少數(shù)民族從業(yè)者提高漢語(yǔ)播音主持水平

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摘要：本文首先分析了少數(shù)民族新聞媒體從業(yè)者使用漢語(yǔ)播音主持時(shí)存在的一些語(yǔ)音上的問(wèn)題和受客觀條件所限存在的不足。然后，基于作者這些年從事漢語(yǔ)播音主持工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并指出在平常的工作和生活中如何加以克服和解決，最后提出了幾點(diǎn)建議供同行參考。

關(guān)鍵詞：藏語(yǔ)；漢語(yǔ)播音主持；漢語(yǔ)普通話；少數(shù)民族；新聞工作者

1少數(shù)民族播音員、主持人在漢語(yǔ)發(fā)音上的先天不足之處

作為一名新聞媒體從業(yè)者的少數(shù)民族干部如何更有效地提高自己的漢語(yǔ)播音主持水平呢？首先，筆者認(rèn)為我們必須認(rèn)清什么是標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)普通話。我們都知道，漢語(yǔ)普通話的定義是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)”。那么，對(duì)于地地道道土生土長(zhǎng)將要或是正在從事漢語(yǔ)言工作的藏族人來(lái)說(shuō)，學(xué)好漢語(yǔ)普通話便是一道需要逾越的語(yǔ)言難關(guān)。我們都知道藏語(yǔ)是藏族的主要語(yǔ)言交流方式，筆者本人也是在上小學(xué)后，才開(kāi)始漢語(yǔ)文課程。但在成長(zhǎng)過(guò)程中，藏語(yǔ)仍是主要的語(yǔ)言交流方式。我們作為從事漢語(yǔ)播音主持的少數(shù)民族干部，雖然使用普通話的頻率比以前高，但在工作之余的大部分時(shí)間里仍以使用藏語(yǔ)言為主。漢藏語(yǔ)言雖同屬一個(gè)語(yǔ)系——屬漢藏緬語(yǔ)系藏語(yǔ)支，但從發(fā)音、文字結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法邏輯到潛詞造句都與漢語(yǔ)截然不同。而且，有些藏語(yǔ)單詞就是古漢語(yǔ)，其語(yǔ)音發(fā)音接近、辭意相同，發(fā)音的聲調(diào)也比較接近，直接給從事漢語(yǔ)播音主持工作的藏族同仁帶來(lái)了很多困難與疑惑。筆者剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，總以為自己的漢語(yǔ)普通話說(shuō)得很流利了，但實(shí)際上存在很多發(fā)音問(wèn)題，而這些發(fā)音上的問(wèn)題在某一地區(qū)又是具有地域性和普遍性的。比如，受母語(yǔ)——藏語(yǔ)的影響許多發(fā)音不到位，有些則似是而非，跑調(diào)現(xiàn)象明顯。除此之外，還受到內(nèi)地許多方言的影響。例如：很多毗鄰四川的藏族受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懻f(shuō)漢語(yǔ)普通話時(shí)也經(jīng)常平翹舌不分，邊音、鼻音不分，F(xiàn)、H不分，前后鼻音不分等問(wèn)題比較突出。這些語(yǔ)音上的問(wèn)題對(duì)于一個(gè)普通人的生活沒(méi)有什么影響，但作為一名從事漢語(yǔ)播音主持的新聞工作者來(lái)說(shuō)，是非常忌諱的。除以上這些比較明顯的語(yǔ)音毛病外，還有一些比較深層次的問(wèn)題，也是從事漢語(yǔ)播音的藏族同事普遍存在的。比如，在播讀稿件時(shí)，經(jīng)常容易出現(xiàn)句子的未尾音節(jié)上挑，復(fù)合詞的輕重格式、輕聲、變調(diào)不準(zhǔn)確，這往往會(huì)影響整個(gè)句子甚至整個(gè)稿件的完整表達(dá)。這些不易察覺(jué)的語(yǔ)音問(wèn)題，通常是藏族同志難以發(fā)現(xiàn)的，它直接影響到稿件播音主持的表達(dá)，但自己還不知原因所在。這些問(wèn)題雖說(shuō)有它的地域性和民族語(yǔ)言的差異性，但在很大程度上還是受語(yǔ)言環(huán)境影響。筆者經(jīng)過(guò)這些年的工作積累，找到了一些規(guī)律和解決方法，希望能與更多的同行分享。

2對(duì)從事漢語(yǔ)播音主持的少數(shù)民族同仁提出的建議

對(duì)于很多從事漢語(yǔ)播音主持的藏族同事來(lái)說(shuō)，既然從事了這一行，首先，必須把播音主持當(dāng)作自己生活的一部分，干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行。視播音主持為生命，把自己完完全全融進(jìn)這一行業(yè)中。其次，轉(zhuǎn)變思維方式，努力規(guī)范自己的生活用語(yǔ)，無(wú)論在工作中還是在日常生活中，盡量多說(shuō)規(guī)范的漢語(yǔ)普通話，把使用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)普通話成為一個(gè)習(xí)慣，直至完全符合語(yǔ)言規(guī)范要求。再次，由于廣播電視是經(jīng)電磁波進(jìn)行傳播的，受時(shí)空限制，稍縱即逝，作為廣播電視的播音主持人員來(lái)講，要想使廣大受眾聽(tīng)明白播音主持人員所播內(nèi)容，使之聲聲入耳，字字入心，就必須講究吐字歸音字正腔圓，噙字如噙虎，吐字如吐珠，講究咬字。噙不住字，歸音不到位，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，聲音本質(zhì)再好也沒(méi)有意義。吐字歸音不到位，還會(huì)影響傳情達(dá)意，使播音主持達(dá)不到應(yīng)有的效果以失敗而告終。所以，吐字歸音的訓(xùn)練是藏族同仁從事漢語(yǔ)播音主持基本功訓(xùn)練的重要一環(huán)。既然是基本功，那么在播音主持時(shí)，對(duì)吐字的要求必須做到清晰圓潤(rùn)。因?yàn)楦寮髡叩乃枷敫星槎家ㄟ^(guò)播音員的有聲語(yǔ)言傳達(dá)給受眾，宣傳效果和有聲語(yǔ)言的質(zhì)量是息息相關(guān)的。而要給受眾細(xì)致、鮮明、絲絲入耳的語(yǔ)音，就要求我們做到吐字清晰、內(nèi)容集中飽滿，由于漢語(yǔ)當(dāng)中哪怕一個(gè)音節(jié)的發(fā)音都是由口腔運(yùn)動(dòng)變化而形成的，各個(gè)字音的發(fā)音方式又有其特定要求，加上播音主持時(shí)語(yǔ)言表達(dá)方式上的變化，等等，這些都要求我們?cè)谝ё謺r(shí)必須靈動(dòng)自如，盡快矯正并準(zhǔn)確掌握自己的語(yǔ)音發(fā)音。特別是對(duì)少數(shù)民族干部來(lái)說(shuō)，要矯正本民族語(yǔ)音給自己的漢語(yǔ)發(fā)音帶來(lái)的影響，更要從平時(shí)的生活中入手。例如：從事漢語(yǔ)播音主持的藏族同仁，經(jīng)常會(huì)把稿件里的以“r”開(kāi)頭的字詞，（然而、任務(wù)等）在發(fā)音時(shí)，會(huì)下意識(shí)的發(fā)成舌顫音，這是由于藏語(yǔ)的很多音節(jié)在發(fā)音方式上都存在舌顫音的緣故，并在用漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)無(wú)意識(shí)的流露。所以，作為少數(shù)民族播音員，應(yīng)針對(duì)自身的具體問(wèn)題，量身定制適合自己的訓(xùn)練方法，只有這樣我們才能克服在漢語(yǔ)播音主持當(dāng)中夾雜“藏味兒”的習(xí)慣。

3少數(shù)民族從事漢語(yǔ)播音主持還應(yīng)加強(qiáng)以下工作

首先，少數(shù)民族同仁在自己所處的語(yǔ)言環(huán)境中，應(yīng)盡量多使用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)普通話。雖然我們周?chē)恼Z(yǔ)言環(huán)境是以藏語(yǔ)為主，但作為從事漢語(yǔ)播音主持的我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)盡量克制自己的語(yǔ)言習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)說(shuō)漢語(yǔ)普通話的良好習(xí)慣。日積月累，時(shí)刻注意規(guī)范自己的吐字歸音，雖然在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多讓自己感到不適的情況，而且需要經(jīng)歷一個(gè)比較漫長(zhǎng)和痛苦的語(yǔ)言適應(yīng)過(guò)程。畢竟一個(gè)人要改變自己原有的語(yǔ)言面貌，特別是母語(yǔ)——藏語(yǔ)給藏族同仁在漢語(yǔ)播音主持節(jié)目時(shí)發(fā)音上帶來(lái)的不利影響，還需一定的恒心與毅力。另外，這種嚴(yán)格的訓(xùn)練方法，同樣適用于內(nèi)地方言區(qū)的朋友，因?yàn)榉窖詤^(qū)的朋友雖然說(shuō)的也是漢語(yǔ)，但并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，明顯帶有自己方言所在地的發(fā)音特點(diǎn)。所以，在平常的生活中，規(guī)范自己的吐字歸音，不光適用于少數(shù)民族，同樣也適用于所有想要學(xué)好漢語(yǔ)普通話的朋友。其次，除在平常的生活中養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣外，還要在繞口令上多下功夫。繞口令練習(xí)對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣于用藏語(yǔ)交流的藏族同仁來(lái)說(shuō)，會(huì)起到靈活舌頭，加強(qiáng)唇力的作用。這種練習(xí)能夠讓我們避免在播讀稿件時(shí)發(fā)生吐嚕、舌頭繞不過(guò)彎來(lái)等現(xiàn)象的發(fā)生。在練習(xí)繞口令時(shí)根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，不應(yīng)過(guò)急，而應(yīng)從咬準(zhǔn)每個(gè)字詞，表達(dá)清楚整個(gè)句子的意思到慢慢加快語(yǔ)速，通過(guò)一定量的積累再慢慢過(guò)渡，正所謂欲速則不達(dá)，如果一開(kāi)始只圖快，不注重吐字歸音，不注重意思的清晰表達(dá)，就會(huì)適得其反。再次，應(yīng)提升漢語(yǔ)言文學(xué)的修養(yǎng)，這對(duì)從事漢語(yǔ)播音主持的少數(shù)民族同仁在表情達(dá)意方面會(huì)有很大幫助，特別是對(duì)詩(shī)、詞、曲、賦的練習(xí)，不但可以加深漢語(yǔ)言文學(xué)功底，更可以練習(xí)對(duì)氣息的把握。當(dāng)然，在練習(xí)的時(shí)候，不能像小學(xué)生念課文那樣，給人以干巴巴的感覺(jué)，而要做到正確理解與準(zhǔn)確表達(dá)相統(tǒng)一，達(dá)到思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧相統(tǒng)一，達(dá)到語(yǔ)言形式與體裁風(fēng)格的相統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明生動(dòng)地傳達(dá)出文章的精神實(shí)質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)，正確的創(chuàng)作道路是每個(gè)播音主持人員，每一次播音主持都必須遵循的，忽略了這一點(diǎn)，就會(huì)使播音主持表達(dá)失去圓滿，甚至?xí)?dǎo)致播音主持失敗。另外，準(zhǔn)備稿件也非常重要，準(zhǔn)備稿件就是分析和理解稿件。分析理解稿件可以說(shuō)是播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，因?yàn)樗敲恳淮尾ヒ糁鞒止ぷ鞒绦蛑械牡谝徊剑彩潜仨氝M(jìn)行的一項(xiàng)最主要工作。但很多同事在平常工作中對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容的重視程度不夠，這就使我們?cè)谌粘h語(yǔ)播音主持中存在平平淡淡地“念”稿，這樣做的結(jié)果還會(huì)使習(xí)慣了藏語(yǔ)發(fā)音的藏族同仁常常出現(xiàn)固定腔調(diào)及“拖”“唱”等現(xiàn)象。所以，作為一名漢語(yǔ)播音主持人員，平時(shí)的學(xué)習(xí)積累很重要。特別是作為少數(shù)民族更要多學(xué)習(xí)一些漢語(yǔ)言知識(shí)，掌握好漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律、詞組構(gòu)成等，提高自己對(duì)文章的理解能力和分析能力，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，對(duì)于習(xí)慣用藏語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行思維邏輯的我們來(lái)說(shuō)更是大有裨益。另外，在講究吐字歸音，加強(qiáng)漢語(yǔ)言文學(xué)休養(yǎng)，準(zhǔn)確理解稿件的同時(shí)，還應(yīng)多練練自己的耳朵，也就是聽(tīng)力。有人把語(yǔ)音學(xué)稱(chēng)之為口耳之學(xué)，訓(xùn)練聽(tīng)力不光要求我們聽(tīng)懂別人的話，作為播音主持人員還要進(jìn)一步“聽(tīng)”出別人發(fā)音當(dāng)中的不準(zhǔn)確之處，硬傷所在，這個(gè)方法對(duì)于我們少數(shù)民族來(lái)說(shuō)尤其要多練。因?yàn)槲覀冊(cè)谝?guī)范自己的漢語(yǔ)普通話時(shí)，不光要聽(tīng)出自己語(yǔ)音上的毛病，還要養(yǎng)成在自己周?chē)恼Z(yǔ)言環(huán)境中，不斷尋找別人語(yǔ)音語(yǔ)法上的錯(cuò)誤出處何在，久而久之，我們就會(huì)在糾正別人和自己錯(cuò)誤語(yǔ)音語(yǔ)法的過(guò)程中不斷把正確的信息儲(chǔ)存到自己的大腦中，使自己的語(yǔ)音判斷能力得到顯著提高。這樣就能對(duì)規(guī)范自己的語(yǔ)音習(xí)慣起到很好的輔助作用。所以，練習(xí)吐字歸音、聽(tīng)力與準(zhǔn)備稿件是我們?cè)谝?guī)范漢語(yǔ)普通話和播出稿件過(guò)程中兩個(gè)相輔相成、不可分割的好方法。以上這些是作為從事漢語(yǔ)播音主持的少數(shù)民族在規(guī)范自己的吐字歸音、準(zhǔn)備和理解稿件以及聽(tīng)力練習(xí)方面所要掌握的必不可少的訓(xùn)練方法，這些訓(xùn)練方法對(duì)于少數(shù)民族同仁來(lái)說(shuō)還需根據(jù)自己的不同情況在日后的工作和生活中不斷加以推敲和揣摩，只有正確掌握了這些最基本的訓(xùn)練方法，我們?cè)诰唧w工作中才能更好地克服本民族語(yǔ)言給自身工作帶來(lái)的影響與束縛。

4作為新聞媒體從業(yè)者的少數(shù)民族干部

更需樹(shù)立崇高的政治覺(jué)悟在西藏除掌握以上這些最基本的專(zhuān)業(yè)技能外，作為一名合格的少數(shù)民族漢語(yǔ)播音主持從業(yè)人員，政治覺(jué)悟的高低也會(huì)直接影響輿論導(dǎo)向的口徑是否正確，宣傳效果能否成功。作為一名新聞工作者，在一個(gè)政治環(huán)境相對(duì)敏感的地方，更應(yīng)堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，始終和黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。在播讀稿件的過(guò)程中，始終保持高度的政治警惕性，通過(guò)自己的播音主持，引導(dǎo)受眾，服務(wù)受眾。真正讓自己成為連接黨和政府與人民群眾的橋梁紐帶，既能代表黨和政府的聲音形象，又能代表最廣大基層人民群眾的根本利益。特別是作為少數(shù)民族播音員，不光要學(xué)習(xí)掌握好專(zhuān)業(yè)技能、了解中華民族的歷史文化，更要拓寬自己的知識(shí)面，讓自己博學(xué)多才，始終帶著一顆對(duì)黨、對(duì)人民赤誠(chéng)的責(zé)任心和崇高的政治覺(jué)悟，忠實(shí)踐行關(guān)于黨媒姓黨的指導(dǎo)思想和根本宗旨，完成每次的播音主持創(chuàng)作。只有具備這些過(guò)硬的政治素養(yǎng)，才能讓自己真正成為國(guó)家新聞媒體隊(duì)伍當(dāng)中優(yōu)秀的少數(shù)民族漢語(yǔ)播音主持從業(yè)者。

作者:旺堆 單位:西藏人民廣播電臺(tái)