傳統(tǒng)文化元素在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了傳統(tǒng)文化元素在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：中國傳統(tǒng)元素對動畫藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，同時動畫藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展對中國傳統(tǒng)元素的傳播也起到了積極的促進(jìn)作用。本文將詳細(xì)分析傳統(tǒng)文化元素在動畫藝術(shù)設(shè)計中所發(fā)揮的作用，使大眾意識到動畫藝術(shù)設(shè)計發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用，在繼承中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，通過多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的運用來加大傳統(tǒng)文化的傳播力度，推動中國傳統(tǒng)文化邁上新的臺階。

關(guān)鍵詞：動畫藝術(shù)設(shè)計；傳統(tǒng)元素；應(yīng)用發(fā)展

在經(jīng)濟全球化背景下，中國與世界各國的交流與聯(lián)系日漸增多，在此過程中，中國傳統(tǒng)文化元素起到的作用不容小覷。加深對傳統(tǒng)文化元素的探究也為我國動畫藝術(shù)設(shè)計未來的發(fā)展指明了方向，同時對外來的創(chuàng)作技巧以及多種藝術(shù)手法要不斷的吸收融合，與我國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式相結(jié)合，才能創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的動畫作品。實踐表明，動畫藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用，不僅對傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代社會的傳播起到積極的促進(jìn)作用，還能提升動畫作品的觀賞性以及感染力。

一、動畫藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用意義

動畫藝術(shù)的設(shè)計離不開文化的基礎(chǔ)性地位，傳統(tǒng)文化元素乃是動畫創(chuàng)作的源泉，在經(jīng)濟全球化背景下，對中國動畫藝術(shù)設(shè)計的長遠(yuǎn)發(fā)展提出了更高的要求，因此，若想在世界動畫藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域占有一席之地，必須展現(xiàn)出我國動畫作品的獨特之處。在動畫藝術(shù)設(shè)計過程中引進(jìn)傳統(tǒng)文化元素，不僅使人們對傳統(tǒng)文化有更多的了解，還可以提升我國傳統(tǒng)文化的特色魅力。眾所周知，我們是具有幾千年悠久歷史的文明古國，傳統(tǒng)文化包含了形形色色的多個方面。而這些文化元素是我國動畫藝術(shù)設(shè)計素材的源泉，是動畫作品創(chuàng)作源源不斷的保障。隨著世界文化大團(tuán)結(jié)的推進(jìn)，文化對動畫設(shè)計的影響逐漸引起設(shè)計師們的重視，在我國動畫作品中引入傳統(tǒng)文化，對藝術(shù)作品的設(shè)計品質(zhì)和設(shè)計水平的提升具有積極的促進(jìn)作用。

（一）是對中國傳統(tǒng)文化元素的繼承與發(fā)展。隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，物質(zhì)生活得到了極大的豐富，人們有了更高的精神追求，加深了對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與研究，我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展迎來了良好契機。中國的傳統(tǒng)文化是先人智慧的結(jié)晶，動畫作品創(chuàng)作的過程中不斷引進(jìn)傳統(tǒng)文化元素，促進(jìn)了我國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。中國是一個歷史悠久的文化大國，動畫作品中融入了傳統(tǒng)文化，在推進(jìn)傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展的同時也增加了我國動畫作品的藝術(shù)魅力。

（二）是推動中國傳統(tǒng)文化元素長遠(yuǎn)發(fā)展的重要途徑。傳統(tǒng)文化的發(fā)展推動了時代的前進(jìn)，新的時代背景下，傳統(tǒng)文化想要進(jìn)一步發(fā)展，就需要建立與時代背景相適應(yīng)的發(fā)展模式。隨著世界范圍內(nèi)的動畫藝術(shù)設(shè)計快速發(fā)展，將傳統(tǒng)文化元素融入動畫藝術(shù)設(shè)計中，以一種全新的形式展現(xiàn)出來，使觀眾在欣賞動畫作品時，感受到中華文化的魅力，促進(jìn)我國傳統(tǒng)文化在全球傳播。

（三）是展現(xiàn)中國動畫作品特色魅力的關(guān)鍵。動畫藝術(shù)設(shè)計起源于國外，后被引進(jìn)到中國，動畫設(shè)計師想讓動畫設(shè)計在中國生根發(fā)芽，從而為我國的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。但就目前的情況來開，我國動畫設(shè)計水平與美、日等發(fā)達(dá)國家相比還存在很大差距。不過我國有著豐富且悠久的文化歷史，這是美、日等國無法匹敵的，因此在動畫藝術(shù)創(chuàng)作的過程中應(yīng)充分利用傳統(tǒng)文化元素，創(chuàng)作出具有中華傳統(tǒng)文化特色的動畫品牌，提升國際市場的競爭優(yōu)勢。

二、動畫藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用分析

我國傳統(tǒng)文化豐富，這是寶貴的文化遺產(chǎn)。應(yīng)加深對傳統(tǒng)文化知識的探究，使其適應(yīng)時展的需求，使我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展不斷向前邁進(jìn)。

（一）中國傳統(tǒng)圖案紋樣在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。中國傳統(tǒng)圖案紋樣在動畫角色服飾設(shè)計中應(yīng)用較多，是一種重要的裝飾手法，是傳統(tǒng)文化藝術(shù)效果的重要表現(xiàn)形式。例如我國一些少數(shù)民族特有的圖案、銅鼓裝飾圖案都是前人留下的珍貴紋樣，將其應(yīng)用到動畫藝術(shù)設(shè)計的人物服飾造型中，豐富了人物形象的同時也傳承了民族文化特色。我國很多本土動畫設(shè)計師在動畫角色的創(chuàng)作過程中應(yīng)用了傳統(tǒng)圖案紋樣，增強了人物造型的特色，突出了鮮明的藝術(shù)效果，提升了動畫作品的整體美感。

（二）中國傳統(tǒng)民間文化在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。中國傳統(tǒng)民間文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在其形成和發(fā)展的過程中形式了獨特的風(fēng)格，是動畫藝術(shù)設(shè)計發(fā)展中重要的參考元素，對動畫藝術(shù)設(shè)計發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。動畫創(chuàng)作離不開人們的日常生活，而這些傳統(tǒng)的民間文化蘊含豐富的生活氣息，是社會底層生活的真實寫照，在動畫藝術(shù)設(shè)計中的恰當(dāng)運用，將增強動畫創(chuàng)作的鄉(xiāng)土氣息。民間傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用激發(fā)了設(shè)計師的創(chuàng)作靈感，在很大程度上促進(jìn)了動畫藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展。

（三）中國少數(shù)民族的居住與生活環(huán)境在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。動畫場景設(shè)計是動畫藝術(shù)設(shè)計中不可獲取的部分，其可以營造出良好的氛圍，使觀賞者有身臨其境的感覺，推動故事情節(jié)的發(fā)展，增加劇情的感染力。少數(shù)民族的傳統(tǒng)民居是動畫場景設(shè)計的重要參考元素，例如《凱爾經(jīng)的秘密》整個作品中民族特色濃厚，動畫場景的設(shè)計依靠民族裝飾性來完成，使整個作品的感染力大大提升。結(jié)合民族元素以及裝飾性風(fēng)格在動畫場景的設(shè)計中意義重大，既可以增加動畫作品的整體美感，也可以使民族特色在動畫作品中得到傳播。

三、結(jié)語

隨著經(jīng)濟文化的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，人們對動畫作品的要求越來越高，在世界范圍內(nèi)也將興起一場動畫革命，為了突出我國動畫作品的特色，在其中融入傳統(tǒng)文化元素是十分必要的。而一個民族得以生存和發(fā)展的支柱就是民族精神，這是一個民族在長期發(fā)展過程中形成的文化精髓。因此，在新形勢下構(gòu)建以民族文化特征為導(dǎo)向的國產(chǎn)動畫是中國動畫行業(yè)不斷向前發(fā)展的必然要求。我國的動畫設(shè)計師要對傳統(tǒng)文化元素的內(nèi)涵有足夠的認(rèn)識，能夠真正的理解其在動畫藝術(shù)設(shè)計中的作用，提升我國動畫作品的市場競爭力，展現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)我國動畫產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)文化共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張賽娟.中國傳統(tǒng)文化元素在動畫造型設(shè)計中的運用[J].藝術(shù)百家,2010,(07).

[2]李晶晶.傳統(tǒng)文化與動畫藝術(shù)的融合[J].藝術(shù)與設(shè)計(理論),2009,(01).

[3]陶雯.中國動畫創(chuàng)作中傳統(tǒng)文化元素的接受[J].文藝爭鳴,2010,(10).

作者：趙曉艷 單位：遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校