少先隊(duì)禮儀精選(九篇)

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第1篇：少先隊(duì)禮儀范文

一、積極動(dòng)員，形成氛圍

文明禮儀教育以培養(yǎng)隊(duì)員良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧校園作出貢獻(xiàn)。首先對(duì)學(xué)生提出具體、詳細(xì)的文明禮儀要求，如上學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態(tài)禮儀、集會(huì)禮儀等，使隊(duì)員先明白“理”，再訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主，讓隊(duì)員懂得該怎樣說(shuō)，怎樣做。

1. 組織學(xué)習(xí)：召開師生大會(huì)，利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話等加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做什么樣的人最受大家歡迎，號(hào)召全體隊(duì)員爭(zhēng)做文明禮儀好少年。

2. 系列訓(xùn)練：利用班會(huì)課，要求學(xué)生按《惠東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀六字經(jīng)》的基本內(nèi)容，在校在家作逐項(xiàng)背誦、熟記，專門訓(xùn)練，明確文明禮儀習(xí)慣具體有哪些要求。

3. 創(chuàng)設(shè)氛圍：利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論，營(yíng)造濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍。

二、結(jié)合實(shí)際，開展活動(dòng)

學(xué)校開展文明禮儀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握文明禮儀基本知識(shí)，使之能正確地調(diào)整自己的思想和行為，并內(nèi)化為自己發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使隊(duì)員在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。

1. 建立督察機(jī)制，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在校內(nèi)監(jiān)督檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。具體做法：每個(gè)中隊(duì)選出兩名文明小督察，負(fù)責(zé)中隊(duì)的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在檢查登記，及時(shí)反饋當(dāng)天發(fā)生的情況。每天一總結(jié)，讓隊(duì)員及時(shí)反思。

2. 開展系列活動(dòng)：充分利用少先隊(duì)活動(dòng)陣地，寓教于樂，開展“文明禮儀在我心中”征文、演講、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話，而是讓文明禮儀行為成為少先隊(duì)活動(dòng)的常態(tài)。

3. 樹立典型，讓隊(duì)員有榜樣可效仿，發(fā)現(xiàn)中隊(duì)文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，每周評(píng)一次“達(dá)標(biāo)班”和“禮儀之星”，每月四個(gè)周都評(píng)為“達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)就是“文明班”，并把“文明級(jí)組”的評(píng)比和“達(dá)標(biāo)班”“文明走廊”掛鉤，通過(guò)開展評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的積極性。

4. 充分利用校園雛鷹廣播站，對(duì)各中隊(duì)開展“文明禮儀教育”活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中講文明、講禮儀。

三、持之以恒，形成習(xí)慣

文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育，常抓不懈，持之以恒，才能使隊(duì)員逐步形成文明禮儀的好習(xí)慣。

1. 發(fā)揮榜樣和鼓勵(lì)作用

以前學(xué)校對(duì)評(píng)優(yōu)采取的是限額原則，“文明班”每月評(píng)一次，8個(gè)平行班兩個(gè)指標(biāo)，每學(xué)期評(píng)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師每年級(jí)限評(píng)一名，現(xiàn)在只要達(dá)標(biāo)就行，不限名額，這極大地調(diào)動(dòng)了師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

2. 發(fā)揮宣傳和環(huán)境的影響作用。

學(xué)校通過(guò)文化環(huán)境的布置、國(guó)旗下講話，召開廣播會(huì)等形式，中隊(duì)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊(duì)長(zhǎng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳教育，在校園和中隊(duì)形成文明尚德的風(fēng)氣，使學(xué)生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影響。

3. 發(fā)揮思想品德課和班隊(duì)會(huì)的作用。

老師在上思想品德課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片、回家觀察生活、再來(lái)課堂上討論等形式，讓學(xué)生將課本內(nèi)容與自身生活緊密聯(lián)系，而產(chǎn)生情感遷移，達(dá)到觸動(dòng)學(xué)生心靈、將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化的目標(biāo)。班隊(duì)會(huì)時(shí)，先讓學(xué)生了解相關(guān)的道德知識(shí)，再結(jié)合班中的人和事進(jìn)行討論，最后由他們自己作出總結(jié)評(píng)價(jià)，鍛煉了他們明辨是非等道德能力。

4. 發(fā)揮家校合作的作用，提高了家長(zhǎng)的德育認(rèn)識(shí)。

第2篇：少先隊(duì)禮儀范文

古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立”。文明禮儀應(yīng)該說(shuō)是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的根基，成長(zhǎng)的臂膀，是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容和途徑，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校多年來(lái)始終把學(xué)生的文明禮儀教育放在首位，常抓不懈。少先隊(duì)作為學(xué)校德育教育的重要部門，密切配合學(xué)校，不斷加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，將文明禮儀教育與少先隊(duì)禮儀文化相結(jié)合，與學(xué)生管理、校園安全教育相結(jié)合，以多彩的活動(dòng)展示、訓(xùn)練體驗(yàn)形式為途徑，結(jié)合孩子特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“快樂禮儀訓(xùn)練法”，突出了教育的針對(duì)性、實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性。

愛玩、愛動(dòng)、喜歡表演是孩子們的天性，具這一特點(diǎn)少先隊(duì)將學(xué)生的學(xué)習(xí)禮儀、生活禮儀、行為禮儀、文明禮儀、少先隊(duì)禮儀等內(nèi)容相結(jié)合，自編自創(chuàng)了“文明禮貌用語(yǔ)記憶” 訓(xùn)練法、 “禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)使用”訓(xùn)練法、“行為禮儀習(xí)慣”訓(xùn)練法、“學(xué)系紅領(lǐng)巾”、《行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮》學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、“一日常規(guī)習(xí)慣”訓(xùn)練法等一系列的短小精悍，朗朗上口的、孩子們喜聞樂見的“小快板、小兒歌、拍手歌”等訓(xùn)練課程和訓(xùn)練方法。引領(lǐng)學(xué)生在快樂、莊嚴(yán)的說(shuō)、學(xué)、演、比、做、行于一體的活動(dòng)訓(xùn)練體驗(yàn)中，從儀表穿著做起；從系紅領(lǐng)巾、行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮做起；從學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)做起；從坐、立、排隊(duì)、整齊上下樓做起。強(qiáng)化隊(duì)員們的儀式、禮節(jié)、禮貌教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員站有站相、坐有坐姿，遵章守紀(jì)，彬彬有禮的行為品質(zhì)及敢說(shuō)敢講、落落大方，健康、活潑、快樂、陽(yáng)光的隊(duì)員形象。改變了以往枯燥、乏味的說(shuō)教方法。實(shí)踐證明“快樂禮儀訓(xùn)練”方法、訓(xùn)練課程，非常簡(jiǎn)潔、易記、易做、易行、易表達(dá)，訓(xùn)練速度快，效果好，是強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化運(yùn)用、強(qiáng)化行為、強(qiáng)化安全教育、養(yǎng)成教育的有效措施，也是提升少先隊(duì)員良好的品德素質(zhì)與修養(yǎng)的有效形式，收到了很好的教育效果。

通過(guò)潛移默化地向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀教育活動(dòng)訓(xùn)練，雖使學(xué)生從思想意識(shí)上、行為表現(xiàn)上、肢體語(yǔ)言上對(duì)一些基本儀式、禮節(jié)、禮貌等內(nèi)容有了明確的認(rèn)知和正確的表達(dá)，但還需要進(jìn)一步強(qiáng)化、體驗(yàn)、訓(xùn)練和實(shí)際運(yùn)用，還需要進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)校生活向家庭生活、社會(huì)生活、行為表現(xiàn)做起，抓細(xì)、抓具體、抓全面、抓實(shí)效，讓學(xué)生在充分的體驗(yàn)、實(shí)踐、訓(xùn)練活動(dòng)中強(qiáng)化素質(zhì)，提升品位，領(lǐng)悟內(nèi)涵，真正從生活的小事做起，從身邊做起，從發(fā)自內(nèi)心的一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)莊重的隊(duì)禮，一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一個(gè)誠(chéng)懇的道歉做起，養(yǎng)成習(xí)慣，用真情去表達(dá)，去傳遞、去理解他人，真正形成心與心的情感交流，徹底告別不文明言行，以此實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。這即是學(xué)校德育改革的重要內(nèi)容，也是學(xué)校少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。

第3篇：少先隊(duì)禮儀范文

我的國(guó)旗心

我國(guó)自古以來(lái)有“禮儀之幫”的美譽(yù)而感到自豪。大家都在為自己的祖國(guó)盡一份力，不再為一些雞毛蒜皮的小事鬧翻臉。你問(wèn)我，我們小學(xué)生能做些什么呢?我們也許幫不了什么大忙，不過(guò)我們可以像那默默無(wú)聞的小草一樣向同學(xué)、小區(qū)的朋友、甚至在公共場(chǎng)所遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。

有一次學(xué)校放假，幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)拿著剛買的一面鮮艷的五星紅旗在做一些不文明、對(duì)國(guó)旗不敬的行為，他們一會(huì)搶紅旗，一會(huì)扯紅旗……，我實(shí)在看不下去了，就理直氣壯地走上前去對(duì)他們說(shuō)：“國(guó)旗是國(guó)家的象征，你們這樣做，是很不文明的，也是對(duì)國(guó)旗的不尊敬，難道你們不知道嗎?”他們啞口無(wú)言?！澳銈兛隙ㄊ巧傧汝?duì)員吧?”“廢話，當(dāng)然是了?！薄凹热皇巧傧汝?duì)員，就更應(yīng)該維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，為國(guó)旗爭(zhēng)光添彩?！彼麄兟犃藗€(gè)個(gè)面紅耳赤，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們真應(yīng)該維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)。”說(shuō)著向我敬了一個(gè)隊(duì)禮，我也還了他們一個(gè)隊(duì)禮。他們的舉著那面鮮艷的小國(guó)旗，不好意思地離開了。我臉上露出了欣慰的笑容。

文明禮儀就在我們的身邊，讓我們從一些小事做起，漸漸成為一個(gè)講文明懂禮儀的好少年吧!

指導(dǎo)老師：李萍

第4篇：少先隊(duì)禮儀范文

 一、校內(nèi)升旗禮儀：

1、舉行升旗儀式時(shí)，全體師生準(zhǔn)時(shí)參加，不能缺席，也不能遲到。整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗，肅立致敬。

   2、全體同學(xué)都要穿整潔的校服，佩戴紅領(lǐng)巾參加。

3、升國(guó)旗、奏國(guó)歌的過(guò)程中，全體師生必須保持肅靜，不要講話或交頭接耳，老師要向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，不允許任何人在升旗時(shí)走動(dòng)。

4、唱國(guó)歌時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，聲音要響亮，表達(dá)出中華學(xué)子的愛國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之志。

5、每日升降國(guó)旗（不舉行儀式）時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生都應(yīng)面向國(guó)旗，自覺肅立，待國(guó)旗升降完畢，才可以自由行動(dòng)。

二、校內(nèi)尊師禮儀：

1、做好課前準(zhǔn)備，文具、課本統(tǒng)一擺放在課桌的左上角。上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，安靜地等待老師上課。

2、當(dāng)教師宣布上課，班長(zhǎng)喊“起立”后，全班應(yīng)迅速肅立，雙腳并攏，雙手放在兩側(cè)，眼睛看著老師。

3、向老師問(wèn)好，聲音響亮，不拖沓，待老師答禮后，安靜地坐下，不發(fā)出拖椅子的聲音。

4、校內(nèi)見到老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見”；排隊(duì)行進(jìn)中遇見老師，主動(dòng)說(shuō)“老師好”或說(shuō)“老師再見”（不用敬隊(duì)禮）。

5、進(jìn)教師辦公室要先喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)入；不隨便翻閱老師的東西，不私自打開教師電腦。

 

三、校內(nèi)課堂禮儀：

1、上課如果遲到，應(yīng)在教室門口停下腳步喊“報(bào)告！”，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入教室。

2、認(rèn)真聽講，不插嘴，不隨意打斷老師或同學(xué)的話。

3、發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題要站直，聲音洪亮，表述清晰。

4、坐時(shí)姿勢(shì)正確，上身直立；寫字時(shí)胸離桌一拳，眼離書一尺，手指離筆尖一寸。

  

四、校內(nèi)頒獎(jiǎng)禮儀：

1、接受領(lǐng)導(dǎo)或老師的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品時(shí)，要先敬隊(duì)禮，然后雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品，再敬個(gè)隊(duì)禮。

2、戴紅領(lǐng)巾的輔導(dǎo)員還隊(duì)禮，其他領(lǐng)導(dǎo)還注目禮或點(diǎn)頭示禮。

3、雙方敬還禮的次序?yàn)椋壕炊Y，還禮，再敬禮。

4、上臺(tái)發(fā)言時(shí)，要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)行隊(duì)禮，發(fā)言結(jié)束后道謝。

 

五、校內(nèi)集會(huì)禮儀：

1、列隊(duì)快、靜、齊，行走時(shí)挺胸抬頭；站立時(shí)身體與地面呈90度角，集合要提前到達(dá)，并在指定位置站立或就坐。

2、聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

3、報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。

4、會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)，確實(shí)有特殊情況，先取得老師的同意才能離開。

 

六、校內(nèi)課間活動(dòng)禮儀：

1、按規(guī)定路線行走，做到輕聲慢步靠右行。

2、課間到教學(xué)樓前場(chǎng)地進(jìn)行文明健康的文體活動(dòng)，不在樓道、走廊做游戲或相互追逐，

3、同學(xué)之間相互謙讓，不打罵，不嘲諷，不給同學(xué)取綽號(hào)。

4、講究校園衛(wèi)生，不邊走邊吃，不亂丟亂扔。

5、不帶零食或飲用水進(jìn)入塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不爬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)防護(hù)網(wǎng)。

 

七、校內(nèi)就餐禮儀：

1、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入食堂抬餐或打飯。

2、在餐廳或教室就餐時(shí)，保持安靜，飯、菜要吃完，不偏食、不挑食。

3、將吃完的餐具按規(guī)定拿到食堂，不亂扔亂丟。

4、洗碗時(shí)要排隊(duì)。中午食堂工作人員下班后，不得再去水管處洗碗。

 

八、校內(nèi)穿著禮儀：

1、穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不穿奇裝異服。

2、不穿背心、拖鞋進(jìn)校園。

3、不留長(zhǎng)指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

 

九、校外在家禮儀：

1、不直呼家長(zhǎng)姓名，聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，不頂撞。

2、客人來(lái)訪，要熱情稱呼，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。

3、離開家門，要與家長(zhǎng)說(shuō)再見，并告知去向。

4、不搶先入座，與家人分享好東西。

 

十、校外活動(dòng)禮儀：

1、文明行路：自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

2、文明觀看：有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，不喧嘩。

3、文明乘坐：按順序、慢步輕聲地乘坐公汽，不搶占座位。

4、文明觀光：不亂丟垃圾，注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。

 

***小學(xué)德育處

第5篇：少先隊(duì)禮儀范文

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，按照“貼近心靈、服務(wù)立隊(duì)、快樂體驗(yàn)、健康成長(zhǎng)”的工作理念，以堅(jiān)持育人為核心，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)自身建設(shè)為基礎(chǔ)，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，竭誠(chéng)為廣大少年兒童全面發(fā)展服務(wù)。通過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員的共同努力,取得了令人可喜的成績(jī),具體開展了以下幾個(gè)方面的工作;

一、通過(guò)多種途徑，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義的教育。利用教師節(jié)、九一八國(guó)難紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。以主題隊(duì)會(huì)、慰問(wèn)等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“感恩教育”主題隊(duì)日等活動(dòng)。深化拓展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)。通過(guò)懷念革命烈士，感恩勵(lì)志等活動(dòng)，使隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

二、努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育

本學(xué)期開展了“好習(xí)慣伴我行”利用晨讀及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

三、提高學(xué)生的各種安全意識(shí)

學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開展的必要條件，本學(xué)期我時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，（校內(nèi)外安全、交通安全、健康衛(wèi)生安全等）在不知不覺中讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)了起來(lái)。每天我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育：小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，由大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾值崗人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時(shí)爆光，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入老師、班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，規(guī)范大隊(duì)部、隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站等文化陣地和少先隊(duì)禮儀用品的管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持和標(biāo)準(zhǔn)佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，規(guī)范少先隊(duì)禮儀，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力。

五、規(guī)范升旗儀式。本學(xué)期根據(jù)以往升旗儀式的特點(diǎn)，規(guī)范升旗儀式，選拔新的升旗手、護(hù)旗手、旗手和升旗儀式主持人，并進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，使升旗儀式更加規(guī)范化。

八、做好宣傳工作。在本學(xué)期專門召開了少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，向中隊(duì)輔導(dǎo)員宣傳少先隊(duì)工作的重要性，同時(shí)，做好學(xué)校櫥窗和各班級(jí)板報(bào)的宣傳工作，利用板報(bào)，向少先隊(duì)員宣傳少先隊(duì)知識(shí)。

十、完善各類少先隊(duì)工作資料。在學(xué)期初建立大隊(duì)委，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)，搞好每次大型活動(dòng)，并做好工作總結(jié)。

第6篇：少先隊(duì)禮儀范文

1、學(xué)生進(jìn)校門，主動(dòng)下車，與值日老師或同學(xué)互道“老師早”、“同學(xué)早”。

2、學(xué)生不在校園內(nèi)騎自行車。

3、學(xué)生在校內(nèi)遇到學(xué)校的、外校的老師、客人要行隊(duì)禮，道“老師好”、“客人好”。

㈡課堂禮儀

1、老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、行禮，齊聲道“老師好”。

2、學(xué)生進(jìn)教室遲到，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室。

3、學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)同意后再出教室。

4、學(xué)生回答老師提問(wèn)，先舉手，經(jīng)同意后，起立回答。

5、學(xué)生上課時(shí)姿態(tài)端正，不吃東西，不隨便下位走動(dòng)。

6、上課不做小動(dòng)作，不講小話。

7.、聽到老師說(shuō)“下課”后，全體學(xué)生起立齊聲道“謝謝老師”待老師離開后，自由活動(dòng)。

㈢尊師禮儀

1、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。

2、在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西。

3、若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意；與老師講話，面對(duì)老師認(rèn)真聽老師講話，離開時(shí)禮貌地向老師告別。

4、學(xué)生進(jìn)老師宿舍先敲門，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入，如果只有一個(gè)學(xué)生，房門必須打開，若老師房中無(wú)人，學(xué)生不得進(jìn)入。

5、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭品足，尊重老師的人格和習(xí)慣。

6、學(xué)生不得與老師鬧意見，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名。

㈣儀容服飾禮儀

1、學(xué)生必須佩戴校 徽，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾，團(tuán)員戴團(tuán)徽。

2、升旗、開學(xué)、結(jié)業(yè)或舉行其他重大集會(huì)時(shí)，學(xué)生必須穿校服。

3、儀容服飾樸素大方、活潑、整潔、符合學(xué)生特點(diǎn)，扣好衣服。

4、女生不燙發(fā)、染發(fā)、不畫眉、涂口紅、畫眼圈、涂指甲、戴金銀手飾，不穿著地長(zhǎng)裙或超短裙，不穿高跟鞋或拖鞋。

㈤集合禮儀

1、學(xué)校集合。學(xué)生分班整體入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)中端坐靜聽。

2、升旗儀式時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、開學(xué)、結(jié)業(yè)或舉行其他重大集會(huì)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入嘗退場(chǎng)，保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不隨意說(shuō)笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事。

4、上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定臺(tái)口上下，在臺(tái)上站姿端正，接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀時(shí)，用雙手捧接，行隊(duì)禮，然后高舉獎(jiǎng)狀向大家示意。

5、臺(tái)下同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳，隨意談笑，更不能起哄、喊叫。

㈥環(huán)衛(wèi)禮儀

1、隨時(shí)保持校園整潔，不在教室樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮。

2、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

3、不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

4、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。

5、自行車存放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)，排列整齊。

㈦課余禮儀

1、課余休息，不大聲喧嘩，不追跑、不互相打罵。

2、不做無(wú)安全保障的游戲。

㈧同窗禮儀

1、同學(xué)之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語(yǔ)，不惡語(yǔ)傷人。

2、不譏諷同學(xué)的生理缺陷和亂取綽號(hào)。

3、同學(xué)間不搞小團(tuán)體、小集體，不影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

4、借同學(xué)的錢、物要及時(shí)歸還，損壞同學(xué)的東西要主動(dòng)賠償。

㈠家庭禮儀

1、不同場(chǎng)合，不同地點(diǎn)與長(zhǎng)輩見面要主動(dòng)問(wèn)候。

2、每日起床后向父母問(wèn)“早安”。

3、上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時(shí)，向父母道別。

4、放學(xué)回家向父母打招呼。

5、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

6、虛心接受父母的教誨，不與父母長(zhǎng)輩頂嘴。

㈡家庭書信

1、與家人通信，信的內(nèi)容要講究禮貌。

2、書寫規(guī)范，正確填寫郵政編碼。

3、正確使用祝頌問(wèn)安語(yǔ)。

4、信封緘啟書寫要用尊稱。

㈢家庭應(yīng)酬

1、迎客?？腿诉M(jìn)門后，主動(dòng)打招呼、接待。

2、主動(dòng)讓座、倒茶，敬茶要用雙手端穩(wěn)。

3、客人與父母交談時(shí)，要主動(dòng)回避。

4、當(dāng)老師家訪時(shí)，如果老師要自己聽情況，自己應(yīng)站在老師身旁，靜聽老師與家長(zhǎng)的談話內(nèi)容。

5、送客。當(dāng)客人提出要告別時(shí)，待客人先起身后，自己再起身相送。

6、探視病人。親友、老師或同學(xué)患病，應(yīng)去探望，保持輕松、無(wú)慮的氣氛，給病人心靈上的最大安慰。

7、慶賀。同學(xué)、朋友、親戚在學(xué)習(xí)、工作上取得好成績(jī)時(shí)，要主動(dòng)慶賀。

8、憑吊。親朋戚友去世，前往吊唁要注意穿素裝，忌穿大紅大綠的衣服，進(jìn)入吊唁場(chǎng)以后，態(tài)度要沉重，不能大聲談笑。

9、電話

⑴向外人打電話時(shí)，不撥錯(cuò)電話號(hào)碼。

⑵自報(bào)姓名，使用禮貌稱呼。

⑶通話時(shí)語(yǔ)調(diào)柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。

⑷通話結(jié)束時(shí)應(yīng)說(shuō)“再見”。

⑸自己接電話時(shí)先說(shuō)“您好”，后說(shuō)“這是某某家(或某某單位)”，再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方應(yīng)找的人。

⑹禮貌使用“請(qǐng)稍等，我去叫他”，“他不在，我能幫你什么忙嗎”等語(yǔ)言。

10、探親訪友。逢年過(guò)節(jié)或休息時(shí)，探望親戚朋友要注意禮節(jié)。

㈠、社交禮儀

1、任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都要使用普通話。

2、與人交談時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇、親切，用語(yǔ)謙遜、文雅，聲音大小適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)平和沉穩(wěn)。

3、說(shuō)話要掌握分寸，措辭恰當(dāng)、客觀、有善意。

4、學(xué)會(huì)致謝和道歉，使用“謝謝”、“很抱歉”、“打擾了”、“對(duì)不起”等文明用語(yǔ)。

㈡體態(tài)禮儀

1、站有站相，坐有坐相，站立時(shí)做到頭正、面容平和自然，肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直；坐時(shí)做到入座輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并擾；離座時(shí)要自然穩(wěn)當(dāng)。

2、舉止穩(wěn)重，克服“冒冒失失”的行為。

3、會(huì)用有特殊禮貌意義的動(dòng)作，如：點(diǎn)頭、舉手、起立、欠身(彎腰)、鼓掌等。

4、講究個(gè)人和公共衛(wèi)生，不當(dāng)眾搔癢，防止發(fā)自體內(nèi)的各種聲音，吐痰必入孟。

㈢餐桌禮儀

1、用餐時(shí)做到餐前洗手，餐時(shí)，待主人示意后開始。

2、夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲。

3、用筷切忌：敲筷、叉筷、游筷、刺筷、簽筷、吮筷、插筷、揮筷、舞筷等。

4、餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴。

5、退席時(shí)對(duì)他人說(shuō)一聲“請(qǐng)慢吃”。

6、在食堂用餐時(shí)排隊(duì)禮讓，愛惜糧食，不亂倒剩飯。

㈣交通禮儀

1、走路時(shí)做到雙目向前平視，步幅適當(dāng)，停步、拐彎、上下樓梯時(shí)，從容不迫，控制自如。

2、騎車時(shí)遵守交通規(guī)則，進(jìn)入學(xué)?；騿挝淮箝T時(shí)主動(dòng)下車，在行人多的地方推車行走。

3、騎車時(shí)不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟駛。

4、假若不小心撞了他人，要主動(dòng)道歉。

5、乘車時(shí)遵守秩序，讓車、讓座，下車時(shí)及早作好準(zhǔn)備。

6、問(wèn)路時(shí)先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“勞駕”、“請(qǐng)問(wèn)”等。

7、詢問(wèn)之前要禮貌稱呼對(duì)方，如“老大爺”、“阿姨”、“叔叔”、“小同學(xué)”等。

8、發(fā)問(wèn)時(shí)用請(qǐng)求語(yǔ)氣，事后誠(chéng)懇致謝。

㈤公共禮儀

1、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)人主動(dòng)打招呼。

2、鄰里之間以禮相待，互諒互讓，互相幫助，不打聽他人的私事，不介入是非之爭(zhēng)。

3、旅游參觀時(shí)，能 自覺保護(hù)公物，自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供方便。

4、觀看演出時(shí)，自覺遵守場(chǎng)內(nèi)規(guī)則，不亂扔果皮紙屑，不高聲喧嘩，不附唱或以手擊拍。

5、進(jìn)入圖書室、閱覽室，衣著整潔，進(jìn)館按秩序，就座時(shí)移動(dòng)椅子不出聲，不搶占座位。

6、愛護(hù)圖書和其他公物，借閱書刊按期歸還。

第7篇：少先隊(duì)禮儀范文

二、教育目標(biāo)：

1、使學(xué)生理解具有長(zhǎng)壽特質(zhì)的智慧學(xué)生是怎樣的。（結(jié)合班級(jí)情況、學(xué)生特點(diǎn)讓學(xué)生了解“踐行文明、熱愛科學(xué)、善于創(chuàng)新、陽(yáng)光生活”的含義。

2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”，結(jié)合“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，將文明禮儀的教育融入日常學(xué)習(xí)生活中，提出新學(xué)期新要求。

三、行為習(xí)慣教育內(nèi)容：

1、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮。呼校訓(xùn)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真、聲音宏亮。

2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，觀前顧后，談吐舉止文明。

3、使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、勞駕、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、沒關(guān)系、再見。

4、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

5、見到師長(zhǎng)要讓道、停步、行少先隊(duì)禮、問(wèn)好；上下課，起立向老師行注目禮，課上發(fā)言先舉手，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與老師、同學(xué)道別。

6、在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩、不奔跑打鬧，注意安全。

7、要求不在墻面上亂涂亂畫，保管好自己桌椅，離開教室請(qǐng)隨手關(guān)燈，合理使用學(xué)校設(shè)施，不損壞、不浪費(fèi)等。（愛護(hù)公物將是本學(xué)期的教育重點(diǎn)）

第8篇：少先隊(duì)禮儀范文

一、以多種方式進(jìn)行隊(duì)前教育，以少先隊(duì)組織文化培養(yǎng)孩子的認(rèn)同意識(shí)

（1）以少先隊(duì)的禮儀活動(dòng)，吸引孩子們關(guān)注少先隊(duì)。每周一升旗儀式上，鼓號(hào)隊(duì)員身著隊(duì)服，列著整齊的隊(duì)伍，演奏著激昂雄壯的樂曲，星星火炬隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；優(yōu)秀升旗手的故事、先進(jìn)隊(duì)員的事跡、優(yōu)秀的中小隊(duì)活動(dòng)……通過(guò)各種方式一一展現(xiàn)，這些都會(huì)使孩子們受到感染，在孩子們心中留下少先隊(duì)員光榮的印象。

（2）利用少先隊(duì)活動(dòng)陣地，培養(yǎng)孩子們熱愛少先隊(duì)的情感。組織孩子們參觀隊(duì)室，認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的標(biāo)志，并向他們講解隊(duì)旗上星星火炬的意義、少先隊(duì)員的職責(zé)、紅領(lǐng)巾的含義等；組織學(xué)生看隊(duì)干部如何管理小家務(wù)，了解紅領(lǐng)巾廣播站的小編導(dǎo)、小記者怎樣自主開展工作，目睹紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員的工作情況，等等。

二、美化紅領(lǐng)巾形象，以培育主人翁責(zé)任感

為了提高少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，少先隊(duì)組織要以多種方式不斷美化紅領(lǐng)巾形象。如剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)紅領(lǐng)巾充滿了向往，最大的愿望莫過(guò)于戴上紅領(lǐng)巾。輔導(dǎo)員要根據(jù)他們的心理特征，結(jié)合他們的觀察能力，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾。

再如，為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，提高他們的自我管理水平，少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，組織開展洗紅領(lǐng)巾、佩戴紅領(lǐng)巾比賽等活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都學(xué)會(huì)管理自己的紅領(lǐng)巾、用正確的佩戴方法讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷。少先隊(duì)大隊(duì)部還可成立“紅領(lǐng)巾管理站”，由隊(duì)員們自主管理，做好回收破舊、不合格紅領(lǐng)巾，更換新紅領(lǐng)巾等工作，有效地規(guī)范化、凈化、美化紅領(lǐng)巾的佩戴。

三、抓好陣地建設(shè)，以實(shí)施自我教育的強(qiáng)大功能

（1）建立一個(gè)文化氛圍濃厚的少先隊(duì)活動(dòng)室。少先隊(duì)活動(dòng)室是少先隊(duì)開展各項(xiàng)活動(dòng)的根據(jù)地，我們要把隊(duì)活動(dòng)室布置得既嚴(yán)肅又活潑，既能當(dāng)少先隊(duì)文化的宣傳室，又能做少先隊(duì)員們的活動(dòng)天地。

湖南省常德市鼎城區(qū)武陵小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┑纳傧汝?duì)活動(dòng)室的正中間的墻壁上，是由星星火炬和“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”的呼號(hào)詞組成的巨幅畫面，整個(gè)活動(dòng)室的靈魂在這里得到體現(xiàn)。其他墻壁上分別懸掛著少先隊(duì)的隊(duì)史、章程、隊(duì)歌等知識(shí)，淺綠色的底色讓人賞心悅目?？?jī)?nèi)墻那一條，則整整齊齊地?cái)[放著紅艷艷的大隊(duì)旗和中隊(duì)旗。隊(duì)室中間是一個(gè)橢圓形的會(huì)議桌，少先隊(duì)員們經(jīng)常圍繞著這個(gè)會(huì)議桌召開各種會(huì)議，在這里實(shí)現(xiàn)他們最初的管理與決策。

（2）選拔一批能干得力的大隊(duì)干部。在每學(xué)期初，我校都要大張旗鼓地進(jìn)行少先大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。競(jìng)選遵循公正公平公開的原則，首先讓所有有志于競(jìng)選的少先隊(duì)員自己報(bào)名，然后填寫申請(qǐng)表，公開發(fā)表競(jìng)選演講，展示自己的才藝，然后由學(xué)生和老師共同評(píng)議，擇優(yōu)錄取。被選上的大隊(duì)干部先試用一周，工作完成出色方能轉(zhuǎn)正。這樣選出來(lái)的大隊(duì)干部，工作責(zé)任感很強(qiáng)，不怕苦、不怕累，有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，并為其他少先隊(duì)員做出表率。

（3）將紅領(lǐng)巾廣播站辦得有聲有色。我校的紅領(lǐng)巾廣播站一直很活躍，有專門的管理制度，設(shè)置了許多少先隊(duì)員們喜愛的欄目，配備了廣播站站長(zhǎng)，選拔了一大批優(yōu)秀的播音員。每天都堅(jiān)持播音，或表?yè)P(yáng)好人好事，或批評(píng)個(gè)別不當(dāng)行為，紅領(lǐng)巾廣播站真正成為了少先隊(duì)員們自己的廣播站。

（4）安排好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。擔(dān)任監(jiān)督崗的一般都是少先隊(duì)大隊(duì)干部，他們自身素質(zhì)比較高，在少先隊(duì)禮儀方面能夠起到示范與表率作用。他們站在校門口，迎接到校的老師與同學(xué)，向老師和同學(xué)們敬禮問(wèn)好，同時(shí)對(duì)于行為禮儀做得不夠好的少先隊(duì)員給予及時(shí)友好的提醒。

四、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展

“在活動(dòng)中促成長(zhǎng)”是少先隊(duì)組織引導(dǎo)隊(duì)員全面發(fā)展的主要途徑，也是少先隊(duì)組織充滿活力的根本動(dòng)力。

比如，我校每年三月都由少先隊(duì)組織開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”系列活動(dòng)；從四月份開始，就是歷時(shí)三個(gè)月的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，孩子們?cè)谒囆g(shù)節(jié)期間，踴躍參加各種比賽；下半年，我校則圍繞“國(guó)慶節(jié)”開展一系列的活動(dòng)，組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片、寫反映家鄉(xiāng)變化的主題征文……在教師節(jié)來(lái)臨之際，組織“教師節(jié)的祝?！敝黝}升旗儀式……這些活動(dòng)的組織，讓學(xué)生受到了深刻的思想教育，讓孩子的藝術(shù)才能得以展示，他們的組織與合作能力也得到了鍛煉與提升。

第9篇：少先隊(duì)禮儀范文

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，經(jīng)過(guò)努力我校在今年安海鎮(zhèn)的“三評(píng)”活動(dòng)中，榮獲“文明禮儀”先進(jìn)單位。

每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的勸道隊(duì)員行落實(shí)，每日檢查，進(jìn)行“美麗班級(jí)”評(píng)比，督促全校學(xué)生的一言一行，使校園清潔美麗。每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、指甲、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查、公布、評(píng)比。通過(guò)自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評(píng)比等方式，力爭(zhēng)客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善。通過(guò)“尋找美”加分評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

2、培養(yǎng)一批新的少先隊(duì)干部，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)，讓不同層次的隊(duì)員在活動(dòng)中得到發(fā)展。大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的規(guī)范管理，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。

3、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，以班級(jí)建設(shè)“十個(gè)一”為指導(dǎo)，較好地營(yíng)造了“簡(jiǎn)、怡、美”的班級(jí)環(huán)境。

4、做好國(guó)旗下講話工作，對(duì)國(guó)旗下講話進(jìn)行合理的安排。

三、舉行豐富多彩的活動(dòng)

九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一方面對(duì)新生進(jìn)行教育，另一方面強(qiáng)化老生的行為規(guī)范。同時(shí)，舉行教師節(jié)活動(dòng)；

十月份，以“國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，同時(shí)進(jìn)行少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教育；

十一月份，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生懂得去感謝身邊的每一個(gè)人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三節(jié)”教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

十二月份，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

一月份，以元旦為契機(jī)，開展迎接新年系列活動(dòng)。

二月份，進(jìn)行期末表彰與總結(jié)，為下學(xué)期少先隊(duì)工作積累經(jīng)驗(yàn)，做好準(zhǔn)備。

四、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái)，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如，有跳繩、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、籃球、長(zhǎng)跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)；堅(jiān)持上好每周三的少先隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，極做好少先隊(duì)的工作。

六、根據(jù)實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)