施工單位造價實習工作精選(九篇)
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第1篇：施工單位造價實習工作范文
一.工程簡歷：
工程名稱：甘肅麗園置立有限公司 甘肅新隴貿(mào)易公司綜合樓
建筑性質(zhì)及規(guī)模：綜合樓、建筑面積29007㎡
建筑層數(shù)：22層
建筑抗震設防烈度：八度
建筑物設計使用年限：50年
結構形式：框架剪力墻結構
二.實習內(nèi)容：
(A)經(jīng)過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
(B)通過這次實習認識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個方面：
工程合同簽訂關。工程合同是工程建設單位和施工單位之間就工程有關的權利和義務而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關口，因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設單位雙方的權利和義務，還包含有要求工程必須達到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務對等，其最后的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
第2篇：施工單位造價實習工作范文
一、經(jīng)過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二、我首先通過公司總工的介紹，對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實習的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4#、5#、7#、8#樓工程位于南昌路中段北側(cè)，框剪結構，地下1層，4#、5#樓地上27層，7#、8#樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實習期間該工程正處于樁基礎及地下室施工階段。
三、通過這次實習認識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個方面：
⑴工程合同簽訂關。工程合同是工程建設單位和施工單位之間就工程有關的權利和義務而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關口，因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設單位雙方的權利和義務，還包含有要求工程必須達到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務對等，其最后的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
⑵工程變更簽證關。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對原圖紙進行的更改。既然對原有圖紙進行了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結算依據(jù)僅憑建設單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關就顯得尤為重要。可以說，工程變更簽證是否及時準確直接影響到建筑工程造價的高低。
⑶工程決算審核關。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內(nèi)的結算資料。它是由工程施工單位負責編制，建設單位進行初審，最后由建設單位委托有資質(zhì)的社會中介機構進行審核，并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動的最終環(huán)節(jié)，也是工程造價控制的最后關口，施工單位必須予以高度重視。
四、工程施工技術方面體會：
㈠通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。
一般工程開工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：
第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規(guī)定建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等；圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致；各專業(yè)工種設計是否協(xié)調(diào)和吻合。
第二，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當?shù)匦薷摹?/p>
第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙 的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容。
對會審準備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。
㈡通過在工地進行了實踐，我學到了地下室施工有關很多技術要點，在這里我總結一下大承臺混凝土的施工技術。
大承臺(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實外，還必須解決三個關鍵性的技術問題：一是混凝土供應和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫；二是采用三摻技術及保溫控制，利用混凝土的后期強度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結構的 開裂；三是必須加強混凝土的養(yǎng)護措施，確?；炷梁笃趶姸鹊脑鲩L。
混凝土配合比設計采用了三摻技術。其中，摻用Ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確?，F(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑，摻用 UEA膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結構的自防水能力；摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實性。
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設計標高時，混凝土經(jīng)振動器振搗密實，表面出現(xiàn)浮漿時，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時加以覆蓋養(yǎng)護，避免混凝土受風吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。
為了避免由于大體積混凝土內(nèi)外溫差過大而產(chǎn)生裂縫，混凝土養(yǎng)護采用了保溫保濕復合保溫層的養(yǎng)護方法，即在混凝土表面覆蓋一層塑料薄膜，中間兩層濕麻袋，最上面一層兩用塑料薄膜覆蓋壓住，以避免雨水淋濕麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終凝硬化前不宜澆水養(yǎng)護，遮蓋有利于利用 混凝土的水灰比蒸發(fā)水達到養(yǎng)護目的；混凝土澆筑5-7天后，混凝土處于開始降溫狀態(tài)，此時逐層揭去薄膜和麻袋，最后只留一層麻袋，專人澆水養(yǎng)護不少于14天。地下室混凝土經(jīng)過這樣處理，我們仔細檢查現(xiàn)場，地下室混凝土表面未發(fā)現(xiàn)施工裂縫，外觀達到了質(zhì)量要求，說明地下室混凝土達到了養(yǎng)護預期目標。
盡管在配合比上采取了減少混凝土裂縫的技術措施，但由于水泥水化熱溫升較大，在澆筑后散熱高峰期如果保溫養(yǎng)護不佳仍然會引起混凝土承臺、底板及其它厚大體積混凝土的內(nèi)外溫差過大，表層混凝土收縮過大，產(chǎn)生超過混凝土抗拉極限的拉應力，從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫，甚至是貫穿裂縫，使地下室混凝土達不到抗?jié)B防水的功能。為了保證地下室混凝土內(nèi)外溫差控制在GB50204-20xx所規(guī)定的25 ℃之內(nèi)，可在混凝土結構厚度1000mm以上的構件中分層埋設了循環(huán)水管，在混凝土澆筑完后，并根據(jù)監(jiān)溫系統(tǒng)所測到的混凝土內(nèi)外溫差，調(diào)節(jié)循環(huán)水量從而達到降低混凝土內(nèi)外溫差的目的。
第3篇：施工單位造價實習工作范文
關鍵詞
施工組織 概預算 教學改革 實踐教學
目前在工程設計、施工、監(jiān)理等實際工作中，不僅要求學生要掌握扎實的土木工程專業(yè)知識，還要求學生要掌握扎實的施工組織與工程造價的編制知識。這種觀念在對歷屆畢業(yè)生的調(diào)研中得到證實，用人單位對施工組織管理與概預算課程給予了高度評價。通過教學改革實踐，對施工組織與概預算課程教學計劃與女人進行了大力調(diào)整，改進了教學方法，不僅取得了良好的教學效果，也提高了學生的綜合素質(zhì)，拓寬了土木工程專業(yè)學生的就業(yè)渠道，提高了就業(yè)率。
一、增加實踐教學數(shù)量與時間，適應就業(yè)市場需要
隨著我國經(jīng)濟建設的發(fā)展，社會對土木工程專業(yè)人才的需求發(fā)生了重大變化，以大專院校、科研院所、設計院為代表的用人單位對傳統(tǒng)土木工程本科專業(yè)人才的需求趨于飽和，而以施工單位、監(jiān)理單位為代表的用人單位，在對土木工程本科專業(yè)人才需求增大的同時，特別需要工經(jīng)管知識融合的應用型人才，以勝任本單位面臨的綜合技術管理工作。
基于社會對土木工程本科專業(yè)人才需求的上述變化，充分考慮基層單位對土木工程復合應用型人才知識、能力與素質(zhì)結構的要求，加強施工組織與概預算知識的學習和相應的實踐能力的培養(yǎng)。在開設“施工組織與概預算課程設計”、“施工組織課程實習”等實踐教學環(huán)節(jié)的基礎上，開展了以施工組織實習為重點的畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。并且，對畢業(yè)設計內(nèi)容進行改革。
按照全面訓練的原則，將學生的畢業(yè)設計分為路線設計、路基路面設計、橋梁工程設計以及施工組織設計與概預算編制四個部分，即將施工組織設計與概預算編制作為重要內(nèi)容之一納入畢業(yè)設計，同時要求學生加強設計與施工方案的技術經(jīng)濟分析，以培養(yǎng)學生工程經(jīng)濟分析與管理的實踐能力。對一部分學生開展以施工組織設計與概預算為基礎的標書編制或標底編制的畢業(yè)設計試點，來重點培養(yǎng)學生工程經(jīng)濟與管理的實踐能力，適應施工單位、監(jiān)理單位、建設單位對應用型人才的要求。通過教學計劃的調(diào)整，保證了學生對施工組織與概預算知識的學習從二年級開始三年內(nèi)不間斷，從理論到實踐有一個較完整的訓練周期；為學生加強施工組織與概預算知識的學習，進而提高工程施工組織與造價管理能力提供了良好的平臺。
二、以工程實踐為背景，深化教學內(nèi)容改革
傳統(tǒng)的施工組織與概預算課程，大多以基本理論為基礎來組織教學內(nèi)容的，忽略了基本理論在土木工程特別是公路工程中的實踐應用，教學中容易存在理論與工程實踐相脫離的現(xiàn)象，使學生感到抽象、枯燥、乏味，以致教學效果不理想，另外，也存在對市場經(jīng)濟的基本理論闡述不清、致使學生無法接受和消化理解的現(xiàn)象。
對此，以理論與應用相結合、原理與案例分析相結合為原則，進行了教學內(nèi)容改革。在“施工組織與概預算”課程中，增加了“概預算案例”、“施工組織設計案例”和“公路機械化施工組織管理”等內(nèi)容；在教學內(nèi)容的編寫與制定過程中，堅持“四新”原則，即以新理念、新理論、新方法、新法規(guī)（規(guī)范）為主線，全面闡述公路建設項目在設計、施工、營運中的施工組織與概預算的管理方法，保證了學生對標底、工程報價、施工圖預算、施工預算、工程結算等建設市場化改革后的熱點和難點問題及法律、法規(guī)的正確理解?！豆肥┕そM織及概預算》教學內(nèi)容中，基于現(xiàn)行規(guī)范和標準，緊跟當今現(xiàn)場施工新技術的步伐，理論聯(lián)系實際，偏重實用，以高速公路機械化施工組織管理以及特大復雜橋梁施工為對象，注重新工藝和新技術。教學內(nèi)容由原來的以計算方法和公式推導為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨こ虒嵺`中的思想方法和觀念更新為重點。
三、改革教學方法，提高教學質(zhì)量
傳統(tǒng)的課堂教學，重視基礎知識的傳授而忽視學生在工程實踐能力的提高，因此，其教學工作主要是基礎知識的學習，其形式主要采用課堂教學，對于與現(xiàn)場施工結合緊密的內(nèi)容，由于教學條件的限制往往輕描淡寫。因此，學生學完相關課程后難以收到實效，既無感性認識，也無理性認識。針對這一情況，圍繞教學方法與手段進行了綜合改革。
一是研制CAI課件。有效利用圖片、視頻等多媒體教學手段進行形象教學。在“施工組織與概預算”課程的CAI課件中，使用施工現(xiàn)場的工程圖片和視頻文件，在滿足課堂理論教學的同時，也給學生了解施工現(xiàn)場情況提供了一個可視化平臺。課件和多種現(xiàn)代教學手段的使用，不僅增加了課程教學的生動性，而且極大地增加了信息量，拓寬了知識視野，增強了教學效果。
二是加強案例法教學。借鑒MBA案例教學法，將知識傳授和實踐能力培養(yǎng)寓于案例教學之中。為滿足案例法教學的要求，積極參加各類工程的施工組織設計與工程造價管理實踐工作或工程項目評審工作，廣泛收集文獻資料，為案例法教學積累素材，收集和精選了綜合案例25個，滿足了案例法教學的需要，取得了明顯效果。
三是組織課堂專題討論。針對某些特殊問題，組織和策劃學生進行課堂分租討論，加深學生對所學內(nèi)容的認識和理解，并融會貫通地掌握這些知識點，并能夠熟練地運用所學內(nèi)容。在教學過程中，針對學生的學習和掌握情況，合理進行課堂教學設計，合理運用多種教學方法，能使學生枯燥的學習變得活躍起來，養(yǎng)成學生的主動學習、自主學習和探索性學習的學習方式，很好地掌握該課程。教師有意識地進行引導，讓學生去討論和思考，通過討論使學生明白教材是有一定的傳統(tǒng)教學模式，學習中可以通過討論和探索一些問題來改變傳統(tǒng)的做法和學法。這樣可以逐步培養(yǎng)學生敢于提出問題，表達觀點的創(chuàng)新精神。
實踐表明，上述方法不僅使學生對所學知識印象深刻，易于接受和掌握，使理論學習收到事半功倍的效果，而且，培養(yǎng)和提高了學生的工程實踐能力。
四、改革實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動手能力
實踐教學對于學生掌握知識、形成學習能力也具有特別重要的現(xiàn)實意義。設計性、探索性和動手能力的實踐教學不僅要求學生掌握一定的基礎知識和運用技能，還要求學生在學習中靈活地、創(chuàng)造性地綜合運用工程專業(yè)知識和動手能力。實踐教學要盡可能地與教材不要完全相同。學生完成后，再組織學生一起分析、討論、比較設計方案的可行性和優(yōu)缺點等。對有創(chuàng)新意向的方案，要進行表揚和獎勵，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新積極性和主動性，對于學生形成創(chuàng)新思維具有積極的推動作用。為提高學生的實踐能力，進行以下教學改革：一是聘請校外經(jīng)驗豐富的專家教授進行畢業(yè)設計指導，并對畢業(yè)設計質(zhì)量實施社會監(jiān)控。在近幾年的畢業(yè)設計工作中，聘請了湖南省交通廳郭慶余等多位經(jīng)驗豐富的施工組織和造價管理權威指導、檢查學生的畢業(yè)設計，取得了良好的效果。二是在畢業(yè)設計中對學生實施全面訓練，采取分階段指導和檢查的方式，保證前面各階段的畢業(yè)設計不擠占最后施工組織設計與概預算階段的設計時間。三是學生的畢業(yè)實習采取學期與假期相結合、集中實習與分散實習相結合的形式，與國內(nèi)多家路橋公司建立穩(wěn)定的實習基地，讓路橋公司配備兼職實習指導教師，結合重大工程項目進行施工管理實習。四是采用“課前布置、隨堂講解、期末交卷”的形式，將課程設計與課堂教學有機結合。
在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的教學活動中，更重要是注意聯(lián)系社會實際，讓學生進行社會調(diào)查，到施工單位、監(jiān)理單位等地進行參觀、訪問、調(diào)查。寫出專題調(diào)查報告，并聯(lián)系社會實際，提出改進建議和措施。通過這樣的學習活動，讓學生在科技活動中，不斷地形成創(chuàng)新能力和動手能力。
總之，創(chuàng)新能力和動手能力是創(chuàng)新教育的核心。要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須從各方面入手，充分調(diào)動教師和學生的積極性。利用現(xiàn)有條件，想方設法地去進行各式各樣的、豐富多彩的實踐教學，收到了較好的教學效果。
五、結語
通過有計劃、有步驟的實施教學改革研究，逐漸提高了施工組織與概預算課程的地位，改變了該課程在學生中是非主要課程的概念。在課程教學中，提高了學生的學習積極性和主動性，在實踐教學中，提高了學生的創(chuàng)新能力和動手能力。通過教學改革，提高了學生的綜合素質(zhì)，拓寬了土木工程專業(yè)學生的就業(yè)渠道，提高了就業(yè)率。
參考文獻
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2．周嫻，王首緒，等．論公路工程造價管理人才的培養(yǎng)［J］．湖南交通科技，2005；（4）：162～164
第4篇：施工單位造價實習工作范文
工程造價實習周記最新一
又是一周過去了，這單位已經(jīng)實習了兩個月了，一切都步入了正軌，就像一個真正的上班族，上班-回家，慢慢的開始適應這個社會，融入這個這個社會。
本周的我主要的任務是去現(xiàn)場測量，之后還是學習品茗軟件。周一，我和同事去了水庫測量數(shù)據(jù)。據(jù)說，這個巖石嶺水庫的重建工程去年就已經(jīng)完成了，但是缺少圖紙，工程款被扣了很多錢，所以找我們公司補圖紙。因此我們?nèi)ガF(xiàn)場測量數(shù)據(jù)。周二，我和同事去了島去測量道路綠化面積。這個也是以往的工程的但是業(yè)主把工程報到審計局，審計局派我們單位來審計，所以我們?nèi)y量綠化的面積，由于有些綠化的植物死了，因此對我們測量造成了很多的困難，同時綠化的面積不是規(guī)則的面積，我們只能當它是規(guī)則的面積估算。整整一天都在測量綠化的面積和數(shù)一些重要的植物。周三到今天我主要還是學習品茗軟件為主，同時繼續(xù)熟悉定額的計算規(guī)則。我經(jīng)過現(xiàn)場測量之后，了解到了一些測量的小技巧，同時也了解一些重要的事項。這周收獲良多，主要到現(xiàn)場去看得多學的多了。
努力，繼續(xù)努力，加油，繼續(xù)加油!為了美好的明天，奮斗奮斗奮斗!
工程造價實習周記最新二
這一周我主要的任務還是看圖紙熟悉軟件，每一天都過的很充實，只是沒增加多少實踐經(jīng)驗，增加的還是理論的。這一周我主要學的是柱梁板，這是建筑物的基礎知識，相比較而言這些構件的混凝土量比基礎的混凝土量容易計算。對我來說，難的就是里面的鋼筋，不過用算量軟件來計算還是簡單的，只要我們在鋼筋界面輸入正確就可以了，但是手工計算，我就不是很懂了，特別是搭接部分的，那些對我來說真是一竅不通的。所以這禮拜我看的最多的就是學校發(fā)的鋼筋平法圖集，記了許多的公式，對照著圖集和圖紙，一些簡單的鋼筋懂得了計算，比如上部貫通筋、下部鋼筋、拉筋等等。只是這些也是對著公式一個個套的，如果直接給我圖紙還是不會計算，不熟練，可能聽別人說鋼筋很難的，所以對鋼筋計算有了恐懼感了。不過現(xiàn)在不是害怕的時候，還是要硬著頭皮繼續(xù)學習，把鋼筋先搞清楚怎么計算。
好了，就到此為止，繼續(xù)學習鋼筋的計算，加油!
工程造價實習周記最新三
又是一周快過去，在單位呆了快2個月。在這些天里我主要的還是看圖紙，做了些簡單的造價，學習算量和造價軟件。
第5篇：施工單位造價實習工作范文
一、實習目的
1、了解室內(nèi)裝潢設計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。
2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環(huán)境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內(nèi)設計師的方法，熟悉室內(nèi)設計的方法和程序步驟。
5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設計師作準備。
二、實習單位綜合概述
“XX”創(chuàng)建于XX年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng) 百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產(chǎn)樓盤精裝修設計、全國性特 許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體 系和格局。
三、實習內(nèi)容及進度
首先需要了解室內(nèi)設計的程序步驟：
1、設計準備階段
設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或者根據(jù)標書要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協(xié)調(diào);
明確設計任務和要求，如室內(nèi)設計任務的使用性質(zhì)、功能特點、設計規(guī)模、等級標準、總造價，根據(jù)任務的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術風格等;
熟悉設計有關的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內(nèi)設計收取業(yè)主設計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;
(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
(4)室內(nèi)透視圖;
(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;
(6)設計意圖說明和造價概算;
初步設 計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
4、設計實施階段
設計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質(zhì)檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次了解室內(nèi)設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重
第6篇：施工單位造價實習工作范文
關鍵詞：建筑工程類；人才；需求；調(diào)研
中圖分類號： 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）03-0023-05
一、建筑工程類人才需求調(diào)研說明
（一）調(diào)研目的
通過調(diào)研了解以廣州、深圳為核心的珠三角地區(qū)建筑業(yè)用人單位的需求趨勢和企業(yè)對人才培養(yǎng)的建議，以華南理工大學畢業(yè)生就業(yè)為視角，詳細了解土木工程、工程管理、工程力學、水利與水電工程專業(yè)和土木工程全英班畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題，以此為高校建筑工程類專業(yè)有針對性地進行教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。
（二）調(diào)研對象
企業(yè)方面，以來學校招聘或在學校、學院就業(yè)網(wǎng)站建筑工程類招聘信息的珠三角地區(qū)建筑業(yè)用人單位為主；畢業(yè)生方面，以學院2015、2016屆土木工程、工程管理、工程力學、水利與水電工程專業(yè)和土木工程全英班畢業(yè)生為主。
（三）數(shù)據(jù)來源
調(diào)研數(shù)據(jù)獲取來源主要有三個渠道：單位方面，主要來自2015年、2016年秋季珠三角地^建筑業(yè)不同領域的50家用人單位來學院招聘時的現(xiàn)場交流訪談數(shù)據(jù)信息；畢業(yè)生方面，向2015、2016屆畢業(yè)生發(fā)放調(diào)研問卷100份，回收有效問卷88份；招聘信息方面，學院就業(yè)網(wǎng)站2015-2016年的600余則招聘信息。
二、當前建筑業(yè)人才需求分析
（一）當前建筑業(yè)人才需求整體背景
1.宏觀背景
作為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)，在很大程度上受國家的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和長遠規(guī)劃影響。
中國新城鎮(zhèn)化建設的推進和“一帶一路”建設的實施，為建筑業(yè)的發(fā)展帶來了巨大市場。根據(jù)《中國建筑業(yè)統(tǒng)計年鑒》，全國建筑業(yè)總產(chǎn)值從2005年34 746億元增長到2015年的180 757.47億元，廣東省建筑業(yè)總產(chǎn)值從2005年的2 199.59億元增長到2015年的8 865.68億元。建筑業(yè)總產(chǎn)值的迅猛發(fā)展為建筑工程類畢業(yè)生提供了深厚的產(chǎn)業(yè)背景。
2.行業(yè)背景
經(jīng)濟發(fā)達的珠三角地區(qū)既擁有如萬科、中海、金地、招商、保利、碧桂園、富力和恒大等一大批在華南甚至全國知名的大型房地產(chǎn)企業(yè)，又擁有如中建四局、中建鋼構、廣東長大、中鐵、中交等大型建筑施工單位，還有各類大大小小的建筑設計院、建筑裝飾公司、建筑軟件公司、建筑設備公司，以及其他省份在珠三角地區(qū)設立的分公司。如此眾多的建筑業(yè)用人單位為建筑工程類畢業(yè)生提供了廣闊的行業(yè)需求市場。
3.微觀背景
2014年9月-2015年7月，學院就業(yè)網(wǎng)站共近340家建筑單位招聘信息，提供近1 100個崗位，同期學院建筑工程類畢業(yè)生合計約310人，剔除讀研、出國、繼續(xù)考研類畢業(yè)生之外，真正找工作的約150人。2015年9月-2016年7月，學院就業(yè)網(wǎng)站共近360家建筑單位招聘信息，提供近1 200個崗位，同期學院建筑工程類畢業(yè)生合計約330人，除讀研、出國、繼續(xù)考研類畢業(yè)生之外，真正找工作的約160人?？梢?，建筑工程類畢業(yè)生供不應求。
（二）當前建筑業(yè)人才需求方向要求
1.主要招聘方向
通過對學院就業(yè)網(wǎng)站兩年來的600余則招聘信息統(tǒng)計分析得出：房地產(chǎn)類需求在造價、施工、現(xiàn)場工程管理、成本管理、精裝工程管理、開發(fā)報建等方向；設計院類需求主要集中在建筑設計、結構工程等方向；施工單位類需求主要集中在土建、造價、項目管理、安全管理、路橋、市政、水電等方向；裝修裝飾類需求主要集中在設計研發(fā)、幕墻、項目管理、質(zhì)檢、造價、巡檢、采購等方向。
2.建筑業(yè)人才繼續(xù)教育與從業(yè)資格
從與用人單位HR訪談交流中了解到，建筑工程類畢業(yè)生從事建筑領域工作后，一般從一線基層崗位做起，如建筑業(yè)的員：施工員、預算員、質(zhì)檢員、試驗員、測量員、安全員、材料員和資料員，輪崗培養(yǎng)的經(jīng)歷以幫助畢業(yè)生盡快熟悉建筑施工全流程。同時，建筑工程類畢業(yè)生需要參加繼續(xù)教育，考取從業(yè)資格證，如一、二級建造師、咨詢工程師、造價工程師、質(zhì)量工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、結構工程師、建筑師和巖土工程師等。高?？商崆耙龑W生在校期間了解考試要求，有針對性地學好專業(yè)知識，結合自己的興趣愛好、職業(yè)發(fā)展方向提前做好考試準備，打造核心競爭力。
3.建筑業(yè)用人單位選人標準與傾向
從與企業(yè)HR訪談交流和畢業(yè)生問卷統(tǒng)計中了解到，設計院最看重畢業(yè)生的技術知識和專業(yè)功底；房地產(chǎn)最看重畢業(yè)生擁有的社會實踐經(jīng)驗和實習經(jīng)歷，以及突出的組織管理能力和綜合素質(zhì)；施工企業(yè)最看重畢業(yè)生吃苦耐勞的精神和品質(zhì)等。
（三）當前建筑業(yè)人才需求特征與招聘渠道
1.用人單位的類型和所在地區(qū)分布
近三年來，來學院招聘的建筑類單位數(shù)量由高到低依次為房地產(chǎn)企業(yè)、施工單位、設計院、裝飾裝修公司、防水行業(yè)及建筑軟件設備行業(yè)，需求量大的地區(qū)主要集中在以廣州、深圳、佛山、珠海等為代表的珠三角地區(qū)。珠三角地區(qū)的建筑單位總部主要集中在這些城市，主要業(yè)務也集中分布在這些城市。
2.招聘渠道
建筑業(yè)單位主要通過以下幾種渠道招聘應屆畢業(yè)生：政府組織的大型綜合性招聘會；學校組織的校園招聘會；企業(yè)到學?；?qū)W院進行校園宣講；在校園網(wǎng)上招聘信息；在應屆生求職網(wǎng)、海投網(wǎng)、無憂前程校園渠道等校園招聘網(wǎng)站招聘信息；借助認識的高校專業(yè)老師、往屆學生提供招聘信息等。學院、學校就業(yè)網(wǎng)站以其就業(yè)信息的針對性、全面性、及時性深受畢業(yè)生認可。
3.建筑單位招聘985高校畢業(yè)生的原因
開設建筑工程類專業(yè)的高校很多，有大專層次的建設職業(yè)技術學院，有本科層次的獨立學院、地市級高校、省屬高校和985重點高校。眾多大型、知名建筑單位到985重點高校招聘建筑工程類畢業(yè)生的主要原因有：提高單位招聘的門檻，減少招聘的工作量和成本，提升單位的知名度；985重點高校生源質(zhì)量好、師資雄厚，專業(yè)基礎扎實；提前儲備領導和技術骨干。因此，建筑單位基本形成了以“招聘985重點高校畢業(yè)生作為后備領導和技術骨干，地方性高校畢業(yè)生、社會人員作為一線現(xiàn)場工程技術員，職業(yè)技術學院、獨立學院高校畢業(yè)生作為外派項目基層員工”的多層次用人格局。
三、當前學院建筑工程類畢業(yè)生的求職分析
（一）畢業(yè)生求職類型選擇與畢業(yè)新現(xiàn)象
從問卷統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生最希望工作的單位類型：一線知名房地產(chǎn)，占56.86%；二三線房地產(chǎn)企業(yè)，占29.41%；“中”字頭建筑施工單位，如中建三局、四局、八局、中鐵二局、中交、港航局等，占50.98%；各省建筑施工單位建工集團及子公司，如上海建工、北京建工、廣東建工、云南建工等，占23.53%；民營建筑施工單位，占9.8%；知名建筑設計院，如廣東省院占49.02%。由此可見，近年來，房地產(chǎn)的繁榮發(fā)展、房地產(chǎn)企業(yè)的高薪和發(fā)展平臺對985高校建筑工程類畢業(yè)生吸引力很大，學院建筑工程類畢業(yè)生去房地產(chǎn)單位，尤其是一些知名大地產(chǎn)公司的比例非常高；學院建筑工程類畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀研、出留學的比例也逐漸增大。學院2015屆建筑工程類畢業(yè)生合計311人，其中讀研89人，占28.6%；出國16人，占5%。2016屆建筑工程類畢業(yè)生合計331人，其中，讀研104人，占31.4%；出國31人，占9%。
（二）畢業(yè)生工作地域與單位性質(zhì)
學院畢業(yè)生約70%來自廣東省內(nèi)，就業(yè)主要集中在廣州、深圳等珠三角地區(qū)；剩下約30%來自其他省份，學生畢業(yè)后大部分優(yōu)先考慮在經(jīng)濟發(fā)達的廣州或深圳，所以外省、非珠三角地區(qū)的建筑業(yè)單位來學院招聘的較少，如圖1。
2016年來學院招聘的用人單位性質(zhì)依次是民營企業(yè)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、外資企業(yè)、政府機關和金融單位等。畢業(yè)生就業(yè)單位主要以國有企業(yè)和民營企業(yè)為主，其中施工單位主要以國有企業(yè)為主，房地產(chǎn)企業(yè)大都為民營企業(yè)，如圖2。
（三）畢業(yè)生求職應聘供求高峰
通過對學院就業(yè)網(wǎng)站建筑單位的信息量、時間統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，從9月至次年的6月，一般以10、11、12月份和次年的3、4月份為用人單位招聘高峰期，見圖3。
根據(jù)對學院2015屆、2016屆工程類畢業(yè)生簽約提交協(xié)議的統(tǒng)計分析，畢業(yè)生簽約以11、12月份和次年的5、6月份兩個時段為簽約高峰期，尤其是第二個時段，臨近畢業(yè)前夕簽約人數(shù)最多，見圖4。
（四）畢業(yè)生求職擇業(yè)考慮因素
在畢業(yè)生問卷調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在用人單位宣講會上最想了解的信息分別是：薪酬待遇及福利，占74.51%；機會和晉升空間，占72.55%；培養(yǎng)計劃和職業(yè)成長路徑，占66.67%；單位的崗位設置及工作地點，占62.75%；單位的信息簡介、產(chǎn)品或業(yè)務規(guī)模、實力等，占62.75%。畢業(yè)生在選擇意向單位時，最看重的因素分別是：良好的晉升機制，占74.51%；培訓及自我提升的機會，占64.71%；五險一金，社保、節(jié)假日等福利是否齊全，占60.78%；工資水平高低，占56.86%；工作與興趣、專業(yè)能力是否相符，占49.02%；工作地點，占39.22%；行業(yè)發(fā)展前景，占39.22%；行業(yè)地位和知名度，占27.45%。這些數(shù)據(jù)反映出畢業(yè)生在簽約時更注重單位平臺、個人發(fā)展空間等個人價值實現(xiàn)因素，具體到求職崗位方面，畢業(yè)生傾向的崗位分別是：工程管理崗，占50.98%；土建技術崗，占50.98%；結構設計崗，占43.14%；成本造價預決算崗，占15.69%；開發(fā)報建崗，占5.88%。這些反映出建筑工程類畢業(yè)生在求職時更傾向于從事技術實踐工作，希望能學有所用。
四、未來建筑行業(yè)人才需求的特點
（一）從數(shù)量上看，人才需求大、易波動
一方面，中國正推進的新城鎮(zhèn)化、珠三角城鄉(xiāng)一體化、“一帶一路”建設，自然災害后的重建，大型建筑企業(yè)外包工程、大型房地產(chǎn)企業(yè)到國外開發(fā)投資等，這些都為工程類人才提供了廣闊的需求市場；另一方面，建筑工程人才需求易受經(jīng)濟形勢、國家宏觀調(diào)控等政策影響。
（二）從用人單位的要求來看，行業(yè)人才需求特色鮮明
通過對近2年來用人單位招聘要求進行分類匯總發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對畢業(yè)生的要求集中在：吃苦耐勞、團隊合作精神，以及較強的專業(yè)技術知識和社交溝通、領導管理能力等。不少受訪單位招聘985高校的建筑工程類畢業(yè)生，其長遠目標是為單位培養(yǎng)中高層管理人才和技術骨干，所以他們更希望招聘的畢業(yè)生能深入一線沉下心來踏實工作，在單位能有長期發(fā)展。
（三）從專業(yè)上看，懂預算、法律和管理的復合型人才需求量大
根據(jù)統(tǒng)計，除結構設計外，工程造價、概預算和工程管理方面需求最多。未來既具有扎實專業(yè)知識又具有工程造價、成本控制、工程管理、法律、銷售潛質(zhì)的高端復合型工程管理人才更受市場歡迎。
（四）從趨勢上看，對國際化的高端建筑人才需求增加
“一帶一路”建設的推進，中國建筑業(yè)走向國際市場，必然對專業(yè)知識扎實，能從事對外交流的、熟練掌握外語閱讀及翻譯工程合同的國際化建筑人才需求增加。
五、當前華南理工大學筑工程類畢業(yè)生擁有的優(yōu)勢與存在的問題
（一）擁有的優(yōu)勢
1.背景資源優(yōu)勢
華南理工大學是教育部直屬985、211重點高校，知名度高；每年高考錄取中，建筑工程類專業(yè)的分數(shù)線要超過一本錄取分數(shù)線近50多分，生源質(zhì)量好；土木工程專業(yè)有80多年、工程力學有50多年的辦學歷史，師資雄厚，是華南地區(qū)建筑工程類高校中唯一的985重點高校，培養(yǎng)的畢業(yè)生在華南地區(qū)建筑工程領域有良好的口碑。建筑領域用人單位在廣州高校舉辦校園宣講會、廣東省理工專場招聘會通常在華南理工舉辦，提供的就業(yè)需求信息量大，畢業(yè)生占據(jù)主場優(yōu)勢。華南地區(qū)建筑行業(yè)發(fā)達，單位眾多，需求量大，為畢業(yè)生的實習與就業(yè)提供了大量的機會。
2.學科專業(yè)優(yōu)勢
學院建筑工程類覆蓋土木工程（房屋建筑、地下巖土、道路橋梁三個方向）、工程管理、工程力學、水利與水電工程等不同專業(yè)方向，相互之間有一定的專業(yè)共通性，又有一定的差異互補性，能夠較好地滿足建筑行業(yè)不同方向的人才需求。
3.綜合素質(zhì)優(yōu)勢
學生在學習之余積極參加實踐實習鍛煉，根據(jù)用人單位反饋，本院畢業(yè)生在工作中踏實肯干，特別是學生黨員和干部在實習單位工作中起到了很好的示范帶頭和攻堅作用。學院對畢業(yè)生的教學、成績考核嚴格把關，畢業(yè)生專業(yè)基礎扎實，在校期間的科創(chuàng)經(jīng)歷奠定了一定的科研基礎，部分畢業(yè)生經(jīng)過實習單位培訓和實踐鍛煉后具有較強的獨立工作能力，綜合素質(zhì)高，發(fā)展后勁足。
（二）存在的問題
1.人才培養(yǎng)的專業(yè)化與企業(yè)需求的復合化存在差距
目前，學校在專業(yè)教學方面學時過多，學生輔修法律、經(jīng)濟和管理專業(yè)學時過少，不利于復合型人才的培養(yǎng)，與用人單位對建筑工程類人才的需求定位和高端管理化的復合型人才需求還存在一定的差距。
2.人才培養(yǎng)模式與市場結合有待加強
學校和學生對于英語的教學重視不夠，不利于人才培養(yǎng)的國際化；對于信息技術重視不夠，通常以學生自學為主，不利于今后信息化的發(fā)展。
3.職業(yè)定位不清晰，對行業(yè)企業(yè)了解不深入
畢業(yè)前，畢業(yè)生缺乏整體職業(yè)規(guī)劃意識，對單位了解不深，職業(yè)規(guī)劃不清晰，就業(yè)形勢好的情況下違約現(xiàn)象頻頻發(fā)生。畢業(yè)后，部分畢業(yè)生適應工作環(huán)境和吃苦精神欠缺，跳槽率較高。同時，學生對行業(yè)內(nèi)不同領域的企業(yè)了解不多，擇業(yè)過于集中在房地產(chǎn)領域，對于其他施工單位、裝飾裝修、防水、建筑儀器、件等非主流領域了解不多，很少涉及。
六、建議
（一）明確人才定位，打造人才培養(yǎng)特色
985重點高校培養(yǎng)的建筑工程類畢業(yè)生應當明確定位，即為大中型建筑單位培養(yǎng)未來的中高層管理人員和主要技術骨干。這樣的定位就要求學校培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，懂法律，具備一定管理和領導組織潛力的復合型畢業(yè)生；學校提前幫助學生了解建筑工程類發(fā)展方向和需求崗位，引導學生在“大專業(yè)寬口徑”要求的基礎上，結合自己興趣愛好、職業(yè)選擇領域有針對性地主攻一兩個特定方向，最終形成“寬基礎+專業(yè)化”的鮮明特色，打造核心競爭力。
（二）將能力素質(zhì)培養(yǎng)融入到日常教學和管理
亞投行的創(chuàng)辦、中國建筑業(yè)走向國外和互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展，更多的建筑企業(yè)需要專業(yè)知識扎實、英語和計算機熟練的技術和管理后備人員，高校應加強外語、計算機應用與專業(yè)知識的結合；以問題為導向培養(yǎng)學生鉆研解決問題和創(chuàng)新的能力。專業(yè)老師借助實踐、競賽、平時大作業(yè)和課程設計等，引導學生利用網(wǎng)絡、檢索等手段查找資料，培養(yǎng)學生解決實際工程問題的能力；制定教學計劃時要適當壓縮專業(yè)總學時， 引導學生利用課余時間自學或輔修經(jīng)濟、法律、管理等相關專業(yè)，以培養(yǎng)復合型人才；將日?；顒娱_展與培養(yǎng)學生能力素質(zhì)相結合。
（三）早規(guī)劃早定位，促進校企合作
建議高校在開設職業(yè)規(guī)劃課程的基礎上，將教學實習、寒暑假實習結合起來，從大一開始引導有意向本科畢業(yè)直接就業(yè)的學生分別到施工單位、設計院、房地產(chǎn)公司實習，感受不同領域文化氛圍和工作特點，以減少大四求職時的違約和工作后的頻繁跳槽現(xiàn)象；985高?？梢越Y合教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，聯(lián)合行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)校企合作，促進理論與實踐相結合，校園文化與企業(yè)文化相融合，減少求職時過于扎堆房地產(chǎn)領域，縮短畢業(yè)生進入企業(yè)后的“磨合期”，從而促進畢業(yè)生事業(yè)發(fā)展更加順利。
參考文獻：
第7篇：施工單位造價實習工作范文
隨著高職教育人才需求量的增大，高等教育的地位與作用越來越重要，高職教育面臨前所未有的發(fā)展機遇。從當前的社會發(fā)展形勢來看，高職院校的教育教學正經(jīng)歷著一次重大的改革[1]。我國從2003年開始推行工程量清單計價，由于處于理論與實踐相結合的初步階段，清單計價模式不可能立刻取代定額計價模式，兩者融合、發(fā)展需要一段時間，這就造成了我國處于兩種計價模式并存的狀態(tài)。實行工程量清單計價，對工程造價專業(yè)人員提出了更高的要求，必須是懂技術、懂經(jīng)濟、懂法律、善管理等全面發(fā)展的復合人才。工程造價專業(yè)人員要從以往依據(jù)工程定額編制工程預結算，轉(zhuǎn)變到依據(jù)工程定額結合企業(yè)技術與管理水平編制企業(yè)定額，并依據(jù)企業(yè)定額和工程實際、市場情況確定工程造價，同時，工程造價專業(yè)人員還要注意工、料、機、費等價格信息的收集，提高報價水平和競爭能力。我國工程造價隨著計價模式越來越規(guī)范，需要有更加專業(yè)的工程造價人員。
粵高職建筑教指委在2013年工作年會上公布了廣東省土建類專業(yè)招生情況初步調(diào)研數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，2013年工程管理類招生比往年增長近一倍，其中工程造價專業(yè)招生占總體比例的16%，達到近年來最高，廣東省開設工程造價的高職院校增加至18所。以廣州華商職業(yè)學院為例，我院2011年開設了工程造價專業(yè)，自開設以來，每年招收該專業(yè)學生有近300人。面對招生生源良好以及社會對工程造價專業(yè)人才提出了更高的要求，如何在學院辦學理念的要求下對該專業(yè)進行定位，以及如何設置課程，培養(yǎng)具有競爭實力并符合社會需求的應用型人才，成為當前我們需要探究的問題。
一、我院工程造價專業(yè)定位
社會對工程造價人才的需求，是工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標的決定因素。建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，在我國的經(jīng)濟建設中起著舉足輕重的作用。由于建筑產(chǎn)品具有投資大、周期長、涉及領域廣的特點，為了有效的調(diào)控并規(guī)范建筑市場，需要大量具有高素質(zhì)的工程造價管理人才參與其中。我院根據(jù)市場需求，于2011年開始開設工程造價專業(yè)，已連續(xù)招收三屆學生。在學院 “十二五” 規(guī)劃期內(nèi)，堅持以服務為宗旨，以市場為導向，以就業(yè)為核心，以建筑企業(yè)崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以工學結合為突破口，構建工學緊密結合的課程體系，力爭將工程造價專業(yè)辦成“人才培養(yǎng)符合市場需求，課程設置符合崗位要求，教學方式靈活多樣，師資隊伍力量雄厚”的學院重點專業(yè)，不斷提高本專業(yè)在省內(nèi)高職院校同類專業(yè)中的競爭實力。
我院明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位，學生畢業(yè)后的就業(yè)去向主要是：建筑施工單位、裝飾裝修公司、工程咨詢公司、企事業(yè)單位的基建部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司、監(jiān)理公司等。一般從單位工程預結算等基本工作開始做起。工程造價專業(yè)的畢業(yè)生被要求既能進行土建預算又能進行裝飾預算、安裝預算，既懂預算也懂施工；具有編制工程概算、預算，編制工程招標標底價及投標報價的能力；并要求熟悉工程合同條件，建設項目各個階段工程造價控制的理論與方法，并能應用于實際工作之中[2]。
本專業(yè)定位符合學院“主動適應地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走校企合作、工學結合的發(fā)展道路，立足珠三角，努力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才”的辦學思想和發(fā)展規(guī)劃。
二、高職工程造價專業(yè)在實際工作中存在的問題
自2011年設立工程造價專業(yè)以來，經(jīng)過教學實踐檢驗、經(jīng)驗總結，以及與兄弟院校交流探討，每年都對人才培養(yǎng)方案作適當?shù)恼{(diào)整。我院工程造價專業(yè)教學中存在的問題，主要體現(xiàn)為以下幾點：
1.識圖基本功不扎實 通過畢業(yè)指導老師對2011級學生頂崗實習情況的跟蹤反饋，部分學生接觸實際工作，不能系統(tǒng)地識別一整套工程施工圖紙，使得對各部位構造及施工工藝不了解；另外，鋼筋平法識圖能力差，鋼筋算量難度大。
2.教材建設滯后 知識更新較快，規(guī)范、定額的修訂，教材內(nèi)容滯后，給教學帶來了很大的不便。特別是計量與計價課程，需要依據(jù)廣東省定額、規(guī)范，找到以新定額新規(guī)范為依據(jù)編寫的教材更是難上加難。
3.專業(yè)技能的綜合應用較差 工程的計量、計價能力是工程造價專業(yè)畢業(yè)生應掌握得核心技能之一。通過在校學習理論知識并結合案例工程提高實踐能力，但面對實際工程的合同書、招投標書、復雜的工程圖紙、變更修改、簽證單等，學生容易感到無從下手，其原因在于對切合實際工程的綜合實訓課程訓練不足[3]。
三、工程造價專業(yè)課程改革目標
課程改革的主要目的是改變過去傳統(tǒng)的學分教育課程體系，形成以職業(yè)技能為導向的工程造價專業(yè)課程體系。具體目標是：（1）專業(yè)基礎課程應以“應用”為目的，專業(yè)知識強調(diào)針對性與實用性；（2）強化職業(yè)技能訓練，開發(fā)學生的職業(yè)能力，提高學生就業(yè)上崗的適應能力，落實“項目化”實踐教學；（3）增強課程的實用性，形成案例教學，適應行業(yè)和社會對應用型人才的需求。
四、具體改革措施
1.加大制圖識圖基礎課課時
看懂圖紙是進行計量計價的基本要求，只有透過施工圖紙正確地分析出項目工程的各部分構造，才能準確地算出項目的工程量及造價。制圖識圖基礎課包括工程制圖、建筑CAD，通過加大工程制圖、建筑CAD兩門課程的總學時，讓教師在學生掌握制圖基本技能后切入一個完整簡單的案例工程，將所學的知識融會貫通，通過加深三維立體與三維視圖之間關系的認識，培養(yǎng)三維空間想象能力。此外，職業(yè)技能課程“預算電算化”，在運用造價軟件過程中，需要導入施工圖紙，學生掌握autoCAD制圖軟件操作為該課程打好基礎。
2.建筑工程計量與計價課程的改革
建筑工程計量與計價既為工程造價專業(yè)的一門主干課程，也是我院重點課程，為此在教學過程中更注重理論與實踐的結合，強調(diào)應用。該課程安排在第三學期授課，更是計量與計價系列課程的入門課。為達到良好的教育效果，提高教學質(zhì)量，結合這三年的教學實踐，該課程要進行以下幾點的改革：
2.1選擇適當?shù)慕滩摹Ｄ壳昂芏喟姹镜挠嬃颗c計價教材版本過舊，沒有緊密地結合我省新定額新規(guī)范的更新改版，特別是在2013年工程量清單計價規(guī)范的發(fā)行，更難找到以此為編制依據(jù)的教材，教師在講授過程中只能挑選部分相應的內(nèi)容講解，未形成相應的教材體系。因此在教研室教學工作會議上提出，教師要形成一套成熟的講義，結合實驗教學和研究成果，編制適合本校學生的教材，同時，將造價員考證的相關內(nèi)容也適當安排在計量計價課程的教學中。
2.2形成案例教學模式。經(jīng)過三年的教學檢驗，計量計價課程必須要通過幾個完整案例的教學，才能達到培養(yǎng)學生職業(yè)應用能力的目的。作為計量計價入門課程，所選案例結構不能夠太復雜，構件數(shù)量不能太多，但又涵蓋了所學的分部分項工程。學生在教師的指導下，能夠獨立完成一份單位工程工程量計算表，編制施工圖預算書，進而獲得成就感。相反，若案例工程過于復雜，學生在編制預算書過程中不能正確識圖，計算遭遇太多難題，則會大大打擊學習熱情。
2.3定額與規(guī)范的配套。工程造價離不開兩套重要的參考工具《廣東省建筑與裝飾工程綜合定額》《建設工程工程量清單計價規(guī)范》，由于參考書價格較高，難以做到每個學生配套一冊。但在課堂教學中，進行計價時必須要查閱定額及規(guī)范，學生沒有參考書給授課帶來了很大的不便。為此，我院將學生進行分組，以宿舍為單位，每組分配一套參考書，供上課及課后訓練之用。另外，建筑工程計量與計價課程要逐步形成以定額為輔助教材。
3.職業(yè)技能課程的項目化教學模式
以相同的案例，貫穿建筑工程計量與計價、工程量清單計價、預算電算化，以及畢業(yè)設計的教學中，形成項目化教學模式。學生在建筑工程計量與計價課程中完成的案例工作，繼續(xù)以工程量清單計價的計價方式進行投標報價書的編制。通過計算工程量，將定額中的計算規(guī)則與清單計價規(guī)范中的計算規(guī)則進行對比，加深理解，增強記憶。兩種計價模式下的工程造價的編制依據(jù)容易混淆，通過編制投標報價書，運用案例，分析二者的區(qū)別和聯(lián)系，為合理確定工程造價提供了正確的途徑。在預算電算化課堂上，用計價軟件對相同的案例進行施工圖預算書的編制，通過對某工程實例進行手算和軟件算量，對比兩算的過程和結果，分析以往計算錯誤的原因，總結利弊，思考如何準確、快速地計算工程量并完成套價。
另外，相同的案例也可應用到工程招投標與合同管理以及建設工程項目管理的課堂教學中?？傊?，
4.頂崗實習與畢業(yè)設計模塊
頂崗實習是工程造價專業(yè)實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，學生通過親自參與實際工程，使知識、能力、素質(zhì)得到提高。頂崗實習單位的確定，采用學生自主聯(lián)系實習單位和學校統(tǒng)一安排兩種形式，實訓內(nèi)容為真實的工作環(huán)境下完成的工程造價管理工作，并按相應的崗位職責進行考核[4]。
畢業(yè)設計是大學?？茖哟谓逃虒W中必須設置的一項實踐性教學環(huán)節(jié)，設計課題亦采用兩種形式：一是依據(jù)本人就業(yè)意向，設計題目源于工程實際，實用性強。二是由學院設定題目供學生選擇，適合沒有找到與造價相關實習單位的同學。兩種方式并行，目的在于使學生的專業(yè)基本能力、專業(yè)應用能力、職業(yè)綜合能力得到鍛煉。
第8篇：施工單位造價實習工作范文
關鍵詞：造價咨詢；工程造價；控制
中圖分類號： TU723.5 文獻標識碼： A
為了減少不必要的資金以及能源投入，我們必須深刻的認識到工程造價咨詢機構的特殊地位，他對控制工程造價有著不可輕視的社會角色。在確定和控制工程造價的過程中，咨詢單位必須重視各個階段的跟蹤控制，不放過微小的細節(jié)，這樣才能最大化的實現(xiàn)資金節(jié)約和最優(yōu)利用。
1 工程造價咨詢對控制工程造價的必要性
改革開放以來，我國大部分地區(qū)，特別是東南沿海的大部分城市公路、鐵路、橋梁、樓房等工程項目如雨后春筍般飛速發(fā)展。然而，起初的一段時間，由于我國的市場經(jīng)濟體制還不夠完善，主要有政府直接管理和控制工程造價，但隨著我國市場經(jīng)濟逐漸轉(zhuǎn)型成為宏觀調(diào)控的地位，工程造價這項作業(yè)就落到了投資商和相關建設單位的頭上。因為完成一項工程，要預先做好工程造價工作，隨著全球化經(jīng)濟和社會主義市場經(jīng)濟的高速運行，項目法人責任制、招投標制度管理制度的確立，社會分工逐漸明確、精細，研究工程項目可行性和確定工程索賠、項目融資等新興行業(yè)不斷出現(xiàn)在我們的視野里，這也就要求有更多的相關專業(yè)技術人才的配合。很多的投資商和相關建設單位開始逐漸的依賴這樣的工程造價咨詢機構。本著能源資金有限的原則，合理的工程造價成為工程開發(fā)負責人關心的主要問題，那么，不言而喻，工程造價咨詢在這時就起到了相當關鍵的作用，它可以有效的對一個工程項目進行控制。
2 工程造價咨詢在項目工程各階段的控制影響
2.1 項目可行性階段
研究項目的可行性主要研究項目計劃是否是合理的、經(jīng)濟的、適用的，它是開啟項目的大門，確保投資人利益的保障，缺少這一過程極易導致項目決策的盲目性。可行性研究主要要歷經(jīng)調(diào)查、分析、比較、論證、結論這五個過程，認真做好項目可行性階段的評估研究能將工程造價控制在合理范圍內(nèi)，減少決策的失誤。
根據(jù)市場需求，社會上出現(xiàn)了大量的專業(yè)工程造價咨詢機構，也有越來越多相關的專業(yè)畢業(yè)生涌入人才市場，他們擁有較為專業(yè)的理論知識，經(jīng)過一段時間的實習，他們可以很快的成為經(jīng)濟的、專業(yè)的決策性評估人才。并且在比較專業(yè)的造價咨詢機構中，還有一些經(jīng)驗豐富的工程造價師，相對于一些建筑公司或者設計院，他們能夠更科學的控制工程造價，同時做出較為精準的風險評估，為開發(fā)商提供最大的經(jīng)濟效益。
2.2 設計階段
2.2.1 設計投標
設計投標，是為了讓設計單位能夠盡可能的以最優(yōu)秀的方案展現(xiàn)在投資商眼前，多家設計單位之間處于互相競爭的地位，所以可以更好的保證方案的質(zhì)量。這樣，最后獲勝方按照法律規(guī)定簽訂必要的勞動合同，而開發(fā)商將支付給設計方應得的勞動報酬。
2.2.2 限額設計、標準設計
在設計過程中，造價咨詢公司必須跟設計方不斷地溝通與協(xié)調(diào)。他們需要提供一些必要的預算資料、設計限額、設計標準等。設計初步完成以后，造價咨詢公司必須對設計稿進行必要的預算評估以及分析。如果設計方案所需要的投入成本過高，超出開發(fā)商預期投入，造價咨詢機構必須及時向相關設計部門提出合理化建議，在定稿審查的時候也是一樣的程序。開發(fā)商可以對設計人員進行一定的要求，比如說限額設計、規(guī)定設計……這些方法都能有效的降低工程造價。如上所述，我們不難看出，造價咨詢機構與設計單位的密切配合，足以保障開發(fā)商對投資成本的有效控制，更好地降低頭期預算，整體工程造價也便自然地受到控制。
2.3 工程項目實施階段
2.3.1 工程投標
在招標之前要對投標單位進行資格審查，包括企業(yè)資質(zhì)、經(jīng)營業(yè)績、管理能力和商業(yè)信譽等，確定好投標方后，對于招標文件需認真細致的對待，嚴格篩選各項數(shù)據(jù)和信息，此過程造價咨詢機構可以參與指導，幫助開發(fā)商控制好各項資金投入并做好相關記錄，將工程標底控制在一定的范圍內(nèi)。
2.3.2 施工管理階段
最后的設計方案確定下來以后，工程項目就掘土動工了。動工之前需要嚴格、謹慎地選擇工程所需材料、設備以及具有高素質(zhì)水平的施工隊伍。選擇這些的同時，造價咨詢公司需要詳細的做好各項工程花銷預算，因為進入施工單位以后，資金運轉(zhuǎn)涉及到多方利益，如果處理不好，施工單位工作過程中甚至完成以后對工程造價的結算都有一定的影響。把此項預算工作交給有信譽的工程造價咨詢公司可以讓開發(fā)商高枕無憂。首先，這類咨詢單位具有眾多經(jīng)驗豐富、學歷較高的專業(yè)評估預算人員，他們的預算方法和模型科技含量高，精準性較高；其次，當出現(xiàn)工程預算事故時，有了明確的責任負責人來承擔，這個相比于由自己建設單位部門負責預算并承擔責任合理現(xiàn)實很多；在工程實施過程中，造價咨詢單位同樣能提供專業(yè)的跟蹤管控服務：嚴格依據(jù)施工工程圖、工程預算對施工各項進程嚴格把關，及時根據(jù)施工實況調(diào)整成本造價。以上的諸多好處為我們提供了良好可靠的保障。
2.3 竣工結算階段
竣工結算階段是控制造價的最后一個環(huán)節(jié)，但卻十分重要，它關乎到施工單位和開發(fā)投資商的多個主體的利益。這個階段的結算過程較為繁瑣，它要求結算工作人員耐心而細致的進行審核，同時還需與其他單位的人員合作，這是一項既有技術性又能創(chuàng)造經(jīng)濟的工作。
他們擁有精確的工程量跟蹤計算、設計變更的調(diào)查、材料定制的合理性報告以及索賠條款等等詳盡的資料，這些都為工程竣工結算階段的工作做足了基礎數(shù)據(jù)的支撐，因而制定出公正、合理、細致的結算報告自然不難。
2.4 后評階段
從工程項目前期可行性預算、開發(fā)商投資一直到施工結束，后評是他的最后階段，類似于教學過程中的教學反思。在這一過程中，工程造價公司需要對本工程作出最后的綜合性的評價，對每個環(huán)節(jié)中的工程控制進行最后的總結。這就需要該公司在整個工程項目開展過程中做好各項數(shù)據(jù)的記錄、統(tǒng)計與分析。作為專業(yè)的工程造價咨詢公司，他們有豐富的工作經(jīng)驗，以及良好的專業(yè)素養(yǎng)，歸檔各項數(shù)據(jù)并建立相應的數(shù)據(jù)庫。這些數(shù)據(jù)庫遠不止后評階段進行整體評價這么簡單，而且還可以為今后其他的工程項目的評估咨詢服務。此外，對于各單位主體，如業(yè)主、設計單位、施工方、監(jiān)控部門的總結和意見都應尊重并重視，對他們的建議做合理的分析，能得出更合理的環(huán)節(jié)銜接方案，對于規(guī)避風險、防止“三超”等現(xiàn)象十分有利，并且對于咨詢機構今后的工作更為合理科學也大有裨益。
參考文獻
第9篇：施工單位造價實習工作范文
關鍵詞：工民建施工現(xiàn)場管理材料技術質(zhì)量
中圖分類號： TU721+.2 文獻標識碼： A 文章編號：
工民建是指工業(yè)與民用建筑專業(yè)開設的專業(yè)課程有建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構造、建筑結構、地基與基礎、建筑工程測量、建筑施工技術與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等，而工民建工程施工管理作為一門應用管理學科，其理論研究和實際應用都得到長足的發(fā)展和提高，它涉及的內(nèi)容非常廣泛，需要處理大量的復雜問題，耗費大量的人力、物力以及動用大量的設備。工程質(zhì)量的好壞不僅關系到人民生命財產(chǎn)的安全，同時還直接影響到工程項目的投資和工程施工成本的高低，最終將直接影響到社會的經(jīng)濟發(fā)展。為了保證施工按質(zhì)按時順利進行，必須對工程施工進行有效的科學管理。
1、建立嚴格的管理制度 首先要加強質(zhì)量意識的教育，使提高工程質(zhì)量成為全員的自覺行動；其次要加強職工技術培訓，尤其是關鍵工種的技術力量一定要配齊配好。企業(yè)在施 工過程中一定要制定相關的施工技術管理制度，責任落實到人，每一道工序的施工質(zhì)量都有專人負責。尤其是施工中的質(zhì)量問題，如滲漏、開裂等質(zhì)量通病，要嚴格 按照圖紙施工，按照施工規(guī)范施工，技術人員要聯(lián)合駐地監(jiān)理嚴把質(zhì)量關，對質(zhì)量通病的原因進行深入分析，并做出相應的防治措施?？茖W的管理、高精的技術、規(guī) 范的施工，是工程質(zhì)量保證的三要素。促進企業(yè)管理上質(zhì)量、上水平，建設高質(zhì)量、高水平的工程產(chǎn)品。尤其在質(zhì)量檢驗方面，要有嚴格的制度和措施。
2、工民建工程施工過程中工程建筑材料的管理
建筑材料是進行工程建設最基本的物質(zhì)資料，約占工程全部造價的一半以上，有效的進行工程建筑材料管理是控制工程投資成本的關鍵。工程施工前期施工單位要根據(jù)工程建設的實際需要，對工程建設所需的具體建筑材料編制預算，并就建筑材料的采購問題制定詳細的執(zhí)行方案，安排專人負責采購工作。此外施工單位還要在施工前對建材市場上主要的施工材料的市場價格、供貨渠道等具體信息進行收集，努力尋找質(zhì)優(yōu)價廉的供貨渠道。在工民建工程正式開工后，施工單位要根據(jù)工程建設進度對工程所需建筑材料制定好月、旬計劃，在充分考慮工程建設需要與企業(yè)運轉(zhuǎn)資金流量的基礎上，組織好施工材料與機械設備的采購。施工現(xiàn)場還要加強建筑材料的管理，尤其像鋼筋、水泥這種易腐蝕變質(zhì)的主要建筑材料，要做好施工現(xiàn)場管理，根據(jù)建材的具體性能，合理安排堆放。施工過程中還要加強對建筑材料合理使用的監(jiān)管，工程建設過程中往往因為管理松散，導致大量的材料被不合理的利用，或是被盜用，很多施工單位每年都會因此蒙受巨大的損失。為此，在施工現(xiàn)場必須加強對建筑材料的使用管理，確保材料的合理使用。施工現(xiàn)場建筑材料的采購與監(jiān)管工作都是由人來完成的，為此若想提高工程建筑材料的監(jiān)管水平，必須從提高建材采購與管理人員的個人素質(zhì)。施工單位要加強對管理人員的思想教育工作，建立規(guī)范的工作制度與獎懲機制，從管理人員入手，提高工民建工程現(xiàn)場施工管理水平，確保工程建設的總體質(zhì)量，將工程投資成本控制在合理的范圍之內(nèi)。
3、工民建工程現(xiàn)場施工的技術管理
工民建工程現(xiàn)場施工的技術管理工作主要從圖紙會審、技術交底以及對施工方案進行優(yōu)化三個方面加以開展。
3.1 工民建工程項目建設之初對工程圖紙進行會審
所謂圖紙會審主要是指工程項目施工前期，由施工單位或是工程監(jiān)理單位組織的，由建設單位和設計單位共同參加的，對工程建設項目圖紙所開展的審查與核對工作。圖紙審核內(nèi)容主要從以下幾個方面展開：一方面是施工單位對圖紙的自審工作，工程項目圖紙完成后施工單位要及時組織工作人員對圖紙進行分析、學習、研究，并在學習研究過程中對圖紙進行審查；另一方面是在監(jiān)理單位及施工單組組織下，針對圖紙設計的具體方案是否合理進行審查，各單位可就圖紙設計當中存在疑義的問題進行提問，并在會議當中就具體問題形成解決方案，會審組織單位做好會議記錄。圖紙會審工作為工民建工程項目各主體提供了一個交流溝通、分享信息資源的平臺，對工民建工程施工工作的順利進行具有促進作用。
3.2 施工單位組織進行技術交底工作，確保工程施工質(zhì)量
所謂施工技術交底工作，首先要由施工單位總工程師負責將具體的施工圖紙設計、施工技術措施、安全措施、工程建設操作章程、具體規(guī)范要求等一系列內(nèi)容向分公司項目負責人加以闡明，使其能夠準確的掌握工程建設施工方案。其次分公司項目負責人要就施工方案中的上述具體內(nèi)容向單位內(nèi)部的具體項目責任人、質(zhì)檢人員、安全員進行傳達，實施技術交底。技術交底工作的最后一個環(huán)節(jié)也是最重要的一個環(huán)節(jié)便是由單位工程負責人向工民建項目具體執(zhí)行者進行技術交底工作，技術交底工作是一項逐層推進的過程。在工民建施工過程中要堅強對技術交底工作中的具體內(nèi)容進行審查，認真考察技術交底內(nèi)容的貫徹執(zhí)行情況，加強施工現(xiàn)場監(jiān)理，確保工程施工質(zhì)量。
3.3 優(yōu)化施工方案，充分保障工民建工程現(xiàn)場管理的順利進行
大規(guī)模的工民建工程項目要分期分批逐步完成，只有這樣才能保障工程項目有條不紊的進行，確保工程建設在規(guī)定的實踐順利完成。優(yōu)化工程方案能夠?qū)こ探ㄔO內(nèi)容進行合理規(guī)劃，對工程建筑任務予以分批分步進行，避免工程任務量過于集中，影響工程建設質(zhì)量。同時為了提高工作效率，就應該使流水作業(yè)得到廣泛推行,還應該讓專業(yè)隊或多工種的混合作業(yè)隊參與施工。為了提高主要機械的利用率，就要使現(xiàn)有的機械設備得到充分利用, 使機械化和半機械化得到結合,使中小型機械和大型機械得到結合。對工程中的關鍵技術線路及關鍵分部的施工方案進行優(yōu)化。工程質(zhì)量、工期、成本、安全受到大型、復雜工程的影響較大，對于采用新結構、新工藝、新材料的工程或施工難度大的工程，制定施工技術指導思想、科研課題、技術措施與綜合施工方法等就顯得尤為重要。還要編制具有針對性的施工方案來應對工程中的關鍵分部工程，如深基坑支護結構、挖土方式、地下水處理、結構工程用預制或現(xiàn)澆施工、大型物件吊裝、模板選型等。還有就主要工種工程的施工方法進行合理優(yōu)化。為了使本工程的技術措施明確，使生產(chǎn)效率提高，使工程質(zhì)量與施工安全得到保證，降低造價，就要依據(jù)施工規(guī)范來制定主要工種工程施工方法。作為在技術上解決分部分項工程的施工手段，施工方法和施工機械的選擇是相互作用的，它們在很大程度上受結構形式和建筑特征的影響，結構選型和施工方案是不能脫離開獨立看待的。在選擇機械時，應首先選擇主導工程的機械，接著依據(jù)建筑物特點及材料、構件種類來選擇輔助機械，最后根據(jù)施工機械選擇配套的專用工具設備。
4、工民建施工現(xiàn)場質(zhì)量管理
質(zhì)量管理是工民建施工現(xiàn)場管理中最為重要的一個環(huán)節(jié)。施工企業(yè)必須嚴抓施工現(xiàn)場質(zhì)量管理工作才能在競爭日益激烈的建筑市場中求生存、謀發(fā)展。從下面幾個方面進行質(zhì)量控制：
4.1 控制測盤，監(jiān)理人員施工前檢查施工放線及高程控制，嚴格的控制建筑實體所能出現(xiàn)的容許誤差，在施工過程中，應隨時檢查工程體的幾何尺寸、高程校核等，及時指令施工單位處理不合乎工程實體墓本測量要求者。
4.2 控制指令文件，通過書面形式，監(jiān)理對施工承包單位提出其所需完成的建筑任務，指出施工單位存在的問題，明確施工單位的責任。
4.3 控制實驗，監(jiān)理工程師以現(xiàn)場實驗數(shù)據(jù)作為評判標準判定材料和各工程項目的品質(zhì)，通常需利用現(xiàn)場實驗所得數(shù)據(jù)來評判分部工程中的每道程序所用材料的物理、化學性能，結構的抗拉、壓、彎各項強度及拌科的配合比等質(zhì)量和情況。
4.4 監(jiān)督控制駐地，在施工現(xiàn)場中觀察工程的變更過程，及時發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量隱患的事故，對有危險苗頭的項目予以重視并上報監(jiān)理人員。
結束語
總之，工民建工程施工管理是一項事無巨細的工作，它的工作內(nèi)容貫穿整個施工項目全過程。成功管理工民建施工現(xiàn)場不僅要求施工企業(yè)具備良好的專業(yè)知識、技術管理技能和不斷進取的精神，更需要施工企業(yè)具備擅長分析工民建施工現(xiàn)場管理必要性的能力。施工管理工作的展開不僅僅需要企業(yè)項目部管理人員的重視和支持，還需要廣大的施工人員的密切配合，并針對性地制定各項有關可實施落實的規(guī)章制度和措施辦法。因此，搞好工民建工程施工管理就必須要做好每一個細節(jié)，見而體現(xiàn)實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。
參考文獻
[1]賴漢清.工民建施工現(xiàn)場管理優(yōu)化策略分析[J].科技創(chuàng)新導報,2010(16).
