高職院校網(wǎng)絡(luò)安全管理體系構(gòu)建

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摘要:隨著我國(guó)高等教育發(fā)展的進(jìn)步，高職院校搭建網(wǎng)路技術(shù)實(shí)現(xiàn)各種媒體、介質(zhì)的多媒體教學(xué)模式，針對(duì)高職學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束的自控能力，使高職院校學(xué)生得到全面身心素質(zhì)培養(yǎng)的校園氛圍。但是面對(duì)個(gè)別差異性的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)很多不同類(lèi)型的教育教學(xué)問(wèn)題，需要高職院校及教師采取人文關(guān)懷及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進(jìn)行合理的管控，才能使校園充滿積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)、生活氛圍。高職院校學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與素養(yǎng)底子薄，管理學(xué)生是普通院校與高職院校管理難度的區(qū)別，這就需要制定合理的高職院校管理校園的有效措施，才能保證校園平安和諧的健康發(fā)展?？傊?，構(gòu)建平安校園管理的網(wǎng)絡(luò)安全體系，為高職院校師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞:高職院校;校園安全;平安校園;管理體系

一、分析高職院校網(wǎng)路安全管理新形勢(shì)

(一)高職網(wǎng)絡(luò)校園安全管理現(xiàn)狀

隨著高職院校不斷改革發(fā)展迅速，也受到了國(guó)家和地方各級(jí)政府的重視，加強(qiáng)了校園安全的硬件設(shè)施，制定了控制和解決校園突發(fā)事件的各種預(yù)案，新教學(xué)樓和現(xiàn)代學(xué)生公寓的基本建設(shè)發(fā)生了很大變化。校園內(nèi)所有重要節(jié)點(diǎn)都可以在二十四小時(shí)內(nèi)值班，使高職院校的安全管理有所保障。

(二)高職院校校園安全管理存在的新問(wèn)題

一是建設(shè)安全校園是校園安全管理的關(guān)鍵。一般認(rèn)為學(xué)校有保衛(wèi)部門(mén)就可以起到安全作用，只要保安部門(mén)在崗就放心了，其實(shí)校園安全還有很多地方存在不安全的隱患，實(shí)際上管理校園安全工作也是一個(gè)信息化管理的系統(tǒng)工程。這需要高職院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全維穩(wěn)工作，制定校園安全維穩(wěn)責(zé)任制將安全落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到基層、落實(shí)到個(gè)人。全院各部門(mén)共同參與，統(tǒng)一進(jìn)行安全管理排查及監(jiān)督監(jiān)控，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改或維修，全院師生共同提高安全防范意識(shí)及制度，按照責(zé)任制度逐一進(jìn)行實(shí)施，逐層進(jìn)行排查和管理上報(bào)情況，落實(shí)到每一個(gè)人。目前，校園安全管理體系建設(shè)還不夠完善，工作制度和保障工作機(jī)制不健全，責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制并沒(méi)有真正實(shí)施落實(shí)到位。學(xué)院和保衛(wèi)處的宣傳安全教育力度還不夠，師生缺乏自覺(jué)安全防范意識(shí)及眾人向心力發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題及時(shí)上報(bào)的積極性。二是高職院校學(xué)生情況具有多層次性，有的學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)、媒體、手機(jī)、微信、QQ等不良社會(huì)思潮的影響，這都給高職院校安全管理工作增加了工作難度，此外校園附近的酒店、網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所等都會(huì)造成流動(dòng)學(xué)生的不安全管理失控現(xiàn)象，這給校園及社會(huì)的治安管理工作帶來(lái)更大的管理難度。三是高職院校硬件設(shè)施和管理體制不規(guī)范。有的學(xué)校沒(méi)有消防安全管理網(wǎng)絡(luò)報(bào)警儀器。學(xué)生在離開(kāi)宿舍后，有很多不規(guī)范的用電操作，例如手機(jī)充電、電線和燈安裝在蚊帳中、筆記本或電腦等電器保持連續(xù)工作，這些問(wèn)題因?yàn)樵谒奚崂锩?，已?jīng)成為安全管理風(fēng)險(xiǎn)的盲點(diǎn)區(qū)，從而使得高職院校教學(xué)區(qū)和生活區(qū)存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題。因此，創(chuàng)建信息化的安全管理校園網(wǎng)絡(luò)，將安全管理虛擬于管控空間，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園的安全問(wèn)題及時(shí)解決處理。大學(xué)生作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的主要受眾，網(wǎng)絡(luò)安全不可避免地存在一些問(wèn)題。改革創(chuàng)新現(xiàn)階段高職院校的治安管理工作，是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校勢(shì)在必行的工作趨勢(shì)。

二、高職校園網(wǎng)絡(luò)管理的安全體系保障構(gòu)建

(一)主機(jī)安全是網(wǎng)站群系統(tǒng)安全的保障

采用雙機(jī)熱備的方式解決主機(jī)冗余問(wèn)題。為了提高主機(jī)的安全性能，通常使用服務(wù)器虛擬化軟件對(duì)虛擬數(shù)據(jù)中心進(jìn)行規(guī)劃，為物理服務(wù)器提供空間資源，將多個(gè)高性能服務(wù)作為虛擬主機(jī)，其它提供CPU、內(nèi)存資源和內(nèi)存訪問(wèn)以及D虛擬機(jī)需要的網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)，并利用虛擬機(jī)(VM)部署網(wǎng)站組。提高了主機(jī)組的靈活性、冗余性和容災(zāi)性。

(二)數(shù)據(jù)資料備份和系統(tǒng)恢復(fù)

構(gòu)建一個(gè)良好的備份和高效恢復(fù)機(jī)制，便于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份環(huán)境，選擇合適的備份頻率來(lái)提高網(wǎng)站的數(shù)據(jù)安全性，從而提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份的恢復(fù)能力，避免各種重大數(shù)據(jù)、視頻、音頻、文字、圖片資料的損失影響。

(三)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)內(nèi)容

可控審查安全審計(jì)是主站群安全和應(yīng)用安全的重要組成部分。審計(jì)設(shè)備由交換機(jī)旁路監(jiān)控。從網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全和部門(mén)。收集客觀和實(shí)時(shí)的分析數(shù)據(jù)，如安全審計(jì)系統(tǒng)管理員操作數(shù)據(jù)系統(tǒng)的運(yùn)行信息，提升了安全審計(jì)的安全問(wèn)題、程序管理問(wèn)題及具體操作功能。

(四)網(wǎng)絡(luò)安全與安全測(cè)試配置

技術(shù)防范系統(tǒng)建立后，將網(wǎng)站組的數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性的保密措施，管理員級(jí)別的訪問(wèn)控制、終端系統(tǒng)資源控制、入侵防范措施等，從而確保信息和管理安全措施。

(五)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)應(yīng)用

分析網(wǎng)站組投入運(yùn)行后，加強(qiáng)部署各區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)管理體系機(jī)制，隨時(shí)監(jiān)控服務(wù)器中的虛擬機(jī)在站點(diǎn)組中的可行性，收集運(yùn)行指標(biāo)，了解應(yīng)用的運(yùn)行情況，確保其及時(shí)性。企業(yè)應(yīng)及時(shí)地系統(tǒng)環(huán)境信息中監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，如CPU利用率、數(shù)據(jù)庫(kù)處理內(nèi)存使用量等。全院保衛(wèi)人員出動(dòng)警力，在校園內(nèi)巡邏檢查網(wǎng)絡(luò)儀器設(shè)備的正常使用，定期排查消防安全管理措施及應(yīng)用，對(duì)于過(guò)期的消防栓馬上應(yīng)予消防部門(mén)聯(lián)系進(jìn)行更換，保安24小時(shí)實(shí)時(shí)在崗監(jiān)督管理，保衛(wèi)處工作人員每間隔一段時(shí)間上報(bào)一次安全回復(fù)，這樣是使全院上下，齊心協(xié)力把校園維穩(wěn)工作做到落實(shí)到位。在發(fā)現(xiàn)異常的情況下，及時(shí)報(bào)警指并處理維修，盡最大可能把校園安全損失降到最低，盡量無(wú)安全問(wèn)題。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的日志文件管理及測(cè)試分析匯總，確定系統(tǒng)在各種安全性能變化情況下，都能安全工作，確保了網(wǎng)站群及網(wǎng)站組的正常運(yùn)型、監(jiān)控的管理工作。

三、小結(jié)

高職院校網(wǎng)站的安全問(wèn)題更加突出，一是加強(qiáng)構(gòu)筑校門(mén)安全管理防線的管理與監(jiān)控，加強(qiáng)師生安全心理的教育防線，有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)安全教育課程，提高學(xué)生的自救意識(shí)，開(kāi)展安全演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)。二是加強(qiáng)校園安全防控中的隱患管理。實(shí)到部門(mén)個(gè)人，定期進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)上報(bào)排查校園安保問(wèn)題及時(shí)整改并處理，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)力量提高學(xué)生安全及網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，加強(qiáng)校園周邊安全防線巡邏力度，確保學(xué)生安全的進(jìn)入和離開(kāi)校園。

參考文獻(xiàn):

［1］張瓊?cè)A，李劍泉．高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建立［J］．昆明冶金高等專(zhuān)科高職院校學(xué)報(bào)，2016，32(1)．

［2］林英志，顏正英，曹靜雯，等．HSE管理體系在高職院校安全管理中的應(yīng)用［J］．科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力，2016(2)．

作者:許凱 單位:通遼職業(yè)學(xué)院