天空之城電影音樂(lè)論文

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一、主題音樂(lè)解析

由井上杏美演唱的主題曲《carryingyou》曲調(diào)優(yōu)美婉轉(zhuǎn)并且貫穿了整部影片，它將整部影片的基調(diào)定位在了唯美與淡淡的哀婉之中。影片的第一首樂(lè)曲《thegirlwhofellfromthesky》就采用了主題音樂(lè)元素。這首樂(lè)曲一開(kāi)始采用了8小節(jié)的引子，低聲部全部休止只通過(guò)右手在鋼琴的中高聲部用琶音手法輕柔的奏出，顯出寧?kù)o與透徹。作者希望通過(guò)這種簡(jiǎn)單的手法將觀眾慢慢帶進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界中。在第5小節(jié)時(shí)，弦樂(lè)組開(kāi)始輕輕的進(jìn)入并逐漸加強(qiáng)。9-12小節(jié)速度開(kāi)始加快并由弦樂(lè)器代替鋼琴奏出高聲部旋律，而低聲部由音色柔和純凈的長(zhǎng)笛以跳音方式奏出歡快調(diào)皮的曲調(diào)。這4小節(jié)的音樂(lè)與整首樂(lè)曲的曲風(fēng)不太一致，但在影片中它似乎想表現(xiàn)的是單純勇敢的巴斯與善良可愛(ài)的希達(dá)相遇時(shí)的一種喜悅、歡樂(lè)的心情。但是這種歡樂(lè)并沒(méi)有持續(xù)多久，音樂(lè)只停留了4小節(jié)就轉(zhuǎn)入了這首樂(lè)曲的主題部分即影片的主題音樂(lè)。這段旋律極其優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)卻又透出難以言說(shuō)的哀傷，與前4小節(jié)形成情感的對(duì)比。隨著音樂(lè)緩緩地進(jìn)行，觀眾就如同著魔一樣被帶進(jìn)回憶中，加之小提琴天生就具備的淡淡的哀愁的美讓這段旋律更加的凄婉動(dòng)人。這一主題音調(diào)在全曲中一共變化重復(fù)了6次。第3次在第29小節(jié)以上三度模進(jìn)的手法重復(fù)了主旋律，音樂(lè)發(fā)展至此力度上也由p到f，銅管樂(lè)器組的進(jìn)入將樂(lè)曲推向了高潮，讓人感受到一種更強(qiáng)大的莫名的憂傷。這一被多次重復(fù)的旋律不僅僅是這首樂(lè)曲的主旋律也是整部影片的主題。

它是《天空之城》的定調(diào)之曲，肩負(fù)著固定整部影片音樂(lè)風(fēng)格的重任。樂(lè)曲透露出的傷感、哀婉的情感基調(diào)與電影所要表達(dá)的主題思想完美融合。除了《thegirlwhofellfromthesky》包含了主題音樂(lè)的還有《月光云海》、合唱《thecollapseoflaputa》，但由于每一首采用的配器手法不同以及每一首樂(lè)曲內(nèi)部存在的一些差別使得每一曲傳達(dá)給我們的感受和其在影片中的意義也是有區(qū)別的。《月光云?！肥怯芍黝}音樂(lè)稍加改動(dòng)而來(lái)，它沒(méi)有《thegirlwhofellfromthesky》的引子直接切入主題旋律。在配器手法上也沒(méi)有用弦樂(lè)而以音色干凈的鋼琴奏出。整首樂(lè)曲較之片首曲少了一點(diǎn)內(nèi)心的憂傷卻多了一份平靜，將這一音樂(lè)運(yùn)用于巴斯與希達(dá)到達(dá)天空之城看到的景物就更加體現(xiàn)出天空之城的寧?kù)o、祥和。巧妙的是它與之后天空之城毀滅時(shí)所運(yùn)用的音樂(lè)形成了更加鮮明的對(duì)比。影片進(jìn)行到巴斯與希達(dá)為了不讓拉普達(dá)落入穆斯卡之手而決定一起念出毀滅咒語(yǔ)時(shí)，樂(lè)曲《thecollapseoflapuda》悄然響起。這首樂(lè)曲同樣來(lái)自于主題旋律但加入了童聲合唱。當(dāng)天空之城崩塌時(shí)，童聲合唱將因毀滅而透露的心底的悲涼與天空的飄渺表現(xiàn)的絲絲入扣。而采用童聲來(lái)演繹的另一原因其實(shí)是暗含了對(duì)未來(lái)的天空之城的希望，對(duì)未來(lái)人類與環(huán)境的和諧相處的期盼。影片中的《失意的巴斯》和《希達(dá)的決定》也是旋律優(yōu)美，流傳很廣的兩首樂(lè)曲?！妒б獾陌退埂愤@首樂(lè)曲在1-10小節(jié)中旋律聲部音域都在線譜的中低聲部，銅管類樂(lè)器的使用使巴斯內(nèi)心的孤獨(dú)、低沉的情緒表現(xiàn)的淋漓盡致。而到11小節(jié)時(shí)主旋律轉(zhuǎn)由弦樂(lè)器組擔(dān)任，低聲部采用分解和弦式織體，以此渲染憂傷的情緒。從21小節(jié)又采用長(zhǎng)笛來(lái)吹奏主旋律，伴奏織體也由之前的分解和弦改為柱式和弦，但由鋼琴以琶音的手法來(lái)表現(xiàn)，這樣聽(tīng)來(lái)就不突兀且十分柔和，與全曲的基調(diào)相融合。樂(lè)曲每十小節(jié)作者就以不同的樂(lè)器組來(lái)表現(xiàn)，刻畫(huà)出巴斯雖然情緒失落卻有著細(xì)膩的變化的小男孩心思。整首樂(lè)曲旋律與伴奏織體都極為簡(jiǎn)單明朗，可巴斯的內(nèi)心情感卻被巧妙的勾勒出來(lái)，這一點(diǎn)既是為了表現(xiàn)巴斯單純的形象又是久石讓個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)?！断＿_(dá)的決定》是一首鋼琴小品，前8小節(jié)沒(méi)有伴奏，只有右手在鋼琴高音部奏出的零星的幾個(gè)音，與主題音樂(lè)一樣寧?kù)o中又帶著一絲無(wú)法釋?xiě)训膽n傷。它與《月光云?！酚兄惽ぶ睢?/p>

二、場(chǎng)景音樂(lè)分析

在這部影片中除了較多的主題音樂(lè)之外還有幾處特定的場(chǎng)景音樂(lè)。場(chǎng)景音樂(lè)的使用增加了畫(huà)面的真實(shí)感，使人物形象豐滿了許多。比較重要的有兩處場(chǎng)景音樂(lè)。其中之一是當(dāng)巴斯在救下希達(dá)的第二天清晨于屋頂吹奏小號(hào)所采用的音樂(lè)。這一處音樂(lè)是為這一畫(huà)面量身定做的，影片只有在這一處用到了這一音樂(lè)。小號(hào)吹奏的音樂(lè)歡快、積極向上，以此來(lái)表現(xiàn)屬于孩子的世界的朝氣與純真。另一處是每當(dāng)飛行石出現(xiàn)時(shí)就會(huì)想起的音樂(lè)，這一音樂(lè)主題象征著飛翔。久石讓通過(guò)采用純凈透亮的音色來(lái)象征著飛行石的光芒與神奇力量。影片中有4次運(yùn)用到了飛行石音樂(lè)，其中有3次幾乎都是單獨(dú)奏響的，而在片尾處當(dāng)天空之城開(kāi)始崩塌，沒(méi)有了城的大樹(shù)飛向更高的天空時(shí)，象征著飛翔的音樂(lè)在低聲部以伴奏的方式輕柔的奏出。以交響樂(lè)方式奏出的莊嚴(yán)輝煌的主旋律歌頌著天空之城，以一種凱旋、勝利的姿態(tài)將龐大的影片主題升華。為了表現(xiàn)影片不同的情節(jié)，豐富不同的人物形象使影片能營(yíng)造出更真實(shí)的效果，作曲家必然要譜寫(xiě)各種不同類型的音樂(lè)。影片中除了主角巴斯與希達(dá)，比較重要的還有追逐財(cái)富但心地善良的海盜母親和她憨厚可愛(ài)的兒子，以及貪婪有野心屬于反面形象的穆斯卡。我們從音樂(lè)中更可以證實(shí)這一觀點(diǎn)。作曲家賦予海盜的音樂(lè)基調(diào)是搞笑滑稽又帶有可愛(ài)的味道的。例如在影片中當(dāng)海盜與巴斯的師傅相搏斗時(shí)音樂(lè)并沒(méi)有給人一種殺氣、邪惡的感覺(jué)。這似乎與我們一般見(jiàn)到的廝殺的場(chǎng)景不太符合，然而仔細(xì)體會(huì)并結(jié)合影片就不難理解了。

這是因?yàn)橛捌械暮１I其實(shí)并不是以反面形象出現(xiàn)的。在搏斗的細(xì)節(jié)中海盜與巴斯的師傅互相比胸肌，以及巴斯師傅將衣服掙壞后他的妻子的一句：“誰(shuí)來(lái)為你補(bǔ)這件衣服??？”都透著詼諧的感覺(jué)。如果說(shuō)這是從側(cè)面來(lái)描寫(xiě)海盜的話影片有一處更直接表現(xiàn)出了他們的可愛(ài)：當(dāng)希達(dá)在飛船上為海盜一幫人煮飯時(shí)，他們因?yàn)橄矚g希達(dá)都借著各種理由要去廚房幫助希達(dá)以至于最后廚房里快容不下。此時(shí)代表海盜的幽默可愛(ài)的音樂(lè)又一次響起，這一段音樂(lè)為了表現(xiàn)出那種滑稽的感覺(jué)久石讓采用跳進(jìn)進(jìn)行并用跳音的方式來(lái)表現(xiàn)。以穆斯卡為代表的反面形象無(wú)疑是采用不協(xié)和音程和充滿緊張感的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)的。因?yàn)槟滤箍ㄍ胪ㄟ^(guò)以天空之城統(tǒng)治世界，為了得到天空之城他不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)置眾多生命于不顧，用這種音樂(lè)更將他的丑陋的形象表露無(wú)疑。由此可見(jiàn)，音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)電影中的作用是無(wú)可替代的，它不僅可以為無(wú)聲的畫(huà)面增添音效更重要的是它在刻畫(huà)人物、表現(xiàn)場(chǎng)景甚至預(yù)示情節(jié)中占有的重要地位。音樂(lè)的加入使得這個(gè)原本飄渺而又虛幻的世界擁有了無(wú)限拓展的可能，也更賦予了虛擬的卡通角色以真實(shí)感與生命力。

作者：朱丹 單位：安徽師范大學(xué)