國學(xué)教育下的德育教育論文

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1國學(xué)教育能增強(qiáng)學(xué)生的道德禮儀修養(yǎng)

中國的傳統(tǒng)文化其實(shí)有很多非常優(yōu)秀的東西，對于做人，對于成才，都非常有益。中國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。幾千年來，不僅創(chuàng)造了燦爛悠久的歷史文化，更形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，在學(xué)校德育教育中我們必須舍棄那些為剝削階級服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等來教育學(xué)生。通過禮儀教育，提升學(xué)生的基本道德禮儀修養(yǎng)，建立和諧的人際關(guān)系，凈化社會(huì)風(fēng)氣。

2國學(xué)教育能讓學(xué)生了解國情國史，培養(yǎng)愛國主義精神

國學(xué)內(nèi)容中不乏出現(xiàn)敘述中華民族發(fā)展歷程及描述重要?dú)v史人物的事跡，這對學(xué)生了解國情國史，增強(qiáng)愛國情感有很大幫助。如《二十四史》是中國傳統(tǒng)文化的寶庫，作為中國封建時(shí)代的“正史”，記載了歷朝歷代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化。通過對歷史的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和民族凝聚力，培養(yǎng)愛國主義，促進(jìn)國家發(fā)展。

3國學(xué)教育是學(xué)校德育工作的重要手段

學(xué)校德育工作千頭萬緒，形式多樣，但國學(xué)教育是重要的輔助手段，它能起到潛移默化的作用，現(xiàn)代教育很多都是重才輕德，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，卻不會(huì)做人，不會(huì)處事。為什么呢？在當(dāng)前應(yīng)試教育的大環(huán)境下，如何加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，成為了每所學(xué)校不可回避的課題。學(xué)?？梢詫鴮W(xué)課程引入到課堂，開展國學(xué)教育，也將國學(xué)教育作為學(xué)校德育工作主線來抓。學(xué)校可以組織教師編寫校本課程《國學(xué)》，分階段推進(jìn)融愛國主義教育、文明禮儀教育、學(xué)習(xí)責(zé)任感教育、感恩教育。對國學(xué)讀本中內(nèi)容進(jìn)行精選，去掉一些消極、片面的內(nèi)容，選出勵(lì)志、上進(jìn)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制作《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》國學(xué)讀本。同時(shí)開展國學(xué)教育的重要途徑也體現(xiàn)在其它學(xué)科教學(xué)中，如：政治課、語文課、歷史課、地理課。學(xué)校要求各科教師在教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)和備課、評課中根據(jù)具體教學(xué)實(shí)際進(jìn)行國學(xué)教育；在每周星期升旗儀式上或在全校集會(huì)上教師講國學(xué)小故事，開展國學(xué)教育，如二十四孝的故事。學(xué)校還可以利用校報(bào)、校園廣播開展國學(xué)教育，開辟“國學(xué)專欄”使學(xué)生了解古代人物的故事和歷史的發(fā)展變化。圖書室也要不斷豐富國學(xué)書庫，設(shè)置報(bào)架，定期對師生開放。

4結(jié)語

總之，國學(xué)教育在學(xué)校德育中的作用是非常重要的，學(xué)校要通過多種渠道，加強(qiáng)國學(xué)教育。只有這樣，才能深入人心，學(xué)生良好的道德品格才能逐漸養(yǎng)成；才能讓學(xué)生在深刻地體會(huì)中國傳統(tǒng)文化的魅力中扎下中華傳統(tǒng)文化之根，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自覺地、終身地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展。