高職學(xué)生法律素養(yǎng)教育探究

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【摘要】由于國(guó)家對(duì)高職院校發(fā)展的不斷關(guān)注和支持，所以職業(yè)教育也在不斷的發(fā)展，越來(lái)越多的高職院校畢業(yè)生受到社會(huì)的關(guān)注，然而在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)越來(lái)越需要具有專業(yè)法律知識(shí)的高素質(zhì)人才，高職學(xué)生的水平不能滿足企業(yè)對(duì)人才的需求，所以高職學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)還要了解最基本的法律常識(shí)，因此，高職院校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，來(lái)提高高職學(xué)生的法律知識(shí)水平，本文通過(guò)分析高職學(xué)生法律知識(shí)的現(xiàn)狀和分析其產(chǎn)生的原因，為增加高職學(xué)生的法律知識(shí)提供有效的方法。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生；法律素養(yǎng)；有效方法

1引言

目前高職學(xué)生的法律意識(shí)比較少，大多數(shù)高職學(xué)生仍然處于理解水平，法律知識(shí)跟行為之間存在很大的差距，有一些高職學(xué)生都不知道法律知識(shí)是什么，與普通大學(xué)生相比，高職學(xué)生的職業(yè)水平相對(duì)比較差。在大學(xué)期間，他們更注重學(xué)習(xí)專業(yè)課程而不注重學(xué)習(xí)公共課程，高職學(xué)生的專業(yè)能力不僅取決于他們的專業(yè)知識(shí)還取決于他們的社會(huì)意識(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和建立法治國(guó)家策略的實(shí)施，社會(huì)對(duì)人才的需求日益增加，目前高職學(xué)生的法律知識(shí)水平直接影響著社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程，這就需要進(jìn)一步加強(qiáng)高職學(xué)生的法律知識(shí)已經(jīng)成為社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題之一。

2法律素養(yǎng)在高職學(xué)生中的一些問(wèn)題

2.1高職院校缺少對(duì)學(xué)生的法治教育

由于高職學(xué)生的文化背景比較差，了解法律常識(shí)的比較少，除了目前的社會(huì)轉(zhuǎn)型期和更多的社會(huì)和人文環(huán)境的影響，高職學(xué)生的法律意識(shí)還并不成熟，同時(shí)很容易受到社會(huì)不良?xì)夥蘸筒缓眯袨榈挠绊?，一些大學(xué)生缺乏保護(hù)其合法權(quán)益的意識(shí)，高職學(xué)生畢業(yè)上班之后超時(shí)加班單位不給加班費(fèi)，單位也不給交保險(xiǎn)而高職學(xué)生也不知道拿法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，這些事情反映出來(lái)的是高職教育目前存在的一些問(wèn)題是社會(huì)的悲哀，在了解法律的情況下形成比較好的法律維權(quán)意識(shí)，高職院校在傳統(tǒng)教育模式中并沒(méi)有重視法治教育，高職課程中存在很多不合理的課程安排，這樣就很難提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，缺少實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)使得理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相脫離，這樣就不利于高職學(xué)生在內(nèi)心中形成良好的法律意識(shí)。

2.2社會(huì)環(huán)境對(duì)高職學(xué)生不好的影響

目前我國(guó)社會(huì)由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不利影響，人們有著不正確的價(jià)值觀，比如個(gè)人主義，有些人對(duì)法律法規(guī)失去了信心，這樣就會(huì)使高職學(xué)生在學(xué)校里形成不良的學(xué)校風(fēng)氣，出現(xiàn)的這些問(wèn)題反映了我國(guó)法制教育的缺失，特別是那些接受過(guò)高職院校培訓(xùn)的學(xué)生，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是法律常識(shí)都知道的比較少。

2.3高職學(xué)生自己的原因

一般高職院校的學(xué)生年齡大約在18-20歲之間，他們對(duì)生活和價(jià)值觀的看法還不夠成熟，沒(méi)有崇高理想的同時(shí)也沒(méi)有生活目標(biāo)，目前我國(guó)的一些高職教育主要是以農(nóng)村學(xué)生為主，這是因?yàn)檫@些農(nóng)村學(xué)生的整體法律意識(shí)仍然比較低以及對(duì)法律常識(shí)知道的比較少，他們覺(jué)得國(guó)家頒布的法律法規(guī)跟他們沒(méi)有關(guān)系的同時(shí)也不感興趣，由于高職學(xué)生自身對(duì)法律常識(shí)不了解而付出代價(jià)也是正常的。

3培養(yǎng)高職學(xué)生法律素養(yǎng)的辦法

3.1正確理解高職院校的法治教育

在依法治國(guó)的社會(huì)背景下，法律是一種普遍和明確責(zé)任的社會(huì)規(guī)范，法律知識(shí)在處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的各種復(fù)雜關(guān)系中起著非常重要的作用，這樣才能改善高職學(xué)生步入社會(huì)之后的生存能力，目前我國(guó)所有高校的法治教育都依賴于課外教育，這樣法治教育就沒(méi)有自己獨(dú)立地位的同時(shí)也不符合時(shí)展的需求，特別是高職院校要培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，高職院校要注重提高學(xué)生的法律知識(shí)水平，法律課程應(yīng)設(shè)置為獨(dú)立的基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)課程。

3.2提高高職學(xué)生的法律知識(shí)

提高高職院校法制教育的有效性，就需要以“法律素養(yǎng)”教育為核心，高職學(xué)校的學(xué)生自己的基礎(chǔ)比較差，接受能力和理解能力比較低。所以老師需要在課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生要積極主動(dòng)地參與案例研究過(guò)程，這樣才能鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際活動(dòng)，自覺(jué)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題，同時(shí)還能提高他們的法律知識(shí)水平。

3.3要多宣傳法律知識(shí)

高職院校要適應(yīng)社會(huì)崗位不斷變化的需求來(lái)促進(jìn)高職院校的發(fā)展，安排好高職院校的專業(yè)課程，高職院校要建立和完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行各種形式的公共法律實(shí)踐活動(dòng)，比如組織法律知識(shí)講座和法律知識(shí)競(jìng)賽以及設(shè)立專門的法律網(wǎng)站來(lái)上傳案例和典型視頻來(lái)宣傳法律常識(shí)，培養(yǎng)高職學(xué)生法律知識(shí)的同時(shí)還能促進(jìn)高職院校法制教育的普及，高職院校要貼近教育和貼近學(xué)生生活來(lái)宣傳法律知識(shí)。

4結(jié)論

綜上所述，要想建立合法社會(huì)以及構(gòu)建和諧社會(huì)，就要在加強(qiáng)大學(xué)生法律素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上來(lái)提高對(duì)高職學(xué)生法律知識(shí)的教育是非常重要的，目前高職院校提供道德思想培養(yǎng)實(shí)踐和法律基礎(chǔ)課程的教育，雖然高職院校在教學(xué)生法律知識(shí)方面付出了很多的努力，但是法律理論知識(shí)不全面以及沒(méi)有跟實(shí)際生活中的案例結(jié)合在一起，就會(huì)使高職學(xué)生的法律能力比較薄弱，并且對(duì)法律知識(shí)不感興趣，培養(yǎng)高職學(xué)生的法律知識(shí)直接關(guān)系到高校人才的質(zhì)量，所以要著重培養(yǎng)高職學(xué)生的法律知識(shí)，這樣才能培養(yǎng)出更多的人才來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求。

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作者：謝薇 單位：貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部