綠色家具理念的兒童家具設(shè)計探索
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摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人文關(guān)懷意識的不斷提高，人們越來越關(guān)注兒童用品的性能，綠色家具、兒童家具等逐漸成為了市場熱點(diǎn)，家長不再僅僅滿足于成人使用的家具，而更關(guān)注下一代的身心健康。本文著重研究什么是綠色設(shè)計，分析兒童家具設(shè)計中綠色概念的必要性，并提出當(dāng)今兒童家具中關(guān)于綠色理念的問題以和解決方法。
引言
家具的綠色設(shè)計可以提供給人們環(huán)保安全的重要觀念，綠色家具理念應(yīng)作為設(shè)計開發(fā)的核心價值觀之一，這遵循了可持續(xù)發(fā)展理論，使資源循環(huán)利用，也可為產(chǎn)品合理性提供科學(xué)依據(jù)，對家具設(shè)計和兒童成長有不可忽視的作用。
1在兒童家具設(shè)計中綠色家具理念的必要性
綠色家具產(chǎn)品是指以環(huán)境和環(huán)境資源保護(hù)為核心概念而設(shè)計的產(chǎn)品、可以拆卸并分解的產(chǎn)品，其零部件通過翻新處理，可以重新使用。綠色家具有利于兒童的身體健康發(fā)展。綠色家具理念倡導(dǎo)使用具有清潔功能和促進(jìn)健康功能的綠色材料，強(qiáng)調(diào)材料除具有實(shí)用性強(qiáng)的功能和美學(xué)外觀之外，還要具有對人體和環(huán)境無毒無污染的特點(diǎn)，其性能環(huán)保且健康。除了天然石材、木材、竹材和紡織物以外，綠色材料還包括一些新開發(fā)的合成材料，這些材料不含有害化學(xué)物質(zhì)，有益于兒童的身體成長。同時，綠色家具有利于兒童的居住安全。保障安全系數(shù)是綠色設(shè)計的重點(diǎn)，而隨著兒童成長,他們逐漸對周圍的事物感到新鮮與好奇,喜歡在房間爬行玩耍,碰撞擦傷是難以避免的，所以在設(shè)計兒童家具的過程中，需要充分考慮產(chǎn)品的安全性，消除一切不穩(wěn)定因素。此外，綠色家具有利于兒童的心理健康發(fā)展。在兒童的成長期，心理發(fā)展往往比身體發(fā)展更為重要，更易被忽視，也更難尋找合適的鍛煉方法。綠色家具理念呼吁優(yōu)化造型與外觀，合理安排家具的功能，強(qiáng)調(diào)家具與環(huán)境的和諧舒適，其使用的材料也更感性，符合回歸自然的趨勢，既優(yōu)雅又樸實(shí)。以這種方式設(shè)計的家具以其明快的色彩，優(yōu)美、奇特的造型，靈巧的活動和悅耳的聲音吸引著孩子的好奇心和注意力，得以在潛移默化中促進(jìn)兒童的心理發(fā)展。
2兒童家具設(shè)計存在的問題與現(xiàn)狀
2.1安全環(huán)保問題
兒童天性活躍，容易發(fā)生危險事故，安全健康一直受到各方關(guān)注。但現(xiàn)有兒童家具常常存在巨大隱患，如桌椅尖角邊緣鋒利、門柜抽屜缺少制動裝置和安全鎖、易傾倒等；或是縫隙、柵欄尺寸不當(dāng)，未從人機(jī)工程學(xué)角度進(jìn)行設(shè)計，容易卡住肢體；同時家具環(huán)保質(zhì)量良莠不齊，人造板因在生產(chǎn)的過程中使用膠水粘合，普遍存在甲醛超標(biāo)的情況，家具鮮艷的色彩涉及到大量的涂料,這些涂料的污染物超標(biāo)情況嚴(yán)重,對健康的危害很大。
2.2材料因循守舊
當(dāng)今市場鼓吹用實(shí)木、全實(shí)木、純實(shí)木打造兒童家具，殊不知我國是一個林業(yè)資源十分缺乏的國家，可用于家具生產(chǎn)的大徑級天然木材越來越少，同時由于國家對森林資源開發(fā)的限制以及國外木材出口地環(huán)保意識的日益增強(qiáng)，尋找可用的新型家具材料就顯得非常必要與迫切了。
2.3形式單一，整體笨重
在兒童家具的造型方面，消費(fèi)者偏好古樸流暢的款式，這樣外觀更自然，而且結(jié)實(shí)耐用、穩(wěn)定性強(qiáng)，但如此一來常常顯得笨重，較大的體量感和重復(fù)單調(diào)的造型難以刺激孩子的感官發(fā)育，易產(chǎn)生枯燥感；另一種常見的風(fēng)格偏向于卡通可愛，此類造型也是老生常談，僅僅將腳步停留在具象仿生上，缺乏突破，并且隨著孩子年齡的增長，這類外形的家具更易被棄置，不知不覺中造成了資源的浪費(fèi)。
2.4功能不足，缺乏創(chuàng)新
目前市場上銷售的兒童家具普遍功能單一，設(shè)計理念嚴(yán)重缺乏延續(xù)性和轉(zhuǎn)變性，導(dǎo)致功能非常固定。如果兒童的心理和生理發(fā)生變化，這些家具就無法滿足孩子的身心發(fā)展要求。很多兒童家具照搬成人家具，只實(shí)現(xiàn)了基本的坐臥功能，沒有考慮到孩子相對于成人更多樣性的需求，忽視了不同年齡階段兒童的不同需要。
3兒童家具中應(yīng)用綠色設(shè)計的解決方案
3.1安全性設(shè)計
兒童家具在設(shè)計上、安裝上都十分需要注意，每天都會有孩子因為兒童家具的安全問題而受到傷害，或者由于兒童家具的環(huán)保問題而感染疾病，而安全性設(shè)計是綠色家具理念的基礎(chǔ)，它也是兒童家具設(shè)計中最基本的原則之一。在綠色家具理念背景下，要充分運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)，人機(jī)工程的目的在于使產(chǎn)品能適合于人的特點(diǎn)，使產(chǎn)品與人能各盡其能，彼此協(xié)調(diào)，從而達(dá)到安全、經(jīng)濟(jì)、高效的結(jié)果。因此，兒童家具面板、邊角、把手拉環(huán)等的設(shè)計、選擇、排列等，均應(yīng)符合人機(jī)工程的要求。在設(shè)計中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注在邊緣鋒利處加以圓潤倒角，使兒童免受傷害，書桌邊緣設(shè)計成弧形、衣柜一側(cè)的圓弧形儲物柜都可以在一定程度上降低撞擊傷害；優(yōu)秀的柜體設(shè)計，柜門在關(guān)閉時應(yīng)配有阻尼緩沖裝置；家里能藏人的地方是孩子玩游戲的必選之地，比如衣柜，桌底等，為了防止發(fā)生窒息的危險，可以在衣柜相對隱蔽的地方開小孔，保持空氣流通；一些柜類家具如五斗柜，載重大但自身易傾倒，設(shè)計時需注意增加穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)；根據(jù)兒童的體型尺寸，家具、欄桿等的間隙應(yīng)小于5毫米或大于等于12毫米，因為6毫米到12毫米之間的間隙往往會卡住孩子的手指。
3.2綠色材料與環(huán)保設(shè)計
綠色材料又稱生態(tài)材料、環(huán)保材料或健康材料等，它是指采用清潔技術(shù)、少用天然材料和能源，大量采用工業(yè)或城市固態(tài)剩余物生產(chǎn)的無毒害、無污染、無放射性、有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的材料。[3]兒童家具的材料除傳統(tǒng)木材外，綠色材料也不失為環(huán)?？沙掷m(xù)的選擇；較小的桌椅可以考慮使用硅膠材料，安全無毒，不必?fù)?dān)心碰撞家具時造成損壞或使孩子受到傷害。眾所周知，誰掌握了核心技術(shù)，誰就擁有了先進(jìn)生產(chǎn)力，而材料的創(chuàng)新，正是科技創(chuàng)新的直接反映。例如秸稈，現(xiàn)在大多數(shù)的稻秸桿、麥秸桿不是被燒掉，就是被掩埋，中國是農(nóng)業(yè)大國，擁有的農(nóng)業(yè)剩余資源十分可觀，通過回收再生利用來作為兒童家具的材料可以說是明智的選擇。
3.3伴隨成長設(shè)計
現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的設(shè)計師注意到兒童身體尺寸迅速變化帶來的問題，為減少兒童家具購買次數(shù)，延長使用壽命，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性原則，做出的設(shè)計多使兒童家具能夠按照體型的變化進(jìn)行調(diào)整。但實(shí)現(xiàn)尺寸上的伴隨成長設(shè)計只是綠色家具理念在兒童家具設(shè)計探索上的第一步，下一步則是實(shí)現(xiàn)功能上的伴隨成長設(shè)計。不同年齡階段兒童的需求不同，一些功能只在固定的時期才有意義，秉著可重復(fù)利用性原則，應(yīng)通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計，適當(dāng)整合多種功能，實(shí)現(xiàn)兒童家具的功能伴隨成長。
3.4益智性綠色設(shè)計
關(guān)愛兒童智力與心理發(fā)展是兒童家具設(shè)計的高層次標(biāo)準(zhǔn)，也是實(shí)現(xiàn)呵護(hù)兒童綠色成長過程的不懈追求。“益智”并不是簡單的在家具上附加兒童益智類產(chǎn)品，而是通過家具本身與孩子直接的互動達(dá)到手腦并用的效果。兒童身心的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的，益智性兒童家具要能夠激發(fā)兒童活動的積極性，就要求擁有多樣的組合手段，同時設(shè)計的形式與功能相統(tǒng)一。從兒童家具的風(fēng)格和搭配等方面，在潛意識下鍛煉思維、想象力和動手能力，從而提高孩子的創(chuàng)新意識。
參考文獻(xiàn)
[1]polalis.新材料與家具產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計[J].工業(yè)設(shè)計,2015(4):32-33.
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[3]尤媛媛.現(xiàn)代綠色家具的技術(shù)體系研究[D].南京:南京林業(yè)大學(xué),2004:30/41.
作者：劉靈 單位：浙江農(nóng)林大學(xué)
