大數(shù)據(jù)時(shí)代下的管理會計(jì)應(yīng)用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大數(shù)據(jù)時(shí)代下的管理會計(jì)應(yīng)用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

［提要］隨著社會的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，在當(dāng)前科技背景下，誕生了大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)，加快社會中生產(chǎn)和生活的節(jié)奏。在會計(jì)這一職業(yè)中，如何充分挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)的內(nèi)涵，并將其應(yīng)用在會計(jì)領(lǐng)域中，是會計(jì)行業(yè)內(nèi)需要重點(diǎn)研究的問題。本文從大數(shù)據(jù)環(huán)境著手，通過分析當(dāng)下環(huán)境特點(diǎn)和大數(shù)據(jù)對會計(jì)行業(yè)的影響，從實(shí)際工作角度出發(fā)，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主體，用不同的角度看待大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下管理會計(jì)的應(yīng)用研究問題，使其有助于會計(jì)工作的實(shí)際部署和開展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；管理會計(jì)；應(yīng)用策略

一、大數(shù)據(jù)背景下產(chǎn)生的影響

（一）對高職學(xué)校競爭力的影響。由于社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在當(dāng)前信息革命的背景下，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中不斷出現(xiàn)新產(chǎn)品和新技術(shù)，從電子互聯(lián)時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)槿f物互聯(lián)時(shí)代。在方便人們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r(shí)，也改變?nèi)藗兊纳罘绞?。高職學(xué)校在大數(shù)據(jù)環(huán)境中，管理會計(jì)的工作方式也發(fā)生改變，對于會計(jì)行業(yè)的發(fā)展做出積極的影響。與此同時(shí)，學(xué)校能夠通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生未來的就業(yè)方向做出有效的調(diào)查，根據(jù)結(jié)果能夠有效地設(shè)計(jì)管理會計(jì)的課程體系，培養(yǎng)綜合能力，讓學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)達(dá)到就業(yè)要求水平。比如，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，通過教師的指導(dǎo)，以淘寶商城成本為例，引入先進(jìn)的數(shù)據(jù)收集程序作為管理會計(jì)課程的基礎(chǔ)，把貨物數(shù)量作為匯總管理，提高貨物流動(dòng)管理的效率，由此可以減少學(xué)生在工作中的壓力，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理目標(biāo)。在大數(shù)據(jù)背景下，有效提升學(xué)生在未來就業(yè)時(shí)的競爭力。

（二）預(yù)測學(xué)生未來就業(yè)發(fā)展。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣，人們的日常生活和工作已經(jīng)離不開電話、電腦等終端設(shè)備，通過技術(shù)的不斷改進(jìn)，產(chǎn)品不斷升級也讓電話從早期的語音通信變成滿足人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍湮锲罚瑹o論從購物、旅行還是居家生活等方面，電話都能夠通過和終端服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)傳輸，為人們提供便捷服務(wù)。在高職學(xué)校開展管理會計(jì)課程時(shí)，首先要通過對企業(yè)和學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，通過大數(shù)據(jù)抓取的數(shù)據(jù)做對比，得出詳細(xì)的數(shù)據(jù)和結(jié)論，給學(xué)生提供與就業(yè)相關(guān)的知識。比如，在智聯(lián)、58等招聘軟件上，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對應(yīng)屆和往屆的學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行比對，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和就業(yè)方向做出調(diào)查，通過管理會計(jì)的應(yīng)用技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，同時(shí)，電話終端的推廣也讓學(xué)生的就業(yè)方式越來越靈活。因此，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的調(diào)查，可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的就業(yè)發(fā)展。

（三）加大管理會計(jì)企業(yè)作用。管理會計(jì)在工作中，主要研究市場變化并根據(jù)環(huán)境的影響為工作單位作出準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)，要為企業(yè)在當(dāng)前環(huán)境下的發(fā)展提供合理的建議。通過調(diào)查可知，在大數(shù)據(jù)推廣的過程中，管理會計(jì)的地位也隨之提高，不但能讓企業(yè)單位的業(yè)績得到提升，也讓管理會計(jì)的工作取得顯著的效果。根據(jù)大數(shù)據(jù)平臺提供的數(shù)據(jù)，管理會計(jì)可以提升在信息收集過程中的準(zhǔn)確度和工作量。同時(shí)，會計(jì)通過獲取的數(shù)據(jù)中了解市場變化，運(yùn)用自身知識能力，有效發(fā)掘工作中需要掌握和深入了解的內(nèi)容。管理會計(jì)通過分析歸納的數(shù)據(jù)，可以為工作單位的運(yùn)營建立更豐富準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)庫，保障企業(yè)運(yùn)營的效率。

二、管理會計(jì)在大數(shù)據(jù)環(huán)境中面臨的問題

（一）會計(jì)管理制度不夠完善。在會計(jì)學(xué)科的領(lǐng)域中，管理會計(jì)的理論還有待完善，如今的管理會計(jì)學(xué)還需要一個(gè)科學(xué)化的全面理論來指導(dǎo)其發(fā)展，而不能只停留在發(fā)達(dá)國家的管理理論上。但是，由于社會上還沒有相應(yīng)的實(shí)踐基礎(chǔ)，所以在完善管理會計(jì)的指導(dǎo)理論中還不能形成具有中國特色的管理會計(jì)理論，從其他地方學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)和方法也缺少實(shí)戰(zhàn)性，只能用來借鑒，假如按照外國的管理會計(jì)理論培養(yǎng)我國的會計(jì)，一定會和現(xiàn)實(shí)相違背。目前，高職教育中所使用的教材也僅停留在理論上，不能用來作為培養(yǎng)學(xué)生管理會計(jì)技能的指導(dǎo)。

（二）工作信息安全性弱。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)，信息安全領(lǐng)域變得越來越重要，新聞上時(shí)常出現(xiàn)公司信息數(shù)據(jù)被竊取或泄露的事件，比如企業(yè)的客戶數(shù)據(jù)、市場調(diào)查的信息和公司內(nèi)部的商業(yè)機(jī)密等，這些數(shù)據(jù)一旦被員工或者商業(yè)間諜所倒賣，對企業(yè)客戶的利益將造成不可估量的損失，同時(shí)也會減少企業(yè)的公信力和信用，在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域造成不可挽回的影響。例如，在管理會計(jì)軟件使用的過程中，由于企業(yè)的保密工作不夠完善，沒有對管理會計(jì)的使用權(quán)限進(jìn)行限制，導(dǎo)致在工作期間，出現(xiàn)員工惡意改動(dòng)操作時(shí)間和應(yīng)用程序數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)庫等違法操作。

（三）指導(dǎo)理論脫離工作。在前面的管理制度中提到過，我國現(xiàn)在的管理會計(jì)理論來源于國外，所以在教材中提到的理論不能直接用于會計(jì)的實(shí)際工作。所以，把理論上的知識聯(lián)系工作實(shí)際情況，形成專業(yè)的知識技能，是高職學(xué)校在教學(xué)過程中需要考慮的問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握高難度的專業(yè)知識，但是，在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下缺少大量相應(yīng)的人才，讓學(xué)生在工作時(shí)，展開管理會計(jì)工作變得十分困難。隨著大數(shù)據(jù)環(huán)境的滲透，各企業(yè)也在為自身未來發(fā)展做出不同的規(guī)劃，在企業(yè)制定發(fā)展計(jì)劃時(shí)，必定要參考管理會計(jì)提供的數(shù)據(jù)，如果企業(yè)對管理會計(jì)不夠重視，所招收的員工無法勝任工作，管理會計(jì)的能力不能得到發(fā)揮，無法為企業(yè)的發(fā)展提供良好的建議，那企業(yè)的未來將遭遇巨大的危機(jī)。

三、管理會計(jì)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下應(yīng)用策略

（一）改變管理會計(jì)教學(xué)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的管理會計(jì)工作中，離不開大量的數(shù)據(jù)分析。在大數(shù)據(jù)的環(huán)境影響下，管理會計(jì)的工作內(nèi)容也出現(xiàn)了改變。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的引用，管理會計(jì)在工作時(shí)能夠高效率地完成數(shù)據(jù)的收集和采集工作，在教學(xué)過程中，教師要兼顧管理會計(jì)工作中的特性，給學(xué)生傳輸新的思想，提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，要根據(jù)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的特點(diǎn)，把握數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，為企業(yè)在發(fā)展和決策中提供方案。學(xué)生在學(xué)數(shù)據(jù)技術(shù)時(shí)，會改變傳統(tǒng)工作模式中數(shù)據(jù)分散的情況，能在短時(shí)間內(nèi)收集大量的數(shù)據(jù)。通過大量數(shù)據(jù)分析，能夠減少結(jié)果中的特殊性，使結(jié)果變得更加真實(shí)可靠，有極高的參考價(jià)值，為企業(yè)在運(yùn)營過程中遇到的問題和決策提供幫助，設(shè)立有效的發(fā)展模式。管理會計(jì)類的學(xué)生在經(jīng)過新的教學(xué)培訓(xùn)后，能采用大數(shù)據(jù)思維處理問題，為日后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)管理會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)。一直以來，企業(yè)的發(fā)展都離不開對專業(yè)人才的任用，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，學(xué)校要對學(xué)生做出專業(yè)的培養(yǎng)，特別是在未來工作技能上的培養(yǎng)。學(xué)校在開展管理會計(jì)課程時(shí)，首先要通過多種形式，聘請專業(yè)水平較高的教師，讓學(xué)生在上課時(shí)，能夠有效學(xué)到知識。同時(shí)，也要引進(jìn)先進(jìn)的管理會計(jì)教育方法，使學(xué)生有足夠的能力勝任大數(shù)據(jù)背景下的工作。學(xué)校要組織教師外出學(xué)習(xí)，通過在一線工作環(huán)境中的深入了解，才能設(shè)計(jì)出符合中國特色的管理會計(jì)課程。學(xué)校也可以通過安排時(shí)間，請專業(yè)的大數(shù)據(jù)管理會計(jì)專家來學(xué)校開展講座，為全校師生提供全面的管理會計(jì)知識，對學(xué)生未來就業(yè)規(guī)劃作出指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)會計(jì)數(shù)據(jù)安全培訓(xùn)。管理會計(jì)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，不僅要改變傳統(tǒng)的工作方式和制度，還要把重點(diǎn)放在企業(yè)的信息安全管理上，避免由人為引起的數(shù)據(jù)竊取和破壞造成的缺失。學(xué)校在開展管理會計(jì)課程時(shí)，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息安全技術(shù)，讓學(xué)生在未來工作中，有保護(hù)企業(yè)私密數(shù)據(jù)的能力，同時(shí)，能夠防止無關(guān)人員竊取或泄漏企業(yè)機(jī)密信息。在工作期間，傳遞信息數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該采用信息加密技術(shù)，在沒有書面授權(quán)操作的文件時(shí)，不得對企業(yè)相關(guān)機(jī)密信息與其他工作人員共享。

四、結(jié)束語

高職學(xué)校在大數(shù)據(jù)發(fā)展環(huán)境下，首先要對市場的就業(yè)情況做出考察，同時(shí)要結(jié)合自身的發(fā)展情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定實(shí)用的教學(xué)大綱。通過優(yōu)化和提升學(xué)校師資力量和教學(xué)水平，為加強(qiáng)管理會計(jì)培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)會計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］黃毅瑩.大數(shù)據(jù)時(shí)代管理會計(jì)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略［J］.中國市場，2020（1）.

［2］高媛慧.互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代是管理會計(jì)的舞臺［J］.山西財(cái)稅，2019（12）.

［3］王娟.大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)挖掘在管理會計(jì)中的應(yīng)用探討［J］.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2020.41（1）.

［4］姜月樺，王孝一，徐亮.大數(shù)據(jù)時(shí)代管理會計(jì)發(fā)展對策研究［J］.中國集體經(jīng)濟(jì)，2019（33）.

［5］王國慶，耿曉媛.針對大數(shù)據(jù)時(shí)代中管理會計(jì)的分析［J］.納稅，2019.13（31）.

［6］曾瑩.大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)管理會計(jì)應(yīng)用研究［J］.知識經(jīng)濟(jì)，2019（33）.

作者：王華瑞 單位： 焦作師范高等?？茖W(xué)校