新時代高校人才隊伍建設(shè)政治要求探析

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摘要：高校各種類型人才群體肩負(fù)著為黨育人、為國育才，鑄魂育人、立德樹人的時代重任，履行著教育管理、教育教學(xué)、教育科研的崗位職責(zé)。高校全體教育管理人員、教育教學(xué)人員、教育科研人員，都要自覺踐行政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律的政治要求。政治忠誠，就是要做到對黨無限熱愛、對黨無限忠誠，具有新時代中國特色社會主義的思想和意識、語言和行動，永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走；政治擔(dān)當(dāng)，就是要做到愿意擔(dān)當(dāng)想干事、能夠擔(dān)當(dāng)會干事、確實(shí)擔(dān)當(dāng)干成事、廉潔擔(dān)當(dāng)不出事，親臨一線身體力行，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干；政治自律，就是要做到洞察腐敗的多發(fā)性，識別腐敗的隱秘性，警惕腐敗的侵蝕性，筑牢規(guī)矩、紀(jì)律、法律防線，廉潔自律，拒腐防變。

關(guān)鍵詞：高校人才隊伍；人才隊伍建設(shè)；政治要求；政治建設(shè)

新時代高校人才隊伍是高等教育領(lǐng)域一個廣義概念，其中包括普通高等院校和高等職業(yè)院校的全體教育管理人員、教育教學(xué)人員、教育科研人員（以下簡稱“高校管理教學(xué)科研人員”）等各種類型人才群體。他們肩負(fù)著為黨育人、為國育才，鑄魂育人、立德樹人的時代重任，履行著教育管理、教育教學(xué)、教育科研的崗位職責(zé)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷著百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期。當(dāng)前和今后一段時期，普通高校和高職院校黨組織以及高校管理、教學(xué)、科研人員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》[1]，都要堅定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，堅持政治辦學(xué)，強(qiáng)化政治治校；都要鼓足干勁，積極擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起艱巨任務(wù)，承擔(dān)起神圣使命；都要力爭上游，主動作為，發(fā)揮好職能作用，履行好崗位職責(zé)；都要增強(qiáng)政治意識，嚴(yán)守政治規(guī)矩，把握政治方向，提高政治站位。在各自相關(guān)的教育管理、教育教學(xué)、教育科研崗位上，自覺踐行政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律的政治要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校人才隊伍建設(shè)。

1自覺踐行政治忠誠的政治要求

對黨無限熱愛、對黨無限忠誠，在政治上、思想上、行動上堅定不移地同以為核心的黨中央保持高度一致，是高校管理、教學(xué)、科研人員政治上可靠、政治上成熟、政治上過硬的基本條件，也是最為重要的政治品質(zhì)、政治品格、政治品行，從根本上講這就是政治合格的標(biāo)志性要件。

1.1牢固堅定中國特色社會主義政治信念

對高校管理教學(xué)科研人員來說，首要第一關(guān)是牢固堅定中國特色社會主義政治信念。政治上的不合格者，無論他是管理干部還是學(xué)術(shù)名流，無論他的職務(wù)職稱多么高，名氣聲望多么響，一律實(shí)行“一票否決”。對黨無限熱愛、對黨無限忠誠，必須發(fā)自內(nèi)心、真真實(shí)實(shí)，是自覺的、自愿的，是絕對的、具體的，是無條件的、無限定的。這體現(xiàn)在諸多方面，包括對黨的理想、信念、宗旨之忠誠，還包括對黨的組織、領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)之忠誠。對黨無限熱愛、對黨無限忠誠，是高校管理、教學(xué)、科研人員信仰崇高、理想遠(yuǎn)大、信念堅定的必備前提；對馬克思列寧主義滿懷信仰、對共產(chǎn)主義滿懷理想、對中國特色社會主義滿懷信念，是共產(chǎn)黨人必須具備的政治靈魂和精神支柱。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻、動蕩不安，各國正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化的時代浪潮。置身于21世紀(jì)這樣前所未有的大背景、大格局、大環(huán)境中，站在“十四五”時期新的歷史起點(diǎn)上，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)持久堅守政治定力，牢固站穩(wěn)政治立場，把黨的政治建設(shè)擺在首位，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。在建設(shè)高水平、高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)中國特色教育現(xiàn)代化，建設(shè)并建成世界一流教育強(qiáng)國的偉大進(jìn)程中[2]，特別要始終堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并使自信的廣度越來越寬，自信的程度越來越高，與日俱增、與時俱進(jìn)，達(dá)到不僅守正傳承，而且創(chuàng)新發(fā)展之最高境界。

1.2努力強(qiáng)化對黨無限忠誠的政治意識

高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治忠誠，把黨視為心目中的神圣之巔，把黨作為一生中的精神支柱，無論身處任何時候、任何地方、任何險境，無論面對任何挑戰(zhàn)、任何困難、任何危情，都應(yīng)自覺努力做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，對黨滿懷敬仰、滿懷信心、滿懷希望，相信黨的偉大強(qiáng)盛、光榮正確、戰(zhàn)無不勝。在各自相關(guān)的教育管理、教學(xué)、科研崗位上，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治上、思想上、行動上同以為核心的黨中央保持高度一致。這種一致表現(xiàn)在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上的高度一致，并且是發(fā)自內(nèi)心、自覺自愿、言行一致、表里如一的高度一致。高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治忠誠，堅決維護(hù)黨中央的核心地位、全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地做到“四個服從”，永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走[3]；按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)的各個章節(jié)條款，把自己擺進(jìn)去、放其中，逐字逐句對表對標(biāo)、對照自查，及時校準(zhǔn)偏差，防止政治跑偏；全程持續(xù)觀星看圖、瞄準(zhǔn)航標(biāo)，及時調(diào)整航向，避免政治迷航。經(jīng)常檢查自己的思想和意識、語言和行動，以刀刃向內(nèi)、壯士斷腕的勇氣自我解剖、自我反思、自我糾正、自我整改，爭做政治上的明白人、忠誠人、規(guī)矩人、老實(shí)人。與黨同心同德、同向同行，與黨同甘共苦、同舟共濟(jì)；永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色；滿懷共產(chǎn)黨人的政治初心，踐行共產(chǎn)黨人的政治使命；捍衛(wèi)共產(chǎn)黨人的政治綱領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨人的政治諾言。為祖國和人民的高等教育事業(yè)披肝瀝膽、嘔心瀝血，鞠躬盡瘁、奮斗終生。

2自覺踐行政治擔(dān)當(dāng)?shù)恼我?/p>

檢驗(yàn)高校管理、教學(xué)、科研人員的政治品質(zhì)是否優(yōu)良、政治品格是否高尚、政治品行是否端正，試金石的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是看其政治上能否做到積極擔(dān)當(dāng)、主動作為，求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)、建功立業(yè)，并以實(shí)際行動愿意擔(dān)當(dāng)想干事、能夠擔(dān)當(dāng)會干事、確實(shí)擔(dān)當(dāng)干成事、廉潔擔(dān)當(dāng)不出事。2.1深入查找問題，切實(shí)整改落實(shí)對公職人員來說，關(guān)鍵在于實(shí)際工作中要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看其是振振有詞口頭表態(tài)、舞文弄墨編寫材料的虛假擔(dān)當(dāng)，還是親臨一線身體力行、求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的真實(shí)擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)實(shí)工作和生活中，有些公職人員在大是大非面前，不講政治、放棄原則，左右搖擺、見風(fēng)使舵；在危急緊要關(guān)頭，不管他人、只顧自己，能躲就躲、溜之大吉。這類人不擔(dān)當(dāng)、不敬業(yè)、不履職，不作為、不干事、不盡責(zé)，對黨和人民事業(yè)既有直接損害，也有間接危害；這類人政治上不僅明顯不達(dá)標(biāo)、不合格，而且絕對信不過、靠不住，當(dāng)然也就更談不上政治過硬。這類人忽視社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的修養(yǎng)和提升，導(dǎo)致“四德”水平低下甚至嚴(yán)重缺失。這種低級趣味、消極腐敗的思想和言行，如若侵入到開放性和包容性都較強(qiáng)的大學(xué)校園內(nèi)，勢必對高校各類人才群體帶來消極作用，產(chǎn)生負(fù)面影響[4]。鑒于此，高校管理、教學(xué)、科研人員必須深入查找自身存在的問題，有則改之無則加勉；對查找出來的問題要切實(shí)整改，制定詳盡整改方案并要全面有效落實(shí)。通過查找問題，提高政治警覺性、警惕性和政治敏感性、敏銳性，增強(qiáng)政治分辨力、識別力和政治領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，對消極思想和錯誤言行給予堅決抵制、嚴(yán)肅批評，乃至猛烈抨擊、嚴(yán)厲批判。通過整改落實(shí)，力爭最大幅度地提高政治覺悟，力爭最大程度地增強(qiáng)政治能力，從而在各自工作崗位上，樹立端莊高尚的師風(fēng)師德，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神狀態(tài)，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，做到既慎獨(dú)慎微、慎誘慎變，又慎權(quán)慎名、慎財慎色。

2.2堅持政治立身，全面履職盡責(zé)

高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，在各自相關(guān)崗位上，鑄魂育人沖鋒在前、搶挑重?fù)?dān)，立德樹人攻堅克難、奮勇爭先；凡事必須站穩(wěn)政治立場，遇事首先對照政治要求，辦事嚴(yán)格遵守政治規(guī)矩，處事務(wù)必顧及政治影響；始終沿著正確的教育方向，始終瞄準(zhǔn)既定的教育目標(biāo)，闊步邁進(jìn)、勇往直前，持續(xù)推動黨和國家的高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。高校管理、教學(xué)、科研人員都是身懷一技之長的教育精英、優(yōu)秀人才，普遍具有教育管理、教育教學(xué)、教育科研的專業(yè)特長、職業(yè)能力、事業(yè)追求、過往成就，由于各自專業(yè)特長的學(xué)科領(lǐng)域不同、職業(yè)能力的強(qiáng)弱程度不同、事業(yè)追求的規(guī)劃目標(biāo)不同、過往成就的業(yè)績大小不同，并且客觀上各自人生經(jīng)歷不同、現(xiàn)在崗位不同，主觀上各自人生感悟不同、脾氣秉性不同，所以彼此之間在世界觀、人生觀、價值觀、成就觀方面肯定存在著不同程度的差異，在專業(yè)心、職業(yè)感、事業(yè)心、成就感方面勢必存在著不同程度的區(qū)別[5]。但無論怎樣，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅持政治為綱，做到綱舉目張；堅持政治為本，做到本正行立；堅持政治立身，永葆崇高的信仰理想，永葆堅定的信念宗旨；堅持能力強(qiáng)身，夯實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)，提升嫻熟的應(yīng)用本領(lǐng)；堅持作風(fēng)修身，培育優(yōu)良的師風(fēng)師德，踐行正統(tǒng)的師規(guī)師范。全面履職盡責(zé)關(guān)鍵在于，要把共產(chǎn)黨人的“政治基因”遺傳其中，促使“政治基因”融入教育管理、教育、科研工作之中，使專業(yè)特長、職業(yè)能力、事業(yè)追求、過往成就有機(jī)結(jié)合起來，讓其各自優(yōu)勢充分地匯集聚合起來，凝聚成一個堅實(shí)的集合體，轉(zhuǎn)化為一種超強(qiáng)的政治能力，進(jìn)而再將這一政治能力持續(xù)轉(zhuǎn)化為鑄魂育人的能量保障、立德樹人的力量源泉[6]。

3自覺踐行政治自律的政治要求

當(dāng)今中國職業(yè)類型，大致分為“體制內(nèi)”和“體制外”這兩種職業(yè)?！绑w制內(nèi)”職業(yè)按其領(lǐng)域分類可劃歸為三類，即：黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位人員、國有企業(yè)職工，普通高校和高職院校屬于事業(yè)單位。腐敗現(xiàn)象在黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)領(lǐng)域易發(fā)頻發(fā)，已經(jīng)侵染事業(yè)單位領(lǐng)域。高校絕不可能獨(dú)善其身，大學(xué)校園內(nèi)的腐敗風(fēng)險日益嚴(yán)峻，亟需強(qiáng)化腐敗風(fēng)險防控。

3.1認(rèn)清辨別腐敗客觀風(fēng)險，警惕洞察腐敗社會危害

大學(xué)校園內(nèi)“輕度”的違規(guī)違紀(jì)、“中度”的違紀(jì)違法、“重度”的違法犯罪，已并非個案，某些腐敗案件對高教生態(tài)和學(xué)術(shù)生態(tài)造成了巨大破壞。對大學(xué)校園內(nèi)的腐敗風(fēng)險和腐敗現(xiàn)象，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)提高警惕，切勿掉以輕心，既不能事不關(guān)己高高掛起，也不能習(xí)以為常見怪不怪，更不能麻木不仁熟視無睹。必須準(zhǔn)確認(rèn)清腐敗的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險和潛在風(fēng)險，敏銳洞察腐敗的顯形危害和隱形危害，深刻把握高校系統(tǒng)反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復(fù)雜性，正確處理反腐敗斗爭與高等教育工作的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

3.2筑牢規(guī)矩紀(jì)律法律防線，確保防微杜漸拒腐防變

高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治自律，既要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又要樹立正確的權(quán)力觀、名利觀、利益觀，還要樹立正確的公私觀、得失觀、義利觀，更要樹立正確的是非觀、榮辱觀、廉腐觀[7]。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求自己，無論何時都要保持清醒的政治頭腦，無論何地都要站穩(wěn)堅定的政治立場，自覺強(qiáng)化自律特別是政治自律。尤其是高校各類人才群體中的黨員和入黨申請人，對黨內(nèi)“六項(xiàng)紀(jì)律”都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守，精心維護(hù)、嚴(yán)格執(zhí)行，其中至關(guān)重要的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在錯綜復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢下，在瞬息萬變的工作生活環(huán)境中，面對各種各樣的誘惑，既要看得清其本質(zhì)并泰然處之，也要經(jīng)得起其誘惑且不為所動，時時處處保持頭腦清醒、心明眼亮、謹(jǐn)言慎行，方方面面做到一塵不染、防微杜漸、拒腐防變。高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治自律，注重自我約束、自我監(jiān)督、自我管理，時常自我剖析、自我反思、自我警示，用政治紀(jì)律和政治規(guī)矩管束自己頭腦中的思想、管控自己嘴巴里的語言、管住自己手腳上的行為，廉潔自律、身正影直，剛正不阿、抵制腐敗。在管理、教學(xué)、科研工作中，結(jié)合高校特點(diǎn)并緊密聯(lián)系實(shí)際，富有針對性地做到“四個廉潔”：廉潔從教，自覺保持中國教育工作者的光榮本色；廉潔用權(quán)，自覺維護(hù)全體教職員工和全體大學(xué)生的根本利益；廉潔修身，自覺提升中國特色社會主義思想道德境界；廉潔齊家，自覺帶頭樹立新時代中國特色良好家風(fēng)。不能突破規(guī)矩邊線，做到頭腦清醒，穩(wěn)得住心神；更不能越過紀(jì)律底線，做到手腳干凈，管得住行為；絕對不能觸碰法律紅線，做到胸懷坦蕩，守得住清白。

4結(jié)語

在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進(jìn)程中，普通高校和高職院校黨組織必須牢牢高舉中國特色社會主義偉大旗幟，始終堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會并精準(zhǔn)貫徹落實(shí)黨的精神[8]，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，鞏固和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，立足高等教育新發(fā)展階段，貫徹高等教育新發(fā)展理念，構(gòu)建高等教育新發(fā)展格局。把加強(qiáng)政治建設(shè)列為最最重大的事項(xiàng)，擺在最最突出的位置，不僅常抓不懈、絕不放松，而且抓住關(guān)鍵、久久為功，還要抓實(shí)抓好、務(wù)求實(shí)效。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校人才隊伍建設(shè)過程中，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上堅定不移地同以為核心的黨中央保持高度一致，自覺踐行政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律的政治要求，滿懷初心為黨育人、為國育才，踐行使命鑄魂育人、立德樹人[9]。從而以積極擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動和主動作為的優(yōu)良業(yè)績，為加快推進(jìn)中國特色的教育現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)建成世界一流的教育強(qiáng)國、努力辦好人民滿意的高等教育，為培養(yǎng)一批批堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為造就一代代“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和共產(chǎn)主義可靠接班人，做出新的更大貢獻(xiàn)。

作者:黃珊 單位:天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)