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摘要：十六七歲的中學生，有強烈好奇心和探索心。我們目前正處于科技和互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達的階段，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，既有利于我們中學生拓展知識，開闊視野，但是又容易養(yǎng)成不良的網(wǎng)絡習慣、形成“網(wǎng)癮”，嚴重地影響學生的身心健康和學習。作為其中一員，我認為一方面要切實加強網(wǎng)絡監(jiān)管，為中學生營造一個良好的網(wǎng)絡空間，另一方面，要從學校的角度出發(fā)，加強研究新的德育模式，找出中學生沉溺于網(wǎng)絡世界的根本原因，進而探索有效的解決途徑。
關鍵詞：德育；中學生；網(wǎng)癮有人說，網(wǎng)絡的普及是把雙刃劍，它在為廣大中學生打開廣闊視野、豐富知識的同時，也會對一些缺乏自控力的中學生造成一系列問題。為了防止中學生形成網(wǎng)癮，必須要加強對中學生的教育引導、加強網(wǎng)絡的法制化管理等，從而為青少年的身心健康發(fā)展保駕護航。
一、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生
“網(wǎng)癮”中學生互聯(lián)網(wǎng)目前正以空前的廣度和深度滲透到人們的生活和工作中。作為學生一族，我們中學生在互聯(lián)網(wǎng)上也受益匪淺。雖然互聯(lián)網(wǎng)給大部分中學生帶來了便利，增長了見識，但同時也使一些學生沉迷于網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡游戲等各種娛樂，從而無心學習，荒廢學業(yè)，嚴重者甚至脫離正常的生活軌道。“網(wǎng)癮”中學生的主要特征是：在現(xiàn)實生活中態(tài)度冷漠，無心交際，消極懈怠，而到了網(wǎng)絡世界中，卻儼然換了一個人，精神亢奮，心潮澎湃，自我失控。由此可見，網(wǎng)癮對于這些自我控制能力弱的中學生來說，是一把致命的毒箭。目前，網(wǎng)癮中學生的數(shù)量還在日益增長，情況十分嚴峻。
二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下加強德育教育的意義
德育教育是現(xiàn)代教育的一個重要組成部分，德育工作是培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)的關鍵所在?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速普及和廣泛應用，影響著中學生的思想道德成長，在我們青少年形成正確的人生觀、世界觀和價值觀的過程中，既有積極的促進作用，又有消極的負面影響。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下加強學校的德育教育，具有重要的意義。一方面，處于青春期的中學生們，由于還未成年，因此很容易在面對互聯(lián)網(wǎng)上的形形色色的內(nèi)容及一些是非問題上缺乏足夠的理智和清醒的判斷，加強學校的德育教育有助于增強學生們的是非分辨能力，保持正確的價值取向。另一方面，加強學校的德育教育，可以更好地為互聯(lián)網(wǎng)在學生思政教育中發(fā)揮積極作用保駕護航。思想政治課作為一門基礎學科，對學生的思想教育起到了重大作用，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也為學校的德育教育工作提供了便利。在加強德育教育的基礎上，利用互聯(lián)網(wǎng)上的正能量及成功案例，給學生樹立良好的學習楷模，讓學生時刻警醒自己，規(guī)范自己的言行。因此，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，在學校的德育教育工作中，一定要用正確的思想道德觀念引導學生，培養(yǎng)其正確的思想道德觀念，幫助學生樹立正確的人生價值觀，增強中學生的判斷能力和自我控制能力。
三、中學生網(wǎng)癮現(xiàn)象預防的建議與對策
1、加強學生自身素質(zhì)建設（1）幫助中學生樹立健康的心理環(huán)境，加強對學生的性教育與情感教育，找到其逆反心理的根本原因，從而對學生進行更具體的心理輔導，一對一教育，幫助他們正確的認識自身的身心狀況，加強其自身的思想素質(zhì)建設。（2）要培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣，幫助學生養(yǎng)成健康的審美情趣。（3）加強培養(yǎng)中學生的自身素質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣，引導青少年正確使用網(wǎng)絡。（4）加強中學生思想品德教育。培養(yǎng)學生認識和理解正確的價值觀與人生觀，把學生培養(yǎng)成具備高度社會責任感的有用之才。2、加強德育環(huán)境建設結合現(xiàn)實情況，我認為家長、教師應及時與孩子溝通，不應只關心我們的學業(yè)，更應關注我們的身心是否健康。通過換位思考，家長應站在孩子的角度考慮孩子為什么會沉溺于網(wǎng)絡：是否是對其關愛太少？是否經(jīng)常忽略孩子？是否存在溝通隔閡？作為家長、教師應在孩子的角度對孩子進行包容、關懷、諒解，站在孩子的角度出來，想孩子所想，好學生所好，幫助孩子樹立堅強的心理防線，使孩子遠離網(wǎng)癮。具體措施如下：（1）積極引導和發(fā)揮學生在學習過程中的主動性，對待網(wǎng)絡問題要讓學生保持正確的價值觀，不要脫離現(xiàn)實生活，關注周圍環(huán)境，使學生全身心地投入到學習和工作中去。正確認識網(wǎng)絡的價值及作用，不要完全依賴于網(wǎng)絡。通過學習和應用網(wǎng)絡資源信息，使學生提高對網(wǎng)絡技術的應用能力，規(guī)范網(wǎng)絡安全防治管理制度，加強網(wǎng)絡安全防治。（2）政府要切實加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)管，要對網(wǎng)絡進行法制化管理，建立起完善的網(wǎng)上監(jiān)察機制。家庭、學校擔當起網(wǎng)癮防治中的積極防線，家長與學校要共同攜手，一起教育和引導網(wǎng)癮中學生，使其養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，避免網(wǎng)癮的形成，并組建專門的治療團隊，緩解網(wǎng)癮現(xiàn)象的惡化。
四、結束語：
當今社會網(wǎng)絡的應用已十分普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。中學生網(wǎng)癮現(xiàn)象雖然很多，但并不是不可治愈的，家長和學校要合力對孩子進行引導，創(chuàng)新德育教育模式，讓孩子感受到父母和社會的愛，不要再忽視孩子的心理健康，對待孩子多一點的溫柔，讓孩子從網(wǎng)絡世界中走出來，讓其發(fā)現(xiàn)社會的美好，更加地熱愛生活。
參考文獻
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作者:彭路 單位:四川省瀘州高中2015級C9班