自查報(bào)告學(xué)生精選(九篇)
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第1篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告范文(一)
在各級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)中小學(xué)始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，根據(jù)《評估細(xì)則》的要求，我們本著邊查邊改的原則，對我鎮(zhèn)中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作進(jìn)行了全面的自評，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃。
1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我鎮(zhèn)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，對體育衛(wèi)生工作高度重視，成立了由中心學(xué)校校長任組長的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)各學(xué)校的體育衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作。
2.建立專項(xiàng)督導(dǎo)評估體制。為迎接市、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估，制定了《體育衛(wèi)生工作實(shí)施方案》和《體育衛(wèi)生工作自評報(bào)告》，同時(shí)根據(jù)實(shí)施方案和自評報(bào)告做了大量的實(shí)際工作。
3.制定規(guī)劃。根據(jù)體育衛(wèi)生工作規(guī)劃，全鎮(zhèn)中小學(xué)制定各方面工作的學(xué)年或?qū)W期計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、工作重點(diǎn)、工作思路和方法，并根據(jù)計(jì)劃開展具體工作，圓滿完成了制定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的各級目標(biāo)。
二、加強(qiáng)管理，落實(shí)《條例》、《標(biāo)準(zhǔn)》。
1.開足開好體育課程。各校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開好體育課時(shí)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、備課和研究教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)體育與健康教學(xué)的整體目標(biāo)。
2.開展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制訂陽光體育活動(dòng)計(jì)劃，對體育課外活動(dòng)進(jìn)行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動(dòng)場地、提前調(diào)配和準(zhǔn)備器材，班主任和指導(dǎo)教師加強(qiáng)跟班管理和指導(dǎo)，體育課外活動(dòng)內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時(shí)間、質(zhì)量上確實(shí)保證了學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉。
3.開展大課間體育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)《田莊鎮(zhèn)“大課間體育活動(dòng)”實(shí)施方案》確定活動(dòng)內(nèi)容和組織方式，學(xué)校每天上午安排25—30分鐘大課間體育活動(dòng)。
4.建立學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)冬季長跑實(shí)施方案。
5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”實(shí)施方案。
6.認(rèn)真實(shí)施亞洲足球淄博展望青少年項(xiàng)目。
7.學(xué)校開展了班級之間的各類體育比賽，如春運(yùn)會、以及豐富多彩的陽光體育競賽活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺。運(yùn)動(dòng)競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)的局面。
三、合理配師資，規(guī)范設(shè)施管理。
1.師資配備：我鎮(zhèn)現(xiàn)有體育專職教師8名，本科以上學(xué)歷，兼職多名，平均每6個(gè)班一名體育教師;中學(xué)校醫(yī)室配備1名校醫(yī)，各校都配備了保健教師，基本達(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的體育教師配備要求。
2.體育教師崗位培訓(xùn)：我鎮(zhèn)體育教師均按學(xué)校規(guī)定參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體教師都能按規(guī)定完成學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)和學(xué)分。
3.場地與器材：加強(qiáng)對場地與器材的管理，做到專人專管理，合理利用。同時(shí)隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大以及模塊選項(xiàng)教學(xué)的推行，體育場地和器材需求量不斷增加，我鎮(zhèn)積極籌集資金，合理規(guī)劃場地設(shè)施，購置常用器材，基本滿足體育教學(xué)、課余訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)競賽的需要。
4.食堂管理：我鎮(zhèn)中小學(xué)都是非寄宿制學(xué)校，只有中學(xué)一個(gè)教師食堂，教師食堂具有衛(wèi)生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證。經(jīng)常組織專人對食堂進(jìn)行定期檢查，出現(xiàn)問題能夠及時(shí)整改。
5.安全工作：(1)我鎮(zhèn)每學(xué)年組織在校學(xué)生都進(jìn)行一次健康體檢，學(xué)生參檢率100﹪;(2)學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，學(xué)校每學(xué)期都組織消防，地震逃生演習(xí)。學(xué)校還與家長溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險(xiǎn);(3)加強(qiáng)對常見病、傳染病防治知識的宣傳，加強(qiáng)消毒、通風(fēng)等工作，將疾病預(yù)防和監(jiān)控放在重要位置。
四、建立健全評價(jià)與監(jiān)控機(jī)制。
1.建立體育考試制度：我鎮(zhèn)進(jìn)行新生入學(xué)體質(zhì)測試，并全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試和體育課考核，建立學(xué)生體育合格卡，并計(jì)入我校中學(xué)生檔案。
2.學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試：我鎮(zhèn)各校嚴(yán)格按照《學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施細(xì)則》要求，每學(xué)年組織一次測試和等級評定，并對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，全面了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。
3.組織學(xué)生視力狀況監(jiān)測：我鎮(zhèn)每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行4次監(jiān)測，監(jiān)測率達(dá)到了100﹪。
4.建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗(yàn)制度：入學(xué)新生100﹪查驗(yàn)預(yù)防接種證，實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測試。對入學(xué)新生的體質(zhì)健康進(jìn)行了全面測試，并將測試結(jié)果記錄學(xué)生檔案。
五、加強(qiáng)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
1.組織中小學(xué)實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測試，每學(xué)年12月份前完成學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化情況。通過檢測，我鎮(zhèn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率均保持在90﹪以上，其中優(yōu)秀率超過了15﹪。
2.加強(qiáng)對學(xué)生的用眼衛(wèi)生指導(dǎo)，定期組織學(xué)生視力測試，保障學(xué)生視力健康發(fā)展。
每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行4次監(jiān)測，確保監(jiān)測率達(dá)100﹪。將學(xué)生視力情況記入學(xué)生健康檔案，對視力不良學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，同時(shí)將學(xué)生視力情況通知家長。近三年來，中學(xué)視力不良率不超30.1%，視力正常69.9%，每年新增率不到2%。小學(xué)視力不良率14.77%，視力正常85.23%，每年新增率不到1.09%。
3.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率97.82%，良好率79.9% 優(yōu)秀率22.67%。
六、整改措施
1.加強(qiáng)體育衛(wèi)生硬件建設(shè)。通過對比分析，我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生設(shè)施器材配備基本達(dá)到國家配備標(biāo)準(zhǔn)。
2.狠抓工作作風(fēng)建設(shè)。雖然我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作總體水平較好，但有的同志面對成績?nèi)菀鬃詽M，不思進(jìn)取。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，使體育衛(wèi)生工作人員提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、創(chuàng)新工作，全面提高我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作水平。
3.把握大局，抓好工作細(xì)節(jié)。我們在工作實(shí)踐中，在把握住大局的同時(shí)，應(yīng)抓好工作細(xì)節(jié)，力求規(guī)范、細(xì)致。
4.查缺補(bǔ)漏，做好專項(xiàng)督導(dǎo)“掃尾”工作。
學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告范文(二)
根據(jù)《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(鄂教zd【20**】3號)文件精神和市教育局《關(guān)于開展全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況調(diào)查的通知》要求，對照學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，現(xiàn)將我校義務(wù)教育辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告如下：
一、基本情況
學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2455人，教職工198人，平均每個(gè)班61名學(xué)生，大班額占100%。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積40000㎡，生均16.29㎡;校舍建筑面積27650㎡，生均11.26㎡。
2、體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場4個(gè)，排球場2個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場地2個(gè)，未達(dá)標(biāo)。
3、綠化用地：綠化面積13000㎡，占學(xué)校用地32%，達(dá)到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造項(xiàng)目1個(gè)，現(xiàn)已完成并投入使用，但仍在使用D級危房有2個(gè)。
三、裝備條件
(一)專用教室配備及裝備配置
①學(xué)校建有音、美教室5個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo);
②體育活動(dòng)及器材室1個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo);
③計(jì)算機(jī)教室2個(gè)。其中，學(xué)生用104臺，生機(jī)比為4.2%;
④多媒體教室26個(gè)。其中教師用40臺;
⑤理化生室4個(gè)，儀器配備達(dá)到省定基本要求;
⑥學(xué)校建圖書室1個(gè)，圖書共計(jì)58910冊，生均24冊。
(二)學(xué)校已配備安全設(shè)施，成為保障師生安全不可少的重要設(shè)施。
(三)學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年，急需要更新設(shè)備。
(四)建有電子備課室1個(gè)，計(jì)算機(jī)40臺。但已經(jīng)明顯不適應(yīng)社會信息化發(fā)展的速度和老師們的要求。
(五)生活服務(wù)用房共計(jì)144個(gè)。基本滿足師生需要。
四、隊(duì)伍建設(shè)
1、教師配備
全?，F(xiàn)有教師198人，教職工與學(xué)生比為1：12.5，其中專任教師171人，占教職工總數(shù)86%，教師與學(xué)生比1：14.35，工勤人員2人，占教職工總數(shù)1%，專任教師學(xué)歷合格率為100%，學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，xx市級以上骨干教師43人，占專任教師數(shù)25%。
2、教師職稱結(jié)構(gòu)
初級職稱比例13.64%，中級職稱比例63.13%，高級職稱比例23.23%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。
3、年齡結(jié)構(gòu)
35歲以下比例7.58%，35-50歲以下比例75.25%，50歲以上比例17.17%，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。
4、其它配備
學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。
五、教育質(zhì)量
學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，初中三年鞏固率98%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率99%
第2篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
㈠基本情況
學(xué)生公寓分東、西兩區(qū)，共有24棟，總面積193,610m2，總床位數(shù)22474個(gè)，除去輔導(dǎo)員等用房，可住學(xué)生22,294人，現(xiàn)已住學(xué)生21,534人,入住率為96.59%，全校生均公寓面積8.6m2。
㈡公寓分配情況
1.分配原則
⑴院系男、女學(xué)生原則上相對集中；
⑵在校學(xué)生原則上不調(diào)動(dòng)；
⑶畢業(yè)班寢室原則上分配給所在院系；
2.預(yù)分寢室具體情況
院系
男生
女生
經(jīng)貿(mào)學(xué)院
桔苑⑤東門（540人）；櫟苑③（117人）
桔苑③（440人）；桔苑⑤西（341人）；桔苑⑥（84人）
金融學(xué)院
櫟苑①（870人）；櫟苑④（68人）；櫟苑⑤（100人）；竹苑⑤（86人）
桔苑②（702人）；桔苑③（412人）；桔苑⑤西（60人）
工商管理學(xué)院
櫟苑②（918人）；櫟苑③（276人）；竹苑③西（59人）
桔苑②（264人）；桔苑⑤西（298人）；桔苑⑥（512人）
會計(jì)學(xué)院
櫟苑③（459人）；櫟苑④（544人）；竹苑③西（104人）
桔苑①（1256人）；桔苑④（515人）；桔苑⑤西（70人）；竹苑③東（84人）
藝術(shù)與傳播學(xué)院
竹苑①（514人）；竹苑⑥（60人）
梅苑②（720人）；竹苑③東（116人）
旅游與酒店管理學(xué)院
竹苑①（287人）
梅苑⑥（736人）
計(jì)算機(jī)與電子科學(xué)系
櫟苑③（188人）；櫟苑⑤（568人）；櫟苑⑥（716人）；竹苑③西（24人）
桔苑②（180人）；桔苑④（249人）；桔苑⑤西（140人）
政法系
竹苑①（196人）
桔苑⑤西（12人）；桔苑⑥（168人）
外語系
竹苑②（124人）
梅苑②（236人）；梅苑①（266人）；梅苑⑤（40人）；竹苑③東（60人）
經(jīng)濟(jì)信息系
竹苑②（798人）
梅苑⑥（252人）；梅苑①（132人）；梅苑⑤（214人）
財(cái)政與公共管理系
竹苑⑥（527人）
梅苑⑤（718人）
法商學(xué)院
竹苑④（986人）；竹苑⑤（845人）
梅苑①（416人）；梅苑③（976人）梅苑④（988人）
國際學(xué)院
竹苑⑤（30人）
梅苑①（27人）
繼續(xù)教育學(xué)院
竹苑②（80人）
梅苑①（120人）
稅務(wù)培訓(xùn)班
竹苑③西（80人）
根據(jù)院招辦的招生計(jì)劃，我們按院（系）招生人數(shù)將寢室集中分配到各院、系，然后由院（系）按班級進(jìn)行寢室分配。但由于部分院（系）到校率超過了我們的預(yù)計(jì)人數(shù),同時(shí)部分學(xué)生到校較晚，使得部分學(xué)生分配到其他樓棟，但我們通過一系列的協(xié)調(diào)和調(diào)整后，同一院（系）的學(xué)生基本上集中了。
二、學(xué)生公寓管理情況
㈠制度建設(shè)
1.成立了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生公寓管理委員會，由分管學(xué)生工作的副院長梁前德同志任主任，學(xué)工、保衛(wèi)、后勤負(fù)責(zé)人任副主任，各院（系）分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、億優(yōu)物業(yè)公司負(fù)責(zé)人，學(xué)生會負(fù)責(zé)人任委員，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全院學(xué)生公寓的管理工作。學(xué)工、保衛(wèi)、后勤、各院（系）劃分和確定了各自的職責(zé)、分工協(xié)作，共同參與學(xué)生公寓的管理。后勤集團(tuán)億優(yōu)物業(yè)管理公司負(fù)責(zé)學(xué)生公寓的日常管理工作。
2.基本安全制度齊全，如入住人員登記造冊、樓層巡視、門衛(wèi)制度、備用鑰匙管理規(guī)定等，保衛(wèi)處另有公寓巡視制度，保證24小時(shí)有人巡邏。
3.定有學(xué)生公寓安全職責(zé)追究制度。
4.定有學(xué)生公寓設(shè)施設(shè)備管理制度。如各項(xiàng)土木、水電維修管理制度和消防設(shè)施的管理制度。
5.定有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及重大情況報(bào)告制度。
6.定有輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓的工作職責(zé)及考核制度。
7.定有物業(yè)管理人員工作崗位職責(zé)。
㈡人防措施
1.每棟樓有值班室、電話及學(xué)生住宿情況一覽表。
2.有24小時(shí)安全值崗門衛(wèi)，對來訪人員登記，異性人員不得擅自進(jìn)入學(xué)生公寓。
3.執(zhí)行制度有記載。如入住、來訪人員登記記載，安全巡視檢查記載，每日值班日志記載，消防設(shè)施登記檢查記載。公共設(shè)施檢查報(bào)修記載，大件物品出樓登記，備用鑰匙借出記載，寢室家具登記造冊等。
4.經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，如自編有《安全知識》手冊，不定期在每棟樓的黑板宣傳，每棟樓都設(shè)有疏散指示。
㈢消防措施
1.公寓內(nèi)消防設(shè)施、滅火器材齊全、有效、擺放到位。
2.安全出口與疏散通道暢通，安全門鑰匙放在固定、順手的地方，并經(jīng)常檢查鎖孔是否銹蝕，保證隨時(shí)能開啟。
3.每棟樓一樓窗子都裝有牢固的防護(hù)網(wǎng)，女生公寓二樓窗子加裝了防護(hù)網(wǎng)。每棟樓外墻易攀爬上樓的地方都裝有鐵爪籬。
㈣住宿管理
1.學(xué)工處在公寓內(nèi)設(shè)有值班室，安有值班電話，每天每晚有人值班。各院（系）也在公寓內(nèi)設(shè)有值班室，并在公寓內(nèi)建有黨團(tuán)組織，經(jīng)常開展學(xué)習(xí)吳天祥、捐款和為重病同學(xué)義賣等活動(dòng)，學(xué)生會勞生部和治保部等組織積極參與公寓內(nèi)管理，如組織內(nèi)務(wù)檢查，評比文明寢室，組織貧困學(xué)生參加門衛(wèi)值班等。
2.公寓內(nèi)走廊、樓梯、樓頂平臺每天按程序打掃，經(jīng)常掃抹天花板、墻壁，保證環(huán)境衛(wèi)生。
3.公共廁所、洗漱間每天進(jìn)行沖洗，確保廁所、洗漱間無異味。
4.狠抓節(jié)約、避免浪費(fèi)，如節(jié)水，我們在寢室衛(wèi)生間和公共衛(wèi)生間都貼有“節(jié)約用水，人人有責(zé)”宣傳牌，管理員和保潔員也加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，堅(jiān)決杜絕長流水；在節(jié)電方面，我們改裝了部分不合理線路，補(bǔ)安了電表。對有些可不開的燈進(jìn)行了有效控制，堅(jiān)決消滅長明燈。
5.公寓內(nèi)安裝的是智能電表，能識別違章大功率電器，從而自動(dòng)斷電，基本上無違章用電現(xiàn)象。
6.無亂接、亂拉電線、電話線、網(wǎng)線的現(xiàn)象。
三、春季檢查中存在的問題及整改情況
㈠春季檢查中存在的問題
1.應(yīng)對火險(xiǎn)、突發(fā)事故、緊急事件我們只有電話和人工報(bào)警，未設(shè)其他報(bào)警裝置。
2.男生寢室內(nèi)務(wù)欠整潔，需要努力改進(jìn)。
㈡整改情況版權(quán)所有
1.我們在每棟學(xué)生公寓大廳內(nèi)的宣傳牌上寫有“火警”和“匪警”電話，同時(shí)在每一層樓的通道處都安有應(yīng)急照明燈和疏散指示牌，并將警務(wù)室設(shè)在學(xué)生公寓，以應(yīng)對火險(xiǎn)等突發(fā)事故。
2.我們的管理員經(jīng)常對內(nèi)務(wù)欠整潔的寢室進(jìn)行教育，同時(shí)我們的保潔員還對少數(shù)特別臟的男生寢室?guī)M(jìn)行義務(wù)清洗。我們的員工通過這些舉動(dòng)贏得了學(xué)生好感，使得學(xué)生有了明顯的改觀。
第3篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育工作
(一)保障措施
制度健全，建立了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方法》、《新疆大學(xué)各級大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé)》、《新疆大學(xué)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制》，制定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作**-**學(xué)年工作計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作**-200年工作計(jì)劃，為工作落實(shí)提供了保障。
(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置
成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院健康教育工作。
設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室，制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)室職責(zé)》，但因條件有限，設(shè)備不齊。
配備心理輔導(dǎo)老師，接受了新疆大學(xué)心理健康教育中心的培訓(xùn)，迪老師參加學(xué)校心理健康教育中心培訓(xùn)并取得合格證書。
各班級培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班心理健康教育小組（三級）。
(三)培訓(xùn)工作4分
對輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部、班委、團(tuán)支部以及心理健康教育信息員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容及日期：
1、**專題講座《大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往》；
2、**專題講座《怎樣提高大學(xué)生心理健康》；
3、**10專題講座《調(diào)整心態(tài)，學(xué)會適應(yīng)》；
4、**專題講座《大學(xué)生就業(yè)心理問題的自我調(diào)適》；
5、**專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》；
6、**專題講座《如何看待大學(xué)生心理健康》。
(四)日常工作4分
學(xué)生心理健康教育工作有計(jì)劃、有總結(jié)
制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，經(jīng)濟(jì)學(xué)院**-**學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃，并撰寫了經(jīng)濟(jì)學(xué)院**-**學(xué)年心理健康教育工作總結(jié)。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務(wù)和內(nèi)容有：
1、關(guān)于做好**級新生心理健康普查工作；
2、**-**學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息；
3、關(guān)于做好**級新生心理健康普查工作；
4、做好**級新生upi普查協(xié)調(diào)會；
第4篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
縣教委安全辦公室：
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作.我校本著“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在安全工作中已取得較好的成績。根據(jù)國務(wù)院4月8日安全生產(chǎn)電視電話會議和《教育部關(guān)于落實(shí)國務(wù)院辦公廳決定立即組織開展學(xué)校安全大檢查的緊急通知》（教電[2002]95號），開教辦[2003]5號文件要求，我校黨、政、工、隊(duì)負(fù)責(zé)人在于詩瓊校長的帶領(lǐng)下，于4月10日對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報(bào)告于后：
一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
利用每周校會、少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，分期分批組織全體師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《消防工作條例》、食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，組織全校學(xué)生開展安全、健康、法律知識競賽活動(dòng)，使全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想。時(shí)刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置，形成“三位一體”（學(xué)校分管副校長具體抓，班主任時(shí)時(shí)抓，全體師生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出現(xiàn)的安全事故隱患都在全體師生的監(jiān)控中，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除。
二、學(xué)生宿舍及寄讀生安全情況
加強(qiáng)寄讀生的管導(dǎo)工作和自主管理工作，嚴(yán)格寄讀生紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本期學(xué)生宿舍整體結(jié)構(gòu)無半點(diǎn)安全隱患跡象，玻窗、電源開關(guān)、，學(xué)生用床完好；寄讀生實(shí)行早、晚點(diǎn)名，時(shí)常清查制度，有事中途回家必須向班主任書面請假。再在值周教師處銷號（早、晚點(diǎn)名銷號），寄讀學(xué)生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。
三、學(xué)校食堂及飲食安全情況
學(xué)校注重督促飲食從業(yè)人員一年一度的健康檢查（從業(yè)人員已獲得健康許可證）和食堂生熟食品是否分開，食物有無必要的防塵防蠅設(shè)施，堆放是否有序，購置物品是否有變質(zhì)現(xiàn)象，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生是否長期保持等工作。本期以來，無一例因吃食品影響師生身體不適或造成生病的安全事故。
四、教學(xué)、科研用房情況
黨、政、工、隊(duì)一幫人對學(xué)校教學(xué)、科研用房進(jìn)行了全面系統(tǒng)檢查，不放過任何一個(gè)死角，檢查情況表明：校舍結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，整個(gè)電線路無破損，個(gè)別教室開關(guān)不靈及時(shí)進(jìn)行更換；微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育設(shè)備室用電總控設(shè)備設(shè)施安裝及材料都符合用電要求，學(xué)生宿舍線路無亂拉接現(xiàn)象，學(xué)校自然室儀器，按規(guī)定要求存放，排列有序，無安全隱患。
五、學(xué)校周邊環(huán)境整治、交通管理及校內(nèi)治安情況
1、學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，實(shí)行鄉(xiāng)政府、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合的原則，加大對學(xué)校周邊環(huán)境整治的宣傳力度，形成校、社區(qū)、鄉(xiāng)政府整合力量，全面開展工作。到目前為止，沒有一例干擾學(xué)校教學(xué)秩序的現(xiàn)象。
2、本期由于注重了交通安全知識的講授，開展了一系列交通安全活動(dòng)，進(jìn)行了專項(xiàng)知識競賽，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全的防范意識，形成了師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無一例交通安全事故。
3、校內(nèi)治安工作。通過組織教師職工學(xué)習(xí)《治安管理工作條例》和《教師職業(yè)道德要求》等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內(nèi)部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發(fā)生矛盾沖突。
六、安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全和執(zhí)行情況
第5篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
學(xué)校衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作是一項(xiàng)直接關(guān)系到我校師生員工身體健康和生命安全，關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開展的重要工作。春季氣溫逐漸升高，是食物中毒和傳染病的高發(fā)期，我校非常重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生管理辦法》等文件。為進(jìn)一步加強(qiáng)在食品衛(wèi)生安全及傳染病等方面的工作，預(yù)防和控制食物中毒，確保廣大師生員工飲食衛(wèi)生安全，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在校長親自掛帥下，定期或不定期在全校范圍內(nèi)開展“食品衛(wèi)生安全及傳染病的預(yù)防”教育活動(dòng)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在自檢自查過程中檢查組做到嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致、不留死角。現(xiàn)將我校有關(guān)做好食品衛(wèi)生安全及傳染病防控等方面自檢自查工作和具體
措施如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識。
每次接到上級“通知”后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子馬上召開緊急會議，在集中學(xué)習(xí)上級“通知”的同時(shí)，成立“整治專項(xiàng)小組”，由陳超校長任組長，分管副校長石秀毅為副組長，相關(guān)科室成員和全體年級組教師任組員，對學(xué)校的食品衛(wèi)生安全，衛(wèi)生工作安全，傳染病預(yù)防全權(quán)負(fù)責(zé)，認(rèn)真、嚴(yán)格、細(xì)致地檢查，隨時(shí)監(jiān)督，加強(qiáng)管理。學(xué)校還利用晨檢時(shí)間，由專項(xiàng)小組負(fù)責(zé)，對全體師生加強(qiáng)思想教育，提高安全認(rèn)識，同時(shí)要求落實(shí)到各班（級）班主任，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防的教育，提高認(rèn)識。
二、成立檢查小組，集中檢查，有的放矢。
定期或不定期對學(xué)校衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防檢查工作檢查，由校長任組長的安全檢查小組對學(xué)校的日常衛(wèi)生工作，傳染病情況及學(xué)校水源進(jìn)行了認(rèn)真核查，學(xué)校餐廳干凈整潔；食材來源正規(guī)，天天有登記；校園超市無過期食品；傳染病預(yù)防知識在醒目處張貼。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一年來，我校未發(fā)生過食物中毒或其他規(guī)模性季節(jié)疾病等事件，得到上一級領(lǐng)導(dǎo)和社會上的贊譽(yù)。
三、確立規(guī)章制度，定期抽查，責(zé)任到人。
1、學(xué)校自來水源為地下深井水，井口密封，由學(xué)校水電工負(fù)責(zé)安全。
2、控制傳染源，切斷傳授途徑。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的
報(bào)告制度，責(zé)成醫(yī)務(wù)室早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。
3、加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作的督查，采取日檢、周檢、月檢制度，學(xué)校采取不定期檢查相結(jié)合方式。強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全督查，嚴(yán)把源頭關(guān)，嚴(yán)把食品采購驗(yàn)收關(guān)，嚴(yán)把“進(jìn)口”關(guān)，加強(qiáng)安全值班制度，發(fā)現(xiàn)問題，做到及時(shí)整改，不留隱患。
第6篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
我校創(chuàng)建于1938年，前身為國立師院，1980年定為省級重點(diǎn)中學(xué)，2001年定為教育部第二批掛牌的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保F(xiàn)為省示范性高級中學(xué)，有高中教學(xué)班53個(gè)，學(xué)生3500余人，共有在職高職中教工210人。校園占地240畝，是省級園林式單位。
學(xué)校長期以來重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，從1980年定為省電教實(shí)驗(yàn)基地時(shí)的幾臺幻燈機(jī)起家，發(fā)展到今天，已成為全國“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀昂鲜‖F(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”。
對照現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校條件和《湖南省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查方案》，我校自查如下：
一、組織管理 （權(quán)重10分，自評10分）
1、發(fā)展計(jì)劃（權(quán)重2分，自評2分）
學(xué)校制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展五年規(guī)劃，措施具體，目標(biāo)明確。我們的現(xiàn)代教育技術(shù)管理目標(biāo)是：使現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備總處于良好的可用狀態(tài)，最大限度地充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代人才服務(wù)。
2、制度建設(shè) （權(quán)重2分，自評2分）
我們制訂了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管、維修制度，如：現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、教材損壞、賠償、報(bào)損制度等，并能照章執(zhí)行。還建立了相應(yīng)的帳冊：①現(xiàn)代教育技術(shù)工作設(shè)備教材經(jīng)費(fèi)帳；②現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、教材實(shí)物帳；③現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、教材借還登記冊；④現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、教材損壞、賠償、報(bào)損登記冊；⑤電視錄像放映登記本；⑥現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課登記本。學(xué)校有4名專職現(xiàn)代教育技術(shù)人員負(fù)責(zé)執(zhí)行管理。
學(xué)校有現(xiàn)代教育技術(shù)教研制度與成果推廣制度，并能認(rèn)真執(zhí)行。
3、經(jīng)費(fèi)保障（權(quán)重4分，自評4分）
婁底市、漣源市兩級政府、教育行政部門每年下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費(fèi)，對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與發(fā)展給予支持。學(xué)校每年拿出50萬元以上用于設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和更新升級。
學(xué)校收取的信息技術(shù)教育費(fèi)等經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，有明細(xì)賬目，賬物相符。
4、人員保障（權(quán)重2分，自評2分）
學(xué)校建立了現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組和教研小組，有40多名骨干教師參與負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和研究工作。
學(xué)校配備4名專職信息技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)設(shè)備管理和維修。
二、信息化教育環(huán)境建設(shè)（權(quán)重15分，自評13分）
5、計(jì)算機(jī)教室（權(quán)重4分，自評3分）
學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)教室五間，語音教室兩間(共120座)，計(jì)算機(jī)308臺，學(xué)生用計(jì)算機(jī)人機(jī)比達(dá)到11∶1，計(jì)算機(jī)能基本滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。
6、多媒體教室（權(quán)重4分，自評4分）
學(xué)校擁有多媒體教室2間，都配備有多媒體計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、視頻展示臺、音響設(shè)備等配置。2005年，我校投資150余萬元，裝備了25間電子白板教室。在原已實(shí)現(xiàn)“三機(jī)一幕”進(jìn)教室的基礎(chǔ)上，每個(gè)教室都有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)終端設(shè)備，教師可以通過家里或辦公室的計(jì)算機(jī)，從FTP服務(wù)器上瀏覽和調(diào)用校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部資源，也可以登陸因特網(wǎng)下載網(wǎng)上資源，再以終端模式通過資源服務(wù)器進(jìn)行課堂教學(xué)；使用電子白板教學(xué)，既優(yōu)化了教學(xué)手段，又促進(jìn)了教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高。同時(shí)，我們使用省電教館推廣的睿翔教育系列軟件，與北京英才苑網(wǎng)站進(jìn)行長期合作，利用他們的電子備課系統(tǒng)、資源中心及辦公系統(tǒng)進(jìn)行辦公和教學(xué)，把他們的優(yōu)秀教學(xué)資源直接送進(jìn)教室，真正實(shí)現(xiàn)了辦公、教學(xué)現(xiàn)代化。
7、校園網(wǎng)絡(luò)（權(quán)重 3分，自評3分）
2003年上半年，我校投資260多萬元，建成了1000M光纖連接為主干、100M到桌面的校園局域網(wǎng)，并與因特網(wǎng)連通，網(wǎng)點(diǎn)布置到所有教學(xué)用房(共420多個(gè)信息點(diǎn))，可實(shí)現(xiàn)資源共享，建好了一中網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站幾經(jīng)改版，內(nèi)容全面，切近實(shí)際，點(diǎn)擊率高，受全校師生歡迎。
8、教學(xué)軟件制作及電子備課室（權(quán)重4分，自評3分）
學(xué)校有教學(xué)軟件制作室兩間，16臺專用于教師進(jìn)行教學(xué)軟件制作和電子備課的電腦，同時(shí)配有掃描儀、刻錄機(jī)和打印機(jī)等設(shè)備，有多媒體軟件制作工具平臺和電子備課系統(tǒng)。學(xué)校70%的教職工擁有私人電腦，學(xué)校幫他們開通了互聯(lián)網(wǎng)和校園局域網(wǎng)。
三、教育教學(xué)軟件資源建設(shè)（權(quán)重15分，自評15分）
9、教學(xué)資源購置與配備 （權(quán)重5分，自評5分）
我們積極引進(jìn)教育教學(xué)資源，收集、購入了大量的符合教學(xué)大綱與現(xiàn)行教材配套的錄音、錄像和VCD等音像教材，包括經(jīng)教育部審定的各學(xué)科電子教材和適合課題研究的電影資料，建成了一個(gè)容量達(dá)400G、經(jīng)省級教育行政部門審查合格且涵蓋每個(gè)學(xué)科、能適時(shí)升級的教育教學(xué)資源庫。
學(xué)校有經(jīng)過國家和省電教館審定合格的適合現(xiàn)行教材的相關(guān)學(xué)科錄音、錄像帶，VCD、DVD光盤、幻燈投影教材，每年適時(shí)進(jìn)行了內(nèi)容更新和補(bǔ)充，滿足了教學(xué)與教研的需要。
10、教學(xué)資源收集與共享 （權(quán)重5分，自評5分）
學(xué)校能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)等多種資源為教學(xué)服務(wù)，形成了教學(xué)資源共建共享的長效機(jī)制。
學(xué)校通過采集、編輯和整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，形成了有一色的教學(xué)資源。
11、教學(xué)資源開發(fā)與管理 （權(quán)重5分，自評5分）
學(xué)校有自主開發(fā)的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材要求的各學(xué)科多媒體教學(xué)軟件（課件），每年進(jìn)行了內(nèi)容更新和補(bǔ)充。
利用學(xué)校教學(xué)資源管理系統(tǒng)，學(xué)校對教育教學(xué)軟件資源實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。
學(xué)校是省定的CAI課件開發(fā)協(xié)作單位，能積極參與省基礎(chǔ)教育教學(xué)資源建設(shè)，多個(gè)課件獲省獎(jiǎng)。
四、信息化教師隊(duì)伍建設(shè) （權(quán)重15分，自評15分）
12、信息技術(shù)專業(yè)教師（權(quán)重3分，自評3分）
學(xué)校配備了4名專職信息技術(shù)專業(yè)教師，負(fù)責(zé)信息技術(shù)教學(xué)，滿足教學(xué)需要。
13、教師信息技術(shù)素養(yǎng)（權(quán)重6分，自評6分）
凡省電教館等部門舉辦的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)或現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)校校長或主管教學(xué)的副校長總是親自參加，校長和管理人員均獲得了計(jì)算機(jī)等級合格證書；學(xué)校認(rèn)真組織教師參加各級現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)班，50歲以下的教師全部獲得了由省廳頒發(fā)的信息技術(shù)初級合格證書，2005年有部分教師獲得了信息技術(shù)高級證書。2003--2004年，學(xué)校教科室利用星期日、節(jié)假日舉辦了多次電腦技術(shù)、課件制作培訓(xùn)班，效果良好。2005年，學(xué)校又組織教師多次進(jìn)行了電子白板操作培訓(xùn)，并有相應(yīng)考核記錄。
14、教育科研能力（權(quán)重6分，自評6分）
學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的教研活動(dòng)每學(xué)期2次以上。本學(xué)期高三教師掌握了電子白板的操作技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了無粉筆教學(xué)。目前，我校90%的中青年教師掌握了下列幾種制作CAI課件的技巧：①控制按鈕和滑桿控制條的設(shè)計(jì)技巧；②靈活運(yùn)用不同格式的音頻、動(dòng)畫和視頻文件，節(jié)約硬盤空間的技巧；③使物件準(zhǔn)確對齊的技巧；④在課件中顯示系統(tǒng)的日期、時(shí)間的技巧；⑤將課件上傳至服務(wù)器的方法和技巧等。50%以上的教師具有開發(fā)簡單實(shí)用的多媒體課件能力。
學(xué)校有濃厚的教育科研氛圍，55%以上的教師承擔(dān)了符合本校實(shí)際的教研教改課題，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作。
五、現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的課堂教學(xué)（權(quán)重25分，自評21分）
15、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的普及率（權(quán)重8分，自評7分）
學(xué)校按省教育廳要求開設(shè)信息技術(shù)課，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的主要學(xué)科達(dá)100%。學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)的教師達(dá)80%。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的課時(shí)占總課時(shí)的40%以上。
16、教師的教學(xué)效果（權(quán)重9分，自評9分）
學(xué)校專任教師能有機(jī)地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，優(yōu)質(zhì)課比例達(dá)30%以上。教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)校組織測驗(yàn)，學(xué)生滿意度達(dá)到80%以上。
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量和效率明顯提高。2005年我校高考一、二批本科上線410人，1人錄取清華大學(xué)。
17、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果（ 權(quán)重8分，自評5分）
學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)成績合格率達(dá)100%。學(xué)生信息素養(yǎng)和信息處理能力有明顯提高。80%學(xué)生能夠較熟練操作計(jì)算機(jī)，運(yùn)用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加電腦作品制作、電腦機(jī)器人等中小學(xué)信息技術(shù)競賽活動(dòng)，并獲得縣市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究成效（權(quán)重20分，自評20分）
18、研究成果（權(quán)重8分，自評8分）
學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定研究規(guī)劃，并承擔(dān)了省級現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題，已有4項(xiàng)獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校研究總結(jié)了信息技術(shù)與課程整合的方法和規(guī)律，形成有效的課堂教學(xué)模式，已在婁底市中學(xué)進(jìn)行推廣，有很好的應(yīng)用價(jià)值。
學(xué)校每年都有20篇（部、個(gè)）以上研究論文、研究報(bào)告、專著、教學(xué)課件等成果獲省市級以上獎(jiǎng)或在省市級以上刊物發(fā)表（出版）或交流推廣。
19、學(xué)校管理與運(yùn)用（權(quán)重6分，自評6分）
學(xué)校能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)用于學(xué)校行政、學(xué)生、教學(xué)等管理工作，如黨政辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室全部使用計(jì)算機(jī)辦公，提高了管理效率。
20、示范輻射作用（權(quán)重6分，自評6分）
學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提升了辦學(xué)水平，產(chǎn)生了良好的社會影響。每三年內(nèi)學(xué)校有現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)在婁底市范圍內(nèi)推廣。學(xué)校經(jīng)常組織對外開放活動(dòng)，舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)研討會，近年先后有邵陽、隆回、江華二中、婁底一中、冷江一中等多所學(xué)校和漣源市內(nèi)其他學(xué)校來我校參觀考察、交流經(jīng)驗(yàn)。
第7篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于清光緒二十九年（1903年），已有百余年歷史。曾數(shù)易其名，1986年命名為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校于2004年9月遷入新校址。新校址占地87.6畝，建筑面積22000余平方米，總投資4089余萬元。學(xué)校擁有48只普通教室，30只輔助教室，實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、體藝館、圖書館、報(bào)告廳、運(yùn)動(dòng)場、餐廳等一應(yīng)俱全；學(xué)校還配有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)和多功能教室、語言教室、電子備課室、電子閱覽室。普教儀器等均按I類標(biāo)準(zhǔn)配備，簡易多媒體進(jìn)教室。目前學(xué)校的環(huán)境、校舍、設(shè)施堪稱省內(nèi)一流。
學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模48班，現(xiàn)有學(xué)生1664人，31個(gè)教學(xué)班。教職工84人（其中3人內(nèi)退），平均年齡37歲，學(xué)歷全部合格，高學(xué)歷占86%，中級以上職稱49人，其中市名師名校長2人，縣名師2人，市骨干教師1名，縣骨干教師5名，省教壇新秀1名，市壇新秀3名，縣教壇新秀17名。
幾年來，學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，奉行“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理，長期致力于加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師的政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)“科研興校、科研興教、科研興師”的各項(xiàng)措施，不斷深化教學(xué)改革，逐步形成學(xué)校特色，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績。學(xué)校先后被評為“浙江省先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皩幉ㄊ惺痉缎晕拿鲗W(xué)?！薄ⅰ跋笊娇h文明單位”等榮譽(yù)稱號，亦曾先后被評為“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)?！?、“省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“省體育傳統(tǒng)學(xué)?！?、“省教科研先進(jìn)集體”、“省平安校園”、“市校本培訓(xùn)先進(jìn)集體”等。
二、學(xué)校工作回顧
（一）科學(xué)管理，營造拼搏氛圍
管理是學(xué)校教育的支柱。學(xué)校始終以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首、教育為主、育人為本”的辦學(xué)思想，本著“教學(xué)為核心，學(xué)生參與為中心，教師提高為重心，學(xué)校發(fā)展為準(zhǔn)星”的工作思路，實(shí)行“常規(guī)工作制度化，特項(xiàng)工作課題化”的管理模式，施行“分工協(xié)作、層級負(fù)責(zé)、任務(wù)到人”的垂直管理責(zé)任制，力求管理重心下移，管理方法民主，努力提高管理效率。在德育上，建立了以“合格、良好、優(yōu)秀”三級班集體達(dá)標(biāo)為載體的德育一體化研究，開展“五自爭章”和“一日常規(guī)監(jiān)督制”活動(dòng)，構(gòu)建了“人人有事做、事事有人管”的班級管理模式，逐步形成了“目標(biāo)明確、內(nèi)容有序、教育為先、養(yǎng)成為主、講究實(shí)效”的德育體系。在學(xué)科教學(xué)上，提出科研興校、科研興教策略，構(gòu)建了“小學(xué)實(shí)踐型教學(xué)”的研究，確立了研究與實(shí)踐操作框架和運(yùn)行方式，課內(nèi)在“提前、滲透、拓寬、自學(xué)、分層、創(chuàng)新”課堂教學(xué)改革思路的指導(dǎo)下，建立了“自學(xué)、問疑、探究、交流、運(yùn)用”的課堂教學(xué)基本程式；課外大力開展學(xué)科課外延伸活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性。在師資培訓(xùn)上，圍繞“做人民滿意的教師”這一主題，堅(jiān)持走校本培訓(xùn)之路，堅(jiān)持觀念與行為、理論與實(shí)踐、科研與教研相結(jié)合的思路，創(chuàng)建了以?？傉n題為載體，融學(xué)習(xí)、上課、科研為一體的校本培訓(xùn)機(jī)制，采用“學(xué)習(xí)、備課、上課、交流、小結(jié)”的循環(huán)方法，開展學(xué)科教研活動(dòng)，平時(shí)嚴(yán)格按“三級、一評、一考核”制度來保障師訓(xùn)工作的展開，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。在人事管理上，堅(jiān)持“民主競爭、德才兼?zhèn)?、人盡其才”原則，采用工會主席直選、中層干部競聘上崗、教學(xué)崗位聘任，教師職務(wù)評聘分離等多種措施，把學(xué)校的民主管理推向前進(jìn)。
（二）德育為先，培育一代新人
德育是學(xué)校工作的靈魂。我們根據(jù)德育自身的特點(diǎn)及新時(shí)期學(xué)生心理特征，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以人為本”，大力提倡“德育創(chuàng)新”，使革命傳統(tǒng)、愛國主義、集體主義、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、社會公德、艱苦奮斗等教育時(shí)時(shí)閃爍著時(shí)代的脈搏，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
首先是拓寬行為規(guī)范教育的新路子，把德育工作的重點(diǎn)放在“行為養(yǎng)成、行為規(guī)范”教育上。學(xué)校制訂了《象山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生常規(guī)手冊》一部，作為學(xué)生日常行為規(guī)范。同時(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力作為落實(shí)規(guī)范的有力措施，使“教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育?！痹谡J(rèn)知方面，要求學(xué)生自我觀察，自我分析，自我評價(jià)，學(xué)會全面認(rèn)識自己；在情感方面，啟發(fā)學(xué)生自我體驗(yàn)，自我激勵(lì)，達(dá)到自我反省，自我調(diào)整的目的；在行動(dòng)方面，要求學(xué)生逐步養(yǎng)成自我檢查，自我訓(xùn)練，自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣。為此，學(xué)校在班集體建設(shè)上開展了小學(xué)生自主發(fā)展班集體三級達(dá)標(biāo)活動(dòng)——即“合格班集體”、“良好班集體”、“優(yōu)秀班集體”三級評定活動(dòng)。其基本操作程序?yàn)椤岸?biāo)——達(dá)標(biāo)——驗(yàn)標(biāo)——認(rèn)定”。這樣，大大促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成，推動(dòng)學(xué)校德育工作上了一個(gè)新的臺階。目前我校的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班為100%，優(yōu)良班集體為80%。
其次是以活動(dòng)為載體，實(shí)踐公民道德教育。我校以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，力求把浙江省公民道德規(guī)范內(nèi)容，進(jìn)一步深化為學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)容。使公民道德教育和養(yǎng)成教育做到五結(jié)合：即與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，開展?fàn)幾觥吧鐓^(qū)小主人”活動(dòng)；與科技活動(dòng)教育相結(jié)合，評比“科技新星”；與學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展“跟父母學(xué)一手”活動(dòng)；與開展學(xué)習(xí)型家庭評比相結(jié)合，讓每個(gè)同學(xué)成為文明小使者；與少先隊(duì)爭章活動(dòng)相結(jié)合，開展多種形式的教育活動(dòng)。每逢寒暑假，政教處、少先隊(duì)均安排以“實(shí)踐公民道德”為主題的相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育。此項(xiàng)活動(dòng)收到較好的效果，2002年6月，我校顧曉嵐同學(xué)獲省十佳少先隊(duì)員稱號，同年12月顧曉嵐事跡被評為浙江省中小學(xué)生實(shí)踐公民道德10個(gè)最感人故事獎(jiǎng)。同年，王譜絢、邵賢俊、顧曉嵐同學(xué)獲市青少年英才獎(jiǎng)。
第三是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。新時(shí)期的德育工作，單靠學(xué)校一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校、年級、班級三級德育教育主線。并建立了校、班家長委員會，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。在日常工作中，通過家長學(xué)校、家長會等形式，為家長參與學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件。為了把德育工作落到實(shí)處，學(xué)校還與派出所、當(dāng)?shù)伛v軍等單位簽訂協(xié)議書，建立了警民共建文明校園關(guān)系。同時(shí)還創(chuàng)造條件為學(xué)生提供了各類的社會實(shí)踐基地，讓它們成為學(xué)生認(rèn)識社會和改造社會的教育場所。并聘請部分離退休老干部、老教師為校外輔導(dǎo)員，讓他們帶領(lǐng)學(xué)生在社會實(shí)踐中天天向上。使學(xué)校、社會、家庭教育協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)。
由于德育工作卓有成效，學(xué)校少先隊(duì)組織自1981年開始連續(xù)被評為省“紅花少年”先進(jìn)集體，全國“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)”先進(jìn)集體、省少先隊(duì)活動(dòng)先進(jìn)集體、省“創(chuàng)造杯”活動(dòng)先進(jìn)集體、全國紅旗大隊(duì)、省雛鷹紅旗大隊(duì)。
（三）育人為本，造就學(xué)高之師
教師隊(duì)伍的素質(zhì)是提高教育質(zhì)量和實(shí)施教育改革的關(guān)鍵。學(xué)校始終把建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍作為有效推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提高教育質(zhì)量的根本來抓。
師德是“靈魂”。我們以教育部、全國教育工會頒發(fā)的“中、小學(xué)教師職業(yè)道德”要求為依據(jù)，制訂“師德公約”，在教師中開展自尊、自愛、自強(qiáng)競賽活動(dòng)，把對學(xué)生的愛作為教育的基礎(chǔ)和從教的動(dòng)力。1997年，學(xué)校還編制了《學(xué)校行政規(guī)章舉要》，詳載各級崗位和管理人員的職責(zé)，并選載現(xiàn)行國家的政策和教育法規(guī)，倡導(dǎo)“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，“教人求真、學(xué)做真人”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、團(tuán)結(jié)、文明”的校風(fēng)，“敬業(yè)、精深、求是、創(chuàng)新”的教風(fēng)，把“師德”的含義從愛生擴(kuò)展到樹立主人翁態(tài)度，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才貢獻(xiàn)自己的力量。
重視教師的成長與發(fā)展。學(xué)校始終把教師的發(fā)展同學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展看得同等重要。十分強(qiáng)調(diào)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)科學(xué)的教育管理理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的信息教育技術(shù)等，逐步實(shí)施《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師學(xué)科訓(xùn)練方案》。在校本培訓(xùn)中，堅(jiān)持從學(xué)校和教師教育過程中的實(shí)際問題出發(fā)，從解決實(shí)際問題、改進(jìn)教育行為，以提高教育質(zhì)量為目的；堅(jiān)持以教師的自學(xué)、探究、合作研討輔之以他人指導(dǎo)幫助為主要形式；堅(jiān)持在教師的教育過程中結(jié)合教育實(shí)踐進(jìn)行。通過“教學(xué)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”和“教師特長專項(xiàng)訓(xùn)練”，組織青年教師進(jìn)行“說課——寫教案——上課——交流——寫論文”等一系列教研活動(dòng)，組織中青年教師開展公開課評比活動(dòng)，組織全體教師開展寫字、簡筆畫、普通話、英語、計(jì)算機(jī)等專項(xiàng)培訓(xùn)，促使教師深入鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
實(shí)施“名師興校”工程和“名師帶徒”策略。學(xué)校出臺了《實(shí)小星級教師評選方案》和《教師量化考核方案》，以培植名師為契機(jī)，抓點(diǎn)促面，加強(qiáng)了骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)和青年教師的培訓(xùn)提高，實(shí)現(xiàn)了師資整體素質(zhì)的再優(yōu)化?！懊麕熍d校”工程的另一重點(diǎn)，是實(shí)施“名師帶徒”策略。學(xué)校積極實(shí)行“骨干帶徒”制度，把師徒的業(yè)績和榮辱緊捆在一起，為青年教師的成長創(chuàng)造了良好的條件。教師的科研、教學(xué)水平明顯提高。幾年來，教師的論文在縣級以上發(fā)表、交流或編入文集的共計(jì)120余篇（其中全國一等獎(jiǎng)3篇）。本學(xué)年縣、市級課題共結(jié)題6項(xiàng)，其中林彩球、勵(lì)賽斐、舒靜、歐緒成四人合作的《小學(xué)閱讀開放教學(xué)的探索和實(shí)踐》課題獲寧波市首屆基礎(chǔ)教研系統(tǒng)成果三等獎(jiǎng)；吳伶俐的《教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)——小學(xué)數(shù)學(xué)“自學(xué)—輔導(dǎo)”教學(xué)策略研究》課題獲縣一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；舒靜的《開放性習(xí)作評價(jià)初探》、許照春的《利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高學(xué)生科學(xué)探究水平》兩篇論文分別獲市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；勵(lì)賽斐的《下水文——新課標(biāo)理念下教師的特殊作業(yè)》一文獲寧波市一等獎(jiǎng)、全國二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)》第9期上。鑒于學(xué)校師訓(xùn)工作成績顯著，于2000年和2002年學(xué)校兩次被市教育局評為市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。
（四）科研興校，追求優(yōu)質(zhì)教育
“科研興校、科研興教、科研興師”是學(xué)校工作的主題。為此，在狠抓教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)教育科研工作，努力增加教育、教學(xué)中的科研含量，做到教研內(nèi)容課題化、教研手段科研化、教學(xué)管理科學(xué)化，把教育、教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都納入教育科研體系。學(xué)校制訂了《科研工作條例》、《課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列規(guī)章制度，成立了由校長任組長的課題規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校教科室，具體管理各級立項(xiàng)課題及指導(dǎo)全校教師教育科研實(shí)驗(yàn)和理論研究。
在“科科有課題，人人有專題”的具體要求下，我們按教師的能力與特長，合理地把教師按課題組合。目前全校共有立項(xiàng)課題31項(xiàng)，參與教師66人，占專任教師的84%。其中校級23項(xiàng)，縣級5項(xiàng)，市級2項(xiàng)，省級1項(xiàng)，形成了省、市、縣、校四級課題網(wǎng)絡(luò)。并在長期探索中，形成了一個(gè)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——交流——小結(jié)”的研究程式，使教科工作扎實(shí)有序地開展。
對各級課題的申報(bào)、立項(xiàng)嚴(yán)格控制，每年召開選題會議，確保科研的正確方向；定期檢查《教育科研實(shí)施記錄》，舉行各級課題階段性匯報(bào)會，保證課題研究的順利進(jìn)行。
堅(jiān)持“科研圍繞教育改革的實(shí)際問題，科研為提高教育質(zhì)量，為學(xué)生充分發(fā)展服務(wù)”是我們開展科研工作的理念。為了推進(jìn)科技工作，我們開展了《小學(xué)實(shí)施科技教育途徑的探索》課題的研究（省立項(xiàng)課題）；為了激勵(lì)學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人，我們開展了《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究與實(shí)踐》的研究（市立項(xiàng)課題；為了潛心改革課堂教學(xué)，我們開展了《小學(xué)“實(shí)踐型”教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究（市立項(xiàng)課題）；為了激發(fā)學(xué)生自我評價(jià)的積極性，我們開展了《小學(xué)實(shí)施成功評價(jià)的研究》的研究（市立項(xiàng)課題）。讓科研成為深化教研工作的指路明燈，使教研成為科研工作的廣闊天地。至今我們已初步形成“創(chuàng)設(shè)情景——提出問題——獨(dú)立嘗試探究——合作討論探究——發(fā)現(xiàn)知識——檢測——評議——延伸”的“實(shí)踐型”課堂教學(xué)模式。
學(xué)校于1986年定為省級電教重點(diǎn)學(xué)校，1996年市電教館定國“寧波市電教實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，1997年后，學(xué)校先后被定為“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖黝悓W(xué)?？萍蓟顒?dòng)及其師資培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“九五”教育科學(xué)《東南沿海地區(qū)小學(xué)道德啟蒙教育及小學(xué)生品德心理研究》課題成員學(xué)校。幾年來，學(xué)?！缎W(xué)實(shí)施科技教育途徑的探索》課題研究成果榮獲省普教課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究與實(shí)踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)踐與探索》、《城鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施勞動(dòng)教育的探索》等11項(xiàng)科研成果均獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校因此多次被評為市、縣教育科研先進(jìn)集體，1993—1994年和1995—1996年連續(xù)兩次被評為省教育科研先進(jìn)集體。
（五）發(fā)展個(gè)性，形成學(xué)校特色
學(xué)校教育本身的目的就是在于關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)造各種機(jī)會讓他們得到與其成長相適應(yīng)的教育，開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展，促進(jìn)個(gè)性社會化，從而全面提高素質(zhì)。我們深深懂得，要使學(xué)校躋身于先進(jìn)行列，就必須要有自己的特色，在辦學(xué)特色上下功夫。
科技教育結(jié)碩果?？萍冀逃菍W(xué)校的一大特色，源遠(yuǎn)流長。1978年，為了響應(yīng)全國科技大會提出的從小培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的號召，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，廣泛開展科技活動(dòng)，堅(jiān)持一年一次“愛科學(xué)活動(dòng)月”，在愛科學(xué)活動(dòng)月內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生開展“三個(gè)一”活動(dòng)——讀一本科技書籍,講一個(gè)科學(xué)道理，制作一件科技作品。堅(jiān)持一年一度的學(xué)生科技創(chuàng)造發(fā)明成果及科技小制作作品展覽，至今已舉辦“三小”（小發(fā)明、小制作、小論文）作品展覽27屆，獲得各級各類小發(fā)明獎(jiǎng)的作品計(jì)有209件，其中縣級83件，市級96件，省級25件，國家級5件。1987年學(xué)校被評為省、全國科技活動(dòng)先進(jìn)單位,2002年6月，學(xué)校成為首批“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)?！?。為了繼承和推廣這一優(yōu)秀的辦學(xué)成果，學(xué)校適時(shí)地提出了科技教育的新目標(biāo)：夯實(shí)“三小”基礎(chǔ)，拓展科技教育內(nèi)容，創(chuàng)造科技教育新特色。學(xué)校以《小學(xué)實(shí)施科技教育途徑的探索》為科技工作的總體思路，成立了創(chuàng)造發(fā)明、環(huán)境科學(xué)、科幻畫、三模等多個(gè)興趣小組，既抓普及又抓精品，廣泛開展科技活動(dòng)，使本年度的科技教育在小發(fā)明、創(chuàng)新方案、科學(xué)論文等方面又上了一個(gè)新的臺階。一年來，舉行了“人類未來科學(xué)技術(shù)活動(dòng)周”，科技之夏、科技之冬評比。在第全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)的《赤潮對象山港海域影響及預(yù)防》獲三等獎(jiǎng)，同時(shí)又獲中國少年兒童海爾科技“希望獎(jiǎng)”，學(xué)校也因此獲海爾洗衣機(jī)一臺；在省18屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，有兩件作品分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有3件作品被作為精品選送市參賽，占全縣中小學(xué)作品總數(shù)的六分之一；在縣首屆中小學(xué)“三模”競賽中，我校獲團(tuán)體第五名，有7名同學(xué)獲單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)；全校共有3篇科普論文、生活妙點(diǎn)子、小發(fā)明設(shè)想發(fā)表，3篇環(huán)保論文在縣里獲獎(jiǎng)；科技論文《關(guān)于南大河污染及治理情況的調(diào)查報(bào)告》獲寧波市小學(xué)生“珍惜、愛護(hù)水資源”二等獎(jiǎng)，并推薦參加全國比賽。
藝術(shù)教育展個(gè)性。學(xué)校始終把藝術(shù)教育作為提高學(xué)生審美能力、開拓學(xué)生思維、提高道德情操的重要手段。在縣教育局的支持下，從1986年起，學(xué)校堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，全面推進(jìn)和強(qiáng)化特色相結(jié)合的原則，開設(shè)了文藝班，成立了“紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”和器樂、書畫、手工等十多個(gè)藝術(shù)興趣小組。于1992年，學(xué)校還結(jié)合音樂教學(xué)改革，要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會一種樂器，全校一千余名學(xué)生迅速掀起了學(xué)習(xí)樂器的熱潮。為了誘發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校還邀請了號稱“世界笛王”的中國音樂家協(xié)會會員、上海江南絲竹學(xué)會會長陸春齡教授為學(xué)生作了精彩的表演，舉行了笛子大獎(jiǎng)賽，組織“革命歌曲學(xué)唱月”活動(dòng)。1993年在省“班班有歌聲”錄音比賽中獲二等獎(jiǎng)。我們還根據(jù)教師的特長，開設(shè)琴、棋、書、畫、舞訓(xùn)練班，形成班級藝術(shù)教育特色，充實(shí)學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生在校內(nèi)外都能受到美的熏陶。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使學(xué)生表現(xiàn)自己才能的環(huán)境，給學(xué)生提供充分表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，學(xué)校還堅(jiān)持每學(xué)期舉行一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)期間，舉行書法、美術(shù)、攝影、集郵、編織、剪紙等作品展覽，舉行“小學(xué)課本劇”會演等，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與創(chuàng)造性，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受童年的幸福，在活動(dòng)中拓寬知識視野。學(xué)校書法小組每年均有多幅作品參加縣、市、省、全國展出，共有67人次獲獎(jiǎng)，其中全國級28人次。1993年茅毅博、屠威均獲全國小百花杯少年兒童書法一等獎(jiǎng)，王東升于2001年獲全國小學(xué)書法大賽金獎(jiǎng)。學(xué)校美術(shù)小組創(chuàng)作的作品有40幅曾分別在縣、市、省、全國得到展出。《石浦無核桔大豐收》、《反腐蝕》等五幅作品被編入《寧波地區(qū)少兒畫冊》，有的還在《浙江日報(bào)》上刊出，《黃魚大豐收》榮獲全國少年兒童美術(shù)作品展覽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，還被選留在全國兒童少年活動(dòng)中心長期陳列。學(xué)校的藝術(shù)教育不僅陶冶了本校學(xué)生的情操，促進(jìn)了他們的身心發(fā)展，培育了一批藝術(shù)新苗，也推動(dòng)了我縣藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。
體育活動(dòng)顯特長。我校是省、市田徑傳統(tǒng)學(xué)校。在2000年寧波市第十四屆運(yùn)動(dòng)會中，我校學(xué)生分別在田徑、舉重、射擊等項(xiàng)目上共獲得6.5枚金牌，為象山代表隊(duì)出了一份力。2003年在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的省傳統(tǒng)學(xué)校田徑比賽中，我校代表隊(duì)獲團(tuán)體總分第六名，并被大會評為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2003、2004年參加市傳統(tǒng)學(xué)校田徑比賽，分別獲得第六名、第八名。體育運(yùn)動(dòng)的成績，是教練員用汗水換來的，他們業(yè)余訓(xùn)練時(shí)做到“三心”即恒心、愛心和奉獻(xiàn)的心，堅(jiān)持冬練三九，夏練三伏。發(fā)現(xiàn)苗子，及時(shí)做好學(xué)生與家長的工作向上一級體校輸送，并做到送一個(gè)成功一個(gè)。目前我校計(jì)有14名隊(duì)員在八一少年乒乓球隊(duì)、上海體院少年乒乓球隊(duì)、省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、市少體校受訓(xùn)，既為上級輸送人才，又為學(xué)校獲取各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績奠定了基礎(chǔ)。
我們在積極做好正常性體育工作的同時(shí)，還利用重大的體育活動(dòng)期間，廣泛做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生、家長、社會有更多的人來關(guān)心、支持學(xué)校的體育工作。比如在2001年7月13日，距奧運(yùn)會選定年主辦城市還有100天時(shí)，全校1800余名師生在80米的長卷上舉行繪畫、簽名活動(dòng)，由縣郵政局免費(fèi)寄往北京奧申會，期盼北京申奧成功。又如在2002年“六·一”國際兒童節(jié)來臨之際，我們在步行街最熱鬧的地方舉行“巨鷹杯”乒乓球擂臺賽，讓社會上乒乓球愛好者跟學(xué)校乒乓球小選手進(jìn)行球藝上的切磋。這樣不僅可以提高我們選手的球藝，同時(shí)還能激發(fā)起乒乓球選手鍛煉的積極性，讓社會有更多的人了解學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平。
由于體育工作成績顯著，學(xué)校曾多次被評為市、省體育工作先進(jìn)集體，2003年度獲寧波市業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位，學(xué)校田徑隊(duì)被評為先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。2003—2004年度被評為寧波市傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校。最近還被推薦為全國群眾體育先進(jìn)單位。
三、指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
（一）學(xué)校管理
1、學(xué)校始終以學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體同步發(fā)展的教育理念為先導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，以“辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意教師、育人民滿意的孩子”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)和政策，全面提高教育質(zhì)量。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)校實(shí)行“常規(guī)工作制度化、特項(xiàng)工作課題化”的管理模式，試行“分工協(xié)作、層級負(fù)責(zé)、任務(wù)到人”的垂直管理責(zé)任制，班子成員大都為縣內(nèi)頂尖骨干教師，他們各懷所長，都有獨(dú)立組織指導(dǎo)工作的能力，平時(shí)工作開展有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、條理清楚、管理規(guī)范。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
3、校長是寧波市首批名校長、教學(xué)管理專業(yè)大專畢業(yè)、研究生課程班結(jié)業(yè)、中學(xué)高級教師，分別參加過省、市中小學(xué)高級研修班學(xué)習(xí)，長期從事學(xué)校行政管理，具有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)能任教一門課，聯(lián)系一個(gè)教研組，承擔(dān)一項(xiàng)課題，且有多項(xiàng)課題成果在省、市、縣獲一、二、三等獎(jiǎng)。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
4、校園環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、布局合理、功能齊全。校園文化豐富多彩，以科技教育和傳統(tǒng)教育為載體的師生人文素養(yǎng)尤為突出。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
5、“做人民滿意的教師”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一，也是學(xué)校師德教育的核心課題。全校教師樹立了教育就是服務(wù)的意識，明確愛生是師德的靈魂。近年來沒有發(fā)生侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的惡性事件，師生關(guān)系平等、民主、和諧。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
6、學(xué)校建立了符合教師素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)機(jī)制，每年對教師進(jìn)行“德、勤、能、績”的量化考核，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行校內(nèi)星級教師的評選。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量只是考核和評選的一個(gè)方面。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
7、學(xué)校建立對學(xué)生全面素質(zhì)考評制度和特長生考核辦法，注重過程的測評，采用平時(shí)、期中、期末相結(jié)合和不同形式的多種評價(jià)相結(jié)合的方法，絕不采用一張?jiān)嚲矶ńK身的做法。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
8、學(xué)校把安全教育作為行為習(xí)慣的訓(xùn)練的重要內(nèi)容來抓，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全防范、檢查制度。近三年來無重大安全事故，學(xué)校也無安全隱患。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
9、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范，嚴(yán)格按寧波市“一費(fèi)制”規(guī)定收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
（二）教師隊(duì)伍
10、全校教師學(xué)歷符合國家規(guī)定，81位教師中取得大專及以上學(xué)歷的有69人，占教師總數(shù)的85.2%，小學(xué)高級及以上職稱的有41人，占教師總數(shù)的50.6%。教師年齡結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)較合理（男女結(jié)構(gòu)欠合理）。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
11、學(xué)校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，學(xué)校配有音樂教師4人、體育教師4人、美術(shù)教師4人、外語教師4人、計(jì)算機(jī)教師1人，滿足平時(shí)教學(xué)的需要。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
12、學(xué)校教師奉行“敬業(yè)、精深、求是、創(chuàng)新”的教風(fēng)，堅(jiān)持“先教人成人，后教人成才”的教育觀和“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的學(xué)生觀。絕大部分教師一般能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
13、全體教師能勝任本職工作，大多數(shù)教師能上縣級以上公開課，各年級各學(xué)科都有在本地影響較大的骨干教師，其中市名校長1人、市名師1人、縣名師2人，縣級以上骨干教師、教壇新秀21人。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
14、學(xué)校教師科研意識強(qiáng)烈，大部分教師掌握教育科研基礎(chǔ)知識。目前學(xué)校有省級課題1項(xiàng)，市級課題1項(xiàng)，縣級課題8項(xiàng)，校級課題20項(xiàng)，有66人參與課題研究，占專任教師的84%。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
15、學(xué)校把建設(shè)一支集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究為一體的教師團(tuán)隊(duì)作為校本培訓(xùn)的目標(biāo)，建立了以校總課題為載體，融“學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教科研”為一體的校本培訓(xùn)機(jī)制，制訂了近斯和中長期師訓(xùn)計(jì)劃，開展了“二級一體”的校本培訓(xùn)。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
16、縣財(cái)政按時(shí)足額發(fā)放教師的基本工資及縣級以上的政府出臺的各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼、津貼和獎(jiǎng)金等。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
（三）辦學(xué)條件
17、學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，在校生2160人（現(xiàn)有31班，在校生1643人）。學(xué)校占地面積50954平方米，生均23.59平方米；建筑面積21380平方米，生均9.89平方米；綠化約24000平方米，生均11.11平方米。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、用地面積、校舍面積、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境配套及體育活動(dòng)設(shè)施等已通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校一級標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
18、教學(xué)儀器設(shè)備，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備，音、體、美教學(xué)器材設(shè)施、衛(wèi)生器械設(shè)備達(dá)到省規(guī)定一類標(biāo)準(zhǔn)；勞動(dòng)和勞技課教學(xué)器材沒有到位，勞動(dòng)基地和勞動(dòng)實(shí)習(xí)場所尚未建立，圖書生均還不到15冊；學(xué)校食堂、飲用水源及廁所等符合衛(wèi)生部、教育部有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求。此項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。
19、學(xué)校日常公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到縣規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，日常公用經(jīng)費(fèi)的來源除收取雜費(fèi)外，其余由財(cái)政預(yù)算安排。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
（四）教育改革、教育科研及教育質(zhì)量
20、學(xué)校把德育放在首位，相繼開展了“三級班集體達(dá)標(biāo)”的研究和“以班集體三級達(dá)標(biāo)為載體、德育一體化”的研究，力求以學(xué)生個(gè)體行為達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)，全員參與為保證，把德育落實(shí)于各科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作之中。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
21、學(xué)校是縣新課改的試點(diǎn)學(xué)校，其間學(xué)校根據(jù)新課改的精神在主體性教學(xué)理論的指導(dǎo)下，學(xué)校致力于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究，內(nèi)容上提出：“提前、滲透、拓展”的改革思路，方法上提出“分層、自學(xué)、創(chuàng)新”的改革舉措，建立了“自學(xué)、問疑、探究、交流、運(yùn)用”的主體性課堂教學(xué)基本程式和“課前、課中、課后”課外延伸的一系列方法，且效果顯著。學(xué)校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足規(guī)定課程。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
22、學(xué)校教研活動(dòng)按“學(xué)習(xí)、備課、上課、交流、小結(jié)”的方法循環(huán)往復(fù)、正常有序地進(jìn)行；校教科室定期匯編《教海探航》?？?，刊出教師的教學(xué)、科研文章。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
23、學(xué)校有中、長期的教學(xué)科研實(shí)施方案，也有每學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃，且有較完善的科研檔案；學(xué)校訂有報(bào)刊61種，工具參考書135種之多，并配有教師電子閱覽室，教育教學(xué)和科研信息資料較齊備。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
24、學(xué)校本著“整體綜合優(yōu)化與單項(xiàng)專題研究并進(jìn)”的精神，堅(jiān)持校本研究，多項(xiàng)課題在省、市、縣獲獎(jiǎng)?？萍冀逃俏倚５膫鹘y(tǒng)特色項(xiàng)目，曾被寧波市譽(yù)為市基礎(chǔ)教育的“五朵金花”之一，從78年至今學(xué)校共舉辦了27屆科技作品展，展出作品25000余件，其中70余件作品在全國、省、市小發(fā)明、小論文、小制作等競賽中獲獎(jiǎng)，《小學(xué)實(shí)施科技教育途徑的探索》課題成果榮獲省普教科題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，推動(dòng)了我縣科技教育的蓬勃開展。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
25、根據(jù)省、市、縣有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，學(xué)校制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施意見》，保證了學(xué)生每天6小時(shí)的在校時(shí)間和每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理、適當(dāng)，教育質(zhì)量高，學(xué)生品行好，真正收到了減負(fù)增效的效果。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
26、學(xué)校隨機(jī)編班，沒有重點(diǎn)班、快慢班和實(shí)驗(yàn)班之分。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
27、十幾年來，學(xué)校無流生。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
28、學(xué)校重視推行使用普通話，并將普通話作為課堂教學(xué)的唯一語言，專任教師普通話該達(dá)標(biāo)的全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校是寧波市“寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，有良好的寫字規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)和氛圍。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
29、學(xué)校積極利用校外德育基地，建立了家委會，創(chuàng)辦了家長學(xué)校、法制學(xué)校和警民共建組織，并以“縣烈士館”為德育基地，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，效果顯著，多項(xiàng)社會調(diào)查報(bào)告在省市獲獎(jiǎng)。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
30、學(xué)校積極探索心理健康教育和法制教育，設(shè)立心理咨詢室、開設(shè)心理健康活動(dòng)課、聘任校外輔導(dǎo)員、邀請專家講座、施行師生結(jié)對幫扶等辦法對少數(shù)心理和行為有偏差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率高，無違法犯罪現(xiàn)象。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
31、學(xué)校高度重視家庭困難學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生等弱勢群體的教育，采用黨員結(jié)對、學(xué)雜費(fèi)減免、慈善捐助、個(gè)別輔導(dǎo)等辦法和措施，促進(jìn)他們的健康成長。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
32、科技教育和藝術(shù)教育是學(xué)校的傳統(tǒng)特色，學(xué)校每年舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，建立特長生評選制度，平時(shí)充分利用學(xué)校的設(shè)施和場地，廣泛地開展豐富多彩的課外活動(dòng)和假日活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校信譽(yù)得到社會、家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。
（五）示范作用的發(fā)揮
第8篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
數(shù)學(xué)組一直在思考該怎樣提高師范學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的興趣，為此，對蘇州高等師范?？茖W(xué)校2009級部分學(xué)生進(jìn)行了問卷測試。我們一直在強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們，其效果如何？學(xué)生認(rèn)為的自學(xué)又是什么？我很想搞清楚。所以我們就針對學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查。數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)不論對社會發(fā)展，還是個(gè)體成長，都具有重要的意義。作為未來社會發(fā)展的靈魂工程師，師范生的自主學(xué)習(xí)不僅對于學(xué)生個(gè)體在校的成長有重要影響，也是關(guān)系到走向社會后能否持續(xù)發(fā)展和引導(dǎo)祖國的未來的關(guān)鍵。因此，客觀分析影響師范生自主學(xué)習(xí)的因素，積極探索促進(jìn)師范生自主學(xué)習(xí)的有效方法或途徑，具有重要的意義。而目前我國從教學(xué)管理的角度來探討如何促進(jìn)師范生自主學(xué)習(xí)的研究很少。因此，本文主要研究高等學(xué)校教學(xué)管理與師范生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，討論影響師范生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)管理因素，并在此基礎(chǔ)上思考促進(jìn)師范生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)教學(xué)管理策略。此報(bào)告首先對問卷的結(jié)果進(jìn)行整理、分析，然后歸納與概括了導(dǎo)致結(jié)果的原因。
二、調(diào)查對象
蘇州幼兒高等師范?？茖W(xué)校2009級部分學(xué)生。
三、調(diào)查結(jié)果
問卷調(diào)查的方式采用：封閉式（不僅提供問題，還列出答案）答案的滿意度如下表：
四、出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因
我看到這個(gè)調(diào)查結(jié)果后，感覺學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面存在很多的不足，學(xué)生自主學(xué)習(xí)存在問題的原因主要有以下幾個(gè)方面：
1.自主學(xué)習(xí)的意識淡薄
長期以來的“以教師為中心”的教學(xué)模式已在學(xué)生頭腦中根深蒂固。他們習(xí)慣于一切圍繞著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，習(xí)慣于“師講生聽、聽師由命”的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，習(xí)慣于在“趕鴨、填鴨、考鴨”的“鴨子三部曲”中，被老師趕著走、扶著行、喂著吃?？傊?xí)慣于老師的傳授，不肯動(dòng)腦筋思考，不愿花時(shí)間自學(xué)。
2.自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)
目前學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)能力是通過傳統(tǒng)教學(xué)模式培養(yǎng)的。而自主學(xué)習(xí)不僅要求教師，而且要求學(xué)生具有熟練運(yùn)用多媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、分析信息、綜合處理信息的能力，更強(qiáng)的自我監(jiān)控能力，借助網(wǎng)絡(luò)與人溝通交流的能力，構(gòu)建自己知識結(jié)構(gòu)的能力等特殊的學(xué)習(xí)技能，從而構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為特征的新的教育教學(xué)模式。而目前的學(xué)生絕大部分缺乏甚至不具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，是影響和制約構(gòu)建新的教育教學(xué)模式的重要因素，也必然影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響真正意義上的自主學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。
3.教學(xué)觀念難以根本轉(zhuǎn)變，對自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式不適應(yīng)
雖然有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)同并采用自主學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，但這并不占主流。相當(dāng)多的教師認(rèn)為通過老師更能傳授和接受知識，特別是外聘專家對于采用多種媒體進(jìn)行教學(xué)普遍感到不適應(yīng)，有的甚至不清楚所教課程究竟有多少效果。
4.學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，容易“迷航”
進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者必須具備一定的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)能力，否則自主學(xué)習(xí)的效果將受到限制。在具體的教學(xué)過程中，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)會遇到許多實(shí)際困難，容易“迷航”：一是受多種因素的約束，一些學(xué)生還不能真正做學(xué)習(xí)的主體，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的根本轉(zhuǎn)變，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是學(xué)習(xí)者受自主學(xué)習(xí)必須具備的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)能力的限制，還不能完全自主選擇學(xué)習(xí)媒體，如，采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)媒體需要掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，如果學(xué)生缺乏這方面的知識就無法運(yùn)用。
5.教學(xué)支持服務(wù)不完善，滿足不了學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的需求
（1）由于我校以技能課為主，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以技能課為主。特別是數(shù)學(xué)的地位非常尷尬，傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為數(shù)學(xué)非常重要，但在教學(xué)課時(shí)的安排和教學(xué)內(nèi)容上都明顯說明這是一門不重要的學(xué)科，這為學(xué)生的自學(xué)又平添了一道屏障。
（2）許多技能課（舞蹈、健美操、琴法等）要花費(fèi)學(xué)生大部分的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生沒有時(shí)間靜下心來思考自己應(yīng)如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
（3）圖書館、閱覽室中與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍太少，根本無法滿足學(xué)生的需求。
上述幾個(gè)方面都對學(xué)生的自學(xué)意識和習(xí)慣造成了嚴(yán)重的影響。概括起來表現(xiàn)在師資隊(duì)伍的教學(xué)理念、現(xiàn)代教育設(shè)施、多種媒體教學(xué)資源和教學(xué)支持服務(wù)體系等方面也就是硬件和軟件兩個(gè)方面的問題，影響了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)
第9篇：自查報(bào)告學(xué)生范文
一、提高認(rèn)識，健全組織。
“衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是窗口”、“衛(wèi)生就是形象”，這是我校全體師生的共識。良好的衛(wèi)生狀況是保證師生正常學(xué)習(xí)、工作和生活的重要條件，飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則是學(xué)校的窗口。我校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校一項(xiàng)要?jiǎng)?wù)，由校長親自負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，并建立了學(xué)校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)，做到了分工明確、責(zé)任到人，完善了各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，制定了衛(wèi)生防病工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案等。做到了年初有計(jì)劃、活動(dòng)有記錄，年終有總結(jié)，我校實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任制，學(xué)校與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和班主任簽定責(zé)任書，并將考評結(jié)果列為評選先進(jìn)和優(yōu)秀的重要內(nèi)容，并與月考核掛鉤。
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的同時(shí)，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，改善校園環(huán)境，2006年以來學(xué)校累計(jì)投入730萬元不斷改善學(xué)校衛(wèi)生條件，投資綠化，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，添置衛(wèi)生設(shè)備。教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)至2010年6月，我校的所有地面全部完成了硬化，塑膠運(yùn)動(dòng)場已于2009年投入使用，添置了大批的陽光體育鍛煉器材，建設(shè)了“希望園”、“桃李園”，建成了室外和室內(nèi)文化長廊，開辟了班級文化宣傳陣地，對教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行了重新裝修，對暖氣管道進(jìn)行了改造，辦公室、實(shí)驗(yàn)室和教師宿舍安裝了空調(diào)，裝修了會議室，加裝了電子顯示屏，改善了辦公、住宿、集會和活動(dòng)條件。安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，保證了校園安全。按照相關(guān)要求更換了符合條件的黑板，全部配備了可調(diào)式桌椅，課桌椅分配符合率抽測達(dá)到90%，升降式課桌椅配備率達(dá)到100%。完成了食堂的改造，裝修了餐廳，為師生飲食安全提供了可靠的保證。建設(shè)了師生浴池，配備了飲水設(shè)備，方便了師生日常生活。建設(shè)了醫(yī)務(wù)室，配有1名專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，藥品及醫(yī)療器械齊全，滿足了師生一般疾病和小型創(chuàng)傷的救治;配備了專職保潔員4名，建設(shè)了樓內(nèi)和樓外沖水式廁所，建成了垃圾池，配備了垃圾箱，完成了綠化美化工程，使整個(gè)校園達(dá)到潔凈、優(yōu)美的良好效果。
三、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。
本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達(dá)了教育部、市教委和區(qū)教委的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟了區(qū)教委衛(wèi)生防病緊急工作會議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來，思想重視，提高認(rèn)識，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專門召開了全校學(xué)生動(dòng)員會，通過廣播、板報(bào)、集會、致學(xué)生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
學(xué)校始終堅(jiān)持“三操兩課”(課間操、眼保健操、家庭護(hù)眼按摩操，體育與健康課、陽光體育大課間活動(dòng))制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對存在問題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育，普及科學(xué)防病知識，通過校班會、櫥窗、板報(bào)、廣播、發(fā)放宣傳材料和國旗下講話等多種形式向?qū)W生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識。加強(qiáng)對流行性疾病和季節(jié)傳染病的預(yù)防，定期對教室和宿舍衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，定期消毒，開窗通風(fēng)，學(xué)生的健康防病意識不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
四、加強(qiáng)教育，增長知識。
嚴(yán)格保證健康教育課的開課率，教師定期集中分析健康教育的現(xiàn)狀和教育中的問題，深入研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，定期聽課、評課，及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。通過不斷探索、更新、實(shí)踐，我們的健康教育宣傳已逐步規(guī)范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學(xué)生互動(dòng)中有機(jī)融合，在盡力學(xué)好書本知識的同時(shí)，不斷豐富健康課的內(nèi)涵，適當(dāng)增加一些生活救治常識和操作技能訓(xùn)練。通過電化教學(xué)、觀看錄像、舉辦講座、開展主題班會等多種形式普及健康知識。使學(xué)生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生，提高了學(xué)生的衛(wèi)生水平，增強(qiáng)了學(xué)生健康知識的知曉率。
五、整潔校園，美化環(huán)境。
學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查評比辦法》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》等，教學(xué)樓和宿舍樓設(shè)有專職保潔員，每天隨時(shí)打掃、清理、
擦拭和消毒。班級衛(wèi)生工作深入開展五項(xiàng)評比，全校每周一第八節(jié)課安排衛(wèi)生大掃除，班級設(shè)專人負(fù)責(zé)消毒和開窗通風(fēng);每天早晨及中午安排兩次值日。平時(shí)，各班級分別專人巡視清潔責(zé)任區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)生會干部按時(shí)檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，政教處認(rèn)真分析、及時(shí)總結(jié)，評比結(jié)果與班主任月考核掛鉤。辦公室、教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校年終考核相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎?。幾年來，在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯提升，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
六、強(qiáng)化管理，確保安全。
校園食堂飯菜、小賣部經(jīng)營的食品衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的生命健康，因此，學(xué)校嚴(yán)把食品、原材料采購關(guān)，堅(jiān)持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品、原材料，實(shí)行了統(tǒng)購和索證制度，由食堂管理人員控制和把關(guān)。倉庫設(shè)專職保管員，嚴(yán)格食品出入庫登記制度，倉庫及冷藏設(shè)備清潔，通風(fēng)良好，分類放置，分庫存放。食品加工設(shè)施完備，符合衛(wèi)生要求。食堂及小賣部工作人員一律持證上崗，并嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定保持個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)生餐廳衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生清潔制度和消毒制度，責(zé)任到人，落實(shí)到位，全天保持整潔。
學(xué)?！皽缢暮Α毙〗M成員在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)愛衛(wèi)辦統(tǒng)一布署和文件精神要求、結(jié)合學(xué)校的工作時(shí)間特點(diǎn)，常年有序開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂等活動(dòng)，滅害工作，及時(shí)做好臺帳記錄。由于全校滅害性工作和衛(wèi)生工作有機(jī)結(jié)合，“四害”密度很大程度地降低，有效杜絕了一些傳染性疾病的發(fā)生。
