民主管理在班組建設中作用探究

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民主管理是市場經(jīng)濟條件下現(xiàn)代企業(yè)普遍實行的基本管理原則。黨的五中全會強調(diào)，保障人民依法通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務。我國的企業(yè)民主管理的特點在于，職工代表大會制度發(fā)揮基礎作用，其本質(zhì)是人民當家作主。職工是企業(yè)、班組的主人，只有充分調(diào)動廣大職工工作的積極性和創(chuàng)造性，讓全體職工積極主動地參與班組事務和各項管理活動，職工才能真正擁有主體地位，增進職工與企業(yè)之間的命運共同體意識，激發(fā)他們?yōu)槠髽I(yè)建功立業(yè)的激情，促進企業(yè)乃至社會又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)十四五的宏偉目標貢獻全部力量。總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上強調(diào)，要健全以職工代表大會為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度，推進廠務公開。全國總工會黨組書記、副主席、書記處第一書記、全國廠務公開協(xié)調(diào)小組組長李玉賦在全國廠務公開民主管理工作經(jīng)驗交流暨先進單位表彰電視電話會議上指出，要切實增強責任感和緊迫感，健全企事業(yè)單位民主管理制度，發(fā)揮企事業(yè)單位民主管理的積極作用，找準工作切入點、著力點，規(guī)范企事業(yè)單位各項民主程序，使民主管理工作更有活力、更有效率、更有質(zhì)量。這些都為新時代推進企事業(yè)單位民主管理工作提供了強大動力，提出了更高要求。企業(yè)和職工是一個唇齒相依、休戚與共的命運共同體。班組作為企業(yè)組織生產(chǎn)活動的基本作業(yè)單位，其民主管理是企業(yè)管理的基礎，是企業(yè)實現(xiàn)科學管理的必然要求，是切實保障職工當家作主的地位和權利、充分調(diào)動廣大職工工作的積極性和創(chuàng)造性的重要形式。依靠民主管理構(gòu)建班組與職工命運共同體，對于加強企業(yè)管理有著重要的意義。

1激發(fā)班組職工的主人翁責任感

職工是企業(yè)、班組的主人，只有讓全體職工積極主動地參與班組事務，職工才能真正擁有主體地位。班組的一切制度應該向職工開放，使全體職工能公開公平公正地處理班組各項管理工作。企業(yè)要對班組民主管理的性質(zhì)、職權、組織原則、形式、制度做出詳細規(guī)定，提高班組職工民主管理意識，激發(fā)職工參政、議政熱情和開展群眾性“經(jīng)濟技術創(chuàng)新”的積極性、創(chuàng)造性，增強主人翁責任感。

2民主評議促班組和諧

開好班組民主生活會是班組民主管理的重要形式。根據(jù)班組的實際情況，按月或按季召開班組民主管理生活會議。會議由工會組長和職工代表共同主持。會上，聽取班組長對班組工作情況的匯報，并對班組長和班組工作進行評議；討論班組作業(yè)計劃及工作任務并提出建議；討論通過、修改或廢除班組的各項管理制度，制定班組獎金分配方案，提出對職工的獎、罰意見；對企業(yè)、科室、車間（區(qū)隊）等部門的工作提出建議。如果職工的意見出現(xiàn)分歧，由職工代表做雙方的思想工作，盡量使雙方的意見統(tǒng)一。借助民主生活會，班組長同時也要深入了解職工的家庭狀況、生活狀況、思想狀況，幫助他們解決生活中的困難和矛盾，在人格上予以尊重，贏得職工的信任，達到班組和諧的目的，從而使民主管理制度能有效地落實和執(zhí)行。

3運用好職工監(jiān)督手段

班組職工要與班組五大員結(jié)合起來，對班組的各項工作進行監(jiān)督，在監(jiān)督過程中，共同提出合理化建議，更好地實現(xiàn)班組民主管理。設立民主管理小組，工會小組長擔任民管小組長，班組長不得擔任考勤員。職工的工分考評辦法、經(jīng)濟分配方案等必須經(jīng)過班組職工討論通過。職工的考勤表必須經(jīng)考勤員、班組長、民管小組長簽字后方能作為分配工資的原始依據(jù)。人員較少的班組，考勤表可以實行職工集體簽字。通過這種管理的制度化、民主化，較好地杜絕了班組管理中班組長管理的隨意性，消除班組長一言堂、分配不公及拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。使班組管理人員在處理日常管理工作中的行為更合理，更規(guī)范，更易于職工的監(jiān)督。

4發(fā)揮班組長民主管理核心作用

班組長是班組民主管理的組織者,在班組民主管理活動中起著重要作用。因此，正確選配班組長是搞好班組民主管理的關鍵。要選拔處事公正、合理，善于吃苦耐勞、工作沖鋒在前的職工擔任班組長，這樣才能促進班組的團結(jié)和諧。班組長在班組民主管理活動中應做好兩方面的工作：一是支持職工參與班組管理和企業(yè)決策，對職工的合理要求和建議應予以重視，把討論結(jié)果作為班組各項決策的依據(jù)，保證班組各項重大問題的決策能體現(xiàn)職工的意愿。同時，還必須把職工對企業(yè)管理的意見和建議如實向上級行政領導或有關部門反映，保證企業(yè)各項決策科學合理。這樣，既體現(xiàn)了職工直接參與班組和企業(yè)管理，保證職工主人翁權利得到落實，又架起了職工為班組和企業(yè)獻計獻策做貢獻的橋梁；二是組織職工開展合理化建議和小改小革活動。班組長是職工民主管理的忠實代表，要善于發(fā)動職工開展一系列的攻關活動,使班組和企業(yè)整體機制能蓬勃發(fā)展。

5用制度保障民主管理順利實施

建立班組民主管理的保障制度，如職工代表大會制度，輪流班組長制度等，用制度保證班組民主管理的順利實施。一是加強職工代表大會制度建設，做到六個規(guī)范，即：規(guī)范職代會制度建設，規(guī)范職工代表選舉，規(guī)范職工代表比例，規(guī)范會議程序，規(guī)范會議議題，規(guī)范表決方式。同時，要強化職工代表的作用，從提高職工代表提案建言質(zhì)量，組織開展職工代表巡視檢查，強化職工代表日常民生民主監(jiān)督，充分發(fā)揮職工代表宣傳作用，辦好職工代表培訓班，明確職工代表主體責任五個方面來提高職工代表素質(zhì)。二是建立完善以職工代表大會制度為主要形式、以班組民主管理會為基本形式的民主管理制度，真正做到上情下達、下情上達，讓職工群眾真正了解職工代表大會審議通過的企業(yè)重大決策、重要規(guī)章制度和年度生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展奮斗目標任務、工作進展情況以及每一階段的工作重點，激勵職工圍繞共同愿景而努力奮斗。總之,班組是職工的共同家園，只有搞好班組民主管理，才能調(diào)動班組職工的工作積極性，才能把班組建設成全體職工的生存共同體、職工的命運共同體，實現(xiàn)班組和職工的“共贏”。