計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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【摘要】信息技術引起全面而深刻的社會變革,計算機及其相關技術已經影響到人類生活的各個領域。使人的思維方式和生活方式發(fā)生了巨大的變化。只有創(chuàng)新，才能發(fā)展，要創(chuàng)新就要打破現狀。教師要想方設法為學生激情攬趣，愛護鼓勵學生的好奇心。注意每一個細節(jié)，把課堂每一個環(huán)節(jié)都做到極致，為計算機事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

【關鍵詞】創(chuàng)新；展示；觀念更新

信息技術引起全面而深刻的社會變革,計算機及其相關技術已經影響到人類生活的各個領域。使人的思維方式和生活方式發(fā)生了巨大的變化。如今，計算機的應用能力是對現代社會對職業(yè)技術人才的一項基本要求。是學生就業(yè)的一個必備條件，必須扎扎實實學好這門功課。時下，計算機教學還存在一些問題，諸如教學內容與實際需要脫節(jié)，理論與實踐脫節(jié)，學生水平存在差距等等。因此必須改變這種現狀，筆者淺見，不妨從以下幾方面做起：

一、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

“老無心變,不能代雄”。只有創(chuàng)新才能發(fā)展，才有進步。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，教師必須先行一步，深入三分。教師必須加快觀念更新，知識更新的步伐。教師必須具有高尚的師德，淵博的知識，卓越的才識，嫻熟的技術，扎實的基本功，全新的科學的教學手段。要求教師要一專多能，內功過硬，要系統地研究各學科之間的聯系。讓學科之間知識融會貫通，橫切縱聯，這樣才能保持業(yè)務和學術的高勢能。

二、樹立全新的教學理念

要創(chuàng)新就要打破現狀，徹底改變以傳授知識為中心的教育觀念和教學模式，樹立以開發(fā)、展現學術潛能為中心的教育功能觀。要突出以學生為本、全心全意地把教學的著眼點放在教學環(huán)境的創(chuàng)設和學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)上。讓學生全員性地動起來，師生互動在老師引導下主動學習、探究、發(fā)展，充分發(fā)揮他們的潛能，成為真正的學習的主人。唯有如此才能打破思維的空間，開拓新的天地，個性才能得到張揚。課堂和機房是師生展示才藝的平臺，誰的優(yōu)勢、強項和特長，都可以展示。近年來我采用兩個辦法：

（一）讓學生預習教材，教師巡回引領。

在“吃透兩頭”的情況下，教師胸有成功地指定一名優(yōu)秀生講課。事前老師認真指導、備課、把關，任何新生事物都會產生巨大的興趣。久之，同學們習以為常，這樣優(yōu)秀生上講堂，優(yōu)秀生上機演示操作就形成規(guī)矩了。

（二）上好討論課。

對新的有價值的問題采取討論答辯。開始先在小組討論，讓每位同學都有發(fā)言的機會，待達成共識后，選出代表參加全班發(fā)言、答辯。實踐證明，行之有效。有特長的同學得到展示的機會，也帶動了學困生，使問題越爭越明。尤其是上機演示，他們看到優(yōu)秀生規(guī)范的手法，嫻熟的操作，過硬的功夫，觸動很大。慢慢讓自己的姿勢、指法也規(guī)范起來。課堂氣氛異?；钴S，師生形成共同的學習整體，大家一道享受著成功的喜悅。

三、為學生展示提供廣闊空間

計算機教學的重要戲是上機課。古人云：“師者，人之模范也?！鄙蠙C課要求教師一定要上好演示課、示范課。這是教師專業(yè)知識、技能、技巧、教學勢能的大亮相。無論是“說功”和“做功”都要力求精練、掛彩、到位。所以教師首先要認真?zhèn)湔n，設身處地地練好內功，拿出絕招，一定要一炮打響，讓課堂亮點跌出。事前制作好課件，適時推出，引起學生濃厚的興趣，生動明晰的圖像會給學生留下珍貴的記憶，讓學生一見產生靈動，產生共振。通過教師精彩的術語、口語，嫻熟的點擊，恰到好處的一招一式，極有魅力的表情，會讓學生像看電影、電視一樣受到感染。在此基礎上，不斷為學生提供展示長處、優(yōu)勢的機會。教師一個示范動作結束后，馬上點將演示、搶答，讓知識在操作中系統深化。有時會出現突發(fā)問題，這樣師生一起去面對，一起研究解決。鼓勵學生一題多解，尋求最佳方法，師生同學同泳，讓上機課一環(huán)套一環(huán)，一個鏈條接一個鏈條。久之可把手練熟，把頭腦練聰明?！叭松幪幱锌紙?，人生處處有舞臺”，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這才是競爭的好局面。

四、賞識每一個學生，時時處處鼓勵他們創(chuàng)新

作為計算機教師，要時時想著自己肩上的責任和胸中的分量。歷史告訴我們，大凡有所發(fā)明，為人類做出貢獻的人，他們都是敢想、敢干、敢為人先。他們都有濃厚的興趣和好奇心，這都是創(chuàng)新的推動力和激發(fā)力。教師要想方設法為學生激情攬趣，愛護鼓勵學生的好奇心，注意每一個細節(jié)，把課堂每一個環(huán)節(jié)都做到極致。任何一點點成功和進步，都要大力表揚，可以當場上機演示、表演，大家一齊分享成功的愉悅。讓大家在掌聲和喝彩中體驗幸福。鼓勵他們，讓他們?yōu)橹腥A民族的創(chuàng)新精神而驕傲、自豪。四大發(fā)明有力推動了全世界文明的進程，五千年的文明史伴隨著創(chuàng)新，使我們巍然屹立在世界的東方。計算機知識是最有前景的。國外的比爾•蓋茨，國內的王江民、鮑岳橋不僅是創(chuàng)新的受益者，而且為社會的發(fā)展做出巨大貢獻，功不可沒。作為新時期的計算機教師，應從“經驗型”轉為“科研型”、“創(chuàng)新型”，一正確的教育觀、學生觀，引導學生生動、主動、全面發(fā)展，為計算機事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

參考文獻：

[1]《人民教育》.

[2]《河南教育》.

作者：雷斌