大學生個人年度總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學生個人年度總結(jié)范文

1.發(fā)生效力的時點

大學生一般在秋季的9月入校繳費，那么其所繳的醫(yī)保費什么時間生效比較適宜呢？現(xiàn)在有兩種做法，一是自次年1月1日開始生效，保險期間為次年的自然年度（1月1日至12月31日）；另一種做法是自繳費的次月起生效，保險期間則為當年的10月開始生效（當年10月1日至次年9月30日），這兩種方式各有優(yōu)劣，前者的好處是便于計算，給數(shù)據(jù)整理和錄入預(yù)留了充分的時間，不足之處在于當年有3個月的空檔期，容易出現(xiàn)參保者生病無處報銷的尷尬；而后者的好處在于銜接緊密，較好地保護了參保學生的利益，不足之處在于資料整理、錄入和完善醫(yī)保信息系統(tǒng)的時間異常緊迫，容易出現(xiàn)錯誤。比較兩者的優(yōu)劣，筆者認為應(yīng)當采用第二種方式比較適宜，主要原因在于它消除了真空期、更好地維護了學生的參保權(quán)益，在信息不完善和資金不到位的情況下，可以采取先行個人或?qū)W校墊資診治，然后再完善報銷手續(xù)的辦法予以彌補。由于學生參保的事與當?shù)氐尼t(yī)保管理機構(gòu)和財政密切相關(guān)，從充分保障學生利益的角度出發(fā)，就需要提前與他們協(xié)商，力爭早日達成一致意見，一旦學生入學就可以享受到相應(yīng)的待遇，這對于學生個人和學校都是有益處的，可以避免許多不必要的麻煩。

2.設(shè)立門診統(tǒng)籌基金

目前大部分學校實行的是自我管理門診統(tǒng)籌基金，即當?shù)蒯t(yī)保管理機構(gòu)核定人數(shù)和繳費金額后，由學校將參保資金劃轉(zhuǎn)到醫(yī)保管理機構(gòu)，然后醫(yī)保管理機構(gòu)按照一定的標準（比如30~50元/人）劃轉(zhuǎn)到學校，成立學校門診統(tǒng)籌醫(yī)保基金，然后由學校參照當?shù)鼐用襻t(yī)保的報銷規(guī)定執(zhí)行，由于款項之間劃轉(zhuǎn)需要花費一定的時間，所以經(jīng)辦人員要盯緊這件事，力爭款項早日到位，便于及時向?qū)W生報銷支付。

3.門診統(tǒng)籌基金的使用管理

學校自行掌管的門診統(tǒng)籌基金在使用過程中具有以下特性：面對的服務(wù)對象較廣且分散、報銷和支付的金額小額且零散、核算過程主要靠手工較為繁雜、需要考量基金收支平衡問題等，于是強化管理的任務(wù)就成為核心工作之一。一般實際操作中，主要采用了以下幾種使用方式：一是校醫(yī)院（衛(wèi)生所）+醫(yī)保定點醫(yī)院。對于那些具有完善醫(yī)療條件的校醫(yī)院和衛(wèi)生所的，主要是依靠自身的力量為學生提供醫(yī)療服務(wù)，對于不能處理的復(fù)雜情形則轉(zhuǎn)院到醫(yī)保定點醫(yī)院。在本校就診的，有兩種結(jié)算方式，一是實時結(jié)算，即按照報銷范圍和比例進行現(xiàn)場結(jié)算，學生只支付自己應(yīng)該承擔的那一部分；另外一種則是事后報銷制，即學生先全額墊付，然后再進行報銷，采用現(xiàn)金或者轉(zhuǎn)賬的方式支付。兩種方式可以適用于不同的狀況，但是為了充分保障學生的就醫(yī)權(quán)益，建議盡量創(chuàng)造條件實現(xiàn)實時結(jié)算，減輕學生墊支的壓力。二是外包給簽約醫(yī)院。對于學校自身缺乏醫(yī)療衛(wèi)生條件的，可以采取全部外包的方式，即按照就近方便、醫(yī)療技術(shù)可靠等要求，與醫(yī)保定點醫(yī)院簽訂協(xié)議，當學生生病時就可以直接去簽約醫(yī)院就醫(yī)，為此，學校需要簽約不同級別醫(yī)院，以便應(yīng)對高危病情、同時又盡可能地節(jié)約醫(yī)療費用。

4.住院統(tǒng)籌基金管理

按照上述基金的分配比例來看，學生的住院統(tǒng)籌基金可以達到165—185元/人年，可以報銷的上限一般可以維持在8—9萬元/人年，經(jīng)過近幾年的實踐來看，這應(yīng)當是比較充足的，剩余額一般保持在30%—50%。住院基金的報銷制度設(shè)計遵循了醫(yī)院級別越低、報銷比例越高的原則、因此對于學生而言，也應(yīng)當精打細算，根據(jù)自身的病情選擇相應(yīng)級別的醫(yī)院就醫(yī)，不但可以節(jié)省整體費用，而且也減少了自付部分。住院基金的結(jié)余額比較大，當累計結(jié)余額達到一定比例的時候，則可以考慮提高報銷標準或者適度地向大額醫(yī)療費承擔著傾斜，不能因為因為結(jié)余金額大而挪作他用，必須始終堅持專款專用的基本原則。

二、基金使用效益管理

1.經(jīng)濟效益的求取

（1）嚴格審查，嚴格按照報銷制度進行操作。在進行學生醫(yī)療費報銷時，具有缺乏成熟門診費核算軟件、工作量大、單據(jù)零散冗雜、需要區(qū)分辨別的情形多樣等特點，為此需要花費大量的時間來進行詳細的審核和計算，盡管如此，我們?nèi)匀灰屑毜剡M行這項工作，屬于報銷范圍的，一分也不能少；相應(yīng)地，不屬于報銷范圍和缺失相關(guān)證明材料、手續(xù)的，則一分也不能多給，在制度面前一律公平。開發(fā)輔助軟件以幫助提高工作效率，這是迫切需要的。面對大量的報銷資料，經(jīng)辦人員急需有一種輔助報銷的軟件系統(tǒng)，這樣就可以減少大量的手工簡單勞動力付出，針對每一所學校的實際情況的不同，各校可以先自行開發(fā)一些實用的小軟件進行過渡，待條件成熟時可以按照區(qū)域統(tǒng)一起來，有了成熟的軟件，可以實現(xiàn)實時報銷、實時查詢，對于基金管理者和參保者來說，均可以帶來很大的益處。通過校園一卡通進行費用的發(fā)放，可以減少工作量和工作差錯，值得推廣普及。由于學生報銷的金額比較小、且人數(shù)眾多，使用現(xiàn)金發(fā)放的話，則是一件非常繁瑣的工作，為此，可以與校園一卡通系統(tǒng)進行聯(lián)通，借用該系統(tǒng)進行轉(zhuǎn)賬發(fā)放，這樣就可以免除小額現(xiàn)金多頻次交易的弊端，大大地提高工作效率，學生和管理人員均受益。

（2）預(yù)防機制的建立和完善，包括經(jīng)費的投入、疾病預(yù)防知識的普及以及硬件設(shè)施的建設(shè)。根據(jù)國際衛(wèi)生組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，加大預(yù)防投入可以有效地減少疾病的發(fā)生、有效減少醫(yī)療費用支出，同樣的道理，我們也應(yīng)當在這一經(jīng)驗引入到高校進行實踐，包括各種疾病的預(yù)防知識、投入適當而必須的硬件設(shè)施、預(yù)防藥物等等，在推進預(yù)防、防疫工作的過程中，必須動員全體學生參與，醫(yī)?；鹂梢赃m度用于這方面的開支。

（3）倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的學習生活習慣，包括體育鍛煉、營養(yǎng)膳食、正確用藥等內(nèi)容。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，可以采取硬性考核和獎勵措施并舉的方式，引導(dǎo)形成良好的體育鍛煉、營養(yǎng)膳食、正確用藥、合理的作息時間等良好的習慣，這與上述第二點共通之處，即用良好的學習生活習慣來提高身心素質(zhì)、預(yù)防疾病的發(fā)生，從而減少醫(yī)療費用。在實際工作中，可以拿出部分醫(yī)保基金投入到這方面的工作之中，與其它職能部門相互配合，共同做好這方面的工作。上述第2、3項措施的有效實施，可以收到較好的效果，一般情況下可以達到1∶3的效果，即投入1個單位的預(yù)防費用，可以節(jié)省3個單位的醫(yī)療費用，更重要的是通過非藥物治療的方式保障了學生的身心健康，更具有不可同日而語的效果。

（4）參保學生如何保障自身利益最大化？這是每一位參保學生均十分關(guān)心的核心問題之一，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗總結(jié)，給出如下建議：首先要保持健康的身心狀態(tài)，盡量通過預(yù)防少生病、不生病，這是最好的利益保障；其次，患病時首診最好選擇校醫(yī)院（衛(wèi)生所），因為這里的醫(yī)療費用十分低廉、醫(yī)師會盡最大的努力為著想和服務(wù)；第三，根據(jù)自身的病情，選擇適宜的醫(yī)院就診，盡量選擇級別較低的醫(yī)院，因為這樣總的費用和自己所要承擔的費用都比較低；第四，根據(jù)醫(yī)療費用的預(yù)判，正確選擇門診就診或者住院治療，對于費用較少的則可以考慮選擇前者，對于檢查項目較多、費用總額較大的則可以考慮選擇后者；第五，充分利用好政策中關(guān)于特殊疾病、大額醫(yī)療費的傾斜性照顧規(guī)定，及時申請、爭取到資格；第六，嚴格履行好制度規(guī)定的手續(xù)、準備好完備的證明資料和各種票據(jù)，不要因為這些小事失去了效力；第七，正確理解醫(yī)保政策、并隨時掌握相關(guān)政策的變動內(nèi)容，尤其需要充分利用好對自身有效的部分。

2.社會效益的求取

（1）對弱勢群體的照顧。在大學校園里，有部分因為醫(yī)療費用的重負而嚴重影響學業(yè)的正常生活的大學生，對此，醫(yī)?；鹩辛x務(wù)為他們作出必要的付出和幫助，以體現(xiàn)其良好的社會效益。醫(yī)?；鸸芾碚邞?yīng)當做好醫(yī)療救助基金的籌集和使用工作，首先是救助基金的籌集，這是最為關(guān)鍵的一環(huán)，要廣開思路、盡量多地開辟籌資路徑，逐步讓該基金規(guī)模不斷壯大；其次，要?？顚Ｓ茫_、公正、公平地使用好該基金，讓它切實發(fā)揮出應(yīng)有的效用。在醫(yī)療救助基金的建立和使用過程中，必須建立長效機制，我們不但不能因為款項籌集困難、資金額度小且雜亂、使用人數(shù)少、救濟效果不明顯等難題給阻擾了，相反，要落實專人長期做好該項工作，要盡量多地籌集資金、救濟盡量多的大學生醫(yī)療弱勢群體。當然，給予醫(yī)療弱勢群體的救助的方式是多種多樣的，救助基金只能起到減輕經(jīng)濟負擔的作用，其它包括同學之間的相互關(guān)心、學業(yè)的補進、心理的疏解等都是必不可少的，這需要其它部門或社團同步開展。