歌頌父愛的詩歌精選(九篇)
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第1篇：歌頌父愛的詩歌范文
關(guān)鍵詞：初中語文；情感教育；課堂教學
新課改背景下，筆者認為語文教學要特別注重對學生的情感教育，在教學活動中應(yīng)充分開發(fā)和利用情感因素，拓展學生的精神空間，結(jié)合個人語文教學實際，筆者認為語文教學可從以下幾方面進行情感教育。
一、注重誦讀，以情感人
中學生學習、誦讀一些優(yōu)秀詩篇，對情感的陶冶、精神的升華、習慣的養(yǎng)成、人格的健全，起著無可估量的、潛移默化的作用。在詩歌教學中培養(yǎng)學生的情感意識，是一個能發(fā)揮語文學科特點、進行情感教育的有效途徑。語文教學中的朗誦就是發(fā)揮情感因素積極作用的重要一環(huán)，充滿激情的誦讀，會使學生腦海里有情有境，進入深層次的感情體驗。如李白的《行路難》， “行路難，行路難，多歧路，今安在”四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白，通過誦讀，理解詩人進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負總有實現(xiàn)的一天。通過這樣層層疊疊的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。有些好詩本身就是詩人一唱三嘆吟出來的，讀者只有在反復(fù)的吟誦中方能真切體驗出詩人的復(fù)雜情感。余光中的《鄉(xiāng)愁》是一首意象豐富、膾炙人口的現(xiàn)代抒情詩。這首詩歌，寫的是個人的母子之情、夫妻之愛、生死之痛以及對于大陸故鄉(xiāng)的懷念。詩歌用了回旋往復(fù)、一唱三嘆的手法，旋律流暢而又深沉。教師對學生提出朗誦要求，學生自會在充滿激情的朗誦中體驗到億萬炎黃子孫所共有的那種歷劫不滅的思鄉(xiāng)之情、民族之魂。
二、尋找與學生的心靈契合點，優(yōu)化教學效果
從事一線教學工作的教師大多都有這樣的體驗：學生會因為喜歡、崇拜某一教師而對其所任課程產(chǎn)生濃厚興趣，并會努力將它學好。學習興趣在學習中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，而教師的人格形象在培養(yǎng)學生的情感上起著不可忽視的作用。在傳授知識的同時，教師的行為、活動已經(jīng)潛移默化地達到了培養(yǎng)學生健全人格的目的，語文教師尤其如此。如，筆者教授朱自清先生的《背影》時，緊扣父子親情，讓學生在認真閱讀課文的基礎(chǔ)上，有意創(chuàng)設(shè)情境：人們大都歌頌母愛，這篇課文卻寫父愛，歌頌父親一般是正面寫父親的高大形象，這篇課文卻寫父親的背影，寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言；寫愛的文章，往往有淋漓盡致的描寫，這篇課文的語言卻很樸素。那么，這篇課文感人的力量從何而來？學生在這幾個問題的引領(lǐng)下，大聲朗讀課文的過程中，四次背影的刻畫、四次動人的眼淚，很自然在學生心中觸動。學生的良心激活了、感情激動了，課文的主題自然就升華了。又如，都德的《最后一課》，在和學生分析韓麥爾先生使出全身力量在黑板上寫“法蘭西萬歲”時，我鼓勵學生將自己置身于最后一課的特定氛圍中，尤其是我，用心扮演著悲痛的韓麥爾先生，并輔以傳神的動作，這樣一來，學生對人物形象的認識便能逐步加深，愛國的主題也油然而生。在引領(lǐng)學生感知課文的過程中，我們教師所做的就是積極創(chuàng)設(shè)情境，做一個忠實的引路人和點撥者，打開學生心扉，讓他們主動探究、盡情感悟，這樣才能陶冶其情操，培養(yǎng)其情感體驗的能力。
三、創(chuàng)設(shè)情感滲透的氛圍
第2篇：歌頌父愛的詩歌范文
母親那些辛酸的歲月如同電影的片段一樣在我腦中不斷浮現(xiàn)……
我九歲時，上三年級，那年父母親離婚了。爸決定搬出去，他忙碌地收拾他的東西，我在一旁不停地哭，但我知道我的淚流得再多也動搖不了爸爸的決定，我沒有媽那樣冷靜，我開始了激烈的思想斗爭，我恨爸了，從那天起。
當爸搬出他的最后一包行李時，他撫摸我的頭，叮囑我要好好讀書，不要悲傷，要聽媽媽的話。我不回答他，他起身轉(zhuǎn)身就走，我順手抓起一顆石頭拋向他的頭，鮮血流了下來，但爸沒有回頭看我，向前走了。
從此，這個并不寬大但足夠容下三個人的房子就只剩下我和媽媽。不知是媽怕我難過，還是我怕媽難過，我們誰也不再提起爸。經(jīng)常給我講故事的媽媽變得有些沉默，我很想聽故事但不敢向媽媽提這個愿望，每次都只是靜靜地坐著。晚上我和媽躺在床上也如此，我看見媽媽經(jīng)常睜著眼對天花板發(fā)呆，我聽見媽媽的心跳聲，我好想和媽媽聊聊天，但不敢開口，我不敢打擾媽媽的思緒。寂靜的夜，我假裝自己已經(jīng)睡著，慢慢地我也變得沉默了。
六年級那年，我們?nèi)嘁ゴ河?，因為目的地較遠，并且是到水邊，所以一定要有家長簽字才可以去。同學們都激動不已，而我卻在教室的一角偷偷流淚，我羨慕同學們將有爸爸來簽字，而我，媽媽不認識字，爸爸在另外一個城市，過著一種和我不相干的生活，我?guī)缀跬涍@個人的存在了。這時老師覺察到我在哭泣，便問我是不是哪里不舒服？是的，我肚子疼想上廁所，我回答老師。全班同學和老師都笑了，我沖出教室，對著天空大哭……
回到家，媽媽一眼就看出我有心事，但任她怎么問我也不說出來，我知道這次媽媽真的做不到，為了她心愛的寶貝女兒她也做不到了，因為媽媽不識字，不會寫自己的名字。所以我不敢告訴媽媽是怎么回事，媽著急了，就直接跑到學校問老師，其實我不愿意，只是力氣太小拉不回母親。
媽媽知道學校要組織去春游，老師也知道我是單親的孩子了。
媽媽牽著我冰冷的小手回家，我們一路沉默，我好想知道媽心里在想什么，她會不會是想到爸呢？會不會是想到有一個男人可以依靠的幸福，還是想到其他呢？走到家了，媽急忙地找出我的作業(yè)本，問我她的名字怎么寫?我工工整整地把媽媽的名字寫在作業(yè)本上，媽媽很吃力的樣子學著我寫，一筆一筆，一畫一畫，媽媽會寫了，而且寫得很漂亮。我的淚滴在媽媽的名字上，晶瑩又透明。而媽媽卻笑了，笑得那樣地燦爛。
家長簽字那天，所有同學都是爸爸來，只有我一人是媽媽來，我不是不情愿，只是心太酸、太疼。淚水在我雙眼滾動，不是因為委屈而是覺得自己太驕傲，媽媽是那樣的偉大!春游回來我寫了一首《歌頌?zāi)赣H》的詩歌，在學校廣播室里被連續(xù)播送了好幾天。
多少年，媽媽就一直這樣，做了女人做到的事情，也做了應(yīng)該是男人做的事情。做了媽媽，又做了爸爸，給我母愛，也填補我缺口里的父愛。讓我和其他孩子一樣不愁吃，不愁穿，不缺任何一種關(guān)愛。在幸福中我一路走過小學和中學，最終跨入了大學的門坎。
大一寒假，我回家過年，在情人節(jié)那天我特地跑到城里給媽媽買了一束玫瑰花，當我捧著艷麗的玫瑰花進家門時，媽媽不知道這是一種什么花，居然問我這是不是可以煮吃的菜，貴不貴？還自言自語地說這種菜花不僅美麗，芳香帶著有刺會不會好吃呀？我哭笑不得，心也酸到快要崩潰。一個已經(jīng)走過人生三分之二歲月的女人居然沒有收過玫瑰花，更可憐的是居然不知道玫瑰花是什么東西。試想當年媽媽嫁給爸爸時到底有沒有收到什么代表愛的禮物呢？連一朵玫瑰花都沒有收到過又怎能愿意嫁給爸爸？怎能又愿意看爸爸的每一個眼神，聽爸爸的每一句話，寬容爸爸的每一次錯誤，成全爸爸的每一種選擇呢？甚至愿意孤單寡守這么多年!
看著玫瑰花，我希望媽媽能像玫瑰那樣變得多情些，不再孤單靜候一個早已拋棄自己的男人?？晌抑缷寢尣粫?，她的愛永遠是純凈，是堅守。天下能有幾個像她這樣癡傻，15歲結(jié)婚，17歲為人母，26歲被丈夫拋棄，往后的歲月一個人支撐家庭的重任也從不流淚，面對生活也從不認輸。只靠耕田種地也供女兒上小學，中學和大學，一個文盲的農(nóng)村婦女做到如此賢慧與堅忍，怎么不讓人喟嘆和動容？就在我常想媽媽這一生的經(jīng)歷時，家里終于走進了一個我夢里熟悉但現(xiàn)實中卻很陌生的男人?！鞍?，請坐”。出于禮貌，出于我已經(jīng)是一名大學生，我還是和這個男人講話了。而媽媽在沏茶時，手不停地顫抖，臉上卻掛著我多年未見的喜悅。我不懂媽媽為什么對傷害自己的男人竟然一點怨恨也沒有，甚至歡迎他的回來，我出門了，讓他們自己聊。
待我再進家門時已經(jīng)是黃昏了，我看見他們都喜笑顏開，還有一桌豐盛的晚餐。吃飯時，我沒有多看爸爸一眼，盡管他不停地給我夾菜，我只是看我的媽媽，落日余暉透過窗子映在她的臉上，那么燦爛。此時母親像個少女一樣羞澀地問我如果爸爸搬回來住我愿不愿意？真有些可笑，每次要減少和增加家庭成員都會問我，但又卻從不因我的感受而變成我想要的那種局面。反正這個家不是我主宰，草地回答，看見媽媽有些失望，我便馬上后悔了，我怕媽媽傷心難過，從小到大我都那么聽媽媽的話，做媽媽的乖女兒，我永遠希望媽媽快樂。“媽媽，對不起，請你別傷心”，我在心里暗自祈禱。
第3篇：歌頌父愛的詩歌范文
2、兩只鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺顯你英資，一條短信祝你開心！
3、孜孜不倦排難解惑，兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)。那里是你揮灑青春的天地，那里是我們求知的天堂。千言萬語道不盡，匯集而成祝福你。
4、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
5、講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節(jié)日快樂永葆青春！
6、一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學子。四書五經(jīng)，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。
7、有一種精神叫奉獻；有一種品質(zhì)很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂！
8、子曰：三人行，必有我?guī)熝?。古語云：師者，傳道授業(yè)解惑也。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我認為：老師是我們知識的父母。老師，節(jié)日快樂！
9、你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
10、都說你是人類靈魂的工程師；都說你是傳播知識的天使；都說你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；都說你是粉筆，犧牲自己書寫希望。老師，節(jié)日快樂！
11、不曾忘我犯錯時你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
12、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂！
13、發(fā)這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么？我不是你老師？孔子不是說三人行必有我?guī)焼?？我倆天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧！
14、十年寒窗，昨日沙場，點兵授將，奔向前方；傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康！
15、小朋友，多努力，好好學習；小同學，多刻苦，天天向上；張大后，不忘記，教師節(jié)，發(fā)信息，祝老師，身體好，節(jié)日樂！
16、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您！
17、毫無疑問，成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘；為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！祝福您，老師：愿您桃李滿天下，春暉遍四方！
18、若我是平民，您就是平民的老師；若我是CEO，您就是CEO的老師；若我是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的老師；不管我人生的路將是怎樣，我都會永遠尊敬您，老師！
19、恩師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對您的真實寫照，您用切實行動做了精彩詮釋，您的無私奉獻學生歷歷在目，您辛勤培育學生銘記在心，學生一直在努力對您的付出做盡可能地回報，在教師節(jié)到來之際，學生真誠地祝您節(jié)日快樂，天天開心。
20、曾經(jīng)，恨你對我嚴厲。如今，感謝你的嚴厲，因為你的嚴厲，才使我的人生充滿意義。老師，節(jié)日快樂，您辛苦了！
21、從前有個偏僻的山村小學，里面只有一位女教師，她和自己唯一的男學生產(chǎn)生了一段可歌可泣的愛情故事，他們的名字流傳下來。。。楊過和小龍女。
22、一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章，一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡；三萬桃李報答不了您的如山恩情，三千青絲染霜卻譜寫出您的精彩人生。愿恩師永遠幸福！
23、縱有李白橫溢的才華，也譜寫不出老師您的如歌歲月，縱有達芬奇絕妙的丹青，也描繪不出老師您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出老師您的人生贊歌。
24、我是機槍，老師是準星，指引我射擊正確的方向；我是秤桿，老師是秤砣，點撥我找到平衡的支點。預(yù)祝老師一生平安！桃李滿人間！
25、女教師啟發(fā)學生用犧牲和格外造句，一學生說：昨天我的姥爺犧牲了。另一學生說，寫作文時，不要把字寫到格外面。女教師聽了，三分鐘沒說話！
26、三尺講壇，潑灑血汗，樸素衣衫，忠心赤膽，酷暑嚴寒，挑燈奮戰(zhàn)，回眸一看，桃李千萬，老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
27、是誰總是默默無聞，在花園里耕耘；是誰潑灑一腔熱枕，耗掉了青春；是誰送走了學生，留下了皺紋。是您老師，祝您節(jié)日快樂！
28、教師節(jié)到了，想好送老師什么禮物了嗎？我打算帶上一只北京烤鴨，捎上捆青島啤酒，拎著一只上海大閘蟹，去跟咱老師談?wù)劇?/p>
29、聆聽雨的歡笑，傾聽風的酣眠，點燃一只許愿的蠟燭，訴說我的心聲，敬愛的老師，您辛苦了！您的學生祝您健康快樂，全家幸福。
30、桂花飄香、圓月當空照，“老師，你好嗎？”身處異地的我回憶曾經(jīng)的點滴，想跟您說一聲：謝謝，節(jié)日快樂！
31、我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝！您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的朋友，祝您節(jié)日快樂！
32、點一盞心燈，照亮無數(shù)學子的前程；灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了，學生祝您節(jié)日快樂，并鄭重地向您道一聲：謝謝！
33、9月10號情意綿，教師節(jié)里頌詩篇。贊歌獻給好老師，并祝身體永康安。
34、教師節(jié)到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂！
35、敬愛的老師，您是園丁，質(zhì)樸無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節(jié)快樂！
36、讓歡樂平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行，讓關(guān)懷永遠溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠年輕！
37、老師，看見您的眉頭開了，我笑了?？匆娔纳眢w棒了，你放心了。看見您正在老去，我的心痛了。想想老師的愛，我祝福您，身體越來越好，好人好運！
38、如果老師是樹，我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節(jié)日快樂！
39、我要用最溫馨的愛，報答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。教師節(jié)，送上我最真誠的祝福！
40、老師，你像山峰為我遮風擋雨，你像像大海對我寬容有愛，你像扁擔給我挑起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老！
41、在這個屬于您的日子里，借這條短信寄上我溫馨的祝?！ノ艺嬲\的問候，愿我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節(jié)日快樂哦！
42、傳一肚知識，授滿身智慧，播無限希望，種萬家幸福。老師，您就是這樣偉大而無私，我崇拜您，敬仰您，感謝您??！
43、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時間，表達不完我對你的感激之情，謝謝您！
44、老師，您的每一個字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個綠色的夢，并給我勇氣去實現(xiàn)！
45、老師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實！
46、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你？我親愛的老師！
47、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是為你的專場——教師節(jié)快樂！
48、請允許我在今天向你真誠地表白：我愛你！請允許我在此刻說出久藏的情感：謝謝你！——我敬愛的老師，節(jié)日快樂！
49、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也快樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干！
50、今天的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。
51、曾經(jīng)的一切又在腦海記起，好恨自己次次失之交臂，今天的天地作了鐵證，因為您的生日，老師，我愛您，生日快樂！
52、教師節(jié)，送給老師的花可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、、滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬、祝福之意。
53、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，老師，您辛苦了！
54、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，內(nèi)容可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！
55、有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人?。?/p>
56、您是一把傘，為我們撐出一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路；您是智慧的源泉，您是進步的靈魂！教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，幸福無疆！
57、是您，傳授給我知識；是您，教我讀懂人生；是您，為我指明方向！如今，我用您教會我的一筆一劃，編織一條充滿祝福的短信：老師，節(jié)日快樂！
58、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節(jié)日快樂！
59、教師節(jié)對聯(lián)：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁；下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻；橫批：節(jié)日快樂。
60、匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲。桃李天下，是您最欣慰的表達，也是您最宏大的夢想。在這個屬于您的日子里，我給您送上深深的祝福，也許您已把我忘卻，而您的形象卻和歲月一樣永恒。老師，節(jié)日快樂，您辛苦了。
61、當年恩師您到來，歡聲笑語處處在；言傳身教如父愛，教我做人清又白；不求回報寬胸海，學生如今仍感慨；當年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
62、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠方的學子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節(jié)日快樂！
63、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福：教師節(jié)快樂！
64、在教師節(jié)來臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻！
65、今天是個特別的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因為今天是教師節(jié)，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂！
66、在這特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
67、忙碌了一年，親愛的老師，您的節(jié)日又到了，感謝您對我的幫助與關(guān)懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師！祝您教師節(jié)快樂！
68、發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂！
69、快樂如風吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂??！
70、因為有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂！
71、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂！
72、在三尺講臺，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦，我無以為報，真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！
73、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂！感謝您！
74、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈，讓我遨游在知識的海洋。謝謝您，親愛的老師！衷心祝您節(jié)日快樂！
75、教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨！真心祝福您！
76、一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節(jié)快樂！
77、愿這一聲祝?；饕槐宀?，滋潤您發(fā)干的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂，您辛苦了！
78、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！
79、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園??；迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運陪著你旅行；我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！
80、念不完的是真情，牽不完的是親情，戀不完的是愛情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，中秋團圓情，短信祝福情！
81、在千載難逢的08年09月10日教師節(jié)里，在這個大“順”的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業(yè)順利，生意順利，入學順利，事事都順利！
82、黃金九月，又是一個教師節(jié)，祝我敬愛的老師家好月圓，桃李滿天下！您的學生在異地他鄉(xiāng)深深的問候。
83、(桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)快樂！
84、教師節(jié)，已來到，老師們，大家好！我祝你們節(jié)日里“師”分快樂，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下！
85、三人笑，必有噪音；三人跳，必有摔倒；三天談，必說股票，三人行，必有我?guī)?。今天是教師?jié)，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福！
86、老師！您是字典，有著說不完的故事；您是粉筆，有著寫不完的傳奇；您是瀑布，有著不竭的動力；您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節(jié)日愉快！
87、面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔；像及時的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節(jié)日愉快！
88、九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福！
89、那些過去的記憶，我們時刻銘記，如今我們受用的文化，中間都彌漫著老師的氣息，感恩的心，時刻牢記您的教誨！
90、老師，我們歌頌?zāi)愕膸煹拢焕蠋?，我們贊美你的美麗；老師，我們感激你的傳授；人生漫長，我們受用一生！
91、不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環(huán)；不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜；我只能用我的真心來歌頌?zāi)愕臑槿藥煴恚?/p>
92、老師，我不知道為什么要這樣稱呼您，但我知道，這個名字象征著偉大而神圣，您用有限給予了我們無限，謝謝您！
93、教師節(jié)來臨之際，我要向你的老師致以節(jié)日的問候。是他的精心培育、辛勤呵護，才使我有了你這個優(yōu)秀而知心的好朋友。
94、《忘不了！》忘不了您的言傳身教，忘不了您的春風化雨。忘不了您的關(guān)懷備至，忘不了您的體貼入微。忘不了您的循循善誘，忘不了您的諄諄教誨。忘不了您的兩袖清風，忘不了您的一身正氣。
95、教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應(yīng)中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節(jié)快樂！
96、與書同行，我學到了知識；與友同行，我學會了珍惜；與你同行，我有了良師益友。今天教師節(jié)，向我生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂！
97、綠意盎然，那是您無窮的活力；白云悠悠，那是您圣潔的心靈；浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠年輕！
98、金秋九月到身邊，好運將你來陪伴；教師節(jié)日今來臨，對你思念不曾停；中秋佳節(jié)緊相隨，快樂幸福將你陪；祝愿你金秋快樂連連。
