2.0時(shí)代下的兒童家具設(shè)計(jì)研究

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摘要：隨著二胎時(shí)代的到來，2.0時(shí)代下客戶利益高于一切的基本要求，兒童家具市場(chǎng)也越來越受到各界人士的關(guān)注。因此，在設(shè)計(jì)過程中，要以安全設(shè)計(jì)為前提,深入研究如何寓教于樂,以益智類、創(chuàng)新性等形式來滿足兒童的個(gè)性化需求，滿足2.0時(shí)代下的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。通過此次對(duì)2.0時(shí)代下兒童家具設(shè)計(jì)的分析，思考2.0時(shí)代下兒童家具“以人為本”的思想,確立“以身心健康為本”的兒童家具發(fā)展方向及應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：2.0時(shí)代、兒童家具、趣味性、益智

隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的人更加追求高品質(zhì)的生活方式，尤其是老齡化時(shí)代的到來、二胎政策的放開，越來越多的人加入了“寶媽”、“奶爸”的行列，從而帶動(dòng)了兒童產(chǎn)品的相關(guān)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。兒童桌椅作為既能體現(xiàn)兒童產(chǎn)品價(jià)值又能代表兒童家具產(chǎn)品的發(fā)展方向正逐漸進(jìn)入到人們的視野，得到消費(fèi)者的喜愛。2015年，總理在政府工作報(bào)告中首次提出，要制定“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代制造業(yè)相結(jié)合，以引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)，而2.0時(shí)代則作為“互聯(lián)網(wǎng)+”中一個(gè)重要的思維方式，因此，2.0時(shí)代兒童家具的設(shè)計(jì)就變得尤為重要。

12.0時(shí)代的解讀

2.0時(shí)代起源于IT行業(yè)的一種習(xí)慣性的稱呼。自2006年底開始，國(guó)內(nèi)的主流媒體紛紛將視角聚焦在中國(guó)企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新上，商業(yè)2.0、Web2.0、營(yíng)銷2.0等冠上2.0的名詞進(jìn)入人們的視野，故一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)開始進(jìn)入到人們的意識(shí)中——2.0時(shí)代已經(jīng)來臨，即產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。由于2.0時(shí)代與1.0時(shí)代相比下更加注重創(chuàng)新性、人性化、私人訂制化，所假定的消費(fèi)人群更加高端，消費(fèi)水準(zhǔn)更高、對(duì)于產(chǎn)品各方面的要求更高。因此，帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，兒童產(chǎn)品的市場(chǎng)也隨之打開。

2兒童家具設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

兒童，被稱為祖國(guó)的花朵，民族的希望與未來。自伊始就受到社會(huì)各界的一致關(guān)注，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也因此得到國(guó)家及民族的重視，從而形成相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈，兒童家具是兒童產(chǎn)品的重要組成部分?，F(xiàn)今社會(huì)正由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的1.0時(shí)代向商品經(jīng)濟(jì)的2.0時(shí)代轉(zhuǎn)型中，相關(guān)問題層出不窮，兒童家具作為2.0時(shí)代突出的代表，二胎時(shí)代的物質(zhì)數(shù)量需求與人文關(guān)懷的質(zhì)量要求之間的矛盾日益突出。家具，是現(xiàn)代裝修行業(yè)選材中最重要的一部分，除了要迎合整合裝修風(fēng)格外，還要考慮到環(huán)保、安全、便于清理等各個(gè)方面。正因如此，各種新材料、新的營(yíng)銷手段在家具行業(yè)不斷上演，甚至推出海外進(jìn)口、出口等噱頭來吸引消費(fèi)者的眼球。對(duì)于并不了解材料等方面的消費(fèi)者來說，考慮最多的則是直觀的感受，比如：色彩、安全性、實(shí)用性、耐用性、便攜性等這些易于觀察的表象。正因如此，市場(chǎng)上五花八門的色彩絢麗的兒童家具蔓延，也成為人們所思考的問題之一。市場(chǎng)混亂、監(jiān)管制度不完善、品牌多樣、材料安全方面的真實(shí)性有待考究。兒童家具產(chǎn)品最早出現(xiàn)在市場(chǎng)上是20世紀(jì)80年代末期，那時(shí)占90%以上的家具產(chǎn)品是將成人家具用品的比例縮小改進(jìn)形成，無論是在造型風(fēng)格上，亦或是功能設(shè)計(jì)方面并沒有鮮明的特色。自20世紀(jì)90年代開始，中國(guó)兒童家具在生產(chǎn)和營(yíng)銷模式方面逐漸開始向?qū)I(yè)化階段轉(zhuǎn)型，從而得到較為快速的發(fā)展，并成為家具行業(yè)中的主流業(yè)務(wù)。兒童家具逐漸脫離普通家具，慢慢形成相對(duì)獨(dú)立、專業(yè)的微分市場(chǎng)[1]。上世紀(jì)90年代末期，相對(duì)專業(yè)的兒童家具企業(yè)開始大量出現(xiàn)，形成一定的規(guī)模性，市場(chǎng)推出國(guó)門，走進(jìn)更大的市場(chǎng)平臺(tái)。盡管如此，就其兒童家具本身來說，產(chǎn)品在設(shè)計(jì)方面并沒有取得明顯的突破進(jìn)展。進(jìn)入新世紀(jì)之后，較為穩(wěn)定的兒童家具在市場(chǎng)中得到進(jìn)一步發(fā)展，形成多元化的市場(chǎng)格局。如松堡王國(guó)、夢(mèng)幻年華、多喜愛等品牌均在這一時(shí)期相繼成立，并具有了相對(duì)較高的品牌知名度。主要有以實(shí)木家具為主的喜夢(mèng)寶、松堡王國(guó)等高檔產(chǎn)品和以板式家具為主的酷漫居、七彩人生、夢(mèng)幻年華等中端產(chǎn)物。2012年8月1日，《兒童家具通用技術(shù)條件》開始正式實(shí)施，這標(biāo)志著我國(guó)兒童家具產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)開始逐漸進(jìn)入專業(yè)化階段[2]。人體工程學(xué)正式進(jìn)入到兒童家具產(chǎn)品中來，并得到更深的認(rèn)識(shí)及定位。從而由尺寸的等比縮放進(jìn)入到以兒童為主的兒童國(guó)標(biāo)尺寸方向發(fā)展，同時(shí)兒童產(chǎn)品的舒適度、美觀度、安全性等均被列入為兒童設(shè)計(jì)的原則性之一。

3兒童家具的設(shè)計(jì)原則

設(shè)計(jì)中表現(xiàn)“以兒童身心健康為本”的設(shè)計(jì)原則。根據(jù)人機(jī)工學(xué)、色彩語義學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等學(xué)科了解兒童的生理、心理、行為特點(diǎn),體現(xiàn)人文關(guān)懷、對(duì)于兒童的尊重,從而設(shè)計(jì)出富于美感、充滿趣味、活力、親和力的產(chǎn)品[3]。對(duì)于兒童家具而言，人性化設(shè)計(jì)首先應(yīng)明確設(shè)計(jì)對(duì)象為兒童（較為深入的話可根據(jù)年齡段進(jìn)行細(xì)分）,既要滿足生理、心理需求的設(shè)計(jì)需求，從而達(dá)到生理與心理的理性結(jié)合，根據(jù)兒童的身體成長(zhǎng)性特點(diǎn)來設(shè)計(jì)出具有情感關(guān)懷的家具,并在每一個(gè)細(xì)節(jié)的展現(xiàn)上讓兒童感受到更多無微不至的關(guān)懷[4]。

3.1色彩的選擇方面

兒童本身是童真童趣的載體，是人們思想最為純潔、最為懵懂的時(shí)刻，就像一張白紙，待于開發(fā)、待于裝飾的年紀(jì)。因此，對(duì)于兒童成長(zhǎng)方面色彩的選擇上變得更為重要的意義，尤其在選擇家具色彩方面上。每一種色彩都具有其自身的性格[5]，兒童家具色彩方面的考慮，應(yīng)秉承兒童其自身獨(dú)有的童真、活潑的天性相匹配,在色彩飽和度的上尋求合適的平衡點(diǎn)，以此避免過于刺激、過于興奮，抑或是過于冰冷壓抑的極端搭配。比如：在餐桌的顏色設(shè)計(jì)上可以采用飽和度偏高的刺激人們食欲的黃色、橙色等，來刺激兒童的味蕾。在臥室的搭配方面，則要考慮營(yíng)造舒適、安逸、容易進(jìn)入睡眠的方式，如夜空搭配星星的點(diǎn)綴。色彩的冷暖搭配要體現(xiàn)出基本的舒適性、啟發(fā)兒童思維的創(chuàng)造性，從而表達(dá)出社會(huì)對(duì)于兒童的關(guān)懷。色彩的原則上可以標(biāo)新立異，同時(shí)要避免造成“顏色污染”、誤導(dǎo)兒童的色彩記憶等，使其保持對(duì)大自然本身色彩的基本認(rèn)識(shí)，從小樹立“數(shù)葉的綠色、花朵的彩色”，做到色彩方面有利于孩子健康情感的發(fā)展[6]。

3.2結(jié)構(gòu)及功能方面的思考

結(jié)構(gòu)是人與產(chǎn)品交流的橋梁，設(shè)計(jì)過程中，在滿足可用性與易用性的前提下，讓親子之間利用產(chǎn)品進(jìn)行互動(dòng)，達(dá)到更深層次的用戶體驗(yàn)，滿足消費(fèi)者的內(nèi)心需求。在2017年的中國(guó)家具博覽會(huì)中，不難發(fā)現(xiàn)近些年的兒童家具在結(jié)構(gòu)方面仍以仿生形式為主（圖1-圖3），以滿足兒童好奇心理的特征，但同時(shí)也要保障其安全性，因此更多的兒童家具在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面會(huì)結(jié)合仿生的增加趣味性的設(shè)計(jì)，使其能夠親身體驗(yàn)家具帶來的的趣味功能，從而享受其中的樂趣，體現(xiàn)其中的人文關(guān)懷。功能上可采用打破重構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式，增加功能分區(qū)，注重親子互動(dòng)，提現(xiàn)延展性，換位角度滿足不同成長(zhǎng)階段使用的成長(zhǎng)性，最大限度上增加產(chǎn)品的使用價(jià)值，提高產(chǎn)品的重復(fù)使用率。

3.3材料方面的選擇

兒童就像金字塔食物鏈中最底層的弱勢(shì)群體需要細(xì)心呵護(hù)，身體狀況就像拋物線中的高峰期需要發(fā)育，呼吸量按體重計(jì)算來說，小能量卻高出成人的50%，而室內(nèi)空氣質(zhì)量常因家具中存在的有害物質(zhì)而受污染，因此選材方面應(yīng)選擇具有良好的硬度、廢棄后可自然降解、并重復(fù)利用的材料。

4兒童家具的發(fā)展趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，兒童的健康成長(zhǎng)對(duì)于家庭而言，是家庭的第一要?jiǎng)?wù)，重中之重。有資料顯示，我國(guó)16歲以下的兒童多達(dá)3.6億，他們是家庭中重要的精神和物質(zhì)雙重消費(fèi)者[7]。在全部家具行業(yè)中，兒童家具起步較晚、成長(zhǎng)較快，約有10.2%的家庭中孩子有自己的單間居室和家具。性格，是一個(gè)人來源于家庭社會(huì)環(huán)境等因素下形成的，居住環(huán)境也是其中重要的一部分，而居住環(huán)境中最為重要的便是家具的設(shè)置。一個(gè)好的家具可以營(yíng)造一個(gè)完美的成長(zhǎng)環(huán)境，古有孟母三遷，今有寶媽奶爸為選家具跑遍市場(chǎng)，色彩、安全、環(huán)保等等都是其決定選擇理想兒童房配置的因素。當(dāng)今市場(chǎng)上，兒童家具品牌多樣，其中專業(yè)性的兒童家具企業(yè)有多個(gè)品牌。少者三到五個(gè)，多者十個(gè)品牌以上，再加上一些非專業(yè)性家具企業(yè)的兒童家具品牌，目前保守估計(jì)在800個(gè)左右[8]。兒童家具設(shè)計(jì)的前瞻性以及技術(shù)性等也成為了評(píng)估其排名的重要設(shè)計(jì)力量。隨著80、90后進(jìn)入婚育高峰，2012年開始，中國(guó)迎來了第四次嬰兒潮。2015年10月十八屆五中全會(huì)決定全面放開二胎，并于2016年1月1日起正式實(shí)施全面二孩政策[9]。為此，兒童家具設(shè)計(jì)的市場(chǎng)范圍則更加廣泛，前景更加可觀[10-12]。

5結(jié)語

跟著二胎之風(fēng)的到來，兒童家具的市場(chǎng)前景愈來愈廣闊。因此，兒童家具對(duì)于家具行業(yè)而言，是一座有待開采發(fā)掘的“寶藏”。由于市場(chǎng)環(huán)保性、結(jié)構(gòu)性、品牌性等引起的產(chǎn)品差異化形成了這一市場(chǎng)的諸多亟待解決的問題，并且需要相關(guān)層面人員共同努力，以使其更快的步入較為健康、正規(guī)的軌道上來。簡(jiǎn)言之，兒童家具的市場(chǎng)是一個(gè)前景可觀的潛力股，雖其起步時(shí)間相對(duì)較短，但不難看出，二胎時(shí)代的到來致使市場(chǎng)需求量增大，并在國(guó)內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)的兒童家具企業(yè)中小有規(guī)模、品牌效應(yīng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。盡管如此，兒童家具行業(yè)2.0時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)背景下仍存在著大大小小的問題，需要依靠原有或新升級(jí)的企業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、材料方面的專家等共同努力下，以解決兒童家具這一方面的難題，從而推動(dòng)其在市場(chǎng)上的健康發(fā)展。

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作者:羅瑞雪 朱代根 陳琴 單位:西南林業(yè)大學(xué)