(fù)責(zé)對青年教師的科研指導(dǎo)。

（四）堅持“工學(xué)一體化”，為培養(yǎng)復(fù)合型的應(yīng)用型人才做貢獻

電氣工程及其自動化專業(yè)具有強弱電相結(jié)合、電工與電子技術(shù)相結(jié)合、系統(tǒng)工程與控制技術(shù)相結(jié)合的特點。電氣工程及其自動化教學(xué)團隊的建設(shè)，應(yīng)遵循專業(yè)特點，根據(jù)地區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展對電氣工程高級人才的需求，堅持工程應(yīng)用與理論教學(xué)一體化的理念，培養(yǎng)復(fù)合型的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，必須加強與生產(chǎn)實踐一線的結(jié)合，更加重視實驗教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，在學(xué)校多項措施與政策的幫助下，教學(xué)團隊教師應(yīng)積極展開與企業(yè)的合作，加強實驗教學(xué)與科研、工程應(yīng)用相結(jié)合，積極聯(lián)系企業(yè)共建校內(nèi)實踐基地。團隊教師與企業(yè)工程師一起，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的最新需求，設(shè)計和引進包括供電、測量、微機保護屏、無線溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)等一系列實驗裝置，建設(shè)和完善校內(nèi)電工實習(xí)和專業(yè)綜合實驗基地。學(xué)生可在這個實驗平臺上充分動手實踐，模擬工業(yè)現(xiàn)場運行，選做自己感興趣的實驗。這種模式可以做到教學(xué)實驗與工業(yè)現(xiàn)場的高度逼真，彌補生產(chǎn)現(xiàn)場不能進行運行操作和安裝接線的缺陷，使學(xué)生達到解決教學(xué)實驗問題如同處理工程問題一樣的效果。

（五）加強教學(xué)團隊科研和教改能力，促進教改和科研項目與教學(xué)的結(jié)合

充分利用自身的科研優(yōu)勢，依托碩士點、省重點實驗室，積極申報教學(xué)、科研課題，撰寫教學(xué)、科研論文，以科研促教學(xué)。圍繞課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)評價、教學(xué)環(huán)境等內(nèi)容開展相關(guān)教學(xué)項目改革研究，促進教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化。通過科研項目和成果進課堂、進教材、進實驗室等，積極促進科研成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化，結(jié)合本課程的教學(xué)工作，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)、科研水平。以申報國家級、省級、院級教改項目為契機，圍繞專業(yè)核心課程建設(shè)、課程實施大綱撰寫及課改熱點、難點問題，引導(dǎo)教師積極申報和承擔(dān)各級教改科研課題、質(zhì)量工程等科研項目，讓教師邊實踐、邊研究、邊改進，以科研形式開展教學(xué)工作，促進教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率的提高。

（六）建立團隊建設(shè)的制度和機制，保障團隊建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展

1.制訂教師培養(yǎng)計劃。根據(jù)教學(xué)和課程建設(shè)需要，為各位教師量體裁衣，制訂教師培養(yǎng)計劃。同時，將教師培養(yǎng)計劃和激勵措施聯(lián)系起來，積極努力工作、表現(xiàn)突出的教師有機會獲得去國內(nèi)外培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會，在課堂教學(xué)競賽中獲獎的教師，將獲得團隊經(jīng)費獎勵等，有效調(diào)動團隊教師參與專業(yè)建設(shè)及課程改革、努力提高自身各方面能力的積極性。

2.建立團隊定期教學(xué)活動制度。為了加強團隊教師間的教學(xué)經(jīng)驗交流，提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)團隊?wèi)?yīng)按照教學(xué)活動制度定期積極開展各項教學(xué)活動，要求團隊教師積極參加。

3.建立團隊教師集體備課制度。兩位以上教師教授同一課程要求必須進行集體備課，由各備課組長負(fù)責(zé)。集體備課的形式多樣，每門課程都應(yīng)有集體備課教案，各授課教師根據(jù)各班級的實際情況修改成個人備課教案。

4.完善兼職教師管理規(guī)定，制度上確保兼職教師參與專業(yè)建設(shè)及課程改革工作的積極性和有效性。

三、結(jié)語

第2篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

UDS項目促進了學(xué)校工作結(jié)構(gòu)的變革。UDS項目注重團隊培訓(xùn)，通過前期的調(diào)研與學(xué)校的接觸，首次培訓(xùn)的主題確定為“工作計劃的制定”。培訓(xùn)中，楊教授給大家提供兩個理論視角，第一個是把工作計劃作為一種文化的窗口和載體，第二個是把學(xué)校作為一種組織的結(jié)構(gòu)來看待。通過這兩個視角的介紹和分析，大家認(rèn)識到計劃對于學(xué)校的重要意義。

為了更好地提升大家制定計劃的能力，楊教授引領(lǐng)大家以來自身邊學(xué)校的六個計劃文本為案例，進行更為深入的分析和研究，重點討論什么是好的計劃，好的計劃的標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何制定一個好的工作計劃等。在大家熱烈的討論和交流之后，楊教授對當(dāng)前學(xué)校計劃中存在的一些問題進行了歸納，并分析指出問題的癥結(jié)所在，使大家明確了好的工作計劃除了應(yīng)具有的一些標(biāo)準(zhǔn)以外，還應(yīng)具有針對性、引領(lǐng)性、系統(tǒng)性、執(zhí)行性和約束性等特點。培訓(xùn)中楊教授還就如何去生成一個好的工作計劃做了具體的細節(jié)和要點指導(dǎo)。

在項目組的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，三里河第三小學(xué)在計劃跟進工作上有了明顯的變化，在計劃的執(zhí)行上注重了及時的反思，讓計劃管理深入到學(xué)校工作的方方面面。通過交流、培訓(xùn)以及與專家的探討，三里河第三小學(xué)總結(jié)出計劃落實的三個環(huán)節(jié)：一是中層干部的執(zhí)行度；二是在執(zhí)行過程中的調(diào)整；三是計劃執(zhí)行后的反思。同時，為了促進工作計劃的落實，促進工作效率的提高，在接受專家組的建議后，學(xué)校出臺了《月工作計劃的總結(jié)反饋表》。學(xué)校希望通過總結(jié)反饋表這一載體，進一步培養(yǎng)干部對問題的敏感性以及對教師的賞識意識。

UDS項目幫助中層干部團隊建設(shè)實現(xiàn)了變革。多次的培訓(xùn)，改變了學(xué)?，F(xiàn)有中層干部的工作策略，促進了干部個體工作的反思，轉(zhuǎn)變了他們的觀念，增強了干部自我發(fā)展的責(zé)任意識與角色意識，提升了中層干部組織策劃能力與計劃能力，營造了自主、參與、民主、開放的新型會議文化，學(xué)?，F(xiàn)已初步形成發(fā)展共同體的概念和意識。

在UDS項目的引領(lǐng)下，學(xué)校以“月計劃總結(jié)表”為載體，促進了干部管理能力的提升，也增強了干部隊伍的計劃形成與落實意識，實現(xiàn)了計劃與落實、總結(jié)與反饋的環(huán)環(huán)相扣，極大地提高了工作的效率。

UDS項目促進了學(xué)校文化的構(gòu)建。UDS項目組先后三次參加學(xué)校的行政例會，并提出改進意見。楊朝暉教授指出：應(yīng)以管理者的發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展。通過管理者的教師發(fā)展力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、理念內(nèi)化力、工作執(zhí)行力、自我反思力等關(guān)鍵能力的提升，推動學(xué)校的快速變革與整體發(fā)展。因此，我們以計劃管理、行政會為載體，努力實現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展的目的。

第3篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

劉鵬說，倫敦奧運會后，我們及早啟動了里約奧運會的備戰(zhàn)訓(xùn)練工作，進行了系統(tǒng)部署。完善了備戰(zhàn)管理工作制度，建立了常態(tài)化運行體系，成立了里約奧運會備戰(zhàn)工作組織和管理機構(gòu)，各項目中心成立了國家隊隊委會和復(fù)合型訓(xùn)練管理團隊，制定了里約奧運會備戰(zhàn)工作計劃和各方面的服務(wù)保障措施。

第一，加強里約奧運會備戰(zhàn)組織管理。制定了里約奧運會備戰(zhàn)訓(xùn)練規(guī)劃和計劃，系統(tǒng)推進各項備戰(zhàn)組織工作，統(tǒng)籌安排四年周期和年度訓(xùn)練、比賽計劃等工作。對各項目管理中心實施了目標(biāo)任務(wù)責(zé)任制，細化目標(biāo)，落實責(zé)任；嚴(yán)格監(jiān)督檢查，制定選拔辦法，公平、公開、公正地做好國家隊和里約奧運會參賽運動員選拔工作，確保參賽選拔工作陽光透明。

第二，重視國家隊復(fù)合型訓(xùn)練管理團隊和身體功能訓(xùn)練團隊建設(shè)。發(fā)揮國家隊總教練的主導(dǎo)作用和專項教練、體能教練、科研、醫(yī)務(wù)人員、物理治療師等團隊的攻堅和協(xié)同作用，更新了體能訓(xùn)練理念，創(chuàng)新體能訓(xùn)練方法，為各項目提供良好的服務(wù)保障，不斷提高工作質(zhì)量和效益。

第三，重視訓(xùn)練備戰(zhàn)的組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。通過7輪次集中“盤點”會診，以查找問題、解決問題為導(dǎo)向，制定完善應(yīng)對措施，努力提高把控備戰(zhàn)規(guī)律的能力；重視訓(xùn)練科技攻關(guān)，加強訓(xùn)練質(zhì)量管理，加快精英教練員培養(yǎng)工作，組織科學(xué)訓(xùn)練培訓(xùn)班，提高教練員素質(zhì)和執(zhí)教能力；加大“請進來、走出去”的力度，多形式與國外高水平項目進行合作與交流，更多的項目聘請外教執(zhí)教，促進備戰(zhàn)訓(xùn)練質(zhì)量和效益不斷提高。

第四，加強反興奮劑工作。堅持“嚴(yán)令禁止、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)肅處理”的三嚴(yán)方針和“零容忍”原則，抓好“教育、自律、制度、監(jiān)督、懲處”工作環(huán)節(jié)；實行反興奮劑工作責(zé)任制，對所有參賽里約奧運會的人員實施反興奮劑教育資格準(zhǔn)入制度，層層簽訂反興奮劑工作責(zé)任書；加強與國際反興奮劑組織機構(gòu)合作，堅決打擊各類興奮劑違規(guī)事件。

第五，高度重視運動隊思想政治工作。將思想政治工作放在與技戰(zhàn)術(shù)、體能訓(xùn)練同等重要的位置，堅持繼承和學(xué)習(xí)弘揚中國女排精神，加強勵志教育，在訓(xùn)練和實戰(zhàn)中培養(yǎng)精神意志，加強項目文化建設(shè)，常年組織開展多種形式的激勵教育活動、職業(yè)道德培養(yǎng)和文明禮儀培育，把強化精神、意志、心理和作風(fēng)的錘煉融入日常生活和工作當(dāng)中。

第4篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】智能用電系統(tǒng)；安裝；項目進度管理

隨著各院校辦學(xué)規(guī)模的擴大和后勤社會化改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學(xué)生公寓用電管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，而今的學(xué)生公寓用電管理正朝著科學(xué)化、制度化、社會化、集約化的方向發(fā)展[1]。因此，采用一種帶有精確計量、智能控制、惡性負(fù)載識別、分時段限功率送電等功能的智能用電系統(tǒng)進行及時、完整、準(zhǔn)確的信息采集，有效地提高了學(xué)生公寓用電管理水平，節(jié)約人力管理成本，確保學(xué)生用電安全，是學(xué)生公寓用電管理的必然趨勢[2]。然而，學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目作為學(xué)生公寓用電管理一個新的項目，在實施過程中總會存在主觀和客觀因素的影響，特別是在項目進度管理中，存在著諸多影響因素。

1.影響學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目的因素分析[3]

（1）缺乏詳細準(zhǔn)確的項目計劃。項目計劃確定了項目的范圍、進度、審核、驗收、費用等項目管理的諸多因素，是項目能否成功的關(guān)鍵因素之一，是項目管理的重要組成部分，事關(guān)項目管理的最終結(jié)果。許多項目失敗就是由于缺乏詳細準(zhǔn)確的項目計劃，導(dǎo)致項目進度管理失去控制。

（2）缺乏對需求變更的有效管理。對于學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目來說，影響項目進度的一個非常重要因素就是項目實施過程中的需求變更。如在項目詳細規(guī)劃階段因客戶需求不夠明晰，系統(tǒng)安裝調(diào)試階段因客戶需求發(fā)生變化等，這些需求變更都會導(dǎo)致項目導(dǎo)致項目缺乏對需求變更的有效管理，造成工作上的不斷反復(fù)，使項目進度停滯不前。

（3）實施過程缺乏對項目質(zhì)量有效的控制和管理。項目質(zhì)量是項目的靈魂，失去了質(zhì)量上的保證，一切計劃和控制都是空談。學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目是由多個子系統(tǒng)組成，每個子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互影響，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都將影響到系統(tǒng)的整體運行，使進度陷入混亂，從而導(dǎo)致整個項目進度管理失去控制。

（4）缺乏團隊建設(shè)意識。工程項目涉及建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位和監(jiān)理單位，也涉及各個單位的不同部門，這樣勢必構(gòu)成項目一個整體團隊，學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目實施過程中存在的一個嚴(yán)重問題就是人員的流動問題，項目從開始實施到項目完成人員流動頻繁。造成這種現(xiàn)象的原因固然有許多，但一個根本的原因就是在項目實施中項目領(lǐng)導(dǎo)小組忽略了團隊建設(shè)，造成整個項目團隊缺乏凝聚力。

2.學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目進度管理的階段劃分

為了能夠深入分析研究各階段中影響學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目進度的主要因素，根據(jù)各階段進度管理的特點，將學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目的進度管理工作劃分為四個階段：計劃階段、需求階段、實施階段、收尾階段，并結(jié)合這四個階段影響進度管理因素的特點，提出整改建議及重點工作任務(wù)[4]。

計劃階段進度管理的特點是從學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目整體進度管理的要求出發(fā)，對項目實施中影響進度的全局因素進行分析，制定項目實施的總體工作計劃；需求階段是系統(tǒng)安裝過程中項目雙方協(xié)作最為密切的一個工作階段，進度管理工作涉及到對項目雙方工作進度的管理和控制；實施階段的特點是全部工作由項目施工方承擔(dān)并完成，進度管理工作的重點主要是對實施方的工作進度和產(chǎn)品質(zhì)量進行管理；收尾階段的工作重點是如何做好項目驗收的準(zhǔn)備和驗收工作的實施[5]。

3.計劃階段的進度管理

計劃階段主要內(nèi)容是根據(jù)項目活動界定，項目活動順序，各項活動工期相互銜接關(guān)系，需要完成該項目所需的勞動力和各種勞動資源的供應(yīng)所進行的分析和項目計劃的編制。計劃階段進度管理工作的重點為加強項目進度計劃編制。

加強項目進度計劃編制。編制項目進度計劃是項目開展的基礎(chǔ)，而項目進度計劃編制的科學(xué)與否將直接影響到項目進度計劃的實施和進度控制的進行。為此，在學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目的計劃編制過程中，施工方應(yīng)在參考、分析、借鑒國內(nèi)外類似項目的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)項目本身的特點和實際情況，充分考慮各種不利因素可能會給項目帶來的影響，科學(xué)編制項目總體進度計劃，使得項目各工作之間的前后關(guān)系更加明確，各工作之間銜接更加緊密。

4.需求階段的進度管理

需求分析階段的工作目標(biāo)是要獲取詳細、準(zhǔn)確地用戶需求，分析工作要想按計劃完成，需要項目雙方共同努力才可以實現(xiàn)。本階段進度管理的重點工作有以下兩點：

（1）加強需求管理。一方面是做好需求的獲取工作，另一方面是做好已獲取的需求管理工作，這樣可以有效遏制需求分析階段的需求變更，確保需求分析的工作進度，同時可以提高需求分析結(jié)果的可復(fù)用性。

（2）與用戶進行有效的溝通。項目小組除了具有優(yōu)秀的需求分析經(jīng)驗和技能外，還要具備快速、準(zhǔn)確地獲得用戶實際需求的能力，并與其進行良好的溝通，這樣可以準(zhǔn)確、全面地了解用戶的真實想法，提高需求分析的工作進度和質(zhì)量。

5.實施階段的進度管理

學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目實施階段包括綜合布線、設(shè)備安裝、系統(tǒng)調(diào)試幾個工作階段，本階段已進入以施工方為主的項目實施階段。本階段項目進度的重點工作有以下兩點：

（1）加強質(zhì)量控制。先進的技術(shù)和完善的技術(shù)管理體系是項目質(zhì)量的可靠保障，項目施工方除應(yīng)具備一批高素質(zhì)的工程技術(shù)管理人員、精良的儀器、工具、設(shè)備外，施工所選用的硬件也應(yīng)是質(zhì)量過硬的知名品牌或經(jīng)過實踐在多個項目上運行性能穩(wěn)定的產(chǎn)品。同時施工方還應(yīng)建立了完善的技術(shù)管理制度，以保證項目能夠高質(zhì)按期完成。隨著工程建設(shè)進展，項目領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)進一步加大施工質(zhì)量的跟蹤檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，督促施工單位進一步加強質(zhì)檢力度、頻率，及時處理出現(xiàn)的各類質(zhì)量問題，分析質(zhì)量趨勢，采取措施，確保工程質(zhì)量。

（2）加強團隊建設(shè)。在組建團隊時，需要由具有不同技能的技術(shù)人員組成。項目領(lǐng)導(dǎo)小組必須根據(jù)工作內(nèi)容，分析項目實施過程中涉及到的技術(shù)因素，確定項目團隊的人員構(gòu)成，在項目實施中遇到相應(yīng)技術(shù)問題時，團隊中都有熟悉該領(lǐng)域的人員能夠予以解決。同時在項目各階段實施的過程中，要求項目組各成員的工作分工和責(zé)任明確，使開發(fā)工作從制度上得以保證。另外，在團隊管理中，一個人心渙散、人員流動頻繁的團隊，很難做到按計劃、高質(zhì)量地完任務(wù)。所以項目領(lǐng)導(dǎo)小組要加強項目團隊的建設(shè)工作，營造一種團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的工作氛圍，只有團隊穩(wěn)定，具有較強戰(zhàn)斗力，項目進度計劃才能得到落實和保證。

6.收尾階段的進度管理

收尾階段是整個系統(tǒng)安裝項目實施的最后階段，本階段進度管理的目標(biāo)是做好項目驗收的準(zhǔn)備工作，使系統(tǒng)順利通過用戶驗收并交付使用。本階段進度管理工作的重點體現(xiàn)在以下兩個方面。

（1）做好驗收測試工作。為使學(xué)生智能用電系統(tǒng)能夠順利通過驗收測試并交付用戶使用，項目組首先要做好試運行工作計劃與試運行工作準(zhǔn)備；其次，要做好試運行期間運行情況的記錄，試運行結(jié)果數(shù)據(jù)將是系統(tǒng)能否通過驗收的重要依據(jù)；再次，對于系統(tǒng)試運行期間出現(xiàn)的問題，項目組需要認(rèn)真分析原因，及時完成系統(tǒng)的修改和完善工作。

（2）做好驗收文檔資料的準(zhǔn)備工作。項目驗收的一個重要內(nèi)容就是文檔資料驗收。在項目驗收之前，項目組需要根據(jù)合同要求，向用戶項目驗收組提供相關(guān)的系統(tǒng)文檔資料。為保證文檔資料的準(zhǔn)確、全面，并能順利通過用戶的驗收，需要對文檔資料進行認(rèn)真準(zhǔn)備和審核，防止將不合格的文檔資料提交給用戶，造成工作上的返工。

7.結(jié)語

目前，進度管理問題已經(jīng)成為工程項目實施的主要問題。本文對影響學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目進度管理的因素進行了研究與分析，并對項目進度管理進行了階段性劃分，給出了各階段進度管理需要解決的重點問題，從而保證各項工作按照預(yù)定的進度目標(biāo)計劃執(zhí)行，直至該智能用電系統(tǒng)正常運行使用的項目目標(biāo)最終實現(xiàn)。由此可見，將項目進度管理理論充分應(yīng)用于學(xué)生公寓智能用電系統(tǒng)安裝項目中，可進一步探索項目進度管理的應(yīng)用和實踐領(lǐng)域，從而使項目進度管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化，同時項目的順利實施也為今后國內(nèi)智能用電系統(tǒng)安裝這一類項目提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。

參考文獻：

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[2]馬惠毅.淺談大學(xué)生公寓電氣設(shè)計[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006年03期.

[3]白思俊.現(xiàn)代項目管理[M].北京：機械工業(yè)出版社，2002.

[4]鄭人杰，殷人昆.實用軟件工程（第二版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，1997.

第5篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

2018年1月26日

貴州保創(chuàng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司金沙分公司

 

目 錄

 

前言. 3

一.工作情況說明. 3

二、2018工作愿景及計劃. 3

1.團隊建設(shè). 3

2、積極學(xué)習(xí)提升個人綜合素質(zhì). 4

3.增加員工福利，加強員工凝聚力建設(shè). 5

4.節(jié)省各項開支節(jié)省生活物資. 5

5.工作計劃. 6

前言

     冥冥中的一種緣分讓我們大家相聚在保創(chuàng)分公司里，在進入這個大家庭的幾個月里，雖然時間不久但和大家相處得很愉快，在過去的幾個月里，在各部門同事的幫助下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我努力的完成自己的工作任務(wù)。工作的順利進行及開展離不開我們大家的努力與付出，正因為有了我們這個優(yōu)秀的團隊，大家互相幫助，互敬互勉才能讓我給今年的工作畫上一個完美的句號。在工作中我也找到自己的不足，吸取教訓(xùn)，努力前行?，F(xiàn)將2017年度工作總結(jié)如下：

一.工作情況說明由于目前企業(yè)的建設(shè)項目還未正常啟動，工作也顯得不那么繁重及忙碌，自2017年11月7日加入咱們保創(chuàng)分公司隊伍那天起，我認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種事項，團結(jié)各部門同事，努力完成自己的本職工作。

二、2018工作愿景及計劃能加入企業(yè)總經(jīng)辦，成為總經(jīng)辦一份子,我感到非常的榮幸,所以在未來的日子里，我會更加不負(fù)使命的努力的工作，希望在未來的工作中有更好的表現(xiàn)。下面是我對未來一年工作的展望:

1.團隊建設(shè)企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)團隊的建設(shè)，我們秉承著只有聚人氣才能聚財氣的原則。都說沒有最優(yōu)秀的個人只有最優(yōu)秀的團隊。我個人認(rèn)為企業(yè)要想發(fā)展一定離不開一支共同團結(jié)奮進，為了同一目標(biāo)共同努力的工作團隊。但是就企業(yè)目前情況而言我們還有所欠缺，2017年保創(chuàng)分公司人力資源在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的支持下，工作基本正常努力開展循序漸進。但我們依然有很多專業(yè)性很強的工作還需要最專業(yè)的人去做。因此在2018年我們一定要加強對公司各部門人員的招聘建設(shè)。

2018年項目啟動后毋庸置疑工作肯定會更忙、更累、更繁瑣，但無論在今后的工作任務(wù)中有多困難,我們都應(yīng)做到努力與用心。總經(jīng)辦它既是一個服務(wù)部門，也是一個管理部門，通過它工作中其實很能鍛煉一個人，因此我更應(yīng)該在這個部門中深造自己使個人素質(zhì)更上一個臺階。通過它去嘗試前所未做過的事，接觸前所未接觸過的各式各樣的人。2018我要積極團結(jié)同事,向團隊靠攏。我認(rèn)為團隊精神在一個團體工作中發(fā)揮著很重要的作用,它就像是一種催化劑, 使團體更好更快完成工作任務(wù)。所以在未來的工作中我們要做到以大局為重,從整體出發(fā),個人利益服從整體利益,以達整體的最優(yōu)工作目標(biāo)。

2、積極學(xué)習(xí)提升個人綜合素質(zhì)曾經(jīng)在不同的領(lǐng)域中，我們的技能，工作方式、方法以及更多在工作中的重要環(huán)節(jié)也許都各不相同，但是在這個光速發(fā)展的社會里，決不允許我們停止學(xué)習(xí)的腳步。企業(yè)的發(fā)展更是日新月異，這更需要我不斷的去學(xué)習(xí)去適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展及變化，總經(jīng)辦工作人員的工作也要與時俱進，努力提高，所以在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我一定要學(xué)習(xí)各種我不熟練的或是不懂不會的更多工作技能，提高我作為一名總經(jīng)辦工作人員的整體素質(zhì)。

3.增加員工福利，加強員工凝聚力建設(shè)      我進入企業(yè)的時間不是很久，但足以讓我感知著個團隊的各種精神面貌，我發(fā)現(xiàn)我們目前的團隊各部門人員都缺乏一種讓人覺得進入這個團隊是溫暖的，是積極的，很努力的一種工作氛圍及態(tài)度，當(dāng)然我說的也不是全部，在這里面也有做得好的。有些時候我覺得大家日常太缺乏溝通交流。更沒有把交流升華到交心的境界。我們應(yīng)該定期舉行各種會議，定期組織大家進行團建活動。這樣我不保證整個團體一定會整樣整樣，但應(yīng)該會促進我們?nèi)伺c人之間的一種距離，一種情感，如果能把大家凝聚成像兄弟姐妹一般在一起共事，我想那種工作氛圍應(yīng)該會使人感覺更愉快很多。

4.節(jié)省各項開支及生活物資     企業(yè)在剛起步階段我個人認(rèn)為還是能節(jié)約的就節(jié)約，能減免的就減免。我們是企業(yè)，大家在這里都是為了同一目標(biāo)，共同并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹，不要任何事情都希望企業(yè)能為我們提供得盡善盡美，試想當(dāng)我們享受這一切的時候我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造了什么，所以我希望有一天企業(yè)能在大家的共同努力下茁壯起來了，當(dāng)企業(yè)能獨自為我們提供各種更良好的福利待遇的時候，我們再理直氣壯的去接受企業(yè)為我們帶來的優(yōu)越感。

5.工作計劃2018年我會一如既往的團結(jié)同事，積極學(xué)習(xí)，積極進取，對上級領(lǐng)導(dǎo)安排部署的各項事情及時按領(lǐng)導(dǎo)要求及時跟蹤督辦，確保各項工作順利進行落到實處。

第6篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

關(guān)鍵詞： 高職院校；教學(xué)團隊；特質(zhì)；現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：G715文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2012）16-0216-02

0引言

為提高高等教育質(zhì)量，教育部制定了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)，強調(diào)要注重教師隊伍的“雙師”結(jié)構(gòu)，加強專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)一批優(yōu)秀教學(xué)團隊。

1團隊與高校教學(xué)團隊的涵義

團隊概念最初誕生在企業(yè)管理中，團隊管理理論也被企業(yè)廣泛采用并被認(rèn)為是企業(yè)成功的基本保障。羅賓斯的定義為組織結(jié)構(gòu)確定、職務(wù)分配明確、成員的共同努力能產(chǎn)生積極協(xié)同作用同時團隊的績效水平大于個體成員績效的總和的一種群體?？ㄔ秃张c史密斯的定義為由少數(shù)有互補技能，愿意為了共同的目的、業(yè)績目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體。海依斯的定義為一群人以任務(wù)為中心，互相合作，每個人都把個人的智慧能力貢獻給自己從事的工作。

根據(jù)教育部教高司函［2007］136號文件精神，我們認(rèn)為高校教學(xué)團隊是以教書育人為共同目標(biāo)，根據(jù)各專業(yè)的具體情況，以教研室、研究所、實驗室、教學(xué)基地、實訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)群為建設(shè)平臺，由為數(shù)不多的、相互之間技能互補的、具有共同信念和價值觀、愿意為共同的目的和業(yè)績目標(biāo)而奮斗、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師組成。

2高職院校優(yōu)秀教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備的特質(zhì)

隨著創(chuàng)建國家示范和國家骨干性高職院校步伐的逐步加快，教學(xué)團隊建設(shè)是高職院校課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的一個重要組成部分，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)工作的實施，旨在通過建立教學(xué)團隊的合作機制，進一步加強教學(xué)基層組織建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，加強課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)隊伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強青年教師培養(yǎng)，促進教學(xué)隊伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的優(yōu)秀教學(xué)團隊，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，最終達到大力提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

通過對劉寶存《建設(shè)高水平教學(xué)團隊促進本科教學(xué)質(zhì)量提高》和馬廷奇《高校教學(xué)團隊建設(shè)的目標(biāo)定位與策略探析》及孫麗娜、賀立軍《高?；鶎咏虒W(xué)組織改革與教學(xué)團隊建設(shè)》中觀點的比較分析，我們認(rèn)為，優(yōu)秀的教學(xué)團隊?wèi)?yīng)該具備以下特征：明確的團隊目標(biāo)、清晰的團隊角色、有力的團隊領(lǐng)導(dǎo)、高度的團隊信任、充分的團隊授權(quán)，強大的團隊引力、順暢的溝通渠道、積極的學(xué)習(xí)氛圍、良好的組織環(huán)境及有效的激勵機制。

2.1 明確的團隊目標(biāo)團隊的首要特征是其具有明確的共同目標(biāo)，優(yōu)秀的教學(xué)團隊建設(shè)應(yīng)既體現(xiàn)團隊未來發(fā)展的遠大目標(biāo)，又能夠體現(xiàn)團隊成員的共同愿望。高校教學(xué)團隊最根本、最重要的共同目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀教學(xué)團隊?wèi)?yīng)將學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)實踐基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)項目作為長遠目標(biāo)，開展教學(xué)研究，進行教學(xué)改革，提高教學(xué)團隊的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。在特色專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教材建設(shè)、教學(xué)名師建設(shè)和實踐教學(xué)改革工程等標(biāo)志性成果中充分發(fā)揮作用。

2.2 清晰的團隊角色貝爾賓團隊角色理論認(rèn)為，在團隊中,每個成員都具有雙重角色。一是職能角色,是工作賦予個人的“任務(wù)型”角色；二是團隊角色；是由個人氣質(zhì)、性格所決定。貝爾賓博士認(rèn)為“實干家、協(xié)調(diào)員、推進者、智多星、外交家、監(jiān)督員、凝聚者、完美主義者”這八種角色對于構(gòu)成一個有效團隊不可或缺。

根據(jù)貝爾賓團隊角色理論，在構(gòu)建一個優(yōu)秀教學(xué)團隊時必須認(rèn)真考慮團隊的人員配備及角色分配，團隊配備的任意性往往會造成團隊效率的低下，團隊成員之間雖然工作目標(biāo)相同，但成員層次不同、水平不同、角色不同、經(jīng)歷不同、經(jīng)驗不同，需要團隊帶頭人擔(dān)當(dāng)設(shè)計師、教練員、服務(wù)員的角色，以自身的人格魅力和學(xué)術(shù)水平來感染團隊成員，增強團隊的凝聚力。要求每一個成員認(rèn)清自己在團隊中所扮演角色，加強溝通協(xié)調(diào)、相互尊重信任，構(gòu)建一個和諧的教學(xué)團隊。尤其要注重師德建設(shè)的原則，作為團隊角色的每一位教師應(yīng)當(dāng)具備高尚的師德風(fēng)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

2.3 有力的團隊領(lǐng)導(dǎo)要遴選有創(chuàng)新意識，能準(zhǔn)確把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)改革方向、在行業(yè)有一定影響力，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高學(xué)歷、職稱和豐富的專業(yè)工作實踐，具有團結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的教師作為專業(yè)帶頭人。在高職院校的實踐中，教學(xué)團隊的核心是教學(xué)名師。以教學(xué)名師為核心建設(shè)教學(xué)團隊不僅可以傳承名師教學(xué)經(jīng)驗，還可以凝聚人心，形成合力，有效起到團隊內(nèi)部傳、幫、帶和老中青相結(jié)合的作用，有利于促進青年教師盡快成長為教學(xué)能手。選擇那些專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)水平高、動手能力強、具備一定條件的“雙師型”教師擔(dān)任骨干教師，選擇具有較強表達能力的行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠聘為兼職教師，從而形成一個結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團隊。實踐證明，以教學(xué)名師為核心建設(shè)教學(xué)團隊，團隊建設(shè)和青年教師的成長十分迅速，能起到事半功倍的作用。

2.4 高度的團隊信任信任是合作的開始，也是團隊管理的基礎(chǔ)。一個優(yōu)秀的團隊必須以信任為前提，要構(gòu)建先進的管理理念，建立完善的管理制度，充分體現(xiàn)公平、公正原則，滿足團隊成員渴望公平的心理需求，起到公平的激勵作用。教學(xué)團隊的成員之間沒有等級劃分，在教學(xué)團隊內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和決策權(quán)是共享的，在教學(xué)團隊中，每一個成員既承擔(dān)著一定的教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)任著一種團隊角色，享有一份權(quán)利和義務(wù)。

2.5 充分的團隊授權(quán)信任是授權(quán)的基礎(chǔ)，授權(quán)是信任的具體體現(xiàn)。

第7篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

2010年終工作總結(jié)：

行政部是公司關(guān)鍵部門之一，對內(nèi)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對外要應(yīng)對政府機關(guān)單位的各項政策做到及時了解及時撐握.行政工作是繁瑣的，小到復(fù)印、掃描、傳真、訂閱報刊雜志、文件的保管、大到接待、會議,評估驗廠等活動,每一項工作的完成都是對責(zé)任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用。行政部人員雖然少，但在這幾個月里竭盡全力將各項工作順利完成。經(jīng)過幾個月的磨練與洗禮，行政部的綜合能力相比之前又邁進了一步。

2010年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨、和效益目標(biāo)上，行政部緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。注重發(fā)揮行政部承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成年度各項目標(biāo)任務(wù)作出積極貢獻。為了總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚成績同時也克服存在的不足，現(xiàn)將2010年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)，不足之處懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一、人事管理方面

根據(jù)公司部門崗位的實際需要，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。規(guī)范了各部門的人員檔案并建立了檔案，嚴(yán)格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。同時要加強內(nèi)部的培訓(xùn)管理工作。

二、行政事務(wù)工作方面

1．本年度進行了兩次驗廠活動，主要出現(xiàn)在目前公司廠地面積窄小和現(xiàn)場員工訪談的培訓(xùn)不夠使得驗廠結(jié)果要求改進。

2．搞好ISO再認(rèn)證工作，確保ISO認(rèn)證通過，通過這次ISO在認(rèn)證，讓我們認(rèn)識到了我們的管理上還存在著諸多的不足，ISO的覆蓋不全面，來年行政部需加強各部門ISO管理體系的培訓(xùn)于學(xué)習(xí)。

3.對后勤保障工作做到讓員工用上健康、衛(wèi)生的食品。

三、公司管理運作方面

1．順應(yīng)市場的發(fā)展，依照公司要求，制定相應(yīng)的管理制度。完善公司現(xiàn)有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。在日常工作中，及時和公司各個部門溝通

2．逐步完善公司監(jiān)督機制。有一句話說得好：員工不會做你要求做的事情，只會做你監(jiān)督要做的事情?；谶@個原因，本年度加強對員工的監(jiān)督管理力度。

3．加強團隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的公司新形象。

4．搞好明年的高質(zhì)量、高效率、確保安全生產(chǎn)，減少安全事故發(fā)生。

5．充分引導(dǎo)員工勇于承擔(dān)責(zé)任了解職責(zé)。要逐步理清各部門工作職責(zé)，并要求各人主動承擔(dān)責(zé)任。

四、工作中的收獲

懂得事情輕重緩急，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，做到了“上傳下達”。與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強，對后期工作壘積了許多經(jīng)驗。

五、工作中存在的不足：

過去的一年，在得到公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的大力協(xié)助下，行政部取得了一定的成績。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽兊源嬖谥芏嗖蛔阒帲饕憩F(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于行政部工作常常事無巨細，每項工作我們主觀上都希望能完成得最好，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

2、對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。

3、抓制度落實不夠，公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。

4、對公司其他專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠。這些都需要我在今后的工作中切實加以解決。工作細心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!接下來的個人工作計劃中會根據(jù)以前工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

總的來說2010年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許多的不足，但這一切的一切相信也會隨著2011年的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持。在下一年，我會在行政主管這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色!望公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作上監(jiān)督。

2011年工作計劃：

搞好明年開工的人力資源的策劃和招聘工作,作為行政部負(fù)責(zé)人，我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔(dān)工作，使公司各項工作正常進行。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。2011年行政部將從以下幾個方面著手工作：

1．搞好新廠的基礎(chǔ)建設(shè)和規(guī)劃布局。

2完善公司制度，向?qū)崿F(xiàn)管理規(guī)范化進軍。

成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，建立一套健全、合理、科學(xué)、結(jié)合實際并適合智騰公司的管理制度，為了進一步完善公司制度，實現(xiàn)管理規(guī)范化，2011年行政部的工作將以此為中心。

3加強培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)機制。

企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高，尤其是部門負(fù)責(zé)人，我們身肩重責(zé)。需根據(jù)實際情況制定培訓(xùn)計劃，進行ISO體系管理及有效應(yīng)用落實,從真正意義上為他們帶來幫助。

4協(xié)助部門工作，加強團隊建設(shè)。

第8篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;文藝團隊;建設(shè)

中圖分類號：G241 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）08-0210-01

天凝鎮(zhèn)洪溪村堅持以文化建設(shè)為抓手，重視群眾文藝團隊建設(shè)，大力開展群眾文化活動，取得了明顯成效。2007年獲得浙江省農(nóng)民“種文化”群芳獎，浙江省“全面小康建設(shè)示范村”稱號;2009年獲得浙江省“千鎮(zhèn)萬村種文化示范村”稱號;2010年獲得了浙江省“文化示范村”稱號。2013年，省委書記夏寶龍、省政協(xié)主席喬傳秀以及省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)先后到洪溪村進行調(diào)研，對該村的群眾文藝團隊建設(shè)給予了充分肯定。

一、組織隊伍，讓村民“聚”起來

洪溪村曾被譽為“籃球村”，看籃球、打籃球是村民們的最愛。2005年，他們最先重組了籃球隊。男人打籃球，婦女們就組建排舞隊跳排舞，老年人則建起了老年文體隊。經(jīng)過幾年的發(fā)展，全村現(xiàn)有籃球隊三支，舞龍、腰鼓、挑花籃、舞蹈等形式多樣的文藝隊伍十余支，基本形成了“社社有隊伍、家家有骨干”的良好局面。以前全村是一盤散沙，各干各的?，F(xiàn)在通過組織文藝團隊，把村民們聚到了一塊兒，參與活動的人多了，人心在相互交流中更加融合;民情在不斷磨合中更加親近;村風(fēng)村貌在潛移默化中俏然發(fā)生變化。

二、搭建平臺，讓團隊“動”起來

組建文藝隊伍的目的是要開展活動，營造歡樂和諧的環(huán)境。為了能讓團隊“動”起來，洪溪村從本村實際出發(fā)，投資新建村文化禮堂。通過文化禮堂開展豐富多彩的文化活動，為村民打造天天大舞臺，即“每年有節(jié)日，每季有演出，每月有比賽，每天有活動”。村里每年舉辦一屆文體節(jié)，以各小社為參賽單位，全村老老少少幾乎全體出動，整個文體節(jié)成了一個歡樂的文化大曬場。每季舉辦一次文藝演出，各文藝團隊都排練新節(jié)目參演，并通過文化走親活動邀請其它鎮(zhèn)、村的文藝隊伍來參與演出。每月舉辦一次文體比賽，通過社與社之間、自然村與自然村之間，擺擂臺進行各類文體比賽。每天開展一次文體活動，讓每個村民每天找到自己喜愛的文體項目參與活動。現(xiàn)在每到晚上，村文化禮堂燈火通明，熱鬧非凡，村民們都聚集這里，打球的、跳舞的、健身的……文化禮堂真正成了村民們文體活動的中心。

三、打造品牌，讓洪溪“火”起來

籃球是洪溪村的一張明片?；@球隊重組以后，可以說天天熱身，月月有賽事。特別是2007年農(nóng)民“種文化”百村賽的村級擂臺賽，把洪溪村的籃球活動推向頂峰。洪溪村還承辦了2012中國鄉(xiāng)村文化體育節(jié)暨第五屆中國小康村籃球賽，村籃球隊不負(fù)眾望，圓夢賽場，奪得冠軍。

除了籃球這張傳統(tǒng)名片外，洪溪村的“辣媽寶貝”也是巾幗不讓須眉。

2011年，排舞隊的骨干又組建了“籃球?qū)氊悺崩怖碴?。在全國女排?lián)賽浙江開元主場連續(xù)演出10場，被媒體親切地稱為“辣媽寶貝”。同年她們自編的舞蹈，參加“中國達人秀”比賽，連續(xù)兩季闖入上?？傎悈^(qū)。特別在第三季的中國達人秀比賽中，“辣媽寶貝”闖進入了全國50強。

此后“辣媽寶貝”又多次赴外省市和北京參加比賽，先后獲得了“浙江省農(nóng)村文化禮堂群眾文藝展演金獎”、“全國小康村首屆排舞大賽金獎”等重大獎項。還到北京人民大會堂參加了第二屆全國鄉(xiāng)風(fēng)文明與小康建設(shè)論壇暨2013全國鄉(xiāng)村春節(jié)聯(lián)歡晚會演出。

現(xiàn)在“辣媽寶貝”已是洪溪村的第二張文化名片，為洪溪文化添上了炫麗的一筆，讓洪溪村更加“火”了起來。

可以說，洪溪村是新形勢下農(nóng)村文藝團隊成長發(fā)展的一個縮影，它對我們推進鄉(xiāng)村群眾文化建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義。

1.要有領(lǐng)頭人。洪溪村黨總支書記陳俐勤既是組織者，又是參與者，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，是村民們的主心骨。她熱衷于文藝團隊建設(shè)，并做到身體力行。在她的帶領(lǐng)下，全村的文藝團隊活動搞得紅紅火火。今年10月16日，陳俐勤亮相央視，成了2014年度中國“最美村官”。

第9篇：項目團隊建設(shè)工作計劃范文

積極拓展與國內(nèi)金融機構(gòu)、投資機構(gòu)的互通合作，參加一些有形影響力的行業(yè)會議，及時掌握政策動態(tài)，獲取市場資源，以項目投資分享為合作點，強化品牌影響。以下是為大家整理的市場銷售計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

市場銷售計劃制定一

新年該有新的工作計劃了，下面是我本人20xx年工作計劃如下：

一、工作思路

市場部門將全力配合公司目標(biāo)，制定相應(yīng)工作目標(biāo)及計劃，并嚴(yán)格按照此計劃方案落實執(zhí)行。由于市場部成立時間短，部門業(yè)務(wù)人員不足，前期業(yè)績達成存在一定困難，需要在不斷完善過程中從低到高逐步累積提升。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)目前人員狀況，以及市場部成立初期，設(shè)定此計劃目標(biāo)：

(一)部門人員架構(gòu)完善，理財團隊建設(shè)

完善部門人員配置，根據(jù)理財業(yè)績狀況及管理能力，從理財專員中產(chǎn)生。

1、拓寬招聘渠道，配合人事部門抓緊時間招聘，如有需要，參加現(xiàn)場招聘會一次;

2、根據(jù)部門業(yè)績狀況，對理財專員全面定崗，優(yōu)勝劣汰，在中旬之前，確定部門人員數(shù)量，并在月底之前，全部配置完成。

(二)擴大品牌影響力

1、網(wǎng)站建設(shè)

客戶投資平臺系統(tǒng)升級，目前正在測試中，完善平臺功能，豐富界面內(nèi)容，由企劃負(fù)責(zé)，并不定期召集相關(guān)人員檢討平臺功能。

2、制作公司宣傳畫冊

目前企劃人員正在設(shè)計中，公司放年假之前完成，并要求公司所有人員攜帶部分回家過春節(jié)，利用春節(jié)拜訪親人朋友過程中宣傳公司，提高公司知名度、

3、加大廣告投放力度

4、參加有影響力的行業(yè)會議、活動

積極拓展與國內(nèi)金融機構(gòu)、投資機構(gòu)的互通合作，參加一些有形影響力的行業(yè)會議，及時掌握政策動態(tài)，獲取市場資源，以項目投資分享為合作點，強化品牌影響。

(三)融資目標(biāo)達成方案

1、理財專員業(yè)務(wù)開展

首先，培訓(xùn)理財專員，全面了解公司產(chǎn)品，認(rèn)可公司產(chǎn)品，從緣故市場著手開展業(yè)務(wù)，并要求理財專員設(shè)定個人目標(biāo)，提出具體方案，并監(jiān)督落實執(zhí)行。

2、定期舉辦公益性理財推廣活動

在業(yè)務(wù)拓展過程中，與贛州各大住宅小區(qū)物業(yè)聯(lián)系，在小區(qū)內(nèi)部舉辦一些小型公益性理財推廣活動，主要提供免費理財咨詢，適當(dāng)配備注冊小禮品，提高“中盈”知名度，挖掘客戶資源。

3、借助中國傳統(tǒng)節(jié)假日，舉辦客戶答謝會議，維護好老客戶，并向客戶傳達政策以及公司長遠規(guī)劃，以便挖掘客戶背后的客戶資源。

(四)配合及支持

1、公司內(nèi)部定期舉辦一些戶外拓展活動，加強員工之間的溝通，增強員工歸屬感和團隊凝聚力，以便于留住人才，管理人才，應(yīng)用人才。

2、適當(dāng)時間，允許員工攜帶家屬參與公司舉辦的戶外活動，以便得到家屬支持，并推薦家屬的親朋好友參與公司的理財投資，培養(yǎng)忠誠投資客戶。

新的一年，希望各部門能相互配合，希望能通力合作，共同完成公司的年度目標(biāo)。

市場銷售計劃制定二

作為公司市場部的經(jīng)理，我要更好地負(fù)責(zé)20xx年的市場工作，所以我做了如下工作計劃：

一、制定20xx年銷售工作計劃

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠饰霈F(xiàn)有市場狀況和銷售狀況，揚長避短、尋求機會、制定20xx年市場部和銷售部工作任務(wù)和工作計劃。

二、實行精兵簡政、優(yōu)化銷售組織架構(gòu)

認(rèn)真分析了解目前銷售部組織架構(gòu)、根據(jù)市場情況合理性、在市場精耕的前提下，精兵簡政、調(diào)整局部人員、控制銷售成本、挖掘人員潛力、激發(fā)工作熱情、感受工作壓力、努力作好各自市場銷售工作。

三、嚴(yán)格實行培訓(xùn)、提升團隊作戰(zhàn)能力

集中培訓(xùn)、努力使所有員工充分掌握公司銷售政策、產(chǎn)品知識、應(yīng)用技術(shù)知識、營銷理論知識，形成學(xué)習(xí)型團隊、競爭型團隊、創(chuàng)新型團隊。

四、科學(xué)市場調(diào)研、督促協(xié)助市場銷售

市場部的核心工作就是協(xié)助、指導(dǎo)銷售部和各區(qū)域不斷的提升品牌力、鞏固銷售力。因此，市場部只有不斷的了解市場、拜訪市場、調(diào)研競品、分析原因、找出差距、并針對各區(qū)域?qū)嶋H情況匯報總經(jīng)理、并給予各區(qū)域給予明確的指導(dǎo)銷售思想、思路、方法。

市場銷售計劃制定三

本人20xx年工作設(shè)想主要基于以下幾方面：

一、完善豐富市場部市場研究已有工作內(nèi)容及架構(gòu)

目前市場部市場研究工作除對項目進行針對性市調(diào)工作報告外，主要包括在售項目定期銷售分析報告、主要城市月度市場研究報告、典型企業(yè)專題研究報告等方面。今后可適時拓展研究層面及研究范圍。增加全國房地產(chǎn)定期研究報告、特定產(chǎn)品定期研究報告、推廣媒體定期研究報告等形式。將研究地理范圍從項目所在區(qū)域、主要城市拓展至全國，將研究層面從項目、宏觀市場拓展至產(chǎn)品、營銷推廣等層面。

二、擴大專題研究內(nèi)容及層次

目前市場研究局限于行業(yè)宏觀政策、銷售市嘗土地市場等層面。未來應(yīng)向產(chǎn)品、營銷推廣策略及手法、客戶需求專題分類研究等方向發(fā)展。

三、拓展咨詢顧問工作范圍

除進行專業(yè)市場研究工作為領(lǐng)導(dǎo)提供參考建議外，同時也應(yīng)從本職工作及專業(yè)角度出發(fā)，積極參與到新項目前期市場定位、產(chǎn)品規(guī)劃、項目營銷策略、推廣策略、銷售執(zhí)行等方面提出系統(tǒng)性專業(yè)建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供必要的前瞻性意見，減輕后期銷售壓力，盡量避免重復(fù)性錯誤及問題。同時對項目全程策劃提供整體銷售支持，從拿地——前期立項及規(guī)劃設(shè)計——中期開工至開盤——后期銷售階段，提出專業(yè)區(qū)域研究、產(chǎn)品可行性研究、市場預(yù)測、銷售分析等各層次各方面全方位支持。

四、完善公司企業(yè)品牌