高校管理信息化的創(chuàng)新途徑

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了高校管理信息化的創(chuàng)新途徑范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，在高校管理工作中，依托先進(jìn)的信息化技術(shù)，提升高校管理的系統(tǒng)化、科學(xué)化和精細(xì)化，為我國(guó)高校培養(yǎng)高質(zhì)量人才奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；高校；信息化管理；創(chuàng)新

1高等院校管理信息化現(xiàn)狀

1.1高校對(duì)信息化管理認(rèn)識(shí)不足

對(duì)于高等院校而言，首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。信息化技術(shù)在高校管理工作中投入相對(duì)不多，認(rèn)為管理工作只是輔助教學(xué)工作，沒(méi)有得到高度重視，阻礙了高校管理信息化的發(fā)展建設(shè)，部分高校雖然不同程度的應(yīng)用了信息化技術(shù)，但并沒(méi)有真正意義上將信息化技術(shù)落到實(shí)處，只是流于形式，片面認(rèn)為信息化只是校園網(wǎng)絡(luò)、一卡通建設(shè)、教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用等，忽視了大數(shù)據(jù)技術(shù)真正的信息資產(chǎn)價(jià)值。沒(méi)有針對(duì)行政辦公、公共服務(wù)設(shè)施等信息化的應(yīng)用。

1.2大數(shù)據(jù)信息化管理體系相對(duì)薄弱

由于我國(guó)高等院校與信息化技術(shù)相結(jié)合發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，我國(guó)部分高等院校開(kāi)展管理工作還處在傳統(tǒng)模式，不注重信息化工作模式與管理觀念更新，大數(shù)據(jù)信息化管理體系總體薄弱，缺乏正規(guī)化的指導(dǎo)，沒(méi)有合理、科學(xué)的管理體系，導(dǎo)致管理過(guò)程中沒(méi)有流程優(yōu)化，效率不高。加之管理人員對(duì)信息化管理認(rèn)識(shí)不夠，工作中容易出現(xiàn)紕漏，不利于高校管理信息化的發(fā)展，影響高校整體管理質(zhì)量和工作水平。

1.3信息技術(shù)管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家和高校對(duì)信息化硬件設(shè)備建設(shè)投入較多，往往忽略了管理人員、技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)技術(shù)、管理人員配備不足，人員參差不齊，技術(shù)不過(guò)硬，工作中任務(wù)超負(fù)荷，不能高質(zhì)量完成本職工作。另外為信息化管理技術(shù)人員提供交流、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多甚至沒(méi)有，從而在工作中缺乏積極性、創(chuàng)新性。使在高校大數(shù)據(jù)信息管理中出現(xiàn)人才缺失、管理水平低下的現(xiàn)象。

2大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校管理信息化創(chuàng)新策略

2.1高校要提高對(duì)信息化管理的認(rèn)識(shí)

高等院校要加快信息化管理的步伐，就要認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)的海量性、高增長(zhǎng)性、多樣性等特點(diǎn)，明確在高校信息化管理中的作用，提升對(duì)管理信息化的重視程度，更新管理思維模式。在信息化管理工作中，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析在短時(shí)間內(nèi)挖掘出有價(jià)值的信息，使其可以在管理工作中有的放矢，執(zhí)行可行的教育管理決策，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使高校管理教育工作更加合理化。提高對(duì)管理信息化的重視，是保證高校管理、教育、科研等各項(xiàng)工作向現(xiàn)代化發(fā)展的必要前提，是促進(jìn)高校教育管理事業(yè)改革行之有效的手段。高校信息化管理建設(shè)單位要立足本校對(duì)信息化管理和建設(shè)進(jìn)行充分調(diào)研分析，掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代信息化發(fā)展趨勢(shì)。

2.2依托信息化技術(shù)，發(fā)揮數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)

大數(shù)據(jù)技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)在于資源整合，是將零散的信息有效收集和積累，并經(jīng)過(guò)有效處理，形成規(guī)范性信息源，滿足高校管理需要。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，依據(jù)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，為高校整體工作提升流程優(yōu)化能力，實(shí)現(xiàn)工作管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化，滿足現(xiàn)代管理工作需求。另外在管理事務(wù)處理結(jié)構(gòu)中，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分析，保證更新的實(shí)時(shí)性。同時(shí)要加強(qiáng)大數(shù)據(jù)資源的利用，將大數(shù)據(jù)結(jié)論充分運(yùn)用到高校管理工作中，通過(guò)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，進(jìn)行精準(zhǔn)化管理，提高工作的針對(duì)性、科學(xué)性和合理性，滿足高校管理發(fā)展形勢(shì)。

2.3培養(yǎng)人員素質(zhì)，提升人員素養(yǎng)

對(duì)于高校管理新模式來(lái)講，高水平、精專(zhuān)業(yè)的人才隊(duì)伍是高校發(fā)展的重要因素，在開(kāi)展高校管理信息化過(guò)程中，管理人員要努力提高自身素養(yǎng)，除學(xué)習(xí)本職工作流程和專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域范圍的學(xué)習(xí)，提升自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)大數(shù)據(jù)發(fā)展工作需求。同時(shí)要不斷創(chuàng)新，從業(yè)務(wù)上和意識(shí)上更新觀念，強(qiáng)化信息化理念，增強(qiáng)管理優(yōu)化能力。高等院校要統(tǒng)籌管理，打造現(xiàn)代高校人才梯隊(duì)，加強(qiáng)信息化人才培養(yǎng)，建立有針對(duì)性的培養(yǎng)機(jī)制，既要開(kāi)展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，又要進(jìn)行數(shù)據(jù)技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的帶動(dòng)，增強(qiáng)高校數(shù)據(jù)管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和綜合能力。高?？筛鶕?jù)自身情況聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，開(kāi)展管理信息化相關(guān)技術(shù)的交流會(huì)，以促進(jìn)高校信息化軟件硬件建設(shè)同步發(fā)展，使高校管理與大數(shù)據(jù)信息化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)具有信息化建設(shè)能力的復(fù)合性人才，提高高校管理信息化的能力和效率，促進(jìn)高校在大數(shù)據(jù)時(shí)代下富有創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2.4健全大數(shù)據(jù)信息化管理制度模式

為有效提高高等院校的管理問(wèn)題，要制定科學(xué)合理的信息化管理體制。我國(guó)高校歷史悠久，高校原有的制度體系較為束縛，先進(jìn)的技術(shù)和管理手段還未在高校發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)，為滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代信息化管理發(fā)展要求，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀國(guó)家和地區(qū)的先進(jìn)理念，完善大數(shù)據(jù)系體。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，建立新型高校管理模式，合理整合、配置資源，同時(shí)要加大資金投入力度，不斷提高高校管理工作效率，促進(jìn)高校現(xiàn)代化建設(shè)穩(wěn)步上升。

參考文獻(xiàn)

[1]陶媛，秦利波.信息化背景下高校教育管理的體系建設(shè)研究[J].高校后勤研究，2018（10）：72-74.

[2]盧揚(yáng).市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校管理模式創(chuàng)新研究[J].中國(guó)市場(chǎng)，2017，8（32）.

[3]李凱，左登登.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校后勤管理信息化建設(shè)探究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2018（12）：157-158，165.

作者：肖鑫磊 單位：大連理工大學(xué)城市學(xué)院