百合花的作文精選(九篇)
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第1篇：百合花的作文范文
自憐入世多難合，未稱庭前種此花。
賀：溫柔百合
我不知道這篇賀文該從何寫(xiě)起，只任由筆尖在白凈的紙上劃過(guò)。蒼勁地一筆劃過(guò)眼簾，幾條似柔似硬的線條勾勒出一枝熟悉的花--百合。綻放著甜美微笑的百合。
"溫柔百合"，是你在小荷的TD。
我們友誼建立處并非 小荷 。在曾經(jīng)的偶然，我看到你的TD--溫柔百合。感覺(jué)挺好聽(tīng)的，我想，你應(yīng)該是個(gè)溫柔雅爾的女孩吧。我進(jìn)入了你的作文本，哇!里面好多故事!看得我眼花繚亂。我可遇上知音了!我也是個(gè)愛(ài)故事的女孩，最?lèi)?ài)看童話故事。也許，你會(huì)認(rèn)為這很幼稚!但是，我對(duì)童話故事很執(zhí)著。于是，我對(duì)你的第二印象是"愛(ài)幻想"。你也給我留下了個(gè)深深的好印象。
后來(lái)，我沒(méi)有經(jīng)常去光顧你的作文本，也沒(méi)跟你打招呼。
一天，好朋友"嵐"(藍(lán)燕兒)邀我加入你的小荷群。"彼岸?；ㄩ_(kāi)"是群號(hào)。當(dāng)時(shí)，我并不清楚，也不明白，那是你創(chuàng)辦的。我迷迷糊糊地進(jìn)去了?？吹降牡谝粋€(gè)帖子就是--
"歡迎!你喜歡什么花?"
我想，這里應(yīng)該就是"彼岸?；ㄩ_(kāi)"群了吧!這里的同學(xué)真有禮貌!花?喜歡什么花?我喜歡的花可多了!于是，我便回答--
"我都喜歡!"
我也不明白，問(wèn)這個(gè)干些什么。你和嵐就開(kāi)始討論，并給我起個(gè)號(hào)，叫"兔兔"。我也挺喜歡的，況且我也屬兔哦!于是，我開(kāi)始在群里問(wèn)東問(wèn)西。你告訴我，你叫"小熊"。小熊?小熊?小熊?這個(gè)名字在我腦子里繞著。我很奇怪，為什么要叫小熊呢?應(yīng)該代表可愛(ài)吧!
我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我記得，你最?lèi)?ài)說(shuō)得就是："額…" 哈哈，只要我說(shuō)了什么，你都是這樣回答!這個(gè)"額"字仿佛有很深的意義，它好像代表著千言萬(wàn)語(yǔ)，填補(bǔ)你無(wú)語(yǔ)的空白。
從此，我經(jīng)常到你的群里瞎逛。我和你每次談得都很投機(jī)。我經(jīng)常給你出謀畫(huà)策，你對(duì)我的建議表示贊同，我很高興，高興認(rèn)識(shí)了你這個(gè)朋友!
百合，代表著純潔。也正是符合你的。小熊，代表著可愛(ài)。也正是符合你的。
今天，游小荷時(shí)，看到你的生日是"10月8日!"驚訝呀!再過(guò)5天就是你的"破殼日"了!看到你說(shuō)賀文時(shí)，我萌發(fā)了個(gè)點(diǎn)子：給你寫(xiě)賀文!可是，我對(duì)寫(xiě)賀文很生疏。不過(guò)，為了滿足你，我暗地里尋找百合圖，暗地里寫(xiě)這篇文章，為了給你一個(gè)"驚喜!"
所以，請(qǐng)收下這篇賀文，這篇提早賀文。
"10月8日"，也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只是個(gè)普通的日子。太陽(yáng)照常升起，照常落下。但對(duì)于你來(lái)說(shuō)，這是個(gè)充滿幸福歡樂(lè)的日子!
請(qǐng)記住，"10月8日"那天，是小熊你的生日!那天升起的太陽(yáng)是你的笑臉。
純潔的百合
是你的身影
捉不著
摸不透
晨曦下
你綻放的笑容
是我對(duì)你永久的
--回憶
第2篇：百合花的作文范文
每一個(gè)母親都是愛(ài)的使者，她賦予我們生命，給予我們希望。她的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、溫暖的。每一年的3月8日是天底下所有母親的節(jié)日，在這一天里，我們?yōu)槟赣H唱響“世上只有媽媽好”，為母親做好每一件力所能及的事，為母親洗腳、按摩……
今年婦女節(jié)的前一天，我又惹媽媽生氣了，我知道媽媽對(duì)我的期望，知道媽媽的不容易，知道媽媽為我付出了許多。但是每次媽媽說(shuō)我的時(shí)候，我總會(huì)忍不住和媽媽頂嘴，那時(shí)候的媽媽一定很傷心吧。人們都說(shuō)：“打在兒身，疼在娘心。”我想：媽媽打我的時(shí)候肯定比我還疼。是呀，每一個(gè)子女都是娘的心頭肉，她怎么會(huì)忍心打我們、罵我們呢？
3月8日這天，我向媽媽獻(xiàn)上了一束香水百合，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)，百年好合！”媽媽激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，只是含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接過(guò)我手里的香水百合，了水晶花瓶里，百合的芳香沁人心脾，加上花瓶的襯托，顯得更加漂亮。我偎依在媽媽?xiě)阎?，腦子里突然冒出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：要是花謝了怎么辦？我把問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“百合花怎么會(huì)謝呢？你就是媽媽永遠(yuǎn)的百合花??！”
是啊，我就是媽媽的百合花，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，永遠(yuǎn)不會(huì)……
第3篇：百合花的作文范文
“遲到了 ，遲到了！”在蘑菇房里的小白兔忽然大嚷一聲。原來(lái)，小白兔今天要參加一場(chǎng)考試，考場(chǎng)在山坡上的一間木頭房子里。而她卻睡過(guò)了頭，還有十分鐘就遲到了。她趕忙穿好衣服，就直奔山坡。而在慌忙中，她落下了一件重要的東西——指南針。
這事兒讓鄰居狐貍看到了，她拾起了指南針，嘻嘻笑著：“小白兔啊，小白兔，去山坡的路都是向南走的。你沒(méi)了指南針，繞來(lái)繞去，還是走不了。不如在你迷路時(shí)，我悄悄把你給抓?。 ?/p>
果然，小白兔迷了路，坐在一塊石頭上發(fā)呆，她傷心極了。狐貍正好走過(guò)來(lái)，見(jiàn)小白兔沒(méi)注意，便一把用袋子包住了小白兔。小白兔在袋子里驚慌地號(hào)叫，狐貍則哼著小曲兒，帶著小白兔回了自己的家。一路上，狡猾的狐貍累了，坐在地上睡著了。小白兔猛地用牙齒咬斷了袋子，從縫口鉆了出去。然后，她補(bǔ)好了袋子，讓了幾塊石頭在袋子里。狐貍毫無(wú)察覺(jué)，仍在呼呼大睡。小白兔離開(kāi)了，她帶著指南針趕去了考場(chǎng)。
狐貍醒來(lái)，背起口袋，又上路了。一路上，狐貍自言自語(yǔ)：“小白兔比原來(lái)重了許多。。。。。?！?/p>
狐貍走回了家，狐貍媽媽問(wèn)她：“抓住那兔子了嗎？”“嗯，這兒呢！”狐貍邊說(shuō)邊把口袋里的東西倒入油鍋里。剎那間，油化四濺，灑了一地。媽媽趕緊說(shuō)：“快逃，有妖怪！”于是她倆永遠(yuǎn)離開(kāi)了蘑菇房，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)了！她倆搬進(jìn)了一個(gè)無(wú)人島。因?yàn)闆](méi)有食物，她倆被活活的餓死了！
第4篇：百合花的作文范文
我上小學(xué)已有五年了，在這期間我學(xué)過(guò)很多篇精彩的課文，但這學(xué)期，我們學(xué)了《心田上的百合花》這一課，我讀后，內(nèi)心象波濤洶涌的大海，我被百合花那頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念打動(dòng)了。
這一課主要寫(xiě)的是一株百合花生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的山坡上，不顧雜草的鄙夷，通過(guò)頑強(qiáng)的意志和信念，拼命地吸收太陽(yáng)光和水分，不斷地傳播種子。最后，滿山遍野都開(kāi)滿了百合花的故事。
我讀后，不禁使我想起了一個(gè)故事：有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入了撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，在茫茫的沙海里負(fù)重跋涉，陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔，口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒(méi)有了。
這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”一壺水，成了穿越沙漠的信念源泉，成了求生的寄托。在隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又顯露出堅(jiān)定的神色。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手，大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)了那壺支撐他們精神和信念的水——緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿的一壺沙子！是呀，人在任何逆境中，都要堅(jiān)守自己的信念和精神，人如果沒(méi)有了信念和精神，就不能戰(zhàn)勝絕望和恐懼。在我們身邊，像百合花這樣有堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志的人也有很多。如我們學(xué)校樓后啟智班的兒童們他們不管刮風(fēng)下雨，不管數(shù)九寒天，他們都堅(jiān)持來(lái)校上課，從不遲到，因?yàn)椋麄兿癜俸匣ㄒ粯右灿凶约簣?jiān)定的信念：只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，只有豐富自己的知識(shí)，只有提高自己的智商，才能改變自己的命運(yùn)。他們從不埋怨上天對(duì)他們的不公平，因?yàn)樗麄冎溃簶?shù)立自立自強(qiáng)的信念，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，這樣才能自食其力地立足于社會(huì)，不給父母增添更多的麻煩，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在困難面前，我們只要擁有百合花那堅(jiān)定的信念，只要擁有百合花那頑強(qiáng)的意志，只要擁有百合花那拼搏的精神，還有什么事情不能成功？百合花的精神又一次驗(yàn)證了馬克思的一句話：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”
河南平頂山五條路小學(xué)五年級(jí):彭憨豆008
第5篇：百合花的作文范文
——題記
一聽(tīng)到、一看到“默默無(wú)聞”，我們腦際中第一閃過(guò)的就是教師了。自古以來(lái)，人們對(duì)于教師從來(lái)都是贊揚(yáng)、歌頌。“零落成泥碾作塵，只有香如故”、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……這不正是教師這一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？湍急的河流多像一條坎坷的學(xué)習(xí)之路，嶙峋的礁巖就是前進(jìn)路上的障礙。老師邁著堅(jiān)定的步伐拼命地拉纖，把我們送往一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的彼岸……他們頂著一切向錢(qián)看的變幻風(fēng)云，躬下身子，艱難而又艱辛地拉著我們走過(guò)懵懂的六七歲，走過(guò)多夢(mèng)的十五六歲，走進(jìn)十八歲的花季，走向人生最輝煌的殿堂……他們?cè)妇瞎M瘁死而后已。他們?yōu)榱耸裁?？為了祖?guó)的強(qiáng)盛，世界對(duì)未知的了解……在生命的長(zhǎng)河里，我們不能沒(méi)有像纖夫一樣的老師：沒(méi)有纖夫，船將永遠(yuǎn)到不了岸；沒(méi)有老師，人類(lèi)也許仍停滯在那個(gè)混沌的年代。
一個(gè)又一個(gè)幼稚的夢(mèng)，到了成熟的彼岸；一棵又一棵柔弱的苗，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。甘做生命長(zhǎng)河中的纖夫的老師啊，我們身上凝聚了您多少的血與汗水！
老師您多像百合，全心全意默默付出，用人類(lèi)的進(jìn)步證明自己的存在。百合的花不正象征著人類(lèi)進(jìn)步嗎？
昨天、今天、明天。一條生生不息的歷史長(zhǎng)河，您，是微小的，但也是重要的。正如第一株百合花，正因?yàn)橛辛怂拇嬖?，才有今天滿山爛漫的花林。
第6篇：百合花的作文范文
合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，
有一個(gè)內(nèi)在的純潔的：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的
花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深的扎根，直直的挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清
晨，百合頂部結(jié)出了第一個(gè)。
百合心里很高興，附近的雜草很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是
一株花，還真以為自己是一棵花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是腦袋張瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，他們譏諷百
合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我
要開(kāi)花，是由于自己喜歡以開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在，布管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)?/p>
么看我，我都要開(kāi)花?！?/p>
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，他終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)
姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知
道，那是極深沉的歡喜所結(jié)下的淚滴。年年春天，野百合努力的開(kāi)花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落下山谷，
草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合，許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的
芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)到過(guò)的美。感動(dòng)的落淚，觸
動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
第7篇：百合花的作文范文
種子萌發(fā)需要水分，溫度，空氣等多種條件，而欲要使心田上的那朵“百合花”悄然綻放，只有靠唯一的條件------好心情。
好心情自然是靠培養(yǎng)的，“笑一笑，十年少”，擁有好心情，綻放心田上的百合花，招攬自信樂(lè)觀，擺脫煩惱和憂愁，就能夠說(shuō)得上人生幸福甜蜜了。給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)著艷麗的花朵；給自己一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光；給自己一份好心情，世界上每一個(gè)角落都吹滿溫柔的和風(fēng)。
“人逢喜事精神爽”，逢喜事時(shí)，好心情也洋溢其中，讓我們能夠沐浴溫的陽(yáng)光，工作上有好心情，事業(yè)能夠順利；學(xué)習(xí)上有好心情，成績(jī)能夠攀高。一份好心情，能將所處的境界扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。是不是真的這么有用??？如果懷疑，就請(qǐng)實(shí)踐實(shí)踐。
想讓心田上的“白合花”盛開(kāi)，那么就得給它澆水，施肥，讓它茁壯成長(zhǎng)。想擁有一份好心情也如此，天天擁有，天天快樂(lè)。心情好，仿佛整個(gè)世界都那么美好；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，碧綠的樹(shù)葉，清澈的湖水。。。。。。這么說(shuō)來(lái)，那你的那朵“花”就更得好好呵護(hù)了。
第8篇：百合花的作文范文
百合花那柔弱中帶著堅(jiān)強(qiáng)；樸素中帶著美麗。她沒(méi)有玫瑰的香味，沒(méi)有月季的鮮艷，沒(méi)有牡丹的迷人，她卻有著一種非凡的美麗。
有人說(shuō)，百合曾暗暗地許下諾言：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是因?yàn)槲乙曰▉?lái)證明自己的真實(shí)存在！”她那較弱的身段中卻帶著一種無(wú)比堅(jiān)定地信念！她曾被野草嘲笑過(guò)，也曾被蜂蝶諷刺過(guò)，但她卻沒(méi)有放棄。野草和蜂蝶曾以它們固有的高傲對(duì)她說(shuō)：“不要那么努力的開(kāi)花了，在這荒山野嶺中，不會(huì)有人來(lái)欣賞的。”野百合以她固有的倔強(qiáng)對(duì)它們說(shuō)：“我一定要開(kāi)花，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花。”
她那樸素而又美麗的外形，透露出了非同尋常的高雅，她那倔強(qiáng)的精神和堅(jiān)定地品格讓我感到一種靈魂的震撼與升華……
妹妹對(duì)我說(shuō)：“你看這玫瑰多香，月季多好看，紫羅蘭更是讓人眼花繚亂，你怎么就最喜歡這株最不起眼的野百合？”我告訴妹妹：“野百合，是最純潔的花，是最高尚的，它如同沒(méi)花，堅(jiān)貞不屈?！币苍S，她現(xiàn)在還聽(tīng)不懂我的話，但是我希望她能夠像百合花一樣純潔！
第9篇：百合花的作文范文
一、懸念巧合翻波瀾
“文似看山不喜平”，對(duì)于事件的敘述，如果一瀉無(wú)余，那就好似在一馬平川上看風(fēng)景，從頭能看到尾，讓人提不起興致。要避免這個(gè)毛病，那就得在事件敘述的過(guò)程中，結(jié)下一個(gè)“扣子”，即懸念。巧設(shè)懸念，能使文章像九曲黃河那樣斗折蛇行，收到引人入勝的效果。如《三國(guó)演義》中“孔明借箭”一節(jié)，作者在敘事時(shí)設(shè)下了一個(gè)又一個(gè)懸念，周瑜藏起鐵器工匠，而孔明不要造箭的材料，卻向魯肅借用船只，軍士、布幔、草束，這是為什么？三日內(nèi)造箭十萬(wàn)支緊迫得不大可能，在孔明卻接連兩天不見(jiàn)動(dòng)靜，剩下一天如何能完成任務(wù)？而到了第三天，孔明一早密請(qǐng)魯肅上船去取箭，這十萬(wàn)支箭從何而來(lái)呢？說(shuō)是取箭，孔明卻促前往曹營(yíng)，這又是為何？不能不叫人產(chǎn)生懸想和期待，期待著作者快快揭開(kāi)謎底，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
二、倒敘插敘多跌宕
中學(xué)生作文往往一敘到底，使人感到枯燥乏味。如果在作文時(shí)適當(dāng)采用倒敘、插敘等方法，就會(huì)使文章?lián)u曳生姿。
在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘事線索，插入相關(guān)的內(nèi)容，叫插敘。如《故鄉(xiāng)》開(kāi)始用順敘寫(xiě)“我”回到故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感想。當(dāng)母親說(shuō)“還有閏土，他每到我家來(lái)，總問(wèn)起你，很想見(jiàn)你一面”。自然插敘了“我”兒時(shí)與少年閏土相會(huì)的一段回憶：少年閨土看瓜的形象，兩人初次相見(jiàn)，閏土講的故事。如果沒(méi)有這段插敘，少年閏土和中年閏土就不能構(gòu)成鮮明的對(duì)比，小說(shuō)的思想性和藝術(shù)性就將大為遜色。成功的倒敘、插敘都能使文章跌宕生姿，增強(qiáng)文章的感染力。
三、欲揚(yáng)先抑退為進(jìn)
在文章中予以褒揚(yáng)的人和事，不是開(kāi)篇就褒揚(yáng)、贊美，而是先進(jìn)行貶抑，然后再巧妙地轉(zhuǎn)為褒揚(yáng)和贊美，利用褒貶之間的反差，造成筆勢(shì)上的跌宕?！栋俸匣ā分?，對(duì)“新媳婦”形象的塑造，就運(yùn)用了此法。先寫(xiě)“借被”，她有一條印有百合花的新棉被，卻舍不得借給傷員用，給人的印象是覺(jué)悟不高，一抑；再寫(xiě)她來(lái)到包扎所，只肯干些助手的一般工作，二抑；小說(shuō)的最后寫(xiě)到，在曾向她借被已犧牲的小通訊員，她拋卻羞澀，先是靜靜地為小通訊員縫好寫(xiě)衣肩上的破洞，后又執(zhí)意將新婚陪嫁的百合花棉被鋪在小通訊員的身下。當(dāng)別人勸阻時(shí)，她大聲說(shuō)：“是我的――”作者以最后的一揚(yáng)突出了新媳婦的崇高精神。前面的兩抑，實(shí)際是為后文的揚(yáng)作了鋪墊，抑揚(yáng)映照之間，更讓我們感到這個(gè)新媳婦的感人。
四、對(duì)比襯托生妙趣