美術(shù)創(chuàng)作中現(xiàn)代多媒體技術(shù)的運(yùn)用

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摘要：隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了各種以多媒體技術(shù)為依托的創(chuàng)新創(chuàng)作形式。尤其是在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用給美術(shù)創(chuàng)作提供了更多的發(fā)展思路?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)包括但不限于圖、文、聲、色、動(dòng)畫(huà)、視頻等的綜合處理，在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，這些現(xiàn)代元素的應(yīng)用可以為藝術(shù)作品增添獨(dú)特魅力。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代元素；多媒體技術(shù)；美術(shù)創(chuàng)作

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，生活水平的不斷提高，人民對(duì)于藝術(shù)審美有了更高質(zhì)量、更多樣化的要求?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中能夠推動(dòng)創(chuàng)作形式的多樣化發(fā)展。根據(jù)現(xiàn)代多媒體技術(shù)的特點(diǎn)，在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中融合運(yùn)用該技術(shù)，可以激發(fā)創(chuàng)作者的藝術(shù)靈感，從而在作品中展現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)與美術(shù)碰撞產(chǎn)生的藝術(shù)美。

一、現(xiàn)代多媒體技術(shù)具備的特點(diǎn)

現(xiàn)代多媒體技術(shù)歷經(jīng)近些年的蓬勃發(fā)展，在人們的生產(chǎn)生活中體現(xiàn)出豐富的價(jià)值和作用，能夠更好地滿(mǎn)足信息化社會(huì)發(fā)展的需求?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)具有以下幾方面特點(diǎn)：

（一）多元化現(xiàn)代多媒體技術(shù)是在多媒體計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，計(jì)算機(jī)可以對(duì)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)及視頻等進(jìn)行綜合處理和融合，產(chǎn)出形式多樣化的信息數(shù)據(jù)，適應(yīng)信息化時(shí)代的信息傳播形式。現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以使信息數(shù)據(jù)多元化，具有更高的可讀性和傳播價(jià)值。

（二）互動(dòng)性現(xiàn)代多媒體技術(shù)的互動(dòng)性主要體現(xiàn)在交互技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中。通過(guò)各種信息傳播渠道，多媒體信息可以被者所允許的任何人進(jìn)行編輯、修改、存儲(chǔ)和傳播，信息互動(dòng)的自由，能夠更好地增強(qiáng)參與者對(duì)于信息的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)辟更加廣闊的發(fā)展空間。

（三）即時(shí)性即時(shí)性也被稱(chēng)為實(shí)時(shí)性，指?jìng)€(gè)體在感官系統(tǒng)的配合下對(duì)信息進(jìn)行獲取和分析，這一過(guò)程是連續(xù)的。在傳統(tǒng)的信息傳播過(guò)程中，這種連續(xù)性難以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以將計(jì)算機(jī)交互性和技術(shù)的真實(shí)性充分結(jié)合起來(lái)，實(shí)時(shí)將信息傳播出去，用戶(hù)通過(guò)該技術(shù)可以即時(shí)獲取需要的信息。

（四）數(shù)字化數(shù)據(jù)信息經(jīng)過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)的收集、處理、分析和加工編輯，然后利用各種信息化渠道傳播出去。在這一過(guò)程中，信息數(shù)據(jù)是以數(shù)字化形式存在和傳遞的，具有較強(qiáng)的真實(shí)性，同時(shí)傳播效率高，用戶(hù)能夠以便捷的方式獲取數(shù)字化信息。

（五）智能化現(xiàn)代多媒體技術(shù)依托于信息化時(shí)代的發(fā)展，變革的腳步正在持續(xù)加快，朝著全面智能化方向邁進(jìn)?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)是當(dāng)前階段發(fā)展勢(shì)頭迅猛的信息化技術(shù)，對(duì)于人們?cè)谏a(chǎn)生活中更便捷、更高效地獲取信息具有深遠(yuǎn)的意義，能夠進(jìn)一步推動(dòng)信息獲取方式的變革。

二、在美術(shù)創(chuàng)作中融入現(xiàn)代多媒體技術(shù)的深遠(yuǎn)意義

（一）推動(dòng)藝術(shù)影響力的增強(qiáng)伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代多媒體技術(shù)在頗具營(yíng)養(yǎng)的科技土壤中成長(zhǎng)起來(lái)，成為藝術(shù)領(lǐng)域的良好助力，能夠有效推動(dòng)美術(shù)作品藝術(shù)影響力的增強(qiáng)?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用讓傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域中難以實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程傳遞藝術(shù)作品成為現(xiàn)實(shí)。通過(guò)數(shù)碼技術(shù)的應(yīng)用，優(yōu)秀的美術(shù)作品可以被重新編輯制作出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為電子版，更好地傳播到人民生活中，大大提高了藝術(shù)影響力［1］?，F(xiàn)階段，很多優(yōu)秀的美術(shù)作品都能夠通過(guò)數(shù)碼攝像、數(shù)碼繪畫(huà)等現(xiàn)代多媒體技術(shù)表現(xiàn)形式傳播到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，更好地進(jìn)行推廣和傳播。同時(shí)，美術(shù)創(chuàng)作者可以足不出戶(hù)進(jìn)行藝術(shù)作品分享，讓更多的人能夠看到自己作品的審美價(jià)值。

（二）促進(jìn)美術(shù)創(chuàng)作理念的革新現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展和普及，使得人民的生產(chǎn)生活發(fā)生了巨大變革，數(shù)字化和信息化成為人們生活中嶄新的關(guān)鍵詞。通過(guò)現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用，美術(shù)創(chuàng)作者在創(chuàng)作過(guò)程中可以更好地捕捉靈感并進(jìn)行延伸，如今現(xiàn)代多媒體技術(shù)已經(jīng)成為美術(shù)創(chuàng)作不可或缺的助力。發(fā)展日趨完善的現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以拓寬人們的眼界，美術(shù)創(chuàng)作者積極學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，能夠在潛移默化中革新審美理念和創(chuàng)作理念，用嶄新的藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的美術(shù)作品，這對(duì)于未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展至關(guān)重要［2］。

（三）增強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的互動(dòng)性在傳統(tǒng)的美術(shù)作品中，往往是創(chuàng)作者歷經(jīng)非常長(zhǎng)的時(shí)間周期后完成一幅作品，然后這幅作品才能被呈現(xiàn)在大眾的視野中。在這一過(guò)程中，欣賞者面對(duì)美術(shù)作品會(huì)產(chǎn)生喜愛(ài)或者厭惡的直接感受。欣賞者的這種感受與美術(shù)創(chuàng)作本身存在斷層，缺乏應(yīng)有的內(nèi)在聯(lián)系?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以打破欣賞活動(dòng)與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)之間的壁壘，并且可以突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間以及展示形式的限制，讓美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程展現(xiàn)在欣賞者面前，體現(xiàn)出極強(qiáng)的互動(dòng)性。欣賞者見(jiàn)證美術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程，就能夠隨時(shí)與創(chuàng)作者進(jìn)行思維和審美的溝通，以欣賞的角度給予創(chuàng)作者理解和建議，從而促進(jìn)美術(shù)創(chuàng)作者的作品創(chuàng)新。

（四）深化美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)是一項(xiàng)非常難以具象化的教學(xué)活動(dòng)，合理應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以促進(jìn)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)的深化［3］。例如，通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以為美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)注入新的活力，以線(xiàn)上授課的方式可以具體、直觀地剖析美術(shù)作品內(nèi)容，讓美術(shù)創(chuàng)作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作技巧得以傳承。

三、現(xiàn)代多媒體技術(shù)在美術(shù)創(chuàng)作中的具體應(yīng)用

（一）利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作靈感人類(lèi)獲取信息需要視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)的配合，其中最直接的途徑就是視覺(jué)感官，認(rèn)知視覺(jué)的影響很大程度上決定人類(lèi)對(duì)于事物的感受和理解。相比單純通過(guò)大腦思考和憑空想象得到的感觸，實(shí)際的視覺(jué)感受對(duì)于人類(lèi)的審美能力具有非常大的影響。現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，讓聲音、圖像、文字完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出豐富多彩的審美情境。在美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，多元化的現(xiàn)代多媒體元素可以幫助創(chuàng)作者拓展思維，及時(shí)留住創(chuàng)作者的思維閃光點(diǎn)。在藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作尤其是美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，創(chuàng)作者的靈感是最珍貴的。一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品，往往最引人注目的就是作者靈感的體現(xiàn)。合理地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，美術(shù)創(chuàng)作者可以隨時(shí)隨地記錄自己的靈感，并且將其具象化，以便在后續(xù)的創(chuàng)作過(guò)程中能夠應(yīng)用，這是在傳統(tǒng)的美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中所不能完成的，對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作具有極其重要的意義。例如，畫(huà)家出門(mén)畫(huà)日出時(shí)，由于日出的景象轉(zhuǎn)瞬即逝，在傳統(tǒng)的美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，畫(huà)家只能憑借記憶和大腦的思考重新構(gòu)建，還原日出最美的一刻；而現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展能夠彌補(bǔ)這一傳統(tǒng)創(chuàng)作缺陷，畫(huà)家利用攝像機(jī)可以及時(shí)抓拍到優(yōu)美的景色，或者運(yùn)用高配置的攝影機(jī)將日出的整個(gè)過(guò)程錄制下來(lái)，然后參考照片或者錄像來(lái)進(jìn)行作品的構(gòu)思和創(chuàng)作。這種現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以避免美術(shù)創(chuàng)作者依靠憑空想象進(jìn)行創(chuàng)作導(dǎo)致的作品失真［4］。

（二）利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)加強(qiáng)審美實(shí)踐欣賞是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，懂得欣賞藝術(shù)美的作者才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品，美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)是作者審美意識(shí)和審美價(jià)值的體現(xiàn)，美術(shù)創(chuàng)作者的審美能力決定了其作品價(jià)值。美術(shù)創(chuàng)作者進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中，所有的靈感、素材、藝術(shù)觀念及藝術(shù)表現(xiàn)形式都來(lái)自自己的審美態(tài)度和審美經(jīng)驗(yàn)。審美價(jià)值的體現(xiàn)來(lái)源于審美者的主觀感受，從主觀感受進(jìn)入審美分析，欣賞者憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)及想象力，會(huì)將自己的情感和思維移入作品，從而輸出自己的獨(dú)特審美感受。欣賞者與美術(shù)創(chuàng)作者的心境、感受相統(tǒng)一，才能形成審美共鳴，美術(shù)作品的審美價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。美術(shù)創(chuàng)作者的審美思維是與生俱來(lái)的潛能，是大腦潛意識(shí)的展現(xiàn)，但是審美能力的高低還受到主觀個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)、審美態(tài)度的影響。在持續(xù)的審美實(shí)踐中，美術(shù)家的審美能力才能不斷提高?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助美術(shù)創(chuàng)作者加強(qiáng)審美實(shí)踐，在審美實(shí)踐中積累豐富的審美經(jīng)驗(yàn)和美術(shù)創(chuàng)作感受。美術(shù)創(chuàng)作者在日常的審美實(shí)踐過(guò)程中，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以對(duì)一幅作品進(jìn)行不同角度的欣賞和分析，讓創(chuàng)作者對(duì)賞析作品產(chǎn)生全面的審美感受。例如，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以對(duì)一幅風(fēng)景作品進(jìn)行3D重建，放大和豐富畫(huà)面中的細(xì)節(jié)部分，便于欣賞者進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。通過(guò)畫(huà)作的拆分賞析，美術(shù)創(chuàng)作者可以產(chǎn)生更加深刻的感受，并且將審美感受轉(zhuǎn)化成自己的審美能力，從而更好地應(yīng)用于自己的美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中。

（三）利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高美術(shù)創(chuàng)作效率在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，不涉及現(xiàn)代多媒體技術(shù)的領(lǐng)域，美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)就會(huì)停留在想象與構(gòu)思的環(huán)節(jié)，不能夠很好地體現(xiàn)于實(shí)踐，創(chuàng)作者也就無(wú)法有效地評(píng)估自己的審美價(jià)值和作品構(gòu)思的可行性，這對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作者的創(chuàng)作活動(dòng)是非常不便的［5］。同時(shí)，在創(chuàng)作者的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，如果按照傳統(tǒng)的創(chuàng)作模式，先構(gòu)思，再評(píng)估，然后進(jìn)行全面的布局思考，整個(gè)創(chuàng)作周期大大延長(zhǎng)，很多寶貴的、具有價(jià)值的靈感也會(huì)消失，嚴(yán)重影響美術(shù)創(chuàng)作者的工作效率?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的合理應(yīng)用，可以幫助美術(shù)創(chuàng)作者有效提高工作效率，讓美術(shù)作品的效益得到最大化發(fā)揮。美術(shù)創(chuàng)作者可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思和布局規(guī)劃，試驗(yàn)自己創(chuàng)作構(gòu)思的可行性，并且為整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程制訂切實(shí)可行的方案計(jì)劃，從而有效提高創(chuàng)作效率，減少創(chuàng)作過(guò)程中的失誤［6］。例如，美術(shù)創(chuàng)作者進(jìn)行長(zhǎng)篇幅作品的創(chuàng)作時(shí)，可以利用計(jì)算機(jī)制圖軟件進(jìn)行畫(huà)面布局，試驗(yàn)創(chuàng)作手法以及創(chuàng)作理念的可行性，評(píng)估創(chuàng)作的周期，從而有的放矢地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展依托于日新月異的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，各種無(wú)線(xiàn)技術(shù)、5G技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用不僅會(huì)影響人們的生產(chǎn)生活，而且對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展也有一定的影響。在美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)值得探索，如何將現(xiàn)代多媒體技術(shù)完美融合于美術(shù)作品，讓藝術(shù)作品展現(xiàn)現(xiàn)代美，是美術(shù)創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)積極探索的方向。因此，在當(dāng)前階段，美術(shù)創(chuàng)作者在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，不能一味地閉門(mén)造車(chē)，而是應(yīng)積極學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代多媒體技術(shù)的特點(diǎn)，探索現(xiàn)代多媒體技術(shù)在自己藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)創(chuàng)作靈感，并且不斷提高藝術(shù)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)美術(shù)創(chuàng)作在藝術(shù)領(lǐng)域迸發(fā)更加耀眼的光芒。

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作者：馮杰 單位：開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院