高校管理創(chuàng)新路徑分析

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摘要：以面向數(shù)字校園的高校管理創(chuàng)新路徑分析為重點進(jìn)行闡述，依據(jù)當(dāng)下數(shù)字校園相關(guān)概述，從面向數(shù)字校園的高校管理的要點、面向數(shù)字校園的高校管理創(chuàng)新、高校數(shù)字校園建設(shè)的方法及原則幾方面進(jìn)行深入探索與研究，目的在于提高高校管理效率，為高校日后全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，在繁雜的經(jīng)濟(jì)市場中站穩(wěn)腳跟。

關(guān)鍵詞：數(shù)字校園高校管理模式創(chuàng)新

一、數(shù)字校園相關(guān)概述

數(shù)字校園主要依托先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為中心技術(shù)，以共享知識資源為方法，強(qiáng)調(diào)傳承與合作的精神，是智能化、網(wǎng)絡(luò)化有機(jī)結(jié)合的教育環(huán)境。新興的教育模式為學(xué)習(xí)者提供了個性化成長的學(xué)習(xí)環(huán)境與自主選擇的學(xué)習(xí)資源。三維虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園的主要平臺，主要以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為中心，現(xiàn)行的三維虛擬校園系統(tǒng)的中心是VRP數(shù)字校園系統(tǒng)。數(shù)字化校園實際上就是應(yīng)用通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)以及信息技術(shù)對校園中的生活、教學(xué)以及管理等相關(guān)信息進(jìn)行整合，以建構(gòu)統(tǒng)一的權(quán)限控制與用戶管理；通過業(yè)務(wù)流程再造，促進(jìn)學(xué)校展開管理創(chuàng)新與制度創(chuàng)新活動，實現(xiàn)管理規(guī)范化、教育信息化?；趯W(xué)生和教職人員為中心，以科研活動和教學(xué)活動等為服務(wù)對象，利用校園數(shù)字化共享資源，構(gòu)建良好的數(shù)字化科研、教學(xué)等環(huán)境。在傳統(tǒng)校園的前提下，基于網(wǎng)絡(luò)為中心，不管是資源、環(huán)境還是活動都實現(xiàn)數(shù)字化，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與辦公等。學(xué)校在進(jìn)行科研、教育等工作中全程使用專業(yè)性與交互性的局域網(wǎng)，開展數(shù)字化教學(xué)活動。

二、面向數(shù)字校園的高校管理的要點

1.基于信息流為主

高校和企業(yè)不同，企業(yè)比較重視產(chǎn)品生產(chǎn)，而高校比較注重教學(xué)、科研及學(xué)生的各類活動，通過信息對活動進(jìn)行描述，因為高校活動無論是科研還是教學(xué)，皆是信息產(chǎn)生與傳播的過程。高校內(nèi)部管理盡管牽涉物資流，但更主要的是人事管理信息、教學(xué)管理信息、科研管理信息等信息流。為此，高校管理需基于信息流為中心，通過設(shè)計、應(yīng)用信息資源，能夠保證信息流通暢與信息資源合理應(yīng)用，推動各個部門之間協(xié)同工作。

2.信息化能夠轉(zhuǎn)變高校以往組織體系，使其朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展

第一，信息化對轉(zhuǎn)變以往管理制度具有積極作用，為其提供主動的技術(shù)支持。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，讓執(zhí)行者與決策者之間能夠進(jìn)行有效溝通。第二，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面性突破了高校內(nèi)部各部門間的組織間隔，利用互聯(lián)網(wǎng)，能夠?qū)⑿畔⒓皶r的傳播到各個部門，便于各部門及時溝通與討論。高校在信息化建設(shè)中需樹立正確的理念，轉(zhuǎn)變管理制度，優(yōu)化職能管理模式，完善業(yè)務(wù)管理流程，為高校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與高效的管理。近幾年，天津多所本科、高職類院校都開始施行數(shù)字迎新系統(tǒng)，其實際上就是對多個部門進(jìn)行整合，如招生辦、學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、后勤處等，在招生、迎新中進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和業(yè)務(wù)管理的流程，構(gòu)建系統(tǒng)的新生招生及注冊的管理系統(tǒng)，實現(xiàn)相關(guān)部門協(xié)同工作，對新生進(jìn)行一站式管理與服務(wù)。

三、面向數(shù)字校園的高校管理創(chuàng)新

基于新時期背景下，創(chuàng)新高校管理，實現(xiàn)數(shù)字校園十分重要，不但同高校核心競爭力提升有關(guān)，還同高校學(xué)生未來發(fā)展有莫大聯(lián)系。學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門需給予面向數(shù)字校園的高校管理創(chuàng)新工作高度重視，利用行之有效的手段，最大化地發(fā)揮其蘊(yùn)含的實效性，使高校在競爭激烈的市場中能為市場源源不斷的培養(yǎng)和輸送各類人才。

1.以數(shù)字化技術(shù)為中心，創(chuàng)新高校管理模式

所謂數(shù)字化管理是指在高校管理過程中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)。在我國諸多高校中，數(shù)字化管理皆是從支持常規(guī)辦公業(yè)務(wù)自動化辦公開始的，當(dāng)前已經(jīng)發(fā)展成涵蓋多個業(yè)務(wù)部門的信息系統(tǒng)與支持各業(yè)務(wù)的信息系統(tǒng)這兩個模塊。電子校務(wù)實際上是電子政務(wù)在學(xué)校中的主要體現(xiàn)，可以說電子校務(wù)平臺為數(shù)字校園的中心，其主要以高校管理為中心，合理應(yīng)用信息技術(shù)完善業(yè)務(wù)流程，構(gòu)建多種應(yīng)用體系，進(jìn)行高效的教育服務(wù)和管理，構(gòu)建一個能夠共享信息資源，加強(qiáng)各部門工作質(zhì)量的電子校務(wù)系統(tǒng)。

2.以數(shù)字化技術(shù)為中心，創(chuàng)新高校教學(xué)模式

數(shù)字化教學(xué)實際上就是合理應(yīng)用數(shù)字化工具，采用數(shù)字化技術(shù)，將課堂教學(xué)與知識體系有機(jī)結(jié)合起來，在源頭上打造一個新興的教學(xué)模式，以滿足當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展對應(yīng)用創(chuàng)新型人才的實際需求?；诖耍咝Ｐ枰獦?gòu)建良好的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，為教師提供豐富的教學(xué)資源，其中包含網(wǎng)絡(luò)課程、課件、實驗資源以及共享軟件資源等，實現(xiàn)師生協(xié)作學(xué)習(xí)與在線互動。當(dāng)然，這些教學(xué)活動脫離不開電子校務(wù)系統(tǒng)提供的服務(wù)與管理?？偠灾媒虒W(xué)支撐平臺支持在線教學(xué)，更新教學(xué)理念和創(chuàng)新教學(xué)模式。

3.以數(shù)字化技術(shù)為中心，創(chuàng)新高校科研制度

實際上，大學(xué)是知識產(chǎn)出與傳播的主要場所，而知識管理是大學(xué)生十分重要的職能。高校師生科研活動自身是零散組織的，而科研活動的組織與開展便是創(chuàng)新知識，為此數(shù)字化科研需考慮怎樣有助于師生高效創(chuàng)新知識。第一，構(gòu)建包含知識存儲、知識搜索、知識發(fā)現(xiàn)、知識共享等性能的知識管理系統(tǒng)。第二，構(gòu)建包含團(tuán)隊組織、信息、團(tuán)隊溝通、文檔管理等信念的科研協(xié)作系統(tǒng)。第三，構(gòu)建包含項目管理、成員管理以及經(jīng)費管理等性能的科研項目管理系統(tǒng)等。第四，構(gòu)建模擬實驗環(huán)境等研究支持系統(tǒng)。上述這些科研活動都脫離不開電子校務(wù)平臺提供的服務(wù)與管理。利用數(shù)字化平臺，能夠轉(zhuǎn)變以往科研溝通方式，實現(xiàn)跨時空合作，加強(qiáng)學(xué)科資源整合，創(chuàng)建良好的學(xué)生創(chuàng)新氛圍，加強(qiáng)高?？蒲兴脚c綜合能力。

4.以數(shù)字化技術(shù)為中心，創(chuàng)新高校校園文化與社會服務(wù)

對于高校服務(wù)性能的創(chuàng)新和支撐來講，數(shù)字化技術(shù)不但包含校園的各種信息，如教育培訓(xùn)信息、咨詢信息；為社會提供諸多教育，如終生教育、遠(yuǎn)程教育等；為師生提供網(wǎng)絡(luò)娛樂活動與社區(qū)生活服務(wù)。

四、高校數(shù)字校園建設(shè)的方法及原則

在對數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃時，相關(guān)人員需重點注意下述幾方面內(nèi)容。

1.創(chuàng)新觀念，樹立新意識

數(shù)字校園建設(shè)同高校長遠(yuǎn)發(fā)展有莫大聯(lián)系，其不但能夠提升高校內(nèi)部管理效率，還能增強(qiáng)高校核心競爭力。相關(guān)人員需要給予數(shù)字校園建設(shè)高度重視，通過行之有效的手段充分發(fā)揮其存在的實效性，全體師生共同努力，各個部門間互相合作，把原本的信息化成果與數(shù)字校園建設(shè)相結(jié)合，促使相關(guān)部門改變以往管理理念，協(xié)同配合，共享學(xué)校信息資源。

2.建設(shè)優(yōu)質(zhì)的信息化人才隊伍

信息化建設(shè)為一項系統(tǒng)工作，效果如何主要取決于工作人員的工作態(tài)度與工作效率，這便需要各校加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，通過定期組織培訓(xùn)活動的方式，提高工作人員的綜合能力；制定行之有效的考核與評估機(jī)制，提高工作人員工作的規(guī)范性。重視內(nèi)部培訓(xùn)的同時，重視外部引入，構(gòu)建高效的人才引進(jìn)策略，吸引更多優(yōu)質(zhì)人才，穩(wěn)固隊伍，確保數(shù)字校園建設(shè)的實效性。

3.建設(shè)數(shù)字校園的原則

高校建設(shè)數(shù)字校園會涉及諸多設(shè)計環(huán)節(jié)與落實環(huán)節(jié)，不但要注重應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及信息資源建設(shè)等，還需對建設(shè)項目的協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行充分考慮。在具體建設(shè)中需嚴(yán)格遵守下述幾點原則。第一，可行性與實效性。數(shù)字校園建設(shè)中的各系統(tǒng)產(chǎn)品與技術(shù)一定要具備較強(qiáng)的穩(wěn)定性與實效性，不但要方便用戶應(yīng)用，還要方便系統(tǒng)管理。第二，成熟性與新興性。在設(shè)計數(shù)字校園系統(tǒng)時需要應(yīng)用新興系統(tǒng)與先進(jìn)技術(shù)，同時注重技術(shù)的可行性、思維的恰當(dāng)性及方法的合理性。實際上，系統(tǒng)設(shè)計能夠充分體現(xiàn)目前新興理念和技術(shù)，確保之后占據(jù)主體位置。成熟性和新興性保持并重，考慮近些年發(fā)展方向，需將新興性放到主要位置。第三，標(biāo)準(zhǔn)性與開放性。在建設(shè)數(shù)字校園過程中，相關(guān)部門需嚴(yán)格遵守教育部門下發(fā)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，可以同遵守標(biāo)準(zhǔn)的其他系統(tǒng)變換信息，進(jìn)行保證資源信息的開放性與共享性。第四，系統(tǒng)性與可靠性。高校在建設(shè)數(shù)字校園時需著重考慮技術(shù)的開放性與先進(jìn)性，另外，還需從系統(tǒng)管理、體系結(jié)構(gòu)及技術(shù)方法等方面入手，保證系統(tǒng)穩(wěn)定運行，提高其可靠性。第五，升級性與拓展性。隨著服務(wù)和管理的不斷轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)勢必朝著縱向或者橫向拓展，促使系統(tǒng)優(yōu)化。系統(tǒng)設(shè)計需嚴(yán)格考慮其升級性與拓展性。第六，共享性與安全性。高校數(shù)字校園的安全性包含數(shù)據(jù)權(quán)限、網(wǎng)絡(luò)、身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)庫等全面的安全防護(hù)。不但要注重信息資源的共享性，還需注重信息資源的安全性，這便要求結(jié)合使用環(huán)境應(yīng)用包含數(shù)據(jù)存取的權(quán)限控制與系統(tǒng)安全制度等安全策略。第七，維護(hù)性與管理性。高校數(shù)字校園是由不同的子系統(tǒng)構(gòu)建而成的，為了方便系統(tǒng)常規(guī)維護(hù)與管理，這便要求建設(shè)產(chǎn)品和方面有較強(qiáng)的可維護(hù)性與管理性。

五、結(jié)束語

綜上所述，對于高校長遠(yuǎn)發(fā)展來講，加強(qiáng)高校管理創(chuàng)新勢在必行，因其是提升高校核心競爭力的基本條件，是推動高校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵點。相關(guān)人員可以通過創(chuàng)新高校管理模式、創(chuàng)新高校教學(xué)模式、創(chuàng)新高?？蒲兄贫?、創(chuàng)新高校校園文化與社會服務(wù)，提升高校內(nèi)部管理工作水平，促進(jìn)高校管理效率提升到新高度，為其更上一層樓提供有效依據(jù)。

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作者：傅秋宇 單位：天津職業(yè)大學(xué)