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假期間，我讀了英國(guó)著名作家柯南道爾所著的《福爾摩斯探案全集》。這本書精彩的情節(jié)讓我愛(ài)不釋手，這本書也讓我懂得了許多。
福爾摩斯本來(lái)是一個(gè)在研究室里熱衷于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究員。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，偵破了樁離奇的案件，從此號(hào)稱名偵探。他有著智慧超人的腦子，能觀察細(xì)微事件的眼睛和超乎常人的體能和武功。但是驕傲就會(huì)使人落后。福爾摩斯驕傲?xí)r也會(huì)出錯(cuò)，在窗口的黃色臉孔那一案時(shí)，他下定論下早了，所以失敗了。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人”。無(wú)論是誰(shuí)，也都不能驕傲，驕傲使人落后。驕傲?xí)谷舜中拇笠猓屧S多你平時(shí)能覺(jué)察到的事情在你眼中消失；許多在平?？雌饋?lái)得心應(yīng)手的事情，卻經(jīng)常出錯(cuò)。很多事情只要很細(xì)心就會(huì)干成，哪怕你從沒(méi)有做過(guò)。所以千萬(wàn)不能粗心，也不能驕傲。若想真的驕傲，還是有難度的，因?yàn)橐盐蘸贸叨?，量好自己的?shí)力，但了解自己的實(shí)力總是很少數(shù)人才做得到，而且那不一定準(zhǔn)確，因?yàn)槿祟愑袧摿Φ拇嬖?。做人要保持謙虛，不能自做聰明，不要以為自己比別人多一點(diǎn)智慧。謙虛的目的，并不是使我們覺(jué)得自己的渺小，而是為了更好地了解自己。在我們身邊，成功的人都是謙虛的人，他們能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
福爾摩斯，不用說(shuō)你就知道。他是一位舉世聞名、家喻戶曉的名偵探。那么塑造他的是誰(shuí)呢？是F.柯南道爾 ，（1859 ~ 1930）, 英國(guó)杰出的偵探小說(shuō)家、劇作家。以《四簽名》、《歸來(lái)記》、《恐怖谷》等聞名于世。
《福爾摩斯探案集》主要講的是——福爾摩斯是一個(gè)鄉(xiāng)村紳士的后代，既懂得鄉(xiāng)村的風(fēng)俗，又懂得如何在城市生活。福爾摩斯通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地鉆研和不斷地實(shí)踐才使自己有了驚人的偵探能力。所以，他所進(jìn)行的各種偵探既合乎邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸而又懸的問(wèn)題迎刃而解，才使一宗宗迷案撥云見(jiàn)日。
這本書不僅以里面的生動(dòng)故事引人入勝，結(jié)構(gòu)跌延起伏，情節(jié)緊張曲折，扣人心弦，驚心動(dòng)魄，使我愛(ài)不釋手，還體現(xiàn)出了一句意味深長(zhǎng)的名言——“凡是勤奮的人，都有鍥而不舍的精神?！?/p>
福爾摩斯就是一個(gè)這樣的人。
他雖然那時(shí)在英國(guó)已成了名偵探，但是他還是在不斷地刻苦學(xué)習(xí)。他特意在大英美術(shù)博物館附近租了一間小房子，利用資料和機(jī)會(huì)研究有關(guān)偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，才能使他化解種種迷團(tuán)案件，最終讓罪惡大白于天下。
說(shuō)到偵探小說(shuō)，我們腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出神秘的破案過(guò)程，離奇的案件，還有偵探們的高深想法。如果問(wèn)你，你知道什么偵探小說(shuō)，十有八九會(huì)回答《福爾摩斯全集》。他是偵探小說(shuō)的代表作品之一，是大家耳熟能詳?shù)淖髌罚锩娴陌讣渤蔀榱私?jīng)典。
《福爾摩斯全集》小說(shuō)中的偵探“夏洛克？福爾摩斯”是偵探小說(shuō)的代表“人物”，出自柯南？道爾之手。福爾摩斯在柯南道爾的小說(shuō)中可以說(shuō)是一個(gè)完美的人物：不但聰慧過(guò)人，有很強(qiáng)的觀察力，還風(fēng)度翩翩，精通各種體育項(xiàng)目……
《福爾摩斯全集》為什么會(huì)成功呢？第一點(diǎn)，他所敘述的大偵探福爾摩斯生活在普通的社會(huì)里，與平常人沒(méi)有什么區(qū)別。他是鄉(xiāng)紳的后代，祖母是著名畫家的妹妹，愛(ài)出沒(méi)于污都倫敦，喜歡看每日電訊報(bào)等等。小人物貼近生活，沒(méi)有讓我們感到要不可及。
第2點(diǎn)，也是偵探小說(shuō)最重要的一點(diǎn)，案件必須符合常理，不能看似神奇卻又缺乏實(shí)際的依據(jù)。而《福爾摩斯全集》卻做到了。如《巴斯克維爾的獵大》的謎底揭穿，是福爾摩斯注重了調(diào)查研究；又如《跳舞的人》，福爾摩斯是破譯了奇怪的密碼；再如《第二血跡》是福爾摩斯從地毯的移動(dòng)中找到了破案的關(guān)鍵。這些細(xì)節(jié)看似尋常，其實(shí)正是有力地表現(xiàn)了福爾摩斯細(xì)致的觀察力與豐富的想象力。
將《福爾摩斯全集》看完后，仍然覺(jué)得不過(guò)癮，故事中的案件實(shí)在扣人心弦，而對(duì)人物的描寫也細(xì)致入微。
《福爾摩斯全集》中的一個(gè)個(gè)故事給了我們一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，既有想象又建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的案件。除了這些，從文筆角度上來(lái)說(shuō)，柯南道爾的文字，描述讓故事更加生動(dòng)，更加吸引人，特別是對(duì)文中主角福爾摩斯的描寫，值得我們研究和學(xué)習(xí)。
紅發(fā)會(huì)的開頭，“那位身材矮胖的先生從他坐著的椅子里半站起來(lái)欠身向我點(diǎn)頭致意，從他厚厚的眼皮下的小眼睛里迅速地掠過(guò)一線將信將疑的眼光。”厚厚的眼皮與小眼睛說(shuō)明了作者描寫與在生活中的觀察十分仔細(xì)。“個(gè)客人從外表的特征看，是一個(gè)普普通通的英國(guó)商人，肥肥胖胖，樣子浮夸，動(dòng)作遲鈍。他穿著一條松垂的灰格褲子，一件不太干凈的燕尾服，前面的扣子沒(méi)有扣上，里面穿著一件土褐色背心，背心上面系有一條艾爾伯特式的粗銅鏈，還有一小塊中間有一個(gè)四方窟窿的金屬片兒作為裝飾品，來(lái)回晃動(dòng)著。在他旁邊的椅子上放著一頂磨損了的禮帽和一件褪了色的棕色大衣，大衣的線絨領(lǐng)子已經(jīng)有點(diǎn)皺褶。”如果是我，我絕不會(huì)把一個(gè)人描寫的這么仔細(xì)。從外形一直描寫到大衣的領(lǐng)子。而且，他這個(gè)描寫也不是漫無(wú)目的的。為后面案件的詳細(xì)深入，紅發(fā)會(huì)做發(fā)生的事情有了見(jiàn)解與直接的聯(lián)系。
《福爾摩斯全集》全集只是偵探小說(shuō)的一個(gè)代表作品之一，而后有層出不窮的偵探小說(shuō)和許許多多偉大的偵探小說(shuō)家。比如說(shuō)偉大的女偵探小說(shuō)家阿加莎？克里斯蒂，偵探小說(shuō)家莫里斯？勒勃朗，松本清張等。偵探小說(shuō)拓展我們的思維思緒，當(dāng)然我們也可以從中領(lǐng)會(huì)到許多：做人的道理，合理的想象，精辟的邏輯，緊湊不混亂，細(xì)致不拖沓的文筆，都是我們可以學(xué)習(xí)借鑒的。也許，偵探小說(shuō)還會(huì)給我們對(duì)于事物更加深層次的考慮呢！
《登上地球之巔》講的是四名中國(guó)登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過(guò)千年冰雪，翻過(guò)萬(wàn)丈?f巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無(wú)疑是一場(chǎng)充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。那么到底是什么使他們成功的呢？就是強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神！在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無(wú)數(shù)的困難險(xiǎn)阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協(xié)力，不怕犧牲，共同抵御入侵之?dāng)场?/p>
對(duì)于我們每個(gè)人而言，是無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開集體的。家，是我們最先加入的集體。家人彼此間的愛(ài)護(hù)、寬容便是一幢大廈的地基；學(xué)校這一集體，同學(xué)們伸出援手助你解決問(wèn)題，使你臉上的笑容重現(xiàn)，令這幢大廈不斷筑高……家，班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)，國(guó)家，這些大大小小的集體都是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃，用它們的真，善，美不斷為我們的大廈增磚添瓦。
現(xiàn)在，我們面對(duì)著突如其來(lái)的汶川大地震，前線的解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員以最強(qiáng)烈的集體主義精神以及大無(wú)畏的決心站在抗震救災(zāi)的最前線，義無(wú)返顧地與地震進(jìn)行一場(chǎng)艱辛的斗爭(zhēng)。他們心連心，用自己珍貴的生命全力挽救受災(zāi)的群眾，同時(shí)也面對(duì)著死亡。社會(huì)各界的關(guān)注，八方的支持，炎黃子孫的萬(wàn)眾一心，一首首眾志成城，抗震救災(zāi)的歌曲響徹天地之間。此時(shí)，沒(méi)有人敢否認(rèn)集體的力量，沒(méi)有人不為此喝彩動(dòng)容。在這樣的社會(huì)氛圍中，大家斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一致。我們堅(jiān)信，歷盡無(wú)數(shù)歷劫的中華民族一定會(huì)戰(zhàn)勝這次突如其來(lái)的大地震，奪取最終的勝利！
集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時(shí)候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的“雁群”充滿更多的力量，擁有更多的真情。
《離開雷鋒的日子》觀后感2月14日那天，我們觀看了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述一位雷鋒生前的戰(zhàn)友喬安山，在一次倒車時(shí)不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽(yáng)穴上，意想不到的事情發(fā)生了……
他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，決定把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友，他退伍后與妻子在一家公司當(dāng)司機(jī)，一直受著雷鋒深遠(yuǎn)的影響，做什么事情都用雷鋒精神要求自己。
有一次，一位老爺爺在過(guò)馬路的時(shí)候被一輛深藍(lán)色的桑塔那汽車撞倒，隨后，汽車轉(zhuǎn)身就跑。而后，又駛過(guò)來(lái)一輛與其同樣的汽車，為了不受誣陷，司機(jī)竟開車走了。喬安山在出車途中發(fā)現(xiàn)了這位滿臉是血的老爺爺。喬安山馬上把老爺爺送到醫(yī)院，并掏出自己錢為老爺爺治傷，又通知患者的家屬?？墒?，老人的兒女因?yàn)椴辉肛?fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，竟誣陷喬安山是肇事者，還要他賠償4萬(wàn)元。難道世界上沒(méi)有雷鋒精神了嗎？正因此事，電視臺(tái)還專門采訪了喬安山。
又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來(lái)，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰(shuí)知，在途中，檢查處竟說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭(zhēng)辯了起來(lái)，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動(dòng)，下車打了自己的親生兒子，這才過(guò)去了。喬安山內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。人們沒(méi)有忘記雷鋒！
還有一次，喬安山與兒子一起出車，他們的汽車陷進(jìn)了泥潭，整整停留了一夜。路過(guò)的一群中學(xué)生幫他們把氣車從泥潭中推了出來(lái)。喬安山正要給大家報(bào)酬時(shí)，學(xué)生們說(shuō)：“我們不要錢，我們是學(xué)雷鋒做好事的。”并且還向他介紹了他們的愛(ài)心帽子，中間是一個(gè)和平鴿，代表的是和平。在這個(gè)鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛(ài)心。喬安山聽了后非常感動(dòng)，他終于明白了，世界上還有像雷鋒這樣的人，雷鋒還活著！
是的，雷鋒并沒(méi)有死，社會(huì)上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。在我們的生活中涌現(xiàn)出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學(xué)生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。好人最終會(huì)有好報(bào)！
奮斗小學(xué) 六（5）班 黨翔宇
書的魅力是那樣大，是我如醉如癡。我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；讀了神秘莫測(cè)的《福爾摩斯偵探集》；還讀了伍美珍阿姨寫得《校園小說(shuō)》，這些書都令我無(wú)限向往，受益匪淺。而今天，我又讀了一個(gè)讓人感受深刻的故事，那就是——《生活中的小鏡頭》。
這個(gè)故事主要寫了作者因沒(méi)有被評(píng)上三好生而自暴自棄。但有一天，作者看到了一個(gè)小女孩，她失去了一條腿。而這個(gè)小女孩在走路時(shí)跌倒了，但她并沒(méi)有借助作者的力量站起來(lái)。而是自己克服困難站了起來(lái)。這讓作者又建立起了自信心。
這個(gè)故事給我的感受很深刻。一是小姑娘那種不服輸，不肯屈服、很堅(jiān)強(qiáng)的美好品質(zhì)。因?yàn)檫@個(gè)小姑娘雖然跌倒了，但是她并沒(méi)有借助小作者的力量站起來(lái)，而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓起勁兒往起站，到最后成功。就像我們?cè)谌松缆分?，要?jiān)強(qiáng)些，要振作起來(lái)。因?yàn)樗さ沽耍榔饋?lái)還要繼續(xù)走，我們一定要克服困難，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢起來(lái)！
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)小姑娘那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。
就在一次作文大賽中，我報(bào)考得是七級(jí)作文，可是自己卻不爭(zhēng)氣，并沒(méi)有得上合格證。這時(shí)，我想起了老師和同學(xué)們，他們對(duì)我參加作文大賽抱著極大的希望。爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)我說(shuō)一定能夠成功。老師也多次耐心地給我講評(píng)課文。可是現(xiàn)在的我，是多么的讓他們失望??！但是，自從我讀了這個(gè)故事后，把自信心的泉源又找了回來(lái)，因?yàn)槲颐靼祝菏澜缟喜](méi)有一帆風(fēng)順的事情，但也不會(huì)總陰云密布。不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有跌倒了站起來(lái)，才是最棒的！而且，有志者事竟成，愛(ài)拼才會(huì)贏！
從初中到小學(xué)；從一個(gè)眼神就能會(huì)意的青少年，到不點(diǎn)名就絕不知道是在說(shuō)他的六七歲的孩童；從三言兩語(yǔ)、簡(jiǎn)明扼要地講解，到課堂上手之、舞之、足之、蹈之地表演......我的教學(xué)工作又重新站到了起點(diǎn)上，從接手一年級(jí)開始，我便苦苦思索初中教學(xué)與小學(xué)教學(xué)的不同之處，為了尋得小學(xué)教學(xué)的一劑良方，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《薛瑞萍班級(jí)日志――心平氣和的一年級(jí)》，從此便結(jié)識(shí)了她――薛瑞萍，并一路追隨至今，已是第五個(gè)年頭了。
薛瑞萍，網(wǎng)名看云。安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語(yǔ)文教師，班主任，酷愛(ài)讀書和寫作，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生從一年級(jí)就開始進(jìn)行高品位的閱讀。她的《薛瑞萍班級(jí)日志》共分為六冊(cè)，一年一冊(cè)，分別是《心平氣和的一年級(jí)》、《我們二年級(jí)了》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》、《破繭而出的四年級(jí)》、《5.2班的語(yǔ)文故事》和《教六年級(jí)的日子》。眼睛高度近視，其貌不揚(yáng)的薛瑞萍老師，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，不故作高深，不故弄玄虛，乍一看平淡無(wú)奇，可細(xì)細(xì)體味，你能感受到薛老師本人深厚的“內(nèi)力”，課堂上流淌著的靈動(dòng)的生命之流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，薛老師影響我最深的就是她對(duì)學(xué)生在閱讀興趣上的培養(yǎng)了，我一路學(xué)習(xí)著，一路模仿著，一路思考著，卻也一路收獲著。
高品位的閱讀從讀繪本故事開始?！堆θ鹌及嗉?jí)日志》告訴我，從一年級(jí)到六年級(jí)，薛老師一直堅(jiān)持不定期地給孩子們讀繪本故事，她認(rèn)為繪本故事，畫面多于文字，給了孩子們無(wú)盡的想象空間，更有利于孩子們自己創(chuàng)編故事。在薛老師的引領(lǐng)下，我也給我班的孩子讀了很多經(jīng)典的繪本故事，由于語(yǔ)文課的時(shí)間不夠，我便利用孩子們吃營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)間給他們講故事，怕他們不樂(lè)意，就蠱惑他們說(shuō)：“你瞧！你們多享受啊，一邊吃著面包，喝著牛奶，還一邊聽著精彩的故事，這是不是人生一大樂(lè)事?！甭犃宋业脑?，他們放松起來(lái)，不再是正襟危坐，而是擺出各種令自己舒服的姿勢(shì)，一副樂(lè)在其中，絕對(duì)享受的表情，安安靜靜地聽起故事來(lái)。漸漸地我班形成了一個(gè)不成文的規(guī)定，每個(gè)下雨天的營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間，便是我班孩子聽繪本故事的時(shí)間。在讀繪本故事的時(shí)候，我還利用班上的實(shí)物投影儀把書上的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，我一邊繪聲繪色地讀，孩子們一邊津津有味地看著畫面，我讀的速度放得很慢，有時(shí)還吊吊他們的胃口。因?yàn)槲抑?，?dāng)孩子們望著畫面出神時(shí)，他們的腦袋里就在創(chuàng)編故事了，他們的靈魂已經(jīng)走進(jìn)了自己編織的童話世界里。就這樣，我們一起閱讀了很多繪本，《猜猜我有多愛(ài)你》《逃家小兔》、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》、《活了一百萬(wàn)次的貓》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》......還清晰地記得在讀《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí)，孩子們都為自己享有父母深深的愛(ài)而自得的神情；讀《活了一百萬(wàn)次的貓》，在看到那只經(jīng)歷了各種死法又復(fù)活的貓，最終還是難逃一死的悲慘結(jié)局時(shí)，孩子們臉上戚戚然的表情；讀《鐵絲網(wǎng)上的小花》，當(dāng)在看到猶太小姑娘頭上的那朵小花落地時(shí)教室里的一陣默然，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)再配以《辛德勒的名單》那部電影，孩子們對(duì)那段納粹絞殺猶太人的歷史就更加刻骨銘心了。
我就這樣一邊讀著《薛瑞萍班級(jí)日志》，一邊帶著我班的學(xué)生跟著薛老師的步伐走進(jìn)了書籍的世界，也走進(jìn)了文學(xué)的世界，現(xiàn)在的他們已經(jīng)不只是在讀繪本故事了，而是抱著一本本厚厚的童話故事，神話故事，科幻小說(shuō)，推理小說(shuō)，歷史故事在“啃”了，什么《昆蟲記》《哈利.波特》、《福爾摩斯探案集》、《假如給我三天光明》、《上下五千年》，甚至有孩子已經(jīng)讀完了中國(guó)四大名著，寫的讀后感還略顯深刻，我班兩周一次的讀書交流會(huì)是最讓他們激動(dòng)的時(shí)刻。其實(shí)，我知道，孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀，并深陷其中無(wú)法自拔，而這些都得益于薛老師的“指導(dǎo)”有方，歸功于這些年我們一起讀過(guò)的一本本至真至純至美的繪本故事。