英語老師自我介紹精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的英語老師自我介紹主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：英語老師自我介紹范文

因為我不會英語，上課開小差被英語老師點名回答，但是我是什么料？大家都知道，果不其然，我被罰站了一節(jié)課。周圍的哄笑，我便悢上了英語，因為不是她，我也不會被英語老師罰站了一節(jié)課，我把她加入了黑名單。

我眼中的英語，是個十分驕傲的人。想當初，無論我如何跟她自我介紹，她居然鳥也不回我，使我傷心又傷心。

我眼中的英語，她就像外星來的。她說的話，沒有有句我能聽得懂的。

我眼中的英語，就像一塊磁鐵。無論小學(xué)，初中，以及現(xiàn)在的高中，他都死死地纏著我。

我眼中的英語，是個讓我害怕的東西。

第2篇：英語老師自我介紹范文

第二，15分鐘左右的DEMO展示課。一般都是復(fù)試的時候要求。這是最重要的環(huán)節(jié)，因為英語好不代表你能教課，如果沒有教學(xué)經(jīng)驗會比較麻煩。也看用人機構(gòu)是想要新老師還是要有經(jīng)驗的老師。但是我覺得，好的機構(gòu)和學(xué)校都不會放棄有潛力的好老師，所以即使你沒有經(jīng)驗，如果你很活潑大方英語又好，也是很有希望錄用的。

說課的基本步驟：

1.Greeting（打招呼，這是基本步驟，一定要和學(xué)生或者聽課的老師打招呼，聲音好聽響亮面帶微笑）

2.Warm up（熱身，主要是小歌謠類的TPR，最好有動作，老師要放的開）

3.Presentation（演示，教授新單詞新課，最好有閃卡，機構(gòu)會提供，如果自己做更好。導(dǎo)入有創(chuàng)意能加分。）

4.Games（游戲環(huán)節(jié)是非常重要的，最最簡單的就是比賽，指單詞或者跑卡類的）

5.Wrap up（收尾部分，很重要，復(fù)習(xí)教授過的單詞和句子，最后再以Goodbye song結(jié)尾的歌曲來結(jié)束課堂。有頭有尾很重要）

還有很多小細節(jié)的問題我就不說了，太多東西。

第三，有的考官會讓你展示才藝表演，比如唱歌跳舞之類的。（和少兒英語相關(guān)的就可以，比如兒童歌謠）。

有的學(xué)校和機構(gòu)有筆試，只要你的英語不錯，根本不用擔(dān)心。

另外，我覺得，最最重要的，你要清楚自己的選擇，你為什么要當老師？你要真正愛這行，你的英語要過關(guān)，發(fā)音要好，你想想，你教的是少兒英語，是孩子的啟蒙老師，這個角色真的很重要呢。

第3篇：英語老師自我介紹范文

“叮零零”上課鈴響了。我們班的同學(xué)都以飛一般的速度奔回教室，準備上英語課。

老師邁著輕盈地步伐走進教室。做好上課準備后，兩分鐘預(yù)備鈴響了起來。朱老師張嘴就是一口流利的英語，我們班的同學(xué)聽得似懂非懂，都不知道老師在說些什么，但是朱老師像是能夠看透我們的心似的，把之前地英語用中文翻譯了一遍，好像是個翻譯官。接下來，老師讓我們一個個進行自我介紹。輪到我時我大聲說：”My name is龔孫超。“然后用極小的聲音邊說邊坐：”I like reading books。”……

自我介紹好了以后，我們又和朱老師玩起了游戲。

朱老師說明了游戲規(guī)則，比如說：把全班分成三組進行比賽。老師說一個單詞同學(xué)們進行搶答，把單詞中的單元音找出來并且讀出來，答對幾個加幾分，答錯扣一分。如果手一直舉著則不算。游戲規(guī)則明白后老師就對我們說：“開始！“班級里的氣氛一下子凝結(jié)了起來。朱老師報出一個單詞后全班同學(xué)的手就像離弦的箭一樣飛快的舉了起來。朱老師隨便叫一個同學(xué)的名字，其他人都像一個個泄了氣的氣球垂頭喪氣的。后面幾局也是如此。朱老師叫了一個不在認真聽課的同學(xué)來回答問題。只見他神情嚴肅，炯炯有神的眼睛盯著那個單詞好像要把那個單詞看穿了一樣，但即便如此他仍然回答不出，有幾個同學(xué)已經(jīng)等的不耐煩了，把手舉得高高，像是要把手舉到天上去一樣，甚至有的同學(xué)都站起來了。朱老師不斷地給予那個同學(xué)提示，可還是徒勞無功。最后以我所在的第二組圓滿勝出結(jié)束了這場比賽。

第4篇：英語老師自我介紹范文

每個人的成長都是一場華麗的蛻變。

——題記

在這個平凡的假期里，當別人沉浸在中考過后的彩虹里時。我已經(jīng)隨著另一群人提前進入了高中——那個很陌生、連空氣里都會彌漫著壓力的班級里，可謂“人生地不熟”的地方。無數(shù)次的課間，我都在小小的郁悶中度過，一遍又一遍回味曾經(jīng)。

還記得那個初中的開端，流著眼淚的開端——

步入新環(huán)境的我因為膽怯而沉默，把自己的缺點在一言一行中暴露無遺，開始的我不以為然，孤僻為我建立了一個保護膜。

課間操里，級部主任親自監(jiān)督。沒多久我就被犀利的言辭揪了出來，點名、之后“淑女”的名號便被牢牢套在了我身上，以后每逢老師表揚我時，便聽到了一群嘲笑我的人。從此，我便開始了撒謊——課間操請假。這樣一天天過后，老師那邊的風(fēng)波平息了，班內(nèi)我卻被冷落著，于是就把自己關(guān)進了一個小角落。我曾經(jīng)無數(shù)次地哭泣，沒有交心的朋友，也不敢告訴家長，一天天煎熬著。

就在開學(xué)一個星期后，我被叫到了語文老師的辦公室。我忐忑不安地走了進去，老師翻開了我的周記本——上面打著一個大大的“98”，和藹地說：“寫得不錯！就是字一般情況……”后面說了什么我已經(jīng)記不清了，后來的后來，我一直堅持寫作，一次次受到老師的高度評價。就這樣，我一點點找回了勇氣，我做了一個很大的決定：告別自己的脆弱，無論怎樣，都要改變自己，這樣的性格只會害了你！每天的開始都記得給自己一個微笑，主動接近周圍的同學(xué)，先從英語課上鼓起勇氣舉手！

做著一切都是困難的，我很不愿意改變自己，但心里的聲音告訴我必須堅持。當我想主動和同學(xué)打招呼時，臉不知不覺地變紅，有很多次都退縮了回去，把話在咽回了肚子，一次次的失落打擊著我。慢慢地，同學(xué)們對我熱情了很多，我又鼓起了勇氣。我開始和同學(xué)開始開些小玩笑，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，其實人際關(guān)系并沒有那么難，她們也并不是那么討厭我，那些曾經(jīng)挖苦我的男生也都乖乖安靜了下來。之后的很多次同學(xué)都笑著對我說：“XX，真得變了呢！”我笑了笑，但我明白，這只是自己小圈子里的熟悉，班里的大多數(shù)人都對我的印象并不是很好，每次看見那冷冷的眼神，不經(jīng)意地聽見那尖酸的話語，我的勇氣與自信都會打退堂鼓，只是語文老師一直鼓勵我，我也因此成為語文老師的“寵兒”，也因此遭到了很多人的嫉妒吧。我開始更努力地寫作，參加作文比賽，認真地做著每一件事，證明我不是一個糟糕的人，我可以有我的自信！

后來，我遇到了更大的挑戰(zhàn)——英語老師要求每個人上臺背誦自我介紹，聽到這個消息的時候，我緊張極了，仿佛已經(jīng)看到臺下議論紛紛的場景，那個場景太可怕了，不！我決定好好準備。我把英語自我介紹背得滾瓜爛熟，但還是難以平復(fù)自己的心情。

終于可怕的那一天還是來了，我不知道是怎么走上講臺的，臺下是眾目睽睽，但小陽沖我微笑著，我深吸一口氣，我對自己默默地說：這是你的機會，一定要好好把握！不知哪里來的勇氣，我的聲音變大了，而且很平靜，我流利地介紹了自己，“謝謝大家！”我有些顫抖地走下講臺。

第5篇：英語老師自我介紹范文

那是開學(xué)的第一天，聽同學(xué)們說，我們的英語老師換了，她姓沈，年紀三十歲左右，而且同學(xué)們還說，看她那總是帶著微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假，我很想早點看到這位老師的廬山真面目，這對我這個英語差生來講是相當關(guān)鍵的，因為幾年來我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。

激動人心的時刻終于到來了。英語課的鈴聲響了，面帶微笑的沈老師快步走進了教室，師生雙方問好后，老師便上課了?！罢埻瑢W(xué)們按順序用英語給老師做個自我介紹，好嗎？”老師笑盈盈地望著我們。同學(xué)們異口同聲地答道：“好……”而我沒敢跟著應(yīng)聲，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的，但我還是沒有勇氣跟著應(yīng)答。

“自我介紹”開始了，前面一些同學(xué)都得到了老師的贊賞和同學(xué)們的掌聲，馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，我真希望下課的鈴聲響起，我便可躲過這一關(guān)，但那是不現(xiàn)實的。這不，輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來?！癕y name is Hao Yaona, I”m in Class Grad6（我的名字叫郝瑤娜，我在六年一班）?！蔽覄傉f到這，同學(xué)們便哄堂大笑，原來我把“Grade”說成了“Grad”。我滿臉通紅，也不好意思再接著說下去了，只是傻乎乎地站在那里，等著老師的批評。但萬萬沒想到老師不但沒有批評我，還說我講得不錯，只是由于慌張才說錯的（我知道這是老師在維護我的自尊心）。接著她給我糾正了錯誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺，雙手握著我的右手親切地說：“今天很高興認識你，我能做你的朋友嗎？”我被她這突如其來的舉動弄得不知所措，慌忙中向她點了點頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過的手，因為讀了五年多的書，沒有哪一位老師和我握過手，而且我感覺到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。

第6篇：英語老師自我介紹范文

獨特的英語老師

在我進入教室時，這位英語老師就告訴我們，以后這三年，她將擔(dān)任我們的班主任。這位英語老師做了自我介紹，她叫顧園園，她從一開始就對學(xué)生非常好，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，她對同學(xué)們的照顧可以說是無微不至。同學(xué)們都喜歡她，把她當做朋友一樣。當我們需要幫助時，她會安慰我們，還會盡她最大的力量幫助我們，無論我們是遇到多大的困難。但是，她也有嚴格的一面，如果我們犯了錯，她會嚴厲地批評我們，并且耐心地幫助我們改正錯誤。她雖然嚴厲，但我們知道她是為我們好。

她在平時對我們的照顧，在我們犯錯時對我們的批評和幫助，使她成為了一位和藹和嚴厲的老師，而不是一味地嚴厲或和藹。正因為她的獨特，使我們的學(xué)習(xí)成績一直在提升，我們還懂得了做人的道理。這位獨特的老師使我們感受到了老師的愛和學(xué)校的愛。

努力的老師

我們的語文老師戴著一副眼鏡，長得有點瘦，很文靜的樣子，就像一位博士生一樣，她的樣子和她的性格差不多，不太愛說話。她就是我們的語文老師——潘麗娜。

她對學(xué)生很負責(zé)，初中的語文古文很多，而且大部分都要求背誦。所以她要求我們每個人都要會背，背熟后去找她背。從此以后，她就放棄了自己大部分的空閑時間，坐在辦公室里，我們就每天去找她背書，問問題。在她的促動下，我們的語文成績開始上升，我們每個人的語文成績都不錯，差不多都能考得高分。我們的成績，與她的努力，與她放棄自己空閑時間給我們背書是分不開的。

這就是我們努力的語文老師，她每天都很努力地想把我們教好，每天在辦公室里等著我們背書，我們的語文成績因為她的努力而上升我們都很感謝她，她讓我們感受到了老師的責(zé)任心。

幽默的老師

我們的數(shù)學(xué)老師是一位教書時間不長的老師，他很幽默，對我們很好，經(jīng)常和我們在一起開玩笑，他是我們的朋友兼老師，他的名字叫王山。因為他上課時很幽默，所以大家都喜歡上他的課，他的課經(jīng)常在歡聲笑語中進行。雖然課上大家都很活潑，但每個同學(xué)都認真聽課，他也認真地上課，我們都因為數(shù)學(xué)課幽默的氣氛而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，喜歡這個數(shù)學(xué)老師。因為我們對數(shù)學(xué)感興趣，所以我們的數(shù)學(xué)成績自然不錯。

他喜歡打籃球，下午放學(xué)后，他會經(jīng)常和我們在一起打籃球，他就像一位籃球教練一樣，教我們?nèi)绾未蚝没@球。

他的數(shù)學(xué)課使我們愉快，因為他的幽默，使我們的數(shù)學(xué)成績得到很快的提高。他是我們的老師，也是我們的朋友，這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師，我們的老師兼朋友，他讓我們知道老師和學(xué)生不是天敵，而是朋友。

第7篇：英語老師自我介紹范文

一件令我難忘的事使我得到了勇氣。

記得那是在一個炎熱的夏天。英語老師讓我們班的幾個同學(xué)參加比賽，心里很激動。開始準備材料，我選了一首英文歌曲《Little tiger》。便開始自己訓(xùn)練起來，想動作、練發(fā)音，真累死了。

我無時無刻不在想著訓(xùn)練。媽媽看著我說：“唉……你只練發(fā)音、動作，到時候你激動怎么辦？”對呀，我可是第一次比賽，會不會……我簡直不敢想后面的結(jié)局，但是我已經(jīng)在心里堅定：我一定是最棒的，一定能贏。默默地下著決心。

離比賽越來越近了，老師督促做好準備。我心里感覺忐忑不安，很是擔(dān)心。

我按時來到比賽場地，坐在一個座位上準備著，寸步不離。當喊道我的名字時，我身體抖動了一下，急匆匆的走到一個教室里。我定了定神，開始自我介紹：“I`m Zhang Meng,I have nine.I like Ening.……”雖然嘴上在說，心里卻像有一只小兔子砰砰亂跳。該表演節(jié)目了，但是心里很激動。終于結(jié)束了，在短短的幾分鐘，在我眼里就像是過了一年。最后，我沒有得獎，沒有晉級，垂頭喪氣地來到媽媽身邊，撲到媽媽懷里哭了。我哭了，那哭是一次比賽的失敗，也是一次意志的考驗。

第8篇：英語老師自我介紹范文

第二天,從門外走進一個大腹便便的老師,總讓覺得像富婆的樣子。一想到這個，葉君佑就想嘔吐。沒想到這老師居然是個英語老師，剛進教室就滔滔不絕：“Today we class have a new student ，his name Han Xi Che！His father is Han Xi Zhe .Han Xi Zhe is Han Xi Middle school’s starter. clapping Please！”

惡搞軍團噓聲一片，沒想到寒溪哲的兒子寒溪澈居然會轉(zhuǎn)到他們這個大名鼎鼎的惡搞班級，呵呵，有好看了，一定要讓寒溪澈也加入到惡搞軍團。但是，今天有新老師轉(zhuǎn)來，一定要送份見面禮嘍。

“那寒溪澈同學(xué)你就坐在…恩…坐在尹芷妍旁邊吧。接下來，我自我介紹一下，我姓張，我先聲明一下，我每天都要喝可樂，請生活委員每天為我……”寒溪澈一身運動裝,直徑走到了尹芷妍旁邊。他那張帥氣的臉頰，就如同童話里的王子般帥氣而動人。

尹芷妍迷迷糊糊地與周公見了面，夢中…和藹的周公說：“小姑娘，你最近有桃花運哦?！避棋呛堑攸c了點頭。她又夢到了新來的英語老師的可樂被他們的惡搞軍團換成了墨水，被他們整得暈頭轉(zhuǎn)向……””

“好耶！就按這個計劃做！”芷妍站起來，“你們干嘛看我啊？”

“尹芷妍!!

“不是看你，是看你的旁邊！”后面的葉君佑悄悄傳話給他。

“尹芷妍！你剛才說什么計劃？”張賊婆那雙利刀似的眼睛好像隨時都會把尹芷妍割了似的。

“恩…我…是說學(xué)習(xí),呵呵，學(xué)習(xí)計劃。”，芷妍松了一口氣“我準備早上6點起床……”

“恩，不錯?！辟\婆微笑地點了點頭，她心里盤算著，這個三年2班也沒想象地那么可惡啊，哈哈，看來不久我就可以升教導(dǎo)主任啦。郁悶ing…

下課,惡搞軍團圍在尹芷妍桌前,正在密謀一起重大整人事件……

“叮零零”清脆的上課鈴聲響起,張賊婆推開門原地不動.“蹭”一塊粉板擦掉了下來,賊婆微笑地甩了甩她那頭發(fā),走到講桌前,從抽屜里拿出一塊墊子,放在了她準備要坐的凳子上。

“恩呵，你們，這些小伎倆，是瞞不過我的，在凳子上放502，你們也太小兒科了吧！”@＿@

既然被拆穿了,那惡搞軍團也沒什么可瞞的了。

“好啊，那我們就堵一把，玩更大的，你就接招吧！”葉君佑那一米八的身子一下站了起來，帥氣的臉上露出一絲笑意。

第9篇：英語老師自我介紹范文

人的一生不可能一帆風(fēng)順,有時會飛來橫禍,讓我們猝不及防地掉入悲哀的旋渦;有時會遭遇挫折,讓我們鉆入牛角尖,難以自拔;有時會做事失敗,讓我們走入自卑的陷阱,難以自救。我們?nèi)绾尾拍茏叱鋈松年庼?活出自我的風(fēng)采呢?有時周圍的朋友開導(dǎo)我們,有時老師啟發(fā)我們,有時親人鼓勵我們,他們幫助我們鼓起勇氣,重新審視生活,讓我們尋找到人生最佳的坐標點。但無論如何,我們都需要發(fā)自內(nèi)心地去感悟生活,體察人生,從而走出痛苦的、失敗的陰影,活出嶄新的自我、自信的自我、成功的自我。

選文1

那信、那信心

吳志剛

畢業(yè)那年,經(jīng)學(xué)校推薦,我應(yīng)聘去一家外資企業(yè)做翻譯。

考點設(shè)在一家四星級賓館里,主持考試的是總公司派來的幾名負責(zé)下達指令的美國人,他們還帶來一位攝影師。這位攝影師將用鏡頭巨細無遺地把每位考生面試的動作和對話記錄下來,帶回美國。然后,根據(jù)攝像機里的資料,總公司的人事部門通過開會方式的講座決定聘用人員名單。

論英語水平,我是班上唯一一個通過國家六級考試的人。如果發(fā)揮正常,爭取到翻譯這個職位應(yīng)該沒多大問題。但是,我性格孤僻,不善交際,平時在家里唱卡拉OK都放不開嗓門。如今要面臨一場大型演出般的面試,真不知道結(jié)果會怎樣。英語老師知道我心理素質(zhì)差,面試前幾天就給我打過好幾次電話,向我傳授面試秘訣。但我不知怎么搞的,一進場就把老師叮囑我的那些話忘了個精光。

考生們一批批進去又一批批地出來,眼看輪到自己了,我的心劇烈地跳動起來。想到前幾次面試的失敗,一種不祥之感又襲上心頭。就在這時,英語老師匆匆趕到現(xiàn)場來為我打氣。在我即將走進面試室準備錄像的時候,英語老師突然從懷中取出一個信封給我,說這里面裝有校長親手寫的推薦信。面試前,只要我親手把這封信交給那位擔(dān)任主考的美國人,那么,就算我發(fā)揮得不盡如人意,該公司也會為我安排好一切。

我接過信的第一個念頭就是:我們學(xué)校的校長和該公司決策人一定交情莫逆。至于英語老師如何弄來這封信,我已經(jīng)沒有時間去想。當時,我只知道自己如臨刑的死囚接到皇帝的赦令一般,開心地攥著那封信鎮(zhèn)定自若地走進了面試室。

我一進門便恭敬地用雙手把信遞到主考的那位美國女士面前。她滿臉不解地看了看我,但最終還是把信接了過去,等她看完信,臉上立即露出燦爛的笑容。我心里暗暗在想,這人情關(guān)系還真厲害呀,心里的一塊石頭總算落了地。主考女士放下信,向攝像師打了一個準備拍攝的手勢,然后讓我面對鏡頭用英語進行自我介紹。這段介紹,我平常需要五分鐘才能把它講完,可當時我只用了三分鐘就完成任務(wù)。接下來的內(nèi)容就是和那幾位美國人輪番進行情景對話,最后用英語回答主考官列出的幾個專業(yè)提問。

一場聲勢浩大的面試前后不到十分鐘就過去了。在諸多大大小小的應(yīng)聘考試中,我感到這次是最輕松、發(fā)揮得最超常了。半個月后,我果然接到那家外資企業(yè)的錄用通知。一接到通知,我便跑到英語老師家中,執(zhí)意要在我接受面試的那家賓館宴請他和校長,并務(wù)必把校長請到。英語老師聽完,不由得放聲大笑起來。

原來,那信封里裝的根本就不是校長的推薦信,而是英語老師用英語寫的一句話,翻譯成中文就是――“愿我的表現(xiàn)令你們的工作有所收獲”,僅此而已。

(選自《當代文萃》,有刪改)

美文點讀

大學(xué)畢業(yè)找工作,是人生的一件大事。但個人固有的一些性格缺陷,讓很多大學(xué)生陷入困境,難以發(fā)揮出正常水平。本文中的“我”就是這樣的人,性格孤僻,心理素質(zhì)差。“我”去應(yīng)聘工作,盡管有實力,但失敗的陰影仍籠罩著自己,讓“我”無法走出人生的陰霾。英語老師以特殊的方式幫“我”戰(zhàn)勝自身的弱點,走出個人的困境,獲得自信,走向成功。

閱讀思考

1.英語老師為什么要送給“我”一封信?那封信起到什么作用?

2.你如何看待英語老師的?

3.文章的題目有何含義?請簡要分析。

選文2

心靈較量

包利民

皮爾斯12歲那年成了孤兒,父母在一場車禍中雙雙身亡,從此,他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去雙親的生命,也碾碎了他美好的少年時代。

于是,大家常常能看見這樣一個小孩:他面色陰沉,眼中射出冷冷的光。那些日子,他不去上學(xué),整日里東游西蕩,欺負那些愛笑的小同學(xué),他用極端的行為去發(fā)泄憤恨。

就在這個時候,瓊絲太太出現(xiàn)了,那是一個六十多歲的老婦人。瓊絲太太第一次闖進皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。瓊絲太太當時對他說:“這么可愛的小男孩,你為什么要打他呢?”皮爾斯說:“因為他總是笑!”瓊絲太太驚訝地問:“笑有什么不好嗎?”皮爾斯冷冷地回答:“因為我不喜歡笑?！杯偨z太太彎下腰,撫摩著他的頭說:“孩子,笑是心上開出的一朵花,是美麗的,你也要常笑啊!”皮爾斯一把推開瓊絲太太的手,轉(zhuǎn)身飛快地跑了。

瓊絲太太卻纏上了皮爾斯,經(jīng)常是在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆廢話,這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊絲太太,知道了她家的位置,于是夜里便潛了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個令人討厭的老太太,然而,當發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈時,他立刻改變了主意。他一揚手,石頭飛出正中那盞燈,燈滅了,傳來一陣碎片落地的聲音。

皮爾斯幸災(zāi)樂禍地躲在黑暗中觀察著,瓊絲太太出門來了,她抬頭看了看,回屋搬出一只凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。一會兒工夫,燈又亮了。第二天夜里,皮爾斯又來到瓊絲太太的門前,輕易地打碎了那盞燈。而瓊絲太太依然像昨晚一樣,艱難地換上了另一只燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志,心想:我天天晚上來,看你能堅持多久。

一場拉鋸戰(zhàn)開始了。終于,在第十二天的夜里,當皮爾斯打碎燈泡,瓊絲太太更換時,被殘留的玻璃劃破了手,并從凳子上摔了下來,掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽瓊絲太太叫他:“皮爾斯,你過來一下,我知道是你。”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過去。瓊絲太太對他說:“我屋里有燈泡,快去拿來幫我換上!”皮爾斯還在猶疑,老太太說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當皮爾斯換上燈泡,瓊絲太太才在光亮中艱難地站起來,她不顧手上的傷,對呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?你看,這段路上沒有路燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞倒的。打那以后,我就在門頂安了這盞燈。我不想再有人被車撞,也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子!”

那一刻,皮爾斯的心里轟然一聲,眼里忽然就落下淚來。不久以后,一個嶄新的面孔出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上,人們都叫他“好孩子皮爾斯”。

(選自《特別關(guān)注》,有刪改)

美文點讀

本文中的主人公皮爾斯因為童年突如其來的一場災(zāi)難,掉入叛逆的旋渦。他痛恨社會,放縱自我,走向墮落,但瓊絲太太的無私幫助、親切關(guān)懷讓他重獲人間溫情,走出人生的陰霾,活出嶄新的自我。本文通過記敘一個男孩家庭變故后的心路歷程,讓我們了解到社會對個人走出困境能起到很大的作用。

閱讀思考

1.第一自然段講述皮爾斯的個人經(jīng)歷,在文中有何作用?

2.瓊斯太太說“笑是心上開出的一朵花”,你是如何理解這句話的?

3.在文章結(jié)尾,皮爾斯落淚的原因是什么?本文對你有何啟示?

選文3

總有一些你不過的河流

鄧為

第一次高考,我報的是南開大學(xué),這是我高中時代最神往的高等學(xué)府?？上?我的分數(shù)差了很多。無奈之下,我選擇了復(fù)讀。那年的成績,我略有起色。老師說:“如果發(fā)揮得好,能上一個不錯的學(xué)校?！蔽乙曹P躇滿志,又選擇了那所大學(xué)。

父親對于我第一年報考南開倒是沒有什么意見,但聽說我復(fù)讀一年后,還是要報南開時,專門找我談心,無論如何也要我報一所省內(nèi)的重點大學(xué)。我堅決不從,記得填報志愿的頭天晚上,父親百般勸阻,和我爭執(zhí)著,聲音都嘶啞了。父親和我,誰也沒有說服誰,最后,作為妥協(xié),第一志愿還是按照我的意愿來報的,不過,第二志愿上,我遵從了父親的意思,報了一所省內(nèi)的二流學(xué)校?？上?事與愿違,當分數(shù)單落到我的手里的時候,我明白,我離自己的目標還有不小的差距。

在家里,渾渾噩噩度過了一周以后,我的心情略微好了一點兒,趁著家人在一起吃飯的時候,我對父親說:“我還要去復(fù)讀,事不過三,我就不相信我考不上?！备赣H突然驚了一下,夾菜的筷子抖了抖,想說什么,囁嚅著,欲言又止了。學(xué)校的復(fù)讀班還不到開學(xué)的時候,家鄉(xiāng)的8月,太陽無情地炙烤著大地,氣溫高得嚇人。父親喊上叔叔,又招呼我說:“咱們下河洗澡去吧?！?/p>

流經(jīng)我們村的一條河流,在村東頭形成了一個巨大的湖泊,最窄的地方有五百米,寬處則有數(shù)千米。叔叔是戲水的高手,他能從湖泊最寬的地方輕松地游個來回。

父親說:“來,和你叔叔比一下,你從最窄的地方游,你叔叔從最寬處游,看看誰先到達?！蔽乙宦牼筒辉敢饬?對父親說:“您明明知道我水性一般,還讓我和叔叔比試?！?/p>

父親突然很嚴肅地說:“要是讓你練習(xí)個半年一年的,你能超過你叔叔嗎?”

我不假思索地說:“肯定超不過的?！?/p>

父親走過來,坐到我身邊,認真地說:“是啊,孩子,說的就是這個道理。人生中總有一些河流你是不過的。游泳好的人很多,但不是所有的人都可以橫渡長江;能登上高山的人很多,但不是所有的人都可以攀越珠峰。人生中的很多目標,即使努力,也未必能如期完成,孩子,難道我們不能降低一些目標,等完成這個低目標之后,再去追逐那個較高的目標嗎?”

我望著寬窄不一的湖面,思索著父親的話,心里的某根弦被重重地觸動了一下。

那年九月,我沒有再次復(fù)讀,而是來到省城的大學(xué)讀書。如今,我畢業(yè)多年,年少時候的激情和狂妄洗刷了不少,人生的練達和智慧增進了許多,無論是考試還是工作,當許多目標擺在面前,我會認真地衡量自己,做出妥善的選擇。就像父親說的那樣,人生中總有一些你不過的河流,但完全可以降低目標,等完成這個低目標之后,再去追逐那個較高的目標。

(選自《太原日報》,有刪改)

美文點讀

在很多時候,我們會為某個理想而執(zhí)著追求,有時甚至?xí)@進牛角尖,完全不顧個人的潛力、資質(zhì)。然而,當我們一次次失敗、碰壁后,卻依然固執(zhí)己見的時候,就需要有人來幫我們走出死角。

本文中的“我”在失敗面前,不能沉下心來,去尋找新的突破口。父親用一種特殊的方式,與“我”進行父子間心靈的對話,從而讓“我”有了正確的選擇,重新尋找人生的契合點。

閱讀思考

1.父親在“我”第二次報志愿的時候,為什么和“我”發(fā)生爭執(zhí)?