高校學生黨員教育管理工作探究
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學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。正確認識高校學生黨員教育管理工作中存在的問題，是高校黨建工作和思想政治工作中必須面對的緊迫任務(wù)。
(一)學生黨員方面
總體來說，大部分高校學生黨員能夠按照黨員的標準嚴格要求自己，在學習、工作、生活中發(fā)揮模范帶頭作用。但是，在社會轉(zhuǎn)型期，部分學生黨員在思想和行為方面出現(xiàn)一些問題，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、入黨動機不純?nèi)朦h動機是學生入黨的一種精神前提和推動力量。當前，部分學生黨員入黨動機不純，有一定的從眾性和功利性，認為入黨可以帶來“好處”，把入黨看成是一種“資本”、“跳板”或某種未來“通行證”。具體表現(xiàn)在“為了利益而入黨”、“為了虛榮而入黨”以及“因為從眾心理而入黨”。而且，有些學生追求組織上入黨，不考慮思想上、行動上入黨，出現(xiàn)了“入黨前加把勁，入黨后松口氣”、“入黨前跑步走，入黨后踏步走甚至退步走”的現(xiàn)象。
2、理論素養(yǎng)不夠部分高校學生黨員在入黨前并沒有真正地進行系統(tǒng)的理論學習，對黨的理論知識掌握不足，對新形勢下出現(xiàn)的一些社會問題、國家大事和時事政治等，不能夠進行全面正確的思考分析，缺乏全面、正確的分析判斷能力，很容易受到社會不良思想的沖擊而動搖自己原有的信念。此外，部分學生黨員存在重專業(yè)知識學習，輕政治理論學習的傾向，缺乏主動學習黨的理論知識的意識，對黨的理論學習缺乏興趣。
3、政治修養(yǎng)不足每一名學生黨員在日常生活中都應(yīng)該成為一面旗幟。但是，一些學生黨員黨性觀念不強，淡看理論學習和組織生活，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。一些學生黨員入黨后放松了對自己的要求，學習積極性不高，普遍呈現(xiàn)出重視專業(yè)知識輕視理論學習、重視班級活動輕視組織生活的特點，在同學中造成不良影響。部分學生黨員入黨前表現(xiàn)積極上進，入黨后卻在履行黨員基本義務(wù)方面表現(xiàn)消極，在思想上缺乏對黨的基本制度、基本理論和黨員基本義務(wù)的了解，甚至有個別黨員出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象，嚴重影響了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
(二)高校基層黨建方面
1、黨員教育管理制度不完善目前高校學生黨員的教育管理工作缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性，存在著重學生黨員發(fā)展而輕學生黨員教育和管理的現(xiàn)象。在學生入黨后，基層黨組織對學生黨員教育抓得不緊，有些學生黨員在思想、學習、生活上都無法起到模范帶頭作用。盡管近年來高校不斷加強基層黨組織建設(shè)，但仍然存在黨建工作不夠協(xié)調(diào)、管理制度不夠健全、管理經(jīng)驗缺乏等問題，黨員教育管理的工作機制尚未建立和完善，在一定程度上阻礙了高校學生黨員教育管理工作的深層次發(fā)展。
2、學生黨員教育管理缺乏創(chuàng)新要有效地達到教育學生黨員的目的，就要不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新管理方法，引導黨員主動參與，通過黨員的自我教育和自我提高達到教育目的。有的基層黨組織，對學生黨員的教育管理缺乏創(chuàng)新，教育管理內(nèi)容和方法滯后，基本停留在聽報告、讀文件的水平，脫離黨員的思想實際，削弱黨員教育管理的實際效果。
3、黨建工作隊伍建設(shè)有待加強目前，有些高校黨員教育管理干部隊伍配備不足，難以把黨的教育方針落實到對學生黨員的教育和管理上。主要表現(xiàn)在，從事學生黨員教育管理工作的專職教師少，輔導員隊伍以年輕教師為主，理論和實踐水平都有所欠缺，工作時會出現(xiàn)思想不積極、責任不到位、效果不明顯等情況，增加學生黨員教育管理工作的難度，影響黨員教育管理工作的正常開展。
二、加強高校學生黨員教育管理工作的對策
新時期如何加強對大學生黨員的教育和管理，已成為高校學生黨員教育管理工作的一項重要課題。我們要創(chuàng)造性地開展高校黨建工作，深入研究新時期高校學生黨員教育管理的途徑和方法，促進學生黨員教育管理工作的制度化和規(guī)范化。
（一）加強組織領(lǐng)導，提高黨員教育管理整體水平
高校黨委要充分認識到學生黨員教育管理工作面臨的新形勢和新任務(wù)，將學生黨員教育管理工作提上重要的議事日程。高校要落實黨委工作責任制，保證工作質(zhì)量，不斷擴大黨內(nèi)民主，保持共產(chǎn)黨的先進性和純潔性；應(yīng)充分發(fā)揮黨支部和黨支部書記的作用，明確工作的責任和目標，為學生黨員教育管理提供組織保障。
（二）加強制度建設(shè)，提升教育管理績效
高校學生黨員教育管理要建立制度和保障機制，進一步促進學生黨員教育管理工作的制度化和規(guī)范化，提高學生黨員教育管理工作的針對性和實效性。應(yīng)對照學生黨員的日常學習和生活行為做出明確的規(guī)定，建立健全相應(yīng)的學生黨員教育管理及監(jiān)督制度；在嚴格執(zhí)行制度的同時，也要不斷完善制度本身，使之充分發(fā)揮作用；要完善組織生活制度、組織發(fā)展制度，推行學習培訓制度、發(fā)展公示制、民主評議制、合理的考核評估和獎懲激勵機制等。
（三）創(chuàng)新教育管理，增強黨支部活力
做好高校學生黨員的教育管理工作，必須結(jié)合新時期高校學生黨員教育工作的現(xiàn)狀來進行深入的研究探索，使高校學生黨員教育管理工作真正取得實效。一是開展學生黨員主題教育實踐活動，通過開展豐富多彩的主題黨日活動來開展學生黨員的教育管理工作；二是利用網(wǎng)絡(luò)陣地的優(yōu)勢進行學生黨員管理。信息網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展給學生黨員的管理工作提供了機遇。黨支部應(yīng)及時跟緊時展的腳步，建立學生黨員網(wǎng)絡(luò)平臺，宣傳黨建理論知識和行動指南，交流思想動態(tài)，開展網(wǎng)上學生黨員教育工作。
（四）加強黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)，提升教育管理水平
學生黨員教育管理工作離不開一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的專兼職教育管理工作隊伍。各大高校應(yīng)加強學生黨員教育管理工作者的隊伍建設(shè)，以適應(yīng)高校學生黨員發(fā)展和教育管理工作的要求。要加強黨組織建設(shè)、增強隊伍力量、發(fā)揮黨員教師的作用、加強黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力，充分調(diào)動黨務(wù)工作者的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，為深入開展學生黨員教育工作奠定基礎(chǔ)，不斷適應(yīng)新形勢下學生黨員教育管理的新形勢和新變化。高校學生黨員的教育管理工作是一個復雜的系統(tǒng)工程，我們要在充分認識其重大意義的基礎(chǔ)上，對高校學生黨員教育管理工作中存在的問題及其原因進行深入研究，努力探索加強和改進高校學生黨員教育管理工作的途徑，推動高校學生黨員教育管理工作的深層次發(fā)展。
作者：徐萌
