雷鋒的手抄報精選(九篇)
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第1篇：雷鋒的手抄報范文
2020年春期
第3期
鎮(zhèn)平縣張林鎮(zhèn)黑龍集小學(xué)德育處
2020年3月13日
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
——黑龍集小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念周系列活動
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。為了更好地學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神，在第
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個學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。用自己的行動去“關(guān)愛他人，熱愛集體，健康成長”。
在此疫情非常時期我校結(jié)合實際開展了學(xué)習(xí)雷鋒手抄報、學(xué)雷鋒征文、爭做孝心少年等一系列以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的一些活動。
以下為部分班級優(yōu)秀作品展示
【一】部分班級手抄報展示
【二】部分班級學(xué)雷鋒征文展示
【三】爭做孝心少年
...............更多的學(xué)習(xí)雷鋒德育活動展示不再一一展示了。
這些教育實踐活動，使孩子們在幫助他人、為他人服務(wù)中獲得了快樂，受到了關(guān)愛他人、照顧自我的教育，體驗了自身價值的實現(xiàn)。我們相信在此次活動的影響下，黑小全體學(xué)生一定能處處、時時把“雷鋒”帶在身上，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心，自己從中感悟幫助別人的快樂，使雷鋒精神成為同學(xué)們的一種良好品格。
我國老一輩革命家謝覺哉說：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到”。每年的3月5日，都是夯實雷鋒精神的最好契機(jī)，我們會教育孩子從小學(xué)習(xí)雷鋒精神，從小樹立雷鋒意識，讓學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是浮在表面上的形式，而是融化在孩子們自覺自愿的行動中，為打造品德高尚的高素質(zhì)人才做好鋪墊。
第2篇：雷鋒的手抄報范文
1、“學(xué)黨史”，搜集學(xué)習(xí)黨的歷史、偉大事件及輝煌業(yè)績。
2、“學(xué)先進(jìn)”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀大學(xué)生、社會先進(jìn)人物、感動中國人物等優(yōu)秀事跡、了解生活、工作、學(xué)習(xí)、背景以及社會評
價等內(nèi)容。
要求：⑴學(xué)習(xí)內(nèi)容二選一完成
⑵要求搜集整理成套，內(nèi)容要系統(tǒng)、條理、清晰，用文字形式完成。
（二）實踐活動
1、以“感恩”為主題，記錄美好生活情景。比如“給老師寫封信、給長輩他人做實事等，分別用繪畫、手抄報、海報、
ppt等形成生動的形象地再現(xiàn)親情、友情、師生情。
2、結(jié)合自己專業(yè)、實際情況及興趣愛好，深入幼兒園見習(xí)或深入各行業(yè)打工等。
3、積極參加各類志愿者活動，弘揚雷鋒精神。比如深入敬老院、福利院、火車站等機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)或體驗活動。
要求：（1）以上實踐活動選擇其中一個完成
（2）感恩書信，字?jǐn)?shù)1000字以上題目自擬；手抄報、繪畫在4k紙上以連環(huán)畫形式完成。（素描紙、水粉紙）；海報在
第3篇：雷鋒的手抄報范文
一、走進(jìn)校園，感悟生活
校園是學(xué)生生活的主要場所，校園文化的建設(shè)對學(xué)生學(xué)習(xí)語文、培養(yǎng)興趣、練習(xí)寫作有著深遠(yuǎn)的影響。據(jù)此，我組織學(xué)生開展了一系列有效的富有教育意義的語文綜合實踐活動。如讓學(xué)生根據(jù)自己初中三年的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行回顧總結(jié)，設(shè)計以“放飛理想”為主題的手抄報在校同內(nèi)進(jìn)行展示。學(xué)生興趣很高，設(shè)計的手抄報色彩鮮艷，內(nèi)容充實，大家都受到了一次生動的理想教育。三月份學(xué)校開展“雷鋒月”活動，我又安排學(xué)生閱讀有關(guān)雷鋒的書籍，并設(shè)計以“與雷鋒一起的日子”為主題的手抄報，在校內(nèi)展示的同時，學(xué)生自己和其他人都受到了教育。經(jīng)過這樣的系列活動，學(xué)生對語文更感興趣了，對寫作也更有熱情了，對他們的精神塑造和人格成長產(chǎn)生了極大的影響。
二、走進(jìn)社會，感悟生活
我們應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，全方位地把學(xué)生的寫作與社會生活有機(jī)地結(jié)合起來。前不久，我組織學(xué)生開展了一次小記者采訪活動，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行合理分工，組長組織組員討論設(shè)計活動方案，尋找采訪對象，設(shè)計采訪問題，選擇口才好、表達(dá)能力強的同學(xué)做小記者，負(fù)責(zé)采訪提問；選擇書寫速度快、字跡認(rèn)真的同學(xué)做記錄員；選擇電腦操作好的同學(xué)負(fù)責(zé)輸入、編排、打印工作?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生的作品被編輯成了班級刊物，學(xué)生發(fā)揮主體能動性，自己給刊物起名，我所帶的九年級三班刊物名稱為《視覺系》，九年級四班的刊物名稱為《校林茶齋》。在他們的采訪總結(jié)中有這樣的內(nèi)容：“平時見到班主任，一臉嚴(yán)肅表情，讓人不敢接近。但看他對工作如此認(rèn)真，我們對他又有了新的認(rèn)識，他告訴我們綠油油的草坪讓校園的環(huán)境更加優(yōu)美，這是校工辛勤勞動的結(jié)果。他希望所有的同學(xué)來維護(hù)校園環(huán)境，讓校園變得更美好!有些同學(xué)在廁所抽煙，這不僅影響校風(fēng)，在同學(xué)之間也有不良影響。他希望我們能盡快糾正這種不良之風(fēng)，創(chuàng)造和諧校園?！?/p>
這樣的內(nèi)容不只感動了采訪的學(xué)生，也深深地感動著我。讓學(xué)生多參與這樣的活動，不僅可以讓他們感受到語文實踐的無限樂趣，而且也讓他們不再覺得寫作是枯燥的了。所以我們說，語文學(xué)習(xí)的外延跟生活的外延相等，生活中處處有語文。語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域拓寬之后，寫作的資源更豐富了，我和我的學(xué)生們也深深感到作文課有了旺盛的生命力。
三、走進(jìn)自然，感悟生活
陶行知老先生曾指出“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，這就充分說明我們要學(xué)作文，先要學(xué)做人，做真誠的人，做真正的人。做出“真我”需要從生活中來鍛煉，育出“真人”更需要生活中的活教材。正是緣于這種思想，我鼓勵學(xué)生要學(xué)會從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，從平淡中尋找新奇、心動的東西；讓學(xué)生捕捉人無我有的新材料。春天來臨了，陽光明媚，鳥語花香，一派生機(jī)盎然的景象。大自然為我們提供了美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園就成了我們每個人義不容辭的責(zé)任。抓住這一契機(jī)，組織學(xué)生上了一節(jié)生動的多媒體課，學(xué)寫環(huán)保教育廣告詞，從學(xué)生的廣告詞中我發(fā)現(xiàn)了他們的責(zé)任心。如：“樹是鳥的家，地球是我們的家，保護(hù)地球，保護(hù)自己”，“種下一棵樹，長出一片愛心”等等。課后，將學(xué)生作品編輯打印成環(huán)保宣傳小報。周末，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生來到熱鬧非凡的巴扎市場，讓他們散發(fā)給遇到的每個路人，并對其進(jìn)行環(huán)保宣傳。完成活動后，利用休息日，寫出此次活動的感受和體會，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這樣的活動非常感興趣。一方面，學(xué)生從活動中受到了環(huán)保教育；另一方面，學(xué)生也通過自己教育了他人；再者，布置書寫作文，學(xué)生再也沒有以前聽到寫作文就苦惱頭痛的表現(xiàn)，而是積極性很高，很樂意完成這樣的作文。
第4篇：雷鋒的手抄報范文
我也想在特殊的一天做一些有意義的事情……
我早早來到了教室?？吹浇淌依锏牡匕暹€沒有打掃，于是我毫不猶豫的拿起掃把掃了起來……短短十分鐘，教室的地板就煥然一新了！看見干干凈凈甚至還有點閃閃發(fā)亮的地板，我心中有一種說不出的滋味。
我抬起頭來看看掛在墻上的鐘表，時間不早了，同學(xué)們也快來了。于是我趕緊到座位上坐好。以免漏出破綻。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，看到了“閃閃發(fā)亮”的地板，都不由得大吃一驚！我心里只是在暗暗發(fā)笑……
然而今天的好事可不止這一件喲：像墻上的手抄報掉了，有“復(fù)原”了；后面的垃圾桶滿了，卻一眨眼的功夫垃圾就不翼而飛了；同學(xué)的書本臟了，一下就變得干干凈凈了……
第5篇：雷鋒的手抄報范文
1、 要堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”思路，以實施《意見》和《綱要》統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊工作。
2、 要完善團(tuán)隊工作機(jī)制，確保團(tuán)隊工作順利開展。
3、 要以體驗活動為載體，遵循“新、深、近、小、實”的活動原則，以各種主題活動促進(jìn)團(tuán)隊工作全面開展。
1、 做好隊員寒假生活調(diào)查，思想品德教育先行，對隊員的不良行為習(xí)慣及時引導(dǎo)教育。
2、 動員全校師生積極參與“創(chuàng)建xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡幕顒印?/p>
3、 規(guī)范各項常規(guī)活動，執(zhí)勤隊、升旗隊、蓓蕾廣播組等小團(tuán)體開始組織活動。
4、 利用隊課、國旗下講話和蓓蕾廣播活動等加強隊員的在校常規(guī)行為管理。
1、 組織隊員開展學(xué)雷鋒系列活動，通過征文、黑板報、手抄報等形式進(jìn)一步加深“雷鋒精神”的理解；“蓓蕾學(xué)雷鋒小組”開展做好事活動；各中隊填寫好活動匯報表。
2、 組織節(jié)目訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)“慶三八”演出。
1、 組織隊員清明節(jié)前到烈士陵園進(jìn)行掃墓活動，通過學(xué)先烈，鼓勵隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤學(xué)向上。
2、 開展讀書活動成果展示交流會。
3、 籌備編印校本教材，進(jìn)一步開展讀書活動。
1、 藝術(shù)組定期開展各項文體活動。
2、 參加縣鎮(zhèn)各項賽事（具體參見鎮(zhèn)團(tuán)隊工作計劃意見）
3、 各中隊年度量化評分評比。
1、 開展“慶六一”系列班隊活動。
2、 著手整理各項資料，準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)少先隊大隊部工作評比。
第6篇：雷鋒的手抄報范文
3月5日下午4：50，校團(tuán)委組織全?！靶〖t帽志愿者”代表們在學(xué)校“雷鋒園”舉行學(xué)習(xí)雷鋒活動月動員大會暨志愿者宣誓活動。此次活動由校團(tuán)委副書記陸靜老師主持，出席本次活動的有團(tuán)委書記楊錕老師，烹飪系薛偉書記，旅游系金君書記，信息系張俊書記，商務(wù)系徐長江書記，工藝系徐鑫書記，經(jīng)貿(mào)系陳曦書記。
此次活動第一環(huán)節(jié)由團(tuán)委陸書記帶領(lǐng)現(xiàn)場志愿者們一起宣誓，“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”現(xiàn)場的小紅帽志愿者們各個精神飽滿，作為全校“小紅帽志愿者”的代表格外自豪。
值得稱贊的是在活動第二環(huán)節(jié)中，“小紅帽志愿者”代表戴慧茹同學(xué)的表態(tài)發(fā)言中提到新時代雷鋒的五種精神：人要有大公無私的奉獻(xiàn)精神，人要有忠于職守的敬業(yè)精神，人要有自強不息的創(chuàng)新精神，人要有助人為樂的合作精神，人要有艱苦奮斗的勤勉精神。戴慧茹同學(xué)號召現(xiàn)場志愿者們要珍惜青春歲月，勤奮努力將自己培養(yǎng)成為具有高素質(zhì)、精技能的社會職業(yè)人，爭做具有新時代雷鋒精神的服務(wù)社會的人才。
為了平穩(wěn)有序地開展活動，活動的第三環(huán)節(jié)，團(tuán)委楊書記為各位志愿者們解讀了學(xué)校“踐行雷鋒精神、照耀青春航向”主題教育月系列活動方案，他介紹到本次主題教育月活動內(nèi)容包括：國旗下講話、征文比賽、主題團(tuán)日活動、讀雷鋒日記心得體會、手抄報比賽、班級文化評比、社會實踐、表彰大會。
第7篇：雷鋒的手抄報范文
班會的主題活動的題目要醒目新穎，要有強烈的藝術(shù)感召力。從而達(dá)到教育目的，給同學(xué)們留下深刻的印象，發(fā)人深思，振奮精神，是人奮發(fā)向上，產(chǎn)生不斷向前的動力。主題班會的主持可以是班主任老師自己主持，又可以用學(xué)生，老師主持示范幾次后，可以讓學(xué)生主持，
可根據(jù)學(xué)生的能力，性格，愛好興趣，進(jìn)行分類主持，這樣會使學(xué)生的綜合能力得到有利的培養(yǎng)。
1注意主題班會的整合性，貫穿始終
開始時主持人需點題，讓大家明確活動目的，有良好的開端，盡情的發(fā)展過程，達(dá)到，滿意的結(jié)局。開始時可提出要求和要注意的問題?；顒拥膬?nèi)容要豐富多彩，形成多元化，活動的最后有總結(jié)，言辭要精練，耐人回味，讓人深思。如果是學(xué)生主持，最后班主任老師可以加以補充，會使班會更有效果。
2合理穿插，主次分明，提高效果
主題班會的開展一定要突出主題，最好是又連個主要的內(nèi)容以上為好，內(nèi)容都要貼近主題，如講英雄故事，匯報一下同學(xué)們的優(yōu)異成績等，可以做一下啊巧妙的安排，大家一起唱一支歌，生活中得小品展示都很好的，學(xué)生的表演能力得到加強，同學(xué)們的心靈得到了凈化，增加了一定的活動氣氛。同時也大大增強了活動效果。做到詳略得當(dāng)，試先安排設(shè)計好活動的每一個環(huán)節(jié)，進(jìn)行巧妙的安排使之有較強的吸引力，以便引起同學(xué)們的興趣。
3活動化境的創(chuàng)設(shè)，設(shè)計好環(huán)境的情境
大家知道環(huán)境是很重要的，一個號的環(huán)境可以對學(xué)生有一種自然的吸引力，和強烈的感染力。而且可以烘托主題，加深學(xué)生的情緒體驗，產(chǎn)生身臨其境自然會受到一些教育，活動效果也會自然增強。
要創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境，首先要抓好時機(jī)。比如開展"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"這一主題時，可以讓大家動手找資料用學(xué)過的美術(shù)知識，繪畫技法，一起塑造雷鋒像，把雷鋒的日記內(nèi)容以手抄報，條幅的形式進(jìn)行表現(xiàn)，再讓同學(xué)們親手書寫，結(jié)實際講一講雷鋒的事跡，平日里是怎樣做得，怎樣要求自己的。同學(xué)們就回倍受鼓舞，積極向上的精神會再次得到樹立。其次還應(yīng)該注意選擇環(huán)境的典型性，形勢和內(nèi)容相同的主題班會活動，在不同的環(huán)境中，就會有部同的教育效果。香得到好的效果，增加氣氛，就得在環(huán)境，情境上下功夫。
第8篇：雷鋒的手抄報范文
一、發(fā)揮班級文化環(huán)境的育人作用
班級文化環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境。所謂自然環(huán)境，就是教室的整潔、寬敞明亮等形成的自然美。每個學(xué)期初，我們班的“綠色使者”都會主動從家中搬花到教室，精心護(hù)理，營造綠色環(huán)境，一起靜聽花兒開放的聲音；“衛(wèi)生保潔員”清掃室內(nèi)衛(wèi)生，小到碎紙碎末、大到墻面污漬都會清理干凈。所謂人文環(huán)境，就是用美的語言、美的行為潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生形成正確的審美觀。我們教室黑板的正上方貼著“懂美愛美，會美善美”，讓美的意識滲透到學(xué)生心里。學(xué)生衣著大方、樸素，說話彬彬有禮，積極爭當(dāng)“行為儒雅，語言文雅”的好少年。班級的自然環(huán)境與人文環(huán)境共同奏出了和諧優(yōu)美的樂章。
二、開展班級美育實踐活動
班級美育實踐活動主要是指面向全體學(xué)生共同參與的美育活動，即群體性活動?！袄卒h就在我們身邊”：每年的三月是“學(xué)雷鋒月”，我們會走進(jìn)學(xué)校附近的社區(qū)，撿拾垃圾，清理樓道，幫扶老爺爺和老奶奶……雷鋒精神永駐我們心中?！拔沂掷L我心”：假期學(xué)生都會出游，每當(dāng)此時我們就會組織“發(fā)現(xiàn)美 實踐美”手抄報比賽，學(xué)生將游覽的祖國大好河山手繪出來，配以優(yōu)美的文字，圖文并茂，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛和平的美好情操。“寫一手好字”：書法是我們民族的藝術(shù)瑰寶，“端端正正寫字，堂堂正正做人”是我們不懈的追求。每天中午學(xué)生走進(jìn)教室之后，都會在古箏名曲的伴奏下，拿出字帖或描摹或書寫?！罢n前一支歌”：我們相約“Proud of you”，每天第一節(jié)課前我們共同歌唱，放飛夢想，優(yōu)美的旋律動人心弦，蕩滌心靈，催人奮進(jìn)。“最美學(xué)生”評選：每到學(xué)期末，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣和好人好事……在這些美育實踐活動中，學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)生活之美、體會心靈之美。
第9篇：雷鋒的手抄報范文
緊扣素質(zhì)教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續(xù)大力開展“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創(chuàng)新與時俱進(jìn)，切實抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合學(xué)?；顒樱傧汝爩樯倌陜和慕】党砷L和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作重點：
(一)抓好學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、以體驗教育為載體，結(jié)合隊員生活實際，從細(xì)微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，并將禮儀教育與創(chuàng)“行規(guī)示范班級”、“行規(guī)示范學(xué)生”活動有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全班學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)加強少先隊建設(shè)，走隊改和課改相結(jié)合之路。
1、抓好班干部隊伍建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。
2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行集知識、教育、娛樂為一體，從而充分發(fā)揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢，整合教育資源，形成新的合力。
(三)加強少先隊的自身建設(shè)，為我班、我校少先隊的發(fā)展提供有力的保證。
(四)結(jié)合環(huán)保節(jié)能主題，將組織全體少先隊員開展綠色節(jié)能行動內(nèi)容。
開展宣傳環(huán)保節(jié)能活動，在植樹節(jié)期間在校園內(nèi)開展養(yǎng)化護(hù)綠美化校園活動，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽及節(jié)約水電教育，開展以環(huán)保節(jié)能為主題的手抄報評比。
