精細(xì)化管理的職校管理會計應(yīng)用策略

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摘要：在慶祝改革開放40周年之際，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，職業(yè)學(xué)校正在創(chuàng)造各種商業(yè)模式，其經(jīng)營范圍也在不斷多元化。然而，人事會計和財務(wù)會計監(jiān)督的傳統(tǒng)功能已不能滿足職業(yè)學(xué)校發(fā)展的需求。從財務(wù)會計向管理會計的轉(zhuǎn)變是職業(yè)學(xué)校會計人員的新發(fā)展。越來越多的職業(yè)學(xué)校已經(jīng)開始注意管理會計的應(yīng)用。因此，本文針對精細(xì)化管理視角下管理會計在職業(yè)院校中的應(yīng)用做了初步研究。

關(guān)鍵詞：管理會計；職業(yè)院校；精細(xì)化管理

想要提升高等院校的辦學(xué)效益，需要對高等院校的財務(wù)進(jìn)行合理分配和有效管理。提升職業(yè)院校財務(wù)管理的水平，可以降低職業(yè)院校進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動時的風(fēng)險，增強(qiáng)職業(yè)院校的活力。因此，需要對管理會計在職業(yè)院校財務(wù)管理中的應(yīng)用進(jìn)行研究。

一、相關(guān)的概念

（一）精細(xì)化管理精細(xì)化管理具有精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的特性。精，是指服務(wù)和管理方面的精確性;準(zhǔn)，是指信息與決策的準(zhǔn)確性;細(xì)，是指執(zhí)行與操作的細(xì)化性:嚴(yán)，是指誤差控制的嚴(yán)明性。精細(xì)化管理的核心執(zhí)行的是剛性制度的條例，可以將實際的工作行為進(jìn)行全方位的約束和規(guī)范，最終確保責(zé)任的落實，形成高效、有質(zhì)量的執(zhí)行文化。相對常規(guī)的管理體而言，精細(xì)化管理可以將常規(guī)的管理模式最優(yōu)化，從而使得綜合效益達(dá)到最優(yōu)。

（二）管理會計管理會計是現(xiàn)代會計的另一個領(lǐng)域。它用于實現(xiàn)公司內(nèi)部控制功能，重點在于服務(wù)和參與公司的內(nèi)部控制活動。他的工作主要包括信息收集，分類，處理，排序，分析報告，信息傳輸，以及用于業(yè)務(wù)決策，計劃和預(yù)算，評估和管理的信息。在20世紀(jì)之前，社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，市場發(fā)展不完善，大多數(shù)企業(yè)是與獨資企業(yè)或小型低產(chǎn)技術(shù)的伙伴關(guān)系。公司經(jīng)理可以利用自己的智慧和經(jīng)驗來適當(dāng)?shù)毓芾砉?，從而使管理員角色沒有太多特定的會計要求。20世紀(jì)初，隨著社會經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)過程變得更加復(fù)雜，公司規(guī)模不斷擴(kuò)大。傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理使有效管理公司的生產(chǎn)和運營活動變得困難。當(dāng)時，根據(jù)科學(xué)管理的要求建立了泰勒科學(xué)管理。到1950年代，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)建立了系統(tǒng)的管理會計方法和理論，這已成為企業(yè)實施科學(xué)管理和提高盈利能力的重要工具。自1970年代以來，尤其是1980年代以來，隨著科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)步，商業(yè)環(huán)境發(fā)生了巨大變化。隨著產(chǎn)品更新的加速，信息技術(shù)的發(fā)展和傳播以及商業(yè)環(huán)境的變化，對管理會計的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，諸如活動成本管理的新發(fā)展已成為會計的新發(fā)展。簡而言之，管理會計的形成和發(fā)展與業(yè)務(wù)和技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，這是業(yè)務(wù)實踐和業(yè)務(wù)科學(xué)發(fā)展的需要。管理科學(xué)為管理會計提供了理論指導(dǎo)，而公司治理的實踐在促進(jìn)會計改革和發(fā)展中起著重要作用。

二、高職院校應(yīng)用管理會計的現(xiàn)狀

我國對管理會計的現(xiàn)狀研究不容樂觀，管理會計從西方引入并發(fā)展得很晚，因此許多企業(yè)和高職院校對管理會計認(rèn)識不足，也很難到位，目前在我國企業(yè)和高職院校中管理會計并不受重視。部門認(rèn)為，作為一個簡單生產(chǎn)部門，認(rèn)為會計就是處理帳目的一個部門，與公司實際經(jīng)營和管理并無關(guān)系，更不能參與企業(yè)經(jīng)營決定，這實際上是對會計管理非常淺薄的認(rèn)識。企業(yè)仍然把管理會計視為一項成本管理工作，但如果企業(yè)認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真進(jìn)行管理會計，那么企業(yè)會發(fā)現(xiàn)，管理會計內(nèi)容非常龐大，而且是管理學(xué)中的重要分支，因此說管理會計是企業(yè)和高職院校管理的重要組成部分。在企業(yè)和高職院校中引入可能會帶來重大變革，這也會有利于企業(yè)和高職院校進(jìn)一步的生產(chǎn)運營，以及對內(nèi)部管理進(jìn)行更科學(xué)、高效地完成。

三、精細(xì)化管理視角下管理會計在職業(yè)院校中應(yīng)用存在的問題

（一）職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)階級對管理會計不重視管理會計與職業(yè)院校的推廣和職業(yè)院校管理者有著非常密切的關(guān)系，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景也息息相關(guān)，并且和我們現(xiàn)在已有的社會制度、法律法規(guī)也有著一定的關(guān)系，但是在此領(lǐng)域相關(guān)的法律保障還存在一些漏洞，與此同時現(xiàn)在我們國家很多的職業(yè)院校管理者只關(guān)注職業(yè)院校發(fā)展是否給自己帶來豐厚的效益，并沒有意到其在職業(yè)院校發(fā)展中的重要性。站在職業(yè)院校管理者角度來說，他們認(rèn)為法律法規(guī)不健全，就尋找漏洞、鉆漏洞，這很有可能會出現(xiàn)權(quán)大于法的情況。由于現(xiàn)在法律法規(guī)不健全、不規(guī)范，對管理會計的監(jiān)督作用有所減弱，所以導(dǎo)致現(xiàn)在管理會計發(fā)展存在局限性。職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)階級對管理會計的不重視主要表現(xiàn)在三個方面：第一，管理層認(rèn)為會計工作只涉及記賬和報稅的工作，沒有認(rèn)識到管理會計在一個職業(yè)院校中能給經(jīng)營管理起到很大的作用。第二，改善和完善管理會計制度的步伐非常緩慢或停滯。管理員對管理會計的粗心大意導(dǎo)致大多數(shù)員工反對管理會計。管理會計沒有足夠的資金和資源來支持其發(fā)展，并且發(fā)展速度緩慢。第三，參與職業(yè)學(xué)校發(fā)展的管理會計程度很低。管理會計可以幫助職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在收集和分析財務(wù)數(shù)據(jù)之后為職業(yè)學(xué)校發(fā)展做出更好的決策。領(lǐng)導(dǎo)力并沒有過多地強(qiáng)調(diào)管理會計參與決策，這限制了管理會計的作用。管理會計可以提前預(yù)測職業(yè)院校的各種經(jīng)營活動，幫助職業(yè)院校把控成本項目，使職業(yè)院校避開存在的風(fēng)險。此外，還可以起到不錯的事中控制作用，評估職業(yè)院校的產(chǎn)品在生產(chǎn)當(dāng)中實際成本高于預(yù)估成本的部分，及時找出存在的問題，并且及時修正。管理會計也可以評價職業(yè)院校的事后經(jīng)營活動，總結(jié)整理出職業(yè)院校在經(jīng)營過程中出現(xiàn)的問題，并且避免再發(fā)生此類問題。

（二）傳統(tǒng)的管理模式無法確保信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性如今，大多數(shù)大學(xué)在發(fā)展過程中都有自己的優(yōu)勢，這會導(dǎo)致管理會計問題，增加大學(xué)成本并影響大學(xué)發(fā)展。結(jié)合對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析，大多數(shù)大學(xué)的經(jīng)營方式已逐漸走向國際化。它們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校提供了更多的發(fā)展機(jī)會，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。無論外部還是內(nèi)部因素，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展都將承受巨大壓力。大多數(shù)學(xué)院仍然使用傳統(tǒng)的管理方法和概念。職業(yè)學(xué)校的管理基礎(chǔ)薄弱，會計準(zhǔn)則薄弱，企業(yè)會計信息受到財務(wù)會計的影響，信息不相關(guān)，無法保證職業(yè)學(xué)校科學(xué)決策的免費支持且具有不利影響。

（三）缺乏完善的管理體系，影響整體工作質(zhì)量由于我國對使用管理會計缺乏強(qiáng)制性要求，因此實施管理會計花費了很長時間，在實際過程中不受職業(yè)學(xué)校的歡迎。在實際工作中，職業(yè)學(xué)校的校長通常比財務(wù)會計信息更重視管理會計，因為他們需要披露信息。為了使管理會計在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展中發(fā)揮作用，我國許多學(xué)者根據(jù)職業(yè)學(xué)校的實踐進(jìn)行了研究，從基礎(chǔ)理論入手，擴(kuò)大了其應(yīng)用和影響。管理會計的應(yīng)用一方面需要一套完整的管理體系，另一方面也需要加強(qiáng)晉升。最后，通過商業(yè)化，相關(guān)內(nèi)容將繼續(xù)改進(jìn)。但是，結(jié)合目前的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，我國管理會計的推廣和應(yīng)用仍然受到阻礙我國發(fā)展的相關(guān)因素的影響，主要原因是缺乏完整的管理系統(tǒng)。管理會計只是表面的，成為管理會計缺乏實用的科學(xué)證據(jù)。

四、精細(xì)化管理視角下管理會計在職業(yè)院校中的應(yīng)用措施

（一）注意管理會計與財務(wù)會計的結(jié)合與運用為了增強(qiáng)管理會計理論，實際利用和協(xié)調(diào)了財務(wù)會計和管理會計業(yè)務(wù)，并獲得了補(bǔ)充利潤，以使信息更加有效和全面，精簡和管理水平，有待提高。職業(yè)大學(xué)職業(yè)大學(xué)可以在降低運營成本的同時獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益。管理會計復(fù)習(xí)理論與實踐相結(jié)合，加快了管理會計理論的發(fā)展，確保了管理會計的實施，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)會計工作，提供了可靠的數(shù)據(jù)源，并開發(fā)了會計軟件，應(yīng)加快使用。

（二）通過開設(shè)職業(yè)學(xué)校來提高管理會計的重要性要提高大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在管理會計中的重要性，可以從以下考慮開始：一是加強(qiáng)促進(jìn)管理會計和領(lǐng)導(dǎo)者管理會計利益的發(fā)展，提高職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者理解和應(yīng)用管理會計的重要性。其次，進(jìn)行基準(zhǔn)測試，在某些項目中應(yīng)用管理會計，以確保職業(yè)學(xué)校的主管能夠在應(yīng)用中找到自己的興趣，并積極投資建設(shè)管理會計。

（三）引進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)促進(jìn)管理會計智能化發(fā)展管理會計基于會計信息的創(chuàng)建。為了促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)學(xué)校將加強(qiáng)管理會計制度的實施，推廣最新的信息技術(shù)，規(guī)范職業(yè)學(xué)校的業(yè)務(wù)流程，并將財務(wù)會計和管理納入業(yè)務(wù)流程，需要通過計算機(jī)化，將業(yè)務(wù)和財務(wù)信息結(jié)合在一起，保持兩者之間的協(xié)議，避免“財務(wù)信息孤島”，提高會計信息的準(zhǔn)確性，提高管理會計信息的科學(xué)性，整合管理流程。控制會計報告可以滿足您的決策需求。同時，職業(yè)學(xué)校利用其他領(lǐng)域的最新信息技術(shù)來擴(kuò)大其范圍，相關(guān)職業(yè)學(xué)校的員工學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代化和智能化發(fā)展。

五、總結(jié)

如果一所大學(xué)要在當(dāng)前的市場環(huán)境中進(jìn)一步發(fā)展，那么提高大學(xué)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化水平和提高大學(xué)本身的管理水平就非常重要。但是，管理會計在實際應(yīng)用中仍然存在明顯的缺陷，人們需要不斷研究和改進(jìn)它，以便為職業(yè)學(xué)校的發(fā)展做出越來越多的貢獻(xiàn)。簡而言之，科學(xué)有效地使用管理會計可以大大提高職業(yè)學(xué)校成本管理的效率。效果明顯，極大地幫助了公司的利潤最大化。但是，實際影響將取決于職業(yè)學(xué)校的類型和規(guī)模。因此，作為職業(yè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我想充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的管理會計作用，提高其競爭力和財務(wù)效益。需要充分的準(zhǔn)備來開發(fā)適合職業(yè)學(xué)校特點的各種實踐策略。它可以有效地監(jiān)測職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理和財務(wù)管理的重要性，組織保障以及管理會計的有效性，并且可以為職業(yè)學(xué)校的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展提供新的啟示。

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作者：馬巖華 單位：錦州市衛(wèi)生學(xué)校