高校景觀設(shè)計(jì)原則與內(nèi)容分析

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一、設(shè)計(jì)內(nèi)容

1教學(xué)區(qū)

教學(xué)區(qū)主要包括教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓等，是教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)之地，要求環(huán)境安靜。遼寧科技大學(xué)主教學(xué)樓為1號樓與2號樓，樓內(nèi)又細(xì)分成各區(qū)，底樓的各區(qū)之間種植有常綠的灌木，并設(shè)有木椅，在緩解師生視覺疲勞的同時(shí)，也是適合師生小憩的場所。主教學(xué)樓附近的植物是低矮的常綠灌木叢，常綠的色彩彰顯著學(xué)校的勃勃生機(jī)，高低相間的搭配更營造出幽靜舒適之感。當(dāng)然也設(shè)有一定數(shù)量的木椅，供師生休息。

2生活區(qū)

生活區(qū)主要指學(xué)生宿舍、食堂、商店等后勤服務(wù)設(shè)施，要求安全、舒適。景觀格局要求實(shí)用，道路要求密而短，常設(shè)常綠喬木、觀賞灌木、芳香樹種、觀花樹種等植物，給人以自然輕松的心理感受。遼寧科技大學(xué)有三所食堂，分布于各宿舍區(qū)附近，在各宿舍區(qū)均設(shè)有超市，為學(xué)生的日常生活提供了便捷；宿舍區(qū)獨(dú)立于校園建設(shè)，與校園有天橋相連，采用公寓式格局，宿舍樓底植有綠草坪和木椅，充分保障了學(xué)生住宿環(huán)境的清幽舒適。

3運(yùn)動區(qū)

運(yùn)動區(qū)要求場地平坦、噪音小，運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)之間的距離，不能過近相互干擾，也不能過遠(yuǎn)。遼寧科技大學(xué)的運(yùn)動區(qū)主要集中在校園東南區(qū)，設(shè)有籃球館、排球場地、足球場地，室內(nèi)健身館等，充分滿足學(xué)生的多種活動需求，運(yùn)動區(qū)周圍植有喬木、灌木等凈化空氣并減少噪音。運(yùn)動區(qū)緊挨著學(xué)校后山，能引導(dǎo)學(xué)生閑暇時(shí)到后山散步，達(dá)到放松身心、休閑娛樂的目的。

4綠化區(qū)

環(huán)境優(yōu)美的綠化區(qū)不僅空氣清新，還能在潛移默化中陶冶師生的情操。大面積的草坪、樹木在彰顯周邊建筑更加宏偉的同時(shí)，也是學(xué)生日常休閑娛樂的好去處。遼寧科技大學(xué)總占地面積147.53hm2。其中綠化面積達(dá)到53.33hm2，除去校園內(nèi)綠化外，學(xué)校還在努力開發(fā)后山，打造綠化休閑區(qū)，為師生乃至社會提供休閑場地。

二、結(jié)語

遼寧科技大學(xué)是一所比較重視景觀設(shè)計(jì)的環(huán)境優(yōu)美的高校。但綜合分析來看，未來仍有許多完善空間：一是打造與地域特色相結(jié)合的高校校園景觀。如校園內(nèi)人工湖冬季會結(jié)冰，對此稍加改動即可成為小型滑冰場，為冬季校園添加活力；二是把握景觀細(xì)節(jié)。如水池附近可采用凹凸不平的鵝卵石小道，綠意盎然的后山則可選取青石小道，夜間的燈光應(yīng)以暖色調(diào)為主等等；三是注重歷史傳承與創(chuàng)新，加強(qiáng)文化氛圍塑造。學(xué)校可移植一些粗壯樹木，休憩場所的桌椅也可改造成樹墩形象等等.

作者：李莉 顧海川 任成好 單位：遼寧科技大學(xué)工商管理學(xué)院