互聯網+建設高職動漫一流專業(yè)研究設計

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了互聯網+建設高職動漫一流專業(yè)研究設計范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：當下互聯網已經成為推動經濟和社會發(fā)展的重要因素，各行各業(yè)的發(fā)展都逐漸與互聯網結合起來?，F如今隨著我國動漫行業(yè)的發(fā)展，各類動漫類高職院校逐漸建立起來，在現代要想做好高職動漫一流專業(yè)的建設，不僅要做好繪畫技術的教育，更要利用互聯網技術做好教育工作。本文將以此為課題探討“互聯網+”視域下如何做好高職動漫一流專業(yè)的建設。

關鍵詞：互聯網+；高職動漫；建設；教學

動漫行業(yè)發(fā)展時間較短，屬于一個新興的行業(yè)。在現今的高職院校專業(yè)教育之中，高職動漫專業(yè)更加屬于一個新興專業(yè)?！盎ヂ摼W+”作為一種新興事物也在各行各業(yè)中逐漸發(fā)揮重要的作用。兩種新興的事物，二者勢必能夠擦出新的火花。

1當下“互聯網+”的發(fā)展現狀

近年來，隨著互聯網技術的不斷成熟和發(fā)展，互聯技術在各個行業(yè)和領域也取得了巨大的成果。互聯網技術不再是簡簡單單的虛擬技術，互聯網開始實現“跨界”，“互聯網+”模式逐漸興起，互聯網與各個行業(yè)的結合，使得各個行業(yè)得到了有效的發(fā)展?；ヂ摼W與商業(yè)模式的結合創(chuàng)造除了全新的商業(yè)經營模式，為經濟發(fā)展注入了人新的動力。互聯網與教育的結合，使得教育方式發(fā)生了改變，使得教育更加的系統(tǒng)化和專業(yè)化。隨著互聯網技術與各個行業(yè)的有效結合，讓不同的行業(yè)被注入了新的生機，實現了進一步的發(fā)展。據調查，目前我國互聯網技術的應用已經覆蓋到了教育、商業(yè)、生產、城市管理等各個方面，可以這么說，“互聯網+”已經成為時展的大潮。

2動漫一流專業(yè)的教學內容和目標

2.1教育動漫制作技術和動漫專業(yè)人才培養(yǎng)

要立足于“大動漫觀，全產業(yè)鏈”的人才培養(yǎng)思路。要立足于我國動漫發(fā)展的大局觀，圍繞我國的西部文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展來進行專業(yè)定位的調整。建立起校企結合的平臺，實現繪畫人才與企業(yè)的無縫對接，實現對于相關企業(yè)的人才輸送。要加強人才的培訓，以加強實訓能力為目標，從崗位的角度考慮，培養(yǎng)與未來崗位相適應的人才。培養(yǎng)出各個方面全面發(fā)展，具備真正的實踐能力的人才。

2.2加強師資隊伍建設，培養(yǎng)專業(yè)化的高水平雙師隊伍

通過專任教師與企業(yè)的對接，以及專任教師進入企業(yè)進行實際的鍛煉以獲得更加高水平的實踐能力。專業(yè)老師除了要不斷接受培訓。提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力之外，還要接受實踐鍛煉，培養(yǎng)出一只既具有專業(yè)教育能力，又具備實踐能力的隊伍，完成高水平雙師隊伍建設。同時通過“內培外引”等手段，建立起一支專兼教師比例合理，具備高水平、高能力、高學歷、結構優(yōu)化的師資隊伍。使得教師隊伍的建設，既具有深厚的理論基礎作為支撐又有足夠的實踐經驗。

2.3建設兼具動漫制作過程和實踐動手能力的課程體系

對于課程的設置，直接關系到教學的內容和體系。課程體系的建設要與未來的崗位和工作內容相對接，要緊扣高職教育的目標。教學內容要將加強對于學生動漫制作技術的培育，使學生熟悉動漫制作的過程。在完成基礎的動漫制作技術教育的基礎上，課程的內容也應當注重學生的實踐能力的培養(yǎng)，加強實訓。要強化崗位技能的培訓，針對未來崗位需求進行專業(yè)化的培訓。

3如何將“互聯網+”與高職動漫一流專業(yè)相結合

3.1如何將互聯網技術與動漫制作技術和人才培養(yǎng)有機結合

首先就目前情況來看，隨著現代動漫制作技術的發(fā)展，互聯網技術已經與動漫制作技術有著密不可分的關系了。當下，要想學好動漫制作技術，僅僅具備專業(yè)化的繪畫功底是遠遠不夠的，更加需要熟練地利用互聯網進行動漫的制作。目前互聯網技術在動畫制作的領域應用十分廣泛，互聯網所擁有的動畫制作技術和處理技術是現如今動漫制作的重大助力。而且在當下“互聯網+”模式興起的情況下，教授學生利用互聯網技術做好動畫制作的工作，是動漫專業(yè)人才的培育的重要內容。

3.2利用互聯網技術，優(yōu)化教學體系，提高學生各方面的能力

動漫專業(yè)的教育最后還是要回到動漫的制作上邊去。要想做好動漫的制作，實踐是必須的，通過互聯網技術，可以輕松地通過互聯網的相關程序和軟件模擬動漫制作的過程，培養(yǎng)學生的動手能力。而且通過互聯網的大數據處理能力，教師能夠實時地掌握學生的學習情況及時對學習的計劃和內容做出調整，方便提高學生各方面的能力。

4“互聯網+”與高職動漫相結合的未來發(fā)展前景

未來，互聯網與高職動漫專業(yè)的結合將進一步深入。高職動漫專業(yè)與互聯網技術相結合，使得高職院校的教育煥發(fā)新的生機，具有重大的意義。在未來必然能夠實現高職院校動漫人才的職業(yè)化培養(yǎng)，使得高職專業(yè)學生更快地與企業(yè)接軌，對于動漫產業(yè)化具有重大意義。相信在未來，互聯網將在高職院校一流的動漫專業(yè)建設方面發(fā)揮更加大的作用，實現高校動漫教育的智能化。

5結束語

我國的動漫產業(yè)處于發(fā)展的階段要做好人才的儲備工作，加強高校動漫專業(yè)人才的培養(yǎng)，進一步發(fā)展動漫產業(yè)化，促進我國動漫產業(yè)的發(fā)展。要利用好互聯網技術，實現互聯網與動漫領域的跨界合作，堅持創(chuàng)新，做好高職院校動漫專業(yè)的建設，為國家動漫事業(yè)的發(fā)展做好人才儲備。

參考文獻

[1]曹淑艷，謝思思，高婧.以信息技術為依托的北京市動漫網游產業(yè)發(fā)展研究.

[2]單文盛，黎蕾.移動互聯網時代手機動漫游戲傳播模式研究.[3]賀文龍.湖湘視覺文化元素在動漫藝術設計中的運用模式.

[4]邢紅梅，謝士法.外來動漫與我國文化安全.京津冀區(qū)域協作論壇，20112011.

[5]夏麗君，朱俊波.京劇動漫推廣策略的探析———基于設計管理策略的推廣研究.

作者：杜媛 單位：西安職業(yè)技術學院