土木工程總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：土木工程總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：土木工程；鋼結(jié)構(gòu)；特點(diǎn)；問(wèn)題；措施

中圖分類號(hào)：TU391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、土木工程中鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

1.剛度性能非常突出

我們?cè)跀喽ㄒ粋€(gè)結(jié)構(gòu)是否會(huì)出現(xiàn)形變以及它的程度的時(shí)候，往往參照它的剛度指數(shù)來(lái)判別。然而夠早的這一性能并不是自身可以實(shí)現(xiàn)的，需要結(jié)合他的各個(gè)不同的組成部分來(lái)分析。通過(guò)相關(guān)的數(shù)據(jù)對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)，它的這一特性指標(biāo)是其他材料的很多倍數(shù)，因此它在這一性能上表現(xiàn)出的特點(diǎn)非常顯著。

2.延性特點(diǎn)優(yōu)越

我們通常所說(shuō)到的延性指標(biāo)具體的講是一種特定的物質(zhì)在被牽引的時(shí)候在保證不會(huì)出現(xiàn)損壞的情況下出現(xiàn)的形變性能。通常，我們?cè)谶M(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候都要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真合理的分析，尤其是在考慮項(xiàng)目的防震特點(diǎn)的時(shí)候，更加的需要對(duì)其分析比較，這主要是因?yàn)?，?dāng)遇到振動(dòng)的時(shí)候，能夠不被損壞的問(wèn)題多是靠的它有顯著的延性特點(diǎn)。它是我們當(dāng)前建筑體重應(yīng)用非常多的一種材料。但是我們?cè)诰唧w的分析的時(shí)候，應(yīng)該考慮的一點(diǎn)，即材料本身的這一特點(diǎn)并不是在任何時(shí)候情況下都可以變?yōu)槲矬w的特征，這是需要我們高度重視的一點(diǎn)內(nèi)容，因此我們?cè)诜治龅臅r(shí)候應(yīng)該確保方式合理。

3.整體性特征

鋼結(jié)構(gòu)在很多的層面上多比混凝土要表現(xiàn)出更多的優(yōu)異性指標(biāo)，而且它還能夠幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出具有濃厚的異域特色的物體，能夠帶給我們最大的空間性。除了這些特點(diǎn)之外，它還具備一個(gè)顯著的地方即，它還是一個(gè)理想的懸臂施工體系。適當(dāng)?shù)膽?yīng)用空腹鋼鐵托架以及構(gòu)件腹板開(kāi)孔，能夠幫助我們給一些管線設(shè)置合理的通道，這樣既能得到我們想要的高度特征，而且非常的具有美學(xué)特點(diǎn)。而且我們?cè)诰唧w的施工中不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行操作的人數(shù)要比其他結(jié)構(gòu)所需的數(shù)量少很多，可以大大的節(jié)省勞動(dòng)力，具有很好的經(jīng)濟(jì)性特點(diǎn)。和其他的一些構(gòu)造對(duì)比來(lái)看，它的安設(shè)等環(huán)節(jié)的品質(zhì)要比其他的一些更具有安全性特點(diǎn)。施工中我們常會(huì)遇到一些不合理的地方，此時(shí)就需要我們對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的改正，而這種結(jié)構(gòu)在此活動(dòng)中表現(xiàn)出的靈便性特點(diǎn)就非常顯著，明顯的優(yōu)于其他的結(jié)構(gòu)，最主要的是經(jīng)濟(jì)性能非常好。

二、土木工程中鋼結(jié)構(gòu)的缺陷以及不足之處

1.在材料方面的不足之處

通過(guò)上面的敘述我們發(fā)現(xiàn)它的剛度指標(biāo)比我們的其他一些材料要表現(xiàn)的更加優(yōu)異，不過(guò)這只是相對(duì)于整體來(lái)講的，然而針對(duì)某個(gè)特定的點(diǎn)，這種性能卻不是非常的優(yōu)異，這主要是因?yàn)楸旧硭膹?qiáng)度非常高，無(wú)形中就使得它的部件的規(guī)格就會(huì)較之于其他的材料的要小很多。為了合理的改善這種狀況，我們需要擴(kuò)展材料的規(guī)模。除了這點(diǎn)之外，在耐火能力以及抗腐蝕的性能方面比較于別的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，都不是非常優(yōu)秀的。而且對(duì)于溫度也有嚴(yán)格的要求，當(dāng)溫度持續(xù)為一百攝氏度的時(shí)候，它的性能比較好，但是升高五十度時(shí)，我們就要對(duì)其進(jìn)行必要的防護(hù)，防止受到高溫影響而出現(xiàn)不良狀況。

2.市場(chǎng)環(huán)境

首先，沒(méi)有高效的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的功能要求是不是屬于鋼結(jié)構(gòu)合理的應(yīng)用范圍。通常在設(shè)計(jì)較高承載力需要使用鋼結(jié)構(gòu)時(shí)，要考慮用不適合繼續(xù)承載的巨大變形為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的極限狀態(tài)為準(zhǔn)則。因?yàn)樗旧砭哂蟹浅６嗟慕M成，因此為了確保整體的性能，我們需要對(duì)其中的每一個(gè)螺釘以及接縫都要認(rèn)真地測(cè)量分析，因此從設(shè)計(jì)上看它較之于其他的來(lái)講是非常繁瑣復(fù)雜的。其次，沒(méi)有完整的生產(chǎn)模式。只靠單一的進(jìn)行，我們往往了解不到它的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。我國(guó)當(dāng)前并沒(méi)有對(duì)與之相關(guān)的價(jià)格以及品質(zhì)等訂立嚴(yán)格的制度，在相關(guān)的管理方面也有很多有待完善的地方，正是因?yàn)檫@些不確定的因素導(dǎo)致我們的設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行工作的時(shí)候沒(méi)有系統(tǒng)性。

3.定價(jià)不合理

因?yàn)楫?dāng)前形勢(shì)下，對(duì)此我們并沒(méi)有開(kāi)展較廣范圍的生產(chǎn)活動(dòng)，所以它的量就比較小，因而在價(jià)位方面就相對(duì)偏高。整體來(lái)看它的生產(chǎn)正在不斷的擴(kuò)大，不過(guò)因?yàn)樾枨蟊容^高，因而它的價(jià)格就明顯的體現(xiàn)出。第四，有效期不長(zhǎng)。眾所周知，混凝土構(gòu)造被稱為可以永續(xù)使用的物質(zhì)，然而它的有效期僅為短短的50年，假如我們將其使用到住房之中，很顯然我們?nèi)绻胂蠡ù罅康馁Y金買來(lái)的住宅僅有這么短的使用期限，此時(shí)我們就不會(huì)對(duì)此抱有任何熱情。但是這個(gè)問(wèn)題也并不是說(shuō)不可以解決，當(dāng)前保險(xiǎn)行業(yè)的快速進(jìn)步，就可以合理的處理這一問(wèn)題。

三、土木工程中鋼結(jié)構(gòu)施工存在的問(wèn)題

1鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)有待提高

鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工作是極其復(fù)雜的，必須要有遠(yuǎn)見(jiàn)意識(shí)和高水準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)，這是整個(gè)設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ)，但是在快速發(fā)展的時(shí)期許多企業(yè)都不注意這方面的工作而一味地追求快速建設(shè)。同時(shí)我國(guó)目前也缺少對(duì)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)從業(yè)人員能力的培養(yǎng)，使得這方面的人才量稀缺。這樣也導(dǎo)致了設(shè)計(jì)技術(shù)的業(yè)內(nèi)交流與經(jīng)驗(yàn)的積累匱乏，所以很難有一些專業(yè)的隊(duì)伍能夠獨(dú)立完成一個(gè)完整的設(shè)計(jì)工作，一般都會(huì)有許多國(guó)內(nèi)外的學(xué)者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的合作才能夠完成某個(gè)或某幾個(gè)大的鋼結(jié)構(gòu)建筑的設(shè)計(jì)。另外在設(shè)計(jì)的問(wèn)題上還缺少比較完善的規(guī)范要求，不同地區(qū)的建筑可能會(huì)由于與實(shí)際結(jié)合的不夠而沒(méi)能因地制宜，也可能是在一些條件相似的地區(qū)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)差異較大而顯得難以理解。

2鋼材的質(zhì)量有待提高

雖然我國(guó)目前的年產(chǎn)鋼材量過(guò)億噸，但不是所有的鋼材的質(zhì)量規(guī)格都能夠達(dá)到高層鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。而且很多中小型鋼材企業(yè)只是瞄準(zhǔn)了目前的發(fā)展勢(shì)頭蜂擁而上追求量的生產(chǎn)，卻沒(méi)能夠?qū)嵭邢嚓P(guān)的制造標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致這些鋼材只能夠應(yīng)用于小型的建筑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于建筑的施工標(biāo)準(zhǔn)。此外，鋼材的規(guī)格目前還是不夠齊全，這就給施工單位的選用帶來(lái)了比較大的麻煩，也使得這些鋼材使用率低。最后，由于現(xiàn)在建筑標(biāo)準(zhǔn)的提高，對(duì)于耐腐蝕性、耐火性等要求也進(jìn)一步提高，但是很多生產(chǎn)企業(yè)還是沿用舊的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，使得鋼材的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于使用標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題都阻礙了我國(guó)鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展。

四、優(yōu)化土木工程鋼結(jié)構(gòu)施工的措施

（1）國(guó)家應(yīng)制定統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范、施工標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行。明確行業(yè)規(guī)范將使得施工企業(yè)有章可循，使得整個(gè)行業(yè)有序不亂，在制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)時(shí)還應(yīng)該注意地區(qū)性差異。（2）對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的施工企業(yè)進(jìn)行政策性鼓勵(lì)，培養(yǎng)出一批技術(shù)能力強(qiáng)，水平高的企業(yè)。（3）施工企業(yè)的技術(shù)特點(diǎn)需要企業(yè)注意結(jié)合實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與新興技術(shù)的巧妙結(jié)合，同時(shí)逐漸培養(yǎng)出專業(yè)水平高、閱歷豐富的技術(shù)人員。（4）加強(qiáng)企業(yè)間的交流合作。在高層結(jié)構(gòu)復(fù)雜的情況下必然會(huì)出現(xiàn)許多技術(shù)難題，這時(shí)企業(yè)就需要和其他兄弟單位進(jìn)行行業(yè)間技術(shù)交流，或者與一些科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，科研機(jī)構(gòu)一般會(huì)有一些最新的技術(shù)理念，在與施工企業(yè)的合作中，這些新技術(shù)的應(yīng)用肯定能帶來(lái)不一樣的效果。（5）在每項(xiàng)工程的實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，形成自身的專業(yè)體系。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上面的敘述，我們得知了鋼結(jié)構(gòu)的一些優(yōu)點(diǎn)，比如和其他結(jié)構(gòu)相比有強(qiáng)大的剛性特點(diǎn)以及延展性能等，它的這些特點(diǎn)為我們開(kāi)展項(xiàng)目工程貢獻(xiàn)了很多積極的力量，比如因?yàn)榫哂蟹浅：玫难诱剐裕诘卣鹬锌梢暂^好地保存下來(lái)。不過(guò)我們也應(yīng)該注意到它的缺陷問(wèn)題，比如價(jià)格過(guò)高以及不能長(zhǎng)期使用等的特點(diǎn)，在開(kāi)展項(xiàng)目的時(shí)候應(yīng)該綜合分析，確保我們可以進(jìn)行最佳的方案，相信在不久的將來(lái)我們的鋼結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)展的非常優(yōu)秀。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：土木工程總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：土木 工程 基礎(chǔ) 施工 技術(shù)

中圖分類號(hào)： TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

地基是土木工程的核心，其施工質(zhì)量直接影響整個(gè)工程質(zhì)量，而在土木工程中地基主要是指基礎(chǔ)持力層和下臥層，都屬于隱蔽性的工程，關(guān)系到建筑物的安危，尤其是頻發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的我國(guó)，滑坡、地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害對(duì)土木工程的地基基礎(chǔ)提出了高標(biāo)準(zhǔn)的施工要求。關(guān)于地基基礎(chǔ)工程施工問(wèn)題，最有名的是意大利比薩斜塔，因?yàn)樵撍?5 m。是由1173年開(kāi)始建設(shè)，但建至一半后，由于地基不均勻沉降而逐漸向南傾斜，因此被迫停工，在1730年竣工后，塔身還是不斷向南傾斜，經(jīng)過(guò)多次的糾偏和地基加固，才保住了這一舉世聞名的建筑物。

1.地基基礎(chǔ)的勘察技術(shù)

土木工程地基基礎(chǔ)工程開(kāi)始施工之前，必須對(duì)地基基礎(chǔ)進(jìn)行勘察。地基勘察以5巖土工程勘察規(guī)范6為依據(jù)。

1）收集建筑總平面圖，分析平面圖的坐標(biāo)和地形，結(jié)合土木工程的性質(zhì)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)形式，判斷建筑的荷載力，確定地基的埋置深度和允許變形范圍。

2）通過(guò)勘察，查明地質(zhì)的類型、分布、工程特性，對(duì)地基的穩(wěn)定性和均勻性作出分析評(píng)價(jià)，以便初步判斷不良地質(zhì)的類型、成因和分布范圍，為提出整治方案提供數(shù)據(jù)資料。

3）單棟高層建筑物勘探點(diǎn)的布置，一方面滿足地基均勻性的要求，將勘探點(diǎn)設(shè)置在4個(gè)以上，而對(duì)于密集的高層建筑群體，勘探點(diǎn)可適當(dāng)減少，但每棟建筑物必須有1個(gè)控制性的勘探點(diǎn)。

4）從基礎(chǔ)的地面算起，詳細(xì)勘察勘探的深度，將勘探深度控制在地基的主要受力層上，地基的底面寬度大于5 m，設(shè)置地下室或者裙房的抗浮樁和錨桿，保證勘探孔的深度達(dá)到抗拔承載力的評(píng)價(jià)需求。

2土方工程的施工要求

土方工程的施工工藝包括：開(kāi)挖、填筑與壓實(shí)。

2.1基坑（槽）的土方開(kāi)挖

采用“分層開(kāi)挖，先撐后挖”的開(kāi)挖原則。合理確定開(kāi)挖順序和分層厚度，連續(xù)進(jìn)行施工。防止對(duì)地基土的擾動(dòng)，開(kāi)挖過(guò)程中作好檢查控制工作。在地下水位以下挖土，應(yīng)采取降水措施。

2.2土方的填筑和壓實(shí)

土料選用：碎石類土、砂上、爆破石渣及含水量符合壓實(shí)要求的黏性土可作為填方土料；淤泥、凍土、膨脹性土、有機(jī)物含量大于8%的土、含水溶性硫酸鹽大于5%的土、含水量不符合壓實(shí)要求的黏土不宜做填土用。填土壓實(shí)方法有：碾壓法、夯實(shí)法、振動(dòng)壓實(shí)法以及利用運(yùn)土工具壓實(shí)法。影響填土壓實(shí)質(zhì)量的因素：壓實(shí)功、土的含水量及每層鋪土厚度。填土應(yīng)由低到高，由下向上整個(gè)寬度分層鋪填碾壓或夯實(shí)。填方應(yīng)分層進(jìn)行并盡量采用同類土填筑。應(yīng)在相對(duì)兩側(cè)或四周同時(shí)進(jìn)行回填與夯實(shí)。

2.3土方機(jī)械施工的適用范圍和施工方法

2.3.1推土機(jī)

（1）適用范圍：用于場(chǎng)地清理和平整、開(kāi)挖深度1.5m以內(nèi)的基坑，填平溝坑以及配合鏟運(yùn)機(jī)挖土機(jī)工作。

（2）常用施工方法：下坡推土法、并列推土法、槽形推土法、多鏟集運(yùn)法、鏟刀附加側(cè)板推土法。

2.3.2鏟運(yùn)機(jī)

適用范圍：用于大面積場(chǎng)地平整，開(kāi)挖大型基坑填筑堤壩和路基。

開(kāi)行路線：環(huán)形路線和“8”字形路線。

常用施工方法：下坡鏟土法、跨鏟法、助鏟法。

2.4常見(jiàn)基坑開(kāi)挖與支護(hù)方法

2.4.1淺基坑開(kāi)挖

（1）土方邊坡（邊坡坡度、坡度系數(shù)）：應(yīng)根據(jù)土質(zhì)、開(kāi)挖深度、開(kāi)挖方法、邊坡留置時(shí)間的長(zhǎng)短、坡頂荷載狀況、排降水情況及氣候條件確定。

①當(dāng)土質(zhì)均勻、濕度正常，地下水位低于基坑（槽）或管溝底面標(biāo)高，且敞露時(shí)間不長(zhǎng)時(shí)，在一定挖土深度內(nèi)可以不放坡，也可以不加支撐，但挖土深度不宜超過(guò)有關(guān)規(guī)定。

②在土的濕度、土質(zhì)及其他地質(zhì)條件較好且地下水位低于基坑（槽）或管溝底面標(biāo)高時(shí)，挖方深度在5m 以內(nèi)可放坡開(kāi)挖不加支撐。

③永久性挖方邊坡應(yīng)按設(shè)計(jì)要求放坡。

④高度在lOm以內(nèi)，使用時(shí)間較長(zhǎng)的臨時(shí)性挖方邊坡坡度，在山坡整體穩(wěn)定的情況下可按規(guī)定放坡。

（2）土壁支撐方法：橫撐、板樁、灌注樁、深層攪拌樁、地下連續(xù)墻等。

3、施工中的要點(diǎn)

3.1 穩(wěn)定土壁

土壁的穩(wěn)定，主要源于土體內(nèi)摩擦阻力和粘結(jié)力之間的平衡。土體一旦失去平衡，就會(huì)塌方，影響工期，危及附近的建筑物，甚至造成人員傷亡。

3.1.1 放足邊坡

邊坡的留設(shè)應(yīng)符合規(guī)范的要求，其坡度的大小，應(yīng)根據(jù)土壤的性質(zhì)、水文地質(zhì)條件、施工方法、開(kāi)挖深度和工期的長(zhǎng)短等因素確定。例如，粘性土的邊坡要陡些，明溝排水、人工挖土或機(jī)械在坑上邊挖土?xí)r邊坡應(yīng)平緩些；當(dāng)基坑附近有主要建筑物時(shí)，邊坡應(yīng)取1：1.0：1.5；在工期短，無(wú)地下水的情況下，可留設(shè)直槽而不放坡時(shí)，其開(kāi)挖深度不得超過(guò)下列數(shù)值：密實(shí)、中密實(shí)的砂土和碎石類土（充填物為砂土）為lm；硬塑、可塑的輕亞粘土及亞粘土為1.25m；硬粘、可塑的粘土和碎石類土（充填物為粘性土）為1.5m；堅(jiān)硬的粘土為2m。

3.1.2 設(shè)置支撐

為了縮小施工面、減少土方量，或受場(chǎng)地的限制不能放坡時(shí)，可設(shè)置土壁支撐。此外，盡量避免在坑槽邊緣堆置大量土方、材料和機(jī)械設(shè)備；坑槽開(kāi)挖后不宜久露，應(yīng)立即進(jìn)行基礎(chǔ)或地下結(jié)構(gòu)的施工；滑坡地段的挖方，不宜在雨期施工，并應(yīng)遵循先整治后開(kāi)挖和由上至下的開(kāi)挖順序，嚴(yán)禁先切除坡腳和在滑坡體上棄土；如有危巖、孤石、崩塌體等不穩(wěn)定的跡象時(shí)，應(yīng)先妥善處理。

3.2施工排水

在土方施工中，施工排水分為明排水法和人工降低地下水位法。

明排水法：就是采用截、疏、抽的排水方法。截，是截住水流；疏，是疏干積水：抽，是在基坑開(kāi)挖過(guò)程中，在坑底設(shè)置集水井，并沿坑底的周圍開(kāi)挖排水溝，使水流入集水井中，然后用水泵抽走。

人工降低地下水位是在基坑開(kāi)挖前，先在基坑周圍埋設(shè)一定數(shù)量的濾水管（井），利用抽水設(shè)備從中抽水，使地下水位降落到坑底以下，直到基礎(chǔ)工程施工完畢為止。

3.3填土壓實(shí)

為使填土滿足強(qiáng)度及水穩(wěn)性的要求，必須合理設(shè)計(jì)填方邊坡，選擇正確的土料和填筑方法。填方工程應(yīng)分層鋪土壓實(shí)，最好采用同類土壤填筑。嚴(yán)禁將不同土壤不均勻地混雜在一起使用，以免在填方內(nèi)形成水囊。

3.4 基坑監(jiān)測(cè)技術(shù)

基坑監(jiān)測(cè)技術(shù)是為了防止基坑施工發(fā)生意外，確保安全，一般分為以下幾方面：

1）基坑邊坡變形觀測(cè)，了解基坑支護(hù)的變化狀態(tài)，以監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)為依據(jù)，結(jié)合開(kāi)挖的地質(zhì)情況，對(duì)支護(hù)參數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保工程的安全性。如果發(fā)現(xiàn)基坑支護(hù)存在異常情況，則應(yīng)該采用支撐或者回填等方法，提高基坑邊坡的安全系數(shù)。

2）監(jiān)測(cè)的內(nèi)容除了量測(cè)基層位移情況和觀察地表開(kāi)裂的位置和列寬，還要對(duì)基坑的滲水情況和漏水情況變化進(jìn)行觀察。

3）布置監(jiān)測(cè)點(diǎn)，選擇在基坑支護(hù)變化最大的地段，或者局部地質(zhì)條件不利的地段。

4）監(jiān)測(cè)技術(shù)的施工內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：以施工單位為主體，量測(cè)基坑的位移，如果基坑支護(hù)工程已竣工，則由建設(shè)單位負(fù)責(zé)測(cè)量，將測(cè)量點(diǎn)布置在基坑支護(hù)的施工圖紙上；在支護(hù)的施工期間，保持每天監(jiān)測(cè)一次的密度，在完成基坑開(kāi)挖或者基坑變形穩(wěn)定后，再適當(dāng)減少監(jiān)測(cè)的次數(shù)；雨水季節(jié)的監(jiān)測(cè)和支護(hù)安全水害來(lái)源的監(jiān)測(cè)，要查明滲水的原因，譬如生產(chǎn)排水、生活排水、管道滲水、貯水池、化糞池滲漏水等，以便及時(shí)采取排水措施；在施工開(kāi)挖期間，加強(qiáng)基坑頂部側(cè)面位移和開(kāi)挖深度比值的觀察，及時(shí)分析原因，為提出適當(dāng)支護(hù)方法和加固措施提供基本條件。

結(jié)語(yǔ)

土石方工程的特點(diǎn)是工程量較大，而且又必須在其他分部分項(xiàng)工程施工之前完成土石方開(kāi)挖，因此土石方工程施工應(yīng)盡量選用先進(jìn)的施工機(jī)具和合理的施工方法，并力爭(zhēng)土方調(diào)配平衡，以降低工程成本，保證工程質(zhì)量和工期。

參考文獻(xiàn)：

[1] 樊桂花.土木工程施工工程中的地基處理技術(shù)[J].江西建材，2011.

第3篇：土木工程總結(jié)范文

【摘要】隨著騰訊視頻的《你正常嗎？》《Hi 歌》，搜狐視頻的《大鵬嘚吧嘚》以及愛(ài)奇藝視頻最新推出的《奇葩說(shuō)》等節(jié)目的熱播，網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目在搶奪受眾戰(zhàn)中成功突圍。此類節(jié)目一經(jīng)推出便引起高度關(guān)注并取得巨大成功，其成功原因值得我們分析和借鑒。本文以愛(ài)奇藝自制綜藝節(jié)目《奇葩說(shuō)》為例，分析網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目成功突圍的原因。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)自制《奇葩說(shuō)》綜藝節(jié)目

近年來(lái)，隨著百度、阿里、騰訊三大互聯(lián)網(wǎng)巨頭介入影視節(jié)目制作行業(yè)，國(guó)內(nèi)幾家著名視頻網(wǎng)站不再滿足于轉(zhuǎn)播各大衛(wèi)視的綜藝節(jié)目，紛紛投巨資進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的制作。視頻網(wǎng)站開(kāi)始從內(nèi)容播放平臺(tái)轉(zhuǎn)向內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)，并在這一轉(zhuǎn)向中成功突圍，其經(jīng)驗(yàn)值得我們分析與借鑒。本文以愛(ài)奇藝的《奇葩說(shuō)》為案例，分析網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目成功突圍的原因。

一、現(xiàn)實(shí)環(huán)境的施壓與減壓

視頻網(wǎng)站長(zhǎng)久以來(lái)一直是電視媒體節(jié)目的搬運(yùn)工，依靠轉(zhuǎn)播與引進(jìn)各大衛(wèi)視及海外電視臺(tái)的影視綜藝節(jié)目吸引網(wǎng)絡(luò)用戶，增加點(diǎn)擊率和關(guān)注度。而隨著各大衛(wèi)視發(fā)展策略的調(diào)整以及廣電政策的出臺(tái)，視頻網(wǎng)站既面臨著壓力也迎來(lái)了機(jī)遇，就在施壓與減壓之間，愛(ài)奇藝等視頻網(wǎng)站找到著力點(diǎn)，自己進(jìn)行節(jié)目制作，《奇葩說(shuō)》就是在這樣一個(gè)大的背景環(huán)境下誕生并最終在各綜藝節(jié)目中成功突圍。

1、一線衛(wèi)視的施壓

國(guó)內(nèi)一線衛(wèi)視逐年增加視頻網(wǎng)站購(gòu)買節(jié)目的版權(quán)費(fèi)用，一檔節(jié)目動(dòng)輒幾千萬(wàn)的版權(quán)費(fèi)使視頻網(wǎng)站壓力倍增。再加上，許多擁有大量?jī)?yōu)秀綜藝節(jié)目資源的一線衛(wèi)視紛紛嘗試建立獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)播放平臺(tái)，比如湖南衛(wèi)視的芒果TV。衛(wèi)視優(yōu)質(zhì)綜藝節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)播放權(quán)被自家壟斷，實(shí)行“專營(yíng)”，這就大大減少了視頻網(wǎng)站的內(nèi)容量，為視頻網(wǎng)站敲響了警鐘。于是愛(ài)奇藝等視頻網(wǎng)站增加投資進(jìn)行自制內(nèi)容的擴(kuò)充，這樣既可以減少經(jīng)濟(jì)壓力又能避免因電視臺(tái)的綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容資源驟減而造成的用戶分流。

2、政策環(huán)境的減壓

2015 年廣電總局相繼出臺(tái)“限外令”與“限娛令”，限制對(duì)海外影視劇的引進(jìn)以及電視臺(tái)舉辦大型歌唱及選秀節(jié)目。如此一來(lái)，視頻網(wǎng)站便在自制影視劇以及綜藝娛樂(lè)節(jié)目方面獲得了較廣闊的收視市場(chǎng)和創(chuàng)作空間，觀眾也紛紛將自己的注意力投放到視頻網(wǎng)站的自制節(jié)目上，因此，網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目有很好的發(fā)展機(jī)遇。

二、視頻網(wǎng)站自身的目標(biāo)定位

2014 年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)三大巨頭公司BAT——百度公司（Baidu）、阿里巴巴集團(tuán)（Alibaba）、騰訊公司（Tencent）——在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上紛紛表示將借助自身的資源與資本優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)或即將展開(kāi)進(jìn)軍影視內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。阿里巴巴將以資本優(yōu)勢(shì)參與多部影視劇投資、與好萊塢高管洽談深度合作、對(duì)世界影視工業(yè)進(jìn)行資本介入。騰訊將憑借自身IP（Intellectual Property，知識(shí)產(chǎn)權(quán)）資源基礎(chǔ)，培育、塑造、運(yùn)營(yíng)核心IP 資源，形成游戲、動(dòng)漫、文學(xué)、影視、音樂(lè)等多領(lǐng)域的跨媒介產(chǎn)品生態(tài)。百度將以媲美甚至超越傳統(tǒng)影視制作的資金與人才投入，研發(fā)自制影視劇集及節(jié)目。《奇葩說(shuō)》正是百度公司在新的目標(biāo)定位下的大膽嘗試，重金打造、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、制作精良……讓《奇葩說(shuō)》在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上旗開(kāi)得勝，為愛(ài)奇藝的網(wǎng)絡(luò)自制之路開(kāi)好局、鋪好路。

三、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目大制作模式開(kāi)啟

1、投資、廣告良性循環(huán)

為增強(qiáng)節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)力，網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目在內(nèi)容設(shè)計(jì)、道具制作、舞臺(tái)布置以及嘉賓選擇上都采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。因而，各大視頻網(wǎng)站對(duì)綜藝節(jié)目的資金投入明顯提高?！镀孑庹f(shuō)》的投資金額達(dá)數(shù)千萬(wàn)元，很大一部分用于邀請(qǐng)蔡康永和高曉松加盟。加之節(jié)目仍在制作過(guò)程中，為了吸引觀眾，每期節(jié)目都會(huì)花重金邀請(qǐng)明星加盟，《奇葩說(shuō)》投入的資金將不斷增加，而這就要靠廣告商的贊助。愛(ài)奇藝投巨資制作《奇葩說(shuō)》，其目的即以高質(zhì)量自制內(nèi)容留住用戶，進(jìn)而吸引廣告商的投資，從而再次提升節(jié)目水平同時(shí)實(shí)現(xiàn)盈利，如此形成良性循環(huán)?！镀孑庹f(shuō)》自播出后，其每期節(jié)目點(diǎn)擊量都在上線24 小時(shí)內(nèi)突破百萬(wàn)，從最初的美特斯邦威獨(dú)家冠名到后來(lái)的吉普自由光汽車以及光明莫斯利安酸奶的贊助，《奇葩說(shuō)》廣告冠名費(fèi)用已經(jīng)達(dá)到5000 萬(wàn)元。

2、大牌嘉賓助陣

《奇葩說(shuō)》的三位導(dǎo)師可謂重量級(jí)電視文化名人，高曉松踏足影、視、歌三界，曾在眾多真人秀節(jié)目中擔(dān)任評(píng)委嘉賓，有著豐富的點(diǎn)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，此外，由他主播的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目《曉松奇談》也為他積累了相當(dāng)多的網(wǎng)絡(luò)粉絲；蔡康永是臺(tái)灣綜藝界首屈一指的人物，他和小S 主持的《康熙來(lái)了》在內(nèi)地有著極高的收視人群；馬東2012 年加入愛(ài)奇藝，任首席內(nèi)容官，之前在央視《挑戰(zhàn)主持人》等節(jié)目中由于其幽默俏皮的主持風(fēng)格，受到九零后年輕人的喜愛(ài)。此外，節(jié)目組每一期還會(huì)邀請(qǐng)一位當(dāng)紅女星來(lái)現(xiàn)場(chǎng)助陣，嘉賓陣容強(qiáng)大。

3、精良的制作團(tuán)隊(duì)

《奇葩說(shuō)》的制作團(tuán)隊(duì)曾制作過(guò)中央電視臺(tái)的《喜樂(lè)街》《謝天謝地你來(lái)啦》等綜藝節(jié)目，節(jié)目從拍攝、錄制、剪輯、特效的制作水準(zhǔn)，堪比國(guó)內(nèi)電視臺(tái)的一流綜藝節(jié)目。在后期剪輯中，《奇葩說(shuō)》的制作團(tuán)隊(duì)會(huì)融合最新的動(dòng)漫、網(wǎng)游以及流行歌曲、流行語(yǔ)句等元素，將節(jié)目中的某個(gè)片段或某位辯手的“金句妙言”剪輯成極具視覺(jué)表現(xiàn)力的畫面，以此來(lái)凸顯節(jié)目效果。

四、與新媒體融合，多終端多平臺(tái)運(yùn)營(yíng)

《奇葩說(shuō)》作為一檔網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目，互聯(lián)網(wǎng)是唯一的播放渠道，因而非常注重多終端的播放。PC 端、移動(dòng)手機(jī)客戶端以及平板電腦客戶端都可觀看到《奇葩說(shuō)》。此外，《奇葩說(shuō)》很好地利用了新媒體這一社交平臺(tái)，微博、微信、人人、網(wǎng)易云音樂(lè)的主播電臺(tái)以及今日頭條都有《奇葩說(shuō)》的身影，2014 年11 月29 日晚，節(jié)目上線后僅半小時(shí)，便迅速躥上微博熱門話題，并以超過(guò)7000 萬(wàn)次的閱讀量獨(dú)占“瘋狂綜藝季”話題榜鰲頭。幾乎每一期的辯題都會(huì)登上新浪微博的熱門話題榜，并引發(fā)熱烈討論?！镀孑庹f(shuō)》通過(guò)新媒體病毒式傳播的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了高效的推廣與宣傳，很好地?cái)U(kuò)大了節(jié)目的知名度和影響力。

五、受眾定位精準(zhǔn)，有的放矢

《奇葩說(shuō)》作為一檔在互聯(lián)網(wǎng)播放的綜藝節(jié)目，其受眾群體主要是善用網(wǎng)絡(luò)的年輕人。它鎖定九零后為其主要收視人群，無(wú)論節(jié)目命名、節(jié)目風(fēng)格、內(nèi)容設(shè)計(jì)、播放時(shí)間等各個(gè)方面均迎合年輕受眾群的口味，投其所好，有的放矢，具體表現(xiàn)在：

1、嘉賓及辯手的選擇

高曉松、蔡康永、馬東或博學(xué)多才，或機(jī)智儒雅，或幽默活潑，三人在新媒體上有著龐大的粉絲群，受到年輕人的歡迎和喜愛(ài)。此外，節(jié)目組每一期都會(huì)邀請(qǐng)一位娛樂(lè)圈中的當(dāng)紅人物參與到節(jié)目中來(lái)，HOLD 住姐謝依霖、袁姍姍以及陳漢典都曾作為嘉賓出席該節(jié)目。嘉賓們自身的粉絲群以及他們身上的話題性為《奇葩說(shuō)》的高收視率做出不小的貢獻(xiàn)?！镀孑庹f(shuō)》的眾辯手也是各具特色，有花美男紀(jì)澤西、花希，有網(wǎng)絡(luò)紅人姜濤、劉思達(dá)，有犀利毒舌的馬薇薇、范湉湉，還有特立獨(dú)行的肖驍和姜思達(dá)。每一位選手都代表了一類年輕人，特色各異的選手能吸引不同的收視族類，將小眾的族群聚攏起來(lái)，產(chǎn)生長(zhǎng)尾效應(yīng)，聚沙成塔，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋人群的擴(kuò)大。

2、多種媒介的應(yīng)用

《奇葩說(shuō)》在每期節(jié)目中都會(huì)提示節(jié)目在微博、微信等新媒體上的活動(dòng)，每位辯手起立發(fā)言時(shí)，字幕都會(huì)顯示該辯手的微博賬號(hào)，吸引觀眾與辯手進(jìn)行微博互動(dòng)。《奇葩說(shuō)》巧妙地利用了百度這一平臺(tái)，比如，當(dāng)嘉賓或者辯手在節(jié)目中說(shuō)出一些陌生的詞語(yǔ)，屏幕上便會(huì)出現(xiàn)“百度百科”的搜索提示并建議觀眾可通過(guò)搜索百度百科以了解該詞語(yǔ)的意思?！镀孑庹f(shuō)》倡導(dǎo)觀眾在觀看節(jié)目的同時(shí)登陸百度貼吧為辯論雙方進(jìn)行投票，這一系列舉措既擴(kuò)大了《奇葩說(shuō)》的影響力也提升了百度的點(diǎn)擊率，實(shí)現(xiàn)了雙贏。此外，《奇葩說(shuō)》還與眾多新媒體合作，比如在新浪微博上發(fā)起的#奇葩說(shuō)#話題討論以及微信公眾號(hào)的定期推送等，多頭并舉合力聚攏年輕收視群。

3、話題體現(xiàn)“網(wǎng)生代”價(jià)值觀

作為一檔年輕群體談話類綜藝節(jié)目，《奇葩說(shuō)》的話題既貼合受眾主體的生活實(shí)際又極富爭(zhēng)斗性，正反雙方的激辯，很容易帶動(dòng)起觀眾的情緒，參與感、可看性十足。再加上臺(tái)上雙方辯手們的激烈爭(zhēng)辯和“奇葩”言論在給觀眾帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)能夠牢牢吸引觀眾的注意力?！镀孑庹f(shuō)》看淡辯論的規(guī)則，給辯手極大的話語(yǔ)空間，嬉笑怒罵，輕松自在，符合“網(wǎng)生代”追求自由、追求個(gè)性的意識(shí)。

4、開(kāi)啟彈幕，增強(qiáng)互動(dòng)性

愛(ài)奇藝的播放界面設(shè)有彈幕開(kāi)關(guān)，觀眾可自行選擇開(kāi)啟或關(guān)閉彈幕。網(wǎng)友通過(guò)彈幕可即時(shí)將自己的想法和吐槽觀點(diǎn)推送到節(jié)目中。同時(shí)，槽點(diǎn)即賣點(diǎn)，對(duì)于節(jié)目辛辣話題以及選手的奇葩表現(xiàn)，網(wǎng)友吐槽的段子則可能成為節(jié)目的另一看點(diǎn)，再配上微博等社交媒體的話題推廣，無(wú)疑實(shí)現(xiàn)節(jié)目的再次宣傳。線上線下的即時(shí)互動(dòng)是《奇葩說(shuō)》成功的重要因素。

六、大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)勘測(cè)

視頻網(wǎng)站介入影視內(nèi)容創(chuàng)作，其核心優(yōu)勢(shì)也在于對(duì)用戶數(shù)據(jù)的詳細(xì)把握。百度以搜索見(jiàn)長(zhǎng)，對(duì)于用戶大數(shù)據(jù)的搜集、分析、整合具有天然的優(yōu)勢(shì)。因此，愛(ài)奇藝的《奇葩說(shuō)》借助大數(shù)據(jù)完成針對(duì)用戶的勘測(cè)與定位，節(jié)目很明確地將目標(biāo)受眾鎖定為“90后”，“以90后的思維制定節(jié)目模式”。

七、多渠道的盈利模式

第4篇：土木工程總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：實(shí)際檢測(cè)；土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)；新技術(shù)的開(kāi)發(fā)；進(jìn)展研究

前言：隨著全球建筑的不斷發(fā)展，人們對(duì)建筑的要求也逐漸在提高，一個(gè)國(guó)家的土木工程建筑也可以反映出國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的具體體現(xiàn)，所以，我國(guó)在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，對(duì)土木工程的建設(shè)也是需要重視的，應(yīng)該給予最大的支持來(lái)不斷發(fā)展我國(guó)土木工程建設(shè)。土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)是完善我國(guó)土木工程建筑的重要方式，也是新技術(shù)開(kāi)發(fā)的技術(shù)保障，促進(jìn)著我國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展。

一、土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)過(guò)程

1.1高層建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)

高層建筑由于高度的優(yōu)勢(shì)，使其在風(fēng)向負(fù)荷和風(fēng)向機(jī)理方面的分析就更加容易，也確定了結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)的理論基礎(chǔ)，使土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)工作更便于進(jìn)行。我國(guó)高層建筑在高度和柔性方面都具有著很多的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于檢測(cè)的效果也比較明顯，可以根據(jù)檢測(cè)得出的數(shù)據(jù)直接分析土木工程建筑抗風(fēng)能力差的原因。在檢測(cè)的過(guò)程中，當(dāng)橫向振動(dòng)發(fā)生的頻率增加時(shí)，氣體交換的壓力就要變大，土木工程建筑會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的共振現(xiàn)象，由于對(duì)這種現(xiàn)象的解釋還沒(méi)有合理的公式理論基礎(chǔ)，所以，橫向脈動(dòng)作用的土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)檢測(cè)主要是依據(jù)與檢測(cè)的過(guò)程和結(jié)果來(lái)綜合分析的。在土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)檢測(cè)的過(guò)程中，對(duì)于高層的建筑來(lái)說(shuō)，檢測(cè)人員的經(jīng)驗(yàn)對(duì)總結(jié)檢測(cè)的結(jié)果是非常重要的，因?yàn)闆](méi)有明確的理論對(duì)檢測(cè)的過(guò)程以及結(jié)果做出定義，就需要檢測(cè)人員依據(jù)自己的檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)探索土木工程建筑的技術(shù)革新，以及提高土木工程建筑穩(wěn)定性的措施。高層建筑風(fēng)壓及風(fēng)向的共振是為了獲得土木工程建筑在強(qiáng)大風(fēng)力影響下的結(jié)構(gòu)變化，通過(guò)對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)前后變化的分析，分析土木工程建筑抗風(fēng)的能力，為提高土木工程建筑的堅(jiān)固性提供了有效的數(shù)據(jù)。

1.2低層建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)

在低層建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)過(guò)程中，通過(guò)長(zhǎng)期的檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)，使得檢測(cè)人員已經(jīng)掌握了低層建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)檢測(cè)的技術(shù)和要求，以及低層建筑結(jié)構(gòu)的檢測(cè)機(jī)理，了解到低層建筑結(jié)構(gòu)對(duì)于防震功能的缺失，通過(guò)對(duì)風(fēng)洞和風(fēng)壓模型的實(shí)際測(cè)量，在特定的風(fēng)壓下進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果綜合分析土木工程建筑的抗風(fēng)能力，風(fēng)洞和風(fēng)壓模型實(shí)際測(cè)量的檢測(cè)結(jié)果是不同的，比較檢測(cè)的結(jié)果實(shí)驗(yàn)值，找到抗風(fēng)壓力不同的原因，從而確定具有更高抗風(fēng)效果的土木工程建筑技術(shù)。在對(duì)低層建筑結(jié)構(gòu)的全尺和縮尺風(fēng)洞進(jìn)行實(shí)際的檢測(cè)時(shí)，要對(duì)壓力以及系統(tǒng)的抗風(fēng)效率進(jìn)行具體的檢測(cè)，比較分析兩個(gè)檢測(cè)的結(jié)果，從而確定平均壓力系數(shù)，分析壓力系數(shù)對(duì)土木工程建筑的影響。通過(guò)我國(guó)科學(xué)家的不斷實(shí)踐，已經(jīng)驗(yàn)證了低矮建筑在抗風(fēng)方面的抵抗力，也逐漸對(duì)檢測(cè)的手法進(jìn)行著改善，所以，在低層建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)中，完善檢測(cè)系統(tǒng)響應(yīng)，提高感應(yīng)抗風(fēng)系數(shù)是非常重要的改善方式，通過(guò)技術(shù)的革新來(lái)加強(qiáng)結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)效率，不斷提高檢測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)。

1.3跨度大的橋梁建筑的結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)

在歷史的橋梁建筑中，總是會(huì)有橋梁抗風(fēng)能力差，橋梁受損的現(xiàn)象發(fā)生，最大的原因就是對(duì)工程建筑的風(fēng)場(chǎng)檢測(cè)不具體造成的，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，橋梁抗風(fēng)檢測(cè)也逐漸在革新，已經(jīng)建立了有效的理論基礎(chǔ)。橋梁建筑的不斷發(fā)展，更多跨度大的橋梁建筑被興建的越來(lái)越多，傳統(tǒng)的抗風(fēng)檢測(cè)已經(jīng)不能滿足大跨度橋梁的檢測(cè)，技術(shù)逐漸發(fā)展為風(fēng)洞技術(shù)的檢測(cè)，結(jié)合風(fēng)力的強(qiáng)度，對(duì)橋梁工程抗風(fēng)能力進(jìn)行檢測(cè)。明確確定影響結(jié)構(gòu)振動(dòng)的因素，以及可能對(duì)大跨度橋梁建筑的影響，由于大跨度橋梁檢測(cè)的難度非常大，要求在進(jìn)行健康監(jiān)控時(shí)就檢測(cè)抗風(fēng)的能力，實(shí)現(xiàn)全面的維護(hù)工作。在進(jìn)行全尺測(cè)量時(shí)，要通過(guò)風(fēng)速的檢測(cè)來(lái)分析大跨度橋梁建設(shè)的抗風(fēng)能力，從而分析出風(fēng)向風(fēng)速對(duì)橋梁建筑的影響。

1.4跨度大的空間結(jié)構(gòu)建筑的結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)

跨度大的空間結(jié)構(gòu)在建筑上都具有立體的建筑形式，建筑的外形結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，但其投入的建筑資金很少，在結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合其建筑的特點(diǎn)，根據(jù)空間結(jié)構(gòu)的多邊形以及實(shí)體輕等優(yōu)點(diǎn)來(lái)合理的采取檢測(cè)的措施。隨著空間結(jié)構(gòu)在建筑類型上的不斷轉(zhuǎn)變，使其逐漸向著跨度大的建筑類型上靠近，檢測(cè)的目標(biāo)也要隨時(shí)做出改動(dòng)，結(jié)合空間結(jié)構(gòu)建筑的建筑特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三維立體的檢測(cè)。多變的空間結(jié)構(gòu)建筑的風(fēng)場(chǎng)分布與跨度大的橋梁建筑是不同的，結(jié)構(gòu)共振的效果也不同，在檢測(cè)的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合風(fēng)壓基本系數(shù)進(jìn)行分析，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)以及低矮建筑抗風(fēng)能力差等因素，采取有效的檢測(cè)方法。空間結(jié)構(gòu)建筑在風(fēng)壓的影響下，容易產(chǎn)生自激振動(dòng)，可以利用多通路檢測(cè)風(fēng)壓的方法，來(lái)進(jìn)行實(shí)際檢測(cè)，根據(jù)氣流的反映探索檢測(cè)的結(jié)果。

二、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)進(jìn)展研究

2.1土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)傳感器的工作狀況

土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)主要是依靠傳感器來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)傳感器的接收和回復(fù)，來(lái)對(duì)土木工程建筑的抗風(fēng)能力進(jìn)行分析，從而實(shí)現(xiàn)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)的過(guò)程。隨著我國(guó)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)的傳感器也在不斷的更新，逐漸研制出熱風(fēng)、電子、三維等傳感儀器，促進(jìn)了風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)工作的進(jìn)展，也使檢測(cè)的結(jié)果更加的精準(zhǔn)。在風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)的過(guò)程中，由于風(fēng)壓是屬于輕微壓力，很多的自然因素都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生很大的影響，這就使得壓力傳感器得到了廣泛的使用，壓力傳感器可以很敏感的檢測(cè)出風(fēng)向以及風(fēng)速的變化，能及時(shí)的抓住風(fēng)力對(duì)土木工程建筑的影響，加大檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。根據(jù)壓力傳感器的制作原理，還可以應(yīng)用到很多領(lǐng)域的抗風(fēng)檢測(cè)中，在風(fēng)壓較大的情況下就需要使用壓電式壓力傳感器來(lái)進(jìn)行抗風(fēng)的檢測(cè)，壓電式壓力傳感器具有不受外界因素影響的優(yōu)點(diǎn)，壓電系數(shù)也比較高，適用于多種建筑類型的土木工程。

2.2不斷改進(jìn)檢測(cè)的方式方法

土木工程建筑的多樣性，也為風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)帶來(lái)了很多的困難，檢測(cè)需要根據(jù)實(shí)際的建筑要求和特點(diǎn)，進(jìn)行檢測(cè)，需要用到的傳感器也不同，所以，使我國(guó)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)工作進(jìn)展的非常緩慢。風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)是掌握檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)現(xiàn)土木工程建筑缺點(diǎn)的具體工作，只有不斷改進(jìn)檢測(cè)的方式方法，才能更好的滿足建筑的要求。通過(guò)完善檢測(cè)的系統(tǒng)以及提高檢測(cè)的技術(shù)要求來(lái)逐步提高風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)工作，完善檢測(cè)系統(tǒng)可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)風(fēng)場(chǎng)結(jié)構(gòu)的改變以及結(jié)構(gòu)共振的程度，以便于檢測(cè)人員掌握有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行后期的分析，提高檢測(cè)技術(shù)可以使用先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)以及統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，對(duì)檢測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行高效的總結(jié)和分析，只有通過(guò)不斷的探索，風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)工作才能持續(xù)的提高，檢測(cè)的步驟才能更加符合要求。對(duì)于抗風(fēng)能力的檢測(cè)基本分為兩種方法，有齊墻埋管式檢測(cè)方法和多通路壓力檢測(cè)方法，檢測(cè)人員可以根據(jù)具體的需要采取合適的方法進(jìn)行檢測(cè)，從而不斷探索改進(jìn)的方案。

2.3新技術(shù)開(kāi)發(fā)的具體進(jìn)展

隨著傳感器的進(jìn)一步革新，我國(guó)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)技術(shù)也得到了具體改善，通過(guò)傳感器提供的高科技技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了由傳感器監(jiān)控的檢測(cè)環(huán)境，嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，也使檢測(cè)的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)智能化的處理，并可以實(shí)現(xiàn)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的傳輸把數(shù)據(jù)輸送到電腦的終端，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期有效使用，方便檢測(cè)工作總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)建筑的具體分析?，F(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)工作帶來(lái)了很多的便利，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理零誤差的要求，也加快了處理的時(shí)間，為檢測(cè)人員的分析工作提供了良好的保障，同時(shí)計(jì)算機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的介入，也促進(jìn)了風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)工作的進(jìn)展，使得數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^(guò)程更加的快捷，實(shí)現(xiàn)了高效率的檢測(cè)目標(biāo)。

三、實(shí)際檢測(cè)土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的重要作用

3.1有利于加強(qiáng)土木工程建筑的堅(jiān)固性

在土木工程的建筑過(guò)程中，一定會(huì)存在施工要求不符合標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這樣會(huì)使土木工程建筑的質(zhì)量下降，通過(guò)對(duì)土木工程建筑進(jìn)行結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)，可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)土木工程建筑存在的問(wèn)題，從而制定出有效的方案來(lái)避免建筑的損壞。對(duì)數(shù)據(jù)的分析可以發(fā)現(xiàn)土木工程建筑的抗風(fēng)能力，如果抗風(fēng)能力達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就說(shuō)明土木工程建筑不能有效的抵抗狂風(fēng)的打擊，也就是土木工程建筑的牢固性沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際檢測(cè)的結(jié)果，獲得建筑抗風(fēng)能力的數(shù)據(jù)，從而可以制定出有效的方案來(lái)加強(qiáng)土木工程建筑的抗風(fēng)系數(shù)。我國(guó)土木工程的建筑都是施工工期長(zhǎng)，施工環(huán)節(jié)復(fù)雜的建筑，在施工的過(guò)程中，施工人員為了提前完成施工任務(wù)，往往會(huì)疏忽對(duì)于土木工程建筑抗風(fēng)質(zhì)量的要求，所以，土木工程建筑施工單位一定要做好監(jiān)督管理的工作，使施工人員可以了解到更加先進(jìn)的加強(qiáng)建筑穩(wěn)定性的技術(shù)，結(jié)合具體的土木工程建筑要求，使建筑達(dá)到具有抗風(fēng)的能力。

3.2有利于土木工程建筑實(shí)現(xiàn)防震減災(zāi)的功能

近年來(lái)，我國(guó)大量興建土木工程建筑，其最大的原因就是因?yàn)闉?zāi)難的多發(fā)性，地震等災(zāi)害的來(lái)襲，使我國(guó)人民承受著巨大的打擊和損失，也對(duì)我國(guó)的建筑水平提出了質(zhì)疑。日本是一個(gè)島國(guó)，發(fā)生地震災(zāi)害的可能性以及頻率都要比我國(guó)大，但是日本建筑的防震效果特別好，極大的減少了災(zāi)害對(duì)人民的影響，這也促進(jìn)了我國(guó)建筑不斷革新的步伐。通過(guò)對(duì)土木工程建筑進(jìn)行結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)來(lái)檢測(cè)建筑的堅(jiān)固程度以及是否能實(shí)現(xiàn)防震減災(zāi)的功能，一旦沒(méi)有達(dá)到這種功能，也能采取有效的措施來(lái)彌補(bǔ)，是完善我國(guó)土木工程建筑水平的重要措施。建筑施工人員要以提高我國(guó)土木工程建筑水平為目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的建筑知識(shí)和技術(shù)，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn)，了解我國(guó)多結(jié)構(gòu)的土木工程建筑要求，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)保護(hù)人民利益以及生命安全的意識(shí)，明確知道土木工程建筑在災(zāi)難發(fā)生時(shí)所起的重要作用。土木工程建筑的防震功能也為我國(guó)減少了很多的經(jīng)濟(jì)損失，有效的減少了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的人員傷亡。所以，土木工程建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)工作，一定要落實(shí)到實(shí)處，檢測(cè)人員要認(rèn)真完成檢測(cè)工作，找出土木工程建筑抗風(fēng)能力差的原因，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的分析，協(xié)助施工團(tuán)隊(duì)制定修補(bǔ)的方案，與施工團(tuán)隊(duì)一起為我國(guó)土木工程建筑做出貢獻(xiàn)，大力發(fā)展我國(guó)土木工程建筑。

3.3有利于完善我國(guó)土木工程建筑要求

土木工程建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)實(shí)際檢測(cè)工作的大力開(kāi)展，使我國(guó)更加注重了土木工程建筑的檢測(cè)工作，嚴(yán)抓土木工程建筑的質(zhì)量關(guān)。根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果可以分析出建筑的水平，有利于施工人員意識(shí)到建筑存在的問(wèn)題，從而完善我國(guó)土木工程建筑要求，也有利于提高我國(guó)土木工程建筑的施工技術(shù)。我國(guó)土木工程建筑的水平以及質(zhì)量是我國(guó)綜合建筑的重要體現(xiàn)，施工團(tuán)隊(duì)不符合要求建筑的工程既影響著我國(guó)土木工程建筑的口碑，又使土木工程建筑的功能不能很好的實(shí)現(xiàn)，不能保障我國(guó)人民群眾的利益，所以，要想從根本上提高我國(guó)土木工程建筑的水平，相關(guān)管理部門既要加大對(duì)施工隊(duì)伍的管理和要求，施工人員之間也要起到監(jiān)督的作用，施工領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格規(guī)范施工工人的行為，對(duì)其施工的細(xì)節(jié)做出明確的指導(dǎo)，加強(qiáng)施工人員提高土木工程建筑水平的意識(shí)，只有相關(guān)施工人員一起努力，我國(guó)土木工程的建筑水平才能逐步提高，更好的與世界先進(jìn)施工技術(shù)接軌。

結(jié)語(yǔ)

在土木工程興建的今天，施工隊(duì)伍在施工的過(guò)程中，要不斷提高自身的施工水平，按照建筑的要求，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，使土木工程建筑達(dá)到可以防震減災(zāi)的效果。在對(duì)土木工程建筑進(jìn)行結(jié)構(gòu)風(fēng)場(chǎng)的實(shí)際檢測(cè)時(shí)，檢測(cè)人員要根據(jù)檢測(cè)的實(shí)際建筑對(duì)象，利用傳感器技術(shù)來(lái)對(duì)建筑的抗風(fēng)能力進(jìn)行細(xì)致全面的檢測(cè)，嚴(yán)格按照檢測(cè)的過(guò)程進(jìn)行檢測(cè)，得出檢測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，從而找出我國(guó)土木工程建筑還存在的問(wèn)題和不足。檢測(cè)人員也要加大對(duì)技術(shù)的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)更高難度的建筑檢測(cè)工作。

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第5篇：土木工程總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：土木工程專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；問(wèn)題

與其他專業(yè)相比，土木工程專業(yè)更具實(shí)踐性。實(shí)踐教學(xué)，作為土木工程專業(yè)的重要組成部分，極為重要。近年來(lái)，土木工程專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在各種問(wèn)題，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是多方面的。值得關(guān)注的一點(diǎn)就是，必須采取措施對(duì)這些問(wèn)題予以有針對(duì)性的解決，才能確保土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

一、土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要意義

土木工程專業(yè)集實(shí)踐性、社會(huì)性及群體性為一體，其培養(yǎng)目標(biāo)的要求更高，需要在德智體全面發(fā)展的前提下，符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。為此，除了需要掌握土木工程專業(yè)的基本理論知識(shí)，還需要通過(guò)工程師的基本訓(xùn)練，這樣的人才才是社會(huì)需要的專業(yè)人士[1]。土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有以下作用：首先，通過(guò)實(shí)際操作檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)是否扎實(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解能力。其次，是學(xué)生接受專業(yè)新知識(shí)和掌握新技術(shù)的有效途徑。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，不僅可以提高自身的實(shí)際操作能力，而且在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面，能力也會(huì)有所增長(zhǎng)，以實(shí)踐帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)。最后，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力的有效方式。實(shí)踐教學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到樂(lè)趣，自然就會(huì)深入學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。因此，在土木工程專業(yè)中，實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)是不可忽視的重要組成部分，做好實(shí)踐教學(xué)工作，是培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才的重要途徑。

二、土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)比例失衡

由于實(shí)踐性教學(xué)是基于理論課內(nèi)容進(jìn)行的，所以，在課程教學(xué)的過(guò)程中，教師往往不會(huì)把更多的注意力集中于實(shí)踐教學(xué)上，只會(huì)重視理論教學(xué)。而且，在研究型高校中，教師大多不是單純地承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，還需要開(kāi)展科研、社會(huì)服務(wù)等方面的活動(dòng)，使得教師很難有精力集中投入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中[2]，后果就是教師在完成理論教學(xué)任務(wù)后，對(duì)學(xué)生的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)缺少及時(shí)專業(yè)的指導(dǎo)。除此之外，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件等因素，也是導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)比例失衡的重要原因。實(shí)踐教學(xué)需要充足的實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，才能確保由學(xué)生動(dòng)手操作的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。而高校為了完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)這一方面缺少重視。各類實(shí)習(xí)時(shí)間不充足，也是一個(gè)重要原因。實(shí)習(xí)是實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，是否按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃和考核方案進(jìn)行非常關(guān)鍵，這對(duì)實(shí)踐教學(xué)效果有很大的影響作用。

（二）缺少充足的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)

當(dāng)前，一些院校存在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)不充足的現(xiàn)象。這些院校由于種種客觀原因缺少軟硬件設(shè)施，更缺少實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)短缺；其二，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)短缺。由于實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)都是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，若不能有效保證其順利進(jìn)行，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器的操作不能完全掌握，將影響課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般而言，高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)本科基本教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有明確的規(guī)定，學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力尤為重要。但若缺少資金投入，將難以實(shí)現(xiàn)這一要求。經(jīng)費(fèi)少還會(huì)造成學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)內(nèi)容不全面的狀況。對(duì)土木工程專業(yè)而言，在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)是一個(gè)不可或缺的階段。學(xué)生在實(shí)習(xí)階段不僅要對(duì)部分施工工序、招標(biāo)投標(biāo)、組織管理和工程監(jiān)理有所了解，而且在工程預(yù)決算和事故處理等方面也應(yīng)該兼顧[3]。但缺少資金，就不能同時(shí)兼顧到這些。

（三）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和形式缺乏自主創(chuàng)新性

根據(jù)土木工程的專業(yè)性要求，土木工程實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是在與課程配套的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加地質(zhì)、測(cè)量、認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)多且不集中，沒(méi)有考慮土木工程專業(yè)的實(shí)踐性特征，內(nèi)容也過(guò)于片面，不夠規(guī)整。此外，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，不夠充實(shí)和多元化。例如，一些畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，但由于結(jié)構(gòu)型式不夠多樣，造成房屋建筑設(shè)計(jì)對(duì)象主要以賓館、教學(xué)樓、圖書館等為依據(jù)進(jìn)行。房屋建筑設(shè)計(jì)對(duì)象的層次劃分并不清晰，致使基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不能全面考慮復(fù)雜的基礎(chǔ)型式的內(nèi)容。針對(duì)橋梁工程課程設(shè)計(jì)，其并未對(duì)其他橋型的設(shè)計(jì)內(nèi)容有所涉及，只是單純地進(jìn)行簡(jiǎn)支梁橋設(shè)計(jì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)計(jì)算能力會(huì)產(chǎn)生非常大的不利影響。針對(duì)各類實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)，一般會(huì)編制內(nèi)容翔實(shí)的指導(dǎo)書，學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐時(shí)，不多加考慮，缺少創(chuàng)新性。另外，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，相互抄襲也是阻礙學(xué)生提升創(chuàng)新能力和意識(shí)的因素之一。

（四）缺少有效的監(jiān)督和考核管理

目前，在土木工程的實(shí)習(xí)組織形式下，教師的指導(dǎo)作用不能被凸顯，實(shí)習(xí)質(zhì)量的高低與學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性有密切的相關(guān)性。若學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較弱，影響的不只是實(shí)習(xí)質(zhì)量，更會(huì)威脅到學(xué)生自身的人身安全。針對(duì)非集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校在考慮經(jīng)費(fèi)后，難以確保對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的檢查。這樣一來(lái)，學(xué)校只能以學(xué)生返校后的實(shí)習(xí)成果為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，忽視了監(jiān)督最重要的過(guò)程管理環(huán)節(jié)[4]。另外，各高校在進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)和管理時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題總結(jié)不到位，特別是審查實(shí)習(xí)場(chǎng)地和執(zhí)行管理制度方面。造成這一現(xiàn)象的原因在于，高校未做好實(shí)習(xí)前的管理工作。

三、針對(duì)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）樹(shù)立新觀念，突出實(shí)踐教學(xué)的地位

針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)理論與實(shí)踐比例不均衡的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)有一部分原因是受傳統(tǒng)觀念的影響。要想解決土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，必須讓教師和學(xué)生的觀念發(fā)生變化，主要目標(biāo)有：第一，以創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，開(kāi)展土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。第二，通過(guò)一切有效手段開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，以確保土木工程專業(yè)理論和實(shí)踐同等重要。為此，不可忽略：首先，在教師待遇方面，專職實(shí)驗(yàn)教師和理論課教師待遇不能有較大的差距。其次，安排課程計(jì)劃時(shí)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)和理論課時(shí)需要分別安排，且在計(jì)算實(shí)驗(yàn)成績(jī)學(xué)分時(shí)，不可混為一類。最后，支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和科研活動(dòng)。這樣才能幫助學(xué)生和教師樹(shù)立新觀念，突出實(shí)踐教學(xué)的地位。

（二）增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善實(shí)踐教學(xué)條件

為了改善實(shí)踐教學(xué)條件，必須投入大量的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)。土木工程專業(yè)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的使用量較大，若有充足的經(jīng)費(fèi)，將可以確保校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地建設(shè)和配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)需求。此外，建立校外實(shí)習(xí)基地，也是實(shí)踐教學(xué)最有效的途徑。例如，吉林大學(xué)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，建立了興城實(shí)習(xí)基地。除了要確保校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地建設(shè)和配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)需求及建立校外實(shí)習(xí)基地外，學(xué)校也不能不重視與相關(guān)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系[5]。企業(yè)和生產(chǎn)單位能夠?yàn)楸緦I(yè)的學(xué)生提供不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，這對(duì)高校學(xué)生而言，是非常好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)切身參與，能有效避免學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

（三）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容

在土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容須進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)新和拓展。由于土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)涉及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，項(xiàng)目多，內(nèi)容繁雜，所以必須在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的規(guī)劃安排，以免不能從整體上確保學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力得到提升。在普通教育課程上，對(duì)化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)都有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)安排。另外，在學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加實(shí)驗(yàn)，以免設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)的比例較低。在課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容方面，要避免各環(huán)節(jié)內(nèi)容出現(xiàn)不統(tǒng)一和不連貫的現(xiàn)象。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容盡量不要脫離實(shí)際工程，學(xué)生才能以實(shí)踐環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)的知識(shí)盡快地掌握新工藝和新方法。

（四）做好考核和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)工作

由于考核與教學(xué)質(zhì)量有關(guān)聯(lián)，所以須重視對(duì)待。在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，考核不僅要重視考核方式的選擇，而且也不能忽略監(jiān)督管理過(guò)程。針對(duì)考核重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)以主動(dòng)性和創(chuàng)新性為基準(zhǔn)。若只主觀地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此，針對(duì)非集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，要以標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)估體系為衡量基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，否則，將難以真實(shí)地反映學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和動(dòng)手動(dòng)腦能力。完成實(shí)習(xí)后，實(shí)習(xí)組全體教師要做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)工作，針對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，以免再犯。

四、結(jié)束語(yǔ)

在重視能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的大環(huán)境下，土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)還須進(jìn)一步完善，才能提升教學(xué)水平。針對(duì)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)比例失衡、缺少充足的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和形式缺乏自主創(chuàng)新性及缺少有效的監(jiān)督和考核管理等問(wèn)題，必須通過(guò)樹(shù)立新觀念，突出實(shí)踐教學(xué)的地位，增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)改善實(shí)踐教學(xué)條件，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及做好考核和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)工作予以解決，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，取得較好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]董倩，劉東燕，黃林青.卓越土木工程師實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2012，（01）：77-80.

[2]華昕若.土木工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題分析和對(duì)策[J].亞太教育，2015，（36）：101-102.

第6篇：土木工程總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：土木工程；專業(yè)評(píng)估；企業(yè)參與；人才培養(yǎng)

土木工程專業(yè)評(píng)估，是我國(guó)工程學(xué)士學(xué)位專業(yè)中按照國(guó)際通行的專門職業(yè)性認(rèn)證（professional programmatic accreditation）進(jìn)行評(píng)估的首例[1]。第一屆全國(guó)高等教育土木工程專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)（NBCEA）成立于1993年，截止到2012年6月，全國(guó)共有66所高校的土木工程專業(yè)點(diǎn)通過(guò)了NBCEA組織的專業(yè)評(píng)估。雖然通過(guò)評(píng)估的專業(yè)目前僅占18%，但土木工程專業(yè)評(píng)估對(duì)我國(guó)土木工程教育質(zhì)量的提高起到了巨大的推動(dòng)作用，有效促進(jìn)了工程界和教育界的深度合作，成為我國(guó)土木工程注冊(cè)師制度的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[2]。目前我國(guó)結(jié)構(gòu)工程一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師中73%是來(lái)自通過(guò)評(píng)估專業(yè)院校的畢業(yè)生，充分說(shuō)明了土木工程專業(yè)評(píng)估對(duì)我國(guó)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的巨大貢獻(xiàn)。

我國(guó)土木工程專業(yè)評(píng)估已走過(guò)了整整二十年的歷程，不僅在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了很大的影響，在國(guó)際上也得到了越來(lái)越多的認(rèn)可?；仡櫷聊竟こ虒I(yè)評(píng)估走過(guò)的歷程，取得今天這樣的大好局面非常不易，但也還存在一些亟待解決的重要問(wèn)題。為進(jìn)一步深化評(píng)估工作，對(duì)土木工程專業(yè)評(píng)估工作進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié)非常必要。土木工程專業(yè)評(píng)估值得和需要總結(jié)的方面很多，其中企業(yè)深度參與是土木工程專業(yè)評(píng)估工作得以順利開(kāi)展的最重要保證之一，本文對(duì)其背景、現(xiàn)狀、作用及進(jìn)一步發(fā)展需要解決的問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的梳理，得到了一些重要的結(jié)論。

一、企業(yè)參與土木工程專業(yè)評(píng)估和人才培養(yǎng)的背景及現(xiàn)狀

土木工程專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，土木工程專業(yè)人才必須結(jié)合工程實(shí)踐培養(yǎng)，而這個(gè)結(jié)合必須要有企業(yè)的積極和深度參與。專業(yè)評(píng)估作為制訂、檢驗(yàn)和判斷專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的專門工作，順理成章必須要有企業(yè)的深度參與。

1. 發(fā)達(dá)國(guó)家土木工程專業(yè)評(píng)估和人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)了企業(yè)參與的重要作用

英、美、加等發(fā)達(dá)國(guó)家目前已形成了較為完善的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系和專業(yè)評(píng)估認(rèn)證體系[3，4]。相關(guān)企業(yè)積極參與土木工程專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制訂和評(píng)估過(guò)程控制，有效促進(jìn)了工業(yè)界與高校人才培養(yǎng)方面的深度融合。如加拿大滑鐵盧大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)工程人才已成為長(zhǎng)期堅(jiān)持的有效模式，學(xué)校與數(shù)千家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，企業(yè)深度參與土木工程專業(yè)培養(yǎng)的全過(guò)程，發(fā)揮了重要的作用[3]。企業(yè)深度參與專業(yè)評(píng)估不僅使專業(yè)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)更為科學(xué)，對(duì)專業(yè)的評(píng)價(jià)更為準(zhǔn)確，大大促進(jìn)了校企合作培養(yǎng)高質(zhì)量人才；同時(shí)也因?yàn)橛衅髽I(yè)深度參與，校企合作培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)和好的模式也能更加及時(shí)地反映到專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和工程之中，進(jìn)一步促進(jìn)高校與行業(yè)和企業(yè)的深度融合，從而形成了人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。

企業(yè)深度參與專業(yè)評(píng)估，為行業(yè)表達(dá)對(duì)人才培養(yǎng)的重視和要求提供了一條有效途徑，促使政府和行業(yè)的相關(guān)政策有利于人才培養(yǎng)的調(diào)整，形成了培養(yǎng)高層次人才的良好社會(huì)環(huán)境。發(fā)達(dá)國(guó)家專業(yè)評(píng)估的實(shí)踐證明，企業(yè)深度參與專業(yè)評(píng)估工作，全方位提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，營(yíng)造了人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，成為專業(yè)評(píng)估工作順利開(kāi)展的最重要保證之一。

2. 我國(guó)企業(yè)深度參與土木工程專業(yè)評(píng)估和人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

作為我國(guó)工程學(xué)士專業(yè)中按照國(guó)際通行的專門職業(yè)性認(rèn)證進(jìn)行評(píng)估的首例，土木工程專業(yè)評(píng)估從啟動(dòng)之初就充分重視企業(yè)參與[2]，目前已形成了企業(yè)深度參與專業(yè)評(píng)估和人才培養(yǎng)的良好局面，主要體現(xiàn)在如下幾方面：

制度設(shè)計(jì)上充分保證企業(yè)深度參與。原國(guó)家建設(shè)部啟動(dòng)土木工程專業(yè)評(píng)估時(shí)就緊緊依托相關(guān)高校和建設(shè)行業(yè)，企業(yè)專家不僅全程參與了調(diào)研、方案設(shè)計(jì)和過(guò)程控制，而且在土木工程專業(yè)評(píng)估相關(guān)規(guī)定中明確了企業(yè)深度參與的相關(guān)內(nèi)容，有力地保證了企業(yè)參與土木工程專業(yè)評(píng)估的力度和長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

土木工程專業(yè)評(píng)估專家隊(duì)伍中包括足夠的企業(yè)專家。從首屆NBCEA建立開(kāi)始，評(píng)估專家中均有不少于1/3來(lái)自企業(yè)，企業(yè)類型具有充分的代表性，如中國(guó)建筑股份有限公司、中國(guó)建筑科學(xué)研究院、華東建筑設(shè)計(jì)研究院等。

評(píng)估視察專家中近半為企業(yè)專家。企業(yè)專家參與評(píng)估的全過(guò)程和最重要的現(xiàn)場(chǎng)視察過(guò)程，保證了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)和對(duì)參評(píng)高校土木工程專業(yè)辦學(xué)水平的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。

二、企業(yè)深度參與土木工程專業(yè)評(píng)估的重要作用

我國(guó)土木工程專業(yè)評(píng)估的制度設(shè)計(jì)保證了企業(yè)深度參與評(píng)估有順暢的途徑，土木工程專業(yè)評(píng)估工作實(shí)踐表明，通過(guò)深度參與，企業(yè)在專業(yè)評(píng)估中發(fā)揮了多方面的重要作用，主要包括引領(lǐng)作用、保障作用、促進(jìn)作用和示范作用。

一是引領(lǐng)作用。由于我國(guó)長(zhǎng)期處于基本建設(shè)量大面廣的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，土木工程專業(yè)培養(yǎng)的人才除少部分轉(zhuǎn)行外，絕大多數(shù)從事與建設(shè)行業(yè)相關(guān)的工作。企業(yè)深度參與專業(yè)評(píng)估工作，使得專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)能很好地適應(yīng)行業(yè)用人要求，對(duì)專業(yè)的判定更能突顯行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的影響，對(duì)專業(yè)的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)模式、途徑的改革起到了很好的引領(lǐng)作用。這也是通過(guò)評(píng)估專業(yè)的畢業(yè)生在注冊(cè)師考試通過(guò)人員中占絕大部分的重要原因。這充分說(shuō)明由于企業(yè)深度參與，通過(guò)評(píng)估專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)的契合度均有明顯提高，對(duì)我國(guó)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

二是保障作用。企業(yè)深度參與專業(yè)評(píng)估使相關(guān)高校土木工程專業(yè)對(duì)行業(yè)的具體要求和相關(guān)情況有較為準(zhǔn)確的把握，制訂的人才培養(yǎng)計(jì)劃更能得到企業(yè)和行業(yè)的認(rèn)可與支持，使企業(yè)能更順利地參與到土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)中來(lái)，為土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)尤其是實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了必要保障，同時(shí)較好解決了高校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面資源、場(chǎng)地以及環(huán)境欠缺的重要問(wèn)題[5，6]。

三是促進(jìn)作用。企業(yè)深度參與土木工程專業(yè)評(píng)估還有利于促進(jìn)高校和企業(yè)建立更廣泛的產(chǎn)學(xué)研合作，使人才培養(yǎng)納入到國(guó)家科技創(chuàng)新體系中，使產(chǎn)學(xué)研合作的廣度和深度均有明顯的發(fā)展。

四是示范作用。企業(yè)深度參與土木工程專業(yè)評(píng)估所具有的引領(lǐng)作用、保障作用、促進(jìn)作用不僅有效地推動(dòng)了土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，也為我國(guó)工科類專業(yè)人才培養(yǎng)改革提供了很好的示范作用[7]。教育部于2011年正式啟動(dòng)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃中，明確要求行業(yè)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)，正是土木工程專業(yè)評(píng)估要求的企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提高。

三、企業(yè)參與在卓越計(jì)劃中得到進(jìn)一步強(qiáng)化

土木工程專業(yè)實(shí)施“卓越計(jì)劃”是為了改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。土木工程專業(yè)培養(yǎng)的人才要有強(qiáng)烈的質(zhì)量、工期、安全、環(huán)境和成本意識(shí)，要有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和寬闊的視野。圍繞卓越計(jì)劃，企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用在以下方面得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

1. 進(jìn)一步深化了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育模式

產(chǎn)學(xué)研合作教育是利用學(xué)校和企業(yè)不同的教育資源和教育環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)在人才培養(yǎng)方面各自的優(yōu)勢(shì)，將以課堂傳授理論知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教育結(jié)合，培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的應(yīng)用型和研究型人才為主要目標(biāo)的教育模式。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合專業(yè)課教學(xué)模式，將專業(yè)課教學(xué)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，專業(yè)課講授與專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合。理論課教學(xué)在課堂講授，涉及實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容采取到設(shè)計(jì)單位和生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物教學(xué)的方法，進(jìn)行專題現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物教學(xué)，專業(yè)課教師對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物教學(xué)方法已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)踐嘗試。

產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)模式，學(xué)生可以在教學(xué)計(jì)劃外的寒暑假參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，每名學(xué)生均由學(xué)院指派一名指導(dǎo)教師，師生共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，預(yù)期目標(biāo)和實(shí)習(xí)成果，學(xué)生定期向指導(dǎo)教師提交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)完成由實(shí)習(xí)企業(yè)簽署確認(rèn)的實(shí)結(jié)報(bào)告，由實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)。

產(chǎn)學(xué)研畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)位論文模式，卓越工程師畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)位論文選題來(lái)源注重工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生到生產(chǎn)實(shí)踐中選題，由單一的教師命題發(fā)展成為學(xué)生自主選題、指導(dǎo)教師命題和學(xué)生自組團(tuán)隊(duì)跨學(xué)科聯(lián)合選題等多種方式。對(duì)已有就業(yè)意向的學(xué)生，鼓勵(lì)其到就業(yè)單位選題，立題由指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)。指導(dǎo)方式采取社會(huì)用人單位、學(xué)校雙導(dǎo)師制。畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)位論文與企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)相結(jié)合，學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在學(xué)校完成理論設(shè)計(jì)工作，由企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)在企業(yè)完成試驗(yàn)和調(diào)試工作。

我校面向卓越土木工程師培養(yǎng)，以自身?yè)碛械募准?jí)建筑設(shè)計(jì)院為依托，建設(shè)開(kāi)放式卓越工程師培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)體驗(yàn)工場(chǎng)。本科生和研究生可體驗(yàn)工程設(shè)計(jì)全部過(guò)程，包含施工圖設(shè)計(jì)、審圖后修改、現(xiàn)場(chǎng)交底、施工過(guò)程中技術(shù)問(wèn)題處理、工程驗(yàn)收等全過(guò)程。

2. 校企雙向滲透打造了“高工級(jí)教授”型師資隊(duì)伍

卓越工程師培養(yǎng)必須擁有一支教學(xué)藝術(shù)與工程能力兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)卓越工程師培養(yǎng)對(duì)教師的特殊要求，出臺(tái)了多項(xiàng)政策措施，著力打造適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)的專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍，包括優(yōu)先引進(jìn)具有三年以上工程實(shí)踐經(jīng)歷的博士；教師具備相應(yīng)工程經(jīng)歷作為職稱晉升的必要條件；鼓勵(lì)教師獲得各類國(guó)家注冊(cè)師資格；聘請(qǐng)企業(yè)教授級(jí)高工為兼職教授以及設(shè)立高工級(jí)教授崗位等。對(duì)參與“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)工作的企業(yè)工程師，通過(guò)講座加示范的形式，盡快提高工程師的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)法活動(dòng)，指導(dǎo)工程師們?nèi)绾尉帉懼v義、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程、備課等，使他們逐步實(shí)現(xiàn)從工程師向教師身份的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)和達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要進(jìn)一步解決的主要問(wèn)題

1. 國(guó)家政策應(yīng)對(duì)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)提供更為有效的支撐和保障

我國(guó)已明確企業(yè)是創(chuàng)新的主體，并正在落實(shí)相關(guān)的政策。但對(duì)企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的普遍性支撐和保障政策還不夠系統(tǒng)完善，如接受實(shí)習(xí)生的補(bǔ)貼制度、參與人才培養(yǎng)投入的免稅制度等，需要大力推進(jìn)。

2. 學(xué)校和企業(yè)需落實(shí)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定政策

學(xué)校在吸引企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)方面還缺乏長(zhǎng)期

穩(wěn)定政策，在調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生主動(dòng)和企業(yè)合作方面還缺少高效保障措施；大多數(shù)企業(yè)迫于經(jīng)營(yíng)壓力還無(wú)法將主動(dòng)參與人才培養(yǎng)放在企業(yè)發(fā)展足夠重要的地位，經(jīng)費(fèi)和人員保障嚴(yán)重不足。

3. 教師和學(xué)生需進(jìn)一步認(rèn)識(shí)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的重要意義

由于多方面的原因，目前教師中普遍存在重科研輕教學(xué)的現(xiàn)象，教師在人才培養(yǎng)方面投入嚴(yán)重不足。在主動(dòng)聯(lián)系和促進(jìn)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)方面積極性不高，也缺乏有效的途徑和手段。隨著獨(dú)生子女成為學(xué)生主體和基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期以應(yīng)試教育為中心的影響，大多數(shù)學(xué)生缺乏主動(dòng)到企業(yè)學(xué)習(xí)、為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，加上擴(kuò)招帶來(lái)學(xué)生人數(shù)眾多，導(dǎo)致企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的積極性下降，對(duì)土木工程這樣的寬口徑專業(yè)尤其如此。

4. 需要進(jìn)一步營(yíng)造良好的社會(huì)大環(huán)境

人才培養(yǎng)需要良好的社會(huì)大環(huán)境，不僅是高校和相關(guān)企業(yè)，也包括家庭、基礎(chǔ)教育、政府管理部門等社會(huì)的方方面面。我國(guó)還缺乏全社會(huì)為人才培養(yǎng)服務(wù)的意識(shí)，企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)中碰到的不少問(wèn)題的有效解決，有賴于良好的社會(huì)大環(huán)境的營(yíng)造。

目前教育部正大力推進(jìn)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)，國(guó)家正推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，為高校人才培養(yǎng)改革提供了良好的機(jī)遇，土木工程專業(yè)評(píng)估在20年深厚積淀的基礎(chǔ)上，定能取得更大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：土木工程總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】　土木工程；施工技術(shù)；問(wèn)題；創(chuàng)新；對(duì)策

中圖分類號(hào)：TU75文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278（2012）06-115-01

盡管在國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我國(guó)土木工程施工技術(shù)在諸多領(lǐng)域已經(jīng)取得了豐碩的研究成果，但是由于研究起步較晚，我國(guó)土木工程事業(yè)的發(fā)展至今仍要面對(duì)一些難題。而土木工程關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，是保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，要想使土木工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)更好地服務(wù)于社會(huì)建設(shè)，就必須迅速明確土木工程發(fā)展中的現(xiàn)有問(wèn)題，采取針對(duì)性的創(chuàng)新和發(fā)展對(duì)策，不斷提高土木工程施工質(zhì)量與管理水平。

一、土木工程發(fā)展中的問(wèn)題分析

目前，我國(guó)土木工程發(fā)展中主要存在以下三個(gè)問(wèn)題：

（一）土木工程管理體制不完善

土木工程往往工程量大、施工周期長(zhǎng)、所需的勞動(dòng)力多、投資量大、材料設(shè)備耗用量大，因而其工程管理內(nèi)容十分復(fù)雜，加之我國(guó)對(duì)土木工程管理領(lǐng)域的研究尚顯不足，導(dǎo)致我國(guó)一直沒(méi)有就土木工程管理形成一套科學(xué)的、完整的體制。管理體制的不完善，而目前我國(guó)所施行的承包制的工程施工形式，更使土木工程多頭管理的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)，工程設(shè)計(jì)單位、施工單位往往要聽(tīng)從開(kāi)發(fā)商的指揮，這不但影響了土木工程施工中質(zhì)量、進(jìn)度、成本等問(wèn)題的預(yù)防和處理，更制約了土木工程施工技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）有關(guān)科研與實(shí)踐不充足

嚴(yán)格意義上講，土木工程指的是一切與水、土相關(guān)的建筑規(guī)劃與工程施工活動(dòng)，土木工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣泛，包括非線性分析、最優(yōu)控制、系統(tǒng)識(shí)別、反饋分析等一系列內(nèi)容。我國(guó)對(duì)土木工程的的研究目前停留在個(gè)別基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)上，而對(duì)關(guān)于土木工程的系統(tǒng)性科學(xué)理論與集成管理理論的研究顯然還不足。系統(tǒng)性、科學(xué)性指導(dǎo)理論的缺失在很大程度上限制了土木工程施工技術(shù)的發(fā)展。

（三）土木工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范不完善

目前我國(guó)土木工程施工技術(shù)之形成了一些一般性的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和施工規(guī)范，而囿于指導(dǎo)理論不完善，相關(guān)科學(xué)研究不夠深入，這些驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和施工規(guī)范并不十分完善，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，甚至一些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范已經(jīng)脫離了施工實(shí)際，不能滿足施工技術(shù)發(fā)展的需要。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工規(guī)范發(fā)揮不出標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的作用，使得土木工程的施工缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏了規(guī)范性的指導(dǎo)。

二、土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新情況

土木工程的施工需要運(yùn)用多種施工技術(shù)，近年來(lái)發(fā)展較為成熟的土木工程施工技術(shù)為深基坑施工技術(shù)、鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工技術(shù)等，在此以這兩種技術(shù)為例，闡述我國(guó)土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新情況。

（一）深基坑施工技術(shù)

深基坑施工技術(shù)指的是為了保證土木工程地下結(jié)構(gòu)的安全以及保證基坑周圍環(huán)境的安全，而采取的對(duì)周邊環(huán)境的加固、支檔措施。隨著我國(guó)高層建筑的逐漸普及，以及城市地下空間開(kāi)發(fā)需求的增加，深基坑施工技術(shù)逐漸得到業(yè)界重視。目前已經(jīng)研發(fā)出一種適用于深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)的軟件，而其費(fèi)用較高經(jīng)濟(jì)型差尚未得到普及，在此情況下國(guó)家和政府應(yīng)該增加投入解決深基坑設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題，并鼓勵(lì)深基坑設(shè)計(jì)與施工技術(shù)的研發(fā)。

（二）鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工技術(shù)

目前我國(guó)高層建筑數(shù)量逐漸增多，鉆孔灌注樁基礎(chǔ)技術(shù)隨之發(fā)展起來(lái)，雖然該技術(shù)在設(shè)計(jì)圖紙中會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，但鉆孔灌注樁基礎(chǔ)的施工設(shè)備、施工材料、施工工藝還需由施工單位自行選擇和應(yīng)用。這樣一來(lái)，不但施工材料質(zhì)量和施工操作規(guī)范性得不到保證，樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量問(wèn)題也難以避免。在此情況下，應(yīng)提高對(duì)鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工的重視，尤其是對(duì)該技術(shù)的施工材料、設(shè)備及施工操作做出明確的、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范，從而促進(jìn)鉆孔灌注樁基礎(chǔ)技術(shù)的不斷完善和成熟。

三、土木工程施工技術(shù)的發(fā)展前景及創(chuàng)新對(duì)策

近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快，尤其是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程數(shù)量增多，高層建筑需求越來(lái)越大，土木工程施工技術(shù)發(fā)展前景廣闊，因而我們應(yīng)加快對(duì)土木工程施工技術(shù)的研究，使其工藝水平和管理水平都得到進(jìn)一步提升。

目前我國(guó)土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：（一）施工控制自動(dòng)化和智能化。充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)施工工藝的智能化、自動(dòng)化控制，全面提升施工質(zhì)量；（二）設(shè)計(jì)多樣化。目前我國(guó)很多建筑工程與其使用需求嚴(yán)重脫離，在此情況下應(yīng)強(qiáng)調(diào)多樣化設(shè)計(jì)，提升土木工程設(shè)計(jì)靈活性，提升其服務(wù)性能。

四、總結(jié)

總而言之，土木工程施工技術(shù)理論的不斷完善是其技術(shù)水平不斷提高的基礎(chǔ)，要解決土木工程發(fā)展中的問(wèn)題，就要首先認(rèn)識(shí)問(wèn)題的成因，客觀分析目前發(fā)展情況與發(fā)展趨勢(shì)，并采取針對(duì)性的創(chuàng)新對(duì)策。我國(guó)在今后的土木工程理論研究和實(shí)踐中，應(yīng)從完善工藝、提升設(shè)計(jì)水平和強(qiáng)化控制管理等方面入手，為土木工程施工質(zhì)量和管理水平的提高提供可靠的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：土木工程總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：土木工程；施工技術(shù)；基坑支護(hù)；鉆孔灌注樁

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)著各行各業(yè)的進(jìn)步，近年來(lái)我國(guó)土木工程項(xiàng)目數(shù)量逐漸攀升，土木工程項(xiàng)目的功能也越來(lái)越繁雜。土木工程的建筑者要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，工程質(zhì)量的提升是重要的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)[1]。為了提高土木工程項(xiàng)目的質(zhì)量，需要不斷升級(jí)技術(shù)，以期獲得土木工程項(xiàng)目技術(shù)又穩(wěn)又快地進(jìn)步，從根本上解決土木工程施工技術(shù)效率低下的難題。

1我國(guó)土木工程建筑施工技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

1.1土木工程施工技術(shù)的特點(diǎn)

土木工程施工技術(shù)比較復(fù)雜，應(yīng)用靈活，是典型的綜合性技術(shù)。對(duì)于不同的土木工程施工項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，它所采用的施工技術(shù)、施工設(shè)備、施工方法等都會(huì)有細(xì)微的差別。靈活性主要是由于土木工程項(xiàng)目建設(shè)工藝較為復(fù)雜，可應(yīng)用的土木建筑方法很多。復(fù)雜性主要是由于施工環(huán)境多變、施工器械產(chǎn)生故障無(wú)法預(yù)知等。同時(shí)，土木工程的復(fù)雜性還體現(xiàn)在，宏觀統(tǒng)籌規(guī)劃項(xiàng)目任務(wù)時(shí)各部門之間需要密切配合，但土木工程部門較為復(fù)雜，人事關(guān)系方面容易出現(xiàn)問(wèn)題[2]。

1.2土木工程施工技術(shù)的應(yīng)用

我國(guó)土木工程建設(shè)的理論研究發(fā)展較晚[3]。由于土木工程項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展需要更加先進(jìn)的土木工程建設(shè)理論以及相配套的施工技術(shù)，因此推動(dòng)了我國(guó)對(duì)于土木工程建設(shè)方面的研究，夯實(shí)了我國(guó)土木工程建設(shè)知識(shí)的“地基”。到目前為止，我國(guó)已經(jīng)探索并完善了一系列適用于我國(guó)土木工程建設(shè)施工技術(shù)的理論框架，在相關(guān)領(lǐng)域科研工作者的不斷努力下，許多先進(jìn)的技術(shù)和分析方法被應(yīng)用于土木工程建設(shè)施工技術(shù)中，多學(xué)科的交叉為土木工程的理論建設(shè)提供了新的思路。雖然從理論體系角度來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)有了一定成就，有了自己的理論框架，但在實(shí)際應(yīng)用中，仍存在一些不太理想的情況。這說(shuō)明我國(guó)的理論還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，需要在實(shí)踐中不斷完善我國(guó)的土木工程建設(shè)理論知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)際應(yīng)用中要學(xué)會(huì)靈活變通，處理建筑工地中的問(wèn)題時(shí)要對(duì)理論知識(shí)加以變形處理，切忌照本宣科、墨守成規(guī)，要注意時(shí)時(shí)規(guī)范施工團(tuán)隊(duì)的施工行為，妥善進(jìn)行管理。不知變通、不恰當(dāng)?shù)墓芾?、不完善的知識(shí)體系都會(huì)給我國(guó)土木工程施工的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響，導(dǎo)致我國(guó)土木工程施工的發(fā)展現(xiàn)狀仍然不容樂(lè)觀。

1.3土木工程施工技術(shù)分類

1.3.1鉆孔灌注樁鉆孔灌注樁是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，后續(xù)的工作都在此基礎(chǔ)上進(jìn)行。鉆孔灌注樁需要多鉆床配合進(jìn)行工作，可以分為鉆孔階段和灌注階段。在前一階段進(jìn)行鉆孔時(shí)要注意水泥板的材質(zhì)，最好的選擇是天然泥漿。后一階段要注意施工的時(shí)間，需要多鉆機(jī)配合工作，注意孔的清潔。1.3.2基坑支護(hù)根據(jù)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在土木工程建設(shè)中，應(yīng)充分考慮所挖掘土方的各方面條件，以順利完成土木工程建設(shè)項(xiàng)目。需要注意的是，在進(jìn)行混凝土施工期間，相關(guān)施工者要監(jiān)測(cè)土方的情況，重點(diǎn)考慮濕度、均勻程度等，水位不得超過(guò)溝渠土。1.3.3鋼混技術(shù)實(shí)施鋼混技術(shù)，首先要保證混凝土的清潔，其次在澆筑時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注橫梁兩側(cè)及中心等重要位置，注意澆筑的質(zhì)量。澆筑工作一共分兩步，第一步是在澆筑前對(duì)屋頂建造一個(gè)鋼的模板，第二步將混凝土填充滿整個(gè)模板。另外需要注意季節(jié)的變化給整個(gè)施工帶來(lái)的影響，尤其在冬季施工時(shí)，要明確水泥的臨界強(qiáng)度，實(shí)時(shí)監(jiān)控相關(guān)數(shù)值指標(biāo)，保證水泥混凝土的正常工作[4]。

2土木工程施工技術(shù)存在的問(wèn)題

2.1實(shí)際施工與理論不符

建設(shè)理論是理想狀態(tài)下的理想成果，而根據(jù)理論進(jìn)行的土木工程建設(shè)要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行變通，由于各種客觀因素的存在，實(shí)際的建設(shè)很難完全與理論成果相符[5]。土木工程的內(nèi)容較為復(fù)雜，要求也比一般的工程更高，對(duì)于原材料、技術(shù)和施工環(huán)境等方面的要求十分嚴(yán)格，控制土木工程建設(shè)的成果就相對(duì)更加困難。僅僅依靠傳統(tǒng)的方法，難以解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，從而影響整個(gè)土木工程建設(shè)的進(jìn)度。

2.2技術(shù)不達(dá)標(biāo)

在實(shí)際的工程工作中會(huì)出現(xiàn)很多不足，有些不足是由于施工技術(shù)不夠先進(jìn)，而有些不足是因?yàn)榻ㄖ挝灰岳孀畲蠡癁槟繕?biāo)，為了最大限度地壓低成本而選擇過(guò)時(shí)的建筑材料，二者的共同作用嚴(yán)重影響了土木工程的建設(shè)效率，甚至?xí)o工程留下安全隱患。

2.3施工技術(shù)管理機(jī)制不健全

很多土木工程項(xiàng)目在建設(shè)時(shí)沒(méi)有完整的監(jiān)督管理機(jī)制，有的即使有相應(yīng)的管理機(jī)制，也沒(méi)有完整的表述，導(dǎo)致施工人員對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的具體細(xì)節(jié)并不十分了解，再加上管理機(jī)制的漏洞，就會(huì)對(duì)整個(gè)土木工程建設(shè)項(xiàng)目的完成帶來(lái)十分不良的影響，難以按時(shí)完成項(xiàng)目，質(zhì)量上也難以匹配相應(yīng)的要求。

3土木工程施工加大技術(shù)創(chuàng)新的必要性

無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域，要想發(fā)展，就必須把創(chuàng)新當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各項(xiàng)施工技術(shù)也在進(jìn)步，在這方面一定要加大創(chuàng)新力度，付出更多努力。創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)是并存的，隨著建筑領(lǐng)域的快速發(fā)展，土木工程對(duì)于施工人員的要求也逐漸提升，以前的一些技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)代的工程建設(shè)需要。各大企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)以及人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果企業(yè)建筑技術(shù)較差，就無(wú)法提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。為保證企業(yè)良好發(fā)展，一定要在土木工程技術(shù)方面進(jìn)行創(chuàng)新，尋找突破口，提升企業(yè)的綜合實(shí)力。

4土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新策略

4.1對(duì)施工程序的創(chuàng)新

施工程序是土木工程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于施工程序的選擇，也是保障工程順利開(kāi)展的重要方面。因此，施工單位要總結(jié)施工中可能遇到的各種情況，并對(duì)相關(guān)員工開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，告訴員工相關(guān)問(wèn)題的解決辦法。只有施工人員本身更清晰地掌握整個(gè)土木工程建設(shè)項(xiàng)目的施工程序，才不會(huì)導(dǎo)致工程進(jìn)度的拖延。

4.2對(duì)管理機(jī)制的創(chuàng)新

根據(jù)長(zhǎng)期的土木工程實(shí)踐結(jié)果來(lái)看，傳統(tǒng)的土木工程管理機(jī)制已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代土木工程施工的需求，必須對(duì)原有的管理機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新。在土木工程建設(shè)項(xiàng)目中，出色的管理機(jī)制能夠帶來(lái)多方面的效益。對(duì)于管理機(jī)制的創(chuàng)新，可以從以下幾方面來(lái)展開(kāi)：第一，要以土木工程建設(shè)項(xiàng)目的基本情況來(lái)適配相符合的管理機(jī)制；第二，細(xì)化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，呈現(xiàn)更加全面的施工技術(shù)；第三，要求項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)土木建設(shè)工程的情況有宏觀掌握，妥善安排施工人員的工作，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理創(chuàng)新。

4.3對(duì)新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)的創(chuàng)新

對(duì)于土木工程建設(shè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，對(duì)新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)的應(yīng)用非常重要。但在實(shí)際應(yīng)用中，我國(guó)所采用的預(yù)應(yīng)力技術(shù)十分有限，對(duì)于日益新穎的現(xiàn)代土木工程建設(shè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)比較落后。因此要對(duì)預(yù)應(yīng)力技術(shù)進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新，即使預(yù)應(yīng)力技術(shù)的創(chuàng)新之路十分艱難，也要結(jié)合實(shí)際建設(shè)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。在實(shí)際中，土木工程的跨度較大，能看到的差異也很大，采用傳統(tǒng)的預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)無(wú)法滿足現(xiàn)代工程的需要。因此需要在預(yù)應(yīng)力方面進(jìn)行創(chuàng)新，以此來(lái)滿足新時(shí)期工程施工建設(shè)的需要。值得注意的是，在這一領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新并非易事，因?yàn)轭A(yù)應(yīng)力分為兩大類，即體外預(yù)應(yīng)力和后張預(yù)應(yīng)力[6]，一般來(lái)說(shuō)，就是從混凝土截面方向來(lái)實(shí)施鋼筋結(jié)構(gòu)的加固，讓混凝土在兩者間獲得預(yù)應(yīng)力，這樣的施工能夠讓土木工程項(xiàng)目效率更高，其運(yùn)用到涵洞式土木工程中最為常見(jiàn)，在橋梁建設(shè)中也很常見(jiàn)，大部分工程對(duì)于預(yù)應(yīng)力的要求都很高，因此，施工單位要根據(jù)工程的實(shí)際需要進(jìn)行創(chuàng)新。

4.4對(duì)施工材料的創(chuàng)新

施工材料對(duì)于土木工程建設(shè)的影響也十分重大，施工材料的選擇要依據(jù)施工項(xiàng)目的要求，結(jié)合施工地的實(shí)際情況，在相同的情況下選擇質(zhì)量更佳的施工材料進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)。例如，在現(xiàn)階段進(jìn)行墻體建設(shè)時(shí)，通常會(huì)選擇質(zhì)量好、重量輕、有毒有害物質(zhì)少、更加安全且價(jià)格不高的材料，滿足企業(yè)對(duì)于利潤(rùn)的需求。現(xiàn)在材料市場(chǎng)上所售賣的各種新型材料是在原有材料基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，克服了原有材料的缺點(diǎn)。同時(shí)，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了很多復(fù)合型材料，兼顧多種材料的優(yōu)點(diǎn)，在使用上也非常成熟，廣泛應(yīng)用于各種土木工程建設(shè)項(xiàng)目中。

5結(jié)語(yǔ)

土木工程建設(shè)技術(shù)的創(chuàng)新能夠從根本上解決施工技術(shù)效率低的情況，為了促進(jìn)土木工程建設(shè)項(xiàng)目的發(fā)展，要積極開(kāi)發(fā)更加符合建設(shè)需求的土木工程建設(shè)技術(shù)。本文對(duì)土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新策略進(jìn)行了探究，并從施工程序的創(chuàng)新、管理機(jī)制的創(chuàng)新、新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)的創(chuàng)新以及施工材料的創(chuàng)新等方面來(lái)解決施工技術(shù)效率低下的問(wèn)題，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)施工和技術(shù)創(chuàng)新提供參考，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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第9篇：土木工程總結(jié)范文

Abstract： Based on the analysis of teaching situation and teaching problems of "Civil Engineering CAD" course， "Civil Engineering CAD" teaching is reformed by optimizing teaching content system， constructing textbook， improving teaching methods， using the case teaching methods and the task guide teaching method， reforming course assessment methods， and combining the course teaching with the certification exam， etc. Teaching practice shows the reform measures mobilize the enthusiasm of students， improve the teaching effectiveness and promote the teaching and learning.

Key words： civil engineering CAD； teaching reform； teaching method； certification exam

0 引言

目前，土木工程專業(yè)各領(lǐng)域的工程圖紙已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助繪圖，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員計(jì)算機(jī)繪圖能力的要求也日益提高，“土木工程CAD”在土木工程專業(yè)課程體系中的地位也愈顯重要。設(shè)置土木工程專業(yè)的高?；径奸_(kāi)設(shè)了“土木工程CAD”或“建筑CAD”等CAD課程，以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖能力。大多數(shù)高校一般將該課程設(shè)置在大三上學(xué)期或下學(xué)期，課程的授課方式通常包括課堂講授和上機(jī)實(shí)訓(xùn)兩部分，學(xué)時(shí)為30-70不等，學(xué)時(shí)分配比例一般為1：1或1：1.5，部分高校還專門增加了CAD實(shí)踐周[1]。課程教學(xué)內(nèi)容以講授AutoCAD軟件二維操作基本命令和建筑工程圖紙繪制為主，軟件版本一般采用AutoCAD軟件系列版本，有些高校根據(jù)其專業(yè)特色對(duì)某些教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重，如講授道路CAD、橋梁CAD等。為了提高繪圖效率，部分高校還將天正CAD、PKPM等專業(yè)軟件應(yīng)用列入教學(xué)內(nèi)容，也有一些高校將基本CAD制圖和結(jié)構(gòu)CAD制圖相結(jié)合，將其作為一門課程講授。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的繪圖能力，有些高校將CAD認(rèn)證考試與課程教學(xué)相結(jié)合[2-3]，使學(xué)生既能將計(jì)算機(jī)制圖運(yùn)用到自己專業(yè)領(lǐng)域，又能使自己的應(yīng)用水平得到一個(gè)權(quán)威的社會(huì)認(rèn)證。

1 “土木工程CAD”教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

目前，我?！巴聊竟こ藽AD”課程的授課分為課堂講授和上機(jī)實(shí)訓(xùn)兩部分，學(xué)時(shí)分配比例為1：1。課程以AutoCAD2004軟件二維基本操作作為教學(xué)內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)介紹土木工程圖的繪制方法。多年的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，“土木工程CAD”教學(xué)還存在一些問(wèn)題或一些做法有待于解決和優(yōu)化。

第一，隨著AutoCAD版本的不斷升級(jí)，軟件的界面發(fā)生了較大變化，軟件的功能也有很大的擴(kuò)充和增強(qiáng)，而目前授課所用的低版本AutoCAD軟件已經(jīng)不能很好地適合教學(xué)需要和工程要求。同時(shí)，為了適應(yīng)土木工程專業(yè)新的制圖標(biāo)準(zhǔn)和課程要求，以低版本CAD軟件介紹為基本內(nèi)容的教材也需要同步更新，教材的教學(xué)內(nèi)容體系也需要優(yōu)化和完善[4]。

第二，課程講授過(guò)程中，過(guò)多強(qiáng)調(diào)CAD基本命令和操作，沒(méi)有很好地把一些專業(yè)圖紙的制圖標(biāo)準(zhǔn)和繪制方法融入其中，致使學(xué)生能夠較熟練地繪制一些基本圖形，而不能熟練、快速地繪制出符合制圖標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)圖紙[5]。

第三，教師沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)CAD課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，認(rèn)為通過(guò)采用多媒體教學(xué)方式，學(xué)生僅靠“聽(tīng)”課就能像其他課程一樣掌握大部分內(nèi)容，實(shí)際情況卻是學(xué)生上課時(shí)感覺(jué)聽(tīng)懂了，上機(jī)實(shí)訓(xùn)時(shí)卻又有很多問(wèn)題無(wú)法克服[6]。同時(shí)，在課堂授課過(guò)程中，教師長(zhǎng)時(shí)間對(duì)命令操作講授而學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，容易使學(xué)生產(chǎn)生疲倦感，也造成課堂教學(xué)和學(xué)生上機(jī)操作間隔時(shí)間較長(zhǎng)，到上機(jī)操作時(shí)課堂講授的大部分內(nèi)容已被遺忘，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握[7-8]。

第四，學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中缺少有效的任務(wù)引導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)差，往往剛開(kāi)始上機(jī)時(shí)按規(guī)定做作業(yè)，而幾十分鐘后就做其他無(wú)關(guān)事情了，致使上機(jī)實(shí)訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果。

第五，考試方式采取上機(jī)繪圖方式，雖然在一定程度上能考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和操作技能的掌握狀況，但由于考試過(guò)程中出現(xiàn)計(jì)算機(jī)死機(jī)、學(xué)生違反考試紀(jì)律互相拷貝等問(wèn)題[9]，致使這種單一的考試方式不能全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程主動(dòng)性及對(duì)所學(xué)知識(shí)的總體掌握情況，也缺乏考試的公正性[10]。

以上這些問(wèn)題導(dǎo)致“土木工程CAD”教學(xué)效果不甚理想，有些學(xué)生在學(xué)完課程之后雖然能夠繪制專業(yè)圖紙，但圖紙內(nèi)容表達(dá)不完善、不符合規(guī)范要求，部分學(xué)生甚至在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中及以后工作中還要重新學(xué)習(xí)CAD相關(guān)知識(shí)。

2 “土木工程CAD”教學(xué)改革

2.1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系，積極進(jìn)行教材建設(shè)

針對(duì)“土木工程CAD”教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、授課用軟件版本低等問(wèn)題，我們組織“土木工程CAD”和“建筑制圖”的任課教師對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了探討。將基本教學(xué)內(nèi)容分為CAD軟件的基本知識(shí)、繪圖準(zhǔn)備、二維圖形繪制、二維圖形編輯、圖形注釋、圖塊與外部參照、尺寸標(biāo)注、設(shè)計(jì)中心及查詢功能、圖紙空間及打印輸出等九部分，并通過(guò)實(shí)例深化對(duì)每部分內(nèi)容學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我們編寫了《土木工程CAD》教材[11]，該教材以AutoCAD2013軟件的基礎(chǔ)命令為基本教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合土木工程圖紙的基本元素和制圖標(biāo)準(zhǔn)闡述二維圖形的繪制和編輯方法，將CAD基本制圖方法與土木工程制圖規(guī)范地結(jié)合起來(lái)，形成了從繪圖準(zhǔn)備到打印出圖完整的內(nèi)容體系。為了保證內(nèi)容的全面性，教材中設(shè)置了三維圖形繪制和編輯、著色與渲染等內(nèi)容，同時(shí)，結(jié)合土木工程制圖相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，介紹了利用CAD軟件進(jìn)行土木工程施工圖的制圖步驟和制圖方法。教材的每一章都有針對(duì)性地設(shè)置了思考題和上機(jī)題，方便學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固。

2.2 改善教學(xué)方式，探索有效的教學(xué)方法

為了改變“土木工程CAD”課堂教學(xué)效果差、課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)間隔時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀，在教學(xué)實(shí)踐中，第一，將課堂教學(xué)轉(zhuǎn)移到機(jī)房中，教師利用多媒體設(shè)備對(duì)CAD軟件的基本操作進(jìn)行演示，學(xué)生“一人一機(jī)”進(jìn)行學(xué)習(xí)；第二，在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生必要的動(dòng)手操作時(shí)間，并在每節(jié)課中保留十分鐘的時(shí)間為學(xué)生答疑，及時(shí)解決學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，課堂上不能解決的問(wèn)題放到課下或上機(jī)實(shí)訓(xùn)中解決；第三，通過(guò)與教學(xué)管理部門協(xié)調(diào)，縮短課堂教學(xué)與上機(jī)實(shí)訓(xùn)之間的周期，做到即學(xué)即練，使學(xué)生更有效地消化吸收所學(xué)知識(shí)。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中，為了更好地將CAD繪圖與土木工程專業(yè)制圖知識(shí)結(jié)合，采用案例教學(xué)方法。具體做法為，在第一節(jié)課將某建筑平面圖大作業(yè)發(fā)給學(xué)生，該大作業(yè)既包含應(yīng)用CAD基本命令繪制建筑平面圖紙基本元素的內(nèi)容，又包括制圖標(biāo)準(zhǔn)的一些基本要求；在后續(xù)的授課過(guò)程中，將該大作業(yè)進(jìn)行分解，并將分解內(nèi)容融入到各章節(jié)內(nèi)容的講授中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)CAD基本命令的同時(shí)，掌握這些命令在土木工程制圖中的具體用法；在講授完最后一章內(nèi)容后，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，完整地完成大作業(yè)的繪制。在案例講解過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生分析圖形，尋找圖形繪制的快捷方法和步驟，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，為了改進(jìn)上機(jī)實(shí)訓(xùn)效果，采用任務(wù)引導(dǎo)型教學(xué)方法。首先，制定詳細(xì)的上機(jī)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，明確每一次實(shí)訓(xùn)的具體任務(wù)，并要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；其次，編制針對(duì)性的習(xí)題集作為實(shí)訓(xùn)任務(wù)的補(bǔ)充，使學(xué)生實(shí)訓(xùn)的任務(wù)充足，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題并及時(shí)總結(jié)，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)；最后，要求學(xué)生將實(shí)訓(xùn)成果上交，在批閱時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行對(duì)比甄別，防止出現(xiàn)抄襲或雷同現(xiàn)象，并將實(shí)訓(xùn)成果作為期末考核的重要依據(jù)。

2.3 改革考核方式，注重動(dòng)手能力培養(yǎng)

為了改變傳統(tǒng)的純粹上機(jī)考核方式不能真實(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，采用綜合評(píng)估的考核方式，即將學(xué)生的考核內(nèi)容分為上機(jī)考核、上機(jī)實(shí)訓(xùn)和平時(shí)成績(jī)?nèi)糠?，分?jǐn)?shù)分配比例為5：3：2。其中，上機(jī)考核采取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成某圖紙繪制的方式，上機(jī)實(shí)訓(xùn)成績(jī)以學(xué)生上機(jī)實(shí)訓(xùn)提交的成果為依據(jù)，該成果能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，也可以在一定程度上驗(yàn)證其上機(jī)考核成績(jī)的真實(shí)性；平時(shí)成績(jī)主要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)出勤情況和回答問(wèn)題情況來(lái)確定。

為了切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，除了在課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中給學(xué)生提供更多的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在做好實(shí)訓(xùn)任務(wù)基礎(chǔ)上，多動(dòng)手練習(xí)，做到熟能生巧、舉一反三。通過(guò)對(duì)往屆學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作中常犯的錯(cuò)誤的總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在上機(jī)操作中少走彎路，并且掌握一些必要的繪圖技巧。

2.4 重視認(rèn)證考試，構(gòu)建縱橫交叉學(xué)習(xí)模式

為了使學(xué)生對(duì)“土木工程CAD”的學(xué)習(xí)得到社會(huì)的認(rèn)可，將課程教學(xué)與認(rèn)證考試結(jié)合起來(lái)。在“土木工程CAD”的教學(xué)過(guò)程中，采用案例教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，掌握從繪圖準(zhǔn)備到打印出圖的全面知識(shí)，使學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)有一個(gè)縱向的提高，以認(rèn)證考試為契機(jī)，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向的擴(kuò)充和鞏固，將課程教學(xué)與認(rèn)證考試相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的縱向提高和橫向鞏固，形成縱橫交叉的網(wǎng)狀學(xué)習(xí)模式。在此基礎(chǔ)上，動(dòng)員學(xué)生參加人社部職業(yè)技能鑒定中心組織的全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試（建筑CAD模塊）和教育部教育管理信息中心組織的全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證應(yīng)用工程師考試（建筑設(shè)計(jì)方向），通過(guò)考試檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的通過(guò)率，增強(qiáng)其專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3 “土木工程CAD”教學(xué)改革效果

在“土木工程CAD”教學(xué)實(shí)踐中，將以上教學(xué)改革措施應(yīng)用到課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，逐步形成了一套包含課程內(nèi)容體系優(yōu)化、教材建設(shè)、習(xí)題集建設(shè)、教學(xué)方式方法改革、考核方式改革和認(rèn)證考試與課程教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)改革體系。教學(xué)實(shí)踐表明，“一人一機(jī)”的教學(xué)方式使學(xué)生由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)和操作，改善了課堂教學(xué)效果；案例教學(xué)方法改變了枯燥的CAD操作命令的講解，將CAD操作與土木工程專業(yè)制圖知識(shí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，教學(xué)效果明顯改善；任務(wù)引導(dǎo)型的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法使學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中有了明確的目標(biāo)和方向，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力；綜合評(píng)估的考核方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手操作的積極性，一年來(lái)的教學(xué)考核成績(jī)表明，這種考核方式能客觀的反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也為任課教師提供了客觀的教學(xué)信息，有利于推進(jìn)教學(xué)改革與實(shí)踐。通過(guò)積極動(dòng)員和認(rèn)真輔導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生參加了相關(guān)認(rèn)證考試，通過(guò)率在90%以上。由于教學(xué)效果的改善，課程的教學(xué)氛圍更加融洽，教與學(xué)中的問(wèn)題被提出來(lái)并及時(shí)得到解決，真正促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)。