工地施工總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：工地施工總結(jié)范文
第一得，半路出家，試水施工崗位。
三月份，軟基處理b線、h線和a線的高壓旋噴樁相繼開工。項(xiàng)目部施工管理人員緊缺，于是我有幸加入到施工員的行列中，直接參與生產(chǎn)前線的管理工作。我很珍惜這樣一次千載難逢的鍛煉機(jī)會(huì)。剛開始，我也對(duì)自己的非專業(yè)背景從事路橋施工管理感到擔(dān)心，但后來(lái)隨著工程的展開，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)前輩的諄諄指導(dǎo)下，我摸著石頭過(guò)河，慢慢地適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變。三月下旬至四月下旬約一個(gè)月期間，b線、h線和a線三個(gè)區(qū)域的高壓旋噴樁施工完成。期間，a線、c線的水泥攪拌樁也展開了施工。本段時(shí)間內(nèi)，我將施工方案與現(xiàn)場(chǎng)情況相結(jié)合，并及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，較好地掌握了高壓旋噴樁、水泥攪拌樁的施工工藝。嚴(yán)格控制水灰比、水泥漿壓力、提升速度、垂直度等施工參數(shù)，較好地控制了成樁質(zhì)量。
四月中旬，灌注樁施工大面積展開。領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)往此班組。該分部工程施工工藝相對(duì)復(fù)雜，施工過(guò)程中不可預(yù)見性因素較多。一方面，灌注樁完成與否直接決定著后續(xù)上部結(jié)構(gòu)能否銜接的問(wèn)題，所以我們夜以繼日地開展施工，力求克服各種阻礙因素，追求進(jìn)度。5月1日當(dāng)天，我們成樁8顆，算是本工程目前為止當(dāng)日最大成樁量。另外一方面，灌注樁受地質(zhì)、混凝土質(zhì)量等影響較明顯，施工過(guò)程控制相對(duì)復(fù)雜，稍有不慎，即可能造成塌孔、斷樁等重大質(zhì)量事故的發(fā)生。為克服這些問(wèn)題的發(fā)生，作為生手的自己，積極主動(dòng)地向分包隊(duì)人員學(xué)習(xí)，努力杜絕了此類事故的發(fā)生。時(shí)至今日，共完成灌注樁305顆。
在這兩個(gè)分部工程中，相應(yīng)地學(xué)到了與之配套的工作，諸如機(jī)械的調(diào)配、人員積極性地鼓動(dòng)、試驗(yàn)申請(qǐng)單的填寫、計(jì)量資料的編寫等等。雖都只是皮毛，但對(duì)于資質(zhì)駑鈍的我來(lái)說(shuō)，還算是收獲。
第二得，夜以繼日，充分體會(huì)了吃苦耐勞精神的精髓。
我所主要涉及的兩項(xiàng)分部工程都屬于日夜施工作業(yè)。于是我和另外一個(gè)助理施工員倒班，每人上24小時(shí)休24小時(shí)。這樣的工作強(qiáng)度其實(shí)是對(duì)人的身體體質(zhì)和精神意志的一種考驗(yàn)。很多時(shí)候，幾近崩潰。但在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)忙里偷閑暇時(shí)吃緊的休息方法，盡可能的在手頭沒(méi)有工作的情況下補(bǔ)充睡眠。6個(gè)月的夜班洗禮，讓我覺(jué)得即使再來(lái)一次高考，我都會(huì)眼睛都不眨一下的將其藐視掉。
以上是自己工作中總結(jié)的收獲，以下是不足：
第一，圖紙、規(guī)范不熟悉，導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。必須承認(rèn)，即使灌注樁班組最為辛苦，但是不可否認(rèn)的是在這段時(shí)間內(nèi)，錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)。這與我對(duì)圖紙和規(guī)范的不熟悉直接有關(guān)。今后，自己將多看規(guī)范勤翻圖紙，多找高人請(qǐng)教，力求克服該毛病，杜絕貽笑大方的事情發(fā)生。
第2篇：工地施工總結(jié)范文
地鐵8號(hào)線項(xiàng)目部上半年工程進(jìn)入收尾階段。運(yùn)用庫(kù)、檢修主廠房2012年已交付地鐵運(yùn)營(yíng)公司使用，物資庫(kù)還未交付。
一、工程部工作完成情況：
1、保駕護(hù)航工作進(jìn)行比較順利，對(duì)地鐵運(yùn)營(yíng)公司、建管公司、建安公司提出的整改、修繕等要求，能做到比較及時(shí)徹底地予以解決。
2、六月下旬開始試車線南側(cè)聲屏障施工，十月前完成。
二、安全部完成情況 ：
1、三月份第一次會(huì)議是安全生產(chǎn)工作會(huì)議，研究探討如何搞好今年的安全生產(chǎn)工作，大家認(rèn)識(shí)到?jīng)]有目標(biāo)的管理是無(wú)效管理，結(jié)合項(xiàng)目部的實(shí)際情況制訂了安全工作目標(biāo)，要以目標(biāo)促管理，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。今年的主要工作目標(biāo)是安全生產(chǎn)無(wú)事故、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明工地。
2、跟據(jù)市建委、城建集團(tuán)下發(fā)的《安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)管理辦法》，結(jié)合項(xiàng)目部的具體情況編寫了《安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)管理細(xì)則》，重點(diǎn)完善了獎(jiǎng)罰制度，使各項(xiàng)安全管理制度更全面、具體，并具有操作性強(qiáng)，保證了安全、保衛(wèi)工作管理有章可依，使管理更規(guī)范。
3、在分包單位入場(chǎng)時(shí)首先簽定《安全、消防保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)》、《臨時(shí)用電安全》協(xié)議書，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)狹小特別簽定了《車輛出入》協(xié)議書；進(jìn)一步明確了總包與分包的安全責(zé)任，提高了分包單位自身加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視與管理，保證了各項(xiàng)管理規(guī)章制度和安全責(zé)任制的落實(shí)。項(xiàng)目部制定了從項(xiàng)目經(jīng)理到各級(jí)管理人員和作業(yè)的安全責(zé)任制，將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)處處有人管、事事有人抓。
4、我們把對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理、過(guò)程監(jiān)控作為安全管理工作的重中之重，采取以下措施。
1）、為了治理不戴安全帽、高空作業(yè)不系安全帶、現(xiàn)場(chǎng)吸煙等違章現(xiàn)象，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)違章我們是發(fā)現(xiàn)一個(gè)拍照一個(gè)，通過(guò)嚴(yán)格管理極大的遏制了各類違章。
2）、項(xiàng)目在開展定期安全文明施工檢查的同時(shí)，項(xiàng)目一班人在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做到每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查和夜查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不文明施工、安全隱患、違章作業(yè)等拍照，保證了安全防護(hù)達(dá)標(biāo)，防止了安全事故的發(fā)生。
3）、《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電規(guī)范》，進(jìn)一步要求必須做到三級(jí)防護(hù)、三項(xiàng)五線、單項(xiàng)三線、一機(jī)一閘一漏制。又組織電工對(duì)各單位逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，對(duì)查出的問(wèn)題下發(fā)了整改通知，要求限期整改。通過(guò)全面檢查和整改使臨時(shí)用電符合安全要求。
4）、加強(qiáng)施工難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)督控制，如對(duì)基坑、、外腳手架、塔吊的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促落實(shí)整改，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題不過(guò)夜，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證了安全生產(chǎn)。
5、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉管理，大門由項(xiàng)目不統(tǒng)一管理，嚴(yán)格車輛、人員出入證制度，，無(wú)證車輛人員一律不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)加強(qiáng)夜間護(hù)場(chǎng)巡邏管理，上半年沒(méi)有發(fā)生一起治安保衛(wèi)案件，保證了施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
6、認(rèn)真做好交通安全工作，加強(qiáng)對(duì)人員的交通安全教育、車輛的管理與檢查，每月進(jìn)行一次檢查，保證了安全無(wú)事故。
上半年我們雖然作了大量的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但距上級(jí)的要求還有差距，如安全防護(hù)仍存在不及時(shí)和個(gè)別人違章現(xiàn)象。今后將繼續(xù)努力做好安全、消防保衛(wèi)工作，確保完建筑工程部下達(dá)的全年安全工作目標(biāo)。
三、經(jīng)營(yíng)部工作完成情況：
1、竣工結(jié)算
上半年按審計(jì)及業(yè)主的要求在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下完成了8號(hào)線07標(biāo)的結(jié)算工作，并與分包基本完成相應(yīng)結(jié)算。
2、成本管理情況
上半年集團(tuán)公司本項(xiàng)目進(jìn)行了成本檢查，在成本檢查過(guò)程中及時(shí)了解項(xiàng)目成本情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并推廣其他項(xiàng)目好的管理手段。實(shí)際上項(xiàng)目成本是核心，應(yīng)調(diào)動(dòng)其積極性，開動(dòng)腦筋，引進(jìn)新技術(shù)新方法，努力減低項(xiàng)目施工成本，并制定確實(shí)可行的責(zé)權(quán)利制度、獎(jiǎng)懲制度，這樣才能從基礎(chǔ)上降低。
信息化管理通過(guò)半年的努力，目前已基本在使用管理軟件，經(jīng)營(yíng)部一直通過(guò)使用管理軟件，我們能及時(shí)了解項(xiàng)目的各種材料成本情況，分析各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)。預(yù)算用量基本能滿足實(shí)際采購(gòu)量，由于資金的緊缺程度不同，采購(gòu)價(jià)格相差較大，需要我們認(rèn)真對(duì)待，并研究對(duì)策規(guī)避采購(gòu)成本的增加。
3、經(jīng)營(yíng)部下半年工作思路與要求
項(xiàng)目利潤(rùn)如何，最根本的是項(xiàng)目的投標(biāo)價(jià)格水平如何，因此成本管理應(yīng)從根源抓起。在投標(biāo)文件評(píng)審的過(guò)程中不僅要關(guān)注投標(biāo)文件的編制水平如何，同時(shí)要關(guān)注報(bào)價(jià)是否低于項(xiàng)目成本價(jià)。雖然成本價(jià)的確定比較困難，但可以根據(jù)其人工材料價(jià)格水平、取費(fèi)水平有個(gè)大致分析。下半年我們要把投標(biāo)文件的評(píng)審做細(xì)做實(shí)，盡可能杜絕超低價(jià)承包工程，較少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，防止在結(jié)算過(guò)程中與業(yè)主產(chǎn)生較大矛盾，影響集團(tuán)公司的信譽(yù)。
四、辦公室工作完成情況：
辦公室圍繞“辦文、辦事、辦會(huì)”三大工作職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、在上半年工作中，認(rèn)真做好每次會(huì)議的材料準(zhǔn)備、后勤保障等一系列工作，接待安排細(xì)致。
2、我們將上半年文件進(jìn)行了統(tǒng)一歸檔，方便查閱，為下一步開展檔案管理工作打下基礎(chǔ)。有效加強(qiáng)了對(duì)文件資料的管理工作，
3、在接到上級(jí)工作部署后，認(rèn)真做好人事部門相關(guān)工作、考勤工作，對(duì)加班、請(qǐng)銷假執(zhí)行了嚴(yán)格管理
4、對(duì)辦公室財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)務(wù)制度、流程，及時(shí)辦理各類費(fèi)用的報(bào)批手續(xù)。
第3篇：工地施工總結(jié)范文
二、后勤服務(wù)方面。我們通過(guò)牢固樹立服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，為后勤工作提供了有力地保障。
安全穩(wěn)定工作是今年的一項(xiàng)重要工作。自五月份開始，辦公室按照縣局奧運(yùn)安保工作安排，按月編排了機(jī)關(guān)值班表，為值班室配備了辦公桌椅、值班電話、休息床、被褥、空調(diào)等，實(shí)現(xiàn)了“七有”，順利通過(guò)市局檢查。同時(shí)積極配合縣局對(duì)值班情況進(jìn)行日常檢查。加強(qiáng)了對(duì)司機(jī)的安全教育，重申不準(zhǔn)飲酒，遵守各項(xiàng)安全法規(guī)，確保車輛安全。在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)和各股（室）、分局的共同努力下，順利完成了奧運(yùn)安保工作，未發(fā)生任何安全事件。
在機(jī)關(guān)衛(wèi)生方面，五月份組織人員對(duì)辦公樓院內(nèi)和家屬院花草進(jìn)行了修剪。六月份，按照縣局安排，負(fù)責(zé)對(duì)辦公樓漏水情況進(jìn)行維修，為對(duì)施工情況進(jìn)行監(jiān)工，我自動(dòng)放棄了節(jié)假日，確保了維修的質(zhì)量和工作的順利進(jìn)行。
9月底，按照縣局安排，對(duì)機(jī)關(guān)鍋爐進(jìn)行更換，距離11月15日取暖不到兩個(gè)月的時(shí)間，而新鍋爐的購(gòu)買、安裝，舊鍋爐的拆除、處理，管道更新等問(wèn)題需要一一解決，可以說(shuō)是時(shí)間緊、任務(wù)重，我們和計(jì)會(huì)一起，聯(lián)系鍋爐廠家，多方打聽鍋爐質(zhì)量，在決定購(gòu)買饒陽(yáng)鍋爐后，由安局長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步商談鍋爐價(jià)格、運(yùn)費(fèi)、訂合同等事項(xiàng)，使新鍋爐盡快到位。與童師傅一起檢查機(jī)關(guān)和家屬院的管道，逐一進(jìn)行維修或更換，在上上下下的共同努力之下，終于趕在取暖期燒上了暖氣，目前來(lái)看，新鍋爐運(yùn)行良好。
另外，在辦文、辦事、辦會(huì)、文印等工作中，較好地完成了各項(xiàng)保障任務(wù)，保障了機(jī)關(guān)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，履行了“后勤部”的職責(zé)。
雖然各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)，但于領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距：一是創(chuàng)新意識(shí)較差，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)還不夠強(qiáng)；二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，服務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。
第4篇：工地施工總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】：地下車站；綜合接地網(wǎng)施工新方法；接地體優(yōu)化；降低施工風(fēng)險(xiǎn)
【 abstract 】 : on the basis of tianjin metro line 3 golden lion bridge station ground net.through introducing the construction technology of adjustment and engineering practice, this paper introduces the underground station in comprehensive ground net.through introducing new methods of construction. Both join into the basement wall steel mesh replace copper as vertical grounding body, forming a new form of grounding body. This paper discusses the advantage of the method, and the construction technology of the key link specification, so that in the future application of similar conditions.
【 key words 】 : underground station; Comprehensive ground net.through introducing new construction method; The grounding body optimization; To reduce construction risk
中圖分類號(hào)：U231+.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
引言
隨著城市地鐵建設(shè)的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，地鐵車站將設(shè)置在城市更多的地方及更深的地下，這樣使工程施工加大了難度，因此為了確保施工質(zhì)量及安全，就需要對(duì)一些原有的施工工藝進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以降低地鐵工程施工風(fēng)險(xiǎn)并保證施工質(zhì)量。針對(duì)地鐵地下車站綜合接地網(wǎng)以往施工方法中存在的問(wèn)題，結(jié)合天津地鐵3號(hào)線金獅橋站綜合接地網(wǎng)接地體優(yōu)化施工方案及施工實(shí)踐，闡述地下車站接地體施工的新方法及其應(yīng)用技術(shù)。
1、工程概況
金獅橋站主體結(jié)構(gòu)尺寸為：長(zhǎng)178.4m，寬19.3m（結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)段寬為20.5m），基坑深為16.91～18.71m。車站主體采用地下二層現(xiàn)澆鋼筋很混凝土箱型結(jié)構(gòu)，為12m寬地下雙層島式站臺(tái)車站，結(jié)構(gòu)型式為雙柱雙層三跨（局部地下一層為三柱四跨）的現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)。
1.1工程地質(zhì)條件
經(jīng)詳勘調(diào)查，車站地處天津市古河道范圍內(nèi)，地質(zhì)條件極其復(fù)雜，車站主體結(jié)構(gòu)基底位于⑤1和⑥1粉質(zhì)粘土上，車站主體結(jié)構(gòu)的地下連續(xù)墻底部位于⑦4粉砂和⑧1粉質(zhì)粘土上，微承壓水以第Ⅱ陸相層⑤1粉質(zhì)粘土、⑥1粉質(zhì)粘土為隔水頂板。⑥2粉土、⑦2粉土、⑦4粉砂為主要含水地層，含水層厚度較大，分布相對(duì)穩(wěn)定。其中⑦4層與⑨4層微承壓水之間存在補(bǔ)給關(guān)系，部分地段⑦4層與⑨4層從地質(zhì)勘探孔顯示層間相隔僅70cm。
1.2周邊建筑物及管線
金獅橋站位于天津市河北區(qū)獅子林大街與規(guī)劃金鐘路交口的北側(cè)，現(xiàn)狀為綠地及廣場(chǎng)。本工程主要受影響的建筑物為車站西側(cè)金獅家園小區(qū)的1#、4#、5#、6#住宅樓，1#、4#、5#、6#住宅樓距車站西側(cè)主體圍護(hù)的距離分別為10.0m、11.9m、12.1m、14.1m。車站南側(cè)為金獅立交橋，北側(cè)為南華力生體育用品廠房。主要管線包括：雨污合流管Φ1200、雨水管線Φ1000、電信管線D720×360、給水管線JΦ300、Φ100自來(lái)水管、電力、通訊、河北有線架空線。
1.3工程背景
施工過(guò)程中金獅橋站周邊建筑物出現(xiàn)不均勻沉降，為保護(hù)車站周邊建筑物的安全和地鐵工程的順利實(shí)施，經(jīng)參建各方及專家論證后，設(shè)計(jì)將車站整體上抬3.5m，車站主體結(jié)構(gòu)由原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)雙層三跨結(jié)構(gòu)改為局部雙層的單層三跨框架結(jié)構(gòu)。車站兩端的盾構(gòu)井部分為兩層結(jié)構(gòu)，各通過(guò)一個(gè)單層段向兩層展同中間段過(guò)渡，盾構(gòu)井兩層段的頂板比單層段的頂板高2.7m，中間站廳兩層段頂板比單層段的頂板高3.4m。
由于車站基坑底整體提升3.5m，原已開挖基坑需要進(jìn)行相應(yīng)處理，對(duì)兩側(cè)已開挖基坑部分進(jìn)行了素混凝土回填，中間未開挖小島部分需做坑底旋噴注漿加固，因此可敷設(shè)的水平和垂直接地體范圍及埋深都受到了影響。即無(wú)法按照原設(shè)計(jì)要求施做垂直接地體，部分水平接地體也無(wú)法埋入基底。
1.4新方案的提出
由于地鐵運(yùn)營(yíng)設(shè)備需要，所設(shè)置的接地系統(tǒng)是否可靠,直接關(guān)系到供電系統(tǒng)以及其它各設(shè)備系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全運(yùn)行。如何保證接地系統(tǒng)施工質(zhì)量及滿足設(shè)計(jì)規(guī)范要求，是該工程的一個(gè)難點(diǎn)。由于無(wú)法按原設(shè)計(jì)要求的打入銅棒作為接地體，所以施工中我們考慮到基坑圍護(hù)地連墻都深入地下30多米，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)鋼筋網(wǎng)與大地可能會(huì)有聯(lián)系。通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)已開挖基坑暴露出的地連墻鋼筋進(jìn)行了電阻測(cè)試，單幅地連墻鋼筋的測(cè)試電阻為0.14Ω左右，可以滿足設(shè)計(jì)接地阻值要求，如果把整個(gè)基坑的地連墻鋼筋網(wǎng)都連接起來(lái)，完全可以達(dá)到垂直接地體的效果。因此最終確定以地連墻鋼筋網(wǎng)作為垂直接地體，替代原打入銅棒的垂直接地體形式。如果此種接地體設(shè)置方式可行，那么可以避免以往垂直接地體打入銅棒施工時(shí)可能將地下水引上地面，造成基底無(wú)法成槽或基坑管涌的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)由于用已施做的地連墻鋼筋作為接地體，可省去原作為垂直接地體的銅棒，既節(jié)省了材料，又減少了工作量。
2、綜合接地體調(diào)整方案
2.1原設(shè)計(jì)接地網(wǎng)形式及施工做法
大多數(shù)地鐵車站綜合接地設(shè)計(jì)中綜合接地網(wǎng)中接地引出線及水平接地體為50mm×5mm紫銅排，并敷設(shè)在車站基坑底部，開挖的深度為0.6m、寬度為0.8m左右的溝槽內(nèi)；垂直接地體為φ50×7.5紫銅管（長(zhǎng)2.5m，共計(jì)20根）。垂直接地體地極埋設(shè)在溝槽底部直徑為0.2m左右、深度為2.5m的孔洞內(nèi)，所有接地體可靠焊接后回填土方并夯實(shí)。
在每節(jié)段土方開挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高后，測(cè)量放線出垂直接地體及水平接地網(wǎng)位置。水平接地網(wǎng)采用人工挖槽埋設(shè)，垂直接地體采用人工錘入基底土體。
具體施工流程：
第5篇：工地施工總結(jié)范文
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。
在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第6篇：工地施工總結(jié)范文
在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考，通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。
再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注意信息反饋，營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響教學(xué)效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度，對(duì)學(xué)生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì)， 把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題，最后評(píng)出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎。
還有，適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識(shí)真正得到理解鞏固。
第7篇：工地施工總結(jié)范文
抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些地理教師工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!
地理教師工作總結(jié)1七月降臨，陽(yáng)光學(xué)校的陽(yáng)光格外的灼熱，多么希望小雨如期而至啊!我的教學(xué)工作已經(jīng)由“忙碌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜p閑”，比往年延遲一周的中考終于結(jié)束了。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和大力支持，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，下面對(duì)我本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
今年是地理學(xué)科加入中考大軍的第二個(gè)年頭，去年由于各方面的原因?qū)е轮锌汲煽?jī)很不理想，在全旗三所中學(xué)里墊底，讓我心里有很大的壓力，因此本學(xué)年地理教學(xué)工作有所改變，初二上學(xué)期把所有課程講完，本學(xué)期以復(fù)習(xí)為主。在復(fù)習(xí)中存在著以下幾個(gè)方面的不足
1.教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃欠妥
初二的學(xué)生6月29日進(jìn)行地理科目中考，復(fù)習(xí)任務(wù)非常緊張，打破了常規(guī)教學(xué)順序。由于復(fù)習(xí)時(shí)間較少，期間學(xué)校的很多活動(dòng)打亂了復(fù)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間偏少，綜合型題目訓(xùn)練不足。
2.脫離課本，基礎(chǔ)不扎實(shí)
與去年的那屆學(xué)生相比，缺書現(xiàn)象并沒(méi)有很大改觀，初二2班、初二3班有1/3的學(xué)生課本丟失，臨到考試也沒(méi)有借到書，針對(duì)這種情況，課堂上沒(méi)有以課本為主，而是以復(fù)習(xí)資料為主，效果很不理想，學(xué)生大多時(shí)間是憑感覺(jué)做題，手里沒(méi)有書，不會(huì)的題目就直接“拿來(lái)”不加以思想和分析，當(dāng)時(shí)是會(huì)做了，也記住了，過(guò)后又都忘了。
3.教學(xué)準(zhǔn)備不充分
學(xué)校要求初二年級(jí)使用導(dǎo)學(xué)案，而為了中考，教學(xué)容量較大，導(dǎo)學(xué)案并不太適用，在資料和導(dǎo)學(xué)案同時(shí)使用的情情況下，沒(méi)有處理好二者的關(guān)系，剛開始階段運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作討論，但是，由于是復(fù)習(xí)，有些學(xué)生對(duì)內(nèi)容掌握的較好，而有些學(xué)生則幾乎和沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，討論起來(lái)比較費(fèi)勁，不能同步進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)程受阻，有好學(xué)生吃不飽，中等學(xué)生吃不好，差學(xué)生吃不到的困惑。同時(shí)，每周課時(shí)比較多，在選材料、選題方面不夠仔細(xì)、認(rèn)真，沒(méi)有做到精選。最后，由于初二年級(jí)多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學(xué)科是離不開圖的，而學(xué)生手里沒(méi)有書，只靠教師手繪難度較大，時(shí)間上也不太允許。
4.培優(yōu)補(bǔ)差工作不到位
地理加入中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，即是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。既要培養(yǎng)“苗子”，又要抓平均成績(jī)。而班級(jí)理學(xué)生層次高低不齊，給教學(xué)帶來(lái)困難。為了能提高學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)，本人幾次制定潛能生輔導(dǎo)方案，但是在執(zhí)行過(guò)程中都不幸“流產(chǎn)”，一方面是占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生不情愿，把老師的輔導(dǎo)看成一種懲罰一樣，積極性不高，遲到、缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面，學(xué)校今年教室緊張，只能在初二4個(gè)班輪流進(jìn)行輔導(dǎo)，而有些班主任不配合，以占用學(xué)生打掃教室衛(wèi)生為由，把我們的輔導(dǎo)地點(diǎn)一改再改，最后放在會(huì)議室，結(jié)果三天兩頭的會(huì)議致使輔導(dǎo)活動(dòng)不得不停止。在優(yōu)等生輔導(dǎo)方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學(xué)們共同要完成的任務(wù)外，額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題，加以拔高，并且只要學(xué)生做了的，老師都給予批改，效果還不錯(cuò)，就是有些同學(xué)不太主動(dòng)學(xué)習(xí)，可能是其它科目任務(wù)也很重，時(shí)間上不太允許。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
成為一名優(yōu)秀的研究型教師是我一直的夢(mèng)想和追求，因此工作之余不斷的學(xué)習(xí)和研究是少不了的。本學(xué)期除了參加學(xué)校每周五的教研培訓(xùn)外，更加注重本人創(chuàng)建的“一線地理教師交流群”的組織和交流活動(dòng)，由于我校地理教師少，不得不想辦法與全國(guó)各地學(xué)校的地理老師進(jìn)行專業(yè)交流。同時(shí)為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績(jī)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)管理方面也有很大的幫助。同時(shí)本人繼續(xù)閱讀我校訂購(gòu)的《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊，從中獲取地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
本學(xué)期還參加了鄂爾多斯市教育學(xué)會(huì)地理專業(yè)委員會(huì)的成立儀式，并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參與了聽評(píng)課活動(dòng)。
三、努力的方向
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
2.研究中考，把握中考動(dòng)向，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.多聽同教研組老師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，
同進(jìn)步。
5.繼續(xù)教學(xué)方法研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成本人的教學(xué)特點(diǎn)。
6.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識(shí)的應(yīng)用。
7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)水平
總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。
地理教師工作總結(jié)2一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，圓滿地完成了教育地理學(xué)科工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
我擔(dān)任高一4個(gè)班的地理科教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律。
三、致力于地理教學(xué)的優(yōu)化。
1。注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2。注重作業(yè)的開放性。開放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo)。
3。注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法
今后教學(xué)工作的建議：通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，自然地理思想與地理方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)地理知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的。
1、多教一些地理方法、地理思想，。
地理思想是在地理活動(dòng)中解決問(wèn)題的基本觀點(diǎn)和根本想法，是對(duì)地理概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是地理中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟地理思想，方法是地理教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識(shí)中蘊(yùn)含的地理思想和方法，通過(guò)傳授知識(shí)，教給學(xué)生解決問(wèn)題的地理方法，思考問(wèn)題的地理思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了地理知識(shí)的同時(shí)，更能領(lǐng)悟到地理思想和方法，能熟練的對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)地理知識(shí)探索有效途徑。只有學(xué)生自己掌握了好的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。
2、多一些過(guò)程探究，少一些知識(shí)陳列。
地理知識(shí)起源于生活，是從實(shí)際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，地理中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為地理知識(shí)生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)的生成，講授多一些過(guò)程性探究，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)性探究來(lái)理解知識(shí)的形成、發(fā)展和最終定義，對(duì)學(xué)生地理思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。特別是講難題時(shí)，我常常會(huì)讓學(xué)生上講臺(tái)上來(lái)發(fā)表自己的見解，用學(xué)生自己的表達(dá)方式讓大家去理解，去判斷誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)的方法最簡(jiǎn)單。我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)樂(lè)與表達(dá)并與大家辯論。而實(shí)際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡(jiǎn)單、枯燥的誦讀、機(jī)械式的演練教學(xué)不注重地理理性的、深層次的內(nèi)涵，使地理教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對(duì)新理念指導(dǎo)下的檢測(cè)，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生地理方面的發(fā)展。
3、多一些以生為本，少一些教師中心。
高中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對(duì)貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。但長(zhǎng)期的教師中心式的講授，會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)和教學(xué)的困境。地理學(xué)習(xí)中結(jié)合知識(shí)多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑、具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，將學(xué)生放置于問(wèn)題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和地理知識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對(duì)地理學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為地理課堂實(shí)施教學(xué)的首要策略。
我認(rèn)為讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理，樂(lè)于學(xué)習(xí)地理，才是重要的。
地理教師工作總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任高一級(jí)8、9、10三個(gè)班的地理課。由于是在下學(xué)期接手這三個(gè)班的，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國(guó)情感。
教學(xué)中，重視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維
這批學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于地理是綜合文科目，在會(huì)考之后，多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí)。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jī)也很差，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
地理教師工作總結(jié)4光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期了，回顧__年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。
在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
地理教師工作總結(jié)5本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)的地理課教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合教導(dǎo)處計(jì)劃、學(xué)科組的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展并積極完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國(guó)情感。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
這批學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，輕視地理學(xué)習(xí)，在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，配套練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺(tái)風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上盡力準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程，讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。
四 今后的工作思路
1.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
2.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視知識(shí)的應(yīng)用。
第8篇：工地施工總結(jié)范文
2004年，＊＊＊市地稅局在省地稅局和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五屆五中、六中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以組織收入為中心，以“鞏固、規(guī)范、完善、提高”為主線，堅(jiān)持稅收為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為穩(wěn)定服務(wù)、為大局服務(wù)的指導(dǎo)思想，振奮精神，扎實(shí)工作，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、以組織收入為中心，地稅各項(xiàng)收入大幅增長(zhǎng)
截止到12月31日，全系統(tǒng)共組織各項(xiàng)稅費(fèi)收入＊＊＊億元（不含上半年社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)征收84,318萬(wàn)元）。
組織各項(xiàng)稅收收入＊＊＊萬(wàn)元，增長(zhǎng)26.64%，增收＊＊萬(wàn)元，完成年度稅收計(jì)劃的116.31%。其中，市級(jí)收入完成221,938萬(wàn)元，增長(zhǎng)13.%，增收25,662萬(wàn)元，完成年度計(jì)劃的104.97%。區(qū)級(jí)收入完成278,963萬(wàn)元，增長(zhǎng)40%，增收79,700萬(wàn)元，完成年度計(jì)劃的127.24％．其中，征收企業(yè)所得稅10.2億元，增長(zhǎng)83.7%，增收4.65億元，完成年度計(jì)劃的152%；征收個(gè)人所得稅6.66億元，增長(zhǎng)36.81%，增收1.79億元，完成年度計(jì)劃的110.63%。征收河道工程維護(hù)費(fèi)8,060萬(wàn)元。征收文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)1,662萬(wàn)元。
全年共征收社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)283,270萬(wàn)元（含上半年社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)征收84,318萬(wàn)元）。其中，征收養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)255,029萬(wàn)元，完成年度計(jì)劃的108.75%，增收20,529萬(wàn)元；征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)21,050萬(wàn)元，完成年度計(jì)劃的100.24%，增收50萬(wàn)元；征收醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)5,760萬(wàn)元；征收工傷保險(xiǎn)費(fèi)1,431萬(wàn)元。
在組織收入工作中我們做到了5個(gè)強(qiáng)化：
一是強(qiáng)化計(jì)劃調(diào)度，確保稅款均衡入庫(kù)。年初，我們明確提出要在繼續(xù)堅(jiān)持“七不”[不短收、不借探、不“造稅”、不串庫(kù)(混稅種)、不拉管戶、不損害地稅形象、不激化矛盾]原則的基礎(chǔ)上，一季度收入進(jìn)度要達(dá)到21%，上半年要達(dá)到46%，三季度要達(dá)到75%的奮斗目標(biāo)。圍繞實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，市局、基層局、科（所）都實(shí)行了嚴(yán)格的收入計(jì)劃目標(biāo)責(zé)任制，按月通報(bào)征收任務(wù)完成情況，按季度進(jìn)行考核，促進(jìn)了收入任務(wù)的落實(shí)和收入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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第9篇：工地施工總結(jié)范文
對(duì)規(guī)范性文件的審核把關(guān)，事關(guān)市政府文件的質(zhì)量和效力，事關(guān)政府行為的公信力和確定力，能夠從源頭上保證政府行為的合法規(guī)范。為進(jìn)一步對(duì)加強(qiáng)規(guī)范性文件的管理，我市政府于今年7月份出臺(tái)了《市規(guī)范性文件管理辦法》，對(duì)規(guī)范性文件的制定、備案和監(jiān)督管理工作作了更加明確具體的規(guī)定。今年，我市共制發(fā)政府規(guī)范性文件3件，法制辦參與、指導(dǎo)部門起草政策性文件28起，審核以市政府名義作出的決定18起,在文件下發(fā)前全部經(jīng)過(guò)政府法制部門合法性審核，重點(diǎn)審查了文件制定依據(jù)、行政執(zhí)法主體資格、部門職權(quán)交叉等問(wèn)題，確保了市政府規(guī)范性文件的合法性和實(shí)效性。文件下發(fā)后，及時(shí)上報(bào)市政府和市人大常委會(huì)備案，并按《政府信息公開條例》規(guī)定，通過(guò)市政府政務(wù)公開欄、市政府網(wǎng)站等向社會(huì)公開,為我市在政府行政管理和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)管理和公共服務(wù)方面提供了有效的制度保障。
積極辦理行政復(fù)議案件，妥善化解社會(huì)矛盾糾紛
行政復(fù)議是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部實(shí)施層級(jí)監(jiān)督的一種法定職責(zé)，對(duì)保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，都有著十分重要的意義。我市今年共受理行政復(fù)議案件10件，現(xiàn)已辦結(jié)9件，法定期限內(nèi)辦結(jié)率100%。在辦理行政復(fù)議案件時(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦案，在個(gè)案處理中注意加強(qiáng)共性問(wèn)題研究，積極運(yùn)用居中調(diào)解方式力爭(zhēng)“案結(jié)事了”，重點(diǎn)加大對(duì)事實(shí)爭(zhēng)議不大的案件的調(diào)解力度，既著眼于矛盾化解又注意節(jié)約行政資源，所有當(dāng)事人申請(qǐng)撤回的行政復(fù)議案件均經(jīng)過(guò)我辦協(xié)調(diào)，及時(shí)有效地化解了矛盾糾紛。努力做到“兩個(gè)確保”，即確保把每一件行政復(fù)議案件都辦成經(jīng)得起法律和歷史考驗(yàn)的鐵案，確保法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，全面提升行政執(zhí)法水平
加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，是規(guī)范行政執(zhí)法、促進(jìn)依法行政的重要保證。一方面，抓好日常監(jiān)督檢查和開展專項(xiàng)法律法規(guī)貫徹實(shí)施情況檢查。今年，我辦會(huì)同市紀(jì)委（監(jiān)察局）組織對(duì)部分行政執(zhí)法部門的案例進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估，不僅要查閱案卷，還對(duì)行政相對(duì)人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)估結(jié)果在全市范圍內(nèi)通報(bào)，并納入全市“效率”建設(shè)考核內(nèi)容。抓住《行政強(qiáng)制法》正式施行的契機(jī)，對(duì)全市各行政執(zhí)法部門的行政強(qiáng)制權(quán)進(jìn)行了全面清理，我市共有18個(gè)行政執(zhí)法部門具有163項(xiàng)行政強(qiáng)制權(quán)，對(duì)因《行政強(qiáng)制法》的實(shí)施而引起的行政強(qiáng)制權(quán)的變動(dòng)及時(shí)在“三合一”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上作了調(diào)整，各相關(guān)執(zhí)法部門也都按要求組織了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。市政府還邀請(qǐng)人大、法院的領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)我市的公安、工商、安監(jiān)等8個(gè)行政執(zhí)法部門貫徹執(zhí)行《行政強(qiáng)制法》的情況進(jìn)行了專題檢查調(diào)研，市政府還將于今年12月就我市貫徹執(zhí)行《行政強(qiáng)制法》的情況向市人大常委會(huì)作專題匯報(bào)。另一方面，實(shí)施重點(diǎn)行政執(zhí)法專項(xiàng)檢查制度，對(duì)重點(diǎn)行政執(zhí)法部門開展專項(xiàng)執(zhí)法檢查監(jiān)督。對(duì)以市政府名義作出的重大行政處罰等行政執(zhí)法行為進(jìn)行全程跟蹤，專項(xiàng)執(zhí)法檢查和重大行政處罰案件跟蹤的開展，進(jìn)一步規(guī)范了我市重點(diǎn)部門的行政執(zhí)法行為，獲得了行政相對(duì)人的好評(píng)。
推進(jìn)行政與司法良性互動(dòng)，積極化解行政爭(zhēng)議
進(jìn)一步加大行政調(diào)解工作力度，努力引導(dǎo)人民群眾以理性合法的方式表達(dá)訴求，依法采取一切可能的方式和有效措施平衡各方利益，盡量通過(guò)行政調(diào)解、和解方式處理行政案件，力爭(zhēng)把行政爭(zhēng)議化解在初發(fā)階段、化解在基層、化解在行政系統(tǒng)內(nèi)部。認(rèn)真落實(shí)《進(jìn)一步完善化解行政爭(zhēng)議互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的實(shí)施意見》，在原有的以接受當(dāng)事人投訴、而解決行政糾紛的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與法院的溝通與銜接，完善化解行政爭(zhēng)議互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。全面落實(shí)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度，每一件行政訴訟案件在開庭前，我辦都電話提醒和督促行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴，并逐步建立起行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴的長(zhǎng)效機(jī)制。
