尿病患者個(gè)體化護(hù)理干預(yù)分析

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合并有心理疾病。為此我們需要加強(qiáng)個(gè)體化護(hù)理干預(yù)，尤其是心理焦慮的患者，讓患者緩解心理壓力。本文具體探討了個(gè)體化護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病患者焦慮心理的影響，現(xiàn)就結(jié)果做如下總結(jié)。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2013年6月～2014年12月我院收治的70例2型糖尿病患者隨機(jī)分為治療組與對(duì)照組各35例，納入標(biāo)準(zhǔn):符合2型糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn);生活自理，無(wú)嚴(yán)重并發(fā)癥;年齡20～70歲;無(wú)文盲;知情同意。排除標(biāo)準(zhǔn):既往有精神病家族史或個(gè)人史;有嚴(yán)重的認(rèn)知功能障礙。其中男40例，女30例，年齡36～68歲，平均(52.84±7.83)歲;平均受教育年限為(14.33±2.19)年;平均糖尿病病程為(8.93±0.56)年。兩組一般資料差異不顯著(P＜0.05)。

1.2干預(yù)方法

所有患者均接受常規(guī)糖尿病治療，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，治療組在此基礎(chǔ)上加用個(gè)體化護(hù)理干預(yù)，具體方法如下:根據(jù)患者疾病特性與個(gè)性特點(diǎn)，采用健康講座、書面資料、多媒體演示等進(jìn)行教育，幫助患者對(duì)糖尿病有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立其康復(fù)信心;組織病友間相互交流，安排成功治愈的患者現(xiàn)身說(shuō)法，并配合護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解;加強(qiáng)與患者的溝通，指導(dǎo)患者培養(yǎng)自我效能感的意識(shí)。鼓勵(lì)患者尋求家人或朋友的幫助和督促;介紹恢復(fù)良好的病友分享心得，鞏固患者行為改變的意愿。兩組干預(yù)周期都持續(xù)3個(gè)月。

1.3效果評(píng)價(jià)

焦慮狀況(選擇焦慮自評(píng)量表(SAS)進(jìn)行評(píng)定，得分越高焦慮狀況越嚴(yán)重)。生活質(zhì)量判定(選擇糖尿病特異性生命質(zhì)量測(cè)定量表(A－DQOL)在干預(yù)后進(jìn)行判定，包括生理功能、心理精神、社會(huì)關(guān)系、治療四個(gè)維度，得分越高，生活越好)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS17.0進(jìn)行分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，P＜0.05表示差異顯著。

2結(jié)果

兩組干預(yù)后的焦慮評(píng)分都明顯降低(P＜0.05)，同時(shí)干預(yù)后治療組的焦慮評(píng)分、生理功能、心理精神、社會(huì)關(guān)系、治療評(píng)分均顯著優(yōu)于對(duì)照組(P＜0.05)。

3討論

糖尿病是由多種病因引起的代謝紊亂，可造成多種器官的慢性損傷，給患者身心帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。本研究選擇個(gè)體化護(hù)理干預(yù)，根據(jù)患者個(gè)體情況，盡可能提供一套科學(xué)合理的干預(yù)建議。兩組干預(yù)后的焦慮評(píng)分都明顯降低(P＜0.05)，同時(shí)干預(yù)后治療組的焦慮評(píng)分、生理功能、心理精神、社會(huì)關(guān)系、治療評(píng)分均顯著優(yōu)于對(duì)照組(P＜0.05)?？傊?，個(gè)體化護(hù)理干預(yù)在糖尿病患者中的應(yīng)用能有效緩解焦慮心理狀況，促進(jìn)患者生活質(zhì)量的提高，值得進(jìn)步推廣應(yīng)用。

作者：胡靜 張晶 單位：安康市中心醫(yī)院