注會復(fù)習(xí)計劃精選(九篇)

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第1篇：注會復(fù)習(xí)計劃范文

一指導(dǎo)思想：與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。（抓好學(xué)生會內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作）

二 主要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門開展活動， 創(chuàng)造良好的校園氛圍。

1、組織各班干部、學(xué)生會干部、各部門骨干定期開展知識講座。

2、 為增強學(xué)生實踐能力，定期開展社會實踐活動。

（1） 強化學(xué)生會自身建設(shè)

（2）加強對學(xué)生會干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

3、 實行學(xué)生干部考核制度和獎懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律

三、工作要點：

1、年度學(xué)校工作計劃所賦予學(xué)生會工作的重點，加強自身作風(fēng)、制度建設(shè)。

2、督促配合舉辦“宿舍文化節(jié)”“籃球友誼賽”“廚藝大賽”“演講辯論比賽”、 “才藝展示” 等活動，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。

3、著重以工作來宣傳學(xué)生會（多開展有意義的活動）。

4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

5、落實完成學(xué)校交辦的各項工作。

四、實施戰(zhàn)略 ；

1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。

2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會工作給他們帶來的快樂。

3、對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。

同時副主席李梅同學(xué)也會在今后的工作中做到：

1協(xié)作配合好主席王朝霞的日常工作，每周日定時與各部開會討論、交流并總結(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報、討論工作。

2協(xié)作配合好自律部早、晚檢查工作，維持好各項活動的紀(jì)律，爭取使我們系有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和活動環(huán)境，并保證各項活動有序進(jìn)行。

3協(xié)作配合好學(xué)習(xí)部的各項校園文化活動的有序進(jìn)行，確保同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。定期開展文化知識競賽，如上面已經(jīng)提到的辯論賽、朗誦比賽、演講與口才等等，并組織一些專業(yè)性的活動展覽，通過相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的參與激情。

4協(xié)作配合好其他各部以及院系的社團(tuán)活動安排，竭盡全力組織領(lǐng)導(dǎo)一切活動順利展開并出色完成。協(xié)作配合好主席的日常工作，每周日定時與各部開會討論、交流并總結(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報、討論工作。

第2篇：注會復(fù)習(xí)計劃范文

回首自己已經(jīng)走過的高中生活，我很幸運有好的老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的友好幫助，我自己得到了比較全面、比較精彩的發(fā)展。我一步一步踏實的走過來，當(dāng)再一次面對校干競選的時候我毅然選擇了競選學(xué)生會副主席這個職務(wù)。我從管理學(xué)校得到了很多的鍛煉和提高，我想將自己歷練的能力更好的為培養(yǎng)了我、造就了我的管理學(xué)校服務(wù)。

學(xué)生會的工作，繁雜而又件件重要，看似簡單卻有件件復(fù)雜難辦。作為學(xué)生會副主席，需要將學(xué)校工作有機的結(jié)合起來，需要在全校學(xué)生和老師之間建立良好的信息傳遞模式，需要把學(xué)生會內(nèi)部的成員團(tuán)結(jié)、高效的糅合在一起，為了學(xué)校、學(xué)生的共同愿景而奮斗。

我深知自己肩上的擔(dān)子很重，但是我會勇敢而冷靜的面對到來的一切。

在我看來，作為一個學(xué)生會主席處理好一下幾個關(guān)系至關(guān)重要：

一、處理好學(xué)校和班級之間的關(guān)系。

班級與學(xué)校的關(guān)系猶如院系與學(xué)校的關(guān)系，作為校生會副主席協(xié)調(diào)班級和學(xué)校的關(guān)系。校學(xué)生會工作的開展符合院系工作開展的指導(dǎo)思想，同時應(yīng)對各個班級保證足夠的自我發(fā)展空間，鼓勵班級特色的建立。同時保證各個班級之間的團(tuán)結(jié)、合作、良性競爭的局面對一個學(xué)校的工作又至關(guān)重要。學(xué)生會主席更多的時間不是用在具體事情的操作上，而是利益的平衡和矛盾的調(diào)解和整個院系局面的宏觀調(diào)控。

二、處理好學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

一個學(xué)校的興衰與這個學(xué)校政策的制定和實施息息相關(guān)，其中學(xué)生對校領(lǐng)導(dǎo)出臺頒布實施的政策的認(rèn)可度和支持程度，起著關(guān)鍵的作用。作為學(xué)生會副主席就應(yīng)該發(fā)揮與領(lǐng)導(dǎo)交流多更深刻的了解校領(lǐng)導(dǎo)出臺相關(guān)政策的真正用意，為學(xué)校政策在同學(xué)中間做充分的輿論宣傳和解釋。同時應(yīng)該把同學(xué)的心聲及時、準(zhǔn)確、有效的傳遞給校領(lǐng)導(dǎo)，以提高學(xué)校決策的科學(xué)性和民主性。

三、處理好學(xué)生會和分團(tuán)委的工作關(guān)系。

學(xué)生會和校團(tuán)委猶如一個學(xué)校學(xué)生工作的兩翼，各自扮演著相互不可替代的角色。只有兩者和諧相處才能保證學(xué)校工作的有效開展，而學(xué)生會和校團(tuán)委由于利益的分配制度和工作制度的不健全，在很多方面都存有不同意見，嚴(yán)重的甚至轉(zhuǎn)化成矛盾。這樣就影響了學(xué)校整體工作的有效開展。因而，我將與校領(lǐng)導(dǎo)充分商議，確定一套更加完善的利益分配和工作流程制度。同時應(yīng)加強學(xué)生干部的思想和覺悟水平的引導(dǎo)和提高，樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，更好的處理兩個部門之間的關(guān)系。

四、處理好學(xué)生會主席和下屬部門之間的關(guān)系。

第3篇：注會復(fù)習(xí)計劃范文

據(jù)介紹，2014年全省電子信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售產(chǎn)值2.97萬億元，約占全國的1/3，連續(xù)24年名列全國之一。全國60%的手機、50%的電視機、70%的導(dǎo)航設(shè)備，以及其他更多的產(chǎn)品都出產(chǎn)在廣東，廣東擁有從方案設(shè)計、零部件配套，到整機生產(chǎn)、軟件開發(fā)等一系列完整的產(chǎn)品鏈，有著眾多的行業(yè)龍頭企業(yè)，更有著充滿激情的企業(yè)家，“可以說廣東電子信息產(chǎn)業(yè)就是中國電子信息產(chǎn)業(yè)的一個縮影?！比~元齡表示。

但是葉元齡同時也指出，去年以來，受市場和生產(chǎn)成本以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等因素的影響，廣東省電子信息產(chǎn)業(yè)增長乏力，有些產(chǎn)品產(chǎn)量甚至出現(xiàn)了負(fù)增長，因此廣東省要抓住“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展機遇，大力突破核心技術(shù)，推動產(chǎn)業(yè)做大做強。

據(jù)了解，廣東省今年7月的《廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃（2015-2025年）》中指出，要推動智能移動終端多樣化發(fā)展。主要面向4G和下一代移動通信技術(shù)，推動智能手機等終端產(chǎn)品功能和形態(tài)向多樣化拓展，以應(yīng)用服務(wù)、內(nèi)容開發(fā)為重點，針對手機游戲、視頻應(yīng)用、移動支付、位置服務(wù)、社交網(wǎng)絡(luò)等新興功能的市場需求，加速智能終端產(chǎn)品創(chuàng)新。圍繞信息娛樂、運動健身、醫(yī)療健康等應(yīng)用領(lǐng)域，研發(fā)具有規(guī)模商業(yè)應(yīng)用的可穿戴設(shè)備產(chǎn)品，積極開發(fā)特種用途智能可穿戴產(chǎn)品，提升可穿戴設(shè)備低功耗設(shè)計和研發(fā)水平，在智能人機交互技術(shù)及產(chǎn)品應(yīng)用等方面取得領(lǐng)先優(yōu)勢。

第4篇：注會復(fù)習(xí)計劃范文

復(fù)習(xí)計劃按兩門兩門進(jìn)行，第一輪每兩門計劃兩個月內(nèi)(每天學(xué)習(xí)8～12小時)完成，課程組合的依據(jù)是課程的難易程度(一門較難的結(jié)合一門較簡單的)、課程的關(guān)聯(lián)度(審計最好在學(xué)完會計后再學(xué))和課程的性質(zhì)(以記憶為主的如《經(jīng)濟(jì)法》安排在后面)。根據(jù)以上原則，確定的課程組合為《會計》與《財管》，《審計》與《稅法》，《經(jīng)濟(jì)法》與《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》(因為財管、稅法、經(jīng)濟(jì)法考過一次，看過兩遍書，相對有點基礎(chǔ)，因此分開與其他科目組合)，復(fù)習(xí)組合因人而異，可以根據(jù)以上的原則做出適合自己的組合。第一輪復(fù)習(xí)方法如下：以教材的章節(jié)為單位，首先是看書，在聽課件之前把相應(yīng)章節(jié)的教材熟悉，不懂的地方做出標(biāo)記(不用做過多的思考，第一遍看書主要是為了熟悉教材)。其次是聽課，報考多門的同學(xué)建議提前聽上一年的課件，因為等當(dāng)年的課件出來才開始時間上來不及。沒有基礎(chǔ)的考生，建議其上基礎(chǔ)培訓(xùn)班，基礎(chǔ)較強的考生可以聽強化班(其實基礎(chǔ)班與強化班，后者會簡練一些)，聽課件的時候一章最好一次性聽完，比較長的可以分兩次，這樣學(xué)習(xí)起來有連貫性，效果會比較好。聽課過程中，重點難點可以在書上做上筆記。最后，結(jié)合應(yīng)試指南每章前面的重點與難點再把課本消化一遍，做些題目(此時做題主要是為了鞏固課本知識，不需要太多，否則進(jìn)度會很慢，后面第二輪及模擬階段會涉及大量題目)，做題過程中涉及的知識點認(rèn)為重要或難的最好將題號記到教材相應(yīng)知識點旁邊。上面三個步驟要在教材做筆記或標(biāo)記是為了方便后面輪次的復(fù)習(xí)，可以節(jié)省很多時間，假如把重要知識點或難點已在教材做標(biāo)記，后面幾輪的復(fù)習(xí)就可以以教材為主，否則復(fù)習(xí)另一輪又要讀教材、看課件、翻習(xí)題等，會浪費較多時間。這樣，第一輪六門復(fù)習(xí)下來大概花費五個月時間(經(jīng)濟(jì)法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險可能只需要一個月多一點)。

第二輪復(fù)概一個月兩門，最好還是兩門兩門組合復(fù)習(xí)，但組合方式可以調(diào)整一下，比如可以把《會計》與《審計》結(jié)合起來，因為它們關(guān)聯(lián)度很大，復(fù)習(xí)起來有相互促進(jìn)的效果。這一輪的復(fù)習(xí)方法是認(rèn)真看書，然后做題，這時候做題就要注意速度，因為注會考試不僅考查考生會不會，還考查考生答題速度，很多考試未通過并不是不會，而往往是時間來不及，速度是平常做題的時候練出來的，在這一階段就要開始培養(yǎng)速度意識，不能期待著最后做模擬題的時候速度突然提高。另外，這一輪復(fù)習(xí)時不要再把時間界定死，如在這一輪已經(jīng)將《會計》與《審計》組合復(fù)習(xí)完，在復(fù)習(xí)《財管》與《稅法》的時候可以定期抽出一些時間翻翻《會計》與《審計》的教材，防止復(fù)習(xí)了這門忘了另一門。這輪復(fù)習(xí)下來大概花費三個月時間。

第三輪一周一門，還是看書，加做跨章節(jié)練習(xí)。這階段主要是串串每一科目各章節(jié)的思路，結(jié)合一些跨章節(jié)的練習(xí)，使知識達(dá)到融會貫通的程度。同樣，該階段各門要交叉復(fù)習(xí)，以防復(fù)習(xí)一門忘掉前一門。