美麗的大公雞精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的美麗的大公雞主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：美麗的大公雞范文

我最喜歡的動(dòng)物就是大公雞。

今天是星期日，媽媽帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物。我剛進(jìn)們，就看見(jiàn)一只昂首挺胸的大公雞站在我面前。

這只大公雞身子胖乎乎的，比起普通的公雞來(lái)顯得又高又大。它那色彩艷麗的羽毛油光發(fā)亮，好像穿上一件華麗而高貴的禮服。它的頭上長(zhǎng)著一簇鮮紅的冠子，就像戴上了一頂特別的皇冠。一雙瞪著的眼睛烏黑發(fā)亮，好像在注視周?chē)那闆r。一張又短又尖的利嘴一會(huì)不閑著，不是在捉蟲(chóng)就是在和同伴打斗。公雞的脖子很粗，那兩道紅綠相間的花紋猶如戴上了一條鮮艷的圍巾。它的尾巴高高地翹在身后，好像在展示自己身上的特色，對(duì)同伴：“瞧，我的尾巴多美麗！連鳳凰都不是我的對(duì)手！”一對(duì)金黃的腳粗壯有力，走起路來(lái)大搖大擺，就像打完勝仗的將軍，真神氣！

這只公雞真特別！這時(shí)媽媽叫我回家，我只好依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。

第2篇：美麗的大公雞范文

有只大公雞長(zhǎng)的非常漂亮：大紅的冠子，彩色的外衣，油亮的脖子，金黃的雙腳?？墒撬埠茯湴?，常常以自己的容貌為榮，到處?kù)乓?/p>

一天早上，大公雞吃得飽飽的。它挺起胸脯四處溜達(dá)，不知不覺(jué)，走到了一顆大樹(shù)下。它看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)正趴在樹(shù)下，于是，它湊上前說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，咱們比比誰(shuí)漂亮！”啄木鳥(niǎo)連頭都沒(méi)有回，說(shuō)：“對(duì)比起，這顆樹(shù)生了蟲(chóng)子，我得趕緊給它治病。”大公雞瞟了它一眼，轉(zhuǎn)身就走了走了

走著走著，大公雞來(lái)到一座美麗的花園里?；▓@里的花可多了，大公雞忍不住聞聞這朵，嗅嗅那朵。它剛要離開(kāi)，突然看見(jiàn)一只小蜜蜂，忙說(shuō)：“金黃色的小蜜蜂呀，你說(shuō)咱們倆誰(shuí)美！”小蜜蜂冷冷地說(shuō)：“對(duì)比起。我很忙，我正給花朵傳播花粉呢?！贝蠊u“哼”了一聲，走開(kāi)了。

不一會(huì)兒，大公雞來(lái)到稻田邊，看見(jiàn)一只青蛙，說(shuō):“鼓眼睛的小青蛙，咱們比比誰(shuí)美！”青蛙說(shuō)：“呱呱呱！沒(méi)看我正給稻子捉蟲(chóng)嗎？快走開(kāi)！”大公雞見(jiàn)誰(shuí)也不跟它比美，只好回家了。路上，它碰見(jiàn)了老牛。老?？匆?jiàn)大公雞一副垂頭喪氣的樣子，問(wèn):“孩子，你怎么啦？”大公雞說(shuō)：“牛伯伯，我跟啄木鳥(niǎo)，蜜蜂，青蛙比美，可為什么它們都比理我呢？”老牛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，光有外表美是不夠的，如果不能為其他人做些事，就不是真正的美?！边@下，大公雞明白了，它慚愧地低下了頭。從此，它再也不與別人比美了，而是每天天沒(méi)亮就起床，“喔喔”地叫人們?cè)缙稹?/p>

寶貝，這就是大公雞的故事，告訴我們正真的美來(lái)自心靈。只有那些默默為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才是世界上再美麗的人。

第3篇：美麗的大公雞范文

我家養(yǎng)了一只狗，叫做“旺旺”他那頑皮勁，我敢說(shuō)，全世界沒(méi)有哪只狗能比得上他，只要是他感興趣地東西，不出幾分鐘，絕對(duì)化烏有。這不，他又和一只大公雞在哪較勁呢，你瞧！

它站在一只大公雞前，露出獠牙，眼里滲出幾分“殺氣”，而大公雞呢，也翹起尾巴，神氣的昂起頭來(lái)，似乎在輕蔑地說(shuō)：“瞧你這熊樣！”旺旺被大公雞惹火了，他對(duì)準(zhǔn)大公雞猛撲過(guò)去，大公雞輕輕一閃，旺旺撲了個(gè)空，摔了狗啃泥，我在一旁津津有味地觀戰(zhàn)心想：是該教訓(xùn)教訓(xùn)旺旺這個(gè)不可一世的家伙了。這時(shí)，大公雞見(jiàn)旺旺躺在地上，便樂(lè)悠悠地走了過(guò)去，邊走還邊“咯咯咯”地叫，好像在說(shuō)：“你這不堪一擊的無(wú)名小狗還敢跟我雞大爺斗，真是狗膽包天?！边@時(shí)，旺旺突然一躍而起，搞得大公雞是措手不及，它咬住大公雞的脖子，順勢(shì)往地上一摔，疼得大公雞是大聲吆喝，這旺旺還不罷休，又撲了上去幸好大公雞眼疾手快，噗的一蹭，把旺旺嚇了一大跳，大公雞抓住機(jī)會(huì)，急忙逃跑，旺旺仍不罷休，急忙追了上去。就這樣你追我逃，它們來(lái)到了一個(gè)較高的臺(tái)階前，大公雞噗了幾下翅膀，輕而易舉的跳了上去，可旺旺卻因?yàn)楦奶o，對(duì)著臺(tái)階撞了過(guò)去，我想旺旺現(xiàn)在一定看見(jiàn)了美麗的星星在圍著它轉(zhuǎn)，這時(shí)大公雞站在臺(tái)階上“咯咯咯”地幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。

好了，不可一世的家伙教訓(xùn)完了，我也該為我的狗挽回點(diǎn)尊嚴(yán)了。我把雞趕走，一身號(hào)令：“走旺旺，回家去”旺旺拖著疲憊的身軀跟著我回家去。這時(shí)它的眼睛突然一亮，朝一個(gè)地方去我定睛一看，有時(shí)那只雞?！拔梗瑝蛄恕蔽掖舐暫暗馈ｍ槺愀嬖V大家一聲，看見(jiàn)它不要惹它，它就是這樣，永不罷休！

第4篇：美麗的大公雞范文

一天，我和聰聰走在上學(xué)的路上，互相給對(duì)方講故事，忽然我來(lái)了靈感，給他現(xiàn)場(chǎng)編了一個(gè)故事，題目是《聰明的大公雞》。我希望同學(xué)們能喜歡。

一個(gè)晴朗的夏日，一只美麗的大公雞領(lǐng)著幾只小雞在綠油油的草地上歡快地玩耍著。你瞧！它們玩的多么的開(kāi)心呢！幾只絨乎乎的雞寶寶圍在大公雞的身邊，你追我趕，還不時(shí)發(fā)出“咯咯咯……”地笑聲，讓別的伙伴看了一定挺羨慕！

這時(shí)，一只狡猾的狐貍悄悄地向小雞靠近，大公雞正沉浸在歡樂(lè)之中，并沒(méi)注意到狐貍的出現(xiàn)，狐貍拿著一只小毛毛蟲(chóng)向一只小雞招手，輕輕地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我這有好吃的！”小雞不懂事，朝著狐貍走去……可是沒(méi)走幾步，就被聰明的大公雞發(fā)現(xiàn)了，它不顧一切地飛奔而去，張開(kāi)油光增亮的翅膀，捕向了小雞，并大聲喊：“走開(kāi)，別碰我的孩子！伙伴們快來(lái)呀！狐貍要欺負(fù)我們了！快來(lái)幫助我們哪！”聽(tīng)到大公雞的叫喊，伙伴們從四面八方跑來(lái)，狐貍連忙拔腿就跑。聰明的大公雞識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，小雞們不亂跑了，有了伙伴們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，狐貍再也不敢來(lái)了。大家又恢復(fù)了以往的快樂(lè)生活。

第5篇：美麗的大公雞范文

這是一部感人肺腑，優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)影片《會(huì)飛的花花》，為我們編導(dǎo)這部美麗影片的是趙勁叔叔，影片曾獲加拿大溫哥華國(guó)際電影節(jié)銀獎(jiǎng)，中國(guó)第九屆電視藝術(shù)銅牛獎(jiǎng)，荷蘭阿姆斯特丹國(guó)際電影節(jié)銀獎(jiǎng)。

這部偉大的影片講述了一位善良、美麗的城市小女孩媛媛與山區(qū)小弟弟狗娃和他那形影不離的朋友——聰明、懂事、神奇的大公雞花花之間發(fā)生感人的故事。媛媛親眼目睹他爸爸軋死在大卡車(chē)的輪子下，因受了強(qiáng)烈的刺激而失明，從此生活在黑暗里，媽媽找遍了城里所有的名醫(yī)，但都事倍功半。經(jīng)銀貴叔叔的勸說(shuō)下，母女倆隨著他來(lái)到他的家鄉(xiāng)——一個(gè)美麗的小山村，媛媛與狗娃和花花結(jié)成了好朋友。一天小狗帶著媛媛爬上了鎮(zhèn)上最高的水塔，放飛會(huì)飛的花花，在它飛向太陽(yáng)的那一刻媛媛獲得了光明。但一陣無(wú)情的剎車(chē)聲，讓她再次回到黑暗的地獄。媛媛被帶回了城里，小狗和花花也跟著去了，當(dāng)聽(tīng)醫(yī)院門(mén)口的小販說(shuō)只有把大公雞花花整個(gè)兒吃掉就能治好媛媛的病，媽媽因?yàn)槁?tīng)信小販說(shuō)的話吃掉大公雞，在動(dòng)手殺花花的那一刻救下了大公雞。后來(lái)他們?cè)陔娕_(tái)主持人“小黃”阿姨和小朋友們的幫助下，登上了城里最高的大廈，并再次放飛花花，這次當(dāng)花花飛向燦爛的太陽(yáng)時(shí)，媛媛終于重見(jiàn)光明，就這樣故事有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

故事的主人公們都有一顆善良、美麗的心，他們之間有著無(wú)私的友誼，雞，也是有生命的，媛媛卻寧愿自己永遠(yuǎn)看不到美麗的世界，也不愿讓狗娃傷心，讓花花因?yàn)樽约憾鴶嗨托悦?/p>

此時(shí)，我不由得想起在《同一首歌》欄目中，曾經(jīng)播放過(guò)這樣一個(gè)感人的故事。有一個(gè)五歲多的小女孩在舞臺(tái)上唱歌，翩翩起舞，天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法料到她竟然會(huì)是白血病患者！小女孩在臺(tái)上盡情地表演，而她的爸媽此時(shí)卻正在暗地里傷心地哭……

一方有難，八方支援，這期節(jié)目自從播出后，來(lái)自五湖四海，人們紛紛向這位不幸的女孩伸出了友誼之手。幕捐、獻(xiàn)骨髓……只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將都充滿愛(ài)與友誼！

第6篇：美麗的大公雞范文

教師要善于觀察，多為幼兒提供藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性。以下是小編精心收集整理的大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹(shù)木。

2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫(huà)面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具、周?chē)拔锏取?/p>

2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。

3、彩色筆蠟筆、畫(huà)紙(幼兒人手一份)

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫(huà)下來(lái)，今天就畫(huà)“我們的幼兒園“好不好?

2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過(guò)的幼兒園的布局

教師：你們?cè)趫@里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門(mén)窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹(shù)和花長(zhǎng)在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?

3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫(huà)樓房，再畫(huà)運(yùn)動(dòng)器具和花草樹(shù)木，將房子畫(huà)大一些，畫(huà)在主要位置上。如果幼兒畫(huà)面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)

教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫(huà)上的房子畫(huà)得很平穩(wěn);哪張畫(huà)上畫(huà)的幼兒園里的東西最多等。

小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫(huà)下來(lái)了，我們要愛(ài)護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解歌曲的內(nèi)容學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣。

2.熟悉歌曲的旋律，嘗試創(chuàng)編歌曲。

3.體會(huì)創(chuàng)編的樂(lè)趣，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.關(guān)于歌詞的一些卡片。

2.頭飾：紅太狼一個(gè)，灰太狼數(shù)個(gè);

頭巾數(shù)條。

3.道具：紙花，紅太狼的房子。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)灰太狼求婚情景，激發(fā)幼兒的興趣。

教師扮演灰太狼，幼兒當(dāng)親友團(tuán)吧!

(二)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.教師演唱：掀起你的蓋頭來(lái)第一段。

教師：聽(tīng)聽(tīng)我是怎么夸我紅太狼的?(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上貼上相應(yīng)的圖文標(biāo)志)

2.男女對(duì)唱和集體唱，加深印象。

3.教師詢問(wèn)幼兒唱歌遇到的困難進(jìn)行指導(dǎo)。

教師：你們?cè)诔钑r(shí)有沒(méi)有遇到困難?哪一句?(對(duì)個(gè)別遇到困難的幼兒指導(dǎo))這首歌曲名字叫做《掀起你的蓋頭來(lái)》。

4.幼兒集體歌唱《掀起你的蓋頭來(lái)》。

(三)幼兒創(chuàng)編歌曲。

1.幼兒互相討論并自由創(chuàng)編歌曲。

教師：親友團(tuán)來(lái)想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢?(臉袋，嘴巴，鼻子，皇冠。)

2.根據(jù)圖譜創(chuàng)編歌曲。

教師：真是太感謝你們啦，想到了這么多漂亮的地方，我們來(lái)試著唱進(jìn)歌曲里吧!

3.集體學(xué)唱?jiǎng)?chuàng)編好的歌曲。

教師：嘿嘿，到底人多力量大呀!準(zhǔn)備好了么?我們出發(fā)吧!(最后紅太郎答應(yīng)了。)

(四)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)，結(jié)束離場(chǎng)。

教師：哈哈，我的求婚成功拉!我們一起跳舞慶祝吧!!

活動(dòng)延伸：

家園共育：讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。

區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角內(nèi)提供舞臺(tái)，讓幼兒自行表演。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案3重點(diǎn)難點(diǎn)

分組合作描畫(huà)不同人體動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)過(guò)程

1.欣賞范畫(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

小朋友仔細(xì)觀察，這張畫(huà)有什么特別的地方?你們想不想畫(huà)一張?zhí)貏e的畫(huà)?

2.游戲《木頭人》

交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。

(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

3.教師示范

小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢?某某小朋友到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞，教師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。

4.討論

請(qǐng)7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫(huà)

6.游戲《找信》

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。

7.幼兒自由創(chuàng)作

運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。

8.欣賞作品

請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

9.結(jié)束部分

歡慶舞。師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。

活動(dòng)目標(biāo)

在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)和人體的裝飾。

使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)帶、半開(kāi)紙7張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫(huà)、工作服、將幼兒分7組

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)

1.能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面，創(chuàng)作出有生活情景的小朋友活動(dòng)畫(huà)。

2.嘗試通過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

3.培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪畫(huà)紙、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)手、腳、面部表情的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。(教師用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)我們的各種情緒)

二、示范畫(huà)表情，引導(dǎo)幼兒互相討論

1.小朋友孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，請(qǐng)小朋友上前做示范，教師畫(huà)出1-2種表現(xiàn)形式。

2.小朋友快樂(lè)游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹、手拉手……)，請(qǐng)小朋友上前做示范，教師畫(huà)出1～2種表現(xiàn)形式。

三、交代要求，引發(fā)繪畫(huà)欲望。

師：小朋友生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(樹(shù)、花、草、樓房……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂(lè)游戲用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂(lè)游玩的情景，還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。

四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。

五、幼兒互相介紹作品。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來(lái)的美的享受。

2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動(dòng)造型，在教師的提示下能較為熟練地運(yùn)用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。

2、白板紙兩張，復(fù)寫(xiě)紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版

1、回憶并講述自己看過(guò)的大公雞的造型、色彩。

教師：你見(jiàn)過(guò)的大公雞是什么樣的?有哪幾個(gè)部分?每個(gè)部分又是什么樣的?

2、欣賞各種動(dòng)態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。

(l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動(dòng)作? (用動(dòng)作模仿)

(2)教師：觀察一下大公雞動(dòng)態(tài)的變化主要與哪一部分有關(guān)。

(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。

3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。

4、作品評(píng)價(jià)。

互相交流、評(píng)價(jià)，積累有益的經(jīng)驗(yàn)。

第二步：制版

1、觀察自己設(shè)計(jì)的麗稿，討論制作方法。

(l)教師：你覺(jué)得應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)公雞?雞冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、貼白版)

(2)教師：怎么做才能不遺漏? (從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?

2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

(l)提醒幼兒有序地制作。

(2)連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。

3、集體欣賞、交流、評(píng)價(jià)幼兒作品。

幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨(dú)特之處以及創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。

第三步：拓印

1、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的上次作品，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。

教師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫(huà)面的干凈?

2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)一些有關(guān)公雞的歌曲和舞蹈，領(lǐng)會(huì)公雞傲然挺立的神氣。

第7篇：美麗的大公雞范文

今天，我跟隨牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到了市圖書(shū)館二樓的尼山書(shū)畫(huà)院，學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)藝術(shù)——剪紙。

到了那里，每位小記者找個(gè)位置坐下，領(lǐng)一張用來(lái)剪紙的八開(kāi)紅宣紙，教我們剪紙的老師是“紅黃藍(lán)”美術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)耿夕人。只見(jiàn)，她先拿出一把剪刀，這把剪刀和我們自帶的圓頭剪刀有很大的區(qū)別，剪刀頭短而細(xì)，最上端很尖利，而剪刀柄很大，是整個(gè)剪刀的三分之二部分。老師先給我們介紹了南方剪紙和北方剪紙的特點(diǎn)：南方剪紙對(duì)圖案的要求更加細(xì)膩、精致；北方剪紙更注重它的表現(xiàn)形式，顯得更加粗獷、豪放。

老師先讓我們看了剪紙的各種種類，今天她要教我們剪動(dòng)物的一種——飛禽。先把紅紙往里對(duì)折，在白色的一面用鉛筆畫(huà)上一大一小兩個(gè)橢圓形，當(dāng)做飛禽的頭和身子，用兩條彎彎的弧線連接起來(lái)做脖子，再畫(huà)上美麗的眼睛、嘴巴、鋸齒形的羽毛，根據(jù)自己的想象在身子上畫(huà)出各種花紋和圖案。一只常見(jiàn)的家禽——大公雞就畫(huà)好了。

接下來(lái)，最重要的一步是把大公雞剪下來(lái)。把雞的邊沿剪下來(lái)容易，可是把里面的圖案完好無(wú)損地剪下來(lái)，那可真是難上加難了。老師告訴我們，要從里往外剪，也就是要先剪下花紋，再剪外沿，先從一個(gè)圖案的中間對(duì)折，然后用剪刀小心翼翼地剪開(kāi)，雖然只剪了一邊，但展開(kāi)后就變成兩邊都剪開(kāi)了，而且剪得比想象中的完美。再用同樣的方法把所有的圖案都剪好，外沿用平時(shí)的方法剪開(kāi)，一只栩栩如生的大公雞就完成了！

這一天，我僅學(xué)會(huì)了民間藝術(shù)剪紙的皮毛，要想把剪紙的精髓學(xué)到手，就要有堅(jiān)持不懈的精神，不怕困難，勇往直前!

第8篇：美麗的大公雞范文

我家養(yǎng)有許多雞，我最喜歡那一只大光彩奪目的大公雞了。

那只公雞非常美麗，頭上的紅冠像一面燃燒的火扇子，那么紅艷；眼睛圓溜溜的，精神十足；它身穿美麗的衣裳，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像垂柳；它的嘴巴尖尖的，琢起人來(lái)非常疼痛。有一次，我喂給它東西吃，它還琢了我，到現(xiàn)在還在痛。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)公雞有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是天亮之前太陽(yáng)升起時(shí)就叫醒千家萬(wàn)戶。它的嘴巴既是武器，也是一個(gè)能叫醒人的鬧鐘。公雞的羽毛五顏六色，色彩斑斕，還跟孔雀有幾分像呢。有一次，它把頭藏在籠子里，尾巴在籠外，我看見(jiàn)了，還以為是我外婆買(mǎi)來(lái)一只孔雀呢。

提起公雞，我就想起一年級(jí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。”我喜歡公雞。

第9篇：美麗的大公雞范文

一天天的過(guò)去了，小雞和小鴨長(zhǎng)大了。小雞變成了一只美麗的大公雞，大紅的冠子，油亮的脖子，花花的羽毛，尤其是在每天凌晨“喔，喔”叫醒人們新的一天開(kāi)始的時(shí)候，他感到無(wú)比的驕傲；而鴨子卻越長(zhǎng)越丑，矮矮的身材，走路一擺一擺的，加上那“嘎，嘎”叫聲，簡(jiǎn)直是奇丑無(wú)比。一天，公雞看到矮了自己一半的鴨子，想：我有這么一個(gè)丑陋的朋友，是我最大的恥辱，真后悔當(dāng)初和他交朋友。于是公雞對(duì)鴨子說(shuō)：“丑小鴨，你看我多么高大、多么美麗，加上我那響亮的歌喉，簡(jiǎn)直可以和孔雀比美；而你那粗硬的嗓子，還有你那黑漆漆的羽毛，簡(jiǎn)直比烏鴉還丑陋”。鴨子滿含晶盈透亮的淚水，說(shuō)：“我就那么丑嗎？”鴨子說(shuō)完，哭著跑了。

時(shí)間過(guò)得真快，到了秋收季節(jié)，鴨子高高興興的到田野里覓食。突然看見(jiàn)公雞掉進(jìn)池塘里了，無(wú)論公雞怎么掙扎，也無(wú)論他怎么拍打翅膀，公雞就是無(wú)法靠岸。鴨子急忙跑過(guò)去，奮不顧身的跳進(jìn)水里，用盡全部力氣，才把奄奄一息的公雞拉上了岸。這時(shí)的公雞已全身濕透，渾身的羽毛緊貼在身上，就連哄亮的歌喉也變得嘶啞。

鴨子救了公雞后，公雞感到萬(wàn)分的慚愧，說(shuō)：“對(duì)不起，我以前不應(yīng)該鄙視你，實(shí)際上，現(xiàn)在的你要比我漂亮得多”，鴨子微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我們是朋友嘛”。從此，他們又一起過(guò)著快樂(lè)的生活。